新学期开始后，我们更可以定期组织集体活动，这样一来不仅可以缓解我们紧张的学习压力，更能够锻炼同学们各方面的能力。我将举办一系列活动如诗歌朗诵、故事小组演讲等等，当然还有很多我就不多说了。工作锻炼了我，学习和生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。其次，竞选重在参与。我觉得这是我的一次锻炼和学习的机会。只有参与、只有争取，才能体现自己的价值。如果我当选了。我一定努力工作，刻苦学习，做到学习、工作两不误。团结同学，做一个好老师，把班级建设成优秀集体，而贡献自己的力量。我会更多的考虑同学们的想法，同时落实到行动中，以最快速度解决同学们的问题。这个学期中，我完全可以以轻松愉快的方式让大家在多方面进行评比，评比结果由同学们喜欢的方法公布在小黑板上。没有失败的压力，但是却有动力让同学们不断积极进取。望你们轻松的环境中快乐的学习。

在这一年里，我认真学习，做同学的好伙伴，好朋友，做老师的小帮手。由于我守纪律，懂事，文明，学习也认真，得到了班级同学的肯定和老师的表扬。 六一前一个礼拜，班级里举行了“文明小卫士”，“十佳先锋少年”候选人的评比。还有另外几个评比，我记不清了。同学们在班主任王老师的要求下对我们一（1班）的几位候选人进行了投票，我获得了“文明小卫士”和“十佳先锋少年”候选人。我高兴极了。后来王老师对我说：“婷婷，那你就代表我们班级去竞选我们学校的10佳先锋少年吧！” 王老师给爸爸妈妈发了一份电子稿，让我和爸爸妈妈一起商量好，把竞选的演讲稿准备好。 家下来，我和爸爸妈妈一起商量怎么写竞选演讲稿。爸爸妈妈当然很了解我，他们问了我一些情况后，就由爸爸负责撰写演讲稿。妈妈负责训练我背诵演讲稿。 后来，评选活动改为了每个班级派5位同学，看候选人的事迹介绍，再进行投票。不举行现场演讲了。全校一共有33位很优秀的小朋友参加10佳的评选。我也不知道我能不能选上，心里忐忑不安。 评选结果上个星期出来了。王老师对我说，我没有获得10佳，但是获得了优秀少先队员。还说我才一年级，还有很多机会。

我们要培养我们的语文素养，语文素养的内涵是非常丰富的，它是以语文知识和语文能力为主干，至少包括语文知识、语文能力、一般智力、社会文化常识和情感意识与个性等五个要素在内的有机复合体。提高语文素养就是要使这五个要素实现辩证统一，得到全面、和谐、充分的发展。学习语文知识，训练语文能力，开发智力，感受社会文化熏陶和陶冶情意、人格的和谐共振，构成了提高语文素养的基本内涵。我们可以开展校园活动，激发兴趣，猎取知识，增智益能。教师发挥创造性，并发动学生出谋献策，有目的有计划有组织地开展形式多样的活动。如：讲演比赛、主题辩论会、智力开发竞赛、小诗评比、诗歌朗诵、办报比赛、话剧表演、书法比赛，组织画展等多种竞赛和游戏，在这些活动中，学生既是参加者，又是领导者，主人翁意识强烈，学生感到活泼愉快，受益匪浅。另外，我们还可以搞实践活动，组织参加第二课堂活动，走出校门，走向社会，在第二课堂活动中，感受语文的魅力。

我们要培养我们的语文素养，语文素养的内涵是非常丰富的，它是以语文知识和语文能力为主干，至少包括语文知识、语文能力、一般智力、社会文化常识和情感意识与个性等五个要素在内的有机复合体。提高语文素养就是要使这五个要素实现辩证统一，得到全面、和谐、充分的发展。学习语文知识，训练语文能力，开发智力，感受社会文化熏陶和陶冶情意、人格的和谐共振，构成了提高语文素养的基本内涵。我们可以开展校园活动，激发兴趣，猎取知识，增智益能。教师发挥创造性，并发动学生出谋献策，有目的有计划有组织地开展形式多样的活动。如：讲演比赛、主题辩论会、智力开发竞赛、小诗评比、诗歌朗诵、办报比赛、话剧表演、书法比赛，组织画展等多种竞赛和游戏，在这些活动中，学生既是参加者，又是领导者，主人翁意识强烈，学生感到活泼愉快，受益匪浅。另外，我们还可以搞实践活动，组织参加第二课堂活动，走出校门，走向社会，在第二课堂活动中，感受语文的魅力。

