战胜挫折，需要积极乐观的人生态度。正如诗句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，才会有云卷云舒的释然。苏轼被贬官后仍然乐观旷达，修建苏提，造福百姓；柳宗元被贬到柳州，仍然在乎山水，题词写诗，最终被后人喻为“唐宋八大家之一”；范仲淹被贬到巴陵郡，仍保持积极乐观的人生态度，挥笔写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；海伦凯勒从小双目失明，双耳失聪，也无法开声，但她仍以积极乐观向上的人生态度面对挫折，战胜挫折。古今中外，名人自古多磨难，但他们总是以积极乐观的心态去面对、战胜、甚至是超越。反观我们，对待生活和学习上的种种挫折，不正需要我们以积极乐观的人生态度去劈波斩浪之势区对待吗？

战胜挫折，需要积极乐观的人生态度。正如诗句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，才会有云卷云舒的释然。苏轼被贬官后仍然乐观旷达，修建苏提，造福百姓；柳宗元被贬到柳州，仍然在乎山水，题词写诗，最终被后人喻为“唐宋八大家之一”；范仲淹被贬到巴陵郡，仍保持积极乐观的人生态度，挥笔写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；海伦凯勒从小双目失明，双耳失聪，也无法开声，但她仍以积极乐观向上的人生态度面对挫折，战胜挫折。古今中外，名人自古多磨难，但他们总是以积极乐观的心态去面对、战胜、甚至是超越。反观我们，对待生活和学习上的种种挫折，不正需要我们以积极乐观的人生态度去劈波斩浪之势区对待吗？

战胜挫折，需要积极乐观的人生态度。正如诗句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，才会有云卷云舒的释然。苏轼被贬官后仍然乐观旷达，修建苏提，造福百姓；柳宗元被贬到柳州，仍然在乎山水，题词写诗，最终被后人喻为“唐宋八大家之一”；范仲淹被贬到巴陵郡，仍保持积极乐观的人生态度，挥笔写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；海伦凯勒从小双目失明，双耳失聪，也无法开声，但她仍以积极乐观向上的人生态度面对挫折，战胜挫折。古今中外，名人自古多磨难，但他们总是以积极乐观的心态去面对、战胜、甚至是超越。反观我们，对待生活和学习上的种种挫折，不正需要我们以积极乐观的人生态度去劈波斩浪之势区对待吗？

我就是一个比较积极乐观的人。有一次早晨上学，妈妈开着车带我行驶在快速路上，恰好沿着轻轨线，有一列轻轨车跟我们齐头并进，我便喊着‘看轻轨车与我们的车谁跑得快’。车行驶了一会儿，我的视线被一片灌木丛遮挡住了，也看不到轻轨列车了，我的心里较着劲：我们一定会超过轻轨车的！一定要……又过了一会儿，灌木丛不知不觉消失了，我仔细找轻轨车，也没影了！我兴奋地叫起来：‘耶，我们车跑得快，把轻轨车超过去了！’妈妈却突然说轻轨车恐怕已经在前面到站了。我一想也有可能。这就是从两种角度看待同一个问题，轻轨车在我们后面，让我高兴！在我们前面，我会空欢喜一场。都是想法，结果却不同。为什么不让自己高兴呢！？我觉得应该用积极乐观的心态对待生活！

“今天真好”是一种乐观积极的心态。在这种心态下，就会忘记过去的苦难，笑对前进路上的困难和挫折，就会重整旗鼓，轻装上阵，从而收获成功。提起屈原、李时珍、哥白尼这些中外名家，人们常常会为他们的成就赞叹不已，殊不知他们走过的道路是十分艰辛的。他们的鸿篇巨着，不仅是智慧的结晶，更是一种不断鞭策自己“今天真好”的乐观心态的化合。（编者指瑕：本句思路很好，切合主题，但“鞭策”一词还欠斟酌，“乐观的心态”最宜“鼓舞自己”。）屈原的《离骚》作于被逐流放之时，司马迁的《史记》成于“宫刑”受辱之后，试想，他们如果没有“今天真好，未来会更好”的积极乐观心态，又怎么能坚持下来呢？所以当我们遭遇挫折和困难时，请对自己或他人说：“今天真好，明天会更好！”

