当金秋的圆月挂在深蓝色的夜空中时，我便想起千里之隔的父亲，心中不由升起一股游子离乡的悲秋之情，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”我看尽了北京的春华秋实，昼夜更替，却总忘不了故乡的美景。每当明月当空，皎洁的月光洒落人间时，我总想望穿秋月，愿父亲能明白游子的离别之情，“但愿人长久，千里共婵娟。”思念至此，热泪盈眶，在月光之下，一滴眼泪就这样无声的滴落，那是深深的秋思。随着眼泪的滴落，那份浓郁的思念之情也随之消散。待到清晨太阳升起时，我又以一个崭新的充满活力的自己面对明天的挑战，仿佛昨夜那个多愁善感对着明月哭鼻子的是别人。我依旧是那个笑的满脸灿烂的女孩。

我终于有机会踏上追梦之旅，带着父母多年的期盼，带着多年酝酿的笑，去远方求学。从小到大，没出过远门，我着实有点胆怯，况且还带着两个大包，希望家人能送送。一大早，眼中布满血丝的父亲将我喊醒，帮我收拾行李，让我吃早餐，离别之情写满脸上。母亲将我送到门口，一直重复着一句话：“一定要好好保重身体，在学习的时候，要吃好一点。”而父亲亲自送我去车站，一老一少，走在泥泞和污水的路上，父亲背着大包在前，我背着小包在后，远去的背影在晨曦将要降落成一个小不点。路途中，父亲叮嘱我的话盖过了一切，让这个本已很静的世界更是悄然无声。此后的在大学生活，每月定期给我寄来的伙食费都会比预期的多，当我问起时，总是回答：长身体时要补充营养，家里不用担心之类的话语。但我知道，家里比较困难，这多给的钱，更是包含着父母对儿子深深的爱。

湿了古朴小径，湿了苍凉廓落，湿了竹影婆娑，也打湿了江南才子佳人的那番浓情蜜意。正如《竹枝词》中刘禹锡所说“东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴（情）。”雨后的那种湿漉漉，让人分辨不出是雨后晴天还是蒙蒙细雨，可往往这种略微的潮湿感才更能验证“乌云上有晴空”这句话。《竹枝词》中的名句能反映出才子佳人们那难舍难分的离别之情。本是想让离别之人开心地离开，却含着对离别之人的含情脉脉。心中便有着“因荷（何）而得藕（偶），有杏（幸）不须梅（媒）。”这句话。

有人说雨是天空留下的眼泪，故而排斥雨天，似乎雨天所带来的潮湿感太过凄凉，可我却喜欢这样的季节，这样的天气，这样的雨。闲暇时打着伞在雨中漫步，踏在水湿的街道上，丝丝凉的雨水打湿了鞋子，感受着春雨独有的温顺，看它似银白色蜘蛛网般轻柔地包裹住整个城市，包裹住整个盛开的春天，然后落到嫩叶上，给予它滋润，洗去它身上的尘埃；落到土地上，形成一片泥泞；落到花下，载着那些凋零的花瓣飘荡，诉说着浓浓的离别之情……

《古诗十九首》为汉代无名氏作品，由于风格相近，感情相似，最早列入《文选》，《古诗十九首》并非一人一时之作，有人说是傅毅、曹植等人作品，但并不能论证。当时社会混乱，政治黑暗，下层知识分子处境悲惨，为了谋求出路，不得不离乡背井，夫妻离别，奔走权门，黑暗的社会使他们难以功成名就，饱受人生的苦痛，这些诗歌感情真挚深入，语言朴素自然，表现委婉曲折，内容上主要写仕子仕途失意和思妇离别之情两种。但总体来说都充满感伤之情，表现了那上动荡时代下层知识分子内心的痛苦与无奈，折射出社会的黑暗。

相信时光一一会记得，那些年我们遇见的人，那些路过我们世界里的美丽与惊艳，那个停留在心底深深爱过的人，那段一生一世从青春到白发都难以放下的爱情。走过世间繁华无数，感受着相聚与离别之情，一路走来懂得的人真的不多，想想，一生好友有三两就可，所爱的人一位就足够。如若，时间真的能够证明一些什么，那么就请它走近我的心灵，明白我的真情，看到我的真诚，相信我所有的付出都是无怨无悔。

