有一次，各科老师都在教室了布置作业，我的旁边就是一本刚借来的故事书。好美的封面！我不由得动了想打开书看看的念头。终于，我禁不住诱惑，翻开了几页，太精彩了！渐渐的，渐渐的，我好像已经走进了当时的故事之中，一幅幅生动的画面呈现在我的眼前，老师布置的作业我一个字也没听进去。对当时的我而言，世界上除了这本书外，其他的东西似乎已经消失了。天已经渐渐黑了下去，我依旧如痴如醉的看着这本书，同学们一个接着一个回家了。教室里就剩下我和值日的同学。“许毓珊—许毓珊—放学了！”一位要锁门的同学见我还依旧稳如泰山般地做在那里看书，便立刻跑了过来，用手在我眼前晃了晃。“啊！”我才刚刚缓过神来，“怎么了？”放学了，同学们都走了，你还在这看书。走，回家去！”“可我不知道作业呢！”“好吧，我路上告诉你。”这样的事发生过许多次，我也不甚在意。

然而，现在我们对尼古拉的理解，超出了这本名著。我们看到了书外的作者。他的侄女（同一俄文单词，或可译为外甥女，但记得书中保尔只有一个哥哥，揣度这个后辈当是侄女了）加林娜在2006年11月20日的俄罗斯《共青真理报》上发表《重铸的生平》一文（另一中文资讯来源说是2007年的《莫斯科共青团员报》），披露了她叔父生前不仅是作为党的“驯服工具”而存在，他还向斯大林时代的极权制度做过终于失败的斗争。不知在奥斯特洛夫斯基小说的初稿里有没有这方面的内容，如果曾经写到，必定被审稿者一笔删除了。但这毕竟不能删尽人们的记忆，加林娜说，尼古拉在临终前不久曾经慨叹：“我们所建成的东西，完全不是我们为之奋斗的！”

当今世界经济飞速发展，人们的工作生活节奏不断加快，市场经济的激烈竞争，互联网的普及，影视文化快餐的泛滥，也影响着每个人的价值取向。人们一度更多地注重眼前的利益，追求“短、平、快”，思想浮躁已成通病，能够静下心来耐住寂寞坚持读书的人日趋流失。然而，事物的发展总是辨证的，从某种程度上说，获取物质财富和社会地位的能力的大小最终取决于人的精神素质的高低，从书中汲取营养的多寡，决定了一个人能够走多远。因为，心有多大世界就有多大。对此，弗·培根说的好：“读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不能用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之”。

我和秦雅是好朋友，严格来说，是小时候至二年级的好朋友。就在上二年级时，我把我和她的友谊掐断了。那天，我让秦雅帮我买几袋零食，她回来时，我惊讶极了，秦雅聪明谨慎，怎么会买错东西？我没有怪她，但以后，她经常出错，并且经常和别的同学玩，有时都不理我。这令我很是奇怪，在周三那天，我带了一只可爱的毛绒兔，秦雅开心极了，说：“好可爱呀，可以借我吗？”我笑着点了点头，下午我向她要时，她却说：“你不是拿回去了吗？”我闻言大惊失色，忙翻了翻桌橱，发现除了书外什么也没有：“根本没有我的毛绒兔，秦雅，你赔我。”秦雅依然平静的说：“你把你的兔子要回去了，不在我手上。”我却依然嚷嚷着是秦雅拿走了我的玩具，围观的同学越来越多，秦雅也有些难堪了，她看了我一眼，说：“我看错你了，没想到你这么小气。”

而可笑的还远不止这些：有一次，她和同学去买东西，便带上了“百年不得一见”的《悲惨世界》。同学们在路上谈笑风生，而她却一头扎进了文字的海洋。还时不时地喃喃自语：“卞福汝真是一个好人！”不时又气愤地说：“社会真是黑暗，钱怎能代表一切呢？”她的心已被书中曲折悲惨的故事深深地陶醉，而忘记了书外面的世界。“嘿，瞧着点！”同学使劲推了她一下，“你干什么，没看见我看书呢？”她抱怨了一句，“你看看！”她抬头一看，呀！在她面前矗立着一根“高耸入云”的电线杆，你们都以为她会大惊小怪的吧，不！她安若泰山，又捧起了书，边走边读，就像读书能把她郁闷的心情一扫而光似的。

