合唱队中，你、我正一起纠结于去高、中、低哪个声部。我朝你做着可怜兮兮的表情，嘴中却不停地念叨着：“高！高！”于是，你伸出食指，顶了顶我的额头，点点头，说道：“好！”我便拉着你向高声部飞奔，可不料，半路杀出个音乐老师，将我们美好的愿望扼杀。“你们以前那个声部？”你斜眼看着我，小声说道：“低……”只听音乐老师严厉的声音从上面飘来：“给我回去！继续唱中、低声部。”就这样。我们灰溜溜地走了回去，又开始纠结于中、低声部之间。我说：“低！”你说：“中！”“不嘛！低！”“中！”“低！”“中！”你睁大了那双快要溢出泪水的眼睛，朝我做无辜宝宝状，我便只好作罢，随你的愿。我伸出右手，掐了掐你柔软的脸蛋，说道：“好！好！好！中声部！”就这样，我们又一次站在了同一战线上。

锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。  

初学这首歌时，我们的激荡高昂便得到了音乐老师的大加赞赏，但仍有同学说：“这首歌也未免太傻了吧！”可是，看得出，同学们都口是心非，他们专注演唱的神情，清清楚楚地告诉我：他们在一心一意地演唱！看那！总在音乐课捣蛋的潘辰昂首挺胸地唱着，陈佳倩也是全身心地投入到演唱中，直挺挺地坐在座位上，闭着双眼，皱着眉，奋力演唱着，而王筱嫣和沈舸齐心协力地为大家打着节拍，不论手有多疼，都一下不落地使劲拍着。当然，其他男同学也不甘落后，雄赳赳气昂昂地演唱着，全场顿时气宇轩昂；而女同学则甘为绿叶，在唱好自己第二声部的同时，也尽力帮助男同学唱好第一声部······音乐老师更是全神贯注，两手不停地指挥着我们，时而紧闭着双眼，眉头紧皱，手如跳跃般指挥着；时而深情舒缓，两手悠悠地滑动着······

从初识开始，我们唱出了气势，不过音调开始是完全跑了。从来没听过也没关系，老师一字一句地教我们。气息、节奏，慢慢的，就能够熟悉这首歌了。不过，和听到的专业大合唱还差一截呢！下午我们又继续练歌，正当我们激情澎湃地唱着时，我回了头，看了一眼，一个个认真的脸庞在眼前呈现，两只眼睛虽然盯着歌单，但内心也充满了热情。“保卫家乡，保卫黄河，保卫全中国！”多么有力的句子啊，让我眼前又一次呈现出了1935年，中国人的不屈精神。我们的进步在增多，所以老师又给我们加大了难度，分为了两个声部,“快、慢”，老师专注的指挥着我们合唱。这样，我们从一开始的“乱七八糟”到了现在的“收放自如”。我从心里也有了一股成就感。与此同时，我们几个同学还要排练舞蹈《让我们荡起双浆》，也是从毫无头绪到翩翩起舞，我都开始佩服自己了，不过，这并不是我一人能完成的，还要靠同学们共同的修改和补充，才能完成的。

“光阴似箭，日月如梭”不一会儿，这次的体艺节也进入了尾声。而我在这个时候也该要去采访领导和家长们了，一会儿，我穿上记者服，带上记者证，有模有样的去采访了，我捕捉到一个对象了，于是向前问道：“叔叔，我能采访你吗？”那个叔叔爽快的答道：“可以啊”。我开始提问问题“叔叔，您觉得这次我校的体艺节开展的怎样？”“非常成功，节目很丰富，让人眼花缭乱。”叔叔镇定的答道。“那你认为这次体艺节哪个环节给您印象深刻呢？”我接问道。叔叔答道：“武术操和尾声部分”“为什么让您觉得印象深刻呢？”“因为这两个节目很有精气神，该做到的部分学生都做得很充分，很完美，给我一种舒适的感觉！武术操更是体现了我国的国威和祖国雄伟的精气神，让我印象尤其深刻。”叔叔振振有词的说。