离别之情，已在心中，铸下了深远的痕迹。离别时，挥手再见，谁又知，眼底已泛起泪光。匆忙转身，一颗泪珠，沿着脸颊滑下，看似冰凉，又似滚烫，疾步向前，走向人群，远远地望见，他已走远，带走了他，留下了思念！天上，下起了春雨，朦胧中，雨水夹杂着泪珠，滚落在地上，摔得破碎，带着思念，带着离别，落在地上，碎了，一切，都已破碎，无法挽救，无法思念，只能远远望着，看你走到远方……

有关长城的文化很多，“孟姜女哭长城的传说”，唐代着名诗人岑参年，对边关将士守写下了许多反映边关将士征战戍边活动的诗歌，被后人誉为“边塞诗人”。王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”之诗句勾画出边关壮美宏伟的风光。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”之叹，道出了多少离别之情。王之涣“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”之句，写古时边关的凄凉与艰辛等等说也说不完

时间拨动了分针。开幕礼终于进入了倒计时，只模糊地看见月上一位婀娜女子挥动舞袖，优雅地拨开了那张巨大的纱巾，“幕布”自动散开，月亮明亮照人。只见那女子继续甩动舞袖，玻璃舞鞋踏出了人间最动听的声音，长袖带出了人间最幸福的光亮，轻盈的舞步跳出了人间最真诚的祝福。在她的舞蹈下，人们举杯互祝，互诉离别之情，万家共庆中秋团圆。我也赶紧切起了月饼，双黄白莲蓉，带出了亲情的甜蜜。

坎坷人生路，孤独常伴随。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”，此第一境界。“独”，仅仅一个字，将这中境界表现的淋漓尽致，就这一个字，道出了人生的真谛。在漫漫人生道路上，荆棘坎坷不必说，肯定到处皆是，这些并不会让人感到痛苦。惟有离别之情，让无数英雄肝肠寸断。所以，欲成就大事者，必要忍受非常人所能忍受的孤独与寂寞。孤单前行中，他们也会慢慢适应这种环境，并在这种环境中寻找属于自己的一片天空，和那属于自己的一分快乐！这样，他们就会在孤单中奋勇前进，取得成就。

左手一侧的盆景，枝干委婉，似广寒宫中轻飞曼舞的仙子，朦朦胧胧，隐隐绰绰，是在唱一曲离愁之歌吗？还是在跳一支悲伤地舞？恍惚间，我感觉到她们的满心柔情，那向前伸出的“手臂”，想要让谁留下？那柔弱的枝干中含一丝执着，使我不禁想起那金戈铁马的动荡年代，因为爱而坚守着的信念，等着壮士归乡卸甲，阖家团圆……我不懂她们的执着，因为我没有细腻柔情，没有离别之情，没有惆怅之情，没有对未来的迷茫……

如今的台湾是如何忍受这深深的离别之情，是如何度过这思念的日子，台湾的无限风景，是否更加美丽？台湾的人们是否更加坚强？无数的问题在我心中回荡，振作起来吧！早晚有一天，会回归到祖国的怀抱，因为，我们是骨肉相连、相亲相爱、有难同当的兄弟姐妹！我们的笑脸是那样熟悉，故乡的泥土是那样芳香。台湾虽近在眼前，却远在天崖，但只要我的生命还在延续，台湾回归祖国母亲的怀抱就永远是我今生最美的梦！

莎理是个很有爱心的人，她当然不会再让凡卡受苦了，晚饭过后，莎理为凡卡准备好食物和其他行李，交待凡卡第二天就走，到乡下莎理的妹妹家住。夜晚凡卡和得彼躺在床上，互相倾诉离别之情。“凡卡，你以后有什么打算？”“先去你阿姨家，要不然，就去流浪。”得彼一听到“流浪”这两个字，不禁兴奋了起来“流浪，那不是件很有趣的事情吗？要不，我跟你一块儿走！”凡卡马上说：“不行，你要是走了，你母亲一定会受不住，痛苦而死的！”得彼只好不再说些什么。