主人公最终没有像我一样与她的闺蜜闹翻。相反，她用她的宽容包容了别人对她的伤害。她用她最真诚的行动打动了曾经误解她的人，她用她最纯洁的笑容对待每一个人。我在书外替她打抱不平，她在书内去体谅和理解别人；我在书外夸她很优秀，她在书内说自己其实不如别人；我在书外替她觉得这个闺蜜没必要结交，她却在书内想办法去与他人相处。看完整本书，我称赞她是一位“中国好闺蜜”。

午后的时光过得总是那么快，当我还沉浸在丰美的意境与感慨作者飞扬的文思时，黄昏已如期而至，夕阳落在发黄的书页上化作一个美丽的句号，书里一个世界，书外一个世界，书里的世界很神奇，书外的世界很诗意。这个下午我让心灵真正的度了一个假，我的灵魂穿梭于作品中那仙境般的场景，如在深邃的山林里掬了一杯清泉一饮而尽。美哉，快哉，乐哉！

几分钟后，我小心翼翼地移开手，天哪，它竟然还活着！只见它在原地打了几个转转，就向书外爬去。我随手把一把空心尺子放到小虫面前，也许是被这从天而降的“庞然大物”吓呆了，它一动不动地停在了原地。旋即，又忙不迭地转向而逃。我又把双手聚拢成喇叭状，试图挡住小虫的去路。小虫在“围墙”里转来又转去，最后还是朝着尺子的方向爬去。哈哈，上“钩”了！小虫敏捷地跳上尺子，向中间的空洞缓缓前进。眼看就要爬下洞了，我一下把尺子拎了起来，小虫毫无提防，几个“前空翻”后，又重重地摔在了书上，一动也不动了！

未戚戚，来到这土地，淡漠了来路，心醉着红衣。哼着一曲，乱舞酬愁情。诸般飞绪皆入了流星，散去。舞尽歌停，向一干生灵表示出自己的敬意，黄河水东，长江西。火烧赤壁，看诸葛周瑜；七近七出长坂义，起出天下频频计。英、美、法，阶级革命乱来乱去，原是只用一线串起，从这里到那里。物理化学都游戏，大脑里模型构起，生搬硬套都可以？政治话题扯东扯西，问的都是书外理，答案还需书中去，偶尔还有奇怪的定理一两句，那是社会型期间必然的东西。语文、数学，作文、练习。

一个尸位素餐、舞文弄墨的小小御用官竟有如此的气魄与狂傲。那份放荡不羁又怎会甘心囚禁于世俗之间？人生苦短，何不潇洒过一回呢？乐便要乐到有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的荡气回肠，哭边要哭到“护院坐啼坟上月”心碎骨断，如此，才是人生真滋味。以书为友，书外皎皎白月光，书中不羁古人影，书，让我学会毅然决然，让我坦荡面对成与败，书教会我成长。

看着你从柔弱的水变成坚硬的冰，从七星鲁王走到长白天雪茫茫，从峻岭西藏走到沙海杀机暗藏，我看着你身上的伤痕慢慢越积越多，你不再天真，但亦无邪。你说变化的不是自己，是别人的眼光；可知书外人只恨无法护你，篇外徒留痴惘。十年生死这一场，可叹你仍是那温暖不炽的光。愿时间终抚平创伤，荆棘中依旧坚定方向；来年月斜江上，仍期与君共忆这年岁漫长！

我的爱好：我喜欢读书，它是我生活重要的一部分。不论是小说、散文还是科普知识，我都能读进去。当然，我最喜欢的还是世界名著，其中的故事情节格外吸引人，语句描绘的也很不错。读了这些名著，自己在生活中也会懂得许多。除了看书外，我的其他时间基本是用在了课外活动上。我喜欢舞蹈、音乐、电脑等等很多，发展这些业余爱好其实也是一种乐趣。我的生活多姿多彩，因为我的爱好很多。每一件事都愿意去尝试，只要我喜欢的，我就会让它精益求精，你怎么看我呢?