冬天，漫步在铺上一层白白的雪的幽径上，我曾幸运地看见，在那厚厚的积雪中，挺立着一个娇小却又倔强不屈的绿色身影。那是一株幼苗，它真的很小，只有两片叶，可在这白色的世界里，冒出的一点新绿是多么地惹眼。看着它，你不难发现那两片小小的叶上面还覆盖着一些雪，北风只是微微地拂过，却能带动它的身子摇晃好一阵，很难想象它是靠多大的勇气和毅力，还有那股多大的倔强不屈的劲头才熬过来的，一股敬佩之情在我的心中油然而生，看着它叶上的那些白雪，我有一种想帮它扫下它们，给它减轻负担的冲动。可最终我没有，因为我明白光明只有在最黑暗之后才会来临，彩虹也只会在暴风雨过后才会显形；更因为我相信，它一定能挺过难关，迎来春天。我从它身边走过，心中默默地祝福这株拥有绿的精神——顽强不屈，迎难而上，积极乐观的幼苗能在以后的日子里长成苍天大树。

学会调整心态，我们的人生就会化阴雨为晴天，呈现道道彩虹。凝望着梵高的《向日葵》，我的心灵被深深地震撼了。在生命的尽头，梵高依旧没有低头，从容向上，仍然紧握手中的画笔，仔细地描摹着金黄色的勾边。当骄阳如烈火般的向日葵被他一一点亮，我于焰火中看到了他的倔强和昂首的头颅。当贫穷与漠视的眼光席卷而来的时候，他毅然以积极乐观的态度撑起自己的脖颈，对艺术狂热的追求促使他面对人生的抗争迎难而上。消极抑或是积极的态度均取决于自己，不同的选择会有不同的结果。当我们面对命运的千疮百孔准备低头认输的时候，看看梵高那朵朵金黄的向日葵吧，我们总能找到坚强的理由。人生就像是一面镜子，你对它哭，它也会对你哭，你对它笑，它也会对你笑。梵高是一位对镜子笑的人，因此，镜子回送给他的也是笑。

说不，是一种勇气的体现；说不，是一种智慧的表现；说不，是一种积极的反映。勇于说不，让我们看到了海伦·凯勒乐观的灿烂笑容；勇于说不，让我们听到了贝多芬与命运搏斗的声音；勇于说不，让我们学到了霍金积极的生活态度。如果以上三位伟人甘于接受命运的安排，选择过一种消极平庸的乏味生活，没有勇气面对自己的缺陷，那么，我们就不会看到一位毕业于哈佛女子学校的双目失明的聋哑人，不会听到一位双耳失聪的音乐家演奏的震撼人心的音乐，不会学到一位残疾的科学泰斗对生活无比热爱的精神。学习他们，我们得到的不仅仅是积极乐观的生活态度，还有对命运捉弄的无畏面对。

邰丽华的事迹也深深感动了我。她虽然耳朵听不见声音，但她并没有就此消沉在孤寂的世界里，更没有抱怨命运的不公，而是以一种积极、乐观的态度来笑对人生，并且用残缺创造出一种特殊的美丽。相比而言，我们健全人，就更没有理由因为一些小小的挫折而退缩。想想我自己，在平时的学习中，有时候会有点偷懒，遇到困难就灰心丧气。比比邰丽华，她身体有残缺，但意志那样顽强，能那样地坚持不懈！我应当学习她这种永不言败的精神，去克服学习中一个又一个困难，去攀登生活的一座座山峰。邰丽华的成功是用她的奋斗和汗水浇灌的，我也应该像她那样，用积极乐观的态度去生活和学习，为实现自己的理想而不懈地努力！

