记得有一次，我们正在上《去年的树》，突然有一位同学举起了手：“请问老师，这个童话故事主要讲了一个什么道理呢？”“好，这位同学请你坐下去，你这个问题问的很好。现在我给同学们3分钟时间，仔细想想，注意，从文中找答案。”1分钟过去了，一个同学明白了做人要信守诺言。“对，这只是其中的一个道理。”又1分钟过去了，另一个同学说；“做人要珍惜友谊。”“对，还少了什么？”最后，同学们你一言、我一语的，但是还没有找到第三个道理。这时，向老师笑了笑，对我们说；“同学们请想一想，树化成了灯火，给人们带来了光明，它有怎样的精神？”“我！”顿时，教室里举起了很多双手，“来，杨倩瑜，你说说看。”“做人要有乐于奉献的精神！”我大声的回答道。“嗯，讲得很好，请坐下。”向老师亲切的说。“人不但要讲诚信，而且要珍惜朋友之间的友谊，最重要的还要有乐于奉献的精神。同学们，我们现在从小就要像小鸟和树一样，这样长大以后才能朋友多！快乐多！对不对？”

比赛开始了，我们齐心协力，一齐用力，虽然是寒冷的冬天，但是我们大家都流下了大滴的汗水，我们是尽全身力气。老师和我们班同学一起喊起来：“加油！加油！”我用余光看到李老师手里多了一盒包装精致的巧克力，我心想：“巧克力肯定是同学送的，不可能和我们一起分享，李老师那么冷，肯定会吃巧克力来保暖的。李老师拿着它急急忙忙地跑了过来,对我们说“别太快，稳下来，稳下来。快，关馨快跟上。沉住气！加油，加油！”到了比赛的关键时刻，关馨坏了，老师对我们说：“注意力集中抓紧时间，快，上绳！过了不久，“停——”裁判喊道，当报数员说出数字之后，我们惊异了。“居然跳了350个！”又一位同学从队伍中喊道。我们此时的心情如晴朗的天空，如蓝宝石般纯洁，它放射着奇光异彩。“干得不错！来，一人一块巧克力!”李老师说到，一边撕开包装。我们一拥而上，一人拿到了一块巧克力，而盒子里却一块也没有留下。这巧克力，让我们感受到了冬天里温暖的情丝，让我们感受到了冬日里暖阳的温馨。老师亲切的目光如同滋润心田的泉水，我们的双眼也润泽得明亮无比。说里握着那丝滑的巧克力，觉得空气中充满了浓浓的巧克力香那香一直让我们回味

都怪我们才把老师弄成这个样子。想想以前，王老师用心的给我们讲每一道题，让我们抄写那一道道公式，时不时还把数学题讲成生动的小故事。节假日作业也很少，王老师希望能让我们放松下好好玩耍。王老师就算发烧的再严重，咳嗽的再厉害都不会耽误我们上课。在我刚来这个小学时，也就是三年级，老师亲切问我：“原来在哪里上学啊，叫什么名字，要好好听讲哦，考个好分数。”我点了点头。老师在多少个日日夜夜判着我们的作业，就算她再辛苦再辛苦我们都感觉不到。相反我们对数学特别不感兴趣，上课有人在做小动作或说话，也很少有人回答问题，但王老师从来没有放弃好好教我们。老师经常给我们讲做人的道理。老师说：“来到这里可以把我当成你们的妈妈，有什么事情下课都可以跟我说，咱们是好朋友。”就算差学生也都很难过。因为老师从不会骂他们而是鼓励他们说：“你们不比别人差，老师相信你们。”老师变成这样子我们每个人心里都不好受。

走出教学楼，雨仍淅淅沥沥下个不停，猛然吹来一阵风，单薄的我不禁冻得瑟瑟发抖。今天早上走的匆忙，忘记带雨伞了。这雨不见得要停的意思，而我也不好意思再去麻烦金老师了。这该如何是好，难不成要我冒雨回去？我踌躇不定，皱紧了眉头。＂向成佩，等一下！＂我似乎听见了金老师的叫声，回过头去，果然是。只见她气喘吁吁的跑过来，手里拿着一把洋花伞。＂刚才我太大意了，居然忘了还在下雨。你没带伞吧，先把这把伞拿去用。＂老师亲切地说着，把伞塞进了我手里，＂幸好你还没走远！＂＂金老师，那你用什么呀，这伞我不能拿！＂我断然拒绝。＂没事，我开着车呢。＂金老师依然笑着，那样甜美那样富有感染力的笑，就在这雨中绽放着，似一缕晨风拂过我的心田。我怎么也不肯收下，而老师硬是要让给我，僵持不下。最后，她只好妥协，说：＂那你先把我送到停车场，我去取车，然后你自己撑伞回家吧！＂我欣然点头。一路上，我尽量将雨伞往老师那边拿。不时有雨丝飘洒到脸上、身上，轻轻凉凉，略带着寒意。但我心里很温暖，很温暖。