小时候最羡慕别的小朋友有爷爷奶奶外公外婆疼，觉得那是很幸福的事，不能说我完全没有，我有但不曾真正的拥有这份疼爱；爷爷在爸爸只有十一岁的时候就去世了，外婆是在妈妈十一岁的时候离开人世的，外公和奶奶都在我还不到十岁的时候都相续老去了。后来从大人们口中有所了解到，爷爷没去世我们家境在那时算好的；我们家住在现在词说就是市中心，爷爷那时有份固定的工作就是在集体食堂里收饭票，这样一份工作在那时足够养活家口了；因此除了大伯与二伯不愿意读书外爸爸可以去学堂里上学。

离开了书我可怎么活？怎么办？怎么办？我的脑子开始高速运转，对了，我要用三十六计中的偷梁换柱法试一试。那天妈妈正在厨房做饭，我驼着背，弯下腰，用飘移大法闪到妈妈的卧室门口，蹑手蹑脚地打开门，先用眼睛环顾了一下四周，还好，没有危险，敌人不在火力侦查范围内，缩着脑袋飘移到了柜子前，我迅速打开柜子，从里面抽出一本和语文书外形大水差不多的《老人与海》，然后将柜门轻轻关上，以飞人冲刺的迅速冲了出去，顺便用脚轻轻地带上了门。嘿嘿，书到手了，我满心欢喜地进入下一个程序。

早晨，在学校的教室里，我和大家一起坐在座位上，拿起一本蕴含着丰富知识的书，发出响亮的声音整齐地朗读着书里面可以使我们增长才干的知识。我读着，读着。仿佛陶醉在书的世界里面。教室里那朗朗的读书声是那么的动听，是那么的向上。不仅大家，还有我都让那五彩缤纷的是给着迷了。我进了书的宝库里面，没有一点地分心，知识目不睛的盯着书，完全不知书外的世界。

回首历史，凡是有所成就的人，无不有一个良好的心境。三国时期的诸葛亮，足智多谋，帮助刘备建立了蜀国。除了他饱读诗书外，足一个原因是在什么情况下都能有一个良好的心境。当司马懿的大兵频临城下，诸葛亮在无人迎敌的情况下，依然冷静，打开城门，自己在城楼上抚琴，让司马懿以为城中有百万大军。于是退兵西城，就这样，逐个来能够度过了生死攸关的一难。如果没有良好的心态在那样的情况下，早已乱了手脚，可见，良好的心境是能否渡过危机的关键。

未来的书外形和现在样子差不多，不过，未来的书它可以缩小、变大。它的后面有一个正方形的按钮，只要你一按就可以缩小得跟掌上电脑一样，如果你把书缩小了那个图形就会变成长方形你是不是要问怎么变大呢？让我跟你讲解一下吧！只要按一下长方形的图形就可以变大了。一旦翻开来就大不相同了。书里面已经看不到一页纸了，打开书首先映入眼帘的是一个宽大的液晶屏，旁边一些漂亮的按钮。液晶屏后面藏着微电脑芯片，贮存的内容保罗万象，上至天文、下知地理，古今中外，无所不有，可以说，未来的书一本就相当于现在的一座小型图书馆。

还没完呢！一次老师因N种原因到外地去了，我暗自庆幸：“嘿嘿！着下可熬过头了！”可就在我庆幸时不小心笑出了声，结果被正在车站的老师听到了，说来也怪，老师居然能根据声音判断出一个人在想什么。就在我知道了问题的严重性时，老师已经提着行李站在了我的面前，由于老师办事要紧，就只罚了我抄10000000篇保证书外加100000遍课文。看到我奋笔疾书，便放心地到外地去了。一个小时过去了，两个小时……N个小时过去了，我终于忍不住打了一个呵欠，结果正在外地的老师连夜赶路来到了我身旁，后果可想而知了……

刚开始看，发现自己无法咀嚼，反之越嚼越苦。就如书中写到迷雾环绕，同样的迷雾也在环绕着书外的我。无奈下，就先搁置了一段时间。到了后来，在将这本书重新看了一遍，才感受到那种品着很苦，却会为了醇香在去品第二口的滋味。书中的第二章，也就是所谓的第二天。让我感触很深，对于爱情，没有面包就如同一个人失去了活下去的勇气和力量。我们总喜欢以永远做为开头，可却是以一张协议书，或者是两个人的泪中结束的。即使爱着，却因为现实而分离。不能给以童话的色彩，而是版画的冷清。

那天我写好作业和奶奶出去买东西，回来的时候叔叔和妹妹突然出现在我的面前。叔叔问我：“你现在想干什么？我郁闷地说：你们每天除了让我写作业和读书外，我也只能看电视了。”叔叔笑着说：“真的吗？我已经知道你想干什么了！我心里很纳闷：咦，叔叔怎么会知道我想干什么呢？难道他能未卜先知？叔叔仿佛看出了我心中的疑惑，便悄悄地拿出了两个游泳圈，对我说：“今天我们去游泳，我在一旁高兴地跳了起来，妹妹一边鼓掌，一边催促我赶快拿衣服。

