动手、实践、操作是创新教育的重心．努力实现“教、学、做”合一。教师要在做上导，学生要在做中学，做中创，充分发挥教师的“引导、服务”作用。教师“引导”要科学，“服务”要到位。师生共同参与教学过程的始终，把教与学，学与做融为一体，使它们得到完美的和谐。这其中教师的导是关键，学生的学是基础，学生的创是升华。第一是要重视学生的剪纸、拼图、动手实验、社会调查等操作活动，以此来培养学生的创新能力；第二是教师要在学生动手之前向学生提出适当要求指明具体任务，切忌唠唠叨叨，没完没了，要敢于放开学生的思维镣铐，以此来培养学生的创新策略；第三是在动手实践过程中，教师要树立服务到位的思想，不要随意地对学生指手划脚，以免影响学生创新技能的形成；第四是在学生的实践后，教师要及时地对成功的学生给予肯定，对失败的学生给予指点；第五是在学习小组的构建上，教师要指导学生学会分工，学会配合，使学生懂得互助，懂得合作。

她是我的好朋友，可你一提到她我就害怕，她有一双水灵灵的大眼睛总会掉泪，好似林黛玉般永远哭个没完！星期一上学时，她崭新的鞋子被一个同学踩了一脚，这其实是一件微不足道的小事，可她却大哭特哭。这位同学连忙向她道歉，可她却还一直哭个不停，只为这一点儿小事就把老师给“请”到教室来了。把那位同学“严刑拷打”了一顿，还“开导”她说：“这么一点小事也要哭！”下午放学时，一个飞跃的篮球轻轻“吻”了她的背，她的眼泪如河水一样“唰”的冲了下来。“哎呀！完了完了，前面那件微不足道的小事都把老师请来了，这次不会把校长也请来吧？”有位同学质疑。“你这不是废话吗？前面那么小的事儿都把老师请来了，何况这次的事儿这么大（这是她自己认为这件事比天还大）。”就这样校长把这个打篮球的同学“请”进了“监狱”（校长办公室）。你说这两件微不足道的小事，都能让她哭出一条河来，还有什么事能让她不哭？

中午，我吃完饭。我到公园里去玩。温暖的春风佛在我的脸颊上，大地都感觉到了风的威力。花儿被吹倒了，这个公园真是太美丽了！奶奶说；马走在公园里显得格外娇健；象走在公园里显得格外强壮；让人们感觉到了公园真是太美丽了！到了下午，奶奶说；我们回家吧，行吗？我说；好吧。就这样一天就过去了，我觉得这一天是最美丽的，我说；奶奶我再去公园玩行吗？奶奶说；行啊！到了公园，奶奶说；我们去看看大理山茶花行吗？我说；行，一个一个的花各有个的美丽，走大半天终于看完了公园里所有的花，到了中午奶奶去家里弄好了菜和饭正等着我去吃呢，这是偷偷去看奶奶弄好饭的情景，然后，奶奶来叫我去吃饭了。我说；好，我来了。我说；奶奶今天是几月几日啊？奶奶说是；5月31日，我说；哦，奶奶说；明天就是六一儿童节了。我准备给你一个礼物你猜是什么礼物？我说；肯定是我最喜欢的，奶奶说；你怎么知道的？我说；我猜的呗奶奶说；哦。好了，好了今天就这样了快睡觉了我说；哦，到了6月1日奶奶给准备了遥控汽车，我说；我太高兴了。我说；搞了这么久的节目怎么还没完了，马上就完了到了中午我回去就拿着遥控汽车就开玩起来。