早上,义儿来到了学校,刚进教室.就发现了教室里的桌椅全部被摆设到了后黑板那儿.千惠子不知道从什么地方走出来,说:"同学们!义儿来了!""砰砰砰!"同学们奔到了义儿的周围,开始演奏起了又悲伤又有一份离别之情的曲子.这时,井上老师也从教室外走进来了,伤心地对义儿说:"虽然你不能和同学们一起毕业,但是,你们的友谊会用不破灭的.老师也会想你的."义儿听了,回想起以前和同学们一起大合唱,和淳司他们去参日,和毅一起比赛喝牛奶,还有...还有......一曲演奏完了,同学们全部"呜呜"地哭了下来.

古人云：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，便越能体会到读书的乐趣：我们沐浴着父母的恩泽而来，所以人的一生就是感恩的一生，当然友情是人世间最宝贵的精神财富。“多情自古伤离别”，离别之情自古以来就成为文学创作的一个重要主题；故乡是海外游子永远的牵挂；爱国主义是中华民族的优良传统。回望昔日那厚重的历史，不禁使人感怀，冰清玉洁之中流淌着一股浩然之气，蕴含着一种高尚的节操。

现在的我，读了“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新，劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”。好像我真的看到了渭城的早上，刚下过一阵小雨，旅店青青的瓦，白白的墙，柳枝上长出了嫩黄色的芽，在风中摇曳，空气十分清新，一派清新的气象。看到的不只是诗人与朋友的饮酒告别，还深深的感受到他们的那种离别之情真是难舍难分，有一种悲凉的心情，一种悲观的愁绪……

莎理是个很有爱心的人，她当然不会再让凡卡受苦了，晚饭过后，莎理为凡卡准备好食物和其他行李，交待凡卡第二天就走，到乡下莎理的妹妹家住。夜晚凡卡和得彼躺在床上，互相倾诉离别之情。“凡卡，你以后有什么打算？”“先去你阿姨家，要不然，就去流浪。”得彼一听到“流浪”这两个字，不禁兴奋了起来“流浪，那不是件很有趣的事情吗？要不，我跟你一块儿走！”凡卡马上说：“不行，你要是走了，你母亲一定会受不住，痛苦而死的！”得彼只好不再说些什么。

我又看着校园正在嬉戏的孩子们，想起了以前我和同学们在校园一起玩耍的情景，“铃、铃、铃.....”下课铃响了，我们就像放飞的小鸟一样，冲出教室，无拘无束的在校园中玩耍，同学们有的跳绳、有的跑步、有的抛石子.....欢声笑语充满校园，那一张张天真无邪的笑脸是我终生难忘。还有我们曾经一起探讨问题，一起遨游书的海洋，一起打扫卫生.....啊！朋友们我们那真挚的友谊，我将永久忘怀。那飘香的饭堂，那辛勤的校景阿姨是我满怀离别之情。

抒情文章把握不好就会写得很空洞，小作者处理得较为成功。她没有空泛地描述自己的离别之情，而是通过对家乡一草一木的描绘，来烘托这份情感，离别之情有了依托，文章也就充实了。结尾也很有新意，小作者把对家乡的感情和祝福通过一幅画表达出来，借以深化主题。（青

在渭城休息一晚后，刚刚起床的他们发现客舍外刚刚下了一场小雨。渭城清晨的蒙蒙细雨湿润着地上的尘土，让空气更加清新，客舍周围刚刚冒出嫩绿色的柳叶，在春雨的洗礼下更显得青翠。但是景美易生情，一股离别之情涌上王维的心头，把诗人的快乐又“吸”了回去。诗人按捺住自己的离别之情，陪伴好友一起欣赏美丽的风景。