我很尊敬外公.他有一个特点,就是孜孜不倦的读书.他的一生可以说是与书结下了不解之缘.他博览群书,学富五车,你瞧,书橱里、床头柜上都摆满了各种各样的书籍、杂志,多达上千本.他会指指点点的告诉你;这是社科类,这是财经金融类,这是文学类,这是写作类,还有烹调、书法类等书籍,真是琳琅满目,令人眼花缭乱,简直像是一个小型新华书店.你看,他平时看书时样子是挺认真的;有时伏案疾书,有时闭目沉思,有时两眼像梭子在书本上左右穿行,有时口中还不住的念念有词,经常看书到深夜.有一次晚上,我起来上厕所,外公还没有睡,房间里的灯还亮着,我便蹑手蹑脚地挪到外公床前,只见外公靠在床头,鼻梁上架着一副老花眼镜,在微弱的灯光下,手捧着一本书.握着一支笔,聚精会神地读书.只见他时不时在书本上来回划动.我问外公这么晚了怎么还在看书外公抚摸着我的头,语重心长的对我说;“活到老,学到老,学到七十还嫌少嘛!你年纪小,要多读书,读好书.书不仅能使人增长知识,开阔眼界,还能养身健体.”外公的话在我成长的道路上印上了深深的痕迹.

读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣。

大文豪马克·吐温对海伦·凯勒有着高度评价，他曾经说过——十九世纪有两奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。拿破仑试图用暴力征服世界，他失败了；海伦·凯勒用笔来征服世界，她成功了。看完这本书后，我也深切的体会到长期生活在一个无光无声无语的世界里是多么痛苦！可海伦· 凯勒却用惊人的毅力去面对生活的挑战，用微笑克服了所有的困难。不仅如此，她还竭尽所能地帮助残疾人，为慈善事业到处奔波······除了《假如给我三天光明》这本书外，我还看了许多书，其中的人物令我记忆犹新，有为了理想执着追求的保尔·柯察金，勇敢追寻爱与尊严的简·爱，历经苦难的汤姆叔叔······ 我最喜欢她写给我们的一个忠告：去聆听悦耳的声音，小鸟的歌唱和管弦乐队的演奏吧，犹如明天你将遭到失聪的厄运；抚摸你想抚摸的每一件物品，好像明天你的触觉将失去，去闻所有花的清香，品尝每一种食物的滋味吧，仿佛明天你将失去嗅觉和味觉。所以我们以后要充分感受器官的作用和它给我们带来的美好和快乐！

读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣。

同大多数其他女生的阅读取向相异，我常读一些喘着时代气息的旧书。因为那样的阅读总是可以让我回到书中的时代，看着书中的人物嬉笑怒骂，似乎我与他们的命运也是息息相关的——我喜欢历史，喜欢融入历史的感觉，喜欢跳出历史的感觉，书里书外，不断拾取历史的哀欢。而巴金先生的《家》正是这样一本披着赋有浓厚时代色彩的蓑衣的书，在我看来，它与我所看过的诸如《月牙儿》、《阳光》、《雷雨》、《啼笑因缘》、《金粉世家》、《京华烟云》、《像雾像雨又像风》等等小说相比，有着最厚重的历史感，最令我印象深刻，其中悲怆的人物命运，深刻的社会反思，时而令人潸然泪下，时而令人怒发冲冠。我无意贬低其他大师的杰作，那些书，也是我所爱，书中的人情冷暖确也赚尽了无数痴男怨女的眼泪。而《家》中纠缠了“男欢女爱”，纠缠了“兄弟情谊”，纠缠了“祖命难违”，其人情味之纯、生活味之浓不得不让我矛盾地感叹：为何我不能有如此般离奇的经历呢！？幸好我没有存于那样的乱世啊！

