独自一人的时候，我喜欢趴在窗台上望着寒风中摇摆的枝干发呆，幻想着花瓣片片凋落，如火般灿烂美丽，若妖精般魅惑人心，闪电般地冲破人的内心底线，勾起了内心最浪漫的幻想……有的时候，，望着天空出身的时候，希望，真的很希望天上能掉下一朵朵的雪绒花，晶莹的雪绒花。晶莹剔透，让这座不会冷的城市成为雪的国度。也学是因为美丽的雪花，才让我有那么一点点的喜欢冬天。无聊的时候，我总会盼望着哪位友人有时间能带我去看看雪。而如今，我却一直停留在这个南方的边境城市，为了在黑白键跳跃的音符和文字，而努力奋斗着。继续怀望窗外，怀望冬天，在我眼中，冬天是绝美的季节，能够欣赏美丽的雪景更是一件令人愉悦的事情。

无可否认的是，英年早逝的梭罗或许还来不及经历身体的衰老就已经驾鹤西去。但是我们完全有理由相信，他作为一个活着的人每天都是快乐的——因为他完全了解如何去寻找快乐，如何使自己生活在一个让人愉悦的环境里，如何去用不怎么优厚的条件去创造使人期待的因素：而那就是，如同春雨般思想的滋润。思想本身并不让人痛苦（这是许多浅薄者所经常踏入的误区，他们看到了尼采，就误以为所有思想者都是疯狂的；他们看到了苏格拉底，就误以为所有思想者都必须殉道）。然而，怎样让思想成为快乐的源泉，其实却也是一个心境的问题，心境本身不需思想，它是一个简单的结果，就好像身体上的中枢神经反应那样，但是人的乐与不乐，关键恰恰在此。

一点一滴，流入岁月的长河；一声一语，呵护我的童年；一步一个脚印，伴我日渐长大。婆婆的爱，从不从她那禁闭的嘴中说出，但她的爱，却像光，永不消逝。她为我付出太多太多了。在每年暑假，我都会抽时间，我来到了想我已久的外婆家。那是一个令人愉悦的小乡村。没有城市的喧闹与繁华，绿油油的稻草整齐的排列着，随着微风，荡起一道道绿色的波纹。婆婆还是和往日一样，站在这片绿色的海洋中，忽隐忽现。在我的印象中，婆婆和这片田一样，朴素而又温柔。

“噔噔噔！”，一阵急促的高跟鞋踏步声迎耳扑来，是谁来了呢？“见”了不就知道了。突然，一位女老师站在了我们的教室门口，只见，她留着一头乌黑亮丽的秀发，高挺的鼻梁上架着的眼镜后，是一双炯炯有神的明亮之眼，脸上洋溢着令人愉悦的笑容。听完我的描述后，你们一定早就猜出她是谁了吧！哈哈，猜对了，她呀，就是在我们学校里赫赫有名的欧老师。

多少年过去了，老人早已离开人世，但以老人名字命名的基金却像雪球一样越滚越多。在魁北克省举行的“最受爱戴的人”评选活动中，人们纷纷写上老人的名字——卢森斯。人们这样评价老人：爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出，当爱心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲时，是老人还原了善意的本来模样，让人们可以毫无戒备地去爱，再没有什么比生活在和谐有情的社会更能让人愉悦和欢欣的了。

深夜我开着窗躲在柔软的床铺中，于是秋风肆无忌惮地冲进卧室，并且准确地找到我左耳的位置，轻轻道了声晚安。我装作已经入梦。其实我听到它一夜在窗外唱着平和的令人愉悦的歌，也许不及春天时它那位姊妹唱得温柔，没有落花与流水的闲情逸致，却也没有了春风嗓音中湿漉漉粘成一团叫人腻烦的味道，它的歌有些像塞外日落平沙的一幕，纯净，平和，干爽，带着迷人的神秘。于是我从秋风的歌中听到了它直爽的激情，宁静中藏着些潇洒。我便真正带着秋风送来的愉悦入梦，这一夜我睡得很好。