《长恨歌》，《琵琶行》等作品是白前辈长篇叙事诗的代表作，《赋得古原草送别》是诗人十六岁所作，“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”此诗可以说是诗人为普通的野草写了一首赞歌，前面四句赞美了野草旺盛的生命力，后面四句触景伤情感悟了时光易逝与送友的离别之情。“野火烧不尽，春风吹又生，”这两句带着“韧劲”“有嚼头”的诗句，成为了中华大地炎黄子孙传之千古的绝唱。白前辈十六岁时从江南应举初到长安，带了诗文谒见当时的大名士诗人顾况，顾前辈看到白居易这个名字，诙谐幽默地说：“长安米贵，居大不易。”（长安物价正贵，恐怕白居不易）但当他翻开其诗卷，读到这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”两句时，不禁连声赞赏说：“有才如此，居亦何难！”（能写出如此的诗句，白居也易）连诗坛老前辈也被折服了，可见此诗艺术造诣之高，这首诗也是白居易前辈的成名之作。

先如往常一样，老师：“上课。”值日生：“老师好。”大家便一起说：老师好！“同学好”之后，便开始授课了。这节课，大家已经没有心思去顾学习了，都心不在焉的。教室里洋溢着一种悲伤之情，一种离别之际的不舍之情。同学们的脸上没有一丝丝的快乐之情。老师正在前讲着考试时应注意的事项，突然，一个同学大哭起来，全班同学也都跟着哭了起来。老师想同学们问为何而哭？我们应声答道：“应为舍不得离开。”这是，教室里沉闷的气氛散开了，离别之情笼罩这这间小小的教师。老师一边哭一边应声答道：“孩子们，你们长大了，该去更高年级的学校了。在那里，你们可以结识很多新的朋友，说不到，咋们班的老朋友也在其中。离别是一件痛苦的事，但它也是一件快乐的事。花会谢，草会枯，天下的宴席终会散。但是，只有你我的友情才会经得起天长地久的考验。你们尽可以去开辟更美好的前程，交到更多的朋友。虽然说离别非常令人不舍，但这是一个必须经历的过程。不要伤心，以后大大小小的离别还多着呢！”老师说完这一番话，有些同学擦去了脸上的泪水，有些同学索性哭得更厉害了。

此时，鸭妈妈已经得到丑小鸭要回乡看望它的消息，非常高兴，便派人在路口迎接。可是，一连等了几天，一点消息也没有。鸭妈妈猜到，丑小鸭一定出事了，便召集了所有的鸡鸭，商量对策。一只小鸭说：“我最近晚上经常听到一种悦耳的鸣叫声，会不会是丑小鸭呢？”其它的伙伴说道：“百分百是它，准错不了。”于是，到了深夜，鸭妈妈带着“救援部队”前去营救丑小鸭。它们循着鸣叫声，终于找到了丑小鸭。久别重逢，大家都很激动，纷纷诉说着离别之情。农夫听到叫声出来一看，兴奋不已，他想：老天对我真是太好了，这儿又有一群鸡鸭送上门了，这次我发大财了。便招呼家里人出来捉鸡鸭。一时间，院子里一片混乱。鸭妈妈趁机钻进了关丑小鸭的笼子。“妈妈，是你吗？你来救我了吗？”“孩子，别怕，我现在就去偷钥匙救你。”鸭妈妈镇定地说。然后，它机敏地跳出笼子，爬上正弯腰捉着一只鸡的农夫的背，从他的口袋里衔出了钥匙，迅速打开笼门，拉着丑小鸭就往跑。鸡鸭们看见鸭妈妈营救成功，也纷纷逃走了。农夫呢，满头大汗，身上沾满了鸡鸭的羽毛，弄得狼狈不勘。他眼睁睁地望着快到手的“钱财”飞走了，抱怨不已。这真是“机关算尽一场空”啊。

姑娘先往我的头上喷了一些水，拿起梳子，为我梳（理）了几下头（发） ，然后抓了一把长长的头发，用夹子一夹，（紧）接着明晃晃的剪刀便“粉墨登场”了。只听“咔嚓、咔嚓”几声，一把又一把头发悄无声息地掉下来了。那些头发有的（“）难过（”）地垂着头，有的在伤心地（“）哭泣（”）。我望着它们可怜巴巴的样子，不禁心疼起来，想：我亲爱的头发，对不起，我们要永别了！再见吧！那些头发仿佛听懂了我的心声，纷纷飘落在我身上，像在与我分享着“离别之情”，“嘱咐”我别“忘记”它们。正想着，一把头发又掉下来，我比先前更心疼了。 （有一头亮丽飘逸的秀发，是一些女同学的梦想。因此当看到自己的头发“纷纷飘落”时，作者的心疼自然可以理解了。）

