大家都说我唱歌特别特别好听，在小学时，无论哪一项关于音乐的活动，我基本都是领头代表，小学时，从三年级~五年级的六一儿童节，每一次我都是领唱，直到现在上了初中还是，6.1号正好是我的生日，上午当完领唱，下午就过生日，这是我最快乐的一天，是音乐带给我的，可是我没有指导教师，只能自己慢慢旳练唱，我是多模希望可以有个老师教导我，这样我就可以去参加很多的演出活动或者就像TF  boys那样进一个公司，慢慢培养自己，可是，我既没有老师的教导，又离重庆那边很远，压根就没有报名的那种希望，所以我就只能默默地羡慕那些有机会进入正规公司训练的童星们，我常常幻想着，如果给我一个这样的机会，我一定会很好的珍惜的。虽然嫉妒、恨，我是基本上没有的，可是在我心里的多种不愿和羡慕却冲破了我心中那朵永远打不破的宁静。

如今的我再也不是以前那个懵懂、不明白是非的孩子了，这一次次的改变都是在老师们的细心灌溉下慢慢改变的。谢谢您可敬的老师，是您们哺育了我，才有了今天的我们。与此同时，感谢您母校，正因为您才有着那样好了老师教导着我，您那伟大崇高的爱让我在您温暖的怀抱中快乐的学习，是您给我知识的海洋；是您给了我自由翱翔的晴空！您是我成长的摇篮，您让我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有知识的少年，您是我的知识的启蒙者！如今我就要走向中学的大门，但我还会记得我们这成长中的起点。再见了，我敬爱老师！再见了，我亲爱母校！小学生涯中的一点一滴会在我心中永存！！！

杨老师有一头黑色掺杂着银丝的头发，还有一个总是笑嘻嘻的嘴巴。杨老师最喜欢的事情就是笑，不管是遇到难题，还是被领导批评，杨老师总是以微笑去面对，就像有一次，教育局的领导来我们学校，有几个顽皮的同学在操场打架，虽然只是闹着玩儿，但是这一幕竟然被领导所看见了，领导并没有骂他们几个，可是却把眉头皱得紧紧的，像是快要拧在一起一样。教育局领导走后，校长把老师教导多媒体，问：“这几个学生是哪个班的？”杨老师一看，说：“是我们班的。”后来，校长把杨老师叫到校长室去了，之后会发生神魔也不用我多说了吧，虽然，杨老师被批评了，但是杨老师见到我们还是笑嘻嘻的，也并没有批评那几个同学，只是又给我们说了一个故事，那几个男生向老师深深的道歉了，老师也原谅他们了。

老师带领我们走进书的王国，无论什么也阻挡不了我在书的王国遨游的步履。在书的世界里，我像一棵小草，贪婪地吮吸着知识的甘露。在一些名人名言中，告诉了我们做人的道理，要懂得知恩图报，诚实守信。只有尊重别人，别人才会尊重你。只有你诚实守信，别人才会相信你，如果你不诚实守信，别人就不会信任你，同时你也失去了被信任的快乐与喜悦。在人与人相处中，老师教会了我人与人交往要真诚，听别人说话要用眼睛注视着对方。与同学之间要和谐相处，要谦让同学，以礼相待，退一步海阔天空。老师教导我们，学习如逆水行舟，不进则退。要热爱祖国，善待他人，孝敬父母，助人为乐等。中华民族五千年的传统美德永远铭记在心，我感谢老师，老师的教导将会伴我永远，是我终身受益。

14年中，我遇见了一批亦师亦友的老师。如果我是一棵树，他们便是我的园丁，使我不横生枝干，向高、远处生长。四年级时，一位数学老师教导我“学如逆水行舟，不进则退”；五年级时，一位语文老师教导我“精益求精”；初一时，历史老师教导我“欲戴皇冠，必承其重”；初二时，英语老师教导我“越努力，越幸运”。这些话成了我前进的动力，不断鞭策我前进。匆匆那年，感谢能遇见这样的老师。

记得5岁时候，我正在上幼儿园。有一天，我画的画得了100分，兴高采烈地跑回家拿给妈妈看。妈妈除了像往常一样拍着我的头夸奖着，还送给了我一包糖果。我不解地问：“为什么今天我没有好好吃饭还给我糖果？”妈妈笑着说：“因为你是最棒的。”第二天，老师教导我们，当别人让自己高兴时，应该说“感动”。于是，我跑回家对妈妈说：“妈妈，你给了我糖果，我真感动！”妈妈微笑着说我是傻孩子，我也在一边傻傻地笑了。

