师爱就如龚自珍在《己亥杂诗》中所说“落红不是无情物，化作春泥更护花；”又如李商隐在《无题》中所说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们都是在师爱下面学习的，可是，又有多少人会惦记着默默奉献的老师；又有多少人知道在他们刻苦学习的背后还有一个关心他们，鼓励他们的老师。

浓酒残梦，花落无声，我的精魂飘过了茵梦湖，到三生石前读你留下的无题诗句。林中细雨，夕阳如氲，君山空灵，洞庭寂寥。湖山之迷离不若你双眸的深邃，雨气之飘逸不若你颦笑的明艳。你是娇柔的一片云么，投影在我的波心，只是命运的偶然？

我是你风中的温婉，你是我雨中的凌乱。漫漫长夜，笔落无题，素墨封骨，宣纸无痕，思绪如蔓藤缠裹，灵魂隔世游离，我该怎么镌刻往昔的连绵。如果情爱总也抓不住未来，你还会爱麽？如果诺言只是昙花一现，你还会要麽？如果等待换来的是无尽的伤害，你还会等麽？山一程，水一程，风雨人生几十载，辗转成空，执守心虽痛，回首却欣欢。

叮咚的泉水活蹦乱跳的东去，孕育着河天里沉睡的生灵，娇媚的柳树羞涩的拖着长裙漫舞，吐出片片柳絮．蓊蓊郁郁的山林，回荡着鸟儿们银铃般的歌声．这是我愿作一双眼睛，一双清澈的会感动的眼睛，轻轻的，张开眼，我看到了蔚蓝的苍穹是一副无题的画．朵朵白云是他的着色，偶尔一只飞鸟掠过，划破了这空灵的天空，不再那样寂寞……

写作文，常常讲究要有好的题目，以作画龙点睛、吸引注意力的作用。然而见到了“善”这个话题，却不禁锁起了眉。善？起什么题呀？“上善若水”？或是“论善”？恐有些大，咱又没有那么大的胸怀格局，不妥。“无题”？更不妥！还是犯犯大忌就以话题“善”为题目吧！

尘世里的遇见，寂如烟花。红尘紫陌，多少愁绪挽成轻愁，多少凄凉落成花冢。而当铅华洗尽，流年斑驳，时光就这样在指间徘徊。缘分被一念薄风吹散，凌乱的相思摇曳着，在素笺锦帕上开出一朵无题的花。那些薄如蝉翼的诗行，也因了墨染的惦念而愈加厚重。当我用微凉的指尖轻触那带着质感的文字时，仿佛望见你于水之湄，浅唱岁月，浣一溪流年。

李商隐有首《无题》诗，“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去多无路，青鸟殷勤为探看。”看似无题却胜有题，东风也如人一般，偶尔生生小病，变得腿脚无力，但依旧能够发挥它的威力，让百花因它凋谢。其中，春蚕与蜡炬两个意象成了无私奉献的代名词，广为流传。短短几十字，意境全出。我也想写首无题诗，来形容自己此刻的心情，却难以落笔，怕毀了无题。

对于李义山的诗，也是极为欣赏的，只是不知为何，他的诗多以“无题”自拟，这无题二字中究竟包含了他多少的难言之隐？那些说不出口的，是“直道相思了无益，未妨惆怅是清狂”，还是“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”？要有怎样的深情重义，才能有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的执著不悔？张僧繇的笔可以画龙点睛，只可惜“世间无限丹青手，一片伤心画不成”。情不知所起，而一往情深，直让人死生相随。可以让英雄“冲冠一怒为红颜”，也可以让美人“感君一日恩，误妾百年身”。他们的悔与不悔，都无从可知，只是这千百年来，还是有无数的人前赴后继的飞蛾扑火。

走着走着，又看到一幅画，画中是一片花坛，花坛前有一个小男孩，他穿着褐色衣服，脸圆圆的，天真的小脸上镶嵌着甜美的微笑，他身后是一片晴朗的天空，画旁的注解竟然写着“无题”，真是的，这么好看的话怎么会是“无题”呢？一定是作者，把那深深的艺术成分尽在不言中了吧，它让观众们想象，这幅画虽然没有树，但是一样夺得了98的欢心。我问她，是不是晴天的景色吸引了她。她却惊讶的否定了，她说，男孩身后的不是空地，是森林！