我们早早地选择了一个观看烟火的最佳角度，倚在栏杆上静静地等待表演开始。此时，四处人声鼎沸、人山人海，“这么多人，能看得到烟花吗我的心里好像揣了15只兔子——七上八下。正在这时，只听远处响起了“砰、砰、砰”的响声，把我吓了一大跳。再看天上，哇！红的、蓝的、绿的、紫的、黄的烟花争相开放，把天空渲染得五颜六色。乍一看，真像天公在蔚蓝的天空中描绘着人世间最美丽的图景。这拨还没完，又一轮烟花腾空而起了：有的像菊花，有的像梅花，有的像向日葵，还有的像垂柳。这绚丽的烟火弄得我几乎花了眼，定睛细看，其中各异：有“孔雀开屏”、“心花怒放”、“红星闪闪”和“摩天轮”等等，图形繁多得使我应接不暇。“看，这个烟花！”我们顺着爸爸手指的方向望去，只见一道金光腾空而起，之后在天空中发出耀眼的亮光，“可真不愧叫‘蛟龙出海’呀！”爸爸不由感叹到。霎那间，天空被烟火照耀的如同白昼一般，真是百花齐放、千紫万红，响声阵阵、震耳欲聋。过了一阵之后，响声不见了，烟花那耀眼的光芒也不见了，烟花放完了。广场上响起人们的赞叹声和汽车防盗器的响声，交织成一部“礼花赞叹曲”。

“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。我隐隐约约记得，在我很小的时候，妈妈总会给我讲许多的故事，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》，还有许多记不清名字的书。上二年级的时候，我终于拥有了第一本属于自己的文字书：——《神秘的花园》。那天晚上，我正在聚精会神地写作业妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅美丽的图片：三个可爱的孩子和两个中年人正在花园里聚会，四周的花儿开得正艳，仿佛在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了。我从妈妈手里抢过书，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书中的玛丽，科林，狄肯，此时已成了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“作业做完了没有？“直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙地补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中的玛丽一起开始了拯救之旅……

时间好像故意捉弄我，走得竟然比蜗牛还慢，老师的讲课声像云烟缥缈在我的耳畔。妈妈今天早上煎了荷包蛋了吧？会不会有火腿肠？越想肚子就越吵闹。“小仪。”谁叫我呢？啊！老师吗？怎么了？我犯什么错了？作业没完成吗？不对呀！我早就完成了并且交了！难道是今天的事暴露了？不会吧！为什么倒霉的总是我！我忐忑不安起来，绷紧脑瓜慢腾腾地挪着沉重的脚步随老师来到办公室。我低着头，不敢直视老师，双腿直发抖。这时，一个熟悉的身影一步一步地向我靠近，我心慌意乱，一动也不动的站在那儿。不时用余光偷瞄几眼，没看清楚，又尝试着慢慢地抬起头。啊！是妈妈！我又把头低下去，更害怕了，双手直冒冷汗，一口气都不敢吸。妈妈今天怎么来了？是来向老师告状的吗？还是对我严刑拷问的？总之，来者不善。谁料，妈妈竟递了一份早餐给我。我惊呆了，怀疑自己眼花了，也忘了伸手去接。这时，同学们里三层外三层把办公室重重包围，我见状，心更慌了。“孩子，快吃吧，别饿坏自己了。”我心中一震，顿时如陨石撞击在广阔无垠的原野上，心如刀绞般痛苦，想说点什么，却哽住了，心中有种说不出的难过。只慢慢地伸出双手接过早餐，慢吞吞地吃着这“蜂蜜”似的早餐，一口一口的把它吃完……

我有优点，也有缺点。先说说我的缺点，我虽然能说会道，但也给我带来了些苦恼，有时上课会讲话，爸爸妈妈说要改正，不然就让老师罚我。记得有一天上数学课，我问同学一个问题，正好被老师看见了，老师说：“黄文雅，站起来！”我慢吞吞地从座位上站了起来，嘴巴撇的高高的，显得很不情愿。同学们的目光齐刷刷地投向了我，我感觉身上像千万只蜜蜂在叮我，真想挖个地洞钻进去……过了一会儿，老师叫我坐下去。这时，坐在后面的胡钦著叫我、李雨芬和许家琪过头去，胡钦著说：“你们看，这支笔指到谁谁就输了，准备好盾牌（书就是盾牌）。”说完，胡钦著拿出一支笔，了一下，这时，又被老师发现了，老师说：“许家琪、黄文雅、胡钦著、李雨芬，你们站出去！”我心里想：这下可惨了，都怪这个死‘胡一统’，弄的我们被老师罚，我跟你没完！假如我上次上数学课不讲话的话，那就好了。但我优点也不少，想做的事就马上做完，偶尔也会帮助同学解决难题。