新华书店是温州最大的购书商城，比苍南图书馆的阅览室大好几倍，品种非常齐全。我将目光移到一排排书柜上的标牌，找寻着我需要的书。情感小说，生活百科，漫画周刊……每当看到这些标牌，我不由得摇摇头，继续找雪下面的书目。正当我准备放弃，猛然看到了令我满意的。世界名著！我把手一拍，不错，正是我想要的。我三步并作两步狂奔过去，结果令我失望：书几乎都被塑料封了起来。踱来踱去，总算拿起一本《汤姆·索耶历险记》。这本书外面没有塑料膜，轻轻一翻，我的眼前呈现出一个丰富多彩的世界，我津津有味地看着，一页、两页，正当我完全沉浸在波折的情节中，突然，一阵“哗啦”声打扰了我。我猛然清醒过来，发现一页纸被撕了一道口子。我的心立刻像雷劈了似的，震得惊心动魄：假如被发现了，或许老板会找我麻烦，还要我赔钱……想到这里，我下意识地合上书，放回原位，就脚底一溜，逃之夭夭。

在寄宿学校念书的日子里，挑灯夜读已然成了一种平常并准时于一日三餐的生活习惯。在漆黑的夜幕中，苍白的电筒光，沙沙的翻书声，书中高哲源深的智慧、灵动的语言，书外人跳跃的思绪、闪亮的眸子，俨然成了这黝黯的阒寂中，唯一勃发生气的地方。而正是在此番氛围中，我得以尽情地玩味“乱”的真意。我盘膝坐在床上，脚边散乱着几本散文集和诗词本子，随意地翻检出一本《背影》，或者《纳兰词》，背倚着墙，惬意地看起来；或以棉被为台，铺卷细读，不时振奋地抓起笔，在书页或稿纸上漫记一番。在书卷中穿庭过院目不暇接之时，偶一回神抬首，竟觉时间荏苒，晃眼三更，乃至拂晓……有时难免会惹来白日下一双惺忪的睡眼，却也无悔。面对室友起初不解的目光，我唯有迎上一脸幸福的憨笑，日子一长，便仅须会心的交目，两心早已释然。

就这样，我和她一直保持着姐弟的关系，她每次对我也是把我当小孩子看，每天我总会在她那里得到很多好吃的。我们坐的是一个长桌，有四个抽屉，除了两个放书外，另两个专门放零食。随后的一天，我突然发现姐与我的公共抽屉里什么也没有，在开课的时候姐还没有进教室，我感到很是不安。大约过了四五分种的样子，姐遮着脸急急地跑了进来，一上座位便趴在了桌子上，任凭我怎么叫她都不理我。我看老教授在前面还在滔滔不停，我就使劲地拽她，想让她起来不要哭了。她一个猛抬头，大叫一声“我和你拼了”，两只手架住我的脖子，两眼直瞪。旁边的同学立马上前来搭救，老教授也下来制止。她见招架不住，又趴在桌子上放声大哭起来。

当今世界经济飞速发展，人们的工作生活节奏不断加快，市场经济的激烈竞争，互联网的普及，影视文化快餐的泛滥，也影响着每个人的价值取向。人们一度更多地注重眼前的利益，追求“短、平、快”，思想浮躁已成通病，能够静下心来耐住寂寞坚持读书的人日趋流失。然而，事物的发展总是辨证的，从某种程度上说，获取物质财富和社会地位的能力的大小最终取决于人的精神素质的高低，从书中汲取营养的多寡，决定了一个人能够走多远。因为，心有多大世界就有多大。对此，弗·培根说的好：“读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不能用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之”。

小时候，我爱看电视，不爱看书，爸爸妈妈很着急。妈妈给电视设了密码，可我还是对读书不感兴趣。一天晚上，爸爸出差回来说给我带了美味的礼物，我连忙问他是什么礼物。我急忙打开包，看到除了有几本《西游记》《三国演义》的书外，什么好吃的都没有。我不高兴地说：“就这个吗？这哪是好吃的美味呀！”爸爸微笑地回答：“对，这是精神食粮，会让你感到美味的，不信你读读试试。”我半信半疑地拿起一本《西游记》看了起来，看着看着就入了迷。书中描写的孙悟空深深吸引了我，从石猴出世、海外学艺，到大闹天宫，被压五行山下，我急切地想知道之后的故事，捧着书不肯放下，从此以后我慢慢地爱上了看书。

另外，文章的中心句也给我留下了深刻的印象：“我很快乐，已很惧怕——这种窃读的滋味！”集中概括了作者的百般感受，也是作者的情感的集中感受。我渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。我在阅读中感受着书籍带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店老板发现，受到训斥和驱赶。这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起。形成一种复杂、难以言说的感受，真是窃读的滋味。

