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描写精义的段落
说起了读书,《恰同学少年》里毛泽东的方法绝对是最有用,最方便的学习方法。毛泽东读书读的很细,经常是“不动笔墨不读书”,不懂的地方非要弄清楚不可,所以他能才得到文章中的精粹,掌握文章中的精义。我也像毛泽东同志一样爱读书,可是我读书时却是粗枝大叶,囫囵吞枣,只能理解个大概意思,却掌握不到文章中的精义,现在我看到了毛泽东同志的阅读方法,即“不动笔墨不读书”。以后我一定用这种方法读书,进一步提高我的阅读水平。
《风华正茂——读《恰同学少年》有感》的优美段落摘抄
描写精义的段落

描写精义的段落
说起了读书,《恰同学少年》里毛泽东的方法绝对是最有用,最方便的学习方法。毛泽东读书读的很细,经常是“不动笔墨不读书”,不懂的地方非要弄清楚不可,所以他能才得到文章中的精粹,掌握文章中的精义。我也像毛泽东同志一样爱读书,可是我读书时却是粗枝大叶,囫囵吞枣,只能理解个大概意思,却掌握不到文章中的精义,现在我看到了毛泽东同志的阅读方法,即“不动笔墨不读书”。以后我一定用这种方法读书,进一步提高我的阅读水平。
雪之气,洒脱飘逸;雪之性,冰洁玉清。摄日月之华光,凝九天之大象。穷极八荒之寒凌,采尽亘古之玄晶。源出盘古之精义,根自女娲之神息。曾浸秋士碧血,尝染思妇泪滴。纯净不秽,莹洁无暇。飘落轻无声,卷地不留痕。祁寒更洁不自傲,温煦甘愿冰骨消。携上苍之福祉,泽世间之生灵。乃祥运之征,乃丰年之兆。寒麦得其眷顾而享春意,冻枝得其灵韵而塑新颜。冬来山川尽寂寥,风过雪落,满目银装俏。更有红梅一朵,为雪破唇笑,报春早。
雪之气,洒脱飘逸;雪之性,冰洁玉清。摄日月之华光,凝九天之大象。穷极八荒之寒凌,采尽亘古之玄晶。源出盘古之精义,根自女娲之神息。曾浸秋士碧血,尝染思妇泪滴。纯净不秽,莹洁无暇。飘落轻无声,卷地不留痕。祁寒更洁不自傲,温煦甘愿冰骨消。携上苍之福祉,泽世间之生灵。乃祥运之征,乃丰年之兆。寒麦得其眷顾而享春意,冻枝得其灵韵而塑新颜。冬来山川尽寂寥,风过雪落,满目银装俏。更有红梅一朵,为雪破唇笑,报春早。
虽其命途多舛,然以黉宫学养,深明齐物之理,人海沉浮,恒存仁爱之心,故能人鸥相狎,以寻诗意栖居。故能节衣缩食,从微薄之退休金叁佰零捌元中留其大半买鸥食,与鸥同乐。此乃人与自然和谐相处之妙趣,岂非春城人民爱鸥情结之表征乎?如今斯人已逝而精神不泯,故铸像以讠志其永恒。夫天人合一,国泰民安,乃华夏文明之精义,然则,“海鸥老人”之精神,亦可通天人之道也。(原文没有分段。)
“采菊东篱下,悠然见南山。”是陶渊明先生知足的人生。陶渊明先生因不与世俗同流合污而归隐恬静的田园生活,他的人生是灵动的。他远离了世俗喧嚣的侵扰,走进了奇山异水间。阅山水,听蝉鸣;享恬静,品人生。欣赏到了:“那远处的南山映人眼帘。山气氤氲,夕阳西落,傍晚的景色真好,更兼有飞鸟,结着伴儿归还。”的秀美风光。悠闲淡然的采一朵菊花。这样的人生岂不灵动?这样的生活岂不乐哉?这样的境界岂不令人向往?陶渊明先生淡泊名利的精神,不与世俗同流合污的品质岂不令人敬佩?知足也是一种态度,陶渊明先生因为知足而寻得了山之精义、水之灵动、地之博大。可见知足能寻得人生的真谛,心中的快乐。
庄子是战国时期道家学派主要代表人物,李商隐的《锦瑟》一诗中有这么一句话:“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。”正提到了庄周梦蝶的典故。《庄子?齐物论》载:“昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,不知周也。俄然觉,则遽遽然周也。不知周之梦为蝴蝶与?蝴蝶之梦周与?周与蝴蝶则必有分也,此之为物化。”在文中,庄子运用浪漫的想象力和美妙的文笔,通过对梦中变化为蝴蝶和梦醒后蝴蝶复化为己的事件的描述与探讨,提出了人不可能确切的区分真实与虚幻和生死物化的观点。虽然故事极其短小,但由于其渗透了庄子诗化哲学的精义,成为了庄子诗化哲学的代表。也由于它包含了浪漫的思想情感和丰富的人生哲学思考,引发后世众多文人的共鸣,成为了他们经常吟咏的题目。
今天,我高兴极了,因为我收到了小学里的第一次稿费。以前,在幼儿园里我也收到画画的稿费两次。可是,这次是作文。我一篇《最可亲的陌生人》的文章,发表在《小学语文报》上,稿费来的可真不容易啊,是我辛苦劳动的结果。回到家,我拿着汇款单高高兴兴对妈妈说:“我收到稿费了,我收到稿费了。”妈妈问:“拿了十元钱准备怎么花呀?”我想应该把钱花在有意义的地方。我想啊想,想到了,我们班的郑精义同学前个星期不是刚刚做过心脏手术吗?我应该去看望他一下。第二天中午,我吃过饭,急急忙忙来到街上,我用十元钱的稿费买了一斤苹果和两斤香蕉,就往我同学家走去……放学了,在回家的路上,我的脚步特别轻快,我一边走一边想,如果每个人都献出一点爱心,世界就会变得更加美好……