每当我还没完成好作业就有个身影出现在我身旁，说：“伟驹完成作业没，”我说我还没完成好作业。过了几分钟，我终于完成作业了，我伸了伸个赖腰。停了一下，我听到熟悉的脚步声，原来是妈妈啊！她问了我做完作业没，我说我已经完成好作业了。妈妈严厉地说快点看完五篇作文啊！看完五篇作文还要写一篇作文呢？我只好听从妈妈的话去做了！在我写做时，我拼了命去想好词，怎样可以丰富多彩和吸引力呢？又过了半小时，我写完了，我以为可以出去玩了，我太高兴了，跑出去，我看了看有一个身影，是妈妈。我又继续走，妈妈叫住了我，说去哪里，我说出去玩，妈妈说不行。回去读书去。我又从高兴变成了沮丧，我看了看窗口！只看见有一群活泼的小孩在玩，顿时，我就像一只小小咖啡猫一样被人关在已给房子里。

孩子们进入祭司神殿后，老祭司会做个小测验，他会拿来清水一碗，石头一块，让孩子坐在一个桌子旁，先倒上清水，水在桌子上蔓延开来，占满大半个桌子。那孩子这会要盯着水，若水很快就干了，说明这孩子有很大的潜力，将来一定能成为一个大魔法师。若水干的很慢，说明这孩子潜力不大，不会有成就。接着，老祭司会放上石头，若石头飘浮在空中，便说明这孩子是神派来的使者（我也不懂，祭司是这样说的），不过这种情况少之又少，如果之前让水很快干了的孩子没完成这个测验，照样还是会有很大的成就，并不影响他（她）的魔力。如若方才没让水很快干了的孩子完成了这个测验，他（她）的命运会很奇妙，能在这一生中看到许多奇妙的事儿；如若什么都没完成的孩子，他（她）会被人瞧不起，压在众人脚下，总之，测验总伴随着悲惨。

我记得一次，我没完成作业，同桌发现后就立刻向老师报告。我不得不走向办公室，心里害怕极了，而且又后悔，终于，我踌躇了半天才进去，老师看我进来了就说：“为什么不完成作业？在家里干什么去了？以后还会犯这样的错误吗？”老师说完便看着我，我也一一作答，心里却想早早的答完就离开这间屋子压得人喘不过气的沉闷。直到上课，我也不敢正眼瞧老师。 我还记得，我的贪玩症又犯了，总想着还有时间，结果又一次在校园补作业，又一次被同桌抓到，唉！又一次走进了办公室。我其实挺恨我的同桌的，谁叫她一次又一次的告密，而且多管“闲事”。在办公室里，老师又问我，说:“为什么多次在学校补作业？老毛病怎么又犯了，事不过三，超过三次，马上请家长来。”老师说完便让我离开。

“今天，我们学校作业是完成练习纸1到10题，订正模拟试卷，黄冈小状元在过关组长处过关。练习纸1到10题与黄冈小状元在前完成，模拟试卷在2：00以前订正好，若没完成，后果自负……”听着数学老师喋喋不休地说学校任务时，我几乎要崩溃了。因为我是过关组长，不仅要完成自己的任务，还要把同学们改试卷，好累呀！中午，我只好一个个催同学们订正黄冈小状元。突然，英语老师找到我，叫我去帮她登记考试成绩。我只好停下手上的工作，快速地登记好成绩，回来午休都快结束了，我只好加速，加速，再加速，终于在上课铃响的一刹那做好了作业。光做好数学作业还没好，还有语文作业、英语作业在等着我们呢！

上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里。那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……

首先，我走入了极似于鬼屋的冒险乐园，那儿阴森森的，真不愧是世界举世闻名的冒险乐园啊！我正感叹着，突然，听到一声惨叫，之后从我面前漂浮来了一位披头散发、身穿白衣、到处是血的白衣女人，让你觉得前方有十分恐怖的事物，但是我一但踏进了冒险乐园便不能出去！我便胆怯的继续前行，走近一看，里面并没有什么，只有几个身穿黑衣的人！他们会干吗呢？会不会伤害我？我越来越恐惧了！可是这时有一位向我走了过来，慢条斯理的说欢迎你进入第一关！这一关名叫大冒险，游戏规则十分简单！就是我与你包剪锤，如果我输了你将直接进入第二关。如果你输了，你将完成一件我指使的事情，那么只要你没完成，将一直等到你完成才可以进入第二关！”