那天，是一个既让我开心又让我伤心的日子。那天下午，是期中考试结果评比大会，我的心跳一直砰砰不停。因为我害怕我考得不好，会给家长责怪，会被老师批评。首先公布的是班集体的平均分排名，我们班每项都“榜上有名”。我的心情从失望到了有希望。过了这个班集体评比就是个人评比。校长念得很快，眼间就把一到四年级念完了。终于到了五年级。校长在念，我就在数。但是到了十五名还听不见我的名。于是，我做好了心理准备。过让不出我所料，前二十名没有我。我的心情一下子就从有希望掉到了完全绝望。过了一会，我突然想起一句话：“失败乃成功之母”。我不再伤心，因为我知道，人生还有许许多多的挑战等我去面对，去拼搏。

英雄少年光耀中华。在抗震救灾的日子里，灾区的少年儿童英勇顽强，无私无畏，地动山摇之刻绽放出绚丽的生命之花。“抗震救灾英雄少年”是全国少年儿童的榜样，他们的先进事迹是宝贵的精神财富，是最生动的思想品德教材。评比表彰抗震救灾中的英雄少年，对于振奋民族精神具有重要而深远的意义。我们要把评比表彰的过程，变成宣传英雄少年感人事迹的过程，让英雄少年的感人事迹广为人知、深入人心。我们要把评比表彰的过程，变成弘扬优秀品质、开展思想道德教育的过程，在全社会特别是广大少年儿童中形成学习先进、追求先进的浓郁氛围。我们要以满腔的热情参与这项活动，以细致的工作把这项活动办实办好

评比那天，大家都带着各自的手抄报，贴在黑板上。评比活动开始了，几名小评委细心地观察着，不时还指指点点，啧啧称赞。“比赛结果出来了，获得一等奖的是――第五组！”话音刚落，我们组的同学跳跃着，欢呼着，拥抱着。“下面请第五组的代表谈谈他们的获奖感言。”刘老师笑着对全班说。我被同学们推上了讲台，心里激动不已，不知说什么好，看着同学们期待的目光，我大声地说：“同学们，这次成功不是哪一个人的功劳，他凝聚着我们每一个人的汗水，是大家齐心协力，团结协作的结果……”下面的掌声更加热烈了。这时站在一旁的刘老师拍着我的肩膀，信心十足地对大家说：“是啊！同学们，团结的力量大，团结就是成功，团结就是胜利，只有团结互助，才能和谐发展，大家快行动吧，让你们描绘的蓝图能早日实现……”

啊！好大的会议场啊，周围是探测器，专门用来探测危险物品的。空中有2000个隐形镜头，是用来关察进来人的举动的，不一会，世界级的主持人宣布会议开始，顿时，四周出现了200个机器人，那是用来保护我们人身安全的。接着，每个人都拿出自己的科研产品来评奖，我也不例外，我拿出的是一个微型绿化沙漠的机器，这个机器只要放在沙漠之中，并打开开关，那么，一天的时间，这个机器就能把沙漠变成一个怡人的绿色山脉，主要原理是这个微型机器能把水分和光集中起来，到了沙漠之中，就能以每秒1020万公里的速度进行喷洒，借此达到了绿化沙漠的效果。经过长达3小时的评比，大家一致认为我的机器获得“第五届世界研究会最价科研奖”，我兴奋地走上了领讲台，自己骄傲无比……。

