大自然的启示在于它不断给与的变化，它给万象都带来新的气息，新的景象，这不同的启示是让我们去探索发现，用心的观察身边的事物，使我们从自然中学到更多发现更多，就像飞机是像大自然中的小鸟身上学到的，潜水艇是鲸鱼的化身，摩托车是奔腾的骏马，许许多多的创意设计都取材于大自然，比如有些建筑的结构是来源于蚂蚁或蜂窝的构造，网，则是取材于蜘蛛的网，还有仿造蜘蛛丝蜘蛛的绳索更是”千钧一发”，不得不让人惊叹大自然的鬼斧神工和巧夺天工，大家都说我们国人爱仿造，其实外国朋友也喜欢仿造，以上这些巧夺天工和精美绝伦的自然设计不是多来源于大自然吗？只要细心的观察，做到见细入微我们也可以从大自然获得灵感和创造的力量，源于大自然的启发还有许许多多，像火的由来，就是从我们的祖先发现了火石开始的，所以我们所需要的一切都源自于大自然我们应该与她共生共存，爱护她和珍惜保护她。

为了充实自己，更为了证明自己，我也懵懵懂懂写过许多文章，虽然取材不同，故事不同，但基调都很沉重。往往都是凄凉的、悲伤的、绝望的，在我写的东西里很容易看到不完整的，残缺的、无法改变等词，充斥着抱怨和不满。连自己也觉得可笑，明明一边信誓旦旦的说我不需要任何同情，一边却又渴望借自己的残疾博得别人的关注和赞扬，开始觉得自己比那些哗众取宠的人更下贱了！在我有理想并开始追逐的时候自己竟然渐渐在世俗中堕落了，被名利蒙蔽了双眼，被赞赏膨胀了神经，被分不清的真真假假混淆了视听；失去了曾经的真实，忘记了脸上的微笑在孤单中变得麻木，只会傻笑，不知道自己想要什么，其实我根本没有可以填补内心空洞的东西更不要提为了证明自己而开始的这一切。在现实和欺骗交杂的无趣生活中我慢慢变得冷淡，无意去感受身边的温暖，每次抱着希望开始却总是以一句以后路还长，还有机会就草草悲哀的收场，突然觉得自己好天真。去医院，看到病友和家属脸上挂着信念，挂着早日康复的期许；去学校，听着同学的儿女情长，奋斗梦想，慢慢觉得很可笑……

我们所些作文的要求还是很宽松的，不限体裁，从任何方面下手都可以，字数只要求500到600字，这样的要求，给了我们自由发挥的空间。取材于生活，文章更能触动读者的心弦，取材于书籍，会使你感悟出一个名人伟人的成功之道，也能吸引读者。我们可以用记叙文来记录一件事情，用议论文将自己对某件事、物或人的想法、看法清晰的表达出来，写说明文可以帮助我们将一个物品，一处风景，一个人物，用我们独特的视角介绍出来，而散文呢？则会像一个无所不能，上知天文，下知地理的老师，帮助我们在散文这个没了的花园里抒情、议论、说明、记叙，我们只需扣着题目，就可以写出各种不同种类的散文。当一片过你精心构思的作文完成了的时候，这篇作文已不再是普普通通的作文了，而更像是一件艺术品，是你不得不像一个艺术家似的去欣赏它，再次感受一下它的韵味，这不能不说是一种享受。

读到这儿，我不由得想起了一位革命战士：毛岸英。1950年11月25日，也就是毛岸英遇难的那一天。当天，毛岸英自愿参加这次的抗美援朝。25日凌晨，机要处随同首长搬进了距现住房一公里多远的一个已经废弃的铁路隧道。整整一个上午，风平浪静，往日敌人的侦察机也不见了，仿佛战争已经结束。这是入朝以来从未有过的。到了下午，情况突变，敌机成群地铺天盖地压了下来。轰鸣声、投弹声、扫射声响成一片，敌人一顿狂轰滥炸走了，一切回归于宁静。大家急忙返回指挥部，但呈现在眼前的是彭总的住房已被炸毁，更可怕的是，伟大领袖毛主席的儿子，和蔼可亲、平易近人的毛岸英在回指挥部取材料时，正好赶上敌机轰炸，和他一起去的高瑞欣参谋也未能幸免。