很快，家里的大人们发现了我的天赋。妈妈把我送进了绘画班，我为此激动不已。最先，我学习的是水彩画，说白了，就是用水彩笔来绘的儿童画。我每次总是现在脑海里勾出一个大概的情景，再开始执笔，添加上自己认为的细节。记得一次，我们画人鱼公主救沉入海底的王子，我为此思考了很久，那时的我画出我王子头发凌乱，还有几根调皮的头发飘到了脸颊，并不按老师教导的画。可是，别的小朋友并没有考虑那么多，画出来的衣着头发都整整齐齐，根本不像昏迷沉入海底的王子，我的胆大细心让老师惊叹不已，在班上以我为榜样，夸赞的我飘飘然，妈妈也为我自豪不已。

我的脑海中不停地闪过都是的影子。我们的老师是那么和蔼可亲，那么平易近人。在我第一次看到她时，她的亲切、平易近人，使我的心一下子踏实下来。在我的脑海中，珍藏着一个微笑，望远滋润、温暖着我的心田。老师，是您教会我们做人，是您告诉我们宽容待人，善待他人。老师教导我们这些，是希望我们长大迈进社会的大门时能够做一个实实在在，朴素而大方的好人，人无完人，但要昼做到十全十美，令自己没有太多的遗憾。

就比如，我们学会了将心比心和感恩。在我们过马路的时候，朱老师总是很提心吊胆的样子，有一天，他说了这样一句话：“我多么希望站在车水马龙之间的是我而不是你们！”有这样的老师陪伴着，我们怎能不感到安心？！过马路，有许多车为我们让路，朱老师教导我们，不要把那些车主的礼让当成福气来享受，要懂得感谢。所以，我们每次过马路都会对那些耐心等待的车主大声地说声“谢谢！

老师您好！”而是微笑地向老师表上祝福：“老师，教师节快乐！以热烈的掌声来代表对我们谆谆教导的感谢。“九二”，是灵巧的，它没有不懂事，没有在教师节那天的课上献花，而是珍惜时间，认真听讲，待课后再献上我们最真挚的那份心意。九二并没有辜负老师教导的知识，而是课上现学现用，学冰心的《成功的花》时，是XXX在课余的最后五分钟将那“深红的果儿，和青年说：牺牲你自己！”篡改成了深红的果儿，和教师说：“祝老师节日快乐，桃李满天下！”

“和好书交朋友”，这是我们常说的一句话。什么是好书呢？具有教育意义、健康、积极向上，不给我们带来负面影响的就是好书。而我，就是这些好书的忠实读者。我在报纸上看过这么一个故事：一个小男孩看了武侠小说《蒙面大盗》之后，便效仿书中的蒙面大盗，以毛巾蒙面，拿着玩具枪拦路吓唬一个小妹妹。老师教导他以雷锋为榜样，让他看了《雷锋日记》，后来他变成一个文明而且乐于助人的好学生了。从这个事例看来，选择阅读什么样的书是非常重要的。

我无意想评判谁，只是我也深深知道，学会“爱”和“感恩”对人的一生至关重要。纵观历史长河，我们中国的感恩教育源远流长，中国是个礼仪之邦，自古以来有着“滴水之恩当涌泉相报”的古训。父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师教导了我们，我们应该感谢老师；别人帮助了我们，我们应该知恩图报。我们要从教育孩子主动说“谢谢”开始，教育他们对师长有礼貌，尊重老师，关心理解父母，为父母分忧，要从不起眼的实在小事做起，点点滴滴培养孩子的感恩意识，使他们“吃水不忘打井人”，永不忘记别人的帮助之恩，不忘父母师长的教养之恩。

时光飞逝,转眼间六年的小学生崖即将结束,再这六年经历了许多喜怒哀乐的事,我也交了许多朋友,这些朋友在我伤心的时候,鼓励我.安慰我,也有也有许多老师教导我做人做事的道理,让我在这六年里成长了许多,我要感谢老师的教导,虽然小学生崖结束了,但不代表学习结束了,可是上了国中就要跟好朋友分开了,还真是舍不得,这些美好回忆,将永远留在我心里,成为我一生最难忘的事。