周一的早晨到校后，我没有把上周末的事情告诉同学们和老师。这天正好是一月一次的大扫除日，下课后，我们来到假山前，只见那树枝上挂着的塑料袋没了，地上的烂纸也没有了，只有些被雨水打下的落叶。这时，同学们把目光都集中到我身上，他们知道我平时默默干的好事很多，因此猜测这也是我干的。我微微一笑，装作不知情的样子。大家都笑了笑，似乎明白了什么，纷纷埋头扫起来。我也很快地参战其中。不一会儿，又一个干净的假山呈现在我们眼前。最后的评比，我们班卫生是全校唯一的满分。当校长在全校师生面前表扬了我们班时，我低下了头，心中暗喜，默默地咧了一下嘴，露出一个不易被人发现的微笑。

我们的校刊《百草香》2000多份参评校内报刊中脱颖而出，荣获中学组最佳社团刊类一等奖。日前，第四届全国中小学优秀校内报刊评选活动颁奖典礼在北京四中举行，此次活动由中国教育学会教育机制研究分会和教育杂志社联合主办，旨在贯彻落实教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，进一步促进全国中小学校报校刊的发展，提高校报校刊的整体质量。据悉，本次评选共有27个省（市、自治区）1700多所中小学参加，收到参评校报校刊2044份。评选组委会对信丰四中校刊《百草香》给予了很高的评价，认为《百草香》风格独特、品位高雅，策划、编辑能力强，版面设计新颖大方，栏目合理内容全面。信丰四中受邀参加2009年第四届全国校内报刊评比颁奖典礼，并作典型经验介绍。据悉，《百草香》现已成为信丰四中师生展示文学才能的舞台，有力地推动了校园文化建设。

“评分宁可少一些，但是每一个评分都要有分量、有意义。”“如果学生由于这样或那样的原因和情况而没有能力掌握知识，我是从来不大不及格分数的。”作为班主任为管理班级，我制定了一系列评分机制，我要求学生在早读、课间活动、文明午餐和做操这四个方面进行评比，有每天的值日小干部记载情况，我根据记载情况一周总结汇总一次，对表现好的学生进行奖励，或是一本本子，或是一颗星等，同时对于扣分多的学生指出其努力的方向。我自以为做的不错，细想其实有时的评分太笼统,不够有分量，缺乏针对性,明显感觉这学期的效果不如上学期。再有我的英语教学方面，学生每天的口头作业完成情况，每次检查我都帮学生打好等第，有时急起来“较差”俩字“唰唰”写上了，有好几次个别女生被我弄得哭得稀里哗啦,现在想想真是糊涂,这样的评分根本没法激发学生学习的积极性,反而挫伤了学生的自尊和自信。

我在班上担任班长这个职位，我每天都会尽力管理班级，同学们也都会配合我，每次班风评比几乎都拿满分！我在学校里担任广播站站长，副大队长。在这五年以来，我获得了很多奖状：三好学生，“书香少年”称号；“我与经典”同行，小学生征文比赛荣获一等奖；全乡小学生“庆六一”手抄报比赛中，荣获一等奖；第一届古诗吟诵展示赛中荣获一等奖；经典诵读比赛中，被评为“经典诵读之星”，经典诵读演讲比赛荣获二等奖；“我的中国梦”演讲比赛荣获一等奖，被评为“县三好学生”；被学校评为“优秀播音员”；参加全乡小学生写字比赛中，荣获中年级组一等奖，“国学经典”考级中，获得“古诗词”六级。之所以获得了这么多的荣誉，都是得益于学校老师的教诲和自己坚持不懈的努力换回来的。

比赛快开始了，评委老师又说不要背稿子，我的心一下子提到了嗓子口，我可是第二个呀，临时要改稿子，根本来不及，怎么办呀？再说也背不出来啊！怎么办，怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。哎，这样也不是办法呀。我还是先静静心再说。 这时，妈妈走了过来，看见我脸色发白，眉头紧锁，她拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“加油！相信自己，你一定行！”说完便轻快地向自己的座位走去。当时，不知是什么原因，妈妈的微笑就好像天上的一道彩虹，犹如给我吃了一颗定心丸，顷刻间化解了我心中所有的担忧和紧张，油然而生的是满满的自信。既然老师推荐我参加这项评比，那就说明我是有实力的，相信自己，我一定行！待会就临场发挥好了。接着，我想了想等会演讲的思路，好了，一切准备就绪！只要我等会心平气和的面对就好了。