鸟巢像一位穿着银灰色纱裙的仙女为我们奉上了精彩宏伟壮丽的中华五千年开幕式及闭幕式的难说再见离别之情。还有在人影绰绰的鸟巢，涌出了伊辛巴耶娃、博尔特、罗伯茨及阵容强大的牙买加短跑队。这位多情的仙女带给我们的是紧张，是激动与兴奋，也是悲伤的泪水。她为我们带来精彩，且持续不断；她为我们拂去泪水，再给我们带来出人意料的人类极限。夜幕降临，鸟巢便换上了闪亮的新装。那炫目多彩的花灯，为北京增添了不少奥运时尚风情。时蓝时黄的花灯，红色心脏般的座位，这位仙女再次展示出她多姿多彩的一面。我爱这位圆了北京一个美丽的奥运之梦的仙女，爱她的变化无穷。

小时候，不懂得什么是离别之情，看着高年级学哥学姐在毕业之时痛哭流涕就会觉得很费解，好不容易毕业回家了难道不应该高兴吗?好不容易没有了老师和作业的束缚不应该高兴吗？可是，当我真正面对这一时刻时却怎么也高兴不起来。相处了几年的感情说断就断，曾经美好的过往化作少年男女苍白的背影四散走离，留下我久久的伫立在十字路口踌躇不行。突然觉得自己曾经的任性是那么的可笑，突然觉得自己曾经所谓的仇敌变得那么亲切，所有的误解和仇恨被巨大的悲伤冲的一干二净，我就像是在悲伤的河流下随波逐流的小船，随时有覆灭的危险，那时，我对着满天的繁星许愿：朋友也好，仇人也罢，每个人都要好好的幸福地活着。

一切都准备就绪后，演出开始了。首先，高三的学姐的一首《祖国你好》，喜庆欢腾，高昂甜美的嗓音让我们这些学弟学妹们交口称赞。接着，乐器大联欢上演了。钢琴，二胡，古筝，吉他，笛子……现代与古典，欧式与中式，淋漓尽致的呈现在我们面前，我似乎进入了一个音乐的世界里，遨游其中，一会儿聆听钢琴的震撼有力，《山丹丹开花红艳艳》的轻快与嘹亮；一会儿侧耳倾听二胡的特有的嘶哑与尖细声音，《战马奔腾》的浩瀚气势与英雄气概；一会儿静听古筝的行云流水，荡气回肠，《将进酒》的悲壮与豪迈；一会儿细听吉他的轻轻静音，荡漾在心间，《看那花开》的淡淡忧伤与离别之情……除了由衷的佩服，此时已别无它感了。

现在，我已经把《古诗108首》熟读，并且大部分都能背诵出来。从这么多古诗词中，我认识了浪漫豪迈的诗仙李白、忧国忧民的诗圣杜甫、博学多才的唐宋八大家等许多著名的诗词作者。读着他们的诗，我好像与他们一起走进了美丽的大自然，欣赏到了飞流直下的庐山瀑布、湖光如镜的洞庭山水、水光潋滟的西湖；我仿佛穿过了历史的长河，看到了兵戈铁马、硝烟弥漫的古战场，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，我真佩服奇袭龙城的名将卫青和英勇善战的李广将军；从诗中我还感受到了诗人们浓烈的思乡之情、深厚的兄弟之情、慈爱的母子之情、依依不舍的离别之情……还有一些古诗能激励我们奋发向上，“欲穷千里目，更上一层楼”，我一直把这些诗句作为我的座右铭，时刻鼓励鞭策自己。

王老师所言甚是：这是我们小学生涯上课的最后一天了。我忽然明白上届毕业生对我说的一句话：时间飞快，转眼又是一个离别之夏。每年这个时刻，依依不舍的离别之情贯穿在每一个小学毕业生心中，当日后再听到毕业班这个词时，我会再次想到2006年同我分别的同学、朋友。我们面对一个新的环境，我知道必须让自己尽快融入新同学中。