逢周末有空的雨季，爸爸妈妈就会开车带我到离城不远的的八岭山森林区。那里是爸爸的老家。爸爸特爱带我，妈妈和洋洋钻林子。哦，对了！忘记告诉大家，洋洋是我家的一只小狗，它可爱极了。每次一进森林区，妈妈就会说我们在做“森林日光浴”。而爸爸则用他从小到大的经验来告诉我哪些地方会长出味美的蘑菇。偶尔在运气好的时候，我们还能摘回真正的鲜美蘑菇，回家后美美的做上一碗可口的汤！甚至与有一次我们还拾到过一窝野鸡蛋呢。爸爸高兴了偶尔还吼上一嗓子，而我就唱起了在学校里老师教过的歌，还要妈妈来个二声部，这时，洋洋就在那里欢快的跑来跑去，在草堆里直打滚儿。还忘了告诉大家，在森林唱歌的感觉好极了，仿佛站在宽阔的舞台上，周围还有阵阵松涛在低吟浅唱，感觉能不美吗？

卖旧货。也许我们大部分人都卖过旧货，包括废报纸，塑料瓶等。卖的途径也有二：1、亲自去收购场；2、碰巧遇上收买旧货的人便顺便解决。这些收买旧货的人是帮收购场打工的，每天奔波于大街小巷，工钱却仅仅能糊口。他们的交通运输工具一个样——自行车。当然，光骑着车子忽悠，是没有什么客源可说，因为没有人知道有卖旧货的。于是，卖旧货的都懂得吆喝，最常听说的要数：“收瓶瓶收铁！”也有些眼角比较高的，就会喊：“收瓶瓶收铁收书收纸盒盒……”一气呵成，把要收的东西吆喝出来，似乎早就背熟了似的，这些人通常都不会喊不卖的东西，所以有时可要听清楚了。有时，几辆车出现在附近，因为声调，叫法和距离都不同，所以听起来真有点合唱中的多声部。

在那饱满而又圆润的歌声里，我可以明显地听出男高坚定不移和男低深沉厚重的声音与女高高昂有力和女低悠扬动听的旋律的融合。当低声部唱主旋律时，高声部在上方做好衬声。当高声部转入主旋律时，低声部随声附和，做出回音的效果。也许，这就是合唱的意义所在吧。它意味着所有的声部相互合作，交流，也只有这样，才能唱出动听的歌曲。

女生们白绸锦衣随肘臂飞扬，乍眼成了绽开在塘中的白莲；女孩纤细的手指在弦上点出了章曲，夏歌悠扬。白光洒在我们倍感自信的脸上显得神采奕奕；舞蹈中的女生发上饰品闪闪发光；歌唱中的男生脖间领结显格外英俊。当高声部唱主旋律时，低声部随声附和；当低声部唱主旋律时，高声部则做好衬声。或许这便是合作的意义所在。

渐渐地，夜色弥漫了整片天空。忠诚的时钟滴滴答答地走着，没有丝毫停留。我在一张张空白的试卷上，留下了密密麻麻的字迹。我的睡意和意志已经开始不和谐起来，仿佛一个在唱高声部，而另一个，是逐渐被高声部覆盖了的低声部。我拿着笔的手刚才还用飞快的速度“扫描”着，现在的速度已经渐渐减慢。 

刚开始，我们和老师练习了一下发声。我们是先从“i”、“u”开始练的。同学们练的都很卖力。有的练着练着都满头大汗了，有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了。然后，我们又练了几组音接。有高声部的，也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直能和钢琴一样。

合唱团的课开始了，音乐老师首先让我们复习了一下学过的歌曲，因为下个星期六就要出去比赛，所以老师又让我们两个人或三个人一起唱C段，低音声部唱完了，该我们高音声部了，我是跟坐在我旁边的张铭心一起唱的，因为我感冒了，所以我唱到“回想童年那段美好的时光”的时候，声音上不去，连累了张铭心，所以我们两个落选了。

我随着合唱团参加了许多次比赛，都取得了十分优异的成绩，我很高兴，而且我很快又成了合唱团的高声部声部长，我觉得努力没有白费，唱歌这个梦想常驻在了我的心中……但是在我升到初中的时候，因为作业多了，课程多了，根本就没有时间再去合唱团了，我很伤心，就这么告别了唱歌……

侗族还有一个鲜为人知的特点，遥远的侗族地区，被誉为“诗的家乡，歌的海洋”侗族诗歌韵律严谨，题材广泛，多为多声部无伴奏，大歌就是传统文化最精粹的部分，在中国地方文学与音乐反面，都有极其珍贵的价值，许多文人墨客都出自侗族，不同的行业都有不同的造诣。除诗歌外还有民歌，神话传说，故事，侗戏等远近闻名。

