描写哄哄的段落
描写哄哄的精彩片段
  • 哄哄

    描写哄哄的段落

    零食会开始了,大家有的在吃零食,有的在位置上看书,还有的竟在下棋。只见肖择桦和陈有乐把象棋摆在桌面上,便下了起来,两队不相上下。咦,一群男生围着马光皓干什么呢?上去一看才知道,原来,马光皓带了一包凤椒泡爪,几个男生都想要,就把马光皓围了起来,讨要鸡爪。嗯?我脚下怎么会有嘎吱嘎吱响的声音,原来,有人的薯片掉在地上了,被同学们踩得嘎吱嘎吱响的,多亏了孙自翔拿扫把把垃圾扫走了。哇,这不是我最爱吃的薯片吗。“莫雪容,给我一点呗!”我问道。抢了大半天,我终于抢到了两大手薯片,坐在位置上狼吞虎咽地吃了起来。我又拿起今早黄莉宁给我的火腿肠吃了起来,马上招引来了一大群人的围观,他们都问我火腿肠是哪来的,我就指了指黄莉宁。“黄彦童,借我点水呗。”谭笑语问我。“不借!”“我给你棒棒糖!”“好吧。”我不情愿地把我所剩无几的水倒给了她,她给了我一根橙子味的棒棒糖,一眼,棒棒糖就被我吃完了。整个教室乱哄哄的,颇像一家菜市场。

    零食会》的优美段落摘抄
描写哄哄的段落
  • 记得上小学一年级放暑假时,因为自己爱好画画,于是,报名上了少儿美术班。班级中大大小小的孩子共有十几个,平时上课都闹哄哄的,没几个像是认真学得。直到有一次,我急匆匆赶去上课。到了教室,才发现今天居然忘带了一整套的水彩笔,老师肯定要批评我了,我有些害怕,低着头脸色都变了,同桌见我缩在旁边问道:“你怎么了?”“我忘带笔了,千万别让老师知道。”我对着同桌说,“那你怎么办,这节课可是要当场交功课的?”同桌低声嚷道,“那我怎么办?”我急的快要哭了,同桌这时像个大哥哥一样对全班同学说:“谁有多余的水彩笔吗?我们有位同学因为今天急着赶来笔忘带了。”话音刚落,只见大家纷纷低头寻找起来。不一会,同桌手上就有好几只水彩笔了,同桌对我说:“你拿着先用吧,如果颜色不够就用我的。”我感动极了,虽然大家平时学完画就各自回家,都没怎么聊过天,但对于有困难的同学,大家都乐于帮助。现在即使我已经不学画画了,我和同桌也成了无话不谈的好朋友。

  • 像这样的事情还多着呢。记得有一天早读时,王梦静同学突然呕吐起来,还大喘着气,小脸憋得通红,秽物吐得满地都是,顿时教室里一股难闻的气味让人觉得恶心起来。教室立刻炸开了锅,闹哄哄的。只见有的同学用手捂住鼻子,皱着眉头;有的同学拿起书本当扇子扇起来;有的同学更是起哄到,大声的嚷嚷着……班长及时制止了这乱哄哄的场面。这时只见“小不点儿”不声不响地从自己的座位上站起来,走到王梦静身边,掏出一张洁白的擦巾纸,一面帮王梦静轻轻地拍着背,一面帮着给她细心地擦净嘴边的脏物,并轻声说:“好点吗?我给你找老师倒杯水喝!”在她的帮助下,王梦静好了许多。看笑话的,不问事的同学,这时也不好意思地安静了下来。此刻,我抬眼看见王梦静的眼里闪着晶莹的感动的泪花。