达老师一直非常严厉，我很少见过她笑。但我能从达老师的严厉中感受到老师对我的深切期望。一次语文测试，我考了90分，我本以为考的不错，背起书包哼着小调就回了家。回到家，爸爸并没有像往常一样笑呵呵地迎上来，而是一脸的严肃，神色不对地坐在沙发上。我正想问问到底怎么了，就听爸爸说：“刚刚达老师来电话，说你这次发挥不好，只考了90分，卷子很简单，几乎所有同学都上了80分，这不是你应该考得成绩啊！”我低下头满脸的羞愧。最近为了多看会儿电视，作业一直抱着应付的心态来完成的。上课也不怎么专心，思绪总被早晨看的课外书所牵引。第二天，老师点评试卷时说：“盛橡，75分，王雨宣73.5分，张睿妍——嗯——提出批评，尤其是张睿妍！”达老师的音调骤然抬高了八度。我的脊背湿漉漉的，爬满了汗。头也低得快到胸口了。我很少受批评，心里难过的想掉泪。说实话，我是想抱怨的，早晨我看见李小璇考了85分，老师亲切地拍了拍她的头，夸她有进步呢！可为什么我考90分就得受到批评？这件事过后，我每天都专心致志的听课，作业也是高质量的完成。是达老师用她的严厉，教会了我良好的学习习惯。

记得那是一个星期二的早上，第一节是语文课，上好语文课，大家都想好好放松放松，因为下节课是我们最喜欢的电脑课，而且一星期才一节呢！可是T老师却说下节课老师出差了，大家都一副很不情愿的样子，但只有硬着头皮上课。“叮呤呤”上课铃响了，一上课我们都无精打采，说了一声“老师好！”就坐下了，T老师却依然一板一眼地说：“下面我们来学《董存瑞舍身炸暗堡》，”这时，班里的“捣蛋鬼”插了一嘴“汉堡？”大家顿时哄堂大笑！我想：这下糟了，严肃的T老师肯定要批评我们了。哪知，T老师面不改色，反而笑眯眯地问：“‘汉堡’和‘暗堡’有什么区别？”话音刚落，一只只小手都争先恐后地举了起来，有的说：“汉堡可以吃，暗堡不能吃！”啊！不愧是宋嘉豪啊，整天知道吃，连上课都想着吃！“汉堡是食物，暗堡是建筑物！”“吃汉堡时心情愉快，可看到暗堡时我们满腔怒火！”……王老师亲切地说：“那么我们以后还会把‘暗堡’读成‘汉堡’吗？”我们异口同声地说：“不会了！”同学们在这节课上表现得比任何一节课都好，连平时不太举手的同学也回答了很多问题。

下课后，老师又再次走到我的面前来说：“小兵，你要不要紧呀？要不要上医院？”张老师亲切问道。这时我被老师的一言一行感动了，好想好想哭出来，但我又忍住了。因为大丈夫是不能轻易掉泪的，这是我小学时，李老师跟我说的。我激动地说：“老师，我没事。请你帮我买一点药就可以了。”老师又问：“真的没事吗？”我就勉强笑着说：当然没事。老师才放心的离开，到了下午时，张老师把一小瓶药递到了我的手里，我感谢地问：张老师，多少钱呀？老师说：不用了，你快去把药吃了吧！以后要多加注意，不要再感冒了。你是我们班唯一的住校生，要学会自己照顾自己才行。听了张老师的话后，我感动不已。后来我又把钱递给她，但张老师说：不必了，只要你好好学习，向你的理想迈进就行了。我听了老师这番话，更加感动了，眼泪在眼眶里打转，但我又再次忍住了。因为我知道只有我获得了成功，才是对张老师的回报。在我升入初中后，有好多二中的老师在默默地关心着我，他们不要求任何回报，只要自己的学生将来能成才，这就是对他们最大的回报了。