回想一个月前刚开始排练合奏时，我们几位小演员都是第一次接触合奏，当时我们都弹得非常乱，不能做到声部分工、音调合谐和记忆背谱的要求。电子琴老师带领我们利用业余时间反复练习，终于取得了较好的效果。老师说：“通过你们刻苦的排练，现在基本可以达到去新广场演出的水平了！”同学们听后都欢呼起来，个个心里高兴极了！

吴缅成绩好，考上了一中，他也很有爱心，他的同学宋立春，考上了一中，但家里没钱交9000元的改制费，于是他们去歌舞厅，吴缅吃萨克斯，小魔女刘杨惠子唱歌，沙丽跳舞，冉东阳唱歌曲低声部，最后一共收入了1万多元，他们立刻帮宋立春交了学费。

夜晚，人们都不约而同的来到石龙南桥去散步。桥上一排排的白玉兰花灯亮了，把南桥照得更加雄伟、壮观。漫步在南桥上，一阵阵凉风迎面拂来，好清爽啊！人们在南桥上谈天说地，讲古论今，一会儿娓娓而谈，一会儿激烈争论，一会儿又打闹欢笑。这种多声部的大合唱，在海上飘荡，传得很远很远……

夜晚，人们都不约而同地到公园散散步、到超市去逛逛街吖。超市上一排排的花灯亮了，五彩缤纷的，把超市照得更加漂亮、迷人。漫步在公园里，一阵阵凉风迎面拂来，使人感到很清爽！人们在公园里谈天说地，讲古论今，一会儿娓娓而谈，一会儿激烈争论，一会儿又打闹又欢笑，这种多声部的大合唱，在河上飘荡，传得很远很远……

我不喜欢死读书，把自己困在课桌前、埋在题海里，我的数学成绩可达到班里前三名，英语、语文成绩可达到前五名。我的爱好也很广泛，有围棋、军棋、象棋、游泳、羽毛球、乒乓球、有大号、计算机等，还喜欢集邮。其中我的大号是最棒的，达到了八级以上的水平，是乐团的声部长。

好讨厌到了初中要分班，因为分班了就不能像以前那么快快乐乐了，而是想念同学。现在我很想对同班的闺蜜说：“我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友，当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。”

我和金帆团的同学们六点半下课后，一起爬上了四楼。我们收拾完书包，准备下楼吃饭。过一会儿，好戏开始上演了，杨思成踩了高贺然的脚，高贺然误认为我们的声部长踩了她。于是，她使出了必杀技还手。只见我们的声部长毫无防备的一下子抬起头，瘪着嘴，我们都笑得几乎要喷饭。等我们都吃完饭，另出戏又上演了。我和高贺然背好了书包，我推着高贺然不小心撞上了声部长。紧接着，我们的声部长打了一个嗝，那个嗝又长又有上下调。当时，我真想说：“喂，声部长，你打的嗝就像男高音那么有气势。”我们站队时声部长还在不停地打嗝。老师让声部长叫我们不说话，我想，现在声部长自己都安静不了，我们怎么能安静下来呢？他一说话，我们还不得笑翻天！过了一会，声部长实在受不了了，于是大喊：“别说话…嗝…了！”果然，我们开始大笑，想忍也忍不住，连老师都笑了。在我们刚出教学楼的门，我们的声部长喊口令。他喊的口令是：1嗝2嗝1，1嗝2嗝1，我们都强制自己不笑，最后，还是老师说了我们几句，他才不闹了。

这一周，卫生值周的袖标又给了我们班，由于我是班级里的卫生委员，当然要检查别的班级的卫生。由于袖标的来之不易，每七周才轮到我们一次，这又是多么光荣的职务呀。因为这些原因，所以我想好好的当这周的课间卫生值周生，在第二节课下课时，我刚要高高兴兴地蹦出班级，出去检查，大喇叭又准时地、毫不留情地把我叫上了五楼，让我上五楼排队形。此时，我是又气又恼。但不得不走上五楼。因为，我是合唱队的，下周三省里就要来检查了，而我们的合唱确是刚抄完要写得歌词。所以，现在我们是十万火急、慌慌张张地进行排练。因为，我们毕竟是代表大城子镇所有的小学演出。在五楼会议室闷了30多分钟，我们终于排完了队形，分完了声部，让我们走了。但我们还没有动地方，老师又提醒了一句：“高声部的同学明天不用来了！听到通知后，再来，低声部的同学明天还上五楼会议室，继续排练。”我一听，差点没气晕我，因为我是低声部的同学，明天还得接着上会议室。