这部电影讲述了一位母亲如何帮助身患绝症的孩子提高生命质量的故事，取材于发生在广州的一个真实故事。被医生“宣判”的了恶性淋巴瘤而且只能活3-4年的江小荻，厄运面前在父母亲的努力下战斗到了11岁，像健康孩子一样上文化课、体育课、争当三好生、上山下海，父母亲让儿子在延长生命的过程中体验生命的意义和生活的乐趣培养，儿子用健康心态顽强与病魔抗争。以朴实的力量打动着在场观众，我看到许多家长和孩子都留下了热泪，母亲在孩子死后道出的心声“孩子，爸爸妈妈要感谢你，感谢你那么懂事，感谢你给我们带来了永远回味无穷的欢乐，也感谢你让我们尽可能完美———为了做你的榜样，我们从不敢怠惰，不敢游戏人生。谢谢你，亲爱的好儿子，下辈子还做母子！”更令为人父母者深思。

「点评」这篇文章的出彩之处在于运用了“蒙太奇”手法，把不同时间、不同地点的历史“风景”巧妙地连接在一起，这样的体式，取材广泛自由，不受时空的约束，有排比段式的外在形态和内在韵律，给人以明快、简洁、大气的感觉。这位考生选取了历史上三位著名人物的故事：布鲁诺被焚、张海迪苦读、袁隆平潜心科研，组成了三幕感人至深的独特风景。三个故事虽“老”，但作者用善感的心灵、细腻的笔触，展示了不同人物在不同境遇中表现出来的可贵精神——坚守。在表现手法上也各有侧重，写布鲁诺重在背景的烘托，写张海迪重在内心情感的铺设，写袁隆平重在人物言行的描写，从而使三个人物都显现出了鲜明的个性特征。另外，文章首尾呼应，交代简捷清楚；卒章显志，立意高远，揭示自然巧妙。

看着鲜艳夺目的牡丹，耳畔如同响起昆曲《牡丹亭》里杜丽娘唱出了"不到园林，怎知春色如许"的词句，确是曲景交融。昆曲的许多剧目和内容都和园林有着千丝万缕的关系。词曲曾经取材于园林，也曾吟唱于园林，与园林有一种天然的契合。昆曲与园林水乳交融，相依相存，成为园林文化的延续和衍化，与园林艺术共具幽雅、细腻、抒情、婉约的艺术风格。而要真正品赏园林，又当是蕉窗听雨般的情致，而人文化的蕉窗听雨情致，便是有着同样意味的昆曲了。"原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院，朝飞暮卷、云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光……"

“你的书我买到了，不太好买，好几家书店都没有，最后我还是网购的。”他显得非常得意，顿了顿，又自己接下去说道：“你发表在上面的文章我看到了，还不错。如果你真的喜欢，如果你真的打算在这方面长久发展的话，我给你个建议”“哦？”我偏着头看他。他似乎得到了满足，两只手搭在方向盘上，翘起一根手指，晃啊晃地说：“你的文章取材于自己的生活，这本来没什么，可能第一眼看上去还会觉得很不错，但如果所有的都是这个风格，不仅你自己会觉得江郎才尽、无话可说，你的读者也会审美疲劳。所以你得多关注社会，培养自己的洞察力，才能获得取之不尽的素材。”我惊讶于他会这么说，正低头细细的思索。转过了一个弯，他又接着说：“也不能因此荒废了学业。对了，你这个星期怎么样？数学还好吗？”我心脏猛地一沉，再也没有了谈下去的兴致，只随口敷衍着还好还好。

清鲜、朴素、本真，夫妻两个定下的经营原则，食材多取本地产，顺应季节，天赐什么人吃什么。这样在原材料的第一道关口就保证了新鲜。烹炒过程的香料也是本地及时获得就地取材。藿香茴香葱蒜花椒丁香肉桂当归百合山药，一律本地出产。小柯在烹饪的时候喜欢随灵感混搭，那些随灵感降临创造的美食使来小店的食客赞不绝口，小柯每每听着，不知何故总想起那句圣人的感叹：治大国若烹小鲜。某天他把案板上剩余的几样东西自由搭配的时候想，好厨师是要原创精神和随机发挥的才能的，尤其一个做乡村农家吃食的厨师。于是那张写满一页纸的正反两面的菜单上多了一道“小柯炒”。这道菜你八回吃，回回味道不同，吃过了，满意了，下次来时，还会再点。

