上课铃在一刹那之间响起，只见班长大喊一声，开始背成语，，我们无精打采地背诵起来：“垂头丧气、没精打采、愁眉苦脸、漫不经心、眉飞色舞……在我们朗朗上口的背书声中，茅老师大步走了过来，老师开始上课，这次上课有些与众不同，老师先给我们练习思维，老师说：“一个人在沙漠里死了，旁边有一个包，，只要打开包，他就不会死，请大家猜一猜。我们“唰”的一下，基本上每一个人都举手。老师终于叫道我的名字，我胸有成竹地回答道：“他是从天上掉下来的，他的包是降落伞。全班听了哄堂大笑。老师说：”你是正确的。”大家才停住了笑声。我们自己浏览课文，并写出5个怎样的园子。我快速的浏览课文，并写好了五个词语。看见别人还在埋头苦读，我便修改起来。只见茅老师叫茅珑瀛去黑板上写第一个园子，茅珑瀛一笔一画地写出了生机勃勃、五彩缤纷、应有尽有、快乐、自由。

人在一生中有许多的第一次，比如：第一次唱歌，第一次作游戏，第一次上学，第一次吃饭………我的这个第一次而是第一次打乒乓球。在我还羡慕人家会打乒乓球时，我下定决心一定要加油，要学会打乒乓球，校有一节乒乓课，正好让我大展身手。正好我们学本来在我记忆中的乒乓课是让我大展身手的地方，但是刚进乒乓室身上就冷飕飕的，感到老师的严厉和可怕的。如果我现在退缩还是我原来的目标吗？我自己寻问着自己。老师开始上课了，老师教了我们怎么握拍怎么打球经过了几节课我们就上台打球了。有人可能会问我，你第一次上台的感觉怎么样？我会回答他“还好”当一只球过来时我害怕的不知所措，只知道只要你挥拍就可能会打回去。就在这是一只球飞了过来，我一挥拍居然打回去了。从此以后我不再害怕了，渐渐的我喜欢上了乒乓球。

上课了，英语老师问道：“大家作业都做完了吗？”这是我们组的组长说：“唐天赐作业好像没带。”老师看了我一眼说：“你写完了吗？”在那短短的几秒钟内，我经过了很强的思想斗争“我要是说写了，老师让我回去拿则么办。如果我说没写，那结局不是会更惨，我豁出去了。”我脑子一热说：“我写了。，没带。”老师看了看我。这使我更紧张了。可老师说：“你坐下吧，下午带来就可以了。”老师开始上课了，老师说：“大家把昨天晚上的作业拿出来。”我习惯性的从书包里掏出作业，放到桌子上。霎时间，时间仿佛凝固了，我可以听到自己的呼吸声，我不敢将作业放回书包，这样会引起老师的注意，我赶忙用书把作业盖起来。

老师开始上课了，由于这是她给我们上的第一节课，我们都很紧张，不敢举手，生怕老师会批评我们。老师笑了笑，温和地说： “不要怕，说错了老师不批评你！”我听了之后，虽然还是有点害怕，但还是不由自主地举起手。站起来之后，我开始还很紧张，答起来吞吞吐吐，但我看着老师那温柔，亲切，赞许的目光，紧张的心情又放松了。我流利地回答了老师提出的问题，老师高兴地对我一笑，带头鼓起掌，夸奖我很有勇气，同学们羡慕地看着我。有了我的开头，大家开始争先恐后地发言。如果有同学答错了，老师总是微笑着走过去抚摸着那个同学的头说： “再努力，我相信你！”有同学答对了，老师也是带着微笑说： “很好，要保持哦！”她充满了幽默感，常逗得我们哈哈大笑，却暗暗地传授给我们知识。我们之间的陌生感在轻松愉悦的课堂气氛中烟消云散了。

大家都想认识认识你，老天爷啊不太坏了。我以为老师不会叫我。没想到第一个就是叫我  我走到了讲台。我又腿脚发麻。一句话都没说。周老师说到：周密同学你怎么了，难到这5年自我介绍都没学会吗?同学们都笑了。我很生气。我便大胆的说出来。我叫周密，今年11岁。我的爱好XX…… 希望大家能和我交朋友。老师又叫了几位同学自我介绍。他们胆子都很大，我很想跟他们交朋友。可又不敢。老师开始上课了。是语文课。我心情很不好。还是想着那暑假的欢乐。可是老师故意跟我作对。第一个问题就要我来回答。我答错了。我很恨老师。明明知道我没听还让答题。我要全神贯注的听课。今天老师讲知识我全部记在心里了。老师问我的题全答对了。哈哈，功夫不负有心人。放学了。突然后面有一个自我介绍的同学拍我一下。问到:你好，我叫王刚，你叫周密吧？

