那时我的同桌在讲笑话，我全身笑的细胞都被激活了，也参与讲笑话了。说到得意之时，使劲用手捂着嘴，不让自己笑出声来，生怕被老师抓住。但我的同桌被老抓个正着。我还在幸灾乐祸，心里暗暗发笑，依然在搞小动作。老师似乎也很兴奋的把嗓子放大，但我也不能确定是不是真的。于是，我抬头偷偷看了老师一眼，碰巧与老师的眼光相撞。此时，老师的眼神与平时的不同了，那严厉的眼神似乎在说：“小红，你是个爱学习的好孩子，怎么也搞起小动作来了，难道老师讲的内容你都会了吗？难道老师讲课不够生动吗？你需要什么可举手发言啊！上课可不能为所欲为啊！”我发现了老师眼中的秘密，马上坐端正，觉得脸上火辣辣的，老师的话语又显得悦耳动听了！此时，老师的眼神又恢复到原先的状态了。

陈老师的眼镜那更是值得一提。每当上课时，只要同学们在说话，不听讲，只要经过陈老师的眼睛一扫，立刻变得听听话话。老师的眼睛似有魔力一般。在三年级是，曾经我还是一个非常腼腆的女孩。上课时，我从来不会主动地举手发言，但是有一节语文课上，老师提出的问题并不复杂。当时我很想举手，但是想着要面对着这么多的同学的面回答，确实令我满脸赤红。这时，我无意间碰到了老师的眼神，好像鼓舞我要站起来回答。我想：如果回答错误了，那多不好意思啊……刚想着，只听老师叫了我的名字。我只好慢吞吞地站起来，并吞吞吐吐地说出了问题的答案。就在这时，突然想起了老师的掌声，是那么的嘹亮，令我的心情又放松了许多。从那以后，我都积极回答问题了。

老师让我弹了一首曲子，这个过程中无论我是否熟练、是否正确，从来没有打断我的意思，眼角余光中的老师，从始至终，双眼直视着前方，头微侧着，表情平静，那种倾听的样子，看上去是那么全神贯注。我的心中有那么一些感动，我真的想把曲子弹得流畅无比，如同电视中的演奏家们。可是我……老师会不会彻底对我失望了呢?当我把这首曲子断断续续地弹完，尴尬地回头去看老师的时候，与老师的眼神又一次相遇了。那眼神中依旧没有任何的轻视和不屑，他没有批评我，也没有说我没有天赋这样的话，他只是为我讲解了一些练习的方法，并建议我以后下课后留下多练会儿。那种认真的语气，那种投入的表情，一如给班中最优秀的同学指点技巧时的样子。那种受到尊重的感觉让我热血沸腾，我的心中渐渐有了一点信心。

我思念梁老师，思念她那双会说话的眼睛。梁老师的眼睛总是那么神奇，那么让热那么让人着么不透。有一次梁老师在讲台上津津有味的讲着课，口水也讲得直喷三千尺，我却在下面开小差，这时候，梁老师的眼神狠狠的盯住我，我心虚了，也害怕了。那是一股非常严肃的目光。好像在和我说；不要以为考的一点好成绩就骄傲自满，人不努力，还会一直成功吗？无奈之下，我只好低下头认真听课。还有一次，是学校的校运会，我参加了女子组800米赛跑，可是却在中途摔倒了，正在我伤心绝望的时候，她的的目光在看我，我知道，是她，一定是她----我最敬爱的梁老师。在她的眼睛里，我看到了成功的希望，看到了她用爱点燃的灯火，那是一条我永远都无法走完的道路，我坚强地站起来，努力的跑完了全程。我看见，她的脸上，露出了满意的笑容……

记得读一年级时，我特别胆小。每次老师要求回答问题时，我总是躲在后面，从不举手发言。有一次上语文课，褚老师问我们一个问题。她习惯性的扫视了一下大家，然后说：“会的同学请举手！”我开始紧张起来：举手吧，万一回答错了同学们会嘲笑我；不举手吧，又担心老师误会我不会。正在我为难的时候，猛一抬头，突然，我与褚老师的目光相撞，“王宜男，你来回答这个问题。”我紧张地站了起来，由于紧张，我的声音轻得连我自己都无法听清。同学们开始窃窃私语这时我愈加紧张，有点不知所措。“同学们，不要议论了，也许她太紧张了，王宜男，你能响亮地回答这个问题吗？”老师的眼神里充满了期待与鼓励，我稳定了一下情绪，终于响亮地回答了问题。老师带头为我鼓起了掌。

