表演结束后我们就去了IMAX球幕影院看电影——《大溪地巨浪》，可是一进影院就有种很晕的感觉。在影院里就像一个大龟壳，把我们困住了。对于这种球幕电影，我还是有点了解的。当你坐在平台载体上时，这个载体能上下升降、左右倾斜、前后俯仰，可模拟航天器去太空邀游，也可模拟潜水器，饱览海底世界的奇特景象。可是投影仪怎么会使得画面这么大呢？我们学校的投影仪都没有这么厉害！难道是特制的？我观察了好一会儿，才发现这个大“龟壳”最上面有一个很小的散射点，投影仪把图像发射到那个点上，点就自动扩大性地散射出去，就能出现这种巨型画面了，哦原来如此，我有点恍然大悟。突然，一种很晕的感觉使我不由得闭上眼睛。随着逼真的画面和平台载体的活动，让人不由自主的进入角色，造成十分真实和惊险刺激的特殊感觉，那感觉真的很奇妙！

这种笔的外形非常漂亮，笔是黑灰相间的，在笔的上方有一团羽毛，很软，握的时候非常舒服，笔的中间还有一个投影仪和一个摄像头。在写错字的时候，只要按一下上方的按钮，在错字的中间划一道横线，错字就会自动消失。如果你要使用自动铅笔，不管你使多大得劲儿，里面的铅都不会断，在快没铅的时候，笔头会自动响出“嘀嘀”声，提醒再放一根铅。如果你上学时忘了带彩笔，只要按一下彩色键，笔中间的投影仪就会投影出36种颜色，只要你在需要的颜色上按一下选择键，笔头就会出现你选的那个颜色。这种笔也叫“摄像机笔”只要你按一下照相或摄像键，笔中间的摄像头就会开始工作，每张照片最高一千万）像素，摄像也是。

这种笔的外形非常漂亮，笔是黑灰相间的，在笔的上方有一团羽毛，很软，握的时候非常舒服，笔的中间还有一个投影仪和一个摄像头。在写错字的时候，只要按一下上方的按钮，在错字的中间划一道横线，错字就会自动消失。如果你要使用自动铅笔，不管你使多大得劲儿，里面的铅都不会断，在快没铅的时候，笔头会自动响出“嘀嘀”声，提醒再放一根铅。如果你上学时忘了带彩笔，只要按一下彩色键，笔中间的投影仪就会投影出36种颜色，只要你在需要的颜色上按一下选择键，笔头就会出现你选的那个颜色。这种笔也叫“摄像机笔”只要你按一下照相或摄像键，笔中间的摄像头就会开始工作，每张照片最高10000000（一千万）像素，摄像也是。

投影仪的绳子太短了，就连老师都够不着，更何况我们呢？再加上唐瑞骐又不是高个子，不管他怎么跳也碰不着，累得他满头大汗，脸涨得通红。有些调皮的同学见此情景，都忍不住低声笑。唐瑞骐索性不跳了，拿起旁边的椅子站上去拉，爱干净的他拿抹布擦净后又放回了原处。接着他不急不忙，慢慢地回到痤位上。这时张老师要给我们讲练习册，但投影仪却不听话，尽管张老师不停地按键盘，还是一点图像也没有。张老师急了，连忙叫道：“唐瑞骐，快上来弄一下。”唐瑞骐“咚咚咚”跑上去，对着机子左看看右看看，我们在下面也纷纷猜测他会不会弄。唐瑞骐终于没有辜负我们大家对他的希望，他找到了问题的存在后“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”飞速地按着，没几下功夫就搞好了，张老师也松了口气，我们也都暗暗夸:唐瑞骐不愧是我们班的“电脑高手”。

该轮到第三局了，爸爸说他那时学习环境比较艰苦，桌子是石板桌，用砖垒起用水泥板搭起来的就是学习桌了，凳子就是用木头一锯两半，平的一面朝上，钉在两个小木礅上，就成了长条凳了。学习的知识更比现在简单，小学只有语文和算术两门课，我们一年级学的四则运算，他们到了三年级才学，我们四年级学的方程，爸爸初一才学。他那时作业量很少，做完作业和小伙伴们出去打兔子草、捉虫子喂鸡。虽然我们现在学的知识广，知道的事多，了解知识的途径也多了，有互联网、电视和图书馆里的课外书。我们的学习环境真不错，教室里有投影仪，还有电脑教室，我还参加了特色班和小记者呢。这一局爸爸和我争执不下，只能算个平手吧。