曾宪梓：“永远以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界。”海伦·凯勒，一位美国着名作家和教育家，1882年，她一岁多，因为发高烧，脑部受伤，不仅失去了视力，还失去了听力。可她并没有因此而自暴自弃，在这黑暗而又寂寞的世界里，她以顽强的毅力克服生理缺陷而长大，她的作品《假如给我三天光明》，用她乐观积极的人生态度鼓舞了无数正处于低谷的人们。海伦，用她乐观向上的态度笑对她艰难的一生，向我们诠释了生命的意义。如果我们每一个人都怀着积极、朝气、乐观地去生活，那我们的人生将会增添多少快乐呀！对现在怀着正确的人生态度，对生活抱着豁达的情怀，将会在我们的人生筑起一道道最美的风景。 

给生命一个微笑。微笑是面对人生的一种从容与豁达。乐观的心情使人积极上进，只争朝夕，而悲观的心情则使人消极颓废，万念俱灰。同样面对那抹夕阳，李商隐扼腕长叹“夕阳无限好，只是尽黄昏”，在颓唐中度过余生；元帅叶剑英却开怀大笑“老夫喜作黄昏送，满目青山夕照明”，在万丈豪情中投身革命。同样面对那条江河，南唐后主李煜垂泪低吟“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，最终做了亡国之君；一代伟人毛泽东则放声高歌“万里长江横渡，极目楚天舒，不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，领导全国人民大搞社会主义建设。正是有了积极乐观的心态，适时给自己微笑，伟人们才能在艰难的环境中载负着神圣的使命，让革命之花开遍整个中华大地。

“您这又何必呢？”陶渊明一脸的不赞同，“我知道您少年得志，本来为国效力，为君分忧，但偏偏世道黑暗，方正不容，信而见疑，忠而被谤，心中自然郁愤难平。但您想想，您这一死，值得吗？恐怕只会被奸臣讥笑啊！国家失贤才，小人更猖狂，这难道是您的所愿吗？何不换个角度来看问题呢？凡事积极乐观一点。您看看我，我虽然也曾与浊世不相符，但我已经悟以往之不谏，知来者之可追，既然时不利兮，我便远离尘俗吧，我寄情田园，每天采菊东篱下，悠然见南山，这也一样可以保持我的高尚节操啊，而且又不违己愿，何乐而不为呢？再说我们才华横溢，说不定哪个时候，明君即位，奸臣都被歼灭掉了，我们又可以出仕了。”

黄家驹这个名字相信很多70后，90后都知道。在他最孤独无助的时候，他选择了给自己掌声，继续前进。后来组建乐队，刚开始的时候，他们在一些酒吧里唱歌，他呢，则是晚上唱歌，白天就打10多份工作，以支持自己的梦想，甚至在他们开演唱会的时候，还得自己去卖门票，那时他们名气不大，但他们和他并没有因此放弃。他也曾迷惘过，因为刚开始并没有什么人去支持他，他也曾想过是不是不该整天“不务正业”呢？现实与梦想令他难以抉择，放弃还是坚持？最终他选择了给自己掌声：“可以的，我可以的，如果我没了梦想，我肯定活不下去的”所以他以积极乐观的人生态度继续坚持下去，他在这路上留下了悦耳的歌曲。

积极乐观的生活态度助文人墨客持如椽巨笔书写亘古华章。曾记否，是谁在被贬流放后仍积极创作？是谁在流放后积极培养兴趣，做出了好吃的东坡肉？是谁在贬谪后仍乐观生活？是苏轼。苏轼在被贬，流放后并没有就此消沉颓废，而是更积极乐观地生活，创作出无数令世人感慨的诗词，位列唐宋八大家，实现了自己的人生价值。试想，若没有苏轼那积极乐观的精神，何来“但少闲人如吾两人者耳”的闲逸，何来“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的感慨？故耳边呢喃：积极乐观的生活态度，使人会当凌绝顶，一览众山小。