四年级的时候，我还是个很腼腆的孩子。上课时，不会主动地举手发言。但是有一节语文课上，祝老师提出了一个问题，这个问题并不复杂，当时我思考了一下，并理清思路，很想举手发言，但是又举棋不定。因为我怕我的答案如果与标准答案不符的话，会引起很多争议。出于这种想法，刚举起的手又放了下去。我想：还是听听别人的见解再举手吧。可是，无意中我碰到了祝老师的眼神，她的眼神好像在鼓动我举手，并好像在说：“错了不可怕，而在于你有没有勇气去战胜自己。”我想：可是，万一同学们笑话我怎么办……没等我考虑完，就听到祝老师在念我的名字，我只好慢腾腾地站起来，把原本思考好的答案说了出来，说完后，只见祝老师示意我坐下，并说：“回答得很好，以后要更加积极地举手发言。”从那以后，我不再惧怕发言了。

有这样一件小事，但我始终记忆犹新，无法忘记。那一天下课了，同学们有说有笑，教师里传出我们悦耳的欢笑声。这时，张老师来到了教师，用那双有神的眼睛审视着同学们，在老师的眼神里我发现了问题，顺着老师眼神的方向看去，原来包月龙趴在课桌上，张老师快速走过去，边走，边关切地问着；“包月龙，怎么了？不舒服吗？”只见包月龙无精打采地抬起头，小脸红扑扑，小声地说；“张老师，我好象发烧了。”张老师俯下身用手轻轻抚摸着包月龙的头，说着；“是有点发烧呀！”接着张老师连忙吩咐两个同学 赶紧带包月龙到医务室量体温，她又跑到办公室去给包月龙的家长打电话，不停地催促着，让家长赶快出来，又跑前跑后地帮着包月龙接热水，并反复叮咛他多喝水。像这样的小事有很多我们从她身上感受到了她对我们真切的关怀和爱。

虽然是老师平时好像没注意一些我们的行动，但是她对我们每一位同学的情况都了如指掌。她还善于观察我们的心事，不管什么事，都瞒不过她那双智慧的眼睛。施老师那双炯炯有神的眼睛好像会说话一样，无时无刻不盯着你。记得有一次，在施老师的语文课上，坐在我后面的一位同学在搞小动作，真好被施老师的“扫描仪”给“扫”上喽！当时，我心里默默的在想：可怜的娃儿，他完蛋了，施老师肯定会下来狠狠地批评他。可是施老师的举动出乎我的意料，她并没有这么做，而是用眼神来提醒那位同学，在施老师的眼神里，她好似在说：“都四年级了，不小了，要认真听课，别做小动作！”那位同学好像领悟了她良苦用心，专心听讲了。我也自觉地不开小差，抬起头看着老师，用心聆听。施老师帮助了他，也教育了我。

体育老师面带微笑走进了教室，用一种神秘的眼神扫视了大家一遍。我们努力的想从老师的眼神中捕捉到点儿什么，可还是一头雾水。老师把四名男生和包括我在内的四名女生叫上了讲台。所有的同学更加满腹疑惑，有几个同学开始窃窃私语了。“安静，安静”，老师一边拍着桌子一遍说，“今天，我们要玩儿‘找宝’！”“找宝是什么游戏？好玩吗？”这些问题出了老师，恐怕谁也不知道。“这个游戏的规则是这样的，”老师说，“我们台上现在有八名同学，四名男生，四名女生，这四名男生每人拿一只粉笔围着教室，然后迅速把手中的粉笔塞给某个同学，四名男生藏完后，四名女生就开始猜，猜对的就算获胜，每人只有一次机会！”