尤其是六年级，一个即将脱离母巢的时候，我们大家无一例外地都丢失了自由，除了中午完饭后有些时间，其余都是做作业或是老师上课。不知怎的，此时一大部分人总是喜欢跟在我屁股后面，从我个人的立场来说，我是极其厌恶的。他们总是无意识地跟在我边上，不管驱逐多少次，也依旧还会回来。这一定不是朋友所表现的，我心里这么想。所以我宁愿沉浸在虚拟的网络世界里，与那些根本不知道是何人也的混在一块闯关，刷怪，练级。此时我们都已经忘了儿时大人们在耳边唠叨的话，但也就是一直做我同桌的你，不改原本脾气，还是一直跟我好好学习。种子早已种下，也已萌发，只剩下来自太阳的光的照耀。老王总是喜欢在上课时用投影仪，只可惜我视力不好，也真亏你有5.0的眼睛，还不厌其烦地一字一句地报给我。正因如此我才“活”了下来，真心感谢你这个朋友。

这三位可是我们学习中必不可少的好伙伴，它们会给我们学习带来很大的帮助。电脑大哥会把老师详细的备课内容一字不漏地储存到他的“肚子”里。我们还可以通过电脑大哥来了解其他学校更多、更好的学习方法。实物展示台小姐可爱美了，凡是放到她身上的东西，都是最精彩最优秀的。同学们优美的文章，工整的习字册，漂亮的图画……她都会通过大屏幕，把它们展示出来，让同学们一目了然。数码投影仪小弟是多媒体家庭里最顽皮的一个，告诉你吧，他的“房间”就在天花板上，别看他这么顽皮，他可乐于助人了，如果没有他，电脑大哥和实物展示台小姐就没法把他们的才华表现在大屏幕上。

现在的我，出生在二十一世纪，这个年代的我比起爷爷和爸爸来说，简直就是生活在天堂。首先，我住的是楼房，有自己单独的房间，家里走向了电器化；其次，就是吃，什么鸡鸭鱼肉、白米白面，蔬菜水果，我都吃腻了，这不，妈妈每天为了让我吃得更好、更有营养做什么饭而发愁呢，像麦当劳、肯德基、比萨这样的洋快餐，我几乎是每周都能吃到。至于穿衣服嘛，就更不用说啦，什么季节的应有尽有，各种名牌满衣柜都是。出门有公交车、出租车、地铁，有的人家甚至还有私家车，我平常有零花钱，过年还有压岁钱……特别是我上学就在家门口。我的学校可漂亮啦！四层楼的红色楼房，在大大的操场上，有长长的跑道，还有造型别致的花坛，宽敞的教室里有多媒体、投影仪，学校的图书馆里有各种各样的报刊、杂志、漫画、童话故事书……

步入小学，我成了一名阳光少年。上室内课，老师用粉笔在那毛黑板上写下一个个方块字，同学们都坐着认认真真地听讲，老师用投影仪是我们最开心的时候，个个张着嘴，用那一双双充满好奇的眼光注视着幕布上的一张张影相，老师不断地换着投影片，我们也吃力地看着那不算清楚的投影，但个个满意十足。到了室外课，我们像一头头小牛飞速奔跑，脚下是用煤渣铺成的跑道，我们抱着足球；来到了“足球场”——把石子洒在土地上，两边树有两个铁框子，我们小心翼翼地踢着，极力避免摔倒。五年级时，我们汤山小学进行了现代化的改造，我第一次目睹了塑胶跑道的壮观，第一次感受了多媒体教室的先进，第一次领略了航模表演的精彩，觉得它们是那么神奇。下过雨依然可以在跑道上奔跑；鼠标点点，画面、题目就出来了；用遥控器能控制飞机的飞行