今天，我和高欣宇一起在我家楼下玩雪，由于是春天下的雪，比冬天的雪还要粘，适合堆雪人。于是我们选择了一块相对很粘的雪地开始堆雪人，由于我们的失误，雪人被弄得不像样子，简直就像个怪物。我和高欣宇十分生气，就抓起雪往墙上扔，这时我突发奇想，对高新宇说：“我们何不就地取材，把墙面当画板，雪来当我们的画笔，贴上‘欢迎光临’四个大字。既美化了我们生活的环境，又利用了没有用途的雪，可谓一举两得啊！”高欣宇拍手叫绝，于是我们分工合作，我刻“欢”和“临”，高欣宇刻“迎”和“光”，正当我们刻得十分起劲时，来往的叔叔阿姨爷爷奶奶们都竖起了大拇指。有的说：“这两个小孩很有创意嘛！”有的说：“这两个小孩太有才了！”还有的小朋友嫉妒地来说风凉话。能够吸引这么多人的注意，我和高欣宇十分得意！

50年前，你们人类为了眼前的利益，把我身体上绚丽的绿色给吞噬了，而黄色的沙漠却在不断增加。这时，我的脸上勾勒出了一份深深的沉默。现在，我身上的绿色已经被黄色取而代之了。而这时，我的脸上又多了一份惨笑。唯一让我感到欣慰的是，你们砍伐森林的人也自食其果：房子被洪水冲走了；沙尘暴让你们走不出家门，只能等着沙尘暴的停止；你们人类所必需的水资源也在无休止的流失……为了我们共同的利益；为了我们共同的生命，请你们务必做到以下几点：1、不要乱伐树木，否则会给你们带来重大的损失。2、一手砍，一手栽。希望你们不仅伐木取材，还要造林护苗。1XX年后的今天，我希望看到我身上的森林不断增多，我比以前也更加英俊。

星期六晚上我也把这件事给忘了，正在玩电脑的时候，突然电话响了。里面传来小军的声音：“你有事吗？我这就上去教你写作文。”我这才想起前天他跟我说过的话。可是十分钟过后，还不见小军的身影，我感到很奇怪，就下去看个究竟。刚下到五楼，就看见他正在爬楼。因为长得胖，手脚短，每上一个楼梯，似乎都要花费很大的力气，整张脸都变红了，额头渗满了汗珠，并不时停下来大口大口地喘气。看到他这么吃力的样子，我心里很是感激。我悄悄回到屋子，打开冷气，倒了杯水等他。小军到了我家后，抹了一把汗，连我递过的水都不喝，就开始教我写作文。他教我如何审题，如何就文章选取材料，如何巧妙地安排材料等等。

生命是有价值的。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界最壮美的事业——为人类的解放而斗争。”这句话是《钢铁是怎样炼成的》中立我特别喜欢的一个段落，同时它也是激动人心，被千千万万青年人引以为座右铭的文字。该书的作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基已经双目失明，全身瘫痪，这本书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。其实，他不仅是这本书的作者，也是主人公，故事取材全来源于他的亲身经历。这本书被我们现在正在学习的语文书称为“理想主义的旗帜与人生的教科书”。其实几百页的内容就仅仅阐述了一个道理——生命要过得有价值。

不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭”是作文的“三不”方针。其中作文的构思方向是我们审题的焦点，也是我们立意的切入点。“全面理解材料”意味着考生要对本材料作一个全面的理解，这个内容应该是“图书阅读率与网上阅读率”的问题，核心是“阅读”的问题，因此，我们可以以此立意，阅读是什么？怎样阅读？阅读的结果会怎样？“可以选择一个侧面、一个角度构思成文”意味着让考生可以选取材料中的任何一个片断，如图书阅读率或网上阅读率等，这样可以有下面的立意：读书心得，网络阅读之利弊等等。这时，我们还有一个关键点不要忽略不要脱离材料内容及其含意作文，这是一种较之话题作文要严格的一种限制，脱离了这个限制来谈任何问题都是离题的。如我们由本材料不可以谈人们观念的变化，单纯地谈科技如何迅速发展等问题。

我是个门外汉，对画家的作品说不出什么道道来。只是觉得他的作品门类很多，有人物肖像，有盆景画，有水彩画，有精致的装饰画，有意象画等。人物肖像取材于生活，我看到的就有画他女儿和夫人的肖像画；风景画有一幅是江南，有一幅是留园；盆景画有水仙、菊花等；装饰画大多取材于古老的神话故事或古人的生产生活方式。