这谱子一共有四声部，大家都很担心自己弹不好，我也不例外。“一、二、三、走！”老师打着拍子，可我们各自弹各自的，乱成一团，老师很失望，脸上明明写着：“缺少团队精神！”我们打起了十二万分的精神，屏息凝视，认真地弹着，因为只要一个人弹错一个音，这首曲子就完了，我们都很害怕，可是还是出错，我们都在埋怨小倩。第三遍的一开始我就出错了，大家都用鄙视的眼光看着我，我的心难受死了，真想有个地洞钻下去。我们接二连三地出错，老师很不满意地说：“咋回事呢？不能各自弹各自的，要有默契，还要学会合作，跟着主弦走，慢慢来！”我们听了，打起精神来，认认真真地弹，仔仔细细地听着主弦，一旦同一声部的出了错，我们会很有默契地去掩盖这个错音，就这样，我们学会了合作，一遍比一遍弹得好，老师终于露出了笑容。今天上午的排练，两个小时一晃就过去了，老师表扬我们弹得很好，我们很高兴，我们高兴不仅是因为我们之间有了默契，更是因为我们在排练中学会了合作。

从纳西古乐会浓艳的庭堂里出来，我徘徊在四方街凹凸不平的路面上，梦里不知身是客啊，我的心疼得一块块往下掉肉。一位坐牢二十一年的中学音乐教师，一出狱就寻集古乐遗老，就整理传谱旧器，就借改革开放的机遇免费给群众演出、给外来人演出；二十余年来，已有二十九位古乐老人逝世！他把他们每一位的遗像放大，一排排地悬挂在乐堂里；如今，三十一人的古乐社平均年龄七十七岁，十三把大胡子里最长者已八十八岁高龄！他们传唱唐玄宗的《霓裳羽衣曲》，他们演奏李后主的《浪淘沙》；他们复活了李白倾听过的《水龙吟》、佛教音乐《十供养》；他们无伴奏古语吟诵《爱莲说》、《老子颂》……他们整个乐队无指挥，不分声部，沿用工尺五音，一切都是原生态，木鱼与编磬交响，古筝与铃铛合鸣，报幕由编锣乐师唱吟；他们琵琶无半音，三弦是四丝，就在这极端不与国际接轨的顽固中，他们应邀出访欧美二十多个国家，所到之处万人空巷！ 

在小学生活中，和同学们相处的六年时光，我们一起笑过、伤心过、成功过、失败过……在我们失败的时候，老师没有给我们批评，而是不断地给我们鼓励，让我们感觉到成就在不远处，让我们懂得只要继续努力，就一定能走入成功的殿堂。　就在毕业的不久前举行的一次校园合唱比赛中，我深切地感受到了成功的来之不易和巨大喜悦。在排练的时候，我们唱得乱糟糟的，同学们的心也一下子跌到了谷底，最后的一点斗志也没有了，都认为这次的比赛我们又输定了。　可是，就在这个时候，我们的语文老师让我们重新振奋起了精神，树立起了信心。我只记得老师曾说过这样一句话：“我们不能输给自己。”为了调节气氛，调动大家的积极性，老师还和我们一起做了一个游戏，叫做“砸鸭子”，我们的竞争劲儿一下子便上来了。我们开始练习合唱了，老师先安排了一个小指挥，让大家按照拍子唱整齐；然后分成两个声部，进行齐唱和轮唱，要求我们注意唱歌时的表情和情感表达；最后还请了音乐老师对我们作最后的指导。

每天大课间的时候我们就在旁边的教室里进行专门的朗诵“魔鬼训练”，茅老师是我们的主教练。刚开始的时候我们朗诵的疙里疙瘩，总是分不清自己的男女声部，总是女生读的时候男生也读，男生读的时候女生也读。别说融入感情了，就连最基本的句子都读不端正，谈何感情的加深。但是因为我们都想为班级争得荣誉，所以也更加认真刻苦地练习，更加认真仔细地听讲，有时一句世界上的眼睛千双万双就要不断重复地练上十几遍，经过了长时间的刻苦训练我们的朗诵水平比原来大有长进，既提高了水平，又锻炼了身体，真是一举两得。起先我们唱歌也是五音不全，常常喜欢跑调，茅老师为此对我们进行了专门的发声训练。让我们先哈哈大笑，再做出一种像要打哈欠似的姿势。长期的刻苦训练已经能使我们朗诵歌唱的十分优美上口了，我相信只要我们全班同学一起努力一定能在朗诵比赛上取得好成绩的。