我是一个认真负责，热心服务他人，浑身充满正能量的人。自信自己的亲和力，能为今后大队委的工作带来意想不到的作用。今天，我参与竞选大队长，一方面想通过评比锻炼自己，提高自己的工作能力，使自己能够更好的带领各大队委成员为同学们服务。其次，作为上一届大队委成员，我已经了解大队委的各项职能，有一定的工作经验，能更好更积极地配合大队辅导员的各项工作，会认真负责的贯彻执行大队委会议的讨论意见，协助大队委制定工作计划并带领大家认真完成任务，并及时进行工作总结。当然，我会积极配合大队辅导员老师开展各类校园活动，让我们的校园生活多姿多彩，让每一位同学快乐成长。

2008年12月20日，“第三届全国中小学校内优秀报刊评比活动颁奖典礼”在北京京铁大酒店隆重举行，来自全国27个省市的400余所优秀校内报刊获奖单位的代表参加。教育部关工委主任、原国家教委副主任邹时炎，中国关工委副主任、全国记协书记处原书记、《中华新闻报》总编萧东升，国家督学、教育部原机关党委书记郭长宇，教育部政策法规司原司长张金惠，《半月谈》杂志主编滕朝阳，《教育文摘报》社社长蒋峰，《教育》杂志总编徐民和，中央教科所汉字文化教研中心主任戴汝潜以及中国教育学会教育机制研究分会秘书长施进军等领导专家出席颁奖典礼，《教育科研》杂志社主编王金重主持颁奖典礼。《教育》杂志社总编徐民和致开幕词，中国教育学会教育机制研究分会秘书长施进军作评审工作报告，邹时炎、蒋峰等领导和专家先后讲话。随后，与会领导和专家为获奖单位颁发奖牌。

随着铃声的响起，评比开始了。上台演讲是自愿，同学们一个个精彩地说着，一个个都比我准备得要好。我胆怯了，迟迟拔不动腿，在座位上越坐越稳当。正当我铁了心想要放弃时，袁老师问：“有谁还想再说一说？”话音刚落，有些曾询问过我情况的同学就不断喊着我的名字，我“被迫”上了阵。台词早就背好的，可总有一种“自卑感”在作祟，声音越说越小，脸却越说越红。到了最后，也不知是怎的，站在那里摇摇晃晃，有些不知所措的样子。好歹说完了，我一溜烟儿“奔”回座位上，趴在桌子上，不想去看，也不想去听……要唱票了，我紧张得不得了，眼睛死死地盯着黑板，心脏都快要从嗓子眼儿里跳出来了。但事实证明，我落选了。

那是二年级的时候，李老师在班上推行一种“小红旗”制度，每四个人为一个小组，由组长保管着一本本子，记载同学的表现情况，做得好的就会在名字旁边加一面小红旗。一周后在全班进行评比，谁的红旗最多，谁就是冠军。不久，我已经连拿了三周冠军，可是两个激烈的“竞争”对手――夏烨和君凌也拿过两次冠军，紧追不舍。又一周过去了，一放学，我就急着暗暗打探她们两个的红旗数，不好，君凌比我多了两面。怎么会这样，那我的宝座不就得拱手让给她，我一周的表现不就全泡汤了吗？不，决不容许这种情况出现。受虚荣心的驱使，我从文具盒里面掏出笔，利用自己的组长权利，刷刷地给自己加上了八面小红旗，心里得意地想：这下君凌没辙了吧。

第三天，我们要评比了，吃好早饭，我们就到操场评比了，这三天的军训总结，可不辛的是优胜队伍不是我们班，都怪我们。评比后，我们吃过午餐，就要回去了，我们向教官依依不舍地道别，感谢他这么多天对我们的训练，军训之旅就这样圆满结束了，真令人回味无穷啊！军训是对我们的一种挑战，只要能克服，你就是最棒的一个！