我想对你说，在你为后人留下的脍炙人口的瑰丽诗篇中，你隐藏了太多的无奈与悲哀。“无题”一定非“无题”。我曾对鲁迅先生那句“玉谿生清词丽名，何敢比肩，而用典太多，刚为我所不满”心存一丝丝的质疑，觉得先生淡化了你“欲言又止”的苦衷。而后人更忽略了你“世界微尘里，吾宁爱与憎”的沉郁内心，所以才只会记得你“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”的缠绵与悱恻。在感人至深的字里行间，你“埋葬”了自己所有的感慨。

老师的长河之所以那么恬静，是因为他们承受着狂浪恶涛的冲击，却至始至终让学生们泛舟在微微的涟漪之中。在老师关爱学生的这条河流之中，我度过了十一个难忘的春秋。我知道，在这清澈、恬静、轻柔的长河中，每一滴河水都是您所倾注的全都心血，每一点都是您呕心沥血的汗水，是您的心血与汗水酿造了最甜美的爱。写到这里，我情不自禁地想到了诗人李商隐的《无题》：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

有一种泪珠，天天然然却饱含情意．它浓缩着真挚的情谊，唤起了沉睡的旋律．回忆中的点点滴滴，似浮萍随波逝去．虽然只字不提，却蕴涵着美丽的意义，是伤心，是甜蜜，是无题却充满了眼睛；是理解，是宽容，是仁爱又填充着温馨的空气．像是心空下了一场雨，用尽双手也无法阻挡，流着泪去寻觅快乐的踪迹，难道这就是那场流星雨？仅仅一滴眼泪，动情于瞬间，等不得颤抖的记忆，便找到了永生，是喜剧是悲剧，结合成晶莹的完美，是真情互动，是心语交流．

文字，有时也会耍下性情，它不愿在任何的纸上留下它的划痕，它可以选择“无题“我不能去强迫它。而我呢？我不能！坐在黑黑的屋子里，有些希望阳光能透过厚厚的玻璃照进来，让我可以看见阳光的颜色把头埋在枕头里，却又希望永远这样，一片黑色，没有多余的色彩，看不到希望。只看到了心破碎的颜色――血黑的，黑色在不断地渗过血红，向外蔓延，无止……

因为他们真的疲惫了。伤了痛了很多回，但是他们为什么不想想有好过的时候，痛是一时，甜也是一时，为什么不多去想想好的呐，苏轼的水调歌头写的好，如果结合写作背景来品读此词会更加让人佩服苏轼。那么恶劣的环境下，对生活的影响仍然是美好的。李商隐的无题写到了爱情，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这就是执着。这就是爱情的信仰。年代虽然不同了，但是爱情始终伴随着我们相传着。为什么没在秦始皇的时候连同焚书坑儒一起消灭呐。？因为爱情也是美好的。不要消极的比陶渊明都消极，不要隐居避世，因为这个世界上没有桃花源可以让你记。！

（1）　一个人的人生中，有谁没有尝试过遇到困难、失望的那种滋味；又有谁没有经历过失败后的那种辛酸苦辣？当你正沉浸在成功的喜悦中，或许，在你的耳边会敲起一声失败的警钟，告诉你，还有一批可怕的失败群在等着你慢慢地去吸取呢！当我把目光注意到这篇无题短文时，顿时领悟失败后的那种人生就像一首动人的乐曲，那一个个音符组成了美妙的旋律，时而高亢，时而舒缓，时而急促，时而低沉，时而又是那样的令人悲伤沮丧……

我的笔，困在了枯草戈壁。无题，又怎会有平仄的韵律，哪来的高潮迭起？思念的风雨，划过心湖的涟漪，已经淡的没了痕迹。夏的手指，还来不及牵在怀里，秋已经展开了羽翼。秋的温度，不冷不热，我就落座在一片叶子的孤寂里。无根的浮云，掠夺了记忆，空白的旋律，无法谱成曲。这里只有我，孤独的自己，在文字里炼狱，茧封所有的迷离，随遇而安等待崛起。或许大雪纷飞的时刻，那个瘦弱的身影，拿着火把，走进重叠的梦里，合二为一。