爸爸上班去了……我马上执行我的任务。我先拿起“电锯”锯起易拉罐来，据的时候，发出的声音如距自己的腿。最后，终于一刀两断，就像一刀下把西瓜开成 把易拉罐上部分直接请入回收站，然后拿下部分起来，用铁钳子小心翼翼的钳着易拉罐易皮向内慢慢地折，每次都小心谨慎。大概都折向里面了，接着拿起铁锤似工人一样地熟练锤着、敲着易拉罐，让它匀称协调……终于完成……。不，还没完成。心里的我对我说。于是我在易拉罐的底上用上千年不掉色的鲜红的红颜色，画上让人醒目的图画：禁止吸烟的图标。（这个主意更贱。哈哈）完成之后，我精细的包装起来，小心翼翼地保存起来。到了晚上，爸爸告别了单位，回家了。看见爸爸回来了，我鼓起勇气，双手拿着礼物送给爸爸……当时的心情……

上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里。那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……

上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里。那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……  

我们和小伙伴们一起玩堆雪人，我小心的抓了一把雪团，放在地上滚了又滚，终于有一个雪人身子的摸样了，刚固定好位置，一个雪球就将我的雪人下体砸了一个窟窿，我愤怒的扫了扫几位伙伴，只见她们正细心地为自己的雪人摆装饰。最后，我将目光放在我的孪生妹妹身上，她正调皮的向我吐舌头，我只好狠狠得瞪了她一眼，再次将目光放在可怜的雪人先生身上，我叹了叹口气，将圆球滚了一圈后，满意的看着杰作，我心满意足的点了点头。不想，一颗小小的石头居然将雪球绊住，害得我一扑，雪球便欢快地朝妹妹滚去，我绝望的闭上眼睛，心想：完了完了，妹妹肯定又要发脾气了。不到3秒钟，就听到妹妹尖锐的叫声：“姐姐，你居然弄坏了我的雪人，我跟你没完。”说罢，她朝我奔了过来，一把夺走我的书包，将它扔进了雪堆里，还用脚在上面用力地踩了踩，便傲然走出了学校，我只好用双手将书包刨了出来。

以前，大雁飞翔的时候，是不排队的。白天，它们忙碌了一天，晚上，就在河边的草丛里、芦苇丛中睡觉。每天夜晚，雁群里都有一只雁不睡觉，为大家守夜，防备猎人在夜里带着火枪来打雁。有这么一群大雁。这一天晚上，它们在小河边的草丛里休息。领头老雁不放心，临睡前嘱咐守夜的雁说:“从现在到天亮，你千万不能打瞌睡呀。要静静地听，仔细地看。一有动静，就赶快煽动翅膀叫醒大家，不然，猎人就会伤害咱们的。”守夜的雁不耐烦地说:“爷爷你去睡吧，我都知道了。”“你年纪轻，没有经历过受害的事，一定要多加小心呀。”“我会小心的。您怎么总是说个没完，多罗嗦!”老雁不再说什么，跟大家一起去睡了。

周末，学校是不用去了，可还有家庭作业啊！周六和周日还得去学美术呢。唉，早上还要早起，作业照做，时间排得满满的，简直把我压得喘不过气。每当我隔着防盗窗，望着马路上来来往往的车子，还有那茂盛而摇曳着的花草和树木，听着外面的小朋友那欢快的笑声，我羡慕极了，心里很难过。记得那次，从学校排练节目回家，快到晚上八点钟了，可我爱看的少儿频道《黑猫警长》节目马上就要播放，而作业还没完成。那天妈妈坚决地阻止我看电视，当时我哭了，而且哭得很伤心，泪水一滴一滴地落到作业本上，我觉得很委屈，可我又无法抗拒。后来我给妈妈讲了《高压锅煮饭》的故事，我想聪明的妈妈应该明白我故事中的含义。