还有一次，徐州市教育局的人来听课。当时青年路小学是第一个有电化教育的学校，上级的领导来听课，就是要看看电化教育怎么样。有一段朗读需要配上音乐，是红军过完草地的一篇课文。张校长就每天听收音机里一个电视剧的声音，正好符合课文，就把它们录下来，课文朗读配上音乐，就更加生动了。可是，光有声音，没有图片怎么行？张校长又想出一招，在投影仪上的圆片上画图案。可是圆片上太滑了，根本画不上画。这又怎么办？他绞尽脑汁，最后还是在一本书上找到了答案：在上面涂上一层大蒜汁。张校长用这种方法成功地上了一堂电化教育课。正是张校长的不懈努力，青年路小学才由原来变成了今天的百年老校。

“好了，课代表来发试卷。不管你们有没有复习，今天都要考。”看来龚老师是铁了心的让我们考试。这下完了！我们四个课代表在发考卷时，很多同学趁机翻开书，想“临时抱佛脚我害怕了，忐忑不安，急得如同热锅上的蚂蚁，可又半信半疑：第四单元还没学完呢，怎么考？回到座位上，龚老师把要做的题目勾了一下。哦，原来是做学过的题目啊！但后来，龚老师又让我们合上试卷，从后往前传，收起来。这是怎么回事？当回家作业吗？再一看课程表，呀！不是作文课吗？龚老师不会耍我们吧？肯定是让我们写作文。不过我很佩服龚老师的演技，她把我们引入了“陷阱”。果然，龚老师打开投影仪，让我们以“虚惊一场”为题，写一篇作文。

合作探究”八个大字，大字中间有一个挂钟，有同学还时不时地回过头偷偷地瞄一眼。黑板报下方是个小矮柜，里面放着彩纸，扫把等物品。小矮柜旁边是一个高柜，那是我们班级的图书角。高柜上面整齐地摆放着同学们带来的盆景。盆景后面的那面墙上挂着“雏鹰争章”，那是我们每月评选出来的“雏鹰”。南北两面的窗户一尘不染，如果没有框的话，那么看上就像没有窗户一样。北面的墙上张贴着一张张金黄色的奖状，那是我们集体的荣誉!奖状下方是一个高柜，里面放着我们的各科作业。教室的上方分布着电扇，日光灯和投影仪。当天气晴朗时，教室里十分明亮;阴雨天来临时，我们开着日光灯，还是和往常一样明亮。

以前，我的视力可好啦！不过，我爸爸是个近视眼，看着爸爸带了多年的眼镜，不是叫鼻梁痛，就是叫耳朵痛的，我看他那痛苦的样子，实在是害怕近视！到了四年级后，我的视力居然快速下降，我经常把视力矫正通知单藏在书包里。可事情却没有我想象的那么简单，我还是近视了。有一次，数学老师进行了一次小测验，他把出的数学题目放在投影仪里，尽管老师把字已调到了最大，可我还是看不见，看不清楚。结果，测验单发下来，吓了我一大跳，我居然错了7题，不是把7看成3，就是把1看成7，都是抄错了数字。回家后，告诉妈妈是因为眼睛看不见，而错了那么多，妈妈也吃了一惊，忙带我去医院测视力。我的视力真差！我的视力居然变成了0。12的0。3！左眼只能看到视力表第二行！唉！都是我不保护自己的眼睛，写作业时没有做到“3个1”！

一生中，我最大的弱点就是胆小，这节课是让每个组选一个人，上台演示他的实验过程，最终能使灯泡亮起来。我们这组的同学知道我胆小，却偏偏让我上去，我无奈，只好抓紧时间实验。在上课过程中，老师讲到一半便停了下来。老师先让第一组的人上去演示，这组出动的是我们班的前5名好学生，我看了他们的实验，真是大受启发，轮到我们这组时，我找了一个助手，需要在投影仪的监督下做成用一节电池点亮二个灯泡的实验，我先用电池的正极压住一根导线的一端，又用剪刀把导线外面的橡胶剪掉，一半接一个灯泡，另一半接另一灯泡，压在负极的上面，一试，没亮起来，又试了一遍，哎！又没有亮起来，我像热锅上的蚂蚁-----急的团团转，关键时刻，老师提醒我一下说：“正、负极弄反了”，我连忙改了过来，终于灯泡亮了起来，下面响起了热烈的掌声，我也松了一口气，轻松地走下了讲台。