一个个熟悉的音色中，最多的还是我们老师亲切的呼唤。那天主科老师都来了，一个个送上临别前亲切的话语，也有温馨的祝福，让人感动万分。想起六年中的每一堂课，无不蕴含着辛勤的汗水。可不知为何，偏偏一堂都没有重视过！在这淡薄的回忆中，有星星点点的欢乐，也有失败，有无奈，甚至曾经对老师有深深的指责。但这一切，在此刻烟消云散，留下的只有欢乐，留恋，以及离别时的点点辛酸。她们让我们忘记母亲怀抱中的惬意，勇于面对生活，面对艰难险阻，去挑战。她们不只是人类知识库的传递者，更是人类精神的传递者。此刻，站在讲台上的她们仿佛从来都没有如此高大。她们的脸上，仿佛微笑中也蕴藏着一丝依恋与不舍；有的甚至在踏上讲台前就留下了眼泪，也许，是因为感情根深蒂固了吧。我们之间的师生友谊，在那一刻臻于完美了。我们纷纷递送上我们的礼品与精心撰写的一封封信。但仿佛我们已不幼小的心灵装着说不尽的愿望，总不希望一切匆匆结束。

记得一年级时，我第一次走进校园，是老师亲切的目光迎接我融入这个集体。六年来，老师亲切的目光给予了我赞许和鼓励……六年后，老师仍用那样亲切的目光送我最后一次走出校园。校园变了，而老师们爱生如子的作风一直未变。我在这里学会学习，学会生活，学会劳动，还学会了做人。老师的目光永远是那样温暖，就像阳光一样亲切。

老师如果是大海，我们就是海里自由自在的小鱼儿；老师如果是园丁，我们就是园丁用汗水浇灌下的花朵；老师如果是大树，我们就是树阴下贪玩的孩子；老师如果是太阳，我们就是阳光下茁壮成长的小草。在我的心目中，有许许多多的好老师，但雅云老师亲切的面庞却定格在了我的脑海最深处……

还有一次我们班的同学在下课十分钟打架。有同学把他们告到了王老师那里。很多男孩子非常得意，以为有好戏看了。谁知。那些同学想错了。王老师急匆匆地走了过来，请他们到办公室问明原因。只听老师亲切地教导说：“知道吗？打架是一种野蛮的行为，我们是懂事的孩子，有分歧可以好好沟通，我们要讲文明。”

第一次这么晚才拖着沉重的步伐往家走去。我的脑海之中总是回放这刚才在办公室的一幕幕，如同老式放映机，断断续续，但又不失主题；我的耳畔中仍然回荡着王老师亲切的声音。二者相结合，就成了一部影视剧。晚上冷的刺骨的风加剧了我的饥饿，即使是步履踉跄的老人，也会轻松的超过我。

善解人意的老师似乎看懂了我的心事，柔和的眼神望着我，如浴春风。全班同学雷鸣般的掌声响起，老师亲切地鼓励我：“没事，大胆说，错了不要紧！”我的手不停地搓着衣角，同学们向我投来了焦急的目光，还是上去吧，不能辜负老师，可我的脚像是被钉住，一步也不肯移，又有同学不耐烦地举手了，可我……

第三节课下课，老师吩咐我到她的办公室来，我环顾四周，老师在40平方米左右的室内工作，但室内陈设极其简单：一张不大的办公桌，三支笔，一盏台灯，一只茶杯，如此而已。老师亲切地对我说：“小文，我……上午对你发那么大脾气……很对不起！你没生我的气吧？”“没……没有。”“太好了，你回去吧！多加油！”我激动得快哭出来了……

轮到我了，我空着手走上讲台。大家都用疑惑的眼光看着我。我从容地走到老师跟前，向她敬了个队礼，说：“李老师，我知道你辛苦了，你为我们日夜操劳，有时还带病上课，以前我太任性，不听你的话，在这里，我向你说声：对不起了，老师。”李老师亲切地说：“知错能改，是好孩子！

一切都像往常一样，上课了，同学们都在座位上坐好，美术老师推开门进了教室，我看见她手里拿者几张证书，我很好奇，等老师走到我身边时，我斗胆问到：“熊老师，那些证书是我们班的吗？”老师亲切的回答我：“不急，一会你就知道了。”