很快夜色降临，好不容易等到奶奶睡着了，我偷偷地拿走了她的钥匙。我再次来到柴房，看见它面前放着一碗吃了一半的饭，它听到脚步声，把头探出来，然后又往后退了几步。我说：“别怕，快来，我把你救出去。”它好像听懂了我说的话，往我这边走来。我蹑手蹑脚地试着每一把钥匙，终于，在最后一把钥匙的时候，“咔”的一声，门开了。我十分惊喜，立刻扑过去，抱住小狗，我摸摸它的头，对它说：“快走吧，别再回来！”它轻轻“嗯”了一声，仿佛对我诉说着离别之情，我的眼泪不禁流了出来，泪水也润湿了它的眼睛，在月光的照耀下，它摇摇摆摆地离开了。

当慕容凝她们都在嬉戏之时，慕容影却独自一人坐在小艇上，轻声吟诵着欧阳修的另一首《蝶恋花》词：“风月无情人暗换，旧游如梦空肠断……”，心里却不禁想到：“这首词是北宋欧阳修所作，充满了离别之情与相思之苦，我等又怎么能体会到此词的真意？”想到这儿，不禁幽幽地叹了一口气。可是转念又想到一位白衣翩翩的少年，不禁想到：“他会来接我吗？”想到那位少年对自己的好，一时间红晕生颊，又感觉到丝丝甜蜜，微微一笑。

从那天起，我的心里便出现了一种淡淡的忧伤，使我无法释怀，我根本无法面对这种强大、复杂的感情，直到几个月前，爸爸带我去看了一本电影《寻梦环游记》，它讲述了一个鞋匠家庭出生的十二岁墨西哥男孩米格，自幼有一个音乐梦，但音乐却是被家庭所禁止的，他们认为自己被音乐诅咒了，在米格秘密追寻音乐梦时，因触碰到了一把吉他踏上了亡灵土地。在本片结尾，电影把对死亡的理解、与亲人的离别之情刻画得十分透彻感人，使在场的大部分观众不由自主地红了眼，热泪盈眶，我也不例外。

有关长城的文化很多，“孟姜女哭长城的传说”，唐代着名诗人岑参年，对边关将士守写下了许多反映边关将士征战戍边活动的诗歌，被后人誉为“边塞诗人”。王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”之诗句勾画出边关壮美宏伟的风光。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”之叹，道出了多少离别之情。王之涣“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”之句，写古时边关的凄凉与艰辛等等说也说不完

黯然销魂者，唯别而已。离别是一种永恒的人生状态。作者选取一个特殊的场景——车站来抒写生活中真实的离别之情，用这种离别来表现普通百姓家庭的挚爱。为了谋生，当年我送别父母；为了求学，如今父母送我。更可贵的是，离别的心理、动作等细节写得真实、细腻，令人怦然心动。点评：习平

回到家，我打开了那个礼盒，里面夹着一张纸条和照片，是她的照片。纸条里，流露了离别之情，一句话，让我铭记至今：冬天来了，春天还会远吗？冬，孕育了春。冬，是终结，也是重生！看着她的照片，我笑了，你一定要回来，一定要，雯在这里等你！朋友！

我想当一位老师，我曾经幻想过在高中教室里，和我的学生们一起谈笑风生，我想和学生们谈到“我的老师就是这么告诉我的。”我也想体会那离别之情。看着自己的学生一个个飞黄腾达，我可以把我所学到的知识教授于别人，我可以把我学生时代的生活告诉我的学生。我想做一位老师。

在这最后的一晚，离别之情由然而生，有的班级用欢声笑语来欢送同学，而我们班则用一首《送别》来表达自己的心声，我们的内心既是伤感的又是快乐的。一颗时光胶囊装载了我们六年的回忆和对自己的期望，同时也是对母校、对班主任、对每一个任课老师的感谢，谢谢你们对我们的辛勤付出！

翻开回忆录——大班毕业那天。想着那天，晚风轻拂着，我丝毫没有离别之情地走向晚会的场地。那天晚上，我玩得顾不上任何事情，但是，现在再回想起来，又觉得后悔了。假如时光能倒流，我一定好好珍惜那段寸金难买寸光阴的时光。