脖子下，就是我的身体。我身体又宽又扁，中间的肚子为一块白色的玻璃板，肚子里有两根灯管，当把一个东西放在肚子上时，通过眼睛就一清二楚地把东西传到屏幕上。在我肚子下从左往右看，第一个是电源开关，平时灯是红色的，如果灯成了绿色时，就说明投影仪已经开了。电源开关旁是一个输入选择键，按一下，就能切换到电视屏幕上，按两下，就能切换到电脑屏幕上，按三下，就还原了。输入选择键边是调节焦距键，按一下“增大”，屏幕上的物体就以变大，按一下“缩小”屏幕上的物体就能变小，按一下“远”，屏幕上的物体就变得清淅。我还有两条尾巴，一条连到电视哥哥上，一条连着电脑弟弟，我们三个哥门儿都是不可缺少的。

雨总算停了，没了月亮没关系，中秋节照样可以过，因为望湖园的节目安排了许多。猜谜语很好玩，我们猜了好几个，可是偏偏只有一个中，奖品也只是一个会发光的塑料小葫芦；我还去看怎样放露天电影的，只见有一个人把投影仪上的小孔对准高高架起的大白幕布，然后再打开，这样就放出了电影，可惜是老片子，爸爸妈妈不怎么感兴趣，我们看了一会儿，就被远处忽然传来的音乐声所吸引；我们到了很高的地方——三茅峰，才发现有乐队在演奏，其中还有人在唱歌，我跑过去抢了个“座位”（其实是石头），继续认真听，歌声有的悠长，有的急促，边上的音响灯照出了一道道光芒，色彩斑斓的蝴蝶也来凑热闹，气氛一下子增加了。

他长得胖胖的，脑袋近似于一个球形，脸颊经常是通红的，嘴巴特别小，讲起话来总有些疙疙瘩瘩，经常念错词，一对大大的招风耳总是露在头发外，一头黑发紧紧包住大半个脑袋，乱蓬蓬地耷拉在 头顶上。他的手胖乎乎的，却十分灵巧，实验仪器、投影仪等，没有他不会弄的。他的身体肉墩墩的，或许因为个子矮，我每次看见他都会想：这个小胖墩该减肥了。而他自己却从不这么认为，总认为自己是天才，长得一点儿也不胖，所以经常向我们炫耀他小时候的“光荣事迹”：上幼儿园就学会翻墙了。我们常拿这件事笑话他。“哈哈！现在长那么胖，翻不了了吧！”这时，他就会生气地赖在凳子上，我们只能在背地里偷笑了。可他还觉得自己比其他人要聪明一些。只要别人说错了一句话，他就要拿笔敲别人的头，说：“你怎么那么笨呀！”气得别人把他狠狠“修理”一顿。他就是那么自恋。

雨总算停了，没了月亮没关系，中秋节照样可以过，因为望湖园的节目安排了许多。猜谜语很好玩，我们猜了好几个，可是偏偏只有一个中，奖品也只是一个会发光的塑料小葫芦；我还去看怎样放露天电影的，只见有一个人把投影仪上的小孔对准高高架起的大白幕布，然后再打开，这样就放出了电影，可惜是老片子，爸爸妈妈不怎么感兴趣，我们看了一会儿，就被远处忽然传来的音乐声所吸引；我们到了很高的地方——三茅峰，才发现有乐队在演奏，其中还有人在唱歌，我跑过去抢了个“座位”（其实是石头），继续认真听，歌声有的悠长，有的急促，边上的音响灯照出了一道道光芒，色彩斑斓的蝴蝶也来凑热闹，气氛一下子增加了。

我首先玩了小蹦极，那小蹦极就像跳跳床。我排着队，好不容易才轮到我，上了蹦极台，叔叔给我绑好了腰带，我就跳了起来，我试着蹦了蹦，由于脚底下踩得和腰里绑的都有弹性，我感觉我就快要跳到了天上，我想：这小蹦极就蹦的这么高，那大蹦极蹦的有多高哪！玩完了小蹦极，我们去了多媒体室玩沙壶球，沙壶球很好玩，是一个模拟赛场，图上有两个半场，中间有一个球，其中一个人一晃脚，球就开始移动，当球到一方的半场时，就要快速用脚将球挡过去，要是球掉进你这边的球门里，对方就加一分。我玩了两次，两次都赢了，我去门口领了一个小印章，多媒体室还有足球射门、与主持人对话、抢跑、有奖问答、冲浪，最神奇的还数雾屏电视了，它是通过一台安装在顶部的大型风幕机，吹出像雾一样的冷气，将投影仪播放的动画片投射到风幕机吹出的冷气上，使它就像电视一样放出图像，远远看去就像真电视一样。