其中，令我印象最深的是鲁滨逊在最不幸的时候，能够把好处与坏处对比，找到安慰和满足。我觉得，这一部分是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现。他把好处和坏处对比起来看，使自己更冷静的面对现实，从绝望中看到一丝希望，有自我安慰的理由，能获得信心和勇气来面对困难，十分聪明。然而，正是他这种积极乐观的人生态度，是他燃起了生的希望，勇敢的面对一切问题，克服困难，与大自然顽强地作斗争。也正是他这种积极乐观的态度，使他创造了一个奇迹！一个不朽的神话！

釆取积极乐观的态度，坦然面对一切，珍惜生命中每一个可能成功的机会，把挫折当作通向成功的阶梯，与逆境抗争，在挫折中奋起，拿破仑曾说过：”不想做元帅的士兵不是好士兵！”这积极的人生态度，伴随他走过了一段从士兵到元帅的坎坷之路，才改变了他的人生现状，成为永留史册，受人瞻仰的军事家，革命家.态度决定一个是否成功，积极乐观的态度将有助于我们通向成功的彼岸…

“这主要是你心情不好的缘故，你看那边的树多绿呀！还有那溪水是多么的清澈呀！鱼儿在里面欢快的嬉戏，鸟儿在天空自由的飞翔。还有，你看不远处的花开得多么鲜艳啊！你试着改变自己的心态，用积极乐观的态度去面对生活，你将会发现生活更美好！”妈妈接着说，“欣赏风景犹如人生一样，只有你用积极乐观的态度去面对生活，你才会发现生活的美好，这样的人生才会是快乐的，也只有这样的人生才是有意义的。”

“永远以积极乐观的心智去拓展自己和身外的世界。”曾宪梓老师所说的这句话是《理想的风筝》中刘老师的标志，所以这篇课文带给我了我许多感触。文章主要写了“我”由春天放风筝的景象联想起刘老师，回忆起了刘老师曾对我们笑谈腿疾，坚持上课，下课放风筝、追风筝的情景，歌颂了刘老师顽强执着的精神和积极乐观的人生态度，表现了作者对刘老师深深的思念之情。文章中的刘老师的人生态度让我敬佩，而我印象最深的是刘老师在下课时追风筝的事。

面对挫折有两种截然不同的态度。一种是消极沉沦，面对挫折听之任之，进而对生活失去信心，在消沉中难以自拔。一种是积极乐观，面对挫折从不屈服，创造条件克服困难，不达目的誓不罢休。面对挫折，消极沉沦。挫折就永远成为人生中的绊脚石；面对挫折，积极乐观，挫折将成为人生路上的垫脚石。常言道：“挫折在弱者面前，她是绊脚石，在强者面前，她是垫脚石。”

世界超级小提琴家帕格尼尼，四岁时一场麻疹和强直昏厥症，险些使他丧命。七岁险些死于猩红热，十三岁患上严重肺炎，不得不大量放血治疗。四十六岁牙床突然长满脓疮，只好拔掉大部分的牙齿。牙病刚愈，又染上可怕的眼疾，幼小的儿子成了手中拐杖。五十岁后，关节炎、肠道炎、喉结核等多种疾病吞噬着他的肌体。后来声带也坏了，靠儿子按口型翻译他的思想。但他仍然积极乐观的面对生活，成为闻名于世的小提琴家。他那种积极乐观的精神非常值得我们学习。

另外，我对《指南》中新增“学习品质领域”有些感慨，《指南》中是这样表述的“学习品质的好坏决定了儿童现在和今后的学习和发展的质量”。在如今的一个个教学活动中，我们更多关注的是教学目标的落实，孩子的参与度等等，再看名师组织的教学活动，在行云流水的环节之余，总感觉，她们给孩子们的，不单单是教学内容本身，还有很多“升华”在活动中，这就是学习态度，学习习惯的培养。有人说过“幼儿园教的知识都没用的，到了一定的年纪，孩子自然而然也就知道了，那里还要教？”听来不服气之余，也觉得有那末几分道理。可是假如我们只重视知识目标，而忽视了孩子的自控力、关爱他人、乐群于人、积极乐观、独立自理、爱好好奇心、积极认知风格、积极学习态度和谨慎行为风格等延续发展品格的培养。那么这类幼儿教育就是有缺陷的。现在有了《指南》的指引，我明确了幼儿教师不但“教书”更要“育人”的角色定位。

