古文口技描写“撤屏视之，一人、一扇、一抚尺而已”，我们的宣传活动是“几人、一桌宣传册、一镇纸而已”。清扫卫生的大姐，欢迎我们来深入社区宣讲政策，一来参与人多人气旺，大姐爱热闹;二来活动结束我们帮她一起清洁现场，省去她不少力气。大姐外来户口，本地打拼，下班后还经营地摊，零售小商品，增加额外收入。看到有大企业前来招聘，大姐经常插队一试身手，在安分工作的同时，随时想着转行谋生，另辟蹊径。毕竟街头卫生保洁，风吹日晒，过于辛苦。闲下来的时候她也揶揄我“碰到活少钱多离家近的岗位，记得给大姐我留着，给你打扫卫生这么久，不能不懂得知恩图报”。确实，围过来的人群带来了喧嚣，为看展板信息，无意间碰到挤到在所难免，偶尔碰到脾气火爆的，会有争吵，此刻大姐充当和事佬，小事化更小。我们赞美卫生大姐善解人意，矛盾纠纷碰到她大都迎刃而解，堪称一名优秀的“人民调解员”，她听到表扬总爱憨笑，她讲道理都很简单，无非是大家都太忙了，忙着工作，忙着挣钱，都忘了。

首先是歌曲后由中国首位女宇航员——刘洋给我们带来的讲话。其次屏幕播放了一个姚明的VCR，他为我们带来了他旅游的结晶。这一段让我知道保持一颗好奇求知的心。带着发现美的眼睛，走到户外，拥抱世界的美丽又多么的重要。第二课是创造美，这是最吸引我并打动我的的“一堂课”，来自农村的大成哥哥，他，不是有名的音乐家和发明家，却用生活中常见的东西制造动听的音符；他，不是善导的老师，却用惊人的口技教会了我们要懂得创造美。大成哥哥的“乐器”各种各样：有水管、针管，甚至还有花生壳。最后他给大家带来的口技表演惟妙惟肖。但俗话说得好：台上三分钟，台下十年功。如此精彩的口技表演，不仅告诉我们要学会创造美，还寓意着，有付出才能有收获！

低低的个子，瘦瘦的脸。秃秃的脑袋，小小的眼。上课搞笑又滑稽，会唱歌且会画画。畅饮美酒作佳诗，甘为事业戒酒瘾。脸上的表情六月的天，喜怒哀乐循环变，你来猜猜他是谁？答对了，他就是我们的语文老师，也就是—二哥。“二哥是一个什么样的人呢？”记得曾经我和同桌讨论过这个问题。他的性格只能用一句话来形容：“变化莫测，让人捉摸不透。”二哥的课十分有趣，他带领我们在《桃花源记》中享受世外桃源的美好和谐；在《口技》中欣赏口技人高超的技艺；在《狼》中领略人类的聪明；在《童趣》中回忆童年趣事；在《爱莲说》中学习莲的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高贵品质，在知识的海洋里遨游，带我们走向成功的彼岸……二哥课后很随和，喜欢和大家开玩笑。瞧，他又在逗我们班的“胖胖”了。

低低的个子，瘦瘦的脸。秃秃的脑袋，小小的眼。上课搞笑又滑稽，会唱歌且会画画。畅饮美酒作佳诗，甘为事业戒酒瘾。脸上的表情六月的天，喜怒哀乐循环变，你来猜猜他是谁？答对了，他就是我们的语文老师，也就是—二哥。“二哥是一个什么样的人呢？”记得曾经我和同桌讨论过这个问题。他的性格只能用一句话来形容：“变化莫测，让人捉摸不透。”二哥的课十分有趣，他带领我们在《桃花源记》中享受世外桃源的美好和谐；在《口技》中欣赏口技人高超的技艺；在《狼》中领略人类的聪明；在《童趣》中回忆童年趣事；在《爱莲说》中学习莲的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高贵品质，在知识的海洋里遨游，带我们走向成功的彼岸……二哥课后很随和，喜欢和大家开玩笑。瞧，他又在逗我们班的“胖胖”了。

