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描写他人的段落
朱老师说明了游戏规则,比如说:把全班分成三组进行比赛。老师说一个单词同学们进行抢答,把单词中的单元音找出来并且读出来,答对几个加几分,答错扣一分。如果手一直举着则不算。游戏规则明白后老师就对我们说:“开始!“班级里的气氛一下子凝结了起来。朱老师报出一个单词后全班同学的手就像离弦的箭一样飞快的举了起来。朱老师随便叫一个同学的名字,其他人都像一个个泄了气的气球垂头丧气的。后面几局也是如此。朱老师叫了一个不在认真听课的同学来回答问题。只见他神情严肃,炯炯有神的眼睛盯着那个单词好像要把那个单词看穿了一样,但即便如此他仍然回答不出,有几个同学已经等的不耐烦了,把手举得高高,像是要把手举到天上去一样,甚至有的同学都站起来了。朱老师不断地给予那个同学提示,可还是徒劳无功。最后以我所在的第二组圆满胜出结束了这场比赛。
《一堂英语课》的优美段落摘抄