「点评」这篇文章的出彩之处在于运用了“蒙太奇”手法，把不同时间、不同地点的历史“风景”巧妙地连接在一起，这样的体式，取材广泛自由，不受时空的约束，有排比段式的外在形态和内在韵律，给人以明快、简洁、大气的感觉。这位考生选取了历史上三位著名人物的故事：布鲁诺被焚、张海迪苦读、袁隆平潜心科研，组成了三幕感人至深的独特风景。三个故事虽“老”，但作者用善感的心灵、细腻的笔触，展示了不同人物在不同境遇中表现出来的可贵精神——坚守。在表现手法上也各有侧重，写布鲁诺重在背景的烘托，写张海迪重在内心情感的铺设，写袁隆平重在人物言行的描写，从而使三个人物都显现出了鲜明的个性特征。另外，文章首尾呼应，交代简捷清楚；卒章显志，立意高远，揭示自然巧妙。

渐渐的，我长大了，再也不像小时候那样幼稚，可笑了。那时的我还是一名二年级的小学生，虽然我的年龄很小，但我读过的书可是一点也不少，《安徒生童话》﹑《一千零一夜》﹑还有《英雄人物》……我可都是喜欢得不得了。直到有一天，我第一次尝到了读书给我带来的甜头，记得有一次，老师让我们讲一个关于英雄人物的故事，奖品是一枝漂亮的铅笔，这可让那时的我眼馋了，决心要把那支铅笔拿到手，于是我就像其他的同学一样，绞尽脑汁的思索起来，忽然我想到我读过《英雄人物》，那里面可有许多的故事呢。于是，我便走上讲台，从黄继光的故事讲到了董存瑞，从狼牙山五壮士讲到了刘胡兰，直到下课铃响了，我才从老师与同学惊讶的目光中回到了座位上，最终，我如愿以偿的拿到了铅笔。

施耐庵（1296—约1371），名子安（一说名耳），本名彦端，汉族，兴化（今江苏兴化县）人，原籍苏州，元末明初文学家、小说家。博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，一切技术无不精通，36岁曾中进士，后弃官归里，闭门着书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》，《三遂平妖传》的创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名着”之一的《水浒传》。施耐庵于元延佑元年（1314年）中秀才，泰定元年（1324年）中举人，至顺二年（1331年）登进士不久任浙江钱塘县尹。施耐庵故里江苏兴化新垛乡施家桥村有墓园、纪念馆，有《施氏家薄谱》存世。

一个烈日炎炎的下午，我和几个好伙伴兴致勃勃地来到了二十一世纪新华书店。我一走进来，就感觉一股凉气扑面而来。哇！好舒服啊！身上的汗一下子就吹干了。里面宽敞明亮，只有几位顾客在选书。我来到儿童类图书柜台旁，认认真真的查找我喜欢的书。我挑中了一本书，书名叫《英雄人物故事选》，这本书不但封面包装精致，而且内容生动有趣，是一本非常好的书。里面记载了一百多个英雄人物的故事。我捧在手上看了很久，爱不释手，还是不肯放下。糟糕，今天忘了带钱，于是我小心翼翼地走向一位老爷爷，他是这里的管理员。我拿着书对老爷爷说：“爷爷，这本书我借回家看看。”老爷爷慈祥地回答我：“小朋友，书不能借回家。”我听了心想：明的不行来暗的。于是我假装系鞋带，把书藏进了口袋，就匆匆地溜了。

英雄人物故事是对学生理想教育的重要途径。它可以帮助学生树立崇高的理想，走向成才之路。通过学习英雄人物事迹，让学生达到知情行的统一，由感情认识内化为理性认识，从而形成良好的道德行为习惯，比如去年借国庆节之际我校在国旗下对学生进行理想主义教育，讲述英雄人物的故事，有邱少云为了战斗的胜利不怕烈火烧身，有狼牙山五壮士为了群众和连队主力，英勇跳崖。有的学生听了这些故事都流泪了，回到班上，我又借此机会让学生讨论，刚才的故事，你觉得我们以后要怎么做，才对得起革命先烈，学生受到了关心他人，为别人着想的道德教育，促进儿童养成尊重他人，关心他人的良好习惯。