  • 下舟了,我又看到了森林里的另一番景色,没有低矮的灌木,没有参天的大树,只有平坦的草地,只有艳丽的小花。工蚁的步伐在一个隐蔽的洞口前停了下来,洞口处有许多的蚂蚁在进进出出,有出去工作的工蚁又,有从外面回来的探险家,也有来窜们的其他虫类。我打量这里,发现这里虫子的数量数不胜数,吵吵闹闹乱哄哄的一团。刚才在“叶舟”上认识的工蚁们现在开始向其他同伴,它们在我身边悠来,悠去地打量我。对于蚂蚁们的盛情我都大胆的接受了,它们带我参观了洞穴,里面的一切都井井有条。我忘记了烦恼,忘记了我已经变小,这些热情的蚂蚁在一起我很快乐。真想我也是一只蚂蚁。

  • 我当然也不例外,跟着乱哄哄的“鸟儿们”,走出教室,狂奔到了我们的游乐园——操场。进行了各种各样的比赛,我连忙找到了我的小伙伴们,开始了一场激烈的毽子比赛,并以最快的速度分成了两小组。“瞧,我的侧踢腿!”可进的一个侧踢腿可把正在一旁发呆的赖俏欣踢了个措手不及!赖俏欣怎能甘心呢?趁我们大家都在笑的时候,偷偷地把毽子踢给了李欣倩。李欣倩看此,赶紧乱踢了起来。谁知,碰巧踢上了,可毽子却落在了刘楚翘的头顶上,气的她是七窍生烟,连喊带叫的把毽子重重的扔给了李欣倩。李欣倩看抵挡不住了,急忙跪地求饶。一向都有领导风范的我,连忙出来主持大局,好不容易才把场面给缓解下来。

  • 有人把一束红玫瑰摆在电视机上, 红玫瑰想“ 多好的两兄弟呀,只是只有黑白两色太单调了,让我帮帮他们吧”.于是红玫瑰也跳了进去,从此电视机上又多了红颜色。有了红花的吸引,一只美丽的花蝴蝶飞了进去,但它了一圈拍拍翅膀又飞走了,人们叹息着“ 他一定是不愿呆在这小盒子里” “他太自私了,只顾自己自由自在, 不愿意给别人带来快乐.” 正当人们议论纷纷时, 听到外面乱哄哄的, 人们走出去一看, 哇,原来花蝴蝶带来了一大帮朋友, 有紫色的牵牛花,有橙色的柑桔,金黄的琵琶,朱红的樱桃, 还有各式各样的叶子和数不尽的花朵, 他们笑呵呵的走来, 手挽着手跳了进去. 顿时,电视里有了金色的太阳, 七色的彩虹, 电视里的人们服装也变得五颜六色了.电视机前的人们欢呼起来,“ 我们有彩色电视机喽”。从此我们便有了彩电。

  • 考试的一天终于来临,大家的心里都是十五个吊桶打水——七上八下,个个神情严肃,拿到试卷后有的长吁一口气,有的倒抽一口凉气。开始答卷了,同学们有的下笔如有神,笔走如飞;有的低头沉思,慎重答卷;有的抓耳挠腮,好像遇到了难题;有的像只长颈鹿,东张西望;有的学起了小偷专业,偷偷摸摸看书;有的像位资质深厚的手语专家,不断地向某人打手势,那人也用手势回应,俩人像是合作多年的哑剧明星。交卷了,同学们有的信心十足,大步走上前交卷;有的边走边检查,生怕有什么疏忽,有的小碎步走上去,手里拿着笔,走一步,看一眼,改一条,刚交给老师,又立刻拿回来看了一遍,好像看一遍就能加十分似的。试卷收完后,教室里又是乱哄哄的,到处都在对答案,要是对了,大家就会欢呼一声,若是错了大家就闷闷不乐,叹一口气。

