孟子说：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。” 人类永远需要在互相帮助的氛围中进步和发展。爱作为人类一种美好的情感也不是嘴上说说而已的美好言辞，它应该是更加具体、直切地落实到日常生活的互相帮助的行为中去，去关爱每一个你所认识与不认识的人，同情他们，帮助他们擦干生活带给他们的眼泪。爱心就像阳光，需要照耀在大地上，才能真正地成为温暖人心的力量。“勿以善小而不为。”构建和谐社会是我们的共同理想，每一个都献出点滴爱心就汇成一股暖流，让社会更加温暖，我们也就会更加靠近和谐社会的理想。德行善举是唯一不败的投资，但我们不是为了投资。因为我们每一个善举，都会闪烁着爱的光芒，充满着人间的真情。爱心缘于人的本质，善意折射出道德的高尚，让我们进一步唤醒心灵深处的美好和关爱，让我们在付出爱心的时候得到付出的欣慰，让那些受到帮助的人享受到爱的感动，每个人都是爱的付出者，每个人都是爱的受益者，施人以爱，赐人以福，最终爱心会回到我们身旁。

生平，雷锋最喜欢帮助别人，他为了中国革命奉献了一生，一生为祖国鞠躬尽瘁，死而后已，他还将自己所有的积蓄都捐给了国家，家人寄钱时，他不仅不用，反而捐给那些比自己更需要钱的人，而他呢，没有钱买生活用品，就连破的袜子都不能扔，反复使用的情况下还要缝缝补补，就连温饱也顾不上，你说，他为什么要帮助别人？帮助别人对他有什么好处？不过，我觉得他快乐，看到老奶奶脸上泛着红光，看到小孩开心的笑了，看到一个个需要帮助的人得到了帮助，对生活又充满了希望时，他一定是无比的骄傲，无比的自豪，他胸前的红领巾也仿佛再说，“好样的！你真是好样的！我为咱们中国能有一个像你这么爱帮助别人的人而感到自豪！”脑海里可以想象到那画面，那画面特别的感人……回到现实，我觉得，我现在实在是太幸福了，生活相比以前，肯定有着突飞猛进的变化，交通变好了，房子变得又高又大，就连科技也发达了，再也没有像革命时期那样的贫穷…可是，有谁知道，我们美好的生活是建立在那些英勇战士的死之上，我们生活的年代不同，处遇也就不同，在雷锋那个贫穷的年代里，只有互相关怀、互相照顾、互相帮助、才有可能生活下去。

在每个人的身边都有许多点点滴滴爱的事情，我的身边也发生过一件充满爱的事情！那一天，阳光明媚，鸟儿在枝头上唱着欢快的歌曲，水珠安静地躺在树叶上被阳光照得晶莹剔透。我和同学们正在座位上聊着天，突然听到有同学哇地叫了一声，不由得望了过去，看到一位同学脸色发青，嘴唇发白，再看到地上有一滩脏物，我恍然大悟，原来这位同学吐了。我看看周围的同学，好像没有人要上去帮忙的意思，有的人还捏着鼻子说：“好臭啊！出去透透气才行！”；有的人虽然没有说什么，但一脸厌恶的脸色走出教室；还有的人一脸矛盾的样子不知上不上去帮忙。这时小宇上前询问他：“你怎么样？用不用扶你去医务室？”只看见那位同学摇摇头便趴在桌子上休息，十分虚弱的样子。小宇看到地上的赃物毫不犹豫地拿起垃圾铲跑到下面去拿沙子去盖赃物，把地面打扫干净，等打扫完后小宇已经累得满头大汗了。趴在桌子上的同学看见了虚弱地说：“谢谢你啦！”小宇说：“这是我应该做的，我们是同学嘛，就应该互相帮助！”听到这句话后，许多同学都把头低了下去，不敢出声。