花丛中，彩蝶翩翩起舞；树林里，小鸟啾啾鸣唱，花白的山脊一路向上，荆棘、茅草、细藤盘根错节，大哥朱公拿着打狗棒在草窝子里开道，密密麻麻的山坡不是枣刺就是荆棘，槐枝结满了蛛网，就地取材，居士牌登山杖（桃源居士就地取材，自制登山杖）产生了，左摔摔，右打打，一只山鸡“扑棱棱”飞走了，望鸡兴叹的陶朱公幡然悔悟：眼镜忘在小树林了！

教师点评：这篇作文，叙事清楚，语言流畅——当然也可以看出，这确实是取材于生活，发自作者内心真情实感的流露。只是读者在读了之后，心里总有那么一丝疙疙瘩瘩的——那就是关于作文主题的确立。故事自然真实，然而我们在写作文的时候，从这个故事中怎样挖掘提炼出一个积极向上的主题呢，然后围绕这个主题去选材取材呢？

解剖：本文有两点值得学习，一是取材生活，虽然零碎，但以“感动”之线串之，虽散而整。再一个是语言表达热情洋溢，特别是文末，一组比喻、排比，不仅使得“感动”这个抽象的东西具体形象起来了，而且也把感情抒发推想高潮，具有很强的感染力。

陶流林老师点评：“目光因你而停留”中的“你”取材于于生活底层的小人物，他虽然平凡，但身上流淌质朴真诚的品质让人感动。结尾的一句中“天边如血的残阳“、”最美不过夕阳红“非常精彩，借美景抒发了对修鞋人的赞赏之情，既自然又含蓄，达到了言有尽而意无穷的效果。祝越来越进步！

在烹调方法上，川菜有炒、煎、炸、爆、烤、烩、蒸、拌、焖、贴、干烧、炸熏、泡、炖等38种之多，变化精妙。川菜系因此具有取材广泛、调味多样、菜式适应性强三个特征。由筵席菜、大众便餐菜、家常菜、三蒸九扣菜、风味小吃等五个大类组成一个完整的风味体系。在国际上享有“食在中国，味在四川”的美誉。

前天，我们开始做蛋糕。我和施霞为一组。我们专心听老师讲解制作步骤，观看着屏幕上的蛋糕图片，我不禁暗暗下决心，一定要将蛋糕做得最好。我负责领取材料，施霞负责打蛋。“哐当哐当”满屋子都是打蛋器碰撞容器的声音，大家干得热火朝天。最有趣的是加入P.S后打均的过程了。加了P.S后的蛋液变得更浑了。我自告奋勇，开始了打匀工作。真正动起手来，便觉得打匀工作并不是件容易的事，手又酸又累，还得不停地打，一刻都不能停下。我憋足了劲，额头上渗出了小小的汗珠，拼命地捣，打蛋器在容器里不停地旋转，我的手也像飞了一样，不停地“舞”。经过30多分钟的“奋斗”后，蛋液终于变匀了，变白了。老师将蛋糕放入了烤箱，我不停地盼着。不一会蛋糕出炉了。看着黄黄的、圆圆的蛋糕，我心里乐开了花。在宿舍里，我将一个蛋糕吃掉了，觉得特别香甜可口，因为这是我自己劳动所得。我将剩下的两个带回了家，分给了爸爸妈妈，让他们分享我成功的喜悦。

在这一百篇故事中，其中一个故事：《从流浪者到哈佛女孩》这篇文章让我大惊失色，记忆犹新。 还记得2003年，《风雨哈佛路》吗？这是一部美国电影，它引起了人们的广泛关注，它讲述的是一个不向命运低头的女孩用执着的信念，和顽强的毅力，改变自己，进入哈佛大学的故事，而这部电影取材于一个真实的故事，故事的主人公是莉丝·默里。莉丝·默里在1980年诞生在这个世上，但是不幸的是她的父母都染有毒瘾，使她从8岁就开始乞讨度日。10岁时，她重新审视自己的生活，不愿母亲的悲剧在自己身上重演。15岁，她经历了母亲的离世和父亲进入收容所。从此她无家可归，流落街头，她下定决心，绝不轻易放弃自己的人生目标，要做一个对社会有用的人。莉丝·默里她开始了辛苦的求学生涯，17岁她废寝忘食地学习，用了两年完成4年的高中课程，并获得《纽约时报》一等奖学金，很快，她的故事被刊登在报纸上，深受感动的人捐款20万美元资助它上大学，经过严格筛选，她如愿以偿地成为了哈佛大学的一员。