正当我埋头思索的时候，我爸爸突然拉我去陪他看感动中国。刚开始的时候，我觉得这不就是颁奖而已嘛，一点儿意思都没有。可是当我看完第一个获奖人物的故事时。早已泪流满面了。获奖的是一位90高龄的老爷爷，他用将近大半辈子的时间，靠着捡废品以及省吃俭用换来的钱资助了许多贫困的孩子。现如今，许多倍老爷爷自助过的孩子都以及长大成人了，有的甚至已经结婚生子了，但让他们都没有忘记老爷爷曾经给予他们的帮助。在老爷爷大寿的那天，他们为老爷爷办了一个温馨的生日会。我清楚地看见老爷爷脸上洋溢着幸福而又满足的笑容。看到这里我仿佛知道该怎么花那剩下的百分之七十的压岁钱了。对，没错！就是全部捐给那些需要帮助的山区的孩子。一位本身就挺平困的孤寡老人都可以做到，我这个平日里零花钱说不定都比老爷爷一天的收入多的中学生一样也可以做到。

从此以后，小伙伴们个个都好像变成大人似的，不再在大院里到处冲杀了。大家都有了自个儿的爱好。“机灵鬼”陈尧喜欢下围棋，和别人一对弈，就没完没了。张涛爱啃“砖头书”，一看起来好像是进入另一世界，似乎连天塌地裂也不知道了。青青的乒乓打得最好，每次乒乓比赛几乎都夺得了“桂冠”。小伙伴们数金健的兴趣最广泛，他爱打乒乓、爱画画，最拿手的是做小玩具，木头枪、竹制弓箭、泥船儿、纸飞机……做了很多，供我们玩。我这个“孩儿王”呢，更有不同于其他小伙伴的爱好，特别爱看古今中外的英雄人物的故事，成了义务故事员。我一讲故事，伙伴们把我围得水泄不通，听得入了迷。才读一年级的小阿健忘记了撒尿，结果裤衩湿了一大片。

民间故事和老百姓的生活息息相关，它是广大人民智慧的结晶。我最喜欢看里面的关于历史人物的故事，其中关于郭子仪的一则故事让我记忆犹新。内容讲的是：唐明皇贪恋杨贵妃的美色而不理朝政，导致安禄山叛乱，郭子仪领命出征，出征前他为了鼓舞士气，向唐明皇要杨贵妃跳舞的帐子---芙蓉帐，唐明皇很不情愿的把芙蓉帐交出来，谁知郭子仪为了警告唐明皇当众撕毁芙蓉帐后才率兵出征，他的行为得到了老百姓的赞颂，所以他的故事才能流传。我非常敬佩郭子仪能为国担忧的高尚情操。

我看书时，感情经常是起起伏伏：当我看到悲惨的故事时，眼泪就会在眼眶里打；看到英雄人物的故事时，便会暗中佩服；看到快乐有趣的故事，我也会情不自禁地笑出来，不之情的人还会以为我是神精病。可见，我爱看书已达到了如痴如狂的程度了。 　 我喜欢看里面的动物世界，我知道很多关于动物的知识，比如青蛙，我知道它既可以在水中生活，也可以在陆地上生活。它主要捕食农业害虫，每只青蛙每天大约要吃60多只害虫，是庄稼的忠实保卫者，是农民伯伯的好帮手，所以我们要保护好青蛙

生活中有太多的浮华与诱惑，当物欲的膨胀让人迷失，当金钱与权力占据你的心灵，当你人生的坐标发生了倾斜…那你不妨坐下来看一看《2013感动中国十大人物》，用心来聆听这些人物的故事吧。他们的生命热忱会让你我重拾感动与感激之情，拨动你我心灵深处最柔软的那根弦。如果说人的生命就像浩瀚星海那一颗凡星，那你就不该甘于躲在云层之后，而是应该用你的光亮与璀璨去照亮别人乃至整个世界。

后来我升入五年级，这时我不会读那些幼稚的儿童书，也不会看那些带拼音的文章了，我会被天文地理那些深深的奥秘所吸引；我会被古历史留下来的奇迹所吸引；我会被小说童话故事那精彩的情节所吸引；我会被杂志那丰富的内容所吸引；我会被那名人奇传的所作所为深深的感动我读岳飞写的满江红中“莫等闲,白了少年头,空悲切。”使我懂得我们要珍惜时间,努力学习，把握今天。我读董存瑞，黄继光，邱少云英雄人物的故事，使我懂得了我们今天的幸福生活来之不易，是前辈们抛头颅，洒热血，用生命换来的。我读……

小说中芳汀的悲惨命运与冉阿让的苦难一生联系起来了，也许原本是两个互不相干的生命，两段互不相干的命运，正是因为共同承受了人类的苦难，他们的命运被十分巧妙地联系在一起。冉阿让与珂赛特两个人共同构成了小说的主线，他们两个人就像一条河流的主干一样，其他人物则是这条干流上的支系，一系列人物的故事联系在一起，组成人类的苦难史。而<<悲惨世界>>正是一部人类的苦难史。