记得有一次，快要中午放学了。天公不知为什么，忽然大哭起来，倾盆大雨“哗啦啦”地下着。黄豆般的雨点不要命一般地往地上砸着，溅出一朵一朵的水花。很快放学铃便打响了，我站在大厅门口，焦急地向外面望着，因为，我那天早早就急匆匆跑出家门，太阳仍然是高高的挂在天空上，哪知道，天公爷爷说变脸就变脸，刚刚还是万里无云，天朗气清，晴空万里的，转瞬间就变得风雨雷电交加，所以，只能希望妈妈能够带雨伞来接我了。可是，一分一秒慢慢过去了，但却仍然看不到妈妈那熟悉的身影。这时，我心里有如挑了十五桶水——七上八下的，”扑通扑通“跳个不停。而这时，一位同学突然拍了拍我的肩膀，问我道：“你怎么不走了呢？有什么事吗？”我只好把这事告诉了他。他点了点头，想了想，于是说道：“我带了雨伞，不如我陪你一起去找找你妈妈吧！””不用了，谢谢你，我自己在这等就成了。”他说：“那怎么行？同学之间就应该互相帮助，我陪你去找找你妈妈吧！反正又不碍事，我还有空呢！”于是，他撑开雨伞，和我一起走出了大厅。

孟子说：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”人类永远需要在互相帮助的氛围中进步和发展。爱作为人类一种美好的情感，它不是嘴上说说而已的美好言辞，它应该是更加具体、直切地落实到日常生活的互相帮助的行为中去。“勿以善小而不为。”构建和谐社会是我们的共同理想，每一个人都献出点滴爱心就会汇成一股暖流，让社会更加温暖，我们也就会更加靠近和谐社会的理想。德行善举是唯一不败的投资，但我们不是为了投资。因为我们每一个善举，都会闪烁着爱的光芒，充满着人间的真情。爱心缘于人的本质，善意折射出道德的高尚，让我们进一步唤醒心灵深处的美好和关爱，让我们用爱心去构建和谐社会，用爱心打造出一条条爱心链。握紧它，人们就有了攀缘向上的呵护，就有了生活上风霜雨雪的遮蔽，就有了心头上的温暖与希冀。

作为师傅，帮助学友的经历我也有，对此，我感到快乐。我所做的，也只不过是帮助学友解决学习中不懂的问题罢了，起初，我仅以为如此。但后来，我有了新的看法：解决问题，不过是一方面罢了。“师友互助”这四个字我琢磨了许久，终于，我真正了解了“互助”二字，用最简单的语言说，是互相帮助，可是，如何互相帮助？很简单，有人认为人各有所长，以自己的长处帮助他人之短处，那就是互助，正是如此，也确实不错。但我所理解的互助却是另一层意思，每个人都有一双慧眼，而这双眼不是用于看待自己，而是用于看待其它事物的。我们的缺点，需要他人的慧眼发现；反之，他人的缺点也需要我们的慧眼察觉，这就是真正的互助！缺点得到帮助改正，岂不乐乎？互助创造快乐，的确不错！

在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下真的打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，他们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想学呢！多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。

在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下真的打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，他们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想学呢！多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。

学校的制度建设确定了各个部门、工作职位之间的明确分工。然而正是由于部门之间、岗位之间职责权力明确，互相推诿、推卸责任等影响工作绩效的情况会时有发生。教学、后勤互不干涉，教务、教研互不搭界……教职工是“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”，这对学校的发展是非常不利的，对团队互助的漠视就象无形的“软肋”和“短板”，轻者使学校管理层的宏图大略落空，重者动摇学校根基，人心涣散，对社会、学校和教职工都是一个灾难。这就为学校管理者提出了一个课题：如何进行团队管理，让部门和教职工之间互相帮助？我们认为，学校团队管理、加强团队协作的执行力，至少应该做到以下三点：

看到我异常的表现，一起吃饭的同学知道我舌头尖生疮后，有的赶紧告诉班主任由老师，在由老师的指导下，有的同学给我去要了稀饭，有的同学帮我盛上了水，让我多喝点水把消炎药吃了。由老师告诉我和同学们：“秋冬季干燥，易上火，同学们要多喝水，多吃蔬菜和水果，这样才能避免舌头尖生疮。”我听了以后连连点头。接连几天，老师和同学都细心地关心和帮助着我直到舌头好了。回想这几天由于舌头尖生疮中午的饭菜不能尽情享用，肚子有所亏欠，但老师和同学们的关心和帮助却使我心里暖和和的。类似这样班级中互相关爱、互相帮助的事情其实还有很多：下雨天的时候借给同学一把伞；生病的时候帮助同学辅导功课；钢笔没水时借用一只笔；春游时给瘦小的同学背东西……虽然都是小事，但老师鼓励我们多做这样的小事，因为这样的小事象一朵一朵传播着友爱的小花，一起盛开时才更加美丽多彩！