教室的门朝南，南北墙上有几个宽大明亮的窗户，在晴朗的天气里，窗户透出的光把教室照得亮堂堂的；即使是在阴雨天里，教室天花板上的日光灯也会发出明亮的光芒，把教室照得和晴天一样明亮。教室正前方有一面五星红旗，它无时无刻都在提醒我们要牢记：是革命先烈的鲜血换来了我们今天的和平，让我们好好学习，长大之后报效祖国！五星红旗下方是黑板。老师天天为我们讲课时、讲题时，都会用粉笔写下重要的地方、词语、句子，黑板上的字每次下课都会布满黑板，同学们都会争着、抢着拿黑板擦来擦黑板。黑板左侧有一个投影仪，每次上课老师都会先把大屏幕放下，把课件投到大屏幕上，看着那生动有趣的课件，感觉上课也变得有趣了！

不知道为什么，同学们突然想起了应该回到巴蜀小学看看有什么变化。于是，我们再次乘坐双层豪华巴士回到母校大门口，走进去一看，校园里完全变样了：操场变成了与“鸟巢”一样大的建筑，那里分别有篮球场、足球场、乒乓球场、还有一个专门的游乐场，是为一、二年级小同学准备的。来到向往已久的六年级六班，那里的同学们正专心致志地上着语文课，我们惊讶地发现，现在室内也有巨大的变化！首先是黑板变成了移动式的，以前，如果投影仪拉下来，就会挡住黑板，可是，现在你按一个按钮，投影仪就会自动下降或上升，黑板也会自动收缩；当老师在黑板上写字时，一般会掉下许多粉笔灰，对人体有害，可现在，有了专用的“老师粉笔”，哪还怕呢？教师如果拿着“老师粉笔”在黑板上写字，粉笔灰不会掉下，是因为这种粉笔里含有一种特殊的物质，它会使粉笔不容易断、碎，而且可以把粉笔灰吸进粉笔里，这样粉笔就永远也用不完了！这是多么的奇妙啊！

班级里的投影仪很不好用，经常呈现出一种泛黄的投影效果，名曰“老照片”。英语课过半“老照片”又出现了。老师找了好些人都无法修好，这“牛人”便也跃跃欲试了。他双手一撑桌子，飞速起身，表现出一种见怪不怪、习以为常的神情。“这修理可是我最擅长的啊！”他迈开大步，自信而稳重地向投影仪走去。“对付这种情况，就应该给点厉害的！”说罢双眼“恶狠狠”地盯着这个打断英语课的“罪人”，眼神透露着“杀气”，仿佛他是个久经沙场的将军，身后跟随着千军万马一般，势如破竹，真有点“不破楼兰终不还”的意思。老师向旁边退了退，坐在周围的同学也都往后缩了缩。他们想：老师都修不好，他若能修好，一定有什么大的动作。谁知这位“牛人”是真的“牛”，轻轻一拍便神奇般地好了！这“轻轻”两个字形容得其实并不准确，应该是“重一分则过，轻一分则无用，不重不轻刚刚好”，刚刚好就让这个调皮的小家伙收敛住了性子。这“折磨”了老师很久的事，竟被他的“一巴掌”轻而易举地解决了！

首先映眼帘的是“大丰市第二中学”七个镏金大字，往里就会看见一座高大的教学楼，是高中教学大楼，教室里都有投影仪，安装了空调和闭路电视。科技楼的正面写着我们学校的校训：“文明勤奋创新”，教学楼的前面有两块花圃里绿油油草坪和红、白、柴三种颜色的花，花圃两旁分别有三个花盆一样的盆子里面长满了鲜花，它们我们学校增添了美丽的色彩，教学楼的后面是初二年级和初三年级的教学楼，这座楼房好像是高中教学楼的兄弟，但是显得苍老了许多，它们中间是书报廊，还有一个电话亭，为我们学校的学生提供了方便。这座房后是一个漂亮的科技实验大楼，楼房设计了微机房和实验室，还有校长室和会议室等它的后面有蓝球场，学生宿舍和小超市。教学楼右边是教师的宿舍楼，楼的前面是车棚，后面是新建的现代化学生宿舍和餐厅。教学楼的左边是操场，操场后面是浴室和食堂，到了晚上，学校别有一番景象，花圃两边的路灯将水泥地照得亮亮的，它们好像在欢送来来往往的师生，也好像是等待检阅的士兵。