读过王小波的一篇《自由行走的猪》，说一头猪居然不按人类的设置生活，我行我素，不是非常熟悉的饲养员绝不让靠近，不住猪圈，圈内饲养员给它挑选好的母猪它看不上，每次自己去邻村去找。它还会口技，学各种声音去叫，当然学得像不像，它也不会在意任何人的目光。最要命的是它学什么叫不好，非要学村里收工下班的汽笛声，就算和真的汽笛声有所区别，但这比平时提前了半个小时下班汽笛声，村民还是很乐意听到的。最终招来了村干部的带人围剿，谁知这头猪毫不畏惧，机智果敢的冲出了死亡的包围圈，沦为了一头不折不扣的野猪。文章里王小波称它为“猪兄”。慨叹一头猪都能做到心灵自由飞扬，我知道王小波自觉不如它，我亦是。

“喂！你凭什么打我。”朋友对那群闲着没事做的欺负女生的男生大叫道。站在一旁的我看在眼里急在心里，像热锅上的蚂蚁团团，心想：怎么办呢打男生太不文雅，骂男生也不行……这时，我的同桌信心十足地站了出来，说道：“大男子汉，怎能欺负弱小的女子呢？”那些男生怒气冲冲地回答道：“要你管!真是多管闲事，伙计们，上!”不一会就展开了激烈的战斗，同桌毫发未伤，只是用那完美无缺的口技打败了只会使用暴力的那群”暴力男”.他回过头对我们说：“怎么样？”还边说边一上一下地动着眉毛，跳着眉毛舞！到了最后，不是那群“暴力男”欺负我的朋友了而是同桌开始欺负他们了。哎！早知今儿，何必当初？

我就是人见人爱，车见车载，狗见狗追的牙齿。我天生就住在人的嘴巴里，主人吃东西，我就帮他嚼碎，好让主人容易吞下。你不要小看我，我的作用可大可小，我可以咬坚硬的东西，柔弱的东西，凡是吃的东西我都能咬。只要人们能保护我，我一定尽力奉献你们。唉，不过现在惨了，我每天都要受苦。现在社会进步了，家里的冰箱堆满了一大堆的零食，有冰淇淋、薯片，火腿肠等，全都是吃的。人们每天下往回家就拎了一大袋零食，放进冰箱，里面什么都有，里面的东西可以用林嗣环的《口技》的一段话“凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。”来代替了。

班中有善口技者，仿明星之歌惟妙惟肖。不论民族、通俗、英文、韩问……全尽收口中。实乃众人所评之超级“巨猩”，咆哮啊，雷起啊，气势之盛直冲云霄，简称“气冲斗牛”。有一多事者评曰：“此为现代古猿，不看可惜至极也，门票十元。”此话激怒善口技者，二人唇枪舌战犹如日本鬼子进村之势。“什么”“哇呀”“咕咕”“八嘎”“跳楼”“上吊”“斯里兰卡”“马达加斯加”……

老师给我们读完、翻译完第一段，便让我们试着翻译第二段。同学们开始查书，不懂就得问问。大约过了两三分钟，老师像口技表演者一样的敲桌子，于是“满坐寂然，无敢哗者”。接着，老师又读了起来，看着老师的投入的神情，听着老师磁性的声音，觉得自己就是听口技表演的众人中的其中一人。看看周围的同学，一个个也都在认真的听着，仔细的品味着，心里都默默的赞赏着语文老师的朗读水平。

坐在教室里我们拥有了《敬畏生命》的《勇气》，拥有了《绝唱》般的《口技》，拥有了《摆渡》生活的本领，拥有了《读书有感》的心境。这是教室吗？不！这是一座神奇的知识殿堂，在这儿，我们畅饮着今天的甜蜜，想象着未来的美好。听，老师那铿锵有力的话语又在耳边响起，这是一首首优美的乐曲。从海底世界到浩瀚太空，从原始森林到现代都市，都是它的旋律。看，老师凝聚人生精华的表情又在眼前呈现，那是起伏延绵的一座座青山，那是清澈透亮的一条条小溪。青山托起我们远大的理想，小溪载着我们美好的心愿。

我们最早的发明好像是“放炮”。这是受了电影的启发――那时我们经常走十几里的夜路跑到外村甚至外乡看电影，看的多是战斗片。回来之后就搞战斗演习，舞着棍棒在村里打打杀杀。为了弄出炮弹爆炸的逼真效果，我们在空地里挖五寸深的沟，再在沟里埋一条结实的棕绳，用土掩了，踏实，然后捏住绳子一端，憋足劲猛地一拉，此时一定有人在旁边配合着，以口技的形式制造爆炸的声响：“轰——轰——哗——！”随之而起的，是烟尘弥漫，土石乱飞，好像真有炸弹爆炸一样。那些扮演敌军的家伙，就顺势倒在地上不出气了，身上落满泥土。当然，都是装死。