没有“为什么”首先要做到的就是服从。遵照指示做事情，遵守流程去工作，就象本书中所说的全心全意的去遵守组织的价值理念，只有在事物的执行过程中，才能更深刻的理解组织的价值观念、运作方式，和长远的发展趋势，做到在处理事物过程中思想和意识的举标。服从是行动的第一步，表示我们首先接受这个任务，然后再谈其他的问题，这是一个态度的问题。我们在实际的工作中，不管是否乐意，心情好坏，总是要面临上级交办的任务，而采取积极乐观的态度，保持一种愉快的心情是必须的。当接受任务时，就象本书所说的，何不这样想“啊，我的运气真好，又有一次学习的机会”。如果保持这样的心态来对待工作，还有什么事情不能做的呢！，我们为什么要和自己过不去呢？。态度决定一切；因为它决定的是思维，是一种意识，是一种心灵的唤醒，有这样的意识。你才有一种行动，举止，例外才能给予自己与社会一种规范，“没有任何借口”要求我们从以积极的态度，勇于承担责任做起。在接受任务时只需要一句：“Yes，sir长官”向解放军学习的这样话题……

当书中的易遥出现在我眼前，给我展现和我不一样的世界的时候，我那时的心真的很疼，很疼。我很心疼易遥，心疼她在这样的一个生活环境，心疼上天对她的不公，心疼她的世界和我的世界不一样。如果说，每个人的世界都有一个颜色，我想我的世界或许是红色的，张扬肆意的。我的生活也是这样，随心所欲的，热情潇洒的。而易遥的世界，她无法选择自己生活世界的颜色，因为上天早已为涂上她本就属于的颜色——灰色。原先我认为，易遥的世界可以不那么灰暗，不那么悲伤。只要有一颗向上的心，一颗充满对未来美好希望的心，那么易遥的生活定然会比现在更精彩。我认为，生活在怎样的环境不是人能决定的，但是生活得怎么样就是人能决定的。只要易遥持有积极乐观的心态，那么她的世界或许就不会像现在处处是悲伤。这一切，都是我认为。随着故事的进一步发展，我才明白，不是易遥不乐观积极，而是她的乐观积极早已被这残忍的社会消磨的一干二净了。愿未来，我还有我身边一切的人还能保持着最初的本性，在这个灰暗的世界。

给生命一个微笑。微笑是面对人生的一种从容与豁达。乐观的心情使人积极上进，只争朝夕，而悲观的心情则使人消极颓废，万念俱灰。同样面对那抹夕阳，李商隐扼腕长叹“夕阳无限好，只是尽黄昏”，在颓唐中度过余生；元帅叶剑英却开怀大笑“老夫喜作黄昏送，满目青山夕照明”，在万丈豪情中投身革命。同样面对那条江河，南唐后主李煜垂泪低吟“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，最终做了亡国之君；一代伟人毛泽东则放声高歌“万里长江横渡，极目楚天舒，不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，领导全国人民大搞社会主义建设。正是有了积极乐观的心态，适时给自己微笑，伟人们才能在艰难的环境中载负着神圣的使命，让革命之花开遍整个中华大地。