我的1年级—5年级是在林?@小?W学校度过的。这是一所教学设施很齐全的学校，可学校不光是名声好，每一间教室都配备了电脑、实物投影仪、屏幕等先进的教学设备。学校不仅教学设备先进，而且环境非常优美。被人称为花园中的花园。校园里绿树成阴，花儿随处可见，鸟儿停在枝头欢快地唱歌。四季如春的景色，使人心旷神怡。但是我喜欢这所学校不只是因为它设施先进、环境优美，主要是因为这里有我最喜欢的老师，最亲切的同学。在老师的教诲下，我们学到了许多知识。班里的同学就像兄弟姐妹，大家互相帮助，互相照顾。小学生活给我留下了许多难忘的往事，留下了许多美好的回忆，最重要的是得到了最好的教育，懂得了做人处事的道理。现在我在母校的时间已不多了，猛然回首，仿佛教诲我的老师，鼓励我的师长，还有可爱的校园，都要从我轻唱的歌声中逝去了。我要把握最后一年的时间，多看一看可爱的校园，多听一听老师的教导，多亲近鼓励我的同学，珍惜最后相处的日子。

有一次，老师让我们大扫除。全班同学开始包活，可是我什么活也没有了，都让别人包走了。而这时，我发现了一台无人问津的投影仪，我蹦蹦跳跳地走了过去，正巧，一个同学看到了，告诉我已经擦过了不用再擦了。我顿时心灰意冷，心想：我怎么就这么倒霉呀，连一个活都干不了？我开始寻找着另一个目标，可是一个也没有。我突然发现电脑机器旁，有一堆灰尘，粉笔碎屑，还有一些脏色毛球和一股难闻的异味，我高兴得手舞足蹈。我悄悄地用布遮住了，生怕被别人看到，之后马上取来了抹布，扫帚等工具，开始全副武装。我似乎听见灰尘的大笑，“哈哈，没有人会发现我们了，我们庆祝一下吧！”你们可别高兴得太早，我就是正义守护者，你们躲得了初一但躲不了十五，扫帚开始了它的战斗。一下一下把灰尘扫出来，我再用抹布擦干净，可是风来捣乱，把灰尘都吹跑了。不过没关系，我顺着风找到了它们，它们只好投降了。望着那些被扫干净的地面，我露出了甜美的笑容。

爬上楼梯，来到天桥。一路的墙上都画着竹子来美化，这体现我校的艺术特色——竹笛。我们人手一根竹笛，人人都会吹笛子，我校的民乐队在省里得过多次奖呢。站在天桥上极目远看，校园的美景尽收眼底。往右看是一座四层楼的教学楼，每层有九个教室，配备了教师的办公室，两个卫生间。每个教室里现代化的教学设备齐全，有多媒体投影仪，白板等。往左看是几何形的综合楼，如图书馆，电脑房，实验室，舞蹈房等科室。往正前面俯视，红绿相间的塑胶操场，庄严肃穆升旗台，旗杆上飘扬着鲜红国旗。操场旁边是气魄雄伟餐厅和体艺馆。餐厅里能容得下上千人吃饭。体艺馆里，设有篮球场，排球场，巨大的舞台。下雨天我们就在体艺馆里上体育课，大型活动也在这里举行。学校四周是绿化带，大小不一的花坛里种着各种花草树木。这种花谢了，那种花开了，一年四季顺着时令开放。