事实上，鼓励确实是让彼此都获得好心情的方法，不是纵容式的鼓励同样能让孩子立竿见影地改变习惯，优点的肯定、亮点的发现永远是令人愉悦的，不论是过去还是将来都会是难忘的。所以，作为教师，首先要切记与做到的也正是“鼓励”的真正用途，并用行为诠释它，往往用欣赏的眼光、用微笑的心态去面对这些调皮的孩子能使教育变得轻松愉悦，让他们也很享受。

当你在学校中努力学习时，你便会尝到第二杯“咖啡”在那苦苦的外表中却含有一颗令人愉悦的心，而这正是你的人生的转折点，你熬过那苦苦的外壳，你将会得到一颗用你的辛勤凝结，用你的泪水浇灌，用你的疲乏典当来的心，你将那心与苦一同含在嘴里，你的味觉，你的舌头，你的嘴巴，你的内心会告诉你一个道理——只有在暴风雨的“淋浴之下”，彩虹才会出现在那经过暴风雨冲刷的天空——让暴风雨来得更猛烈些吧！

要经得起别人品评，值得别人去品味，就像陈年老酒一样慢慢地去体味，体味那份醇香，那份淳厚，那份德才兼优的滋味，那份生让人挂念，离让人怀念，处让人愉悦，别让人眷恋，那种感觉着实让人陶醉。做事要有格，就是说做什么事都要心中有数，游刃有余，符合事物发展规律，从不出格。既要有愚公移山的勇气，又要有成就事业的素质；既要有处惊不乱的气魄，又要有解决问题的能力；既要有鸿鹄之胸襟，又要有雄鹰展翅的本领。未做之前，让人感到你够格，有资格，此事非你莫属，做的过程让人放心，做出的成绩让人赏心。

在家多呆了几天，偶然发现街道两边花多了，以黄色的六月莲和红色的首季花为最。两种花芳姿妖娆，嫣然妩媚，除给人以浓郁的芳香外，还成了街道一景，很是养人眼目。从庭院移植出来的花像酒店迎宾一般，亭亭玉立，往门口一站，赏心悦目。给进出的家人增光，让过往行人愉悦。我真佩服那些女人们，不仅会赏花，爱花，花下还成了她们躲避烈日骄阳的好地方。

六年三班的同学朗诵的诗歌柔美轻巧，犹如一只只轻盈的小燕子翩翩起舞，跳出了令人愉悦的舞蹈。六年四班的同学朗诵的诗歌，仿佛一只淘气的小猫，它那令人捉摸不透的脾气，时而柔顺高雅，时而顽皮可爱。六年五班的同学朗诵的诗歌，宛如一条清澈的小溪，丁冬丁冬的流水声是扬琴的歌声，是妈妈的叮咛，那么美妙清脆！还有六班同学们的诗歌，轻柔的白云；七班同学们的诗歌，妈妈给予我们的温暖；一班同学们的诗歌，新年的钟声轻轻敲响；二班同学们的诗歌，雄伟的石龙……

哪里是欣赏美景的最佳去处？大自然。哪里是我们玩乐的人间天堂？大自然。哪里是抛掉一切烦恼，只有快乐，没有忧愁的地方？答案仍是大自然。自古以来，多少人拜倒在她的石榴裙下，又有多少人宁愿在她的怀抱里安详地度过一生。大自然就宛如一位天仙，灌溉了人们心中的那颗种子，让它慢慢生根、发芽，最后开花结果；大自然又仿佛一位安详的母亲，舒展人们紧皱的眉头，安抚着一颗颗受伤的心灵。而对于爱好音乐的我来说，大自然就是一首歌，一首轻快而又令人愉悦的歌。

哪里是欣赏美景的最佳去处？大自然。哪里是我们玩乐的人间天堂？大自然。哪里是抛掉一切烦恼，只有快乐，没有忧愁的地方？答案仍是大自然。自古以来，多少人拜倒在她的石榴裙下，又有多少人宁愿在她的怀抱里安详地度过一生。大自然就宛如一位天仙，灌溉了人们心中的那颗种子，让它慢慢生根、发芽，最后开花结果；大自然又仿佛一位安详的母亲，舒展人们紧皱的眉头，安抚着一颗颗受伤的心灵。而对于爱好音乐的我来说，大自然就是一首歌，一首轻快而又令人愉悦的歌。