今天任老师在班上公布小记者的应聘条件，大家的积极性非常高都举起了手，甚至有的同学都站起来举手，任老师让他们都坐下才能参加应聘，任老师问：“去年的小记者没有没续报的？”我举起了手，任老师一下点了四位同学：我、齐煜、朱子萱和常思礼。我们四人高兴地上台领到了表格。回来对同桌闫泽昊说：“老闫，上去领表格吧？去年你还是呢！”他伸出左手食指摇着头说：“N”-“O”-“N”-“O”我无耐在摇了摇头。任老师又问：“其他同学谁还想报？”又有许多小手举起来，任老师又说：“当小记者要出去采访，还有写采访稿。”老师的话声刚落，有许多同学的手放下了，只剩下高亚男和秦嘉蔚的手举着，任老师说：“我再给你们申请两个名额，你们一定要努力！”说完老师开始上课。

“铃、铃、铃 ……”上课了，同学们迅速地回到教室。这时，从教室门口进来了一位老师、两位老师、三位老师……老师进来得越来越多，同学们的心也越来越紧张，甚至连呼吸也中止过。老师开始上课了。首先，老师先从五年级学过的《司马迁发愤写史记》一文中，把司马迁的名言般出来：“人固有一死，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”接着，下一个环节就是让同学们结合对自己喜爱的名言的理解，举事例说明自己喜爱在哪里。其实，老师在昨天已经让我们写了一下，可显然今天同学们的“士气”都被老师们压倒了，举手的同学寥寥无几。这时，我想起了笛福的一句名言：害怕危险的心里比危险本身可怕一万倍。我举起了手，并到讲台上演讲。由于有充足的准备，我在台上的语言还算顺畅，可常出现口头禅“呃”。在台上，我意外地发现了我的启蒙老师。因为紧张过度，我的腿不停地发抖。唉，我终于说完了，松了一口气。

老师开始了自我介绍：“我性张，是你们的新班主任......”一番简洁的自我介绍之后，张老师开始上课了，可上着上着，突然停住了，“高鸣，请重复我刚才讲的最后一句话。”高鸣“身在曹营心在汉”，当然不知所云了。“后面有请。”乖乖，不到半节课，后面足有五六个人站而无语了。这招可真灵，老师没说一句请大家安静的话，教室里却静极了。

到了那，老师和同学们都来了，所有人都到齐了。老师开始上课了。白板上的英文对一个二年级的我来说，简直比天书上的字还难。上着上着我觉得像冲进了一个没有时间但有跟天书上的字一样的英文。一个小时后，课终于上完了。

事情是这样的：我们班有一位同学成绩不错，可不知道为什么，有几次作业没做完。第一次，他向何老师说：老师，我知道错了，原谅我吧！看着他的表情，何老师也不好惩罚他了，说：那就快点补完作业给我看。然后老师开始上课了。大家都高兴的听老师在讲课，只有那个没有做完作业的同学无精打采，一副苦脸相。

每当上课的时候班上总会发出说话声，为了避免让老师听见，同学们总是会像沉在水底的鱼儿一样，窃窃私语，让老师无法上课，并且他们很聪明，老师开始上课，他们就说话，老师一停下来就安静，在这些同学的心目中，老师就是最“招人烦”的，虽然我上课时不是窃窃私语的鱼儿，但有时我也觉得老师在有一些方面也挺招人烦的。

“上课了，大家都坐好了。”不知谁一声招呼，那些小孩们就坐在了电子琴前，老师开始上课。我本不想听，可是，过了不大一会，便被吸引住了。一节课下来，我竟然对这门课程产生了兴趣，倒使我觉得意犹未尽。放学后，路上，我在夕阳的照耀下与奶奶谈话，心里很是快活。

老师是无私的人，她的手是一双不怕脏的手。那次下雨老师走过走廊捡起许多带有雨水的垃圾，来到教室扔进垃圾桶。老师开始上课了，这时柯康祥同学忽然吐了一地的赃物，同学们有的捂住鼻子，有的用书本遮住了眼睛甚至连看的都不敢看。老师却拿着扫把把地上的赃物处理干净，拿抹布把吐在桌子上的赃物亲生把它清理掉。