在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下真的打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，他们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢！多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。

温暖的班级里还有有趣的同学。他们有的胖胖的·肉肉的·摸着他们的手就像棉花一样，一坐下来要坐两把椅子；有爱臭美的，每天都穿着公主般的裙子；有淘气的，上课时老师说几句他就在下面讲几句，唧唧喳喳的不听讲；还有温柔的，连发言都很小声，像蚂蚁声音一样同学；他们还有的……。在这个温暖的，五彩缤纷班级里，天天都有我们活泼·可爱·天真·美丽·开朗·淘气的同学。我们互相帮助，爱护。在别人有困难的时候，伸出自己援助之手，帮助他人；我们互相学习，有问题的时候互相讨论，互相鼓励，让大家都有信心学习。我们的班级是一个和谐的班级，同学之间情同姐妹，没有辱骂，更没有暴力，彼此都在原谅对方的错误，互相宽容。

我觉得我们班应该互相帮助，有误会要及时解决，凡事不要斤斤计较，要及时让步，俗话说得好：“退一步海阔天空”。做任何事要坚持不懈。不仅如此，我们还要多帮助别人，互相帮助。            在日常生活中，我们难道不应该这么做吗？在我们班，互相帮助的现象并不常见，我相信这也是让我们班落后的原因；我相信，只要我们班能团结互助，坚持不懈，迟早有一天我们班迟早会成为第一的!

下午闲得无聊，我想入非非…… 下课了，同学们一窝蜂似的冲出教室，相互嬉戏。瞧，这边zi正在跳牛皮筋，她们跳起来真有规律，绳子摇晃的幅度几乎都差不多！那边正在踢毽子，毽子的羽毛一张一合，一上一下，在我们的脚下上下飞翔，就是不肯落地，毽子好像也笑了，张开了它粉红的小嘴，躲在丛中笑。还有的在玩老鹰捉小鸡，嘴巴手指不一样…… 上课了，同学们安静的坐好，老师认真讲课，同学专心听讲，大家公平竞争。在学习上互相帮助；在小事上互相帮助；有困难也互相帮助，争创和谐社会大家庭！

和谐是什么？怎样才能建设美好的和谐城市呢？其实，我认为和谐社会就是指公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。从小的来说，就是——邻里之间互相帮助。可以是一个小小的举动,帮隔壁的老奶奶打扫房屋；叫邻居小妹妹一道数学题••••••可是，现在的邻居，能互相帮助的已经少之又少了，都是“大门紧关，足不出户”连邻居是谁都不知道。这样可不对，俗话说的好，“远亲不如近邻”这可是人人皆知的道理，我们应该多认识一些周围的邻居，这样遇到困难才不会惊慌失措！没错，和谐就是这么简单：邻里之间互相帮助。

幸福从互相关爱与帮助中来。李白和杜甫的互相关心与鼓励，成就了诗仙与诗圣的幸福友情；众天使之间的互相帮助使他们吃饱喝足，共享幸福时光；特蕾莎修女给穷人们的关爱，收获幸福生活；皮埃尔神父为无家可归之人送温暖，获的幸福人生；林浩为地震中的同学伸出援助之手，捕捉享福的剪影……幸福正是如此，它在人与人的互相帮助中悄然而生，象一朵朵绽放的花朵，开的正艳。

帮助他人是中华民族悠久的崇尚美德，因此也呈现过不少令人敬佩的榜样：雷锋、丛飞，还有普普通通的工人，勤劳的农民，清纯的少女，等等。他们都在用自己的行动，自己的力量去帮助有需要的人，去温暖这些人的心灵。社会的繁荣兴旺，更少不了人们之间的互相帮助。许多工程都不是一个人能完成的，它需要大家的合作，互相帮助，互相激励，才能圆满成功。当我们帮助了别人，就会油然而生一种无比的喜悦，极度的愉快。助人是快乐的。