这次是在我上小学的时候。那时候我很贪玩，经常不想学习和做作业。可有一天，父亲问我：“你作业做完了吗？”我觉得作业太难做了，于是心里产生了一种不做作业的念头，我就对父亲撒谎：“我……做完了，爸爸！”此时，冷汗不禁直冒。父亲对我温柔的夸奖道：“你太棒了，要给你一点奖励。”说完，给了我十元钱。我走进自己的房间，心里感觉十分惭愧，本想出去告诉爸爸真相。可想了想：哎，还是算了吧！我不能让爸爸失望。结果第二天，老师通知家长我没完成家庭作业。于是我被父亲狠狠地收拾了一顿。“你怎么可以说谎！”爸爸咬紧牙关，握紧拳头，让人感到害怕。在爸爸近两个小时的教育下，我向爸爸保证，以后再也不会出现这种事，并让他监督我做作业。从此，我再也不敢说谎，再也没有不完成作业的情况。

我是一个黑黑瘦瘦的小男孩。小时候妈妈说我从早晨到晚上，整天都是精神抖擞的。我十分喜欢看书，在班上还被老师评为“小书导”呢！每天一布置作业，我以最快的速度写完。写完之后呢？你也许会问。我就拿出书津津有味地看着，我便很快沉迷于书的世界，变成一只名副其实的“书虫”钻进书里看个究竟。起床时，睡意朦胧的我会看一会儿书。中午，别人出去玩的时候我会看书。晚上妈妈催我睡觉我也看个没完。《上下五千年》我只花了一周就看完了呢！就连爸爸妈妈也说我是“小书虫”呢！我十分喜欢踢足球。你也许会觉得好笑，我这个又黑又瘦又弱又矮的人怎么能踢足球呢？你猜对了，我确实不怎么会踢足球，但是我守门守得很好。点球的时候，虽然他们离我只有两米，但不管他们怎么踢，我一扑一守一抱就守住了。我的队友都微笑着拍着我的肩。当然，肯定是百分之九十五守到，至于那百分之五嘛，就是不小心了你们看，这就是我，一个爱看书，一个爱运动，快乐的男生。

还记得每一个春夏秋冬的傍晚，吃完晚饭后你总会督促我作业完成情况，通常我的作业已完成，有时作业比较多，你就在旁边盯着我，告诉我要挺胸，书写要端正，眼睛不能靠书太近……，一次又一次，不厌其烦！作业完成的情况下，你不会很快签上自己的名字，而会认真查看，有时我回答很明朗，而有时我支支吾吾，涨红了脸，不敢与你四目相望，这时你就明白了，会把某一段落让我读几遍，再背一遍，若有一个字背错了，你总会一本正经地让我重背，我的嬉皮笑脸和哇哇大哭都不能动摇你，我只能一次又一次的读、背……，直到完全背会。有时交流错题的作业没完成，你总会铺开光洁平滑的白纸，把我的错题一个一个工整地抄下，为了让我看清楚，你特别认真地把你的潦草字变成一笔一画的楷书，若是的笔尖停留不前，你会耐心地给我提示，若是我的笔尖写得飞快，你会挤出一个甜甜的笑容，但还是再出同一类型的题目，没有其他目的，只为了让我把题目弄懂！

你看：五张金奖券给五个小孩、五个家庭同等的幸运机会，踏上探秘威利·旺卡的巧克力工厂奇幻之旅，可拥有惊喜大奖——成为这个工厂的继承人的只能是一个人。接下来的故事的情节很戏剧性，孩子们被一个一个分散了：喜欢暴饮暴食、不爱思考，只是喜欢每天往嘴里塞甜食的胖男孩奥古斯塔斯，因为贪婪坠入了巧克力河流；被家人宠坏、要是她爸爸不给买她想要的东西，她就会耍赖，又踢又闹吵个没完的小女孩维鲁卡·索尔特，被扔进了垃圾处理器。嚼口香糖冠军维奥莉特，她只在意往自己背包里不断地装战利品，先是变成了一颗大蓝莓，又变成了软体人；而喜欢打电玩，总是喜欢炫耀自己比别人聪明的小男孩迈克，钻进电视变成了信号微粒。然而幸运女神又给不为所动的小查理开了个玩笑，在幸运大奖终于花落查理时，面对威利·旺卡：是选家人还是选工厂的选择题，他毅然的选择了：和家人在一起。我想就是那四个小孩中的任何一位坚持到了这里，都会选择工厂吧。如果那样，故事就会毫无亮点，只是一场美轮美奂的闹剧。

