我是一名绘画爱好者，在我很小的时候就对绘画有所兴趣，5月8日听爸爸说在荆门群艺馆正在举行湖北荆门藉著名书画家程仁俊的书画展,我是中国青少年记者网和荆门成长周刊的小记者，我很想能在这次参观书画展览中了解中国的传统文化和丰富更多的知识，在上一周荆门晚报成长周刊小记者培训班上张义叔叔不是告诉我们做一名小记者要多关心社会新闻和我们身边的事，要多学习和丰富小记者的修养，今天这不是我很好的一次社会实践和长见识的机会吗，还有一个是程伯伯曾是爸爸的书画老师和朋友对他很了解，所以爸爸很支持我的这一次的采访行动，而且是极为难得的一次机会，所以为了这次采访爸爸还特给我们海慧中学我的班主任李平老师请了假，没想到李老师也很支持我这一次的社会实践活动，并对爸爸说这是对孩子素质培养很有意义事。于是爸爸很快打电话和程伯伯取得了联系，没想到他很快欣然接受了我的采访并约定了第二天采访的时间。

首先要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，切实贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐-败体系实施纲要》精神，以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观为主线，健康成长，努力成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人；其次努力学习加强自身的修养，艰苦奋斗，养成自律的品质，做事有底线，做人有底线，多参加社会实践，在实践中去培养廉洁意思。只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，学习方法就无法改进。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，因此，我们必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领。再其次，教师应多参加廉洁专题教育，并组织开展以廉洁教育为主要内容的综合实践活动，通过内容丰富、形式新颖和吸引力强的实践活动来加强自身的修养。通过身边人、身边事来充实自己的信念。

"综合实践"这门学科的开设就十分符合陶行知的理论.我们的教学应如陶行知主张的:做好学校和社会的联系,加强社会实践,引导学生从实际生活中发现问题,提出问题,应避免教育内容的过时陈旧,不符合学生生活实际,不切合学生思想认识,不能很好地为学生的将来生活服务的现象再次出现.综合实践的教研员也经常要求我们一线的老师,在选择教学内容时不要一味地参考课本,完全可以抛弃这个枷锁.内容可以选取学生感兴趣的,有疑问的身边小事.教学时,可以邀请社会人事(例如:家长,专家等)共同参与学习,这就是"教学相长"也.教学时间不一定在课内,完全可以利用学生的课余时间,教学地点也不一定要在教室,社会是最好的课堂,让我们走出去,亲密地去接触社会,在生活中学习和成长.总之要调动一切机制,服务于教学.要做到这些,我们必须了解生活,了解学生生活现状,了解生活发展的趋势,生活对人的要求的变化.

你或许会问，什么是社会主义核心价值观呢？价值观，是一个人在社会安居乐业时的灵魂约束和行为标准，它会默默地指导着我们各种各样的行为和生活信念，因为任何价值观念都是存在于社会实践中，尤其是现实生活中；而社会主义核心价值观，是指来自五湖四海的人们对如今社会主义价值的性质、构成、标准和评价的基本看法和态度。不同的国家、不同的民族、不同的社会，有着不同的核心价值观：而我们新中国的社会主义核心价值观就包括了理想信念、民主法制、忠诚爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求真务实、改革创新，这十二个方面。有很多的例子就说明了这些价值观，比如说我们国家，以前大多数的国民都以忠君爱民为本，也正因为这样，出现了家喻户晓的，数不胜数的英雄人物：义愤填膺的岳飞、清正廉明的包拯、英勇就义的文天祥、“风暴海燕”徐特立、……他们忠诚爱国、公平正义的精神便是我们最好的榜样。如今，像这样的风云人物，已经越来越多，感人的英雄事迹也是司空见惯的芝麻小事了：“法官妈妈”陈燕萍、“大公无私”的陈子斌、门巴族的“护梦人”格桑德吉……不胜枚举；我就举一个事例给你们讲讲吧。