在我上一年级时，老师教我学会了简单的汉字与数学，那些古老的汉文化和神奇的阿拉伯数字把我吸引，让我懂得了知识的有趣之处。音乐老师教我学会了用歌声去赞美祖国；体育老师教我学会了用强壮的身体去为祖国争得荣誉；美术老师教会了我用稚嫩的画笔描绘祖国的美好明天我第一次听到了雷锋，邱少云英雄人物的故事，我第一次知道了有许多人为了祖国而献身，第一次明白了原来如此平静的生活中竟有如此不平凡的事迹。让我们知道了这个世界有许许多多的奥秘，正等着我们青少年去探索。

今天我给大家讲一个大人物的故事。想必大家都听说过美国前总统尼克松吧年，尼克松竞选连任。由于他在第一任总统任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将会以绝对优势获得胜利。然而，尼克松本人却很不自信，他走不出几处竞选失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查、推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。

自从那以后，我便热爱看书了。书柜里的书，再也不能满足我求知的欲望。我开始向别人借书，渐渐的也自己买书了。还时常跑到图书馆借阅。抱着书籍沉醉在其中，每当看到英雄人物的故事时，我就会不由自主的感到悲情伤感，每当看到幽默有趣的小人书时，我就会禁不住开怀大笑；书会教你许多在课本上学不到的知识。我觉得书就像是一道茶，只要你细细去品味，你就会觉得越喝越有味道。

书店里的书琳琅满目，看到我实在眼花缭乱。忽然，一本书独特的名字引起我的注意。心想：这本书的名字好奇怪，居然是《生命流泪的样子》。我好奇地随便翻翻，只见一篇文章。它写的是一个小女孩的妈妈生病了，小女孩要照顾自己，还要照顾久卧病床的母亲。看了这篇文章，我不得不泪流满面，上午和妈妈吵架的画面也不知不觉的浮现在我脑海里，我便看看书中人物的故事，一个箭步跑回家。在楼下大门的阶梯那，我仰望星空，以往的五彩缤纷现在已经黯淡无光了，以往轻巧的大门也变得沉重无比，我下定决心，决定去和妈妈讲和。

当然，我也有自己的兴趣爱好。看书就是我的爱好之一。古人说”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉“，在我看来却不止这些，书中还有人生哲理，还有古今中外的种种文化等等当我看到书中人物的故事时，也会思考自己，想想如何改正自己，让自己更上一层楼。我还喜欢游泳。我从游泳中深刻体会到”风雨过后才能见彩虹“的道理，记得刚开始学的时候，我很害怕，才学几天就想放弃，但我知道不能半途而废，所以就咬紧牙关坚持了很久，终于在我的努力下，我学会了游泳，能在水自由地游泳了，那时我尝到了成功的喜悦。

待妈妈的情绪稳定后，她问我：“你认为书是什么呢？”我漫不经心地说：“不就是画了画印上字的纸张吗？”妈妈语重心长的说：“你想的太简单了，一本好书，就是一个奇妙的世界，就你撕坏的这本书来说，它是中国的四大名着之一，它可是百看不厌的好书！”接着妈妈给我讲述了关于书中人物的故事，最后妈妈严肃的告诉我，这些故事都是看了书以后才知道的，而且这本书妈妈已经看了十多次，每次看过后的味道都是不一样的。

每周读一篇民族英雄人物的故事，努力是自己成为一个热爱祖国、理想远大的好少年。经常帮助别人，讲文明、讲礼貌，培养自己独立自主的能力，争当一个品德优良、团结友爱的好少年。认真对待每一堂体育课，练好老师教的每一个动作，争取把自己锻炼成一个体魄强健，活泼开朗的好少年。每天好好学习，努力把各门功课学好，争做一个勤奋学习、追求上进的好少年。总之，我要从自我做起，从小事做起，无论在什么时候，我都要严格要求自己，遵守《小学生守则》，牢记八荣八耻，用我的行动证明自己是一个“四好少年”。姐，你帮我看看，有什么需要增加和修改的。

首先,李鑫为我们讲了一个战征故事,教室仿佛变成了硝烟滚滚的战场,每一个同学脸上都充满了对敌人的满腔仇恨和对战争必胜的信心,让我们更加珍惜幸福生活的来之不易.接着,王浩又为大家讲了一个鬼故事,听得我们背后发冷,似乎走进了阴森森的大树林里,让人心惊胆寒.然后,张康又来缓解气氛,讲了一个笑话故事,才讲了一半,就让全班同学笑得肚子痛.张鑫磊有为我们带来一个英雄人物的故事,让我们提心吊胆,生怕救援人员出什么事,最后也救出了数十人.这时梁栋又为我们讲了一个家庭故事,这栩栩如生的故事情节,竟让一些不孝敬父母的孩子面红耳赤.