X老师创造性地开展了优缺点的评比活动——针对作业完成情况、课堂纪律以及上课发言情况等，表现好的，老师就会给一张“优点纸”；表现差的，老师则会给一张“缺点纸”。每两个星期对“优点纸”和“缺点纸”累计，进行班内评比，评比结果将会通过校信通发到家长手机上。既鼓励了学生奋发向上，又方便了家长对学生情况的了解。

七年级第二学期的期中考试中，我的地理学科成绩太差了，只得了“18”分，因为我觉得地理是一门常识课，在总分评比中，不做为评比的科目，所以在平时的地理课上，我或者和别的同学交头接耳，或者做其他的作业，或者上课左耳朵进，下课右耳朵出，毫不在乎。

从一年级到六年级，身边一直都是这群人。除了周末假期，从未分开过。不管是一年级的集体舞比赛，三年级的竖笛比赛，四年级合唱比赛，五年级经典诵读比赛，六年级英文歌比赛。都是这54个人执手走来，那六二班壁板上贴着的，不是奖状。更是见证了我们整个班，整个集体。那作文本上最熟悉的点评字体，现在还是印在了脑海里。抽空又去看了一次学校，香泡书还是如同一位守岗的将军，默默地为一年一度的“文明形象”大使的评比作牺牲。走到综合楼前，想起了那些年在这幢楼，这个教室，所做的一切。一下课，同学们都跑出教室，整个走廊都是大家的嬉笑声，有同学在走廊上晒太阳……那情景一幅幅的答浮现在了脑海里。数学课上，林老师严厉地指出同学的不足;音乐课上，音乐老师会发乐器让大家一起参与;电脑课上，王老师总很体谅我们;科学课上，孙老师喊我一次一次为同学们发实验道具……每节课，每一个任课老师，每一句话，我们都会深深的记在脑海里。

第一学期下来，我练习了基本笔画，并学写了简单的汉字，我一练就是两节课，甚至课间休息也不出去玩。第二期、第三期、第四期、如今是第五期了，我依然报的是书法，“功夫不负有心人。”我写的毛笔字越来越好，每次都被作为好作品进行展览。上学期我和几名同学还代表学参加了区组织的社团展演，并取得了优异的成绩。因此我也当上了书法社团的团长，每学期我们都要吸收不同年级的新团员，就像本学期我们收到了一些五年级的大姐姐和一些三年级的小妹妹。他们根本没有接触过书法，作为老学员，更是作为团长，老师把一些简单的任务交给了我，在老师讲解后，我和老师会一起检查他们的握笔姿势，指导他们写字。一到学期末，我作为团长，还要向评委老师和同学介绍我们书法社团。大家都在认真写着毛笔字，四周贴满了同学们的优秀作品，使评委老师都感到惊叹。每学期的社团评比，我们书法社团都被评为学校优秀社团。大家请看，这些就是我们书法社团在接待外来客人参观。

那是一个炎热的夏天，星期一下午放学时，我和888排队出了校门，刚要过马路的时候，他想起了语文书和文具盒放在教室的桌子上忘记拿，于是，他就急匆匆地向教室跑去，刚跑到教室门口，他看见教室门没有锁，便轻轻地推开教室门，一看，教室里到处是垃圾，他想：今天的值日生忘记了打扫卫生，学校每日卫生评比一定不及格，明天老师一定会批评他们，还可能罚他们扫地呢，那么明天就不用我们这小组扫地了。他心里一阵阵高兴，他连忙拿起书和文具盒，刚走到教室门口，他又想：今天的值日生忘记了打扫卫生，如果检查卫生的老师看见了我们班这么脏，肯定扣我们班的竞赛分的。不，不能让他们扣分。于是，他拿起扫帚，沙沙地扫起地来，不一会工夫，他就把教室打扫得干干净净。他把垃圾倒到学校的垃圾池里，他远远看见检查卫生的老师来检查卫生了。不行，教室的窗户还没有关上，要扣分的。他飞似的跑进教室，气喘吁吁地把教室的所有窗户一一关上。这时检查卫生的老师正好来到我们班的教室，他们看见教室的卫生打扫得很干净，给了一个满分，他高高兴兴地回家去了。