最近几年遇上秋，都要写一篇散文，仿佛是表白些什么，表白后又放在记忆的角落。今年写时，除了莫明的伤感，竟又多了一份喜悦。这喜悦来于前日闲逛花市。闲闲的阳光里，我看见好多的菊，千姿百态而又让人愉悦。我四处走动，拙劣的像一个孩子。突然有一种感觉：菊的姿态映在眼里，感觉像秋的样子。秋的形象，就是这样子的吧？淡淡的阳光弥散，伸了一个庸懒的腰，从古老的梦中醒来，盛开出自己的春天

天是暗的，一点光泽都没有，但这小潭却不一样。虽说与天的颜色差不多，但仔细地看去，还隐隐的透着一丝光，那光是轻柔的，美丽的，如同在死亡中残留着的一个生命，在邪恶中残留着的一丝善良，在暗夜里残留着的一点光亮，令人愉悦，令人感动。记得柳宗元写过的《小石潭记》中：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上……斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。”这些文字大概是为她而生的吧？

一进大门,看见的一定教学楼和办公楼了.教学楼有四层,每层四间教室,共16间.洁白的墙,湛蓝的门,透明的窗, 看上一眼就叫人愉悦.每到早自习铃打起,同学们拿好书,整齐地读着一篇篇课文.朗朗的读书声,从各个教室飞出来.连小鸟也不叫了,静静地听着童声大合唱般的书声,沿着风雨走廊就来到了办公室.老师们在办公室办公,批改作业,备课,每当看到优秀学生写的作文,老师脸上就绽开了花.

在轻松自由的氛围中，我们了解了同学的假期生活，也了解了老师的假期生活。时而听听老师的心得计划，时而谈谈我们的心情想法，时而宁静倾听，时而高谈阔论，时而低头沉思，时而眉飞色舞。在聊天中，我们又熟知了“语文”的含义，明白了新学期的目标，知道了本书的重点，让所有人愉悦地、投入地、认真地听着想着说着记着，这样的课堂效率怎能不高呢？在课堂最后，我们又听了两个寓言故事，不由自主的就跑神了。

在雪花纷纷扬扬飘落的时刻，可以窝在暖和的被窝里打着呼噜而不用去上学这的确是件令人高兴的事；在大人都走光了后，自由自在地过着一种自己想过的日子这又是一种令人愉悦的事；在经历了一上午的温习后，下午稍稍休息一会儿——睡个午觉，这又是一种值得享受的事；在午休后再做点儿课外学习的事，这又是一种令人感到欢欣的事；晚餐后看一会儿电视后去跳集体舞，这又是一种既锻炼了身体又活跃了气氛的事；沐浴后在床上看会儿课外书再睡觉，这快乐而愉悦的一天就过去了~~

今天又是美好的一天！我知道这令人愉悦开心的暑假即将画上圆满的句，我一回神发现：“呀！糟糕，作业还没写完呢，难怪我这几天心神不定呢。”老师布置的暑假作业还没竣工，所以呢，这几天我就得乖乖的写自己的作业咯，要不然我就会被那既亲切而有严肃的miss唐给活活的骂死劈死，在写作业和去miss唐的办公室里喝下午茶，我亦然选择了写作业，我想我的选择是正确的吧O(∩_∩)O哈哈~

你更让我徜徉在诗情画意的情境中。每次朗朗诵读时，犹如身临其境般奇妙。看——刚从那“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的篱笆旁走过，又来到了秋日傍晚雨后的山林中，来感受那“明月松间照，清泉石上流”的幽静美景。既从“故烧高烛照红妆”的美丽中感觉到了诗人愉悦的心情；也从“壁破风生屋，梁颓月坠床”中看到了当时农村破落的凄凉景象……