老师开始上课了，老师一开始就提出了一个问题让我们回答，答不出的或答错的就要接受老师的惩罚。老师像是有火眼金睛似的发现很多同学害怕答错就不举起他们那颤巍巍的手。于是老师采用了强制性措施—点学号。听到这个消息，就如晴天霹雳一般，我提心吊胆的想：上帝啊！一定要保佑我别被老师“幸运”的抽到。

11月20日下午，一位来我校进行实习的老师，在我们班上了一节精彩的劳技课。上课铃打响了，同学们的桌面上摆满了上课用的工具，新老师开始上课了，这节课的内容是做相框，做相框主要分三个步骤：第一步是构图，设计好你所喜欢的外框和内框的图案，再将它剪下来。

尹老师和蔼可亲，个子不高，有一双炯炯有神的大眼睛。上课了，老师让我们分别介绍了自己。老师开始上课了，她认真的讲着，，脸上总是带着微笑。我们也被老师所吸引认真的听着，不知不觉地下课铃响了，同学们都围着老师问这问那。

老师开始上课了。讲的是“网络”。老师问：“同学们见过什么网啊？”说起“网”，我们就议论纷纷起来。“因特网”“淘宝网”“土豆网”“腾讯网”……在老师说“停啊”时，我说了一个“蜘蛛网”。我知道我说错了，就立马坐得笔直笔直的。可没想到老师竟说出了“对啊”。这使我惊叹不以。后来老师还说了个笑话。是关于蜘蛛和蜜蜂的。把我们笑得前仰后翻，有些同学都摔得四脚朝天，还有些同学都笑累了——是笑中带泪的意思。

第一节语文课的“噩梦”带着诡异的笑容悄然来临。我轻声对同桌说：“一会儿借我看一下语文书，我忘带了。”“嗯个，好的。”我又想着待会儿该怎么应付。这时，徐老师走了进来，我的心也加强了跳跃的节奏。只见徐老师精神饱满地站在讲台上，用目光向四周扫描着，突然她那雪亮的目光停留在我的脸上，莫名地看着我，看得我浑身不自在，内心的恐慌立刻提到了嗓子眼，心也像一只惊慌的兔子，七上八下地跳着。幸好，老师什么也没说。停顿了一会儿，老师开始上课，我胆战心惊地度过了半节课，还好，老师什么也没说，依旧如故。

一路上,尽管阳光灿烂,但我并没感到温暖,平时用5分钟走到学校,好象用了半小时。走到课室看到许多张熟悉的脸,他们亲切的问候让我心中的怨气消了许多。奥数老师开始上课了,她先讲了5道有趣的奥数题,然后我按着她的思路,做对了好几道。平时枯燥的数字变得生动了,就象五线谱上的小音符。我仿佛在趣味数学的海洋中遨游。由于我积极举手发言,老师奖励了4朵小红花,别提多高兴了!我深感到学习奥数有这么多的乐趣。

过了一会，老师来了，是一个很时尚很漂亮的老师，她叫董那，现在在南京农业大学读书。我们和老师聊了一会，发现老师和我们很亲密，没有多大代沟，我们喜欢的动画片——网球王子、名侦探柯南、圣斗士星矢等等，她都喜欢看。还有一些同学喜欢的明星，老师也同样喜欢。过了一会，老师开始上课了，老师选了一篇课文，新东方的老师可真不赖，正宗的伦敦音，让人的听觉好好的享受了一下。

整个班级都像热锅上的蚂蚁坐卧不安，可偏偏天有不测风云，就在这时千不该万不该响铃声却闷雷般的顷刻在所有同学心中劈开了一道疤，教室里瞬间鸦雀无声，同学们犹如一只只待宰羔羊等待着命运的最终审判。远方传来了阵阵急促的脚步声，同学们屏住呼吸，，目光死死地盯着那冰冷的门框，只见满脸忧郁的郑老师伴着一道万丈光芒的利剑似的闪电紧张地走进教室。老师的表情和紧随电闪而来的雷鸣让同学们心惊胆战，她皱紧眉头犹豫了五秒钟，也是我所认为的最长的五秒钟后开口对全班同学说：“考试成绩大家也有目共睹了，现在我要跟课代表（即我）说几句话。”话音未落，她便用闽南语对我说：“小A的事情你应该也清楚，你接下来任务除了帮老师抓学习，还要负责向同学们宣传诚信，而且千万不可告诉小A老师知道这件事。”“那他问起您说些怎么办？”我识趣地用地道闽南语插话道。老郑目光忧郁说：“告诉他老师只是和你商量怎么表扬，奖励他，只要你按我说的做，小A一定会承认错误的。”我点点头，于是老师开始上课。可令我百思不得其解的是老郑就这么有把握吗？小A真会浪子回头吗？老郑这葫芦里到底卖什么药呀，这药真管用吗？