“叮铃铃......”放学了，同学们都陆陆续续地回家了，教室里空无一人，我课桌里的课本、《词典》、练习本......一起开了个会。“让开点儿，让开点儿......”多嘴多舌的练习本费了九牛二虎之力,好不容易推开了压在她身上的《词典》，第一个发言说：“我们的小主人太懒了，就会把我们胡乱堆在这儿，自己的课桌都不会收拾，看看人家磊磊，虽然是个男生，但都把课桌整理得井井有条，可是我们的主人......”“打住打住！”旁边的塑料袋听得不耐烦了，“你还有完没完啊？还让不让别人说！现在，还是让我来说说吧！大家好，我是一个塑料袋，已经在这里居住了好长时间了。其实，我的家乡在垃圾桶，可那个叫陈蒙蒙的家伙偏把我放在这儿。我好想念我的亲朋好友们啊，呜呜......”说着说着，塑料袋哭了起来，眼泪哗哗地往下流。“别哭了！别哭了！你想把我们都淹死啊！”聪明的语文书擦了擦身上的泪水说，“我看不如这样吧，今天晚上，我们一起去托梦给小主人，在梦中给她抗议，大家觉得好吗？”“好！好！大家都举双手赞同。

XLL会每天都陪着我，每当早晨睁开眼睛时，XLL替我刷完牙，洗完脸，扎好头发，香喷喷的早餐，透过客厅，窜进我的房间。这样我就可以睡到自然醒，不用讨厌的闹钟没完没了的吵了。之后XLL自动变成一个象书桌一样的露台，我坐在露台边看着少儿节目，XLL算准时间，象闪电一样嗖的一下就把我送到学校，这样就避免忙碌的老爸送我了，我还可以省去听老爸叨念每天都相同的激励话。XLL还会非常负责的把我送到坐位上，接着它又变成书包，那样我就不用每天背着沉重的书包了。放学了，我也不用担心，老爸会因为工作而延时来接我。XLL会变成一个软绵绵的可以把我包裹起来的沙发，我被裹在里面什么也不想，眯着眼睛发一会呆，在发呆的同时，XLL已经把我送回了家。到家后所有的装备都会自动关闭，把我领到书桌前，让我做作业，经过发呆后的我，聪明无比，一会就把老师布置的作业给完成了。XLL乖乖的变成苹果2代的电脑，哇噻，里面有着应有尽有的游戏，让我尽情的畅游在游戏之中，半小时后XLL变成了MP4，播放着我喜欢的音乐，让我完完全全的放松。

读书小组成立不久，“凡大队”就给我们下了一道十万火急的“学令”要在第二天中午一点交两份知识小报到教导处，是要参赛的，由我们读书小组完成。由于内容要自已写，于是我们分了工，一些回家写材料，一些设计版式与标题。我于是精心准备，交了三篇文章，十六个标题，其实同学也交了许多材料。我们分成两组办报纸，我、曾颖豪、何流正昌一组，秦谥伟、秦秋雨一组。我负责设计、曾颖豪负责写文字，何流正昌负责绘画、美化小报，其它同学就帮我们选择好的材料。我们的工作进展很快，可是时间更快，一点钟很快就到了，我们的小报还没完成，幸好时间延长至一点半。一点二十分，我们总算完成了任务，把小报交到了教导处。