我向往着的未来的高考应该是一场知行统一的考试。我们这些高中生，整日呆在象牙塔里埋头读书，随处可见一幅“不闻师长唤徒声，惟闻笔走风疾鸣沙沙”的“战斗”场面，却很少有机会亲近自然，参加社会实践活动。着名教育家陶行知说：“行是知之始。”哲学老师也不止一次地教导我们“实践是认识的基础。”可事实呢？我们就像笼中鸟，哪有时间去实践？又何来机会在实践中去发现真理呢？这其中的一部分原因还是应归结于目前的高考。当前，高考只注重笔头的文化考试，却将最最重要的实践给抛之脑后了，这无疑是其巨大的弊病，而这又直接导致高中教师在教学中只注重理论，高中学生在学习中只追求成绩的不良现状。其实，老师、同学的行为是值得人谅解、同情的，谁让目前的高考明显重视文化考试呢？都说“高考是高中全过程的指向标。高考的风往哪吹，‘明智’的我们就应往哪走。”尽管这有点见风使舵的味道，但这确乎是放之四海皆准的真理，中国如此，国外亦如此。因此我们在这里不去探究其正确性，只想通过改变高考制度来带动未来的教育向更为正确的方向发展。

我们选择了一个星期六的早上在学校门口集合，分别去了代表中式餐馆的百年老店刘长兴和代表西式餐馆的肯德基、麦当劳做社会调查。开始，餐馆的服务员并不欢迎我们，在刘长兴店甚至被餐馆里的服务员给赶了出来，这可比我们想象的要困难多了。当我们带着沮丧的心情来到麦当劳的时候，服务员开始也不同意我们进行采访，也许是看我们几个小朋友很执著，又因为那天天气非常的冷，餐馆里就餐的人也不是很多，在我们一再的恳求下，服务员终于同意接受我们的采访，（这可是他们餐馆第一次接受小朋友的采访呀！）。我们这时心里有一种胜利的喜悦，一种成功的骄傲，我们终于迈出了社会调查实践的第一步，而且这全是我们自己努力的结果。我们全没有顾得上冻得通红的小手，就和服务员阿姨聊了起来，服务员先将我们安顿下来，又给我们每人端来一杯热水，这才回答起我们的问题。这时我们心理热乎乎的了，有一种被别人尊重的感觉。在这之前父母就曾告诫我们外出做社会调查并不是想象的那么容易。开始我们还认为是父母看不起我们，你们大人能够做到的事情，我们为什么就办不到？通过这次社会实践我们终于明白了父母的苦衷。。。。。。

在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

第二天早上，外婆叫醒我，我以最快的速度吃完早餐，就去楼下报亭阿姨处取报纸，其中《晨报》14份、《时报》14份、《商报》4份。阿姨告诉我她一天才卖十几份报纸，你取这么多可能不好卖。但我还是满怀信心，拿着报纸走上街头。由于卖报的人特别多，所以没人主动买报。我主动走向来往的人群中说：“叔叔、阿姨，我参加社会实践，请支持我，买份报纸，谢谢。”有的看都不看一眼就走开了，有的听说我是参加社会实践，就非常支持，高兴地买下报纸，有的买了4份,有的还热心传授卖报方法。我很快就卖掉了32份报纸。报亭阿姨、看到我这么快就卖完了，非常惊奇，直夸我能干。我回到家清点后，我知道赚了8.5元。虽然钱不多，但这是我用自己的劳动挣来的，所以我非常高兴。

前几天，学校安排我们去龙台山进行社会实践一日游。知道这个消息后，我们所有人都兴高采烈地为这次活动做着准备。时间悄悄而又缓慢地流走，终于迎来了社会实践。经过一个小时的漫长旅行，我们终于到了目的地。一下车，工作人员就把我们带到一个大操场，操场上摆放着许多鼓。工作人员向我们介绍了这种鼓——是非洲鼓，等会就要学习如何打非洲鼓。随后，我们就开始像无头苍蝇一样四处乱跑。结果被工作人员一吼，我们立马找好座位老实地坐了下来，开始学习如何打非洲鼓。非洲鼓要夹在大腿中间，用手指进行击打。伴着一首首悦耳动听的音乐，我们有模有样地打起了鼓。第一个活动就在我们的欢声笑语中结束了。