大自然中的每种生物，不是自力更生，就是互相帮助维持生活。比如：枯枝败叶，虽然看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤的肥力，它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。还有的生物靠互相帮助维持生活，比如：啄木鸟给树木带来了健康，树木又给啄木鸟提供了美食，它们相互帮助，相互依赖，这也让我们人类悟出一个真理：团结才是力量。只有团结互助，才能你中有我，我中有你。

互助，能使生活更加美好，试想，如果我们每个人都竭尽自己所能去帮助别人，如果每个人都能互相帮助，互相关爱，互相理解，那我们难道不能营造出一个美丽又快乐的“天堂”？相反，如果一群不懂得互相关心，互相关爱，互相照顾，心中只有自己，没有别人的人混到一块，那这个世界就会成为痛苦而又悲伤的“地狱”，试想，没有互相帮助，能有满足的快乐吗？

有一次，我和我的好朋友一起去爬山，一路上，我们嘻嘻笑笑，打打闹闹，玩得十分开心。这时，我一不小心，摔倒了，而且还摔的不轻，幸好有朋友在，一路上多亏他们的搀扶，才能艰难的行走。到了山腰，由于我们的皮肤很稚嫩，一会儿，大家都发现身上长了许多毒瘤，痒得十分的厉害，有的还被锋利的茅草，划出了一道道血口子，于是我拿出了创可贴和清凉油，给大家止痛止痒。一路上我们互相帮助，终于爬上了山顶，发现山上周围的一切是那样的美，大自然的景色是那样的迷人，我们忘记了疲劳，尽情的玩耍，山谷里到处都回荡着我们快乐的欢笑。原来快乐是彼此之间的互相帮助，所得到的欢欣。

在你难过的时候，兄弟会来安慰你。在你有困难的时候，兄弟会来帮助你。在你快乐的时候，兄弟会和你一起分享快乐的喜悦。在你失败的时候，兄弟会拉着你继续忘前走。兄弟不是绊脚石，他们是助燃器。知心的人，可以和你谈心的人谊是一种信念风吹不到，雨打不下，总能让自己得到快乐就像自己的家人一样，真心实意地对你好，不会因为你成功而巴接你，也不会因为你失意而嘲笑你，远离你。在你遇到困难的时候尽自己最大的努力帮助你非常的了解你的，非常懂你。兄弟是会在你最苦难的时候挺身而出，帮助你解决你的难题。在你难过失败的时候安慰你，鼓励你，支持你。互相帮助，互相信任，互相进步，互相体谅，互相理解。论何时何地都陪在你身边开心时一起笑。伤心时一起哭。。。绝对不会利用你不会记住你的错误，你的不对。只会记住你的好不会去计较谁付出多，谁付出少。不离不弃，从不计较谁比谁付出多。不管好坏都要一起分享就是说你心里想的，他们都能猜到。把你当自家人对待。对你永远是不离不弃。

我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。那是一个天气十分炙热的中午，我放学要回家了，那天妈妈有事不能来载我，叫我自己回家。我找到了一个“摩的”司机让他载我回家。一摸口袋，糟了，竞只有一元钱，不够啊！我愣住了，这可怎么办呢？走路回家，家太远；坐公交车，附近又没有公交车亭。就在我感到十分为难的时候，陌生的“摩的”司机对我发话了：“小朋友，你不用付钱，我直接把你载回家里吧！正好我也顺路。”我不好意思地上了摩托车，说出了家里的住址。在车上，我默默地注视着陌生人，他个子不高，长得瘦瘦的，皮肤黝黑，背甚至有些驼，他实在是太平凡了，平凡得让人不会注意他，可他却有一颗不平凡的心。“摩的”司机踩下油门，像离弦之箭一样把我载回了家。我掏出一元钱递给他，说：“叔叔，下次再给你钱。”叔叔摆摆手：“大家会有遇到困难的时候，互相帮助也是应该的。”说完，他就走了。我回到家里，一五一十地对妈妈讲述了事情的经过。妈妈对我说：“这是一位好人啊！你要向他学习，以后别人遇到困难，你也要帮助他。”我默默地点了点头。