记得那天下午，我们班排着整整齐齐地陆陆续续地进入多媒体教室上公开课。上课铃响了，几十位听课的老师走进了教室。空气一下子凝固了。我仿佛掉进了冰窖不能动弹，我的心里敲起了一阵小鼓。老师开始上课了，我却怎么也集中不了注意力，一想起后面有无数双眼睛盯着我，我浑身就起疙瘩。过了一会儿，我开始集中注意力了。这时，老师提了一个问题，同学们都积极地思考了起来，教室里顿时鸦雀无声。几秒钟后，同学们都齐唰唰地举起了小手。我的脑海里闪过了一个答案，我也想举手，可是身后那么多双眼睛看着我，要是回答错了该怎么办呢？这时，一位同学被老师叫起来回答问题。那位同学脸红得就像一个苹果，嘴里吱吱唔唔一个字也吐不出来，好像喉咙卡住了。老师又叫了我的名字，我就像上了发条的闹钟，拧得更紧了。但是我相信自己一定能行的。我把自己的答案大声地说了出来。老师高兴地：“太棒了！”这句话仿佛是夏日里的一阵风，凉爽极了！后面的课，我听得更认真了，还回答了很多问题。

上课铃响了，我和同学们一起走进教室，准备上科学课。这时，老师走进教室，严肃地喊了一声：“上课！”我们一起站起来，说：“老师好！”接着，我们坐下来，等老师开始上课。老师微微一笑说：“今天，我们来上一节关于猫的科学课。”我们听了，马上打起精神来，听老师讲课。老师问：“同学们，你们家有没有宠物？”我们大声回答：“有，当然有。”“有的请举起你们的小手来，”老师说。我们马上举起手来，老师开始点数了。“1、2、3、4……56、57……。”老师越点越多。老师说：“你们知不知道猫从9楼跳下来都不会死吗？”我们听了，大惊失色，忍不住发出“哇”的一声。老师说：“这是因为猫的脚底下有一块厚厚的肉垫，它从9楼掉下来的时候，尾巴就会调整平衡，着地的时候，肉垫会先着地，所以就不会伤害到其它部位。还有，猫的眼睛一到了夜晚，就会像一颗晶莹的绿宝石闪闪发光，所以，就会很容易地把老鼠捉住……。”我们听到入了迷，眼睛盯着老师，两只耳朵都竖了起来。下课铃响了，才知道这堂课结束了。这一节课的时间过得真快！

上课了，我怀着一颗紧张的心来到会议室，找到自己的位置坐了下来，我转过头，四处寻找妈妈，哦，原来妈妈就在我后面坐着。老师开始上课，电脑里放出一首熟悉的歌：“祝你生日快乐！祝你生日快乐！祝你生日快乐！祝你生日快乐........”原来，是《生日快乐歌》啊！老师问：“听了这首歌，你们想到了什么？”同学们争先恐后地举起了手，“你来”。老师点名，那个同学迫不及待的说：“自己的生日。”老师又连着抽了几个同学，他们的答案五花八门，有的说：“美味的蛋糕。”有的说：“父母的祝福。”也有的说：“生日聚会。”很可惜，老师没抽到我，接下来的几个问题回答的同学越来越少，有的问题只有三四个人举手，一大半的同学都成了缩头乌龟。我却还有举手，当老师问道：“还有什么办法可以知道爸爸妈妈的生日呢？”我回答：“看他（她）哪天高兴，就说明生日快到了。”在场的家长都被逗笑了，老师说：“天天开心就是天天生日。”最后，老师叫我们拿出自己做的爱心卡，写上自己相对父母说的话。我写下想说的话，把卡送给妈妈，她满意地点点头，笑了。

我们清楚地记得，铃声响过不久，钟老师像往常一样面带笑容走了进来，但神色之前略显一丝疲惫，放下了手中的教本，钟老师开始上课了。什么是几何图形？立体图形和平面图形有何区别？点线面体之间存在着哪些关系？那些抽象的概念在钟老师的讲解下显得那么生动有趣，我们仿佛进入了一个神奇的几何王国。下课铃响后，我们仍在回味着那难忘的一课，我们急切地盼望着数学课的再次到来。没想到等来的却是钟老师离去的噩耗。我们悲痛地回到教室，反复地看着不久前您抄给我们的板书——几何图形，体由面组成的，面……我们不由潸然泪下。忽然，班长拿起粉笔在黑板上重重地写下年10月20日”，那是一个不可忘却的日子。