说不，是一种勇气的体现；说不，是一种智慧的表现；说不，是一种积极的反映。勇于说不，让我们看到了海伦·凯勒乐观的灿烂笑容；勇于说不，让我们听到了贝多芬与命运搏斗的声音；勇于说不，让我们学到了霍金积极的生活态度。如果以上三位伟人甘于接受命运的安排，选择过一种消极平庸的乏味生活，没有勇气面对自己的缺陷，那么，我们就不会看到一位毕业于哈佛女子学校的双目失明的聋哑人，不会听到一位双耳失聪的音乐家演奏的震撼人心的音乐，不会学到一位残疾的科学泰斗对生活无比热爱的精神。学习他们，我们得到的不仅仅是积极乐观的生活态度，还有对命运捉弄的无畏面对。

回想起第一次感到甜，我不免有些激动，那是几年前的一场围棋比赛了。在紧张激烈的循环赛中，面对众多选手，我集中精神，不敢有半点疏忽，一直狂奔向前，就像一部“压路车，将其他选手“碾压”。在我有些洋洋得意之时，我的“压路车”遇到了一部巨型“水泥车”，很快将我困在“水泥”里，几乎不能动弹，积极乐观的我稳住情绪，淡定与对方盘旋，最后以两子得分险胜，长舒一口气。冲往终点的路途从来就不是风平浪静，哎呀，我又遇到了一位“重量”级选手。有了上轮的教训，我丝毫不敢大意，使出了浑身解数：过河拆桥、暗渡陈仓、声东击西……没想到他的防御如此厉害，简直就像他的体重一般，直到我将三十六计中三十五计用出来，才抓住一点破绽，一举歼敌，所以我拿到了冠军。

而我的妈妈，平时就是一个大大咧咧的女汉子，家里总是会回荡着她爷们一般的笑声。别看她整天嘻嘻哈哈，只要电视里或者电影里，有什么感人的情节，妈妈总是会情不自禁的泪流满面。如此感性的妈妈，她热爱生活，珍惜当下，关心并喂养流浪小动物，看到路边死去的小动物，会亲自把它们用土掩埋。对于各行各业的劳动者她尊重，并告诉我职业不分贵贱，只要是通过自己双手的劳动所得，都是值得我们尊敬的人。这些我都看在眼里，并付诸于行动上。日常生活中，我从不随便乱扔垃圾，因为知道环卫工人叔叔阿姨们的辛苦与不易，也知道好的环境需要我们大家去共同遵守和参与。看到有需要帮助的爷爷奶奶，我也会尽自己的微薄之力，上前主动询问帮忙。遇到不好的事情，我也会选择它的光明一面去积极面对解决，而不是逃避等待。在妈妈身上，我看到了善良本性，并学会了积极乐观。

胸怀祖国，热爱阿坝，我们要立志做人。做一个感恩的人。“5。12”汶川特大地震，阿坝大地瞬间满目疮痍、生命陨落，灾难发生后，党和国家领导人亲临一线指挥抗震救灾，国际友人、武警官兵、兄弟省市、社会各界纷纷伸出援手，驰援重灾县，在阿坝大地上谱写了一桩桩与震魔抗争的可歌可泣的感人故事。三年灾后重建，投入力度最大、建设覆盖面最广、人民得到实惠做多——这一切，我们都务必要铭记于心，学会感恩，懂得回报。做一个积极向上的人。阿坝，见证了红军长征最艰难的历程。红军将士翻雪山、过草地，用积极向上的革命乐观主义精神战胜了一个个人间天险，为后人留下了千古绝唱的“红军精神”。作为生在阿坝、长在阿坝的小学生，我们应该在红军精神的感召下，勇做积极乐观、不畏艰难的人。

之前曾经听过一个故事：一只蜘蛛在努力爬行，但因为墙壁太过潮湿，它总是爬到一半就掉了下来，这时有三个人看到了，第一个人觉得这就是自己，因此日渐沉沦；第二个人认为自己不能像它那样，变得聪明了；第三个人被它的精神所感动，并振作起来。这就是面对不同问题持不同看法造就了不同的人生，不论你身在哪种环境中，都要学会以积极乐观的态度去面对人生。