夏老师，谁也不知道您为学生付出了多大心血；谁也不知道您为学生在背后偷偷流过几次眼泪；谁也不知道您对学生寄予了多大期望。但是，夏老师，您是伟大的！您既然选择了老师这条光荣的道路，就说明您有一颗无私奉献的心。陶渊明说过"捧着一颗心来，不带半根草去。“”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“这是李商隐在《无题》中的诗句。从古至今，赞美老师的诗句数不胜数。这一个个有力的证实，不正说明老师的事业是如此伟大吗？

古往今来，有许许多多赞扬老师并流传千古的名句,例如《无题》这首诗中说过：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师们正是拥有者蜡烛一样高贵的精神，把自己奉献给了学生，把学生们当成自己的孩子，牺牲了自己，照亮了我们前进的道路，让我们在漫长的前进之路中不再畏惧困难，更让我们感到温暖。老师就像春雨，用细细温柔的雨水来滋润我们渴望知识的心田，茁壮成长。老师您更像那祖国的园丁，辛辛苦苦的培养着我们，让我们可以盛开在祖国这个美好的家园中。

一个人的人生中，有谁没有尝试过遇到困难、失望的那种滋味；又有谁没有经历过失败后的那种辛酸苦辣？当你正沉浸在成功的喜悦中，或许，在你的耳边会敲起一声失败的警钟，告诉你，还有一批可怕的失败群在等着你慢慢地去吸取呢！当我把目光注意到这篇无题短文时，顿时领悟失败后的那种人生就像一首动人的乐曲，那一个个音符组成了美妙的旋律，时而高亢，时而舒缓，时而急促，时而低沉，时而又是那样的令人悲伤沮丧……

天时黑时晴朗，想去游泳又不如意。晓琳不来找我玩，有些抱怨她。可这是天意？又能怪谁？没什么可写的——无题。心里空荡荡的，扎起笔来却不知写什么。今天很闷，没事情干。谁说放假一定很开新，有事做的？但也不一定啊。我不想让自己闲着，但能做些什么呢？看书吧，既能消磨时间，又能增长知识。但看了不一会儿，又开始发闷了。望着天花板叹息；睡在长椅子上，很不舒服；整天抱怨浪费时间……又有谁明白我的心意呢？只有现在写日记才感到欣慰一点。

“我李商隐不能白到世间走一遭，我李商隐要用另一种方式证明存在，反正晚唐也没有几个写诗歌能够如我李商隐。”李商隐只能在写诗抒发自己不得意。“我李商隐的爱情是空前绝后，我的娘子是美丽动人多情端庄，我的《巴山寄北》就是写我与我娘子好的！我李商隐用爱情诗写我的爱情。”“我李商隐我要用无题来证明我自己独特，你问我为什么写诗无题，这就是我李商隐与人不同之处。我李商隐就如无题一样，你读去吧！我李商隐是西天空美丽晚霞，你只看到我美丽，你看不到我心痛。”不得意人天空总是阴雨，不得意人总是泪多。不得意李商隐，我想他要用自己方式证明自己曾在。“我李商隐在诗中说我自己，我用美人不遇楚湘王比喻我自己难遇，我用美人独守比喻我未有知遇。”望江南在想李商隐心情：自己老婆要过好日子，自己又没有做生意头脑，令狐兄弟始终不给自己往上拽一拽，李党人已经被朝廷彻底抛弃，自己只得跟人做幕僚，弄点微薄薪水。由李商隐，我想起卞和，他希望自己宝被人识得，李商隐也是这样，希望自己这块宝朝廷能够重视。李商隐说“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”望江南要说李商隐是春蚕到死丝不尽，蜡烛成灰泪难干。