  • 当妹妹不小心伤害到姐姐时,请姐姐千万不要生气,也不要对妹妹那么冷淡,姐姐应该尽量让着她点。妹妹毕竟只是妹妹比较天真,当然姐姐长大了懂的事情比较多,千万不要为这种事情和妹妹闹不和搞不好连别人都会被牵扯进去;当妹妹遇到不顺心的时候,姐姐就该安慰她,哄哄她,小孩子嘛,而不是在角落偷偷笑,只有尽心的关心妹妹,姐姐才会被妹妹当作真正的姐姐;当姐姐遇到一些要帮忙的事情时妹妹就应该去帮忙,而不是坐在椅子上尽情是看动画片,只有帮助姐姐的妹妹才会让姐姐去更加爱护;当妹妹玩笑似的嘲笑姐姐,妹妹可能认为这没什么大不了的,可是妹妹错了,在妹妹的心里那种玩笑似的嘲笑对姐姐可能是最大的伤害!所以无论如何妹妹都要马上对姐姐说一声“对不起”尽管那只是三分钟热度……姐姐和妹妹的那种情感,我怎么也搞不懂,也许那就是不离不弃吧!

  • 第二天珂玥醒来,外面闹哄哄的,“怎么回事,明明是丑时啊,怎么外面好像有很多人!”珂玥站起身,在黑漆漆的柴房里摸摸索索的开了门。原来,是爹娘刚买了一个小男孩,听说得四十两,看来爹娘是很想要一个男孩啊!“你个死丫头,还站在这儿干什么,快给弟弟打洗脚水去!”母亲大声呵斥道,“哦!是!”珂玥急忙离开。“娘,洗脚水来了!”珂玥端着一盆洗脚水,地上洒了很多,“你个死丫头,洒掉那么多,不用钱的啊!”爹打了她一耳光,母亲怀中的男孩哇哇哭着,“哦,乖乖乖,乖宝贝,别哭了——”爹低头哄着母亲怀中的孩子,“乖,宝贝,这是娘给你求的平安符,来,戴着啊!”母亲将一块平安符戴在男孩的脖子上,珂玥又转身离开了。

  • “你有毛病啊,没事干嘛往我这边靠啊!你那边又不是没位子!”今天我本来就够烦的了,被这位大娘一掺和,心中的热火“哄哄”地直往上冒。她本来就够瘦的了,却还要占那么多位子,真不明白她是哪路子的门神!真是不说难解我的心头之恨。无奈之下,我只好使用传说中的“三八线”了。我用胶布将桌子一分为二,还口头协议:谁要是“超界”了,就要被挨打一下,不得反击!达成协议以后,我们都小心翼翼。没一会儿,小莹的老毛病又犯了,她的手越过了一点点。还好我火眼金睛,逮了个正着,狠狠地打了她一下。可她一脸委屈,说:“你打我干什么?”我心想:哼!装得可真像!“你说呢?”“什,什么啊?”她装作一点也不知情的样子,还以牙还牙式地反过来打了我一下。

  • 才分开了短短几天,我便开始想念着。想念语文老师时而抽风变得不标准的普通话;数学老师遇见问题宝宝时气急败坏的可爱模样;英语老师用来教训我们的随手拈来的大道理;物理老师正经八两的外表与内心的热情形成的反比;化学老师奉承的“肯听则教”的教学宗旨;历史老师对着1班闹哄哄的课室时的无奈样子;体育老师洪亮的吼叫声和过大夸张的动作……但我最想念的是我的班主任。她教政治,在初二时“荣获”了“爱因斯坦”此称号,从此至后,我们私底下都会喊她“老爱”或“爱因斯坦”。她知道了这称号后不恼,还一脸笑呵呵的乐着“呀,原来我可以和伟大的爱因斯坦相媲美啦。”逗得全班哄堂大笑。

  • “哈!哈!到你啦!”老师家里闹哄哄的,正在做实验的同学们,可不管宋老师的命令啦!在老师家里做实验,这可是第一次,一听宋老师宣布,同学们都万分激动,只见宋老师拿出一个装满水的大容器,一个透明的玻璃小杯,两个水盆,两根筷子,朱宝贝最先发表评论:“该不是喝水比赛吧!那可不公平,这桶水还不够李宗凌一个人喝呀!”听完这话,大家都笑着朝李宗凌看去。又有人提出了不少建议,可都被一一否定,我心里更是奇怪,是不是还少了一样东西呢?只见宋老师拿出一叠纸板,对我们说道:“再加上这个呢?”“哦!这个实验我做过,我哥哥教我的。”一直在旁边走神的李宗凌突然冒出一句话来,可大家都没心思听他的下文,急忙催宋老师快点开始。