当今的科技很发达，有了3D打印和4D打印技术，可以打印衣服，可以打印墙面，因此我想，由5D技术打印出来的桥会是什么样呢？我所说的5D打印桥就是运用高科技技术直接打印出来可以使用的桥。这款5D打印机有一个1平方厘米的芯片，而这个芯片是一个连接打印机和电脑的关键。只要你带上一副特殊的眼镜，就可以把你想要的桥的造型，尺寸，功能，位置，颜色等输入芯片，它就会用5D投影仪照到你想要建造桥的地方，如果你觉得满意，你就说出“满意”两个字，它就会在几分钟之内打印完桥的各个部分，组装完成就可以投入使用了。如果想修改一下，就发出指令：“修改”！然后把新的图纸输入芯片，再说一声打印就可以了。如果不想要这座桥了，说声“回收”，它就会回收到电脑里保存下来，以备下次设计，也不会造成污染。

这是一张看似普通的桌子，只要在桌子上划一个特定的手势，或说一句特定的指令，桌面上方就会投射出一个全息屏幕。在这个屏幕上，你可以学习语文、数学、英语等所有你需要的学科知识，这些电子书通过无线传输将信息送到屏幕上。配套的投影仪只有药片大小，因此它节约空间；它没有光源直接射入眼睛，可以保护视力；同时它是3D全息效果，能增添几分互动乐趣。这么神奇的屏幕是通过什么技术实现的呢？它其实是通过一个三维全息投影来实现的，主要通过芯片运算和激光呈像技术实现。它还能通过全息体感仪捕捉你的手势，利用手势算法操作并控制全息投影，从而实现调整显示内容和角度大小，调节声音的高低和亮度等功能。

我的爸爸妈妈都出生于1977年，是沐浴着改革开放政策阳光成长起来的一代人。国家实行九年义务教育后，他们这代人接受教育的情况有了很大改观。虽然教学条件十分简陋，但已经有规范的教材与课程体系了，课堂上也能够使用投影仪等设备了。妈妈说，她小时候背过军绿色的布书包，也背过红色的皮革书包，款式虽然不多，但也感觉特别的满足。那时由于改革开放政策的实施，人们收入水平都提高了，许多学生上完初中后，只要学习意愿强，家庭通常都有经济能力供养他们继续接受更高等的教育。我的爸爸妈妈大学毕业后，都考上了公务员，到国家机关基层部门工作。每当谈起奶奶上学的遗憾，妈妈总说：“改革开放政策好，七零后是幸福的一代！”

游戏开始了，我用红领巾蒙上了眼睛，顿时眼前一片漆黑，什么都看不见。我想：画得简单一点吧，不然肯定会出丑的。于是我小心翼翼地画着。画完后，我的耳边传来同学们认真画画的声音——刷刷刷。不久，老师喊停了。我解开红领巾，呀。这是什么呀？我画的“人”只有头和四肢，眼睛、鼻子、嘴全都“离家出走”了，而且还来了个“集体大逃亡”，我忍不住哈哈大笑起来。老师打开投影仪，抽了一组同学的作品来展示，全班同学看后都笑得前俯后仰：有的头和身子分了家；有的断胳膊少腿；还有的竟把眼睛画到了头顶上……同学们画得真是千奇百怪，无奇不有，真是太好玩了！把一旁的老师也给逗乐了，捧腹大笑！当然，也有同学画像的。

而现在的电视机的科技得到了不断发展，从彩色到液晶的屏幕，很清晰，就算再小的字也能够看得清清楚楚；屏幕还大了不少，有各种尺寸的屏幕，可以把很小的字变大；每一台电视机还配有一个遥控器，如果想换电视节目不用再到电视机旁按按钮了。现在的电视机价格也很亲民，已经走进了千家万户，从自己家的外面装天线到现在的数字电视，想看什么台就看什么台，很方便。甚至有人用手机、电脑来操控投影仪，放映在准备好的白板上，做出了“家庭影院”。

自我介绍后，我们都互相有了印象，也知道这位老师应该挺严厉的。这时老师打开了电脑和投影仪，屏幕上跳出了几道数学题。“啊！好难啊！这怎么做？”我心里嘀咕着看见别的同学也是傻了眼。老师发现了我们的神情，笑着说：“这就是我们今天要解决的一个板块，如果你把这块知识搞懂，并把书上和练习本上的习题做完，你今天的任务就算完成了！”然后，老师就开始给我们讲解几道题目的做法。我虽然听得云里雾里，但总算有一点头绪。更令我惊讶的是，有几道习题我居然做出来了！要知道这可都是拓展题中的题目！