我们一边走，一边和王老师谈了谈我们的生活，我们边走边向老师的办公室走去…。。王老师坐在板凳上亲切的望着我们…。。好温暖，我们把礼物放到桌上。不一会儿，胡老师来了，她看到我们的到来很意外，我们又一拥而上和胡老师亲切的谈了起来

领通知书的日子到了，我盼望着有我的奖状，可老师亲切地对我说：“孩子，你考得很好，可是校长说你已转学，没有你的奖状。”说着，手捧着一本日记本给我，上面写着“你无论去哪里上学，都要好好学习，我相信你一定有所成就。”我接着本子，看着上面的话语，感动地说不出话来，老师把我紧紧抱在怀里。

放学回到家里，我把买书的事告诉了妈妈，可是妈妈死活都不答应。我心里十分失望。到了第二天，老师问我：“贵室淇，你买的书呢？”因为在大家面前我有些害羞，我吱吱唔唔没有说出话来，我的脸都红到脖子根了。下了课，老师亲切的对我说：“贵室淇，我就知道你妈妈不会给你买！”老师说完我惊呆了，我很疑惑老师怎么会知道呢？

。。”老师都看不过去了，十分和蔼的问：“那个，##同学昨天回家睡觉了没有？补的课复习了吗？”L同学以非常洪亮的声音回答：“没有！昨天下午回家看动画片来着。。”某音和小漫吐血。。。。老师亲切的教导：##同学啊，回去一定要复习啊。。

我聚精会神地练着字，整个儿心思都放在怎样写好字上，竟把殷老师反复强调的写字姿势抛到九霄云外。突然，有只温暖的大手抚在我的额头上，把我的头慢慢地向上抬起。哦，原来是殷老师！殷老师亲切地说：“紫霞，刚才老师强调的‘三个一’你做到了吗？”这时我才醒悟过来，是呀，写字时，要做到胸口和桌沿相距一拳，眼睛和本子相距一尺，握笔时指尖和笔尖相距一寸，这三点，我一点也没做到，真是太伤老师的心了。我马上做出了标准的写字姿势，把腰挺得直直的。没想到老师说：“现在，你‘三个一’是做到了，可是你的腰挺得太直了，这样也不好，时间久了，颈脖子会不舒服，而且眼睛也会很累的。写字时腰要稍微卧一点。试试看！”我按照殷老师说的做了，果真舒服多了。殷老师见我纠正了写字姿势，微笑着走开了过了一会儿，殷老师又到我跟前，俯下身子看了一会儿，说：“你的字有点倾斜，哦，都是竖笔没挺直的缘故，记住，要把字写平稳，首先得把竖笔写直！”说完，殷老师就手把手地教我。

记得那一次，冯老师为了让我们提高语文成绩。花了整整一节课的时间，围绕”书“对我们讲了详细的说明。冯老师笑眯眯地走到教室，两手捧着一本课外书，扫视了全班同学，就开始上课了。冯老师亲切地对同学们说：“要提高语文成绩，光靠这本语文书里面的内容量是远远不够的，绝对不可能提高。那怎样才能提高学习成绩呢？首先学习态度要端正。第二就是凭课外阅读量。”说完，冯老师拿起了一本《三国演义》，翻开书，快速浏览了一下，举起书让大家看。然后又请了一位同学朗读一段。我们都仔细地听着，完全沉浸在书的海洋里，尽情地遨游着，细细体会着。冯老师在教室里兜了一圈，走到一个同学的身边，弯下腰，轻轻地和同学交谈起来。等同学读完后，冯老师问大家：“听完以后，是不是觉得很精彩，很有意思？”同学们异口同声地回答：“嗯，确实很精彩。”“以后要多看书，只要你认真去读，肯定会觉得很有趣。看书不仅能提高学习成绩，开阔视野，还可以解闷呢！”冯老师语重心长地对大家讲解着。冯老师轻轻地抚摸着我的头，鼓励我多看课外书。