前几天，我们参观了郑州的一家现代化的印刷厂。现在科技很发达，也很方便，人们已经不用一个字一个字地排版了，而是直接用电脑排版了。排好版，把胶片放在自动显影机上，这样上面就有字了，可这些还都是黑色的，也是透明的。然后工作人员把这些胶片送到彩印车间，那里有四开四色印刷机，对开四色印刷机和对开八色印刷机。有的人要问，这下该好了吧？其实还没完，下面还有胶轮车间，也就是印刷车间。那里的纸都是一大卷一大卷的，纸从入口进去后往上走，然后从出口出去，这样字就印上去了。你可别小看这一大卷纸，它伸展开以后可达一万米呢！然后就是装订车间，在这里把印刷好的纸订在一起，然后用程控裁割机把它们裁齐。这样一本本书就做好了。

一天，我正在家看电视，电视里正放这“异想天开”，这是我最喜欢的科学节目，里面有许多小魔术，我经常照样学一学。忽然，电话响了，我伸手去接，电话里传出阿姨焦急的声音：“是小姐吗？”我说：“阿姨，我是杰杰，找我们有什么事！”阿姨无奈地说：“童童生病了，哭个没完，你们来哄哄他吧！”我说：“嗯，好，挂了，我们马上到！”回到沙发上，我回想起了童童以前生病的样子，把邻居也招来了，邻居纷纷议论，说这个小孩哭得好可怜什么的，想完，我就和妈妈去了医院，一到注射室，我就看到了童童躲来躲去不打针阿姨在旁边哄他的景象，我赶紧跑过去一起哄他，他见我来了，瞬间嬉皮笑脸不哭了，我说：“你打针我下午给你买零食！”他死皮赖脸地说：“不要！”我说：“你打针我下午跟你玩！”他想了大约0.00000000001秒，说：“好，成交！”他心甘情愿地打完了这针，下午，我也只能心甘情愿地如他所愿陪他玩。

几天功夫，把44集的新版《京华烟云》算是看完了（最后4集没完整看，以前看过）。观看期间，想过看完后一定要写写观后感；可真的看完了，又不知从何写起。不想写了。打开百度搜索，也有人对该剧作过一些评价，当然，分析的角度很全面，用词也很贴切。相比之下，也许我搜肠刮肚，也很难找出一些词句来充分表达自己内心的想法。但为了留个纪念，还是想稍稍记录一点东西，也不枉费这几日对它的牵肠挂肚。随便找个借口，我不是中文系的，用拙劣幼稚的语言来抒写，也无可厚非吧。也许这是规律把，近几年来，每个寒暑假，都有机会完整地看一部好剧。《新上海滩》、《半生缘》、《上门女婿》、《蜗居》、《拥抱阳光》等等。

课堂内一般以口头语言评价方式为主，也可辅助将评价按等级，用符号简单记录，应有自评和互评（同学评、教师评）穿插、结合，充分肯定学生成功之处，同时在不伤害自信心的前提下，分析其欠缺，这样才能趋使学生主动参与课堂活动，获得进步。根据实际，在教师及时调控的情况下，要鼓励学生大胆提出问题，发表见解，探索解决问题，讲出自己的收获、体会，允许学生有不同的看法、观点。虽然已有教案设计，但教案只是一种设想和预测，我们不能只束缚于教材、教案之中，一味追求完成所谓的教学任务和学习的知识量的大小，从而限制了学生拓展性思维的开发。如果计划的任务没完成，但只要学生提出的问题，进行的讨论等，对其思维发展和成长有足够的价值，都应鼓励其进行下去。这样，达到生成性目标是完全值得的，如此长期坚持，有利于学生能力的培养，更加有利于学习任务的完成。

以前，我总以为我有很多时间，根本不珍惜时间。一到放暑假，我就更加放松，我想：“暑假的时间这么多，何必在乎那一天两天呢？”于是，我象脱僵的小马一样，逛了东家逛西家，每天都在玩。眼看一个暑假就要结束了，我才想起我没完成暑假作业。于是，日赶夜赶，忙得我连吃饭睡觉的时间都用上了，才赶在开学的前一天做完作业。这件事后，我暗暗下定决心：以后要珍惜时间，今天的事就得今天做完，不能拖拉到明天才做。