在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，我们更多的了解了社会，我们的这些体验不仅为我们的现在提供了可供借鉴的知识，更为我们在将来激烈的竞争中赢得一席之地打下了基础。希望以后还会有这样的机会，让我在实践中得到锻炼。七天，对于人生而言或许并不算太长的时间，但在这七天中我却得到了人生最宝贵的经验，这几天将使我人生中最宝贵的回忆。这些天来，虽然付出了很多汗水，也感觉很累，但从这次实践中我的意志力得到磨练。我慢慢的开始明白为什么大家都希望我们能更多的参加社会实践，我们也真忠告受到科学技术是第一生产力的真正涵义。

一是韩中学，并没有看到教学楼豪华的装修或操场上塑胶跑道和人工草坪，学校更重视的是校园内部民族优秀传统文化环境的熏陶；二是政府对义务教育公立、私立学校的调控上把握了较合理的比例，严格控制公立与私立学校的差距，避免了家长和学生过度择校的现象；三是韩政府十分重视义务教育阶段教师配备标准，农村边远地区教师与城市教师收入待遇一致，特别是韩国将教师视作公务员统一调剂和管理，确保了教师在社会上的地位和作用；四是韩国对义务教育阶段的课堂教学，并不太关注学生的学习成绩，更重视学生礼仪规范训练，以及学生社会实践和责任能力培养。这些都为义务教育均衡发展和内涵建设提供了必备的保证和坚实的基础。

在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚。所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。……

诚信是源远流长的历史传统的继承。诚信是中华民族的光荣传统，也是我国传统道德的基础和根本。在长期的社会实践中，中华民族形成了重承诺、守信义、以诚立业、以信取人的道德传统，形成比较稳定的社会结构、凝聚力强大的传统文化和延绵不绝的中华文明，“千金一诺”、“一言既出，驷马难追”之类的美谈佳话永留史册并体现在实际生活中。中外历史反复证明，一个不讲诚信和没有诚信传统的国度和民族，终究会消亡。在当今，实施以德治国方略，弘扬中华民族的传统美德，汲取传统道德中诚信素养的精华，大力开展公民道德建设，重塑诚信，建立与当代经济社会相适应的诚信体系，努力建设诚信社会。

今天，我们上了一节社会实践课，全班同学带着自己购进和商品到松苑去卖。一节准备就绪后，我看见有许多人在我的摊前走过，我想喊，但没喊出声。这时，一个人从我身边走过，马上又走了回来，蹲下身，把我的小狗储钱罐拿了起来，我微微一笑，他问：“这个小狗储钱罐多少钱？”我用颤抖的声音答道：“25元。”那个人说：“25元？这也太贵了吧！”我说：“不贵，你看，这个小狗的样子多可爱啊！而且它的材质也是上等的，一分一分货啊。”那个人听了我的话，还在犹豫，我马上说：“叔叔，这样吧，我给你降2元钱，怎么样？”那个人说：“这个小狗储钱罐是不错，可是太贵了。”我连忙说：“叔叔，那我再降1元钱，22元，怎么样？”那个人看了看，摇了摇头，走了。唉！白费口舌了，还是没有卖出去，心里酸酸的。

钱学森这个名字可谓是家喻户晓，他是“中国导弹之父”，不仅理论知识丰富，而且很注重社会实践。他曾经是名门望族，刻苦求学考上了美国麻省理科大学，在美国留学期间刻苦学习，取得了一系列佳绩。他立志要做一名对国家有贡献的人，功夫不负有心人，他将卡门——钱公式分析得淋漓尽致，36岁便成为终身教授。但他没有忘记祖国，最终在周总理的关怀下，踏上了回国之路。回国后，他一心研究导弹，为中国的导弹事业做出了杰出的贡献。XX年，这位大师离开了我们走了。但在国人心中，钱学森并没有走，他永远在国人的心中闪耀、发光，他的成果永远是中国人的骄傲。他就是用实践圆了我们中国人梦想的典范，他也是我们学习的好模范，更是我们克服困难时的动力。