可是，如今的雪是那么地吝啬，冬天就下那么一丁点儿，还没等到人们好好去感受、去玩味，就已经荡然无存了，但即便这样，仍然给我们带来了欢乐和希望。雪花的生命是短暂的，却是绚烂多彩的。它们没有抱怨命运的不公，反之，它们想到自己在降落的过程中看到了多彩多姿的世界，见证了自己给人世间带来的欢声笑语，便已经非常知足。雪花用积极乐观的心态面对人世间短暂的停留，用“野火烧不尽，春风吹又生”的韧劲迎接融化后的重生，这种精神不正是我们需要学习的吗？

回到家，我呆坐在书桌前，突然，门“咚咚咚”地响了，我被吓了一跳，透过门眼看，是我的好朋友！我的心跳加快了，她不会是来嘲笑我的吧？“你来有什么事？”我问，“你最近功课落下不少，我来给你补习。”我诧异地打开门，她冲我笑了笑，递给我一个洁白的小天使玩具，说：“这个送给你，希望你在遇到困难时，以积极乐观的态度去面对，也许会转败为胜呢！”

每天，我上学时都要仔细地检查本子是否还在，才能安心地去上学。上课我聚精会神地听课，积极发言。下课我认真完成老师的作业。阅览室，图书长廊成了我最快乐的天地。不知不觉中，我养成了做事迅速，积极乐观的习惯，老师和同学们都不停地称赞我；夜晚，当我翻开贴满Good币的荣誉本，我心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜。因为明天又可以向老师换取她手中神秘的礼物，同学们又将会向我投来羡慕的眼光。

生活并非一番风顺，我们需要学会以积极乐观的态度生活，来实现自己的人生价值。生而残疾的崔万志面对命运的不公时，他没有选择放弃。儿时上学，他一步步爬，长大后，他曾尝试了无数种职业却都以失败告终。他没有消极悲观，而是乐观对待挫折，终在网上打出一片天地，成就自己的事业。试想，此时他若无乐观的心态，如何能坚持下去，与命运搏击？人生就像一面影射众生的镜子，你若乐观地笑对人生，那么成功的大门必会向你打开。乐观是我们走向成功之路的必要条件。

一个年轻人因不如别人活得有价值而欲跳崖自杀，一位老者却走过来安慰他，比较金子和泥土的价值，年轻人终恍然大悟，泥土孕育种子的能力却是金子所不及的。平凡的泥土并没有因金子的高贵而自卑，而找到了自己的人生价值。由此可见，要以积极乐观的态度生活，追求人生价值。

从故事的一开始，我就被安妮的乐观向上打动了。她从小就没有父母，孤儿院里的生活又如此枯燥，面对阴影笼罩的生活，她也依旧如此天真、爱幻想，从未向命运低过头。相反，我就比较胆小，一在某件事上受到挫折，就像发生了一件不幸的大事，再也不敢面对它、提起它。但现在，安妮教会了我要勇敢的面对挫折和不幸，积极乐观地看待生活。

一首歌词写的不错：黑夜如果不黑暗，美梦又何必向往。黑夜如果太黑暗，我们就闭上眼睛看，希望若不熄灭就会亮成心中的星光。是啊，只要拥有一颗积极乐观的生活态度，即使身处泥淖，陷入黑暗，亦能感受到光明。既然如此，人生路上，何不微笑前行点亮一盏心灯，将生活照亮？

根据对同一件事的态度，往往可以把人分为两种：一种为正能量的人，他们总是积极乐观，无论经历怎样的挫折，他们的内心始终保持着对生活的热爱，始终用一颗温暖的心去面对人生；另一种为负能量的人，他们埋怨、贪婪、仇恨，傲慢，他们几乎把他们所有的精力都花在对生活的不满上，最后吞噬了自己的快乐。

还记得《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿吗？还记得《江城子·密州出猎》中“西北望，射天狼”的豪情壮志吗？还记得《浣溪沙》中“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的积极乐观吗？记得，因为我与苏轼有个约。