“先要发‘呜’，根据自己所在的声部发音，等一下我要抽的。注意一定要唱稳，不要像只蚊子似的呜呜乱叫，在唱之前深吸一口气，我说停才能停。”老师说完做出了示范。接着我们都认真地练了起来，因为怕等一下被老师抽到时，唱不出来，就惨了。等我们练得差不多了，老师就开始一个一个的抽过去，前面有几个同学，唱得有点不在调上，还有的唱得很响。等到我来是，便一次性通过了，等所以人都唱完时，老师都快气死了，“我刚才怎么说的，怎么还这样。等一下一起来怎么办，合唱靠的是大家的声音，如果一个人唱得很响，把大家的声音都给覆盖住了，那还是合唱的？”之后大家都努力唱好，当大家合作起来时，声音变得很优美。一节课就这样过去。

莫扎特、巴赫、门德尔松……几位在世界上都享有极高声誉的大师级人物，我大多都可以数得上来。那回在西餐厅听到时，便忽然感觉“心静自然凉”。熟识了音乐之后，以前并不被我知道的众多乐器，在那时一个个向我袭来——长笛作为主旋律，声音极其清晰嘹亮，曾经我认为只会单调地呜呜的笛声像活起来似的，变得活灵活现，好像鱼儿在水中欢快的游泳，好像松鼠在树上跳来跳去，多了一些调皮，少了一些腐朽；钢琴也在此占尽先机：键盘乐器中它特有的“咚咚”声更增加了一分古典美和一分纯真美，两个声部配合的更加默契，就如行云流水一般；小提琴也变得不像“撕布子”，抚媚起来；黑管虽不悠扬但也稳重；号类也与众不同……

可是，这不是我们拒绝日本音乐的理由。正如周国平在随笔中写的那样，音乐是天国的声音，它是不分人种，不分国籍的。音乐，要的只是一种唯美，也只有唯美的音乐才算是真正的音乐。《天空之城》小提琴+钢琴版本，毋庸置疑，是唯美的最佳体现。前半部分小提琴独有的悠扬，如行云流水般，在我的心中飘荡。那音符的起伏，就像连绵不断的山丘，源远，流长。而之后引出的钢琴，作为乐器之王，在这里却没有显出丝毫的霸气，也没有展现出它独有的多声部弹奏能力。只是运用了简单的不能再简单的单音符，展现出了只有钢琴才能达到的清脆，点点滴滴，敲动着我的心弦。不是出现的颤音与和弦，在这首以轻柔为主的曲子里，也没有丝毫的“鹤立鸡群”，依然轻柔细腻，给我的感觉，却和《命运》开头的和弦一样震撼人心。小提琴与钢琴这组绝妙的组合，共同构成了这座“天空之城”。

中午一放学我就急忙回到家，等着姥爷回来，心里一直在猜想会是什么好玩的礼物。突然一阵敲门声打破了我的思绪，我欣喜若狂地跑去开门。打开门一看，果然是姥爷回来了。才几天没见，他就晒黑了好多好像又瘦了点，身后背着一个大包，手里捧着一个小纸盒。我忙问：“姥爷，礼物呢？是什么？”姥爷把纸盒举到我面前说：“快打开看看吧！”我手忙脚乱打开盒盖，哇！是两只小蝈蝈，还有一个超可爱的mini小石磨，真好呀！我最喜欢小昆虫了，我从来没有养过两只蝈蝈，今天终于实现了！两只蝈蝈分别是绿色和灰色的，叫声清脆，如风铃般动听，又像一曲二声部的合唱。小石磨也很好玩，黑得发亮，推着小手柄还能转起来呢！

我们乐队有一百多人，他总是认真地帮我们每个人指导着，对着音准，直到没有杂音出现，再进行合奏。每次排练少则三小时，多的时候连续五个小时，那几天我们坐在那里都觉得累坏了。可是张指挥是站在那里，他好像一点也不累，依旧是那么精神。其实，我们都能听得出来，张指挥的嗓子是沙哑的，就这样，我们在他的认真指导下，几个声部很快就能合奏到一起了。他也很高兴，就在比赛当天，他还按原计划要我们再走一遍。同学们都觉得排练很辛苦、枯燥，他就安慰我们。