记是一个下午，我拿着一瓶尖叫饮料，去我的小外甥家中玩，小外甥家里离我家非常近，走100米就到，来到小外甥家门口，小外甥看到我来就兴奋地大喊：“小舅舅来了”边喊还边将我拉进卧室，他让我坐在沙发上看电视，他出去一下，不一会他去拿着两杯果汁放在茶几上，我关掉电视，和他干杯，喝完果汁，我们就开始玩，玩捉迷藏、玩枕头大战、玩电脑游戏……玩了好久我一看表，不好！四点半了，我匆匆忙忙的跟表姐告辞就飞跑回家。不料，半路杀出程咬金--一只猫，我来不及刹车，就这样，这只猫成了绊脚石，我重重的摔在了地上。这时，跑过来一位大姐姐，戴着一副眼镜，看起来很斯文，和蔼的问我：“怎么了小弟弟？”我疼得不能说话，便指了指膝盖，她一看我的膝盖出了血，便拿出绷带将我膝盖裹住，我顿时就不疼了，我对大姐姐说了声谢谢，大姐姐说：“不用谢，人们就是要互相帮助的。”大姐姐说完就走了。听了这句话，我的心像碰到了什么一样，触动了一下，随即热泪盈眶……

每当遇到危险时，他们总能互相帮助，互相扶持，非洲之旅让他们结成下了深厚的友谊。我最敬佩的人是乔，他在遇到危险时，多次奋不顾身的救了肯尼迪和弗格森博士。在重量超标，气球快坠落时，乔勇敢地跳下了吊篮，让朋友脱离危险；乔在旅途中收获了一大批金矿石，但是在面对重量超标，气球无法快速飞行时，他最终放弃了可以让他一夜暴富的金矿石，于是气球得以再次升起。读完这本书，我想，我要向乔学习，在朋友遇到危险时，要在朋友遇到困难时，伸出援助之手，尽自己最大的努力帮助朋友！不仅如此，书中也体现了人与人之间的友谊和关怀：三位旅行家曾经不顾生命危险救了一位法国传教士；当气球快要坠入乍得湖的时候，为了让气球再次升起来，乔奋不顾身地跳入湖中，挽救了两位同伴的性命；而当乔在撒哈拉大沙漠逃命的时候，肯尼迪的一枪也将乔从野蛮民族那里挽救了回来。这种互爱互助的精神是非常值得我们珍惜和发扬的。

因为有了国家的好政策，我不再为高昂的学费而担心，生活费也有了着落，心里压力骤然减轻，我可以在校安心学习了，我慢慢地变得自立自强起来，对父母有依赖性也少了许多。学习上，我不再偷懒，变得努力奋进了，成绩也大有进步；在劳动上，我变得更加积极了，洒水、扫地、拖地、擦窗户，我忙的不亦乐乎；在体育锻炼上，我深知身体是革命的本钱，每天踩着早晨的起床铃声来到操场参加晨练；在活动上，我积极参加企业和学校组织的各种有益活动，在2013年元旦我和我的同伴还在新年聚会上跳了《江南STLYE》呢；我在生活上，同学之间互相关心、互相帮助，就像兄弟姐妹一样。我发现自己内向的性格也在悄悄地改变，我变得开朗、活泼、阳光了。在学校老师和同学的信任下，我被推选为班长，一开始很不适应，可是经过一段时间之后，我知道了作为一个班长应该去做什么事，而不应该去做什么事，也知道了用什么样的办法去管什么样的人和什么样的事，从而我从中提高了自己的管理能力和责任心，而这些都是助学政策给我的动力。

在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下真的打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，他们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢！多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。