最后，我们来到了鲁班机床，学习做木雕。木雕老师先是指导我们如何雕刻。我们就选择了做国际象棋的棋子，我按照老师的要求和书上的图示制作起来，刚开始看到木屑朝我飞来，我有点害怕，但看到同学们都在认真的制作，我又想起申老师教导我们：“遇到困难，不要害怕，只要努力就一定能成功。”我就大胆的雕刻起来，经过我的不断努力，棋子终于做好了，看到这个外表不是很光滑，但却是我亲手制作的木雕，我又兴奋又珍惜。木雕老师告诉我们，木雕产品可以捎回家留作纪念。我更高兴了。我一定要捎回家，让爸爸妈妈和老师看看我第一次做的木雕产品。

好累，都几天了课还在上，周末还没到来。曾听老师教导：“学习要劳役接合”这天下午我跷课了，到街上网吧去放松心情。因为我不爱好体育运动，学校没有我放松的地方。在网上和那些无聊的人聊来聊去，聊了一个多小时，放松到此结束吧。今天心情不错，真难得，就当我前脚刚成功走出网吧的那一刹那和班主任碰了个正着。看着他，我的天空暗淡了下去。因为班主任办公室里有电脑，他的QQ一直隐身，我却以为他不在线。完了，我这生活委员的几世英名可要毁于一旦。

“出淤泥而不染，浊清涟而不妖”’这是语文老师教导我们用的，学习本应该是自己的事，成绩的好坏并没什么，我认为只要自己尽力了就可以了。而不是通过不正当的方法去获取高分。老师把试卷给学生改是信任学生，而不是在老师信任的基础上去欺骗老师。不真实的分数只是一时的，不可能永远都可以用这种方法获取高分，老师本想通过改试卷去锻炼学生，却不知道会有这样的事。只要有付出就会有回报，如果你努力了就一定可以考取出优秀的分数，难道不是吗？

其实，我想成为一名教师。不但是因为这一串的疑问，更是因为我在很差的班级里，一次又一次地绝望，是八年级的语文老师一次又一次地帮助我，让我重振信心、努力学习。所以，我很想成为一名教师，尽我最大的能力，鼓励一些在差的班里好学的学生。不要让他们有一丝一毫的绝望，要像八年级的语文老师教导我那样，教导他们做一个坚强、勇敢、坚持不懈的人。

以前上课，我的脑子一直惦记着外面美丽、宽阔的操场、同学们玩得欢悦的笑声，根本没有在听老师讲课。我没呆一件课，就感觉好像在“牢房”里呆上了一年，我好想下课后向操场奔去，去跟同学们嬉戏打闹，而每次老师教导我，我却根本不在意。现在回想起来，当初我浪费了许多黄金宝贵的时间。如果时光能倒流，我多想认真地听老师讲着津津有味的课。现在我即将于老师分离，我是多么不舍啊！

我从小就喜欢文学，从小学起读中文、当作家的理想就没变过。现在我拿着读经管的高考分数到清华读中文，是为这里曾有我崇拜的作家与国学大师，是为我的理想。而我这么多年能坚持着这样的理想没有放弃，我要感谢我在十一学校就读的六年中教过我的四位语文老师。遇到他们之中的任何一个都足以成为喜欢语文的学生的幸运，而从头到尾都由这些老师教导，我只能说，我没法再奢望更大的福气。

老师教导着我们“我们很渺小，我们的能力有限，但我们可以竭我们有限的所能回靧社会”。于是，在老师的带领下，每个节假日，我都会和队友一起活跃在社区的舞台上、松岗人民广场的群众中、幼儿园的小朋友中、颐年院的爷爷奶奶中，给他们带去健、力与美的理念，送上节日的欢乐与祝福，奉上纯真的问候！更多的社区活动让我们知道关爱别人，为建设和谐社会尽绵薄之力！

我非常羞愧，老师的费尽心机教育我们，希望我们能成为一名好学生，成为知识分子！而我的行为让我现在感觉真是惭愧。竟然对老师的教训未能觉悟，不悟校训！平时对这件事的认识不深，导致这样的事情发生，在写这份保证书的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了学校规定，再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。作为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教。而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设 老师是多么关心我们。爱护我们！而我却给老师找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守学校规定，听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证不会再有闲言碎语的事情发生，认真上课！希望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我十分感谢老师对我这次深刻的教育。