  • 由于我出生不到一个月时,生过一上大病,所有的家人都担心要命,所以,自从那次大病之后,我就是家中的老大,家人们就把我当成了一块宝,这哄哄,那哄哄的,什么事都听我的。愿以为能听我一辈子,但自从那次起,我知道了有些东西我是不能做主的。

  • 由于我出生不到一个月时,生过一上大病,所有的家人都担心要命,所以,自从那次大病之后,我就是家中的老大,家人们就把我当成了一块宝,这哄哄,那哄哄的,什么事都听我的。愿以为能听我一辈子,但自从那次起,我知道了有些东西我是不能做主的。

  • 可是时间一分分过去了,我们左等右等还不见曾老师来。班里的同学按捺不住了,串位的串位,说话的说话,吃零食的吃零食,睡觉的睡觉,看动画的看动画,甚至还有些同学在过道里你追我赶呢。教室里乱了套,闹哄哄的。你们可不知道,如果老师不来上课,我们班将会变成一个热热闹闹的“老爸茶馆”。唉,这简直是“山中无老虎,猴子成大王”!

  • 上课铃声响起了.教室里面却还是闹哄哄的,像热闹的菜市场一样.严老师走进教室的时候看到这样的情景.于是大声的喊着请安静 "安静好!''同学们不约而同的回答着.正在这个时候.陈亮突然站起来哭着对老师说"严老师。我的牙齿掉了.

  • 第三,老虎式――凶,有震慑力。事件:我是我们班的副班长,每当自习课整个班级乱哄哄的时候,我就会大步走上讲台,对着全班同学大声喊“请安静”,哪个同学不听话,我就会用两只放着十万伏特电力的眼睛盯着他,并会毫不留情地点他的名字。你看,我凶吧!

  • “选我,选我!”“不,选我!”争吵声响起,班里顿时乱哄哄的。“同学们,安静一下!”老师的声音响起,班里安静了下来。“这样吧,同学们,我们来玩个游戏,决定让谁上来默写这课单词,好吗?”老师问。“好”同学们一致回答,有几个已经迫不急待了。

  • 很久没有看见过喷泉工作了,只是池子里一直蓄着水。绿的深邃,蓝的深沉。每个经过它旁边的人总会用自己厚实的掌心掩住鼻子。有的时候,我也是。它的周围总是弥漫着一股臭哄哄的味道,夹杂着夏日的炎炎在空气里肆虐的舞蹈。

  • 放学了,平时一放学就溜得无影无踪的同学们此时都 一反常态地在教室里三五成群地谈论着,到处都是一片怨声载道——“真倒霉,我最后两条还没写好!”“哪像我,我最后几条都是蒙的!”“唉,我连题目都看不懂!”“这次的试卷好难!”“就是,时间也太少了!”王浩趴在戴伟的桌子旁忙着和他对答案,教室里乱哄哄的,像个菜市场。

  • 六年后,我最后一次坐在教室里,看着熟悉了六年的同学,有一点儿依依不舍之情。学校已不再是六年前的那个样子,后边又多了一个操场,前边又有了几座平房,老师却依然不变。领毕业证那天,教室还是闹哄哄的,25个六年的同窗就要分别。友谊还在,人也在。最后,我们静悄悄地离开了这个学校。