我和夏轶就像一对形影不离的好朋友，一起游戏，共同学习，互相帮助，他还是一个很讲信用的人。有一次星期五，我正在抄老师布置的作业，突然钢笔没有墨水了。借了墨水，我马上开始抄起来。可是做清洁的同学已经开始擦黑板了，同学们陆续走出了教室，老师把我们赶了出了。我心里特别着急。回到家妈妈不停地数落我：“为什么你抄不完，你怎么这么慢……”唉！动作慢也是我最大的缺点，我只好把其它的作业先完成，星期六的早上我从网上问他们，可没有一个人回答我，我是玩也玩不好，睡也睡不安。下午时我看见夏轶在网上，我只好抱着最后一丝希望问一问他。他却说：“我的作业本在家里，我晚上再告诉你。”天哪，这可这么办啊！他回家不知道还记不记得。没办法，只有等着了。晚上，他竞然真的告诉了我。这可帮了我的一个大忙了，夏轶可真是一个守信的朋友。

于是多萝西利用她的聪明和勇敢，杀死了西方恶女巫，救出了狮子，修好了铁皮人、稻草人。伟大的奥芝终于实现了承诺：稻草人有了一个聪明的头脑；铁皮人有了一颗善良的心；狮子有了胆量。但是，这可把多萝西急坏了！因为，奥芝是一个小老头变的，他根本没有能力帮助多萝西回到堪萨斯州！那可怎么办呢？！过了一段时间，他们才听说南方女巫有这个能力，于是多萝西招来飞猴，让它们把多萝西他们送到南方女巫那儿。后来，在南方女巫的帮助下回到了她的家乡——堪萨斯州。读了《绿野仙踪》后，我体会到朋友之间的情意是珍贵的。多萝西与稻草人、铁皮人和狮子从不相识到朋友，共度难关，互相帮助，结果实现了他们的心愿。我们的同学就是朋友，我们应该互相学习、互帮互助，让友谊的花朵永远盛开。

有一天，我在课间休息的时候订正一道数学题，任我怎么绞尽脑汁也想不出来，便很不耐烦地大吼了一声：“这什么破题啊，这么难，做都不会做，该死！”刚好站在一旁的学霸黄易灿听到了，就走过来对我说：“怎么了，题目太难，不会做吗？不要心急，也不要怕，我来教你！”于是，她一边指着题，一边一个字一个字地讲解着，我没听懂的地方，她都会耐心地再讲一遍。才不到五分钟，那道我认为的难题就被轻而易举地搞定了。我激动地跳起来，开心地对她说：“黄易灿，谢谢你，你教会了我一直不懂的一道难题，真是太感谢了！”她微笑着说：“不用谢，同学之间有困难本来就应该互相帮助的。”说完，便大步流星地走回自己的座位了。望着她离去的背影，我心想：她真好，不但主动来帮助我，还教会我一个道理，同学有困难的时候就应该积极帮助，于是在心里默默给她竖了个大拇指。

网络可以即时传送文字、声音、图像，为中学生人际交往提供多媒体化、互动性的立体途径。网上收发电子邮件方便、快捷，QQ新奇、及时，聊天室轻松愉快，BBS的讨论自由、广泛，中学生通过这些途径可以与许多互不相识的人交谈、来往，互相帮助，互相倾诉。但是，这种社会化只是一种虚拟的社会化，人与人之间的交往存在机器的阻隔，是一种“人——机——符号——符号——机——人”形式的交往。这种形式的交往去除了互动双方的诸多社会属性，带有“去社会化”的特征，与真实社会情境中的社会化相去甚远。而且，网络上的青年交往范围大多只限于青年与青年之间的同辈交往，中学生与家长、亲戚朋友、老师等之间的社会互动较少，代际间的学习、互动明显不足。这一点从我们的调查中可以看到，20。4%中学生上网的主要目的是还是聊天。

我们找到了手链，但是因为天气的炎热，我们身上已满是汗水，像一只“落汤鸡”。我们一边扇着风，一边互相鼓励：“加油，前面就是山顶了，还有几步我们就要胜利了！”这种互相鼓励的话语，使我们体内充满了力量，一起坚持向山顶前进。终于我们到达了山顶，望着那迷人的景色，我对黄蓝说：“感谢你帮我找到了小手链，鼓励我爬上了山顶。”黄蓝不好意思地说：“客气什么，我们是朋友嘛，朋友之间就应该互相帮助不是吗？”