莎莉文老师要想让海伦·凯勒走出黑暗与孤寂的话，那当然先要了解海伦的脾气，她终于知道凯勒的脾气会如此躁动的原因，是因为父母不忍看她做错事被惩罚的模样，于是在她做错事时都给她糖吃，所以莎莉文老师必须要纠正这些父母的错误行为，并且与她建立互信的关系，再耐心的教导海伦手语，让她能与别人沟通，再教导她一些生字的意思，她陆续学懂了鲜花、水、太阳等，并认为爱就是那温暖的阳光。其后再教导海伦用手指点字以及基本的生活礼仪。在经过一番训练后，她父母在她10岁时聘请了霍勒斯曼学校的莎拉·傅乐瓦老师教导其说话，海伦也十分努力地学，最终她终于可以流利地说出“爸爸”“妈妈”“妹妹”了，全家人惊喜地拥抱了她，连她喜爱的那只小狗也似乎听懂了她的呼唤，跑到跟前直舔她的手。在父母和莎莉文老师的悉心教导下，海伦对世界改观，开始努力学习，认真做人。也学习运用触觉去感受周遭的事物。

老师苦口婆心、不厌其烦地教育我们，说明老师是非常的关心我们，爱护我们，我们应该虚心的接受，不能像个别同学一样忤逆恩师，辜负老师的教导。所以我今后一定会多听老师的话，理解老师对我们的用心良苦，领会老师对我们的淳淳教导，并保证不会再有类似的事情发生。如果在写作业、考试中别的同学不会，我不再告诉他们答案，也不再帮助他们完成。而是在考完后主动的去教他，让他明白这道题的思路，并教他们解决这类问题。这样既可以帮助老师分忧，又可以使掌握得不好的同学掌握，没有学会的同学学会，也保证和以前一样不抄袭同学的作业，不在考试的时候作弊，帮助老师给班里营造互帮互学，齐心协力，团结互助但不求回报的气氛。望老师给我改正的机会。老师教导我们是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中将更加的努力，更加的勤奋。不仅学好知识本领，更要学会如何做一个正直的人，一个对社会有用的人，一个诚实的人，做一个使老师欣慰，让老师引以为傲的好学生。

他们不愧是高等学府培养出来的英才，在实习期间，且不说他们是如何地听从指导教师的安排，如何地对工作认真负责，如何地从一点一滴的小事做起，仅就其道德品质而言，也是令人赞不绝口的。应城二中高一（8）班的英语教师扬佳被指派为给小同行当指导老师，谁知这位实习生在到校之初就把自己的小包丢失了。里面有300余元现金和一部手机。眼看着找回小包代写的可能性已经不大了。实习老师着急，扬佳老师也着急，在老师教导下的学生们更是着急。当大家得知实习老师家庭条件不是很好，不仅姊妹六人代写论文都在读书，而且这位老师还是靠助学贷款才踏进高校的大门的消息之后，一（8）班的师生们便自发地给实习教师捐款。这位身在异乡的实习教师做梦也没有想到，这些与自己素不相识的人会如此地慷慨解囊相助。这位尚在见习中的老师当时并没有拒绝大家伸出的援助之手，也没有更多感激的言词，只有更好地教书育人的愿望和理想。也只有这样，才是对如此多的好心人最好的报答。

让我改变想法的是最近的一些新闻报导。每天新闻里总会播报：有人强行占座，公交车里有人蛮横不讲理导致出现车祸，有老人倚老卖老，打人骂人等很多类似的事情。我不明白，这些行为多丢人呀！妈妈说这些人没有好的文化，好品德。可是他们中有很多也有知识呀？妈妈又说：他们光有知识有什么用？连怎样做人都没学会，白有一身文化了。应该让他们回到学校好好学学做人，最起码得知道道德是什么！我觉得妈妈说的是对的，这种不讲道德的行为不光在大人身上有，在我们孩子身上也有。比如我们班的小松同学，他学习很好，可他为了坐在第三排，居然骗老师说眼睛不好，为了不和丽丽一桌竟想方设法捉弄她，逼得丽丽哭着求老师串桌。老师批评他说：你用这种手段太不光彩了。但他还是不知悔改，继续使坏，最后终于如他所愿。这说明了我们现在的首要任务是道德品质的建立。社会主义核心价值观倡导我们要爱岗、敬业、诚信、友善，我们小孩子的职业是学生，学生就要做到：不拿家长的宠溺撑腰，不为难老师和同学，尊敬老师，听从老师教导，做事光明磊落，诚实守信，这些都是明德守礼的表现，只有明德守礼，才能获得别人的尊敬和信任，才有底气去实现自己的梦想！