《教师博览》一书中有中外教育家，成名人物的故事；从古到今的有关教育的故事；有中外教育家的教育思想，教育理念、教育的方向，教育各式各样学生的方式方法……你都能从这书中汲取到……一篇篇故事，一个个人物都能引人深思，开拓的视野，让你手捧书籍时，心灵能找到一份慰藉，让自己的心找到了可以停歇的“港湾”；当你放下这书时，你会感到是那样的不舍；当你放下书后，书中的思想、理念、……都会让人回味无穷。难怪人们常说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我从书中真正的感到教育的过程是让教育者和被教育者都从心灵里得到一次洗礼。因为教育不仅仅是要我们的教育对象得到教育，而且也是我们教育者自身得到提升的机会。我要把我所看的书中的故事变成学生进步的催化剂，光我看不行，要让我的学生也能对书感兴趣。

我们家里的书装满了两个书柜，大部分是姐姐的书，听妈妈说姐姐从小就爱读书，这个习惯一直坚持下去，姐姐在家里除了写作业，就是读书，姐姐比较喜欢的书有《傅雷家书》《梦溪笔谈》《童年》……姐姐看书时，看到悲惨的故事就会情不自禁地留下眼泪，看到英雄人物的故事时就会暗暗地点头；看到快乐有趣的地方还会“咯咯咯”地笑出声来，有时她为了看书就不管我了，我便会很生气，姐姐就会找些漫画书让我看，嘴里还念叨着“近朱者赤近墨者黑”。姐姐喜欢看书，时间稍长点，妈妈会提醒姐姐歇歇眼睛，姐姐总是说不行的停不下来，晚上了，为了保护眼睛，妈妈不让姐姐看书，可有一次我发现姐姐拿着手电筒躲到被窝里看书。我还逗姐姐说：“你真是走火入魔，无可救药了”。

施耐庵（1296—约1371），名子安（一说名耳），本名彦端，汉族，兴化（今江苏兴化县）人，原籍苏州，元末明初文学家、小说家。博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，一切技术无不精通，36岁曾中进士，后弃官归里，闭门着书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》，《三遂平妖传》的创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名着”之一的《水浒传》。施耐庵于元延佑元年（1314年）中秀才，泰定元年（1324年）中举人，至顺二年（1331年）登进士不久任浙江钱塘县尹。施耐庵故里江苏兴化新垛乡施家桥村有墓园、纪念馆，有《施氏家薄谱》存世。

说完，又大叫一声：“有虫子。”然后我用手指着地板，趁妈妈看地板的时候，一下子拿出我刚才藏在背后的《一碗清汤荞麦面》，像飞似地“逃”出了洗手间，钻入了我自己的小房间。我就像一只受了惊的老鼠一样，抱着《一碗清汤荞麦面》，躲在门后的小空隙里。过了好一会儿，我的心才安静了下来。听听门外，妈妈似乎在和客户打电话。我还想继续看完这本书的结尾，可又害怕这里不安全，会被妈妈发现。于是，我踮起脚尖，把从衣柜里拿了一件大衣服。然后，把衣服盖在外面，我拿着书我躲到桌子底下，这样衣服就遮住了我们。太好了，我终于可以把结尾读完了。我心里有点小得意。《一碗清汤荞麦面》又开始跟我说话了，说美丽的世界，说书中人物的故事……

时间如白驹过隙。转眼间，我上幼儿园了。记得第一节课，我不哭也不闹，而是抬起稚嫩的小脸，满怀期待地问老师：“阿姨！您知道董存瑞吗？”。老师一愣，随即笑眯眯地说：“我知道呀，小朋友，你怎么问这个呀”，我狡黠地一笑，说：“因为我知道呀，我也喜欢听英雄人物的故事。老师你能多给我们多讲故事吗？”，老师笑吟吟地回答：“当然可以了。”在随后的日子里，我终于如愿以偿地听到了许许多多英雄的故事。每个故事我都听得津津有味，记不清多少次泪水曾经打湿我的双眼，也记不清多少梦里重回那战火纷飞的年代，与英雄一起冲锋。还记得上大班时，看过的第一本连环画就是《邱少云的故事》，读过后心情久久不能平静，我用学过的有限的几个字歪歪扭扭地写下了一句话“他真伟大！”。