正当我笑得喘不过气来的时候，电话铃又响了，伸手一抓，对着话筒大喊：“你好，谁呀？”半天没响应，又喊了几声，可能了一下电话，晕死，电话拿反了，一听，呃，是coco，这个温柔居然也对着电话河东狮吼：“yoliy啊！你干吗呀！喊了那么多声部说话，害得我还以为打错电话了呢！”我没好气地说：“大小姐，我把电话拿反了。”“哈哈哈哈……”电话那头传来震耳欲聋的笑声，我的耳朵差点爆炸了。没办法，为了使她安静下来，我使出了河西狮吼：“你别笑啦！！！”笑声嘎然而止，终于挺下来了。唉……

“啪”的一声巨响让我吓了一跳，原来是哥哥拿着球在砸阳台上的栏栅。（我家住在二楼）接着就听见他在底下拉着公鸭嗓叫道：“喂！婷儿，又在胡思乱想什么呢？”我抬着头看天，没有理会他的叫声，他却自顾自的又喊了起来：“别老乱想！老哥我永远做你坚强的后盾！”完了还扯着他那五音不全的嗓子唱“妹妹你大胆的往前走！”站在他旁边的几个哥们还不忘补上二声部“嘿！往前走~！莫回头~~！”

友情让我们记得常常在一起玩耍、搞恶作剧的同学，我们曾联手捉弄别人，也曾玩起童年时代的纯真游戏。友情让那些与自己有共同理想的红颜知己永远藏在心底；我们曾眺望远方，希望自己能照亮世界；我们曾坐在石阶，仰望星空，在梦里描绘蓝图。友情让我们不会忘记曾为了一个问题而争得面红耳赤的“敌人”。也不会忘记为了考第一而在暗地较量的“好学生”。亦敌亦友，我们都会一起努力。亦是友情，让我们不会忘记一起高歌的伙伴，我们曾为唱好二声部共同努力，私下为队员“加油打气”；甚至你我都曾在歌唱时为大家小声唱歌谱，希望力挽狂澜，终于，我们强大起来……

15分钟后，我在一堆箱子后面大叫：“耶！找到了！”秋韵走过来说：“哦？我看看。”我把谱子给她，她翻看着：“嗯..对，就是这个。”我探过头来：“看着这密密麻麻的音符我就晕了。”我做晕倒状。秋韵下意识用一只胳膊护住我，说：“行啦行啦，你那长笛谱子不也那样。”“长笛再难也只是单声部嘛..这个呢，两只手都有旋律，乱七八糟，看着就头疼。”我嘟起嘴巴，秋韵笑笑，继续翻着谱子。

演出即将开始，我的心像有只小鹿在里面乱撞一样！紧张、兴奋、激动……种种情绪萦绕在我心中！上舞台了，我微笑着，轻轻弯腰将道具扇子放在台阶上，优雅而又得体！音乐奏响，我作为高声部的领唱，响亮的唱了起来！演出结束了，我定住造型保持不动！向大家欠身鞠躬！

忘不了，亲爱的天同学，童年的脚印留在校园的路上，笑语欢歌留在花坛的熏香中 ……母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友，这是多么值得回忆的昨天，我忘不了。

节日的班级里，到处洋溢着欢乐的气氛，同学们用气球、彩带，还有自己动手剪的窗花，把教室布置成了一派热闹的景象。随着主持人的开场白，联欢会拉开了序幕。第一个节目是小合唱――《茉莉花》，这是由我们班校合唱队、舞蹈队的同学表演的。这是一首脍炙人口的歌曲，旋律优美，三声部合唱，我担任了其中的领唱，一曲唱完，台下响起热烈的掌声。

夜晚,人们都不约而同地地到桥上去散步.桥上一排排的白玉兰花灯亮了,把石桥照得更加雄伟壮观.漫步在石桥上,一阵阵凉风迎面拂来,好轻凉啊!人们在石桥上谈天说地,讲古论今,一会儿娓娓而谈,一会儿激烈争论,一会儿又打闹欢笑.这种多声部的大合唱,在海上飘荡,传得很远很远

侗族还有一个鲜为人知的特点，遥远的侗族地区，被誉为“诗的家乡，歌的海洋”侗族诗歌韵律严谨，题材广泛，多为多声部无伴奏，大歌就是传统文化最精粹的部分，在中国地方文学与音乐反面，都有极其珍贵的价值，许多文人墨客都出自侗族，不同的行业都有不同的造诣。除诗歌外还有民歌，神话传说，故事，侗戏等远近闻名。