接下来的几个标题是“感恩妻儿给我温馨”、“感恩老师给我智慧”、“感恩朋友给我友谊”、“感恩公司让我在工作中成功”、“感恩领导的知遇之恩”、“感恩合作伙伴给我帮助”、“感恩对手让我在竞争中成长”、“感恩大自然养育我生命”、“感恩祖国给我爱的天空”。看完标题就让我觉得原来人活在世上有那么我需要感谢的人、感谢的物、感谢的事；感恩是社会和谐的粘合剂，和谐社会需要感恩。作为一个学生，首先要感恩教导我们的老师，但这并不是一句空话，它应更多体现在日常生活细节之中。如上课认真听讲、不迟到、不早退、考试考出好成绩就是对老师的最大尊重；如不随地乱扔纸屑杂物、不讲脏话、随手关门等行为习惯，也是对老师教导的认可；放学了，在离别前向辛勤的老师真诚道一声“老师再见！”表达对恩师的感谢。

首先是这个学期我们班换了新老师─王老师，他是学校资深且经验丰富的老师，自从王老师教导我们后，从以前懵懵懂懂的我们，现今已渐渐步上轨道，大家如脱胎换骨般的不同，全班表现渐入佳境，连校长、主任也直夸奖我们班的改变及进步，老师的用心良苦我们感受到了，居然能在很短的时间内把班上的学习风气带动起来，全班的士气振奋，老师常耳提面命的鼓励我们多充实自己的实力！因为以前我们都把时间浪费在芝麻小事上，同学常为小事争吵，学习意愿低落，因此基础没扎好，以至于程度上有些落后，眼看即将升上高中，怎么不令人担忧呢？但王老师的苦口婆心，凡事用“鼓励”的仙丹奏效了！现在全班读书风气形成了，我们一直在进步中。

记得我上小学一、二年级时，我们的老师教导我们不要忌妒别的同学，她说，对别人要尊重、要宽容。这位老师说，她的这些品格，在来校任教之初，曾受到校长教导。于是在我幼小的心灵中，认为校长品德优于老师，老师又优于学生，职位越高德行就越高，那么国家领导人肯定是全国的道德楷模。稍稍长大，我的看法有了调整，认为职位越高，才能越高。再往后，我被中学老师妒而欺，心中的偶像坍塌了。人们常说，位高而权重，我常常想，何日才能位高而德彰呢？那就是我们的理想社会。“我不入地狱，谁入地狱”，产生于被妒的开始；“好在历史是人民写的”，产生于被妒的结束。让我们牢记这些名言，洗刷传统留在我们身上的污泥，向美向善，不断进行精神文明的积累，光明的前途，属于心地光明的人们。

在学校，我有那严厉的老师和那乐于助人的同学。老师就是我们的第二个父母，他们会比父母严厉，但是他们和父母都有一个共同的目的，就是希望我们好。他们给予我们知识，指引我们前进的方向，是我们人生路上的导师，被老师教导是幸福的，我们应该感恩他们。同学也是给我幸福很多的人，他们很热心，没有不好相处的同学，只有相亲相爱的同学。我清楚的记得，在开学的第一天，面对陌生的同学，陌生的老师，陌生的环境，我的内心忐忑不安，但当看到同学们可爱的面孔，听到老师们和蔼可亲的声音，莫名的亲切感，让我对未知的初中生活充满了向往。同学是我们学习生涯中的伙伴，我们一起并肩作战，一起努力，一起加油！是密不可分的一家人。这就是我在学校中的幸福生活。

杨老师有一头黑色掺杂着银丝的头发，还有一个总是笑嘻嘻的嘴巴。杨老师最喜欢的事情就是笑，不管是遇到难题，还是被领导批评，杨老师总是以微笑去面对，就像有一次，教育局的领导来我们学校，有几个顽皮的同学在操场打架，虽然只是闹着玩儿，但是这一幕竟然被领导所看见了，领导并没有骂他们几个，可是却把眉头皱得紧紧的，像是快要拧在一起一样。教育局领导走后，校长把老师教导多媒体，问：“这几个学生是哪个班的？”杨老师一看，说：“是我们班的。”后来，校长把杨老师叫到校长室去了，之后会发生神魔也不用我多说了吧，虽然，杨老师被批评了，但是杨老师见到我们还是笑嘻嘻的，也并没有批评那几个同学，只是又给我们说了一个故事，那几个男生向老师深深的道歉了，老师也原谅他们了。