刘勰说，“人禀七情，应物斯感，感物咏志，莫非自然。”古人咏夏，不仅是对夏天景色的描写，而且是对自己情感的抒发。作者身份、地位、处境不同，诗中表现出的情感各异。王维在《积雨辋川庄作》里讲：“山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。”反映了在半官半隐时孤寂寡淡的思想情趣和消极出世的人生观念。王安石在《孤桐》里说：“树老根弥壮，阳骄叶更荫，明时思解愠，愿斫五弦琴。”抒发了他不畏险阻去勇于革新的政治主张和愿为解除民众疾苦而献身的壮志豪情。隋炀帝杨广的“逍遥有余兴，怅望情不终”，流露的是他安闲自得的样子和情思无限的心绪。唐代来鹄的“无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰”，体现的是他借讥讽云彩而鞭挞那些置人民疾苦于不顾的封建官吏。清代诗人张裕剑系曾国藩弟子，他曾作《无题》一首，“农家夏日最奔忙，偶趁清风追晚凉。夜月柳阴人未寝，村翁荒渺说隋唐。”这既是对农家夏夜乘凉场面的描绘，更是对广大劳动人民的同情和歌颂。

突然想到李商影的一首诗(无题)昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂中，身无彩凤双飞翼。心有灵犀一点通。是不是有些记错了？老头子曰；爱不要说出来。不然会还没生出来就胎死腹中的。想当年……你妈…所以呢恋就暗恋吧，千万别说出来。你命中注定的会知道你在想什么的。……果然男人之间的话题永远是女人。这话说的。不过这代沟，平了不少生日快到了。这个七年了，许的同样的愿望从没实现过，反正也没实过，说出来也没啥关系。～～我希望下年生日的时候有朋友陪我过。一年一年过去了。希望变成绝望。要怪就怪自己吧。生在暑假。去年的生日。晚十二点亲爱的小妹给我打了个电话。感动到了现在，今年啊丫提前送我生日礼物。嘿嘿。有点想哭腌。师姐的双份礼物，真期待是什么。可惜今年有似从前，更胜从前。我的位置。很遥远。今年的。那位就为我唱只歌吧。就那首我们初次见面时你唱的那首。其他人。其他人请为我祝福今年啊丫提前送我生日礼物。嘿嘿。有点想哭腌。师姐的双份礼物，真期待是什么。可惜今年有似从前，更胜从前。我的位置。很遥远。今年的。那位就为我唱只歌吧。就那首我们初次见面时你唱的那首。其他人。其他人请为我祝福

接下来是国画课。“画国画，就要有丰富的想象力。这节课，我们画竹子和麻雀……”老师的话音未落，我的宣纸上就盛开了一朵灰色的“大花”。“就拿xxx同学的这幅画来说吧，”老师一边拿起我无心的“杰作”一边说道，“我们可以把这片墨水想象成一块石头、一个树桩、一片落叶……”“咦，我怎么没想到呢？”我调着红墨水，心里却暗暗地嘀咕着。“啪！啪！”一不小心，两滴淡淡的红墨水又滴在了“大花”的上面。“对呀，我还可以把它想象成红肚皮的麻雀呢。对，就这样干。”我立刻动起笔来。不一会儿，两只头小嘴巴大的麻雀儿就跃然纸上了。“现在，应怎样画竹子呢？”我用求助的眼光看着老师。“画竹子嘛……”老师又详细地给我讲解了一番。最后，我这幅《无题》得到了好评并被拿去装裱。取回装裱后的画，“呀！这是我画的画吗？”我兴奋极了，同时也暗暗下定决心，一定要把画画的更好。从此，我更加喜欢画画了，画技也随之不断地提高。

1927年巴金赴法国巴黎求学，这期间积极参与营救被美国政府陷害的意大利工人领袖萨坷、凡宰特的国际性活动，并受其影响写作了中篇小说《灭亡》，歌颂为理想而献身的革命青年。1929年回国后，因无政府主义运动已经失败，将绝望与愤怒的心情寄托于文学虚构。所创作的小说有两大主题：一是探索青年人追求理想和信仰的道路，代表作有《新生》、《爱情的三部曲》(《雾》、《雨》、《电》)等；二是揭露封建家庭制度的弊害，以影射社会专制制度的罪恶，代表作有《春天里的秋天》、《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》)，热烈、真诚，文字带有强烈的感情色彩，产生了重大的社会影响。我从小就喜欢巴金爷爷的作品，什么《憩园》、《第四病室》、《寒夜》不知读了多少遍，《随想录》(包括《随想录》、《探索集》、《真话集》、《病中集》、《无题集》)中的《真话集》更是爱不释手。使我感觉到巴金不像一个6旬老头，而像一个年轻的思想家，我真想读完他所有的作品，真想与他见见面，握握手。