被炽热的阳光照得发亮的老人，带着很淡的笑意，，仿佛不仔细着观察，就不知道他在浅笑，老人围着白色的头巾，一副农民的老实，淳朴的气息弥散周围，感染着周围的人，身后是大片大片涌起的庄稼，那也许是这位陕北老父亲的劳动成果，是他的骄傲，是他的汗与水凝结而成的，他有了这些，就可以到十里外的粮店里换一些钱，给儿子寄过去让他交学费，零花，吃饭，可以安心上学了，这真是令人愉悦的事啊！他摩擦着自己布满老茧的双手，舔舔干涩的嘴唇，自我安慰着：“没关系，还有几个硬馒头在家里，还有些小萝卜头，可以充饥，咦！怎么没想到呢？闷着萝卜咸菜给我儿，他应该不会嫌弃把！上次给他送过去的咸菜，他吃了没也不知道，他说同学嘲笑他，只吃咸菜，我努力种田，可算给他多挣了些钱，可以买些像样的饭了呀！”他那脸上挂了一丝的笑意，可是却不是为了自己，而是为了上学的儿子，他三天两头饿肚子，犯胃病，还有风湿，是想让谷子快些长大，长得饱满些就可以给儿子多寄些钱了，只要儿子高兴啥都是好事。

被炽热的阳光照得发亮的老人，带着很淡的笑意，，仿佛不仔细着观察，就不知道他在浅笑，老人围着白色的头巾，一副农民的老实，淳朴的气息弥散周围，感染着周围的人，身后是大片大片涌起的庄稼，那也许是这位陕北老父亲的劳动成果，是他的骄傲，是他的汗与水凝结而成的，他有了这些，就可以到十里外的粮店里换一些钱，给儿子寄过去让他交学费，零花，吃饭，可以安心上学了，这真是令人愉悦的事啊！他摩擦着自己布满老茧的双手，舔舔干涩的嘴唇，自我安慰着：“没关系，还有几个硬馒头在家里，还有些小萝卜头，可以充饥，咦！怎么没想到呢？闷着萝卜咸菜给我儿，他应该不会嫌弃把！上次给他送过去的咸菜，他吃了没也不知道，他说同学嘲笑他，只吃咸菜，我努力种田，可算给他多挣了些钱，可以买些像样的饭了呀！”他那脸上挂了一丝的笑意，可是却不是为了自己，而是为了上学的儿子，他三天两头饿肚子，犯胃病，还有风湿，是想让谷子快些长大，长得饱满些就可以给儿子多寄些钱了，只要儿子高兴啥都是好事。

生活像一道彩虹，七彩绚丽，变幻无穷；生活像一片蓝天，广阔无垠，任你翱翔；生活像一片海洋，波涛澎湃，充满激情；我更愿将生活看成一首清新的小诗。彩虹、蓝天、海洋，不都洋溢着诗的韵味吗? 生活就像一首抒情诗。新的一天总是令人愉悦,一缕阳光缓缓洒向窗前，蹑手蹑脚地柔声唤醒熟睡的人们。送走朝霞的面庞，迎来崭新的一天，又见熟悉的校门，又闻琅琅的读书声。早晨的气息是忙碌的，然而又是轻快的。一切都充满着活力，走进教室，空气中似乎弥漫着一股浓浓的读书气氛。教师在讲台上滔滔不绝地讲，学生在台下津津有味地听，这就是生活。同学们时而展开激烈言论，时而共同探讨难题，时而开怀大笑一番，那么充满情趣!数学课我们开动大脑，作文课我们尽情想象，体育课我们活力四射，音乐课我们放声歌唱。我们学习，我们快乐！音乐让人倍感轻松，运动让人倍感愉悦，网络让人开阔视野，校园生活，丰富多彩，五花八门。“少壮不努力，老大徒伤悲。” 哦，早晨的生活充满希望，是优美、轻快的篇章！