今天下午第二节课是综合实践课。老师一进教室就问我们：“汽球带了吗？”我们异口同声地说：“带了，”老师又问：“干电池带了吗？”许多同学说：“带了。”我轻轻地说：“没带。”老师开始上课了。他说：“现在，请你们把汽球吹大，然后在衣服上摩擦，这时汽球就能够把小纸片吸进来的。”我们纷纷把汽球吹大。我也不示弱，迅速吹大汽球。可是，我用汽球去吸纸片时却不管我怎么吸都没有成功。我看见许多同学能够用汽球吸纸片，非常羡慕。这时我看见有的同学用塑料制品在衣服上、头发上摩擦也能够吸起纸片来。我看着觉得好玩，想把汽球放进桌子里玩塑料制品了。可是，因为我把汽球吹得太大了，桌子里放不进去，我硬要把它塞进去。“啪！”的一声巨响，我吓得话都说不出来了。

“老师来了。”不知是哪个同学探到了这个消息，顿时，好不容易安静点的教室又沸腾起来，老师刚一进门，哇，一阵彩花雨，老师头上身上全都是，老师笑着把彩带取下来，我看得惊呆了，这简直是电视上才有的吗！哇，彩带飘着真好看。同学们好不容易安静下来了。老师开始上课了，我不经意看了一下外面，却看见陈相妈妈拎着一个大蛋糕。三节课后，老师把蛋糕放在讲台上，说请大家一起吃，我们激动极了，都想第一个吃，张老师给了一把切蛋糕的刀给我，让我切一块给陈老师，老师打开盒子，同学们惊呼“哇”，是水果蛋糕！我切了一大块，顿时，有人喊了：“太大了，老师吃不完，再说，这么大，我们吃什么呀？”张老师也说太大了，于是，老师把它切小了点，我就端给了陈老师。之后，同学们都吃到了。可有些人恶作剧，把奶油往别人脸上抹，一下子，教室里乱成了一锅粥，我也没有幸免，脸上也被抹了，大家赶紧往楼下卫生间跑，张老师笑着喊我们上课。

老师开始上课了：“请同学们打开音乐书，翻到第3页，跟老师唱……”天呀，这老师的声音也太细了，该怎么管我们呀，你看看我们班的“活宝”，一个在窃窃私语，另一个在写作业，还有几个干脆卷起书来在鬼哭狼嚎地大喊大叫，甚至还有一位同学光明正大地和另一位同学打起架来，真是不堪入目。老师终于忍无可忍了，拿起了教鞭对着讲台一阵猛敲“呯，呯，呯……”“你们还上不上课，为什么纪律这么差？”老师用力地扯着噪子朝我们大喊道。顿时，教室里产生了一种不可思议的安静，仿佛时间静止了似的，现在可能一根针掉下来都能听见吧，可真是鸦雀无声呀！可是，好景不长，没到几分钟，班级里又开始吵了起来，不管老师一次又一次地整顿纪律，还是无济于事，最后只有一个恶果，告！校！长！

老师开始上课了，话中带着一点儿紧张；一点儿害怕；一点儿颤抖。我在下面也紧张，头上的汗不受控制流下来……开始演讲了，我战战兢兢地左脚拖着右脚，右脚拖着左脚，一步步走上讲台，好像我的脚失去了知觉。站在讲台上，我看了看下面，老师和校长严厉的眼神正在看着我；同学们期待的眼神正在看着我；王老师鼓励的眼神正在看着我；我的心不由自主的颤抖起来，真想找个地缝钻进去，不要在演讲了！王老师似乎知道了我有点胆怯，带头为我鼓起鼓励的掌声来。我的心似乎被鼓舞了，虽然一开始我讲得紧张，但我看到校长和老师们严肃的脸放开了慈祥地看着我，同学们赞美地看着我，王老师欣慰地看着我，我的心就慢慢放下来了，说得也就越来越流利……终于演讲好了，当我说完：“谢谢大家，我的演讲到此结束。”时，我舒了一口气，那赞美的掌声又围绕在我耳旁了……