书店里的书琳琅满目，看到我实在眼花缭乱。忽然，一本书独特的名字引起我的注意。心想：这本书的名字好奇怪，居然是《生命流泪的样子》。我好奇地随便翻翻，只见一篇文章。它写的是一个小女孩的妈妈生病了，小女孩要照顾自己，还要照顾久卧病床的母亲。看了这篇文章，我不得不泪流满面，上午和妈妈吵架的画面也不知不觉的浮现在我脑海里，我便看看书中人物的故事，一个箭步跑回家。在楼下大门的阶梯那，我仰望星空，以往的五彩缤纷现在已经黯淡无光了，以往轻巧的大门也变得沉重无比，我下定决心，决定去和妈妈讲和。

老爸笑着对我说。我听不懂，“什么意思呀？”我瞪大了眼睛看着老爸。老爸怪怪地说：“这就对了。你要多看书，书看多了，你就懂了。”然后，老爸给我讲了读书的方法，布置了看书的任务。老爸特地到市图书馆，给我办了一张借书卡，借了有拼音的儿童图书给我看。我常常被书中人物的故事感动了，一个人躲在房间里悄悄地流泪。有时看了书中的故事非常搞笑，我常常哈哈大笑。妈妈笑着说我：“神经病！”

那是这个星期的某一天，我们班刚好学到语文书的第118页口语交际“讲历史人物的故事”，于是语文老师就在班上开了一次故事会，让同学们讲一些历史人物故事。同学们在下面议论纷纷，只有寥寥几个人敢举手，我的心里也在思索这：众所周知，我是个“历史通”，对大多数朝代的历史略知一二，这次故事会讲些什么呢？荆轲刺秦王？算了，这故事太著名了，大部分同学都知道，我要讲个有新意的故事。等等，既然我是女生，那我就讲一个历史上唯一的一位女皇帝——武则天的一则驯马的故事呀！

《滴水穿石的启示》讲了三个人物的故事，一是明代医学家李时珍花了二十七年的时间，终于写成了医药巨著《本草纲目》；二是美国的大发明家爱迪生，从小没有受过正规的教育，幼年就自谋生计，当过小贩、报务员等等，但是他非常迷恋科学研究，他有电灯、留声机等一千多项发明；三是现代著名画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画，即使到了晚年，他也仍然坚持每天画三幅画。正是因为他坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界。文中的三个人都有着“滴水穿石”的精神，所以他们都取得了巨大的成功。

历史，对我而言，那是中学时代，教科书上的知识，齐楚秦燕赵魏韩，汉武帝，隋炀帝，唐太宗，宋太祖等，知道的人物甚少，而一些历史人物的故事，也都从电视剧中得知，思此，不免惭愧。电视剧的导演编剧们，大都为了迎合现代观众的趣味而篡改历史，世人对历史，知之甚少。因此，《桃花扇底看前朝》这本书填补了许多我知识库里关于历史这一块的空白。看这本书时，了解了许多从前所不知道的历史故事，这些故事，打动了我，这些人物不禁让我内心不断涌起敬佩之意，原来，原来，在他们身上竟然还有这样的故事，原来，原来，他们竟有如此让人自愧不如的品德。

那天，爸爸带我去别人家，我说闲的没事，就拿了一本《大明史》。这是史书，而我最爱的就是历史。到达了目的地。我在那家带来几个小时，而几个小时里，我也吸取了很多“能量”。到该走时，我才回过神，放下书，准备回家，一路上书上的朱元璋，刘伯温等人物的故事一直在我的脑海中放映。

我记得有位作者曾说过，一部好的作品到后面，并不是作者在写人物的故事，而是人物在引导作者，他的性格和行为早已具体化，你会认为他就应该有这样的举动，应该获得这样的结局。《二零一三》中的主人公于我而言，即是非常鲜明而又生动的人物。

在读的过程中，我发现《水浒传》的结构很有特点，作者采取先分后合的链式结构，前四十四回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海逐步发展到水泊梁山大聚义，第七十回以后，写他们归顺朝廷，最终走向失败。这使小说环环相扣，线索分明。

新的学期又开始了，在这个学期前我看了好多好看的书：有《英雄人物的故事》、《小学生冰心读本》、《冰心作文奖》、《安徒生童话》等几本书。在这些书里面我最爱不释手的书是《夏洛的网》，在这本书里的主人公有：夏洛、威尔伯、弗恩、朱克曼。

我看书时，感情经常是起起伏伏：当我看到悲惨的故事时，眼泪就会在眼眶里打转；看到英雄人物的故事时，便会暗中佩服；看到快乐有趣的故事，我也会情不自禁地笑出来，不之情的人还会以为我是神精病。可见，我爱看书已达到了如痴如狂的程度了。