“叮……叮”……上课的铃声如期而至的响了，您早已到达班门口却迟迟不肯进来。在门口窥视着我们班的一举一动，直到班里肃静之后，陈老师才大步迈向讲台，顿时同学们欢呼雀跃，掌声如潮水一般，久久未停歇。陈老师天真地看着我们。拍了拍自己的脸，不停地发出“嗷……嗷”的声音。说到：“我也太受欢迎了吧”！还眨了眨他的眼睛，逗得我们哈哈大笑。他小心翼翼地拿出自己精心准备的教案，放在投影仪下面，“开始上课了哦”，便绷紧了他的脸。做出一副严厉的表情“认真听”，同学们不约而同，“不记录”，陈老师立马眉开眼笑。

伴随上课铃声，语文老师走进教室，熟练地打开投影仪。“今天，我们来学习新课，我相信大家都已经做好了充分的准备，那我们就来朗读这些字词吧！”同学们一个个把头望向电子屏，声音宏亮地朗读着。他们好似在炫耀：“看，这些字词我都会！”集体读完后，老师说道：“看来大家都会读了，那我就来抽查。”只见老师扶了扶鼻梁上的眼镜，淡定地扫视着。不喜发言的我心中忐忑起来，千万不要抽点到我。我抬起头来，想看看老师的目光，正锁定在哪个“幸运儿”身上——不巧的是，刚一抬头，就与老师的眼神对个正着。我意识到了些什么，猛地低下了头，心中如丝线搅成一团。

有一次，我数学考试，我只得了93分，对于大多数同学来说，这算是一个很好的分数了，但是对于成绩优异的我来说，这已经不算是好成绩了。但是，钱老师不仅没有骂我，而且还指出了我的错误。平时上课时，如果我们表现不好，一般的老师就会直接大骂我们，但是钱老师却幽默地说：要喜了，要喜了。在我们考试成绩不佳时，一般的老师会生气地讲解题目，时不时还会骂我们几次，但是钱老师却会将投影仪打开，放上卷子，再用直尺指出我们经常错的地方，脸上没有一丝愤怒，心平气和地讲解给我们听，一开始还会十分幽默、有趣地对我们说：哎，我看你们还是去撞豆腐，我去撞墙吧！

张洋洋老师是我的奥数班的老师，他个子很高，手轻轻一抬，就可以够到挂在天花板上的投影仪了。张老师也很瘦，每当他从门口走到讲台时，速度都非常快，像一阵风一样。张老师平时看起来特别的慈眉善目，可是当他瞪起他的那双大眼睛的时候，平时再调皮的同学也连大气都不敢出了。

没想到这一幕，被蜜蜂先生用森林手机记录下来了，它飞到舞台上，沉着地说：“大家听好了！本次比赛的冠军——紫罗兰小姐！”接着将玫瑰花欺负桂花的视频放到了森林投影仪上，花儿们都对玫瑰花投来了指责的目光，这时候，她才明白自己究竟做了什么。

“走！我带你好好参观参观。”姐姐高兴地说。于是，姐姐带我走上了一条发着光的地毯。这是3D投影吗？姐姐仿佛是我肚子里的蛔虫，我还没问，姐姐就回答了我：“这是高空中的微量粉投影仪。”“哦，这样啊！”我似懂非懂地点了点头。

新潮的圆框眼镜，麦克风，还有映在投影仪上那顺着同学们眼神舞动的双手，仿若一对蝶，在知识的花丛中采集智慧的花粉，哺育年幼无知的我们。那时，她总穿着小巧的衣服，踏着小皮鞋“嗒嗒嗒”，如同一只轻快的小鹿走进教室，一下子就吸引住了大家的眼神。接着，就是清脆动听的声音响起，又一节新课开始了……

果不其然，到了那里，我们蜂拥而至地跑到大厅里，一位叔叔笑呵呵地迎接了我们，好像我们是远道而来的小朋友一样，而我们更是开心，笑出了童年时从来没有露出的笑，笑的像一朵正在含苞待放的花儿一样。叔叔把我们领到他们平时工作的地方，只见三台电脑在不停地“忙碌”着，还有一块方方正正的投影仪。