特别是鸟叔叔的口技表演，更让观众大饱眼福。他一会儿模仿百灵鸟清脆悦耳的声音；一会儿模仿喜鹊“叽叽喳喳”的声音；一会儿模仿布谷鸟“布咕布咕”的声音，赢得观众热烈的掌声。鸟叔叔还模仿了江总书记的讲话，令观众捧腹大笑。最后，鸟叔叔还带了一大堆不知名的乐器，一会儿用鼻子演奏，一会儿又用手指在脸部弹奏，鸟叔叔精彩的表演令观众赞叹不已。

语文老师看着我们乖乖地做着她留的题目不易觉察的笑容爬上了脸庞，我们在守望着明天的美好，没有任何人可以去打扰。做到作文时，她总是告诉我们应该些什么样的题材能够得分，分析着材料，她指着黑板上不知道什么时候多的文字表演着她天下无敌的口技，指导我们瞠目结舌才满意的点头示意她的话说完了。把笔放在纸上，看着窗外的美丽雪景，心中只有空白的一片，老师说，这篇作文明天交上来。于是我就有更多的时间看着窗外那难得一间的景致，听着教室内笔在纸上发出的沙沙的呻吟声。

他的学业同他的相貌一样，也是平平，我真怕他丧失斗志！那俩朋友也是登徒子一般，去网吧、抄作业等事都习惯了，好在人品过关：他生活郁闷不开心时，他们站出询问并使用杂技相声口技等如活宝般逗乐他；他为学习压力感到沉闷时，他们站出理解并约他结伴出游缓解压力；他考试失利万般无奈时，他们站出鼓励并告知脚踏实地的学习……看来，我多虑了。

鸽子妈妈对鸽子爸爸说：“你守家，我隐藏在树后面按你的办法吓跑狐狸。等狐狸来了，你就大叫。”说完，鸽子妈妈藏在了一棵树后的草地里。这时，狐狸带着铁梯来了。它对鸽子爸爸说：“哈哈，我马上就能吃到美味的鸽子肉了！”鸽子爸爸立刻大声叫唤。鸽子妈妈听了，模仿老虎的叫声大叫。狐狸可是很怕老虎的，听了老虎的叫声，它一溜烟儿似的跑了。原来，鸽子妈妈是森林里的口技王，鸽子爸爸就是利用鸽子妈妈这个本领赶走狐狸的。

坐在这样的教室里,我们拥有了敬畏生命的勇气拥有了绝唱般的口技拥有了摆渡生活的本领,拥有了读书有感的心境.这是教室,不!这是神奇的知识殿堂,在这儿,我们畅饮着今天的甜蜜,想象着未来的美好.听呀,老师铿锵有力的话语又在耳畔响起,这是一首首多么优美的诗歌!从海底世界到浩瀚太空,从原始森林到现代都市,都是它的音符,都是它的旋律.看吧,老师凝聚人生精华的表情又在眼前呈现,那是起伏连绵的一座座青山,那是清澈透亮的一条条小溪.青山拖起我们远大的理想,小溪载着我们美好的心愿.

沿街串巷的五行八作的贩夫走卒，将贩卖货物用曲艺清唱或口技形式吆喝出来，他们不愧为韵味十足的吆喝艺术家。而时下有些艺术家的“吆喝”却没那味了。不信？你打开电视瞧瞧，那些歌星笑星影星视星……众多的星星艺术家在荧屏里面对着亿万观众“吆喝”着“我爱××”、“用了真的好舒服”、“谁穿谁精神”、“实惠，看得见———不到一块钱”……都什么味儿？

第二天，正式上课了，我已做好充分的学习准备了。语文老师走进了教室，我一看就知道是个老园丁了，这节课总结了上学期的情况，他鼓励我们这期好好学习。上完了第一节课，我觉得很是不适应，总感觉有点别扭。下课我想预习一下功课，刚打开书，耳边突然传来隆隆的声音如雷贯耳，一会儿又是打闹声，敲打声、嘻笑声不绝于耳。真有点像上期＜＜口技＞＞一文中各种声音一起发出一样，但众妙我都感到不舒服极了。我的好感突然消失了，好像一个梦一样，脑袋里一片空白，心里开始一阵烦闷……