那是一个还不算太热的上午，阳光正好，花儿微微笑，我们班里今天也很凉爽，大家的心情都格外舒畅，好像要有特别的事情发生一样。老师开始上课了，她像往常一样提出了几个问题让同学们回答，同学们踊跃举手发言，前几个问题都回答的特别好，只剩最后一个画图题了，老师环顾了一下四周，决定让我们班从没回答过问题的果果到台上去画。我看到果果被老师叫到名字的那一刻，有点怔住了，美丽的眼睛里充满了害怕。

记得有一次数学课。数学老师拿着一叠作业本，来到教室，叫小组长发下去订正，我发到作业本，翻开一看，全对，不用订正，老师还在我的作业本上写了一个优加，我看着这个字，心里美滋滋的。老师开始上课了，我立马拿出数学资料，翻开今天要上的内容，开始认真地听讲。我一看今天上的内容，不出所料，果然是上面积。嘻嘻，我昨天晚上写完作业，就开始预习今天的上课的内容。老师讲的课我都听得懂，老师问的问题我觉得很简单，我都答得上来。我忽然觉得这节课上得好轻松。

回到家我看到志愿者叔叔阿姨们都忙碌的帮助着震后乡亲们建房、建校园时，我很感动，我能做点什么呢？我看到许多小朋友无人照看，都跑到我家来看我这个从北京回来的客人。我想，我不能只在物质上帮助他们，更应该做一个传播知识的小志愿者。于是妈妈主动做我的后勤部长。把他们组织起来，还买了小白板和奖励用的糖果。于是志愿小老师开始上课了。

就在这时，班主任老师一阵风似的走了进来，正聊得热火朝天的教室里突然鸦雀无声，“吧嗒”一声，连笔掉在地上都听得清清楚楚，同学们立刻装作聚精会神的看书。老师开始上课了，可是我的病情愈发重了，感觉头好大，快要坚持不住了，再看看讲台上的老师，在激情四射地讲课，可我脑子昏沉沉的，一点儿也听不进去。“算了，还是再坚持一会儿。”我这样想着，“没事，还能坚持一会儿，或许待会儿就好了。”

第二天，我便早早来到舞蹈房，换好衣服，对着镜子中的我，仿佛看到了自己的手和脚正配合着动起来，已经成为了一名舞蹈家。这样的我一直持续到上课。老师开始上课了，让我们先来压腿，用自己的肚子去贴腿。啊，好疼啊。后来又有一个压肩。这更疼了。刚想一屁股坐下去。却又冒出个下腰。怎么办，我腰最不好了。看着一个个下过腰的同学都叫痛。我心惊肉跳，怎么办马上就到我了。眨眼间，就到我了。我先手撑着地，可没过一秒就撑不住了，我松了手，只听”嘭“我便四脚朝天了。接着老师又说要再来一遍。我偷偷逃到最后一个。可时间就是这么快。这一次幸好老师把我及时拉回，不然又要四脚朝天了。

给他分完座位后，老师开始上课。不知是昨晚是没睡好还是怎么的，他竟然睡着了。也难得他了。老师回头一见，立刻以武侠小说中迅雷不及掩耳的速度到他桌前，大喝一声：“站起来！”他睡眼朦胧地站了起来，看起来还很迷茫，不知道发生了什么。我很奇怪，他以前是怎么混过来的。

到了那，老师和同学们都来了，所有人都到齐了。老师开始上课了。白板上的英文对一个二年级的我来说，简直比天书上的字还难。上着上着我觉得像冲进了一个没有时间但有跟天书上的字一样的英文。一个小时后，课终于上完了。

星期一上午有一节科学课。上课了，科学老师自我介绍，说：“我姓骆，你们可以叫我骆老师。”自我介绍完毕后，老师开始上课。“今天我们来学习第一课。请四人小组长到我这来领尺子和放大镜。然后再带上本子和笔，到操场上对树木进行观察。”

老师开始上课了，先给我们每人发了一张练字纸，老师一个人一个人的叫上去，在纸上画圆圈，让我们照着画，等每个人手上的纸都画上圆圈时，老师说：“我给你们每人发三支铅笔，当做是我送给你们的小礼物。“话音刚落，我提着的心终于落下去了。

晚上，我早早的来到了张老师的作文馆，找了一个位子坐下。大约过了几分钟，张老师开始上课了。张老师说：“我们今天来撞蛋，分二轮。第一轮：分小组赛，小组赛的赢人进入大组赛。第二轮：大组赛赢的人就进入最后的总决赛。”