上周三的早上，我和林文洁一起去上学，快走到校门口时，林文洁突然“啊”了一声，我问她怎么了?她说：“完了，完了。我忘记戴红领巾了!”说完，她像热锅上的蚂蚁，急得团团转。这可怎么办呀?没戴红领巾是要给班上扣分的，如果扣分了，这周的流动红旗就泡汤了。她边把书包塞给我边说：“我回家拿红领巾，你帮我把书包带到教室里去。”我把她拉回来，着急地说：“都7点20了，你还来得及吗?”正当我们一筹莫展时，对面来了一群同学。我高兴地对林文洁说：“你看，那边来了一群同学，等一会儿你夹在那群同学后面，我用胳膊挡住你，不就混进去了吗?”“不行，我才不干这种骗人的把戏呢!亏你说的出，还是班干部呢。”这个傻文洁，哎!真拿她没办法。因为担心迟到，林文洁打消了回家拿红领巾的念头。只见她抬起头向校门口的少队值日生走去，我知道她是要去“自首”主动认错。果然，第二天老师批评了她，因为“百分赛评比”林文洁没戴红领巾我们班上扣了一分。可是她的诚实品德让我佩服。

今天，我们全家去山上收集落叶。山上的落叶颜色可多了，有绿的，红的，黄的等等，而且形状也非常奇特，有星形的，手掌形的，鸡蛋形的。。。。。。我和爸爸说：“我们玩个捡落叶的游戏吧！比比谁捡的落叶奇特！”好的。“爸爸和妈妈异口同声的说：”这个游戏一定很好玩。“我们开始比赛了，我满山遍野的爪牙找，一会儿跳到这个落叶堆，一会儿跳到那个落叶堆，每跳一个落叶堆，那堆的落叶都会被震得稀稀拉拉。正在我垂头丧气的走过一条小路的时候，碰巧看到一片非常奇特的落叶，我这时的心情比困迷宫的人找到了出口还要激动！我找到了自己奇特的落叶后，爸爸和妈妈也陆陆续续找到了。最后我们开始评比了，我们七嘴八舌的争论起来，争了一会儿，我”扑哧“一笑，说：”不用争了评个人人都是第一不就好了吗？“”是啊“！爸爸和妈妈异口同声地说：”我们怎么没想到。“不一会儿我们开始拿着落叶作画了，我们把好多好多与众不同的落叶拼成了一幅包含着我们汗水，心意的完美的落叶画。

等我们照完像回来，煮饭的火已经是奄奄一息了。“糟糕！”顾家铭不顾一切地趴在地上，嘴巴对着火灶“呼哧呼哧”地吹气，可是火还是迟迟不肯冒起来，浓烟却神气地往上冒。顾家铭使劲地吹气，呛得他直咳嗽。我急忙跑过去对他说：“快用扇子扇!”他才急快地拿起扇子对着火灶扇，突然，火苗出现了，我们高兴极了。好一会儿，粥开了。锅内“咕噜咕噜”直冒气。粥煮熟后，我们把粥锅端下来，然后把菜锅端上灶去。我们一共炒了五道菜，有炒蛋、火腿肠、炒豆芽、炒花生米和黄瓜拼盘。一阵春风吹来，香喷喷的饭菜味直钻鼻孔，我们围着饭菜嬉笑着，连声说“今天可要多吃一点，这可是我们几个小伙伴亲手做的哦。”最后评比，我们小组做的饭菜还被评为第二名。