记得有一次，陆老师在课堂上提问：“你们都认识哪些水果啊？”小朋友们立刻在下面七嘴八舌地议论起来。陆老师淡淡地扫视了一下，温和地说：“请小朋友们举手回答。”教室里顿时安静了不少，只是多出一只只争先恐后的小手，我也犹犹豫豫地举起了手。细心地陆老师一下就发现了一向胆小的我，于是请我回答。我站了起来，看到一双双小眼睛在盯着自己，不由得紧张起来，话也讲得结结巴巴，声音小得像蚊子叫。我胆怯地抬起头，陆老师微笑着，眼里充满了期待。陆老师的眼神仿佛和煦的阳光，暖暖的，好像在为我打气：不要害怕，你一定行！我渐渐找回了自信，声音也响亮、流畅起来。在一片掌声中，我看到陆老师的眼睛变成两弯月牙，向我投来赞许的目光，似乎在说：“你真棒！”

记得那次，我竞选班长失败了，因此，心情十分郁闷，十分沮丧，这种心情一直持续了好几个星期，导致好几次考试的成绩都不理想。老师发现了我的异常，便将我叫出教室，来到走廊上，老师轻轻拨开我的头发，双眼充满爱悯地看着我，然后温柔地说：“宇华，你最近怎么了，是不是因为班长落选的是呀？想一想你平时有没有做什么让大家不满意的事情呢？““嗯，有，比如：随地吐痰，有时还会打人，我知道这样不对，可不知道为什么总是控制不住自己……“潸然泪下的我，再也说不下去了。老师轻轻地给我擦干了眼泪，然后告诉我平时的不足，指出要如何改正。老师的话就像一场及时雨浇灌在久旱的禾苗上，滴滴渗入我的心田。”孩子，你知道吗，要想成功，就必须承受得住失败。“老师的眼神中掺杂着信任、坚定、支持！那一刻，我感觉到又有一滴眼泪滑过我的脸颊，很温暖，但同时，信心涌上了我的心头，我相信，下次我一定能选上班长。

出操后的活动时，男生们倒是玩的自打心坎里的痛快。但我们呢？却只能呆呆的坐在旁边围观。大家接二连三地说了几句唉声叹气的话。有的说，如果我们是男生就好了，一丝顾虑都没有；有的说，诶，要是在这个黄金时间能在教室里做作业就好了；有的干脆不耐烦的说，下辈子我一定要投胎当男生！正当我们失了魂似的愁眉苦脸地叹气时，徐老师笑眯眯地走了过来。她一边拍手换回我们的灵魂，一边用洪亮的声音命令道：“来来来，别光坐着呀，快起来快起来！”接着她又解释道，“女同志们，学习虽重要，也应当好好学习。但是（这时老师的眼神立刻变得严肃起来），现在有时间休息了，你们也应该紧抓时间好好休息的呀！你们这么爱学习，老师感到很欣慰。但要是你们不休息，大脑可是要反抗的哦！”说完，老师又变得笑眯眯的，看上去可真像年轻了18岁。听了老师的话，大家个个都打起精神，心中的忧愁总算消失了，随心所欲地玩耍起来……

记得有一次上数学课，陈老师正在滔滔不绝地给我们上一道关于植树问题的难题。这时，坐在我旁边的一位同学却低着头全神贯注地玩赛车呢！只见他一会儿左手动动这儿，一会儿右手摸摸那儿，玩得真是那个叫投入啊！就在这时陈老师的声音突然提高了八度，猛然间，那位同学急忙抬起头，陈老师却笑眯眯地望着他，好像在说：“别玩了！收起玩具赶紧听课吧。”那位同学满脸通红地看着陈老师似乎听懂了，虽然很想再玩，但是还是马上收了心爱的赛车。陈老师的眼神再次扫射到那位同学，看到他已经坐好听课了。她欣慰地笑了好像在说：“好孩子，下次可不能这样，上课时不能走神哟。”