什么是爱？狐狸说：“自从上次我把老虎骗了以后，老虎一只怀恨在心，说不定，现在正教虎崽怎样吃狐狸呢。为了保护孩子，为了让孩子保护自己，我给它报了武术班、散打班、柔道班、智慧班、口技班、体育班、综合能力班……教孩子遇到老虎后先‘忽悠’，实在不行就打，出其不备，打不过就跑。如果跑不迭，想想三十六计哪一计管用。总之，不能被老虎‘淘汰’了。”原来，爱还是更快、更高、更强的诠释啊。

昨天，我做了一个梦：我来到了一个世外桃源。只见《孔乙己》在表演《口技》，《我的叔叔于勒》在论述《花儿为什么这样红》，《曹刿论战》是那样据理力争。通过一扇《窗》，我看到有人《在烈日和暴雨下》体验生活的艰辛。我奇怪地问《三个火枪手》：“这是哪儿啊？”《简·爱》抢着说：“这里是文学世界，这也是一个生活的课堂啊！”

曾记得我家不知道什么时候住进来一只老鼠。别的什么麻烦倒是没有怎样感觉出来，就是因为看书上网睡觉得迟一些后便“微闻有鼠作作索索”，那声音是啮咬衣柜等家具声、磨牙声、搬动纸屑声等不绝于耳。也许因为我是7年出生的属蛇，与老鼠是天敌。应该说我是它的客星才对。我在这么多年的打鼠经历中始终这样坚定地认为，尽管一只也没有打倒过。无数次看到我追打老鼠咬牙切齿悻悻归来的身影。口技的表演还在继续，我可无法像林嗣环文中描写的那样“微笑、默叹，以为妙绝。翻身起床，关上房门，并把所有洞隙堵塞上，细心准备一番便拿上武器翻箱倒柜地找。老鼠的声音停止了，但老婆孩子却都给吵醒了但找寻工作却进程缓慢：我家小，东西摆放本来就拥挤，加之衣柜又高又大又重。一番气喘吁吁后终于看到一只又肥又大的老鼠从墙角窜出来有马上钻进床底了。于是我又把床垫拿开，把床大力士般抬起来，一番惊吓后它又到沙发下面，接着是电视柜下面。后来就再也没有发现踪迹了，我也精疲力竭，只好无奈地偃旗息鼓了。

在这本书中有：《闭上眼睛看见我》，《海中人的歌》，《我把爸爸养在鱼缸里》等等……连载小说故事，让我流连忘返，其中我最喜欢的是《会口技的孩子》。从第一段：一鸣惊人，第二段：渔翁授艺，再到：飞来横祸，画眉事件，最后是荣誉市民。每一段都让我浮想联翩，如痴如醉。甚至连上课的时候都在想着这个故事。我最喜欢的是渔翁对主人公江南说的话：“我们身边并没有噪音，只是声音的高低，细弱之分而已；只要仔细凝听，各种声音都是流动的音乐。”当看完这一段时，我发觉我对噪音的理解是否过于肤浅；是否反应过于强烈；是否误解了音乐。于是，我开始带着疑问看下去，慢慢的我发现的确如此，同时也开始，期待小说的连载了。可是我与多位好友互相交换此书，依然没有头绪。一天一天过去了，这本漂流书，也要上交了，心里好像很不好受。仿佛他已经成了我的挚友，难分难舍。此时似乎不想写完这篇读后感了，生怕写完之后，书就不在了！

爸爸惊奇地看着我，问道：“你怎么“飞”这来了？”我为了引人注意，便大声喊道：“我——忘——带——钥匙——了！！”爸爸说：“给你，赶快回家写作业去！”“不急不急，先给点……”我做出了要钱得动作。爸爸无奈地说：“好好好，给你十元钱，顺便买两包洗衣粉。”我高兴得合不拢嘴。可是，其实我压根就不想回家写作业，于是就想方设法地拖延时间。一连两个小时我都是又蹦又跳得说说笑笑。爸爸看不惯就说：“六点半了，快回去吧，你妈说不定等急了！”我突然借此机会想出了一个坏点子，便给妈妈打了个电话，装着粗鲁得声音问道：“清问陈老师在家吗？”毕竟口技不高，一下子就被妈妈揭穿了。然后妈妈低声告诉我：“你的小鸡淹死了……”虽然声音不大，但句句像刀子一样刺入我的心间。我顿时脑子里一片空白，心里“咚咚”地打鼓。我想也没想就放下电话，飞快地拿起书包直奔回家。一路上我不停地想，嘴里不停地嘟囔：“一定是妈妈为了让我赶快回家在骗我呢！一定是，一定是……