小熊猫得了奖后，一点儿也没骄傲、自大，一点儿也没宣传自己的成绩。仍然像往常一样，一次次地做好事。小猴子见了，心里想：哼，这么一只笨熊猫，有什么了不起的，这回算评判员糊涂，把比美大赛当成了品德好坏的比赛，下次比美大赛，要是聪明点的评判员来评比，保证我拿冠军，瞧，我多美呀，苗条的身材，长长的尾巴……小猴子想着想着，觉得自己最美，就去问老水牛：“喂，老水牛，你看我美不美呀，要是下届比赛，我一定能得第一，对吗？”小猴子放开嗓子，对着老水牛问。正在池中洗澡的老水牛游过来，走上岸，小猴子故意眨眨眼睛，装得很天真，等着老水牛的回答。老水牛说：“人的外表并不重要，重要的是内心，内心善良，讲道德，心灵美，那才算美呀！”小猴子的眉毛挤到了一块儿，又吐了吐舌头，扭头跑了。晚上，夜深了，小猴子躺在床上，心想：我一定要比小熊猫多做好事，可我到哪儿去做好事呢？对！我有办法了！

这本书还有一件事也令我印象深刻：鲁迅先生生前十分关心他的女佣人阿三。阿三因为丈夫失业心情不好，鲁迅先生非常体谅她，让她多休息，不要太劳累。这充分体现了鲁迅先生时时刻刻都在为他人着想的美好品质。想想生活中，如果别人遇到了困难，我们也能为他着想，那么一定是一件无比快乐的事情。记得有一次，我们班举办小报评比活动，有几位同学没带水彩笔，我发现了他们为难的表情，立刻主动地把我的水彩笔借给了他们，还帮他们出主意。后来当我也需要帮忙的时候，他们也立马“拔刀相助”，把我从“困境”中解救出来。所以，读了《我的伯父鲁迅先生》后，我确信只要你时时刻刻为别人着想，那他也一定也会来帮助你。这就是“助人为乐”的道理啊！

“争当环保小卫士”的倡议，积极开展以“争当环保小卫士”为主题的系列环保教育活动。各班可以利用主题班会、黑板报等途径开展宣传，在班级中树立良好的环境道德和行为习惯。各任课教师要积极开展学科渗透教育，科学、合理、有效的将环保教育与自身的学科结合起来。此外，要求每位学生积极参与环保“五个一”活动，即编一份环保小报、参加一次社会性的环保主题公益活动，利用废旧物品完成一个环保小制作，编一条环保宣传口号，设计一个家庭每日环保方案并付诸实施。特别是组织一次社会性的环保主题活动，各班首先制定一个活动计划，要充分发挥大家的创新意识和创造能力，使活动即新颖，又有实效。针对每项活动学校都将制定相应的评比，评选出优秀的作品；对积极参与，表现突出的先进个人，年级组将授予“环保小卫士”称号。

第三，评出来的优胜者如果正如自己的选择的话，则又是一大触动，说明自己的眼光不错，说明自己对书法的理解是正确的，反之，碰到自己没有选的同学成为优胜者时，便会注意对这些字的观察体会。这时，不论哪种同学，经过对优胜者的肯定，他们已经将好字的标准深深地印在脑海里了，从而在脑海中形成了正确的模式，更加巩固了自己向他们学习的决心和信心。而实际评比结果正确反映了同学们写字的优劣，也正好说明了大部分同学有着较为正确的鉴别能力，有些同学平时写字写不好，并不是因为不知道怎样的字是好字，而是不愿写或写不出好字来，作为一个欣赏者，他们的评价能力还是有的，因而关键是要让他们将那种心中想的字写出来。

我们宿舍就参与活动中了，这次的活动内容就是评比宿舍的各个方面，首先就是就是选择一些宿舍，不过就只是我们这一个年纪以及新生，这是因为新生入学后的这一段时间激情澎湃，有任何的事情都属于积极参与的一群人，大家当初都是这样过来的。而我们这些人都还是不错的，如果是一群学长学姐们那就不一定会不会认真对待了。这些宿舍的卫生条件，这当然需要一些比较不错的，如果直接选择一些差的，那就对不起这一次的活动主题了！