描写哄哄的段落400字
  • 深山的孩子们心底有一个小小的愿望,在你看来或许微不足道,但对于他们来说,或许是办不到的。现在已经是寒冬季节,大雪漫天飞舞,北风怒吼,万物都睡着了,大地一片银色,而山区的孩子们,没有钱买羽绒服,夹袄,穿着打了好几层补丁的破棉衣,小脸被冻得通红,手已经干农活裂开了长长的口子,坐在没有窗户,暖气,火炉的教室里,哆哆嗦嗦的上课,而他们求职的欲望并没有被寒冷所打消,发文更加强烈,而我们却衣食富足,我们的衣服好多笑了,旧了却丢掉,想一想那些可怜的孩子们,难道我们不应该把旧衣服捐给他们么?就在学校举行的一次募捐活动时,为捐了7件衣服。当我把衣服交给老师时,心中莫名其妙地涌出一种奇怪的感觉。他们穿上了我捐献的棉衣,他们温暖了,对,这就是幸福,是因为我帮助他人,所以我才会感到幸福。我心里也暖哄哄的,幸福之感油然而生,我无比幸福激动,因为我从这件事中悟出一个深刻的道理:一方有难,八方支援。我找到了幸福,只有在我们的国家,才能做得如此到位。

  • 那天,我一进教室,发现教室里闹哄哄的,原来是滚动式座位刚换座位,学生还没静下来。我让他们马上坐好,可问题又来了。熙的座位横着,不肯摆正。这样,有几个同学桌子也摆不正了。我压低嗓门,忍着性子,心平气和地对熙下达了把座位摆正的指令。可是他像没听见一样。又严肃地讲了好几次,还是不听。我想,不给这孩子一个下马威看看我就誓不姓王了!我走过去,本来完全可以帮他摆正的,可那天不知那么大的火气与力气,我竞把他连人带座掀了个底朝天。桌子里的书呀本子呀笔呀,还有一些玩具之类的东西,像倒垃圾地住他身上浇,像要把他埋藏一样。他倒在地上,桌子压在他身上,桌斗里的东西从他身上洒下来,洒了一地,那样子狼狈极了。我心里一阵惬意,一种报复的、胜利的快感涌心间。他也不是省油的灯,口不择言地骂起来,还骂脏话。我倒底是他老师,“姜还是老的辣”,反攻技术也是一流的,我说,同学们看看,这样的人就是有父母养,无父母教的孩子。你最好回你的老家去学习,这里没有人欢迎你了。那时,小学也快毕业了,他谁都懒得理,老师谁都懒得管他。上课时,他只要不捣蛋,就没有谁去关注他,他一个人看看漫话书什么的。最后,这孩子小毕业后,真的回本乡读书去了。

  • 2008年的6月18日随着校广播音响录制的“哄”的一声巨响后,防震演习活动正式拉开了场面,教室的学生在老师的指挥下,动作迅速,全部下趴在桌子底下,靠窗边的同学拿着自己的凳子作为保护头部的道具,有的同学拿起自己的书包,老师看到了情况稳定后,也安心的下趴到讲台下,口中还时不时叫我们要镇定.哄!哄!哄!又一次三声巨响,这时有些同学开始慌了,胆小的大叫起来,快点跑呀,“别动!等会儿,”老师发话了,等教室镇静了一会儿,老师就叫我们快速有序的跑到操场,同学手抓手的团结在一块儿,突然又一声巨响,这会儿,有的同学抱着头,像受惊的小鸟,有的同学惊慌失措,像只迷路的小羊,可怜的小样哦…..,大部份的同学都还很镇定,这前半部份总算是过了,再也不会听到那哄哄的巨响,同学们总算是能松口气了,这后半部份就是回答抗震防震的知识,老师和同学们就坐在操场上,互相讨论着,要怎样做到自救,并且还能帮助其他的人逃生等常识.

  • 那还是上幼儿园大班的时候。有一天,我们班上了一节公开课。班里来了好多老师,还有电视台的记者。这节课老师要教我们在鸡蛋上画一张小笑脸。上课了,老师笑眯眯地说:“这节课我们要给鸡蛋画上美丽的笑脸,同学们一定要认真听,认真画。下课时,老师看谁画的笑脸最棒,老师给他小红花。”讲完怎么画后,老师开始一个一个地辅导我们,看上去十分重视。很快,我们每个人都在鸡蛋上画了一个小笑脸。顿时,一只只鸡蛋变的漂亮起来。看着这美丽的鸡蛋,我不禁想:鸡蛋里面一定藏着小鸡。如果我把蛋壳摔破,那毛茸茸的小鸡就一定能跑出来了。想到这,我拿起桌上的鸡蛋用力向地上摔去。心想,可爱的小鸡就要出来喽!可是,从蛋壳里出来的不是小鸡却是一些白的黄的黏糊糊的东西。我非常纳闷,不由得自言自语到:“咦,我这个鸡蛋里怎么没有小鸡呢?”同学们听了我的话,感到好奇,纷纷拿起鸡蛋往地上摔。“我这里也没有小鸡”“我也没有教室里顿时乱哄哄的,同学们笑做一团。老师的脸涨得通红,脑门上也冒出了汗珠,其他老师赶紧帮着擦地,可擦完了这边,那边又脏了,弄得老师们手忙脚乱。