四、实践总结或体会：通过这22天的打工时间，我觉得我自己体会到了父母挣钱的不容易，我以后要体谅父母。还有在服务行业不能穿拖鞋应该穿适当的衣服，头发应该梳起来免得掉进去头发或者梳起来可以和客人更好地沟通，使客人能看见我们的眼睛，因为眼睛是心灵的窗口。打工已经结束了，但社会打工给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦，但是也充满着欢声和笑语。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，我们更多的了解了社会，我们的这些体验不仅为我们的现在提供了可供借鉴的知识，更为我们在将来激烈的竞争中赢得一席之地打下了基础。希望以后还会有这样的机会，让我在实践中得到锻炼。七天，对于人生而言或许并不算太长的时间，但在这七天中我却得到了人生最宝贵的经验，这几天将使我人生中最宝贵的回忆。这些天来，虽然付出了很多汗水，也感觉很累，但从这次实践中我的意志力得到磨练。我慢慢的开始明白为什么大家都希望我们能更多的参加社会实践，我们也真忠告受到科学技术是第一生产力的真正涵义。

滴水之恩，当以涌泉相报。在大学期间，我积极参加志愿活动，努力回馈社会。同时，我也深知自己作为一名大学生肩上的社会责任和价值所在。在平时的生活学习中，我把自己对农业农村农民问题的兴趣积极转化为实践应用，经常在班级中组织相关讨论。并于2013年暑假，担任“赴陕西长武县暑期社会实践团”团长，学以致用，带领其他六名成员一起深入陕西长武县进行苹果产业实地调研，形成了相关的论文并发表，更重要的是，我们把调研结果向当地果业部门做了汇报，为其相关政策的形成提供了新的角度。是知识让我真切地感受到了力量和价值；是国家的助学政策圆了一个农村姑娘的求学梦。

对于学生来说，学习确实很重要，社会实践是很有必要的，学习是学生的首要任务，知识是学习的首要目标。运用知识则为学生学习的最终目的。而社会实践就是运用知识的基础平台如今，满城皆为大学士的时代人才济济，所谓就业困难除了拼才拼爹拼关系无非就是看你有多少能力，学识是否突出社会实践是否丰富，社会实践经验就是就业的基础工作。

我向往着的未来的高考应该是一场知行统一的考试。我们这些高中生，整日呆在象牙塔里埋头读书，随处可见一幅“不闻师长唤徒声，惟闻笔走风疾鸣沙沙”的“战斗”场面，却很少有机会亲近自然，参加社会实践活动。着名教育家陶行知说：“行是知之始。”哲学老师也不止一次地教导我们“实践是认识的基础。”可事实呢？我们就像笼中鸟，哪有时间去实践？又何来机会在实践中去发现真理呢？这其中的一部分原因还是应归结于目前的高考。当前，高考只注重笔头的文化考试，却将最最重要的实践给抛之脑后了，这无疑是其巨大的弊病，而这又直接导致高中教师在教学中只注重理论，高中学生在学习中只追求成绩的不良现状。其实，老师、同学的行为是值得人谅解、同情的，谁让目前的高考明显重视文化考试呢？都说“高考是高中全过程的指向标。高考的风往哪吹，‘明智’的我们就应往哪走。”尽管这有点见风使舵的味道，但这确乎是放之四海皆准的真理，中国如此，国外亦如此。因此我们在这里不去探究其正确性，只想通过改变高考制度来带动未来的教育向更为正确的方向发展。

暑假开始了，我参加了一次学校组织的社会实践活动。 7月11日下午，天气格外的炎热，骄阳似火。我和爸爸顶着烈日来到百家湖地铁站。这次活动的主题是：争当“地铁售票员”。主要是在地铁自助售票机旁，帮助那些不会购票的人，购买地铁票。我们三（8）班共有七名同学参加了这次活动。张老师给我们讲解了怎么去帮助别人购票的过程。然后，卢仁函妈妈把我们带到几台自助购票机前，安排我们每人负责一台机子。我的机子在最靠近地铁站入口处。刚开始，我一直担心没人到我的机子前来购票。过了一会儿，“噔、噔、噔…”一位穿着高跟鞋的阿姨走了过来。她一边走路一边打着电话，我微笑着等待着。果然不出我所料，她来到了我的这台机子前，我鼓足勇气，和气地问：“阿姨，您要去哪一站呀？”“我去上海路”阿姨说。“哦，那您要到珠江路站下车”我回答到。随手我就帮阿姨买了一张票，“这是您的票，请拿好，共三元钱。”“好的，谢谢你小朋友！”虽然阿姨的声音很小，但我体会到了帮助别人的快乐。在后来帮助别人购票时，我越来越大声了，到我机子购票的人也络绎不绝，短短几十分钟，我共帮助了29人购票，不错的成绩吧！