那时候，我和罗瑶是同桌，那时候正在上语文课，语文老师叫我们写作文，可是，我忘了带文具盒，我坐在那里，看着别人都低着头写作文，这时候，罗瑶转过头来问我：“你为什么不写呢？”我说：“我忘了带文具盒，没有笔，写不了作文。”她听了之后，从文具盒里拿出一支黑色的水笔，递给我，说：“我借给你一天，你明天记得要带文具盒哦！”我对她说：“谢谢你！”我们两个是多么开心啊！我们经常互相帮助，成了最最好的朋友。

作为新时代的小学生，我们是幸福的。我们这一代人基本上独生子女较多，那么在各方面而言，我们的学习方式、生活方式相对来讲比较个性化。而在学校中，我们的班级就是我们的家，同学即是我们每个人的兄弟姐妹，我们就要互相帮助，互相爱护。我作为一名班委，更要以身作则，凡事都要起到带头作用，配合老师在班级开展工作，协助同学在学习中有所提高。虽然我只是班委中的一员，但我相信凭借我的努力，我会为班级和同学们做出贡献，发挥自己的一片光和热。

马克思和恩格斯也是一对好朋友。在革命事业上，他们互相激励，互相学习，互相帮助才能完成伟大的经典巨著《资本论》的写作和出版。为了在物质上帮助马克思，恩格斯不得不抛弃弃商念头，去念他不喜欢的生意经。而马克思也是为了更好研究科学社会主义，更准确地揭露资本主义，他才心安理得地接受恩格斯的帮助。他们是志同道合的好朋友，为了共同的理想和信念，他们共享金钱和学问，把事业做到的了极致，也把朋友演绎得生动感人。

是的，“只要我们人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这两件事，深深的感动了我，我从这两位哥哥身上看到了我们社会的进步，国家的希望，懂得了知恩图报的道理。我也要像着两位哥哥一样，充分利用好这笔资助金，好好学习，刻苦努力，掌握本领，准备将来报答祖国和爱心人士对我的关怀，同时，创造条件去帮助许许多多需要帮助的人。时刻牢记，滴水之恩，涌泉相报，使整个世界，整个国家，都充满互相帮助，互相关爱的和谐气氛。

英子的做法实在让我感动，人与人之间就应该相互扶持，相互帮助。在学校里，我们也经常互相帮助，我带过插班来的新同学，帮助他们了解学校，提醒他们遵守学校的相关规定和老师的要求，使新同学尽快地融入到了我们班级“大家庭”之中来，大家互助互爱，团结合作，其乐融融。

同学的爱：同学之间互相帮助、互相鼓励、一起玩耍，让我在学校的生活很开心，和同学在一起最放松、最自在、最快乐，时间久了我们成为了朋友，建立了友谊。同学朋友的爱是纯洁的爱、同学朋友的爱是真诚的爱。友谊是一座天桥，互相坚信才能有最美好的友谊。

就这样，在校园里，我们和维吾尔族的这位姐姐结下了真诚的友谊。同样，在这个校园里，还有更多的回族、哈萨克族、柯尔克孜族、藏族等各少数民族的同学，大家都在一起愉快友好地相处着。学习上，我们互相帮助；生活中，谁有困难，老师就会号召大家齐心协力伸出援助之手。

快期末了，大家都在复习。瞧，那个互相帮助的班级一片和谐，别人有不会的题，会的立刻过去讲，讲不明白就多讲几遍，所以考试的时候大家的成绩都很不错。而另一个班呢，复习的时候都遮遮挡挡的，别人一来问，会的人也会摆摆手，装作不知道的说：“我不会，自己研究去！”生怕别人会超过自己，结果，这个班考试考的一团糟，还被老师狠批。

自行车听了人们的表扬，心里暖暖的。当汽车再遇到自行车时，他对自行车说：“亲爱的自行车弟弟，对不起，我不应该嘲笑你。”自行车笑咪咪地说：“每个人都有长处，也都有短处，不能用自己的长处去比别人的短处，应该互相帮助，取长补短。”汽车点点头，表示赞成。