二是借鉴屈原骚体语言。如作者于1931年3月5日写的《湘灵歌》：“昔闻湘水碧如染，今闻湘水胭脂痕。湘灵妆成照湘水，皎如皓月窥彤云。高丘寂寞辣中夜，芳荃零落无余春。鼓完瑶瑟人不闻，太平成象盈秋门。”他借用屈原《九歌》湘水女神的形象以及《离骚》、《远游》中的语言和意境，沉痛哀悼革命志士的惨遭被害，愤怒控诉国民党反动派的血腥暴行，辛辣讽刺反动政权“太平盛世”的虚假现象。又如他于1933年11月27日写的《无题》：“一枝清采妥湘灵，九畹贞风慰独醒；无奈终输萧艾密，却成迁客播芳馨。”作者以“兰草”为线索，借用屈原《离骚》、《九歌》、《渔父》等语言和意境，凭吊屈原而述今叙志，串用楚典而推陈出新，真可谓新铸伟辞，寓意深远。

在古诗集中，大家都可以看见唐代诗人李商隐的＜＜无题＞＞中的那句千古名句——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这些诗句难道是他们编造出来的吗？其实不然。记得那天，天凉如水，秋风拍打着褪色的枝头，而我像一片落叶般款款落入东高的校园，走在校园中我感到天空中灰蒙蒙的，没有一丝鱼肚白。再往前走几步，便到了您的宿舍前，我轻轻的走过您的窗前，看见了您坐在微弱的灯光下，精心地为我们批改着作业。您为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我的工作精神是多么可贵呀！定眼一看，我惊奇地发现您那原本的一头黑发中多了几缕银发，看到这我真想向全世界宣布——‘‘老师’’这是个伟大的职业。其实

那是在2005年的夏天发生的。中午，太阳无情的烘烤着大地，妈妈在空调室里睡觉着，我则要面对那我早以熟悉的奥林匹克数学题，哎，苦呀，但母命难违。我随手翻一面还不错，我看了看例题便做了起来，什么嘛？这3道题跟例题完全不一样，算了还是硬着头皮做吧，我便做了起来，第一题得画图解题我就画，可怎么画也画不出答案来心想：放弃吧。第二题举例子，可怎么举也举不出答案来，又心想放弃吧。又看了看第三题，更难，放弃吧，又想，这可不行，多没面子，于是我又开始硬着头皮苦想起来，真是越想越热，想得我是满头大汗，真热呀！我偷瞟了一眼空调室，瞟了几眼玩具，零食你知道吗，这队小孩子的诱惑力有多大。真想快些写完。突然我想起了一个对我至关重要的大救兵——答案，哈哈！我感觉自己简直就是个天才，但还是有些忐忑不安，算了，只是抄一次怕什么。我翻开了答案的一面，看到了我的需要，便抄了下来，终于无题一身轻了。

细细体味过从长辈那儿继承来的“人不风流枉少年”后，便终日徘徊于都市的情网中，致力发扬“守株待兔”的精神，默默等待拥有杨贵妃那“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的沉鱼落雁之容、闭月羞花之貌的美人儿出现。那时，还真向往李商隐的《无题》诗中的浪漫境界。结果，事与愿违，未能一睹杨贵妃的芳容，却等来了一出“东施效颦”的好戏。这么一闹，小生我可是学乖了，决心痛改前非，终日与书为伍，在书中寻找颜如玉。