“锚”的设计是抛锚式作文教学的重要步骤，它具有确立实践目标和作文内容的作用。“锚”的设计也可以叫论题的设计，设计的原则应以能引导学生有兴趣地参与实践为依据。设计类型主要有以下几种⑴探究课题型，即：模仿或遵循科学研究的一般过程，选择一定的课题，让学生通过调查、测量、文献资料搜集等手段，对课题进行探究，解决问题。如：影视评论、时事报导、生活感悟、环保话题等。⑵体验考察型，即：引导学生从事的某种活动的体验。如：参观、考察、访问等。⑶实践参与型，即：引导学生参加到一般的社会实践活动领域中，成为社会活动中的一员进行实际的生产活动。如当一天交警、干一天农活、做一会会计等。⑷应用设计型，即：引导学生解决学习生活和社会生活过程中面临的实际问题，让学生以生产者和创造者的身份进行自我产品的设计。如：产品设计，服务设计、系统设计、活动设计等。⑸课堂讨论型，即：教师通过一个故事为学生设计一个问题，引导学生进行深入的讨论。如：讲完著名教育家柯尔伯格的“海因茨盗药”的故事后，让学生讨论海因茨该不该盗药。

一到夏天，海滩上真是游人如织，他们成群结队地赶海——挖蛤蜊、钓蛏子……好不热闹。就在昨天，学校组织社会实践活动，去仰口挖蛤蜊。秋高气爽、阳光明媚，微风习习，真是个挖蛤蜊的好天气。我们下了校车，穿上鞋套，拿好工具，冲向海滩——挖蛤蜊了。一开始我不敢下去，因为沙滩有过海水的浸透，地面软软的，像海绵一样，脚踩下去就会陷进去，我试探着去走一走，竟然发现特别好玩。就在这时，我突然发现了一块“宝地”，沙滩上凹凸不平，我觉得里面有我想挖的蛤蜊，正在思考的时候，突然，从我后方传来了一个声音：“我们来比赛谁挖的蛤蜊多吧！就在这里比。”我转过头一看，原来是任佩涵，我毫不示弱：“比就比！”比赛开始了！我俯下身子，双手紧紧握住铲子，用尽全力铲进软软的沙泥，再将沙泥翻开“啊，我挖到了三个蛤蜊”，我开心地大叫起来。接着是第四个、第五个、第六个……。第二十个，我心想，赢定了！不一会又挖到一个海蛎子，后来，我发现用铲子挖太累，干脆用手挖了，就在我挖的一堆沙里我又惊奇的发现里面还藏着一个蛤蜊，我觉得太开心了。

你或许会问，什么是社会主义核心价值观呢？价值观，是一个人在社会安居乐业时的灵魂约束和行为标准，它会默默地指导着我们各种各样的行为和生活信念，因为任何价值观念都是存在于社会实践中，尤其是现实生活中；而社会主义核心价值观，是指来自五湖四海的人们对如今社会主义价值的性质、构成、标准和评价的基本看法和态度。不同的国家、不同的民族、不同的社会，有着不同的核心价值观：而我们新中国的社会主义核心价值观就包括了理想信念、民主法制、忠诚爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求真务实、改革创新，这十二个方面。有很多的例子就说明了这些价值观，比如说我们国家，以前大多数的国民都以忠君爱民为本，也正因为这样，出现了家喻户晓的，数不胜数的英雄人物：义愤填膺的岳飞、清正廉明的包拯、英勇就义的文天祥、“风暴海燕”徐特立、……；他们忠诚爱国、公平正义的精神便是我们最好的榜样。如今，像这样的风云人物，已经越来越多，感人的英雄事迹也是司空见惯的芝麻小事了：“法官妈妈”陈燕萍、“大公无私”的陈子斌、门巴族的“护梦人”格桑德吉……不胜枚举；我就举一个事例给你们讲讲吧。