掂着脚尖,我轻轻地走到了教师门口,老师应该,八成,大概,也许,没来吧,我甩了一把汗,偷偷溜了进去,但是,万万没有想到啊,原来我们的老师是一个彻底的工作狂啊!她早就去了,而且还是坐在我的座位上,神那,你救救我吧.,但是命运之神大概是还没有起床,我被老师逮住了,我完了,老师又得说了,看哦,来了:"你怎么可以这样,祖国的花朵啊!你怎么可以来迟,你去哪了,难道是睡觉吗,你只不知道你已经上初3了啊!你有没有学生的样子啊!你起到带头的作用了吗?你#$%^&&&*^%%$$##@##$%$%%......"更可怕的是,老师还用那种很可怕的眼神看着我,我真的想哭啊~~~如果我是一棵树的话,恐怕早就被老师的眼神给点燃了~~~~~~~~~

有这样一件小事，但我始终记忆犹新，无法忘记。那一天下课了，同学们有说有笑，教师里传出我们悦耳的欢笑声。这时，张老师来到了教师，用那双有神的眼睛审视着同学们，在老师的眼神里我发现了问题，顺着老师眼神的方向看去，原来包月龙趴在课桌上，张老师快速走过去，边走，边关切地问着；“包月龙，怎么了？不舒服吗？”只见包月龙无精打采地抬起头，小脸红扑扑，小声地说；“张老师，我好象发烧了。”张老师俯下身用手轻轻抚摸着包月龙的头，说着；“是有点发烧呀！”接着张老师连忙吩咐两个同学赶紧带包月龙到医务室量体温，她又跑到办公室去给包月龙的家长打电话，不停地催促着，让家长赶快出来，又跑前跑后地帮着包月龙接热水，并反复叮咛他多喝水。像这样的小事有很多我们从她身上感受到了她对我们真切的关怀和爱。

有这样一件小事，但我始终记忆犹新，无法忘记。那一天下课了，同学们有说有笑，教室里传出我们悦耳的欢笑声。这时，姚老师来到了教室，用那双有神的眼睛审视着同学们，在老师的眼神里我发现了问题，顺着老师眼神的方向看去，原来小兰趴在课桌上，姚老师快速走过去，边走，边关切地问着；“小兰，怎么了？不舒服吗？”只见小兰无精打采地抬起头，小脸红扑扑，小声地说；“姚老师，我好象发烧了。”姚老师俯下身用手轻轻抚摸着小兰的头，说着；“是有点发烧呀！”她跑到办公室去给小兰的家长打电话，不停地催促着，让家长赶快出来，又跑前跑后地帮着小兰接热水，并反复叮咛她多喝水。像这样的小事有很多我们从她身上感受到了她对我们真切的关怀和爱。

记得那次，我竞选班长失败了，因此，心情十分郁闷，十分沮丧，这种心情一直持续了好几个星期，导致好几次考试的成绩都不理想。老师发现了我的异常，便将我叫出教室，来到走廊上，老师轻轻拨开我的头发，双眼充满爱悯地看着我，然后温柔地说：“宇华，你最近怎么了，是不是因为班长落选的是呀？想一想你平时有没有做什么让大家不满意的事情呢？““嗯，有，比如：随地吐痰，有时还会打人，我知道这样不对，可不知道为什么总是控制不住自己……“潸然泪下的我，再也说不下去了。老师轻轻地给我擦干了眼泪，然后告诉我平时的不足，指出要如何改正。老师的话就像一场及时雨浇灌在久旱的禾苗上，滴滴渗入我的心田。”孩子，你知道吗，要想成功，就必须承受得住失败。“老师的眼神中掺杂着信任、坚定、支持！那一刻，我感觉到又有一滴眼泪滑过我的脸颊，很温暖，但同时，信心涌上了我的心头，我相信，下次我一定能选上班长。

在往事的影子中，周老师的眼神至今令我难忘。因为她的眼神里充满了慈爱、鼓励、批评、赞许和肯定。每当我认真听课时，就能看到老师赞许的眼神；在我有点放松时，就会看到老师提醒的眼神；在我遇到困难时，马上能看到老师鼓励的眼神；在我取得好成绩时，就会看到老师高兴的面孔和肯定的眼神。周老师的眼神，让我自信，使我进步，是我成功的源泉。