刚一到操场，男生们就地取材：左右手一拢，右手一捏，然后瞄准，发射，命中，撤退。老一套，竟然还很好用，女生不知怎的，分散了，看这样当然是找包围，几个男生看样子打得很准，就找一个雪多的地方，依靠自己的技术和物资，对进程和远程的女生展开了猛烈的打击，倒是有四个女生，在一起弄雪球，看样子想反击。往旁边看，赫！一个中等个子的男生正连结一旁几个海拔也不高的男生组织敢死队，一人手里能拿几个拿几个。随后一个人从侧面包抄，此时女生也有了些许经验，忙往一旁躲，有两个想打那个男生，不想一个狙击手远程射击，解了敢死队一号的危险，可撤退时就不安全了，一名胖乎乎的女生抄起雪球就打，射程不到两米，命中了，当敢死队队员回到大本营后，看准是哪个同学打的他后就叫上自己的“死党”，带上武器装备，猛扎入女生阵营中，看准女生的大概位置就下手，那个惹了男生的“罪魁祸首”更是连连遭打击，肥胖的身体想追也追不上。这可让男生大感快活，几个敢死队队员身上虽也挂了彩，但要比在攻击下狼狈逃窜的女生强得多。

其实，我爸老早就已感觉到我家的阳台上似乎空虚了一点，因为先前种的一些花花草草不少都死掉了。现在阳台上已空出了不少的花盆。这情形实在有点大煞风景。当下又是种花草树木的大好时节。机不可失，失不再来。我爸便决定趁这大好时光，到街上买些花草来种。他先是去征求我妈的意见。你猜我妈怎么说来着。我妈听了立马嘲讽我爸道：“你去年买的什么果树都没种活，今年还不吸取教训，想继续盲干不成？”我爸不顾我妈的奚落，仍得意地对我妈说：“去年果树没种活，那么今年我改种花了！”说完，我爸驾着摩托车一溜烟就出去了。没过多久，我爸便又很快地赶回来了。他从后备箱里小心翼翼地取出个人参状的根兜来，顺便简单地向我们介绍一番，说这玩意叫满堂红，为了能种活，他还特意挑了一株已长有花苞的。说完，他便到处找种花草用的劳动工具，随后就急匆匆地上了阳台。我爸来了个就地取材，找了个里边已死掉了花草的花盆，用小锄头在其中挖了个深坑，然后把根兜轻放进去，再培好土，最后往里边浇了一些水。我真没想到我爸的动作还蛮利索的。就这样，满堂红很快就被我爸种好了。

对于竖立在海边阿胡上的雕像，有些研究者认为它们并不是在拉诺洛拉科火山雕刻场雕好后再越过整个岛屿运来的，雕刻它们的场地就在阿胡附近。仔细观察雕像的岩石成分，人们就会发现它们是由五种岩石组成的，即拉诺卡奥火山的橄榄粗面岩、阿那克纳湾的红色浮石、玄武玻璃凝灰岩、层凝灰岩和拉诺洛拉科火山的凝灰岩。拉诺洛拉科采石场并不是岛上唯一的采石场，复活节岛的雕像也不都是在那里雕刻的，因为拉诺洛拉科火山的雕像没有一尊被移到别处去过。例如：屹立在祭祀城奥朗戈的那尊受人尊敬的著名雕像“霍阿哈卡那纳依阿”就根本不是在拉诺洛拉科火山雕刻的，因为该雕像是由橄榄粗面岩雕成的，而拉诺洛拉科火山根本没有这种岩石。这种岩石只有拉诺卡奥火山才有，奥朗戈一带的岩石也都是由这种岩石筑成的。这尊雕像的背部还刻有一些宗教形的图案，和人鸟背部的花纹一样。这说明，它不是在别处雕成，再由人拖运到这里来的，而是就地取材，就地雕凿，就地竖立起来的。