我校首先沟通家长和学校间的情感，通过家访、开座谈会、对家长进行潜移默化的影响，对家庭教育提出明确的要求，如让孩子承担一定的家务，不让孩子进游戏厅，如何培养孩子在家的习惯养成等，形成共识。要求家长能以自己的道德行为、良好家风、规范的礼仪、礼节、礼貌影响孩子、督促孩子，以形成教育和训练的合力。组织学生进行实践体验活动，充分利用社会为我们提供的丰富教育资源，让学生在实践中获得全新的感受，形成良好的行为习惯。比如培训文明小交警，让他们上街执勤，利用课余时间，组织学生到街道、公园、车站等公共场所进行大扫除，通过参与社会实践活动和维护公共秩序的工作，让学生从以往简单、空洞的说教学转变为让学生从身边的小事做起，自觉地养成了热爱劳动、热爱人民、珍惜劳动成果的好品质。

大学生逃课的主要原因是什么？刚刚步入大学的大一学子，起初还是会每节课都到的，可这也不会持续很长的时间，因为大二大三逃课人太多，而且自己的课余时比起中学来说多太多太多了，宁可呆在寝室睡觉也不去上课，这就助涨了他们的懒惰性。“纯理论知识很枯燥无味，又不实用，我一上课就犯困。”一名学生小丁坦言，这就反映了课堂乏味，难吸引学生。如今就业压力大，为积累实践经验，兼职、实习成为了许多大学生的“必修课”，如果与上课发生冲突，大多数学生会选择逃课，因为在他们看来，课本上的知识可以补回来，但实习机会不是经常有的。这些学生就是认为上大学最重要的不是学习理论知识，而是培养自己适应社会的能力。换言之，他们更看重社会实践，已陷入了理论与实践关系的误区。

转眼间，我们就到的莲花山社会实践活动目的地。一进莲花山，那优美的风景立刻让我陶醉其中，使我不仅遐想了起来。来莲花山﹑在邓小平爷爷雕像前宣誓，已经让我这个玩着乐在其中了，没想的这儿有这么优美﹑这么宁静，使我对接下来的活动充满了好奇。再去邓小平爷爷雕像前宣誓的路上，我们一路上欢声笑语，我不禁想象起了邓小平爷爷的雕像是什么样的……一转眼，我们就到了邓小平爷爷雕像前。啊!一看到邓小平爷爷雕像，我就不仅仅震撼了，我仔细地看了看邓小平爷爷雕像：邓小平爷爷身穿长长的风衣﹑笔直的西裤，迈着坚实的步伐，显得邓小平爷爷很大度的﹑很有气质。接着，我们又宣了誓，宣誓词的那每一个字都深深地映在了我的心里，学习雷锋简朴为荣!

其实上述作文批改方式在作文教学实践中不是孤立的，作文批改可根据批改的目的不同进行优选，灵活使用，综合运用。总之，怎样做有实效，就怎样批改。作文批改含有“批”和“改”两层意思。“改在要害处，批在筋节上”，改其当所改，批其所当批。5要清楚地认识到，提高学生作文水平，关联到多方面知识和技能，决不是单纯依靠作文课，在短期内就可立即奏效的。要加大课外阅读和社会实践，培养高尚健康的情趣，学会正确分析事物的方法。只有这样，才能切实有效地提高学生作文能力。而作文批改的方式远远不止上面所列举的那些，只要广大语文老师在作文教学中不断探索创新，就会发现更多行之有效的方法

在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解.才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了.我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰

至于神龙公司之行，在同学们口中，倒是颇有微词。大家大多抱怨路程过远儿收获过小，十分无聊。我们走马观花般地走过一排排半运转状态的机器和一些半工作状态的员工。没有讲解、没有亮点、没有休息，就这样度过2个小时，我是受不了的，我的许多同学也持相同的观点。我们希望学校方面在下次进行社会实践的时候，能联系更吸引人的厂家，并且采取一些能刺激我们兴趣的手段，以达到更好的效果。