你们看到这个作文题目，一定会疑惑重重吧！是啊，老师都是和蔼可亲，又善解人意的，眼神自然也很温柔啦！为什么老师的眼神在我的眼里那么可怕呢？嘻嘻，你们一定很奇怪吧，其实，也并非无所原因，那原因就是……哈哈，好啦好啦，我也不卖关子了。相信大家也都猜到了八分吧，那就是我做错事了。正是那次老师的眼神，让我再也不敢犯错误了！

徐老师，我为您的眼神喝彩，因为您的眼神带领我们在知识的海洋里遨游；因为您的眼神带领我们翻过困难的大山；因为您带领我们在信心的河里飘荡。通过这件事，我终于懂得了你的眼神，我为此感到自豪。老师的眼神如春天的阳光，照在小朋友的脸上，暖在我的心窝。老师的眼神似芬芳的花朵，在我们前进的道路上，散发着一切芬芳。

记得在五年级的期末考试时，我们一个个摩拳擦掌，做好了从粉的准备，万事俱备，只欠东风了。在数学考试时，我也没把这些题目放在眼里，因为数学是我的强项，由于这是期末考试而且胡老师又在窗外，不时地向里面望，我还从没见过胡老师这么紧张过。突然，胡老师把眼神投向了我。我万分紧张，在考试前，我曾经向胡老师承诺过，这次考试一定要考100分的，此时离考试结束只有10分钟了，于是，我抓紧时间检查，我又向窗外瞥了一眼，只见胡老师正与其他人对望，在老师的眼神中，我看到了希望，那种希望是那样的强烈，足以让我们在坐的每个人没有一点紧张。在考试过后，有传言说我只考了99分，我当时也没太在意，一回到学校，我急忙朝办公室跑去，询问我的分数，从胡老师的眼神中，我看到了失望，接着是鼓励，胡老师最后还是给我训了一顿，并且希望我能够继续加油，待我拿到试卷后，我才知道胡老师的没一句话都那么失望。后来，到了六年级，胡老师的笑容也越来越少了。

就在年幼的我迈进着宏伟的校门时，就注定在这里度过六年的小学生涯。面对这新的生活我既向往又不安，就是那时候，梁老师走进了我的生活……梁老师有一头秀气的短发，一双炯炯有神的眸子，脸蛋上虽然有岁月留下的痕迹，但是也有着让我魂牵梦绕的笑容。那时的我是个一言不发的孩子，不太适应学校的生活，梁老师察觉到了我内向的性格，想找我好好谈谈。一缕缕柔和的阳光照在梁老师的黑发上，显得那么耀眼。她微微一笑，一会儿便语重心长地说：“黄苏晴，春天的嫩芽是靠勇气来到这世界孤注一掷的，胆小解决不了问题，在课堂上勇敢试一试，你会表现的很出色的。”又是一个课堂，又是一个问题，老师的目光扫视全班，最终停留在我的身上，鼓励的眼光仿佛在说：大胆一些，这里就是展现你风采的舞台。我的手举起又放下，胆怯地望着老师，我却又从老师的眼神中得到了肯定，心中想着：我不能辜负了老师的期望。我毅然决然举起手，破天荒地回答了问题。老师绽开了甜甜的笑，赞许地说：“回答的不错。”从那以后，我每每看的老师的眼神，老师的笑，都会有莫大的鼓励。徐徐春风吹过，老师的影子浮现在我的脑海中，慈祥的笑，温暖的眼，在记忆里挥之不去。

她虽然不高，但知识却是高高高。还能讲出许多为人处事的道理。在一次语文课时，正有声有色，聚精会神讲课的王老师在回头时，一下子就发现了正在玩的A同学，王老师盯住了A，神情也变得更加严厉，全班同学看了王老师的眼神，都心惊胆战地坐好，可A同学不仅没有停下，还想何B同学一起玩，B同学说：“你看看王老师吧。”A一听，把头转向王老师呢，发现王老师真严肃地盯着他。这时下课铃响了，A同学正想出去玩，可王老师让他到办公室里去一下，A同学只好跟着王老师来到了办公室，王老师说：“A同学，一节课只有35分钟，你玩掉了10分钟，那剩下的时间还能干吗呢？”A同学此时不敢直视王老师的眼神……当同学从办公室里走了出来，我刚好路过，就问：“”A同学王老师跟你说了些啥呀？”他一五一十地告诉了我，我从他的话里听出了，王老师其实是想让他明白：你应该想和时间赛跑你玩了10分钟，别人学习了10分钟，在这10分钟里一事无成，别人却加多了自己的知识，所以应该努力学习啊！