课堂之外的作文，可以不用标题的形式，或经常不用标题的形式。自然，如果你愿意标题，譬如写一封信完了，可以标个“与某某书”或“复某某的信”一类题目。考察写作的情况，大都是心中先有某性质的内容，然后编组成文，然后标题；作文课是练习，“备”应用，所以反其道而行之。学作文，知道一般是文在题先，甚至无题也可以成文，会少拘束，敢放笔，多有机会驰骋，是有好处的。

无题中的：最令人记忆犹新的应是初二那场文艺汇演吧！那时，我们班排演的是《皇帝的新装》，角色安排下来，轮到他时便只是扮演镜子一角了。但向来吊儿郎当的他却没有拒绝，而是和其他人一起排练着。到我们班排演时，幽默的台词，滑稽的动作，搞笑的配乐，一切的一切都使得整个礼堂充斥着欢笑。不由得注意到他，端着道具，没有一句台词的机会，只是充当着一个被人所看得见的配角，默默地跑来跑去，努力地扮演着。回忆着已逝去的两年时光，他的成绩着实不怎样，但他却为这个集体增添了不少欢声笑语，有时少了他，气氛都会大打折扣。

总评：看来这位同学很爱写诗，用诗歌来表达对生活、对周边人与事的感触，的确也是很好的方式。因为生活阅历以及年龄等方面的原因，尽管作者在诗歌写作方面还存在不足，但我们相信只要多观察、多思考、多练笔，就会有进步的，这篇习作比起前面的《雨夜》和《无题》就进步了不少，主要表现在能够将个人感受融合到诗化的语句中，以自然的前后传承让主题清晰化，文中写道的“每一个早晨都有不一样的霞彩每一个傍晚都有不一样的夕阳每一天生活都在义无反顾地奔跑”给人一种阅读和想象的美感。

写惯了那些人心叵测、世态炎凉，我未曾发觉那些人性中真挚的东西。其实也有很多可爱、可敬、可亲的人，突然想写点东西，纪念那些人性中的美好。又觉得起什么题目都逊色于那些纯真，索性就叫它“无题”吧。人心就是这样，没有题目，像一张不加雕琢的白纸。至于那些争名夺利的心计，无疑是我们硬生生画上去的，想必人性本身也是不情愿接纳的。擦掉那些浮华矫饰，擦掉那些繁琐，每个人都是一张没有染色的白纸，在岁月的轮回里闪耀着纯净透彻的光芒。

“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”――李商隐的一首无题诗，引起我无限的浮想。看着山冈上、草丛中翩翩起舞的美丽的精灵，我心中总有隐隐约约的怜爱之情。真的好想，能把所有的精灵尽收眼帘。我知道这个心愿只好深深地埋藏在心中。当我得知图书馆有蝴蝶展后，我的心一下子蹦了出来――多年的心愿终于可以实现了。

但是，说到江郎才尽又能如何？人被逼急了什么事干不出来？于是在下就在写下这句话的同时，努力的将自己的脑细胞燃烧起来，企图点亮那唤作灵感的神灯，其实细心的读者可以发现，本文的标题是“无题”，也就是说作为作者的我只要不胡说八道，不涉及敏感话题，那么我写什么都不算错。这也可算看作是作者要耍小聪明之一。

我还记得许多：你喜欢风影的儿子我爱罗，喜欢他额头左上角的那个爱字，猜测他也一定喜欢风的吧；你喜欢听JAY的东风破，只因那名字里有一个风字；你还喜欢读李商隐的那首<无题东风无力百花残。我看见了风，便想起了你。

老师，就是春雨滋润我们的心田，正如杜甫所言：“随风潜入夜，润物细无声”；或是春蚕蜡烛牺牲自己，奉献他人，正像《无题》中：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；又或者是枯残的落叶落花，在龚自珍笔下写道：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

从北面开始，沿公园主干道环游一周，首先来到的是青鸟苑。青鸟苑中间有一个雕塑，一条长长的蓝色丝带上面有一只展翅欲飞的金色的小鸟，这个雕塑的名字叫作《青鸟传音》。蓝丝带象征着思念之情，青鸟要把这些思念之情送给朝思暮想的人。看见这个雕塑，不由让人想到李商隐《无题》中的一句诗“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”。