我刚进去便被这里的一切所吸引了：玻璃做的顶面不时透些阳光洒在地上，我走过时感觉暖洋洋的，舒服极了；室内给人休息的广场上还有两个巨大的藤蔓状装饰物，自然如海螺般的蜿蜒给予人愉悦的感受；两旁的甜品店都设计的如童话一般，甚至还有放着许多有关电影书籍的咖啡馆，有些竟还是外语……当我把这些有趣的店逛完时，已经快十二点半了，爷爷连忙把电影科技馆的参观票递给我，于是我连忙跟着游览队走去。我们先了解了电影的历史和拍摄方式，便在导游的带领下来到了控制室，只见一个年轻的叔叔坐在软椅上，桌前放着一个键盘及很多调设滑键的操控器，他手上的鼠标竟能在两台电脑上来回穿梭，让盯着光标目瞪口呆的我引起了注意力——有人在唱歌！果然，我抬起头就看见玻璃对面有一个短发的姐姐正站在隔壁的录音室里唱歌，而声音又从这边的音响里传出，“不对，又忘啦？最后要打两个圈，不要拖。”这个叔叔也发话了，只见他的光标在界面上划出一块，再让那位姐姐重唱这一句……参观完已是下午一点，虽然这里还有很多地方没有去看，但不得不去妈妈家吃午饭了，于是边和爷爷奶奶一起上了车。

时间在流逝，风雨依旧，绿红有期。如何看待现实生活，采用一种什么样的态度去面对，是我们这些生活在俗世中的人应该着重考虑的事情。同样的境遇，为什么有的人愉悦，而有的人悲伤？绿叶对于我们都是一样。但是观赏绿叶的心情却不同，有人见到了活力，有人望见了秋的气息。积极些吧。其实本没有固定的答案，就像本没有固定的远近一样。只是自己把现实和理想比较了一下，才有了“问君何能尔，心远地自偏”。。生活中蕴涵了丰富多采的音色，就看你如何看待真实的坎坷与胜利。现实并非全因奇迹而壮观，也非皆因豪举而惊世。“山泉虽没有获得波澜壮阔之颂词，却拥有纯洁无暇之桂冠”。人生本无苦，你不愿品尝自为苦；人生本无乐，你以为高兴自为乐。多一分泰然，赏一缕竹风，钓一尾闲鱼，聚一室宾朋，品一杯清茶，着一册文经，对一局悠棋，饮一壶酒情。有则有，无则无，“假做真时真亦假，无为有处有还无”；得即得，失即失，“自我得之，自我失之，我又何恨”；忧而忧，悦而悦，“生年不满百，常怀千岁忧。”

大自然的音乐永远有着它独特的魅力，它令人留恋，令人向往，令人愉悦。就在你用心去体会它的一霎那，你的身和心都融入了它，你能感受到它那别具一格的美，那与众不同的韵味，身和心就在那一刻得到升华！吴均的《与朱元思书》中有这么几句：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸳飞唳天者，望峰息心；经伦世务者，窥谷忘返。”这，不就是感受大自然音乐的体现之一么？用心去体会音乐，你会发现音乐的无处不在。在鸟鸣声中，在水流声中，海水翻腾声中，脚印在沙滩的丝丝声中，风拂过树梢的声中，落英纷飞的声中，无不带给你赏心悦目的音乐，它就像你身边一道亮丽的风景，在你疲倦时，放松你的筋骨，在你失意时，点亮你的希望。

后来，我的人生之路并不平顺。失落的我再次被一个噩耗打击得泣不成声——母亲去世了。赶往母亲葬礼的路上，我失眠了。凄惨的月光打在了本来就很洁白的床单上，显得越发的惨白。我望着那灰蒙蒙的夜空，握着母亲曾经的来信，心中五味杂陈，突然觉得亏欠了母亲很多。当我回到家时，一切都变了。我再也看不到那个昔日勤劳的身影。她那令人愉悦的微笑，那双能干的手……一切都不见了。我走进那阴森的墓园，秋风瑟瑟，异常寒冷。那干枯的树枝，那凄凉的四周，还有那刺耳的鸦叫声，都让我感觉到了彻骨的寒意。我默默地将花放到了冰冷的墓碑旁，我知道，母球就长眠在脚下潮湿阴冷的泥土中，永远……扑通一声跪倒在墓碑前，眼泪长流，打湿了本来就很潮湿的泥土……