卷子一发下来，我幌了一眼，就看到了几个我不会做的题，于是我就边做边思考那几个我不会做的题。可是等我把作文写完了都没把那几个题做出来。我赶忙把我不会做的题算了一下分，我大吃一惊，这6个题竟有11。5分，这不要我的命吗？这时，我便想转过身去抄白醇丹的卷子，可是她小气得要命，不仅不给我抄，还威胁我说：“如果你再不转过去，我就给杜老师告。”我什么人都不怕，就怕杜老师，我见了杜老师就像老鼠见了猫。我只好转过身，我表面上在听白醇丹的话，把身子转了过去，可心里却在说：“白醇丹，你等着，下课你死定了！”看来抄白醇丹的卷子没戏了。我便打起了抄何劲锋卷子的主意。我刚一转过身，何劲锋就给我使了一个眼色，表示杜老师在看我，结果我一转身，杜老师果然在看我，杜老师那眼神使我想起他平时常教导我们的话：“同学们，诚实无价。考试不能抄别人的答案，那跟偷别人东西没什么两样！”我看懂了杜老师的眼神，便埋下头想那几个我不会做的题。我想了半节课，终于把那几个题做出来了。

那天下午，我来到考级地点，心里忐忑不安；我一直给自己打气告诉自己：“不要紧张，放轻松，你一定行！”终于轮到我了。我做了个深呼吸，微笑着走上去，扶着钢琴深深地鞠了一躬，随即便坐下弹了起来。刚开始弹《练习曲·博士》的时候，我弹得很投入，抬指、转指、落提等动作在我的指间如行云流水般做出来，心也慢慢地平静了下来。弹完一曲之后我看了一眼考官老师，感觉考官老师的眼神是赞赏的。于是我继续弹奏起音阶、琶音，感觉也很顺利。但我弹完后官老师给我点评时说：“弹得不错，只是节奏慢了一点。”听了考官老师的话，我的心又提了起来。接着我又弹起了明朗活泼的《F大调奏鸣曲》，可是因为紧张，我突然手一抖，弹错了音。我更加紧张了，可是考试还得继续，我努力稳住心神往下弹，终于弹完了。这时考官老师示意我站起来，和蔼地指出了我的错误之处，并要求我再接再厉。考官老师说：“你这么小弹成这样很不错了，继续努力会更棒！”我听了，脸上热乎乎的，有点儿烫。随即说了声：“谢谢老师！”便小跑着下了台。

数学课上，老师正兴致勃勃地讲着课，大家也认真地听着。到了做练习的时候，老师立刻严肃起来，站在讲台上俯视全班。忽然，老师的眼神定在一个人身上——调皮大王老王身上，老师眼睛散发着怒火，仿佛要把他烧了似的。老王吓到了，立马拿起笔装模作样的写了起来，却写的都是一些谁也看不懂的数字。老师并没有挪走视线，一直都还盯在老王身上，这时的他，正在本子上乱涂乱画呢！老师火了，皱起眉头，将手叉在胸前，不紧不慢的走了过来，还带着一种独特的气场，老王赶紧合上本子，假装检查一样看了起来。老师站在他身边，用狮吼功怒吼到：“用点心！写了些什么东西？重写！”又从抽屉里抽出本子，扔进了垃圾桶，老王涨红了脸，马上坐端正，老师才继续上课。