爸爸惊奇地看着我，问道：“你怎么“飞”这来了？”我为了引人注意，便大声喊道：“我——忘——带——钥匙——了！！”爸爸说：“给你，赶快回家写作业去！”“不急不急，先给点……”我做出了要钱得动作。爸爸无奈地说：“好好好，给你十元钱，顺便买两包洗衣粉。”我高兴得合不拢嘴。可是，其实我压根就不想回家写作业，于是就想方设法地拖延时间。一连两个小时我都是又蹦又跳得说说笑笑。爸爸看不惯就说：“六点半了，快回去吧，你妈说不定等急了！”我突然借此机会想出了一个坏点子，便给妈妈打了个电话，装着粗鲁得声音问道：“清问陈老师在家吗？”毕竟口技不高，一下子就被妈妈揭穿了。然后妈妈低声告诉我：“你的小鸡淹死了……”虽然声音不大，但句句像刀子一样刺入我的心间。我顿时脑子里一片空白，心里“咚咚”地打鼓。我想也没想就放下电话，飞快地拿起书包直奔回家。一路上我不停地想，嘴里不停地嘟囔：“一定是妈妈为了让我赶快回家在骗我呢！一定是，一定是……

在舞台上耍弄一番后妈妈张口唱词了，我当然听不懂。但也不由得一怔，越剧团平时就鲜有演出，记忆中我很长时间没看妈妈演出了。没想到妈妈一张嘴居然十分清脆，很难想像这种尖细的嗓音发自中年妇女。这应该就是那些戏迷平时说的“唱腔”吧？看来妈妈年龄日长，嘴上功夫并未落下。本来我进剧院是考虑妈妈盛情相邀这才规规矩矩来看戏的，没想到才这麽一想马上就心猿意马不能自制。片刻间满脑子都是一些口交的幻想，原来妈妈不但口技没拉下，身段也很灵活，闪、躲、腾、挪，相当灵巧。这样的胴体在床上扭来扭去该是多麽销魂……下体又开始不老实了，一寸一寸的往上挺立。妈妈在舞台上高速旋转着，我一双刀一般的目光似乎想穿透那厚厚的戏装，把里面的乾坤看个够。美丽的妈妈啊，你真是让我欢喜让我忧……“妈妈，你的演出太棒了，那唱腔、那身段真是绝了……”回到客厅我心慌意乱的恭维着。说到唱腔的时候我盯着妈妈的丰满的嘴唇，说身段时，又把目光停留在那曲线凸凹的臀部上。

记得那一天，老师让背《口技》里的一段，我十分害怕地站起来，脑子里一片空白，双腿不停的抖呀抖，刚才还背的滚瓜烂熟的书，现在却什么也想不起来了，我站在那牛头不对马嘴地背了一小段，心里特别难受，我多想像自己坐在座位上背书那样吐词清楚，语言流利地背出那一段书呀，唉，都怪我这比针尖还小的胆，我就在心里想，这下完了，同学们一定会笑话我的，在紧张之下，我忘词了，只好呆呆地站在那，老师说了句：“坐下，课下没好好读吧，要认真。”接着又找了别人接着背，慢慢的坐到座位上，看到别人向我投来的那种诧异的目光，我的心里难受极了，虽然老师并没有过多的责怪我，可我心里仍然很不舒服，如果有一天我在回答老师问题的时候，能够正确，流利，声音响亮，口齿清楚地说出来，那该多好呀，可惜这个愿望在我看来很难实现。