  • 时间过了八点,座位上基本都坐有了即将成为同班同学的同学,这时,一位年轻的,容光焕发的,清廉正直的……(省略1千字)的女老师走了进来,对闹哄哄的班级一声“河东狮子吼”(其实没那么大声,夸大了,夸大了)“同学们好!”大家不愧是各个学校的佼佼者,十分之一秒的时间,“刷”的一下,教室里鸦雀无声,连针掉的声音都听得见。大家腰板直立,手平放桌面,整齐端正,一副求知好学的神情(小学里练出的讨好老师招),女老师很满意,拿起一支粉笔,往黑板上写了一个占黑板二分之一的两个字“慕容”。(这是多老套的师生认识方式啊)“我叫慕容雪,大家可以叫我慕容老师,也可以叫我雪老师,但不要叫我‘白雪’啊,那是狗的名字”老师的一番话惹得全班一阵哄笑,有些男生起哄到:“白雪老师!白雪老师!”惹得老师一顿目光“扫射”慕容老师等大家笑话玩,才宣布上下五千年(好像又夸大了)的新生传统:“现在,大家来做自我介绍!”这是徐枫最想知道的,因为他要看看那个冒失小女生,到底是谁……(未完持续)

描写哄哄的段落300字
  • 每天上语文课要提问都是少不了的程序,回答不出来的你就给我抄,第一次6遍,第二次乘以2,一直下去到30遍,有同学不幸要吵那30遍他总是说:“不多,因为还不到31遍”全班同学再次产生共鸣“晕”,每次上课,你要是不专心,若他一直用眼睛瞪着你,而你没看到的话,那你就完了。一次晚自习上语文,我们没听到上课铃响了,还闹哄哄的,他走进来把教室的灯全关了。开他的手机,教室的灯一关,就暗了下来,他开了手机,手机的光正照着他愤怒的脸,恐怖极了,以后我们知道上他的课就再也不敢吵了,安安静静的等着他的到来了。要是让他知道哪个人,不交作业的话,那么那个人肯定死得很惨。

  • 有一次爸爸妈妈都不在家,让我中午吃方便面。我把方便面泡过以后,等了半天也没好,于是连着纸盖子一起送进了微波炉热一下,过了一会儿,咖啡色的镜面上透出了一星红色的火光,一闪一闪,微波炉还在加热中,火苗越窜越高,我一下子乱了阵脚,脑子空的像一张白纸,忽然“爆炸”两个字印在了上面,我“哗啦”一声拉开了微波炉,停止了它哄哄的加热,发现纸盖子起火了,火还在烧。我知道在这样下去会失火的,卫生间的水池又在对面,我想起了电视上用脚跺灭火的情景。顺手抄起筷子把盖子捣到了地上,抬起腿用力踩下去,碾了又碾,直到我最后一脚跺下去火终于灭了我平静下心情,望着地上烧成黑边的一小块纸盖,心中暗自庆幸。真是有惊无险啊。