学生们也很悲剧，每天早上一下课就去操场上跑操。记得有一次，我们下午集体拉练，为了展示我校的风采，我们个个神采奕奕，纪律严明。虽然是彩排，但我们都做的一丝不苟。这也要付出代价的呀，一休息，我们立马跑到路边大口喘着粗气，揉着脚。这时老师坐在我们身旁，用关切心疼的眼神看着我们，但她不说话，是为了节省我们的口水，因为跑操是不让带水的。天有不测风云，一个同学的鞋带掉了，一踩，摔倒了，扭伤了脚，老师立马像离弦的箭一样冲了过去，抱起来扶到了墙边。这时，老师的眼里充满了心疼和不舍。同学似乎领悟了老师的眼神，甩甩脚坚持跑向了队伍。终于跑完了，校长重点表扬了我们的班，这时老师的眼睛里充满自豪和欣慰，脸上也浮现出喜悦的神色！

有一次，老师正在讲台前津津有味地讲着课，其他同学们都在下面目不转睛、聚精会神地听着。而我，却心不在焉的听着老师讲课，因为我偷偷地在桌子下面玩着爸爸早上给我买的橡皮擦。正当我玩得不亦乐乎的时候，老师却发现了我的小动作。虽没有对我说什么，而向我投来了严厉的目光，我正好与老师向我望来的眼神相撞。老师的眼神仿佛在对我说：“伍震威，上课的时候一定要认真听讲，可不能做小动作，你以为我在上面看不见你在做什么吗？”看到了老师眼神，我连忙把橡皮擦收了起来，又收回了心，专心致志地听起课来。这时，老师又望了我一眼，好像在说：“嗯，做得不错，一定要继续保持下去，你是最棒的！”看了老师那对我信任的眼神，我更加认真地听老师给我们讲课了。

回到办公室，我拿出像石头般沉的试卷交给妈妈，低下头默默等待妈妈的处分。这时赵老师出现了——她那齐肩短发，淑女的刘海，一看就给人一种幸福感。可这幸福感瞬间化成紧张感——这学期赵老师正好是我的语文老师。我心中忐忑不安，做好了挨批的准备。谁知赵老师笑了笑，轻拍了一下我的肩膀，开始和声细语地帮我讲解。一开始我很紧张，不敢答，生怕自己答错，虽然是冬天，但我的汗珠瞬间留下。我不经意的抬起头，发现赵老师正用鼓励的眼神温柔的望着我，好像再说：“不要怕，不要紧张，大胆答！”这眼神好像有一种神力，顿时给了我自信。这一瞬间，我觉得赵老师的眼神是最美丽的，因为它给了我力量和勇气。我三下五除二就把错题全“消灭”了。赵老师还鼓励我：“加油，要细心呀！”最后，还奖励了我一块糖果，我感觉心里暖暖的。吃了这块糖，甜味不仅到了我的嘴巴里，更流进了我的心里。

不一会，该来的终究还是来了，“段思危，你起来背”，一声清脆的声音把我从幻想中拉回了现实，我颤颤巍巍的站了起来，支支吾吾了半天，准备接受老师的惩罚，教室里出奇的安静，我鼓起勇气抬起头眼睛里有说不出的委屈，老师也看着我，这时，我看见老师的眼神是那么的温柔，温柔中充满了鼓励，老师说：“你先坐下吧，下课了来我办公室一趟。”下课后，我忐忑不安的走在去办公室的路上，心想老师肯定是不会放过我的，进了办公室让我至今难忘的一幕出现了：老师看着我，还是刚才那温柔鼓励的眼神，她语重心长的说：“思危，这两天看见你精神状态很是不好，怎么了，生病了么？刚才抽查课文我就知道你是有别的原因没有背下来”。我把情况一五一十的和老师说了，老师拍了拍的我肩膀说：“回去按时吃药，不要耽误了学习。”那一刻，我的心瞬间融化了。

我坐下来，抬头看看老师，老师还一直看着我呢。他的眼里闪烁出无尽的喜悦和惊奇，那目光像冬日的暖阳照在我的身上，又像柔软的柳枝抚摸我的心房，更像看到了20年后聪明、大胆、大方的我。虽然老师的眼神只有那么短短几秒钟，但我却能体会到，老师的目光中有关心，更有鼓励。后来，这目光让我从一个胆小又害羞的小姑娘变成了一个大胆而又大方的好学生。