我一向不愿建博，虽然有不少人劝我建博，甚至学校里在博客评比时将我的教师手记也当博客评了，并因为内容丰富、历史悠久、回复系统完整而评为第一名，但我总觉得那样会让自己陷入一个泥潭里，不能自拔，就像许多年前我自建网站时那样，我的第一个中国少儿世界语网花了自己许多的心血，但最后也还是不了了之了，着实因为没有时间去管理和更新，所以，我一直以为建博会是一件欲做还休、欲罢不能的事，眼看着那么多兴致勃勃的人都中途而废了，我自然在庆幸之余更多了一份“拒博”的心。

开班会了，你在征求老师同意后就开始念新立的班规。我从第一条，一直听到最后一条，其中有一条如若考试照别人抄或对题，直接取消评比资格，我也没多想什麽。中午，我完成作业后就和雯出去玩了，回来时，刚好听到你在和老师谈话，听着他们的谈话，一瞬间，我被惊呆了！亲耳听到晴说：“老师，我亲眼看到路桐她照明和杨他们抄拉，嗯，对啦，还有雯，真的，老师，你还不知道吧！”老师听了后有些吃惊，笑渐渐僵在了脸上：“真的吗？明和文的他们还没抄，纸条就被我撕碎了，不过桐难道也抄了？”他没回答。我想辩解，但嘴刚张开，又合上了，我觉得没用的。

一天，人类的统治者突然做了一个梦“他看见了人们的窗户上都贴着窗花，而且都是动物，他纳闷了便问‘为什么要给窗户上都贴上动物’，人们便告诉他说‘这动物代表着一年，也表明着各种意义’。”他还想问个明白，可是却醒了，他明白了，世间缺少着动物的象征。于是便下令开展一个生肖评比会，还特别强调不许请老鼠，因为他恨老鼠当年不给他引路，可他并不知道当时的老鼠什么也不知道，然而却造成了所有的恶果。榜子发了下去，所有的动物都欢呼，只有老鼠不晓得。

三年来，由于你们的全力配合，我们班由最初全校最差的班级，现在成了全校最优秀的班级，为此我们班还被评为“五星级班级”，我也被光荣地评为“优秀班主任”，在每个月的班级评比中，我们班也总是名列前茅，这些都是你们的功劳，在此叶老师对你们衷心地说声：谢谢！没有你们的支持我不会有今天的荣誉，几年来我无怨无悔地做好自己的本职工作，竭尽全力去帮助你们学好语文，由于没有经验，致使许多同学的成绩一直不很理想，真的很抱歉。希望你们在中学能遇到更好的语文老师。

巫老师会给我们全班同学一个锻炼的机会。在每一个星期，都会有小组值周，值周的小组就要管理同学，浇菜，主持班队会，制作小组评比栏等，可以让每一位同学有展示自己的平台。而且每节语文课上课以前，都会轮流请同学们说一个小故事，从而得到锻炼，让我们以后在社会上更加大胆。

“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，我的作文多次作为范文在班级或学校打印交流，2007年在学校组织的读书征文比赛中荣获一等奖，2007年被评为“习作能手”。撰写的《怎样的蚊香盘才安全、环保呢》在武隆县2007年小学生科学小论文评比中获二等奖。

这年头，无论是电影、电视、歌曲大赛，还是优秀员工、五好家庭、三好学生评比，都要搞个颁奖仪式。上台领奖者或心潮起伏、汹涌澎湃，或心如止水，波澜不惊，仿佛早在预料之中，但谁都不会拿了奖扭头就走，都会或多或少说一些获奖感言，现在将期盘点如下：

结合学校每星期的加减分评比，围绕“四个好少年”的具体要求，进行班队“五星四好”队员评选活动，激励广大少先队员把争当“四个好少年”作为自己努力的方向，时刻以“四个好少年”的标准严格要求自己，从而推动活动深入发展。

酸：我们在家中都是小皇帝、小公主的，可一到军营过得就不是饭来张口，衣来伸手的好日子了。在这里，被子自己叠；热水自己打；头发自己梳……不过我们班好像当惯了小皇帝、小公主，在第一次的内务评比中我们一连的一个优秀宿舍都没有评上。（本连有四个宿舍）