的。这是戈昔式的致命伤；许多戈昔式建筑容易记毁，正是为此。堂里满是彩绘的高玻璃窗子，阴森森的，只看见石柱子，尖拱门，肋骨似的屋顶。中间神堂，两边四排廊路，周围三十七间龛堂，像另自成个世界。堂中的讲坛与管风琴都是名手所作。歌队座与牧师座上的动植物木刻，也以精工著。戈昔式教堂里雕绘最繁；其中取材于教堂所在地的花果的尤多。所雕绘的大抵以近真为主。这种一半为装饰，一半也为教导，让那些不识字的人多知道些事物，作用和百科全书差不多。堂中有宝库，收藏历来珍贵的东西，如金龛，金十字架之类，灿烂耀眼。拿破仑于一八零四年在这儿加冕，那时穿的长袍也陈列在这个库里。北钟楼许人上去，可以看见墙角上石刻的妖兽，奇丑怕人，俯视着下方，据说是吐溜水的。雨果写过《巴黎圣母堂》一部小说，所叙是四百年前的情形，有些还和现在一样。

鲁迅先生晚年还完成了一部小说集《故事新编》（1936年出版）。这部小说集取材于中国古代神话、传说和历史事实，但它没有拘泥于原有的故事，而是加进了鲁迅自己的理解和想象，有些还采取了古今交融的写作手法，使古代人和现代人发生直接的对话。鲁迅这样做的目的，是使我们能够通过对现实人物的感受和理解，还古代人物一个鲜活真实的面貌，也通过对古代人物的感受和理解，更深入地感受和了解某些现实人物的真实面目。通过《故事新编》中的小说，鲁迅实际重构了中国的文化史，揭示了中华民族存在和发展的根据，也重塑了那些被中国封建文人圣化了的历史人物的形象。《补天》可以被认为是一部中华民族的“创世纪”，

《天鹅湖》的故事取材于德国中世纪的民间童话，由俄国作曲家柴可夫斯基谱乐。讲的是美丽的公主奥杰塔在森林湖畔嬉戏，一只本是怪鸟变成的魔王罗特巴尔特，施展魔法将公主奥杰塔变成了一只天鹅。王子齐格弗里德的成年之日，母后要为王子举行选妃舞会，王子闷闷不乐，忽见一群白天鹅掠过天空，王子随即持弓尾随来到湖畔，正要向一只头戴皇冠的白天鹅举弓射击，奥杰塔缓缓地站起掸理着羽翼向王子哀诉委曲。接着，在小提琴与大提琴交替重奏的抒情乐曲中，奥杰塔与王子跳起了大段慢板的双人舞，王子对公主深表同情并产生了爱情。王子向公主起誓，要以纯真的爱情战胜魔法，让公主恢复人形。

在故乡修山，那座羞女峰应该是一颗最璀璨的明珠，她依傍着这块土地，依傍着资江河水。从小，我就听着羞女峰的传说：“从前，有一位修女，她有着倾国倾城的美貌，但被一位可恨的地主看中，后来由于修女受到折磨和屈辱，便染上了很多重病。修女不屈服的品质感动了观世音菩萨。于是，菩萨便告诉修女裸着身体在阳光下躺着“晒羞”便可驱病。但没想到，地主仍不死心，偷偷地看着修女。最后，观世音菩萨把地主变成了“哈蟆石”。而修女化成了“羞女峰”。直到现在，当你望着这座山峰，山顶正如一位躺卧的少女。每当夏季来临时，“羞女峰”上的树总是生长得很茂盛，风一吹过，发出飒飒的声音。不仅这样，居住在这里的人们还可以就地取材，适当地获取资源。

提到这本书我们就不得不谈到本书的作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基是俄罗斯人，一个普通的工人、红军战士、共青团基层干部。1904年出生在乌克兰。《钢铁是怎样炼成的》不是他的自传体小说，但是其中确实有大量情节取材于他的亲身经历。他同小说主人公保尔一样，年幼家贫失学，做过小工，参加红军大过仗，负过伤，后来也是双目失明，全身瘫痪。在身陷绝境的情况下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起了唯一还能利用的武器——笔，不，这么说也不准确，因为后来他连笔也拿不动了，而是靠口述，请亲友笔录，历时三载，克服难以想象的困难，创作了这部不朽的杰作，实现了重返战斗岗位的理想。

《黑梦》取材于山西省运城工商行政管理局联手山西省公安局打击传销的奇特经历。影片讲述了一个在政府打传联合行动小组的指挥下，两省三地的工商、公安人员联手行动，化妆卧底，辗转千里，与传销分子斗智斗勇，最终摧毁网络遍布全国的：“y.h”传销组织的精彩故事。影片真实揭露了传销组织的生活，揭示传销组织欺骗真相，揭秘传销组织欺诈实质及传销的丑恶面目。