我的语文老师还是一个关爱学生的老师。记得有一次，我正在全神贯注地做阅读题，忽然发现宋老师已站在我桌旁多时。我慢慢的抬起头，与老师对视。她的眼睛望着我，似乎在说：“‘三个一’怎么又忘了？记得要保护好自己的眼睛啊！”我看了宋老师的眼神，立刻把腰板挺直，对着老师笑了笑。宋老师拍了拍我的后背，接着向后走去。从此，我每次做阅读题的时候，都觉得有一双眼睛在望着我。它们在提醒我：写字一定要保持正确的姿势。

开始上课，老师问了一个超难的问题，没有一个人举手，可能有些同学心中有了答案，没有人举手，也不敢举手，反正我是这样的，老师看了一圈眼神停在奋笔疾书的她身上露出与他上课前同样的眼神，我顺着老师的眼神望向了他同学们，仿佛把希望放在他一人身上，一样都看着他，除了几个捣蛋鬼以外。一会儿他的笔下没有了，沙沙声在纸上飞舞的笔终于停下了舞步，像是独属于他的址上午会突然没了音乐。

比赛那天，全年级的人挤在了操场上，加油的声音更是铺天盖地，人们仿佛早高峰那样把道路堵得水泄不通，这使我的心情更加紧张。同学们加油声字字句句冲入我的脑海，只觉得脑子里乱哄哄的，看篮框，仿佛那么高，那么远。不知为何，一种会输的心理冲进我的脑子，你越不想它，它就越强烈，我仿佛已经输了一般，双腿开始打颤。这时我猛然看见我敬爱的老师的眼神，眼神中流露出了信任与关心，那双眼睛仿佛在对我说：“别怕，我相信你能行”，那一刻，我仿佛一个口干舌燥的人，吞一口甘甜的泉水，使人怦然心动。我那颗躁动的心仿佛打了一针镇定剂，慢慢地平静下来。

我的作业被同桌查到没写完，我心里想：不好！昨天课外书看太久了，作文没写！可这已经晚了，陈老师早就站在了我的面前，在老师的眼神紧盯下，我原本编好的谎言怎么也说不出口，支支吾吾地只好说出了真实情况。可意想不到的是，老师竟然没有骂我，而是轻轻地对我说：“课外书，它姓课外，所以要写好老师的作业才能去看课外书。”她的眼神是柔和的，使我心中的紧张一扫而空。听了老师的话，我好像明白了什么。

今儿个，朱老师正绘声绘色地讲着课呢，突然他的声音戛然而止。大家感到很奇怪，顺着老师的眼神看去：原来唐浩然头钻在桌肚里，不知在忙些啥呢！他可不知道此刻正有几十双眼睛盯着他呢，直到同桌用胳膊捅了他一下，他才把头抬起来。不过，却是一副满不在乎的样子，还挑衅地用眼神瞟了一下老师……

不过她也很严肃，有一次我前面的一位男同学在上课时说话、做小动作，老师狠狠地盯了他一眼，好像在说再不好好听课就要罚你了。可惜他根本没看懂老师的眼神，依然沉浸在他的空间里。于是老师就毫不留情的搬走了他的板凳，罚他站了十几分钟直到他认真听课为止。

当我们上课讲话时，老师会投出犀利的眼神，告诫我们上课要认真听讲；当我们排着整齐的队伍走出校园时，老师会把温和的目光投给我们，告诉我们“做得好”；当我们坐在座位上不敢站起来回答问题时，老师的眼神会鼓励我们“你可以的”。

还有一次，我在期中考试中语文得了97。5分，数学得了100分，英语也得了100分，获得了全班第一名。在发奖状时，我心里有种说不出的喜悦。这时，我发现老师的眼神不再那么尖锐，微笑着向我投来赞许的目光，好像在对我说：“你真棒！继续努力。”我开心极了。

我最喜欢的一位老师叫尹路，他是一名体育老师。每天都穿着一身黑色的衣服，脖子上常常挂着一个白色的哨子，每当我们没有听清楚老师的话时，老师就会在我们的耳边猛吹一声。老师的眼睛炯炯有神，眼神非常犀利，一看到老师的眼神，我就冷得直发抖。