“集合！”只听见一个身穿迷彩服的人大声说，是的我们正准备去参加学农社会实践活动，而说话的正是我们今天的教官。因为到的比较早，我站在队伍的最前面，教官并不高，但可以看出他十分壮实，头戴一顶军帽，脸上毫无表情，他开始作自我介绍，他姓齐，说我们可以叫他齐哥，过一会他突然说：“我看你们班很多人都喜欢打篮球，有喜欢詹姆斯的，库里的……”我对教官留下了一个不错的影响。

我们和韩朵朵一样，都是14岁的年纪，对于艰深的知识都不能做到完全理解。“课上不学习，考试两行泪”，在这部《流浪地球》中，我看到了僵化的学习方式，只是为了取得高分，忽视了知识的真正内涵。我们应该在实践中检验我们所学的知识，虽说我们不可能通过真正的亲临如地球撞木星这样的灾难来成长，但是，我们通过不断的社会实践活动——例如深入工厂、田间，帮助困难儿童，为环卫工人献爱心，义卖等，既可以激发学习的兴趣，又可以坚定自己的信念，获得像钻石一样宝贵的品质。

爱因斯坦说过：“在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。”在实践工作中，不仅要收获快乐，也要收获经验！通过这次参加居委会的社会实践，我很开心地当了一天的“居委会大叔”，这一天的工作，我深刻地意识到：青少年多走出家门，参加社会锻炼的重要性，我们虽然是学生，但从小也要树立服务人民、服务社会的思想意识，从小树立全民的责任心的意识，只有增加更多的社会阅历，不断积累融入社会的经验，我们才能更好地成长，更快与社会融合。

到达社会实践的第一个午休，我们宿舍的人，把行李都给翻了出来，把食物吃的一大半，我们的垃圾桶，已经堆得像一座小山了。我把牛奶打开，撕开面包，大口大口的吃着。一边吃一边下床玩，还说话呢！我们乐的嘴巴都合不上了。突然，一位老师冲了进来，我们看到了老师一溜烟的跑上床。老师生气的说：“你们怎么还不睡觉啊？”老师说完出去之后，我们只好躺在自己的床上。唉~真是让我的心都要跳了出来。

♂这次地理报告，体现出我们组的团体合作精神，还有提高了我们的社会实践能力。对于今次的报告，我们组以环保为题做了一系列的调查。近年我镇的环保方面有了很大转变，自从国家规定了限塑令之后，减少了很多白色污染。希望这种风气可以一直继续。让我们支持环保!建设美好家园!

炎炎夏日，烈日当头。正是因为有这样的环境，激起我参加暑期实践的决心。回首看看以往自己的路途，才发现走了好多的弯路，只是，一切都已经过去，也来不及弥补。踏入大学的时刻才发现，这一切还不是太晚，只是，在忙碌而又无为的我，就这样过了一年的大学生活，由暑期社会实践结束了在大学第一年的生活。

一路上，同学们欢声笑语，大家都在底议论着那儿是什么样的，是方的还是圆的？怀着满腹的疑问，一个多小时后，只听几个同学大喊到：“到了，到了！”我抬头一看，哇，好美的景色呀！那十个苍劲有力的大字———福清天生科普实践基地映入眼帘。大家迫不及待地下了车，教官为我们安排好宿舍后，我们便开始了三天的社会实践生活。

今年暑假，学校要求我们参加社会实践，体验生活，应用所学知识提早适应社会。我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不明显的特征。这需要我们不断在实践中获取经验，才能解决各种问题。

即使只有这么几天的时间，但担任的每一个职务都给我留下了很深刻的印象，累并快乐着，我为自己当过小红帽感到骄傲，体会到了服务他人幸福自己的含义。在以后的时光里，我要从小事做起，积极参加社会实践体验活动，去探寻劳动中无尽的乐趣，继续将小红帽的精神伟承下去。