比赛开始了，我们齐心协力，一齐用力，虽然是寒冷的冬天，但是我们大家都流下了大滴的汗水，我们是尽全身力气。老师和我们班同学一起喊起来：“加油！加油！”我用余光看到李老师手里多了一盒包装精致的巧克力，我心想：“巧克力肯定是同学送的，不可能和我们一起分享，李老师那么冷，肯定会吃巧克力来保暖的。李老师拿着它急急忙忙地跑了过来,对我们说“别太快，稳下来，稳下来。快，关馨快跟上。沉住气！加油，加油！”到了比赛的关键时刻，关馨坏了，老师对我们说：“注意力集中抓紧时间，快，上绳！过了不久，“停——”裁判喊道，当报数员说出数字之后，我们惊异了。“居然跳了350个！”又一位同学从队伍中喊道。我们此时的心情如晴朗的天空，如蓝宝石般纯洁，它放射着奇光异彩。“干得不错！来，一人一块巧克力!”李老师说到，一边撕开包装。我们一拥而上，一人拿到了一块巧克力，而盒子里却一块也没有留下。这巧克力，让我们感受到了冬天里温暖的情丝，让我们感受到了冬日里暖阳的温馨。老师亲切的目光如同滋润心田的泉水，我们的双眼也润泽得明亮无比。说里握着那丝滑的巧克力，觉得空气中充满了浓浓的巧克力香......那香一直让我们回味......

迷茫在这秋天中的还有一个苦命的女孩子，正像一片孤独的落叶似的，可名儿却叫青青。金秋第一天开学，大家都穿着一身漂亮的新衣裳前来报道，看着久违的教室，看着亲爱的老师和同学，教室里一派热闹的景象，瞧瞧，李老师正在发着新书，同学们一边翻看新书，一边谈着趣话，笑意盈盈，神采飞扬。这时，一个穿得破烂不堪的姑娘出现在门口，热闹非凡的教室忽然寂静得出奇，同学们用惊讶的目光打量着这位乞丐似的姑娘，看她那红肿得像小红灯笼的眼睛，零乱的头发，好可怜！“哦，她是青青，我班成绩第一的青青啊！”随着快嘴巧巧的报道，教室里又热闹起来：“怎么穿成这样呀？”“瞧，身上还有淤痕呢！”“有吗？肯定被父母虐待了”“不会哟，听说她母亲很好！”……听着同学们的议论，青青的脸上一阵青一阵白，眼泪不禁也在眼眶打转。“青青，请进！”李老师亲切的语气给了她一片窝心，等青青在座位落定后，老师布置了任务了：“同学们，说说家里的情况吧！”“行！”异口同声的回答。唯有青青红肿的眼睛里流露出悲伤和哀愁，看着同学们快乐的笑脸，青青眼睛渐渐模糊了，陷入了沉思——

从小学升入初中，陌生的环境，让我孤独惶惑，不知所措。正当我迷茫之际，我心中的女神——黎老师，走进我的世界。清晰记得您上第一节课的情景：您迈着轻盈的步子走上讲台，始终保持微笑的“娃娃脸”，让沉闷的教室一下变得活跃起来。情景对话式的打开方式，开启我学习英语“新时代”。面对新颖的教学方式，同学们学习的热情如面团一样陡然膨胀起来，课堂竟有爆棚之势。胆怯的我也一反既往，变得勇敢起来。正当我渐入佳境之时，黎老师突然和蔼可亲地点我回答问题。我慢腾腾地站起，双手不停抖动，心中焦急，全写在脸上，脸越涨越红，似火一样燃烧。我心想：完了，黎老师一定会批评我的，这么简单的问题都不会。看到我紧张的样子，黎老师亲切友好地说道：“别紧张，我相信你能回答！”这一句鼓励，让我自信地抬起头来，直视黎老师鼓励的眼神，我大胆地回答起来。黎老师赞许地点点头，十分高兴地说道：“回答正确，你真棒！”黎老师的欣喜与同学们的掌声，一下子点燃我学英语的热情，让我这个曾经害怕英语的人对英语学习竟充满了无限期待……

陈老师在生活上也很关心我们。一次，我哼着小调回家。没想到，天空忽然暗了下来，乌云滚滚，黄豆般大的雨点瞬间落了下来，一场大雨降临了。我没带雨伞，眼看就要淋成“落汤鸡”了，这时，一把雨伞遮在我的头上，挡住了雨点。我抬头一，原来是陈老师。她对我说：“钱灏，没带雨伞吧，我送你回家吧！”我高兴极了，连忙道谢。说完，我们便往我家的方向走去。但雨越下越大，他们好像一个个顽皮的孩子，钻进我的袖子，蹿进我的衣领，蹦进我的裤筒。我发现陈老师把伞的一大半遮在我这边，她的衣服已经被雨点打湿了。我说：“陈老师，您多遮点伞吧，不然会感冒的。”“没关系，回去换件衣服就可以了，但你可不能淋湿了。”陈老师亲切的说。顿时，我感觉一股暖流涌进我的心田。