我先学习的是书法里的楷书。吴老师给我一张纸，每一行的最前面都有一个威猛的大将军——也就是示范字。我接着写，就按照我自己的写法写，但却和示范字有很大的区别，就仿佛那个大将军身后跟着一群丢盔弃甲的残兵败将，这个时候，吴老师便会教我如何去观察字，观察它的结构与笔画，哪儿竖，哪儿横，什么字是上下结构，什么字是左右结构……说完，他又在旁边写一个字，再次令我惊叹的是：同一支笔却能写出两种不截然不同的字！看着那支笔在光滑的纸上挪动，偶尔再来一个有力的顿笔，我的脸上便会不经意浮现出一抹微笑，一个字拥有完整的结构、舒展的线条、有力的顿笔，是多么令人愉悦的事啊！原来书法还有这样的魅力！

外婆烧的最美味的菜是杭州的名菜——东坡肉，也是我最喜欢吃的一道菜。看，我外婆出场了。先切肉，一大块肥瘦相间的五花肉转眼间被外婆切成了四方小块，菜刀落在砧板上，发出有规律的撞击声，每块肉大小均匀，透着诱人的油光。接着开火热油，外婆就像沉着冷静的指挥家，姜片、冰糖、陈皮肉块在她灵巧的双手指挥下有条不紊地依次入锅，在锅中发出欢快的滋滋声。紧接着，外婆手拿调料瓶，熟练地把料酒、酱油淋入锅中，锅中马上蒸腾起的令人愉悦的香味。接下来，就是幸福的等待了。终于，东坡肉出锅啦，厨房里弥漫着浓郁的香味，外婆托着盘走出厨房，盘中装满晶莹红酥的肉块，让我谗言欲滴，食指大动，就像上天派来解救我这只馋猫的厨神，我不由自主地夸起外婆烧得好吃真好吃。这时的外婆脸上发出红光，就滔滔不绝地讲起学厨艺和拜师的故事来，仿佛年轻了许多。

它，恰似一幅流光溢彩的画卷，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章，我不知怎与它交上了朋友，有可能是厌烦了重叠的ABCD，又苦恼的接受X＋Y。它令人快乐，令人愉悦，它蕴韵着历史的兴亡，古典的美，永恒的知识。在我记忆里的心扉中，它与众不同，对我这样如饥似渴的少年来说，它的作用更是不言而喻。我对它如痴如醉，它的故事常常令我牵肠挂肚。每当我感到愉悦的欢快时，去品尝甜密的赞美时而骄傲，它告诫我“骄傲使人落后，谦虚使人进步”。在我一次一次失败时，它给了我勇气，给了我恒心，给了我无坚不摧的信念。告诉了我“失败乃是成功之母”使我念念不忘，它常说“自信人生二百年，会当水击三千里！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。它好比稍纵即逝的流星，流星一刹那多么光明、耀眼，可只有那一刹那的光明，远远不够，只有恒心才是真正的永恒，真正的美……

诗人作为人类中最敏感的群体，用诗句为人类的敏感触角作证。“春则觉睡而欢悦；夏则在小憇中聆听蝉的欢鸣，感怀时光的有形之流逝；秋则悲悼落叶；冬则雪中寻诗。”说的是每个季节里可以做的让人愉悦的事情。就有人在冬天里寻找诗歌，《玉楼春》里说：“雪云乍变春云簇，渐觉年华堪纵目。”你看啊！冬天的云是什么样的？是不明朗的，沉沉的一块一块如石头一般。但是突然之间，雪云消失了，刚刚那般泰山压顶之势转而幻变成春云朵朵，柔光万丈。渐渐让人觉得，这样的大好时光，正好极目远眺。

那种追逐蝴蝶的愉快感至今仍能让我微微一笑。的确，童年的单纯时光总是那么令人舒心，令人愉悦，也令人怀念。可现在，我已经是个将要步入社会的青年，不再拥有无忧无虑的童年。有时我会提醒自己，要成熟，要做得像一个已经长大的人了。所以每次看到有孩子在公园中嬉戏，追逐蝴蝶时，我都会按捺住自己想要和他们一起追逐的冲动。可每当我将视线强行从那些孩子身上挪开时，一种失落感便会油然而生：难道我真的没有资格再去追逐蝴蝶，追逐我自己的童年吗？