一进古代厅,首先映入我们眼帘的是盘古开天、女娲补天、后羿射日、大禹治水四幅精美的图画。这是根据我国口头文学中的神话传说制作的。这四个故事中有三个与我们河北有着渊源。“盘古开天”冥想天地形成,今天沧州青县有大小两个盘古村;“女娲补天”阐释日月运行,江河流淌,今天的邯郸涉县有北齐始建的娲皇宫。“大禹治水”讲人类与自然在抗争中发展的精义,现在邢台威县,还有大禹父亲鲧治水时留下的遗迹,叫做“鲧堤”。
在美国,有一个“龙岗总会”,是拜关公的民间组织,各地分会有140多个,遍布华人居住的世界各地。在日本,早在清代就有关帝庙;前些年还新建了一座关庙,据称是海外建筑规模最大的关庙。凝聚在关羽身上而为万世共抑的忠、义、信、智、仁、勇,蕴涵着中国传统文化的伦理、道德、理想,渗透着儒学的春秋精义,并为释教、道教教义所趋同的人生价值观念,实质上就是彪炳日月、大气浩然的华夏魂。让关羽精神在我们每个人内心最纯净的地方生根发芽吧。
它有特色。作者构思巧妙,“融三国智慧与管理精义于一体,寓至理于谈笑之中”,将一系列经济学、市场学、管理学的理论观点化繁为简、化难为易,化“一本正经”为“调侃幽默”,亦庄亦谐,雅俗共赏,格外适合读者求新求异求活求趣的胃口。作者知识渊博,占有资料丰富,借“三国人物”之口,旁征博引,将东西方的市场谋略精华“煮”于一炉,妙论迭出,再加上文学性的叙述风格,令读者大快朵颐。
朱熹在《读书之要》中说:“大抵读书,须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其言皆若出于吾之心,然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”,即是精读的含义。也就是说,要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究,细细咀嚼,文章的“微言精义”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可以说,精读是最重要的一种读书方法.
“逃去如飞”,自己过去的日子犹如“被微风吹散了”的“轻烟”,“被初阳蒸融了”的“薄雾”那样消逝。作者深感既然“来到这世界”,就不能“白白走这一遭”,层次井然地揭示了题旨。朱自清珍惜寸阴的思想无疑与古人“少壮不努力,老大徒伤悲”的诗句,和“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的箴言的精义暗合,但因朱自清“于人们忽略的地方,加倍地描写,使你于平常身历之境,也会有惊异之感”(《“山野掇拾”》),这一写法就使空灵而抽象的时间概念化为具体的物象,给人以真切的质感和强烈的流动感,仿佛成为人们朝夕与共的伴侣,鲜活灵动地呈现于读者面前。
自古以来,圣人们便将中庸之道定为安身立命的底线,中庸之精义,便是一个存在于世人心中的圆。稳定,规范,面积大,所以周旋的余地也大。一切棱角都被磨得干干净净,不能有一点出格。“士无求用于世,惟求无愧于世”,“有道则见,无道则隐”。这些众多的隐者和中庸之徒,一起构成了中国社会万马齐喑的冷清画面。
李涂在《文章精义》中写道:“文章不难于巧而难于拙,不难于曲而难于直,不难于细而难于粗,不难于华而难于质。”是的,拙,即不用过于绚烂的语句,笔调朴实。直,即自然直率,不做作。粗,即言简意赅。细节描写最容易做到却也最容易被忽略,现在的文章中充斥着太多的泛泛之谈,失去了文章最基本的意义。
要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究,细细咀嚼,文章的“微言精义”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可以说,精读是最重要的一种读书方法。
唐虞文章,则为甲骨之先。古之君主,载歌具为吟志。为九序惟歌,展仁即德。逮及殷商之文,其质深矣。复为诗,喻有比、兴之论。文王患繇之辞曜,复隐文采,精义逾为坚深。以周公多材,是为重。缉颂诗喻,藻辞华丽,如风雅之颂,赋比以兴焉。至若仲尼为圣,独制文哲,烁全六经之章。以金声而于振之妙语,性情琢至,辞令属文。千里而应耶?
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