不要太过追求完美，自己努力了就好。小鸟小小翅膀却想飞的更高，彩色斑斓的羽毛再美也只是只小小鸟，没有大雁般的雄壮有力的翅膀又怎能展翅翱翔。辽阔的天空没有尽头，天空的高度你不可触摸，其实飞上天了却发现没有最高端，什么才是完美呢？人们往往忽略掉自己在努力奋斗拼搏过程中的开心，只一味地想要追求成功，想要追求完美，这样也就失去了原本该有的意义，本就没完美这一说，又何来完满的人生？

生活本来就太多的诱惑，太多的追求和渴望会让原来简单纯粹的人生变的迷茫与困惑起来。什么是幸福？这是个太老套的问题，我想每个人的答案和标准都不同，不过有一点是肯定的。那就是活着就是幸福，可以看到早上升起的太阳是一种幸福，可以听家人在你的餐桌唠叨个没完那也是种幸福，可以和好朋友一醉方休也是种幸福，幸福很多很多，多的就如你身边的空气，充盈在你的周围而你懵然不知。不同背景的人、不同地位的人、不同经历的人对生活，对幸福都有不同的观点。

监考老师走进教室，教室里立刻鸦雀无声，就连一根针掉在地上也可以清晰可闻，随着一声“开始发试卷”，我满怀自信地接过了试卷，写好班级姓名后，我开始答题了，我用飞快的速度写完了一题又一题，时间也在一分一秒地流失，我终于满怀着自信写完了，我也带着自信把试卷反反复复的检查了一遍又一遍，这才把试卷放在桌上。我在心里暗暗地对着自己说：“你给我努力些，这次考不好我跟你没完，不要辜负老师和家长对自己的期望，你要努力，你是可以考出好成绩的，只要你努力，你一定能考好，因为你对自己充满着自信心，加油吧！你能行。”

看看这生不如死的牢房里，司马迁正专心致志地写着《史记》。他借着这微弱的光芒，埋头奋笔疾书着，司马迁的眼睛快要搭下来了，渐渐地，渐渐地，他的眼皮快要闭紧了，又突然睁开来，也许，他想到了父亲的史书还没完成，于是他又继续写着，他像一台永不停息的机器运转着。不知经过多少个昼夜，史书终于完成了，父亲的愿望完成了，他在人生中的价值完成了！

我长着大耳朵、大眼睛，我喜欢看书。明天放学回家，写完作业后，我就迫不及待地拿起一本书来读，看到精彩的地方，我还会把那一段反反复复地看个没完。一看到搞笑的地方，我会情不自禁地笑个不停，每到这时，妈妈总是奇怪地问我：“你笑什么呢？”我就忍住不笑了，继续慢慢品味那精彩有趣的一段。

我认为承诺。首先要诚实，不要轻易答应他人的要求，你得想想你有能力完成这个别人对你提的要求，你能完成你答应，你完成不了别答应，答应后没完成则你是去你的诚信了。然后是你对他人自己许下的诺言，要认真去履行。这样就能做到承诺的基本。

我长着大耳朵、大眼睛，我喜欢看书。明天放学回家，写完作业后，我就迫不及待地拿起一本书来读，看到精彩的地方，我还会把那一段反反复复地看个没完。一看到搞笑的地方，我会情不自禁地笑个不停，每到这时，妈妈总是奇怪地问我：“你笑什么呢？”我就忍住不笑了，继续慢慢品味那精彩有趣的一段。

江琳人称“火山”，她是不发火来还算温柔，一旦发起火来就一发不可收拾。一次上英语课，作为课代表的我无意中把她的本子错发给了她讨厌的张家良，而张家良则把她的本子扔到了地上。她跑过去，一把把张家良的书扫到地上，并且狠狠地踏上两脚，然后回过头来跟我大吵个没完。最后，我和张家良向她道歉才完事。

买了本，要开始写了。我站在小床上左思又想，想不出要写什么，在旁边学习的姐姐不耐烦地对我说：“有完没完！我告诉你写什么，就写童话吧，反正你很幼稚。”虽然我很生气，但姐姐给我了一个启示，我就写童话！随后，我用了一个小时把题目想好，真不容易！