在我整理书架的时候，一本《安徒生童话》出现在眼前。里面的故事我早就能够背诵，但我还是翻开了其中的一页。我看着在那篇《卖火柴的小女孩》上写着的两个歪斜的汉字：幻想。薄弱的微光下是小女孩的幻想，也是对生的渴望。如果现实世界的人心也变得冰冷麻木，那故事的结局一定比死亡更可怕。我陷入了沉思：我在书外的世界做些什么？无论如何，我还可以做出一点努力。看着手中的书，我好想有点懂得了。也许读书不能改变世界，但我分明感受到了读书能够让自己的心底永远留着一束光亮！

场景又变换成了安妮与戴安娜第一次见面的那一天，阳光明媚，真舒服啊。你们好！我是萝卜！我们做好朋友吧！就在安妮正要答应的时候，远处传来了妈妈的声音“吃——饭——啦”！咦，妈妈等等我，我，我还没和安妮交上朋友呢！妈妈才不管你交不交得上朋友呢，连扯带拽的把我拉出了书外。再见，安妮！戴安娜！我们下次再见啦！我依依不舍的和她们告别。

这个时代是便利和舒适的，我们的世界是繁华的。但是，这个世界仿佛少了田野牧歌的几缕温情。回顾我的童年，很多我看来是无法克服的大事其实只是一些小波浪罢了。对我来说，考差可能就是我最大的苦难，可是青铜呢？命运赋予了他太多无法承受之痛，在书末葵花将被带去城里，他求助父母将葵花留下无果，只能一遍遍呐喊葵花的名字，他的心中该是多大的无奈与悲愤啊！正如《青铜葵花》后记说的那样，苦难是一种美。尽管结尾是忧伤的，但是忧伤过后，是给书外的我们继续前行的一种力量。合上书本，相信我们都能懂得幸福二字的可贵，都能守望我们的幸福。

最好的时光在阳台上是我的选择。我喜欢看书，尤其是雨过初晴的午后。在冷冷湿湿的空气中，在泥香夹杂雨水的味道中，独自坐在阳台上，一杯清茶，一曲音乐，一本书，一个人。于书里寻找自己的影子，于书中窥探历史的奥秘，于书中见证一个个伟大的传奇。书中烽火连天，他们兵刃相接，一切都是如此跌宕起伏，勾人心弦；书外的我品一杯清茶，望窗外的云卷云舒。

铁三角拥有太多我们想拥有却无法拥有的东西，无论是结伴闯鲁王宫还是张起灵不顾生死救吴邪，他们教会了我太多太多，虽然我知道他们是虚拟人物，但是我似乎可以感受到他们的灵魂，只不过，他们在书内，我在书外，一纸相隔。

我们现在正处于成长阶段，除了一些课堂上所学的书外，还应该阅读一些世界名著，如：《汤姆叔叔的小屋》、《三国演义》、《红楼梦》、《悲惨世界》等。放假时，宁可少出去玩玩，在家里多看一会儿书，说不定，你会在这几分钟内，迷上某本书，说不定，你会在这段时间内，喜欢上看书，觉得看书十分有乐趣，说不定，这短短的几分钟，会影响你的一生。

话说上次要不是老农设计除恶狼，东郭先生险些丧生，他觉得在乡亲们的面前丢了很大的面子：想我堂堂博学多才、温厚善良的东郭先生，居然给一头狼耍了，此仇不报，枉为人也。从此，东郭先生为了挽回面子，每天除了读诗书外，便是采药行医，帮助乡邻，再也不乱施怜悯了，并且一直寻找报复狼的机会。

英语书心想：书包大哥太苦了，除了装我们这些必备的书外，还得装那么多乱七八糟的课外书。于是它问：“那书包大哥，你打算怎么办呐？”“能怎么办呀，我每天都看着小主人佝偻着腰背着我，脖颈伸不直，走路慢吞吞的，我那心里可难受啦。不但我胖，小主人还受罪，我盼呀盼，就盼着减肥的那一天！”

不知从什么时候开始，我喜欢上了古典诗词，从幼儿园老师让我们天天吟颂的《春晓》《静夜思》到书里书外学过没学过的诗，都给我留下了极其深刻的印象。“愿为市鞍马，从此替爷征”木兰代父从军，不慕名利，英勇善战，难道没有体现出“谁说女子不如男”的精气神？木兰的孝心孝行更是时时刻刻激励着我做一个孝顺的孩子。