嘿，你可千万别叫我大鲸！因为当我生下来时，就有十米多长，一天能长三十公分到十公斤。上个月我才刚刚过了一岁生日呢！鲸鱼，你也可千万别叫我鲸，其实我们不属于鱼类，我们可是哺乳动物。我们的祖先曾生活在陆地上，后来因为环境的变化，才到海洋里来生活的。我们鲸鱼可分为二大类：一类是须鲸，我就是一头须鲸，主要吃小鱼和小虾，我的胃口可大了，一天可以吃三千公斤呢！另一类是齿鲸，我的外公就是齿鲸，他们都大鱼和海兽。我的表哥是一头白鲸，他可是有名的口技专家！他会发出几百种声音。我的表妹是抹香鲸，她可是2006年的抹香鲸潜水冠军！因为她的头骨里，有比我们多许多的脑油体，有助她潜到三四千米的深海里，最长时间是一个多小时。

从一年级开始，我开始上绘画培训班，爵士舞培训班。周六，周日，我还会去和爸爸妈妈听讲座。寒假我会和父母一起去旅游，去哈尔滨，去平遥，去乔家大院，去岳阳楼（告诉你们个秘密，你要是会背岳阳楼记，去岳阳楼免费的）……各种旅游胜地我几乎全去过，今年暑假我不参加夏令营，准备和父母一起去江苏的太湖、寒山寺、中山陵，夫子庙，虎丘等地方玩，我不算是优等生，但各科平均分也可以达到90以上，课上我认真听讲，课下我、向班长问题，辅导一些差生的作业，我年年是三好学生，年年是班级前十，个子高挑的我去做不到第一排，有些难过……不过我是人缘很好的，上课老师提问我，我能答上来的话，他们便会鼓起热烈的掌声，课下，我和女生跳皮筋儿，玩跳绳。和男生打羽毛球，跑步。见到老师，不等我问好，老师就会轻抚我的头，和我交谈。我是联缠四届六一儿童节主持人，口技很好，辩论赛我总是可以拿到名次。

他的学习成绩很好，也许处于“变声期”的缘故，老师抽他回答问题时，他总是很“粗鲁”地回答，似乎在想其它的同学说：“认真听，是我在回答问题。”他其实可以去当“口技大师”，因为当他需要帮助的时候，他会学着阿姆斯特朗的声音对我说：“嗯，蔡仲鑫……”差点儿吓得我抱头鼠窜。当要朗读他的作文的时候，他会以严肃而低沉的声音朗读。假若别的老师走过，也许会以为他再读祭文呢！笑得我前俯后仰。他太“严肃”了，对于开朗的我来说，很少见他笑过，但它却是个文明礼貌的学生，不会以“你推我搡”作为下课的热身运动，他很少与人吵架，但因为声音太低沉了，常常会“出口伤人”，谁叫他的声音如此奇特呢？

在这堂课上有很多表现出美的地方，姚明叔叔通过视频，在非洲给我们介绍了大自然的美丽，和动物的美；体操奥运健儿奋力拼搏，永争第一的拼搏之美；在大山里的一个学校里，有一位唯一的女老师——邓丽老师她在这个学校里，和孩子们一起玩耍，一起学习，那里的学生用尽了所有办法想把邓老师挽留下来，最后他们成功了！邓老师留下来了！来自农村的大成叔叔，他能用水管、针管、药瓶、梳子、花生壳、叶子，来吹出美妙的音乐，大成叔叔还给我们表演了口技《农家的早晨》，大成叔叔一会用叶子吹，一会用嘴学鸟叫，学的像极了；吴斌是一名司机，也是一名英雄，他牺牲自己的生命，保全了24人的生命。我看完，感动的留下了眼泪。

创造节奏的过程是创造一个声音的节奏给一个节拍音轨一种声音，一种时间控制的拍子。同时你根据节拍做出这些口技声。根据你的声音样本在电脑内的情况，这些声音可以被一次又一次地循环。这就是整个音轨的基础。所有的音响都在它基础上播放。它是节奏，就像节拍盒的节奏一样。从我小时候起每首歌曲我都是这样做的，直到现在我也是这样做。(1995)

坐在这样的教室里，我们拥有了《敬畏生命》的《勇气》，拥有了《绝唱》般的《口技》，拥有了《摆渡》生活的本领，拥有了《读书有感》的心境。这是教室，不！这是神奇的知识殿堂，在这儿，我们畅饮着今天的甜蜜，想象着未来的美好。听呀，老师铿锵有力的话语又在耳畔响起，这是一首首多么优美的诗歌！从海底世界到浩瀚太空，从原始森林到现代都市，都是它的音符，都是它的旋律。看吧，老师凝聚人生精华的表情又在眼前呈现，那是起伏连绵的一座座青山，那是清澈透亮的一条条小溪。青山拖起我们远大的理想，小溪载着我们美好的心愿。