还记得四年级的时候，我的语文成绩每次总在85分左右，记得有一次试卷发下来后，周老师叫我到到她的办公室去，我害怕极了，以为周老师要批评我呢，到了办公室后，周老师亲切的对我说“虽然你每次都能考到85分，但是老师希望你能再努力努力，我相信你一定会超越自我，达到90分以上，怎么样，有没有信心能够突破？”听了周老师的话，我才暗自松了一口气，点点头，暗暗下定决心，一定不辜负老师的期望。之后，我便按照老师的要求，更加努力学习，终于在后来的考试中成功突破了90分。从那之后，每次我考到90分时，都会回家对着我和周老师的合影说声“谢谢老师，我一定继续努力”！

终于到了“继红小学”！我们的母校，这座教学楼，这个操场，这个升旗台，勾起了我无穷的回忆啊！男生们跑过去打起了篮球，我们女生呢，玩起了跳房子，不亦乐乎。是我们的嬉笑声打破了傍晚校园的宁静吧，正在这时，从教学楼里走出来一个身影，是那样的熟悉。不知是谁惊呼一声：“你们看，那是谁？”“栾老师！”我们激动地飞奔过去，热泪盈眶，是栾老师！是陪伴我们五年的栾老师！经过了二十年的风风雨雨，她还没有变，脸上依旧保持着那份亲切。在我们眼中她依然是邻家大姐姐，是我们的亲人，看到她，让我们有一种回家的温暖。栾老师亲切地对我们说，无论你们何时回来，这里永远都是你们的家…

过了一会儿，老师亲切地叫我进去。我的心情放松了许多，坐在椅子上，刚才心中那不断往上涌的紧张“潮水”突然停了，平静的似一面镜子。妈妈继续与老师交谈着，聊到我的成绩，心中刚平静下来的“潮水”又开始涌动起来，仿佛每一秒都漫长起来。我一直听着，手心中热汗冒了，又冒冷汗，担心老师说我缺点，生怕妈妈将我批评一顿。这才意识到这场风波的危险，这时我的耳朵变得灵敏，听清楚老师说的每一个字，一切静止了，这间小房间中除交谈外没有任何其他的声音。一向在家中吵闹，爱玩的我变得比任何人都严肃，连平常那悠闲的坐姿也变得异常端正、标准。我心中默默想着：“老天爷，保佑我！我再也不说大话了。”似乎是老天眷顾我，我顺利过了这一险关。老师对我学习成绩一再褒奖。

第一次上她的课时，我的心七上八下的，熟练的曲子都弹得结结巴巴，时断时续的。这是老师过来了，亲切的问我：“不会弹吗？”“嗯！”老师亲切中带着一点嘲讽的说：“好诚实的孩子呀！”老师站了起来。我吓得要命，以为老师要批评我呢！可老师和蔼可亲的说：“起来，我给你示范一下！”我反应很慢，没有明白老师的意思，仍纹丝不动。“起来呀！怎么不动？”我终于明白老师的意思了，快速地站了起来。一阵动听的音乐从钢琴里传出，每一个音符都滋润着我的心，使我紧张害怕的心放了下来，随着音乐跳动起来。音乐戛然而止，我的身体一下就定住了。老师转过头来，毕竟是第一次上课，我的心有些紧张。老师开口说话了：“来，试试吧！你可以的！”这句话像定心丸一样，让我立马变得自信起来。我的手指按下琴键。老师夸奖我：“真棒，你好聪明呀！”最后，我是以轻松愉悦的心走出门的。

记得一个夏天的午后，老师来给我们上课，我们全班同学都无精打采，老师没批评我们，而是让我们做游戏，课堂氛围一下就活跃起来。老师坐在旁边一边批改作业，一边微笑着看我们玩。游戏结束时，老师亲切的问我们：“你们知道为什么让你们玩游戏吗？”我们都愣住了，都摇着脑袋回答：“不明白。”老师意味深长地说：“孩子们，我要让你们在快乐中学习，游戏中成长。你们现在还小，如果学习任务过重，就会讨厌学习，体会不到学习的快乐啊！”