傍晚的出水口瀑布瑰丽多姿。夕阳西斜，余晖照耀着大地，世界都变成了夕阳的色彩——有一丝血红，一丝橘黄，一丝浅紫……交织成了静谧柔和的夕阳。瀑布的哗哗声漫过耳际，与舒缓的音乐一起奏出一曲悠长的交响乐。穿过瀑布，天色渐晚，华灯初上。道路两旁的霓虹灯依次亮起，照亮了瀑布，在墨色的天空中划过一道流光溢彩的曲线。这道曲线也划过每一个人的心头，照亮了一片深藏心中的阴霾；再竖起耳朵，耳畔的水流声也变得更加清晰，让人愉悦让人平静，游人慢下脚步，流连这醉人的风景。

迎春花的黄花和叶子是那么可爱，一团团簇拥在一起，也许挤得喘不过气来，却让人愉悦。乍一看，就像是一个乡下姑娘的插满黄花的辫子，随风飘动……让人不由得想，这个拥有黄花辫子的姑娘真天真，她是活泼的吗？她是可爱的吗？在迎春花跟前一瞅，她就不像辫子了，她枝繁叶茂，藤蔓自然地弯曲，那么好看；弧线很自然，像一个稍弯的伞檐，舒展、美观、大方，甚至连世界上最精准、最美妙的语言都难以形容。

要说我们音乐老师的嗓音可好听了！一张口就是令人愉悦的声线，仿佛能从她的歌声中听到一番韵味。当音乐老师唱高音时，你闭上眼睛，仿佛能看见波涛汹涌的大海，海滩的凉风向你卷来；当音乐老师唱中音时，你仿佛能看见舒缓流淌的河流；当音乐老师唱低音时，你仿佛能看见静谧的村庄，田野中开着几株向阳花，随着微风轻轻摇头……听音乐老师唱歌，简直是一种享受呀！

笑，一个很平常，很不引人注目的表情，在我们的脸庞上扮演着一位匆匆的：过客。微笑，是一种很让人愉悦，心情舒展的表情，它和普通微的笑不同，它可以是鼓励的微笑，开心的微笑，同时也可以来自任何人：妈妈，爸爸，同学，老师，甚至是一个素未谋面的陌生人。

跨进巍峨的大门，便进入了一片绿色的世界。道路上的人不是很多，时不时碰见三五两个散步的人。继续向前走，景色愈发让人愉悦。不久，就来到文津桥，它是一个带双拱的两层木质结构亭子的石拱桥。坐在亭子两边的椅子上，可以眺望四周的景色。

星期五，又是一个多么令人愉悦的日子。这天，是妈妈来接我的。一到家里，我便抑制不住自己激动的心情大声喊道：“我回来了！”于是，我快速奔向厨房，拿出我心爱的食物，心满意足地吃起来。妈妈用手轻轻点了一下我的太阳穴，说：“看，你一回来，就止不住露出一副馋相。”我朝妈妈吐了吐舌头，“慢点吃！”妈妈笑容满面。

我看见了眼前一望无际的大海，小心翼翼的将它放到耳边。它所吟唱的与海所歌颂的交织在一起，我才猛然发现，它在我家歌唱的声调如此凄冷、悲苦。我一狠心，决绝的将它抛向遥远的地平线。我能感受到它的激动、狂喜，我能听到它的歌声在被大海拥抱的瞬间，悠扬、令人愉悦。

冬天的阳光是令人愉悦的，淡淡的，舒舒的，如兰花飘散着淡雅芳香，将万物拥抱，不遗余力地用温暖驱赶严寒。冬日和阳光遇见是一件幸事。在我的心中，刘老师也是冬日里的阳光，点点滴滴将温暖和明亮渗入我的心间，和刘老师相遇，也是一件幸事。