教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇，而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处。因此，从背诵课文所用的修辞格入手，采用上勾下连的方式，往往可以收到意料不到的背诵效果。例如，背诵课文《口技》中有这么一段文字先用排比句式“百千……百千……百千……声……声……声”，接着用“顶针”句式“人……手，手……指……人……口，口……舌……”生动地描写了发生火灾时人们惊恐万状的忙乱场面。所以，我们只要按照作者所用的这种修辞格的句式特点逐句对照，上勾下连，背诵这段文字同样是不太困难的。

走入初中之后，我更在老师的引领下感受了语文的非凡魅力。我渐渐陶醉与朱自清所描绘的一片繁花似锦的春色之中，也曾因他父亲蹒跚、矮小的背影而潸然泪下；我感受了鲁迅对儿童时代的温馨回忆，沉浸于他充满乐趣和欢乐的童年生活中，更读出了他对封建社会的不满与批判；《芦花荡》中回肠荡气的故事让我拍手叫好，《最后一课》让我懂得了珍惜；我更领略了钱江潮水的汹涌磅礴，三峡风光的雄奇秀丽，口技艺术的高超精彩。

以前从没学过英语的吕献品第一次参加考试就考英语，结果考了“老末”，而同学赵后来又拿着他的试卷到处展示，弄得吕献品在别人面前抬不起头，为了报复赵后来，他学狗叫，把赵后来吓得魂飞魄散，真是两个淘气包。其实吕献品挺有才艺的，全班只有他知道“牛只长下牙不长上牙”；他的口技表演《三犬争骨》还引起了省杂技团的关注，并且让初二（4）班成为了“试验班”。当我还沉浸在这份喜悦中时，文章却结束了，真是意犹未尽那。带着无限的回味，我又沉醉于《童心之美》中了　……

告诉你个秘密，我可是我们家族里的“口技专家”，我很厉害哦！会一百多种声音，而且发出的声音变化多端，叫人惊叹不已。我们跟其他动物一样也有天敌，就是北极熊和虎鲸，当然还有你们人类，北极熊会把我们托上来吃，虎鲸会扑上去咬，而人类呢？办法多的是，用我们爱吃的东西诱惑我们，接着用一张大网把我们托上来。哎！谁叫人类有头脑……

到了那，迎来了一男一女，江漫雨和陈维维，只听见他俩你一言我一句，他俩还在在吵。江漫雨如今是舞蹈家，陈维维是。口技人员，到了酒店我看到了漫画大师宋熙然和白衣天使邱蔓。还有好多同学。突然'“报告”又俩位警察出现在我们的面前，原来是张志健和吴日南。“真是吓死人了”侦探刘晓雅说。我们笑了。

坐在这样的教室里，我们拥有了《敬畏生命》的勇气，拥有了《绝唱》般的口技，拥有了《摆渡》生活的本领，拥有了《读书有感》的心境。这虽然是教室，但是更像知识的殿堂。有时，我们品味着“一水护田将绿绕，两山排踏送青来”的意境；有时，我们领悟着“我很幸福，因为我生活过”的哲理；有时，我们感受着“落日照大旗，马鸣风萧萧”的豪情。

我们是鲸类王国中最优秀的“口技”专家，的声音变化多端，为了了解我们的声音，科学家在河口三角洲白鲸度假地进行了现场水下录音，结果大大出乎人的想像。他们竟然听到了猛兽的吼声、牛的哞哞声、猪的呼噜声、马嘶声、鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声，病人的呻吟声、婴孩哭泣声……真是五花八门，无奇不有。我们还可以发出铰链声、铃声、汽船声等。

我的到来，使这静静的山村，变的不在平静。只要听到布谷鸟的鸣叫，那就是我到来的前奏！哈哈只因为我会口技，无聊的做在姥姥家的台阶上，看着那摇摇欲坠的太阳与蓝蓝的天空，西沉的太阳在天空绘出了一道道晚霞，组成了一幅美丽的写真画，太阳落了山，圆圆的月亮与闪耀的星星接替了太阳，点缀着天空！我的眼睛模糊了……