记得有一次，我头疼得厉害，趴在桌子上一动也不想动，甚至连眼睛都不想睁开。李老师轻轻走到我的座位旁边，说：“钰馨，怎么了？哪儿不舒服吗？”我连忙对李老师说：“我的头疼。”说完，我就趴在自己的桌子上继续休息。李老师用她那小小的，有许多墨水的那双手摸了摸我的额头，说道：“有点烫！”说完，她又伸出另一只手摸着自己的额头，像医生一样肯定地说：“发烧了。”听着李老师亲切的声音，我好想不那么难受了。

还清楚记得，在那次期中考试中，我只考了86分，对于语文一直是班里佼佼者的我来说，绝对是一个重重的打击。我看到成绩，一下子呆住了，这个鲜红的86分，如一把钢刀刺痛了我的心。我惴惴不安地回到家，不敢告诉任何人，更不敢告诉李老师，我对不起她平日里的悉心教诲。我整天低着头，一路躲躲闪闪，害怕遇到老师。可老师还是来找我了，我更是忐忑不安。李老师微笑着对我说：“这次失利了，下次继续努力，别整天闷闷不乐的，得振作起来……”老师亲切的话语如阳春三月的和风吹过我的心头，温暖着我，激励着我！我喜欢这和蔼可亲的李老师。

第二天一大早，我急不可待地去了学校，我要把这丢失一周的课补回来。我刚进教室，老师同学们都关心的嘘寒问暖。老师亲切地问候，关心的话语，让我打消了担心。每天下了课或放了学，每节课的老师都会主动找我补课，还一直鼓励我。我的语文老师、数学老师、英语老师，他们都仔细认真的讲解。讲完总会关心地问：“听懂了吗？不懂我再讲一遍……”老师关心的话语温暖着我，让我深刻地体会到了老师对我们深深地爱。

老师，我想对您说：是您给了我学习的信心，是您给了我生活的勇气，给了我奋发图强的动力。我记得有一次，在背书的时候，我怎么也背不到，然后我的心情就非常的紧张，脸直发红，然后老师就走过来问我，是怎么呢？我紧张的跟老师说：老师，我是因为没有背到书，没有完成今天的任务。然后老师亲切的对我说：没事，你只要认认真真地去完成任务，一定要多读多记，你一定会很快的完成任务，然后我就按照老师教给我的方法。不一会儿，我就完成了任务。老师您在默默的鼓励我，带着我走过一个又一个的日子。

开学了！坐在宽敞明亮的教室里，听老师亲切和蔼地讲课，心里十分高兴。可是，不知怎么搞的，课上到一半，我却感到浑身不舒服。往旁边一看，同学们也在动来动去。大个子把腿伸到了走廊里，小胖墩歪着身子，弯着腰，弓着背在记笔记，还有的同学用手撑着下巴，眼睛无精打采地盯着黑板……

每位成绩好的同学与成绩差的同学都有奖励，象征着鼓励与希望，而我也在其中。老师亲切地对我说：“每一朵花都会开花的，只不过有的花花期早，有的花花期晚罢了。这一次没有考好的同学，下一次一定要努力，不要辜负老师对你们的期望。”我站在讲台上，双手紧紧攒着卷子，眼中热泪盈眶“嗯！”我暗自答应着。

早晨，从安静的小区里，从拥挤的人群里，从一条条黑白相间的斑马线上走来了许多小学生。他们年级不同有一年级的、二年级的……，他们虽然年龄不同，但很快就成了好朋友。他们向老师亲切地问好，向大树握手，向高高飘扬的国旗敬礼。

孔老师关心每一位同学。一次，我在学校里肚子痛，孔老师立马给我烧开水，给我喝，我痛了好久好久，老师亲切地问我：“要不要回家呀？”我说：“不……不用了，老师，谢谢。”我喝了几口开水就去上课了，我不停地出汗，肚子越来越痛，最后老师还是送我回去了，叫我不要强求自己。我的心暖暖的，老师像阳光洒下来一样，温暖着我的心田。

“包杭颖、陈博志、陈笛瑶、陈嘉希……郑安乐”当郑老师报出自己的名字时，同学们都震惊了一会儿。是啊！过了今天就要离开昔日的伙伴，昔日的老师，昔日的学友们……虽然毕业了，但是心里更多的却是不舍，不舍昔日老师亲切的话语，不舍伙伴们下课时的打闹；更不舍的是他们那深深的友谊。