  • 课前三分钟的铃声已经响了,可教室里却还是乱哄哄的。前面几个小个子同学蹦跳着,后面几个“巨无霸”依旧在吼着,似乎不让人得到一点儿安宁。我叫了好几声“安静”,后面那几位还是没有听到,我抑制不住心中的怒火,真想冲过去强行用双面胶黏住他们的嘴,可我忍下来了。我走过去,示意他们安静下来,那个胖胖的男生还是不听,竟然喊出了一句让我莫名其妙的话:“班长公报私仇!”那声音足以让全班同学都为之颤动,大家顿时回了头,我傻了眼,我哪有?再说了,我跟他有什么仇啊?我还是忍着。他突然间明白了什么,冲着大家摆摆手,笑嘻嘻说了一句:“没有~~”全班哄堂大笑,我哭笑不得,一句话也没说,直接回到讲台。

  • 星期五下午,“小灵通”任雨柔气喘吁吁地跑来说:“下午老师开会,老师让我们上自习。”大家兴奋不已,乱哄哄的像个菜市场。曹发拿起面包和饮料津津有味的吃了起来,便跑了过去说:“曹发,面包分我点,行不?”曹发一口拒绝,武迪见他敬酒不吃吃罚酒,边说:“切,现在谁还吃面包,你也太土了,真没品味!”曹发不以为然:“哎看你可怜兮兮的样子,就给……。”话还未说完,手上的面包早已不知去向。武迪边吃边说:“谢谢你的美意。”曹发不经咬牙切齿。这时,楼道里传来“咚咚”的脚步声,大家立刻安静下来,门开了,进来的不是贺老师而是朱浩然,原来他趁大家不注意的时候偷偷的下楼,大家哄堂大笑。第一组的女生围在一起,拿起早已准备,这似乎比郊游还兴奋,大一包,小一包的小食品摆满了桌子,一边吃一边喝饮料,口里不时发出辣的吸气的声音,有的甚至被辣出了眼泪,这里仿佛不是教室,而是她们拥有的自由天地。

  • 一天,我正在家看电视,电视里正放这“异想天开”,这是我最喜欢的科学节目,里面有许多小魔术,我经常照样学一学。忽然,电话响了,我伸手去接,电话里传出阿姨焦急的声音:“是小姐吗?”我说:“阿姨,我是杰杰,找我们有什么事!”阿姨无奈地说:“童童生病了,哭个没完,你们来哄哄他吧!”我说:“嗯,好,挂了,我们马上到!”回到沙发上,我回想起了童童以前生病的样子,把邻居也招来了,邻居纷纷议论,说这个小孩哭得好可怜什么的,想完,我就和妈妈去了医院,一到注射室,我就看到了童童躲来躲去不打针阿姨在旁边哄他的景象,我赶紧跑过去一起哄他,他见我来了,瞬间嬉皮笑脸不哭了,我说:“你打针我下午给你买零食!”他死皮赖脸地说:“不要!”我说:“你打针我下午跟你玩!”他想了大约0.00000000001秒,说:“好,成交!”他心甘情愿地打完了这针,下午,我也只能心甘情愿地如他所愿陪他玩。

描写哄哄的段落200字
  • 只见她一手叉腰,一手拍打桌子,大声喊道,“这是学校还是菜市场啊!”教室里依旧闹哄哄的,没人理会,杜学慧火冒三丈,没由没理地说:“谁再吵,谁抄课文。”一瞬间,教室里雅雀无声。一个同学大喊:“你又不是班长,喊什么喊!”“哼啍!”只见杜学慧双眼直瞪那个同学,咬牙切齿,发出吱吱的响声,简直就要把那个不听话的同学活呑了一样。唉!谁让他惹我们的“女汉子”呢!真是自讨没趣。瞧!这就是我们班的“风云榜”人物,不信你也来瞧瞧!