到了学校，走进新的教室，我发现班里有一位男老师。可是，吴老师去哪了呢？后来我才知道吴老师因工作调动不再教我们了，这是我们的新班主任和语文老师-范老师。范老师有着中等的个子，说话幽默风趣，常常把大家逗得哈哈大笑，我很喜欢他。范老师教导我们：六年级要为初中学习做好衔接，作业会比较多，我们要学会主动学习，会挤时间学习，挖掘自己的潜力。我也意识到了压力和紧迫感。

在我的母校里，我收获了许多知识，我明白了要注意仪容仪表，“坐如钟，立如松，行如风，卧如弓”，正确使用常用礼节，注意日常举止礼仪，尊敬师长，懂得了要有博大的胸襟，而且不能口出恶语伤人，这样才能与同学们友好相处，交更多的好朋友。并且，在语文老师教导下，我学会了拼音，写字，阅读各类书籍和写作，在数学老师的教导下，我学会了加、减、乘、除，解方程和解各类应用题，在英语老师的教导下，我学会了几种时态，基本词汇，人称代词和一些句型，在科学老师的教导下……在学校的这段时间里，在这一点一滴里，我已经开始成长，我的梦想已快要起飞。

那一次，老师给我们开了一个严肃的班会，因为我们跳舞的时候不认真、不专注，而且有的同学连动都不动，所以老师给我们开了班会，告诉我们：校长好不容易地给我们找了一个舞蹈老师，我们如果不珍惜这次机会，那就很对不起校长，也对不起自己。老师教导大家，不管做什么事，不管大事还是小事既然做了，就得用心去做、做到最好。从那次班会后，我们每天上舞蹈课都有进步，在舞蹈比赛中，我们还拿了个第三名。

那是一个下雨的星期日，我和老师一起画速写，“这应该画长点。”“看比例。”“三庭五眼。”老师不断地帮助我，努力让我变得更好，而我呢？只能用一幅幅作品来感谢老师对我的教导之恩……随着老师教导的声音和我永不停息的铅笔走动，我终于完成了一幅完整的作品。我再往窗外一看，大雨还未停呢。“给，这有伞。”老师像看到了我的心一样，“下次再还回来吧。”突然我的心里暖暖的，久久不能平息……

六年来，我从一个懵懂无知的孩童，成长为意气风发的少年，这一路上都有老师的陪伴。成长的路上会有很多挫折、困难、失败，是老师教会我如何克服困难，战胜挫折；是老师教导我要自尊自爱，顽强乐观；是老师警示我“人外有人。天外有天。”“谦虚使人进步，骄傲使人落后！”；是老师让我知道自己是世界上独一无二的，自己是最优秀的孩子！老师的恩情，我怎能忘怀呢？

不止这些，还有全国各地的老师，为自己的学生操劳，为他们烦，为他们忧，为他们乐！我身为一名接受老师教导的学生，代表全体学生，相对您说：“谢谢您！老师，您辛苦了！”我，以及全体学生都会好好学习，不辜负您的期望，来报答您的恩惠。

在学习上，老师无所保留地给我们传授知识，不厌其烦地教导我们，还教会我们做人的道理。为了让我们更好地接受知识，老师总是不辞劳苦地为我们备课。在生活中，老师无微不至地照顾着我们。当我们碰到困难，老师指导我们解决；当我们迷失方向，老师引导我们前进；当我们遇到逆境，老师教导我们积极。

爷爷和父亲就是老师，也许是受爷爷和父亲的熏陶我自幼就想当老师，教师有着‘‘人类灵魂工程师’’之称，这个职业是最平凡的，却又是伟大的，任何人都是由老师教导，才取得成功的。可是老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

在课堂上，经常会有同学不认真，张老师那慈祥的眼神马上变得严厉起来。看向他们仿佛在说：“上课要认真不可以开小差哟，不然成绩会下滑的。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”是张老师教导我们的口头禅。每当我们做作业的时候，老师总是在教室潦草的话，他一定会把他留下来，让他重写，耐心地指导，写好了才让他回家。

我们记得，吴老师刚来还没有两个月，有些同学的试卷不知去向。吴老师教导我们，不要拿别人的东西。可是有几个同学屡教不改，又去偷别人的东西。吴老师只好“大动干戈”了，找来警察叔叔来“破案”。之后，一个同学偷了英语老师的魔方还不承认，吴老师只好请来了家长。