分析近年数学试题，可以看出，用于考查基础知识、基本技能的素材和背景，都是课本中的例题、习题，题目或直接取材于课本，或是课本中例题、习题的变形、改造和拼接，能够在课本中找到它们的影子。为此，对课本中的例题、习题要逐题过目，典型题要演算一遍或多遍，熟记于心，重要的步骤、方法可附于题后。即使其它试卷少做或不做，也要完成课本例题、习题的再演练。有了课本习题求解这个台阶，登上综合题求解的较高台阶就有了基础。

总评：整蛊前夕的故事，因为充满了孩童的快乐而增加了本文的可读性。本文最为成功的地方就是取材真实、描写生动、充满童趣，以“一些捣蛋鬼”“准备跟MS苏开个玩笑”为引展现出班级生活的别样多彩与趣味。在文中，作者显然是一位跃跃欲动的整蛊爱好者，或者是一位喜欢给班级生活添加“风景”的同学，虽然只是“前夕”，但作者却把把整蛊演绎得淋漓尽致。文末一句“被蒙在鼓里的老师像往常一样上起了课”让读者忍俊不禁。

太阳越升越高，快近中午了，我才钓了两条小鱼。摸摸肚子有点饿了，不如就地取材，烤小鱼吃吧。我用小刀把鱼宰了，清洗干净，在几块砖头上架起铁丝，开始烧烤工作。说起烧烤我可是行家里手：我熟练地在鱼身上浇麻油，撒胡椒粉和芝麻调味料，不一会儿工夫，就香味四溢了。这香味吸引了钓鱼的老人，他竟然要用大鱼来换我的烤小鱼，让我的确自我满足了一回。

点评：天地无情，人间有爱。大爱不言，直透人心。“弱水三千，我只取一瓢饮”，面对复杂的事件，众多的材料，考生抓准感受点，用“大爱无言”统摄全篇。以大爱为视角取材，有大爱为题，以大爱开头，用大爱收尾，文中由大爱“凤凰三点头”，以大爱穿针引线，让万众救灾众志成城的民族精神升华为大爱。虽然还有些语言不尽如人意，虽然内容还稍嫌单薄，虽然一些词语还欠斟酌，但由于众多考生文章流于肤浅或杂乱，本文已可以算是难能可贵的了。

说这话时，我突然又想到了前些时看到的一篇指导文。说让孩子写作文总是先列提纲，再写中心思想，这样在孩子动笔之前，就已经在头脑中规定了一个“妈妈的形象”；接着规定“妈妈与我”的关系，生活上和学习上的；然后再规定，生活上是关心，学习上是帮助。就是这一层层“规定”导致了取材范围的狭窄，是思维定势让作文雷同。

作者运用辐射性思维，由“和谐”联想到“方与圆”、“羚羊与猎枪”、“全聚德与肯德基”，这种联想是个性化的，与众不同的，因而取材典型、鲜活，既有人与自然的和谐，又有不同文化、不同民族、不同国家之间交流、合作、团结的大和谐。

简评：写朋友的文章很多，能够想到老师的却很少，这便是本文取材的独特之处。文章之所以能够写得如此情真意切，得益于描写的出彩。无论是上课时老师投入的神态，还是我回答问题时紧张的心理，均细腻逼真，栩栩如生。尤其是老师流泪时相互相拥时那一“递”一“拥”的动作，将师生之间的友情展示得含蓄而美好。

他的这部小说选，基本取材于我国古代西域的名城名人。我曾在此之前，有幸拜读过其中的《楼兰》和《异域人》。我不会忘记，当时在读完这两部历史小说后，我的心情是何等的激动……我既为《楼兰》--这座古西域的一代名城的不幸湮灭而痛心不已，亦为《异域人》中的一代忠臣班超--"立功异域"的伟大业绩钦叹不已……

习作通过事例来表现人物的性格，人物形象较为鲜明有个性，让读者看到了一个刚走进中学的“我”的形象。选材较为典型，但习作对材料的把握还不够好，应围绕人物的性格来选取材料，如：对第一个材料应着重写我怎样攀登怎样检查的内容、写我努力的情形以及我的心里。