  • 有时候,诚信是一个非常微小的举动。古时候有位学者名叫曾子,有一次他的夫人到集市上去赶集,儿子哭着闹着也要跟着去。他的母亲哄着他说:“乖,不要去了,你先在家呆着,待会儿我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来,就看见曾子真的拿起刀杀猪,就连忙上前劝止说:“我只不过是哄哄孩子罢了,不必当真。”曾子却说:“你不能欺骗孩子。现在你欺骗他,孩子以后就不会信任你的。”说完,就拿起刀把猪杀了。正是因为曾子这一个小小举动,培养了孩子讲信用的品德。

  • 原来,朝阳到处都是脏脏的,狭窄的街道,到处都是垃圾堆,臭哄哄的,工人辛辛苦苦建设的人工湖,人们也总是往人工湖里扔垃圾,好好的人工湖就被人们祸害成了臭水沟,垃圾池,好好的街道旁也都被人们堆满了垃圾,臭气满天,住在平房的人家也过不上安宁的日子。以前的大凌河边上都是一些卖烧烤的小贩,弄的满地是脏脏的油,满地是废纸和塑料袋。从这里经过的人都捂着鼻子!

  • 《曾子杀猪》主要讲了曾子的妻子要去买东西,小儿子又哭又闹,做母亲的只好哄哄儿子,待会儿给他杀猪吃,小儿子不哭了。当曾子的妻子回家事发现曾子正准备杀猪,就责问他;“我和孩子是闹着玩的,你怎么当真了!”曾子说:“孩子是不能欺骗的,孩子什么也不懂,一切都要学父母的样,你这样做不是欺骗孩子吗?将来怎么教育他呢?”说完曾子就把猪杀了。

  • 此时此刻,太阳在万能之主的命令下。刚刚透入窗户,照亮了不少地方。在这轻松愉快的七月,太阳照耀在画面上,令彩色布料上的那些已经褪色的色彩变得生动起来。水晶也在阳光下反射出栩栩光辉。就连陈旧的家具所处的死角,太阳也似讨好般将它的光辉撒到那里。在这金黄色的光线中,一些细尘乱哄哄地上下翻动。此情美景,仿佛很有朝气,为这些非常陈旧的家具罩上一层古色古香的外衣。在这种美景之中,情绪激动的皮埃尔继续开始他的探险旅行。一周来,他便是在这城堡的大屋之中进行这种旅行的。

描写哄哄的段落100字
  • 春天,阳光暖暖的,街上闹哄哄的,书上绿茵茵的,土地黄宗宗的,房屋亮堂堂的,心里乐呵呵的。这些有春天引出的一片代名词,表示春天的到来,春天有两大好,春雷,春雨,都说;春雷一声震天响,春雨贵如油。爱!在这美好的季节。我们可以来到大自然,那里,体验真正的春的气息。春天泥土的气息,春天花儿的气息,春天香草的气息。

  • 叮铃铃,上课铃声响了。这节是体育课,体育委员让我们下楼站队,于是我们班乱哄哄的走到下面。这还不算完,到了三五个人站在一起的时候,该说说,该笑笑的声音到处都是,没有一个站好队。过了五分钟,体育委员大喊安静,我们班顿时安静了下来。终于站好了队伍,于是我们一起向操场进发了。

  • 六年后,我最后一次坐在教室里,看着熟悉了六年的同学,有一点儿依依不舍之情。学校已不再是六年前的那个样子,后边又多了一个操场,前边又有了几座平房,老师却依然不变。领毕业证那天,教室还是闹哄哄的,25个六年的同窗就要分别。友谊还在,人也在。最后,我们静悄悄地离开了这个学校。   

  • 春天,阳光暖暖的,街上闹哄哄的,书上绿茵茵的,土地黄宗宗的,房屋亮堂堂的,心里乐呵呵的。这些有春天引出的一片代名词,表示春天的到来,春天有两大好,春雷,春雨,都说;春雷一声震天响,春雨贵如油。爱!在这美好的季节。我们可以来到大自然,那里,体验真正的春的气息。春天泥土的气息,春天花儿的气息,春天香草的气息。

  • 我曾读过这样一个故事:古时候,曾子的妻子要去赶集,孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说,你不要去了,我回来杀猪给你吃。赶集回来后,她看见曾子真要杀猪,连忙上前阻止:"我只是哄哄孩子,何必当真?曾子说:"你若欺骗了孩子,孩子长大了就会成为一个不守信用的人。"说着,就把猪杀了。

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