一次，我在学校和同学打架，老师知道后，把我们叫到办公室，问了前因后果之后，便开始对我们耐心的教导。可是，下午放学，我一进家门，爸爸便生气地对我说；“今天在学校有没有做错事？”“没有。”我胆怯地说,心里面想,难道爸爸知道了我在学校打架了吗那又是谁打的小报告呢要是让我知道了是谁打的小报告,我一定警告他.“没有？难道你今天在学校打架吗？”爸爸的脸变得严肃了，随后，爸爸拿出手机，给我看了一条信息，我才知道原来是家校通打的小报告，早知道会这样我就不把它“领”回家了。我恨死它了，要不是它打的小报告，我就不会被爸爸知道，也就不会得到那刻骨铭心的两巴掌。可事后，仔细想一想，倒觉得挺好的，如果家校通不告诉爸爸我在学校做错了事，那我就不会像现在一样，而是一个一遇到一点不顺心就跟人打架的坏小孩。虽然我学习成绩好，但要是这种打架的坏习惯继续下去的话，那我一定会“千里之行，溃于蚁穴。”

青春是叛逆的，却又是张扬的。又有谁的青春不跋扈？标新立异似乎是年轻一代的代名词，奇装异服又好像是我们的标志。青春是疯狂的却又有着宁静与祥和。安静时也会在思考怎样的青春可以修出精彩和与众不同呢？青春期的我们叛逆，古灵精怪，爱和父母吵架，爱和老师顶嘴，还和同学打架，似乎这样才能彰显我们的价值。因此不少人把青春期的孩子看做罪恶的根源，没有人想过自甘堕落，也没有人会从一开始就自暴自弃，任何花苞在未开放前都是好的环境的渲染和内心决定了它开花的世界，时间，和方式。每一朵花都希望引人注目它们都想脱颖而出，用同样的眼光看待一切，给每一朵花一个机会不要在它还满怀希望与理想的时刻给它当头一棒，打碎的不仅是一个梦想更是一颗纯真的心灵。张扬的青春有着独有的味道，如果刚刚开始就以劣质的名义扼杀了花苞不给它开花的机会那么又有谁能创造奇迹呢？不要因为害怕悲剧的结果就避免一切的开始。

这时，我真想让时光倒流，回到刚才，我只要不踢出那倒霉的一脚，就不会发生那么多事情；我还想让时间变的慢些。可是，时间好象跟我作对似的，越走越快！叮铃铃，随着一声铃响，上课了。老师拿着书走进了教室，可小丽还在哭着，不时抹一下眼泪。我想：哎呀！别哭了，千万别被老师发现呀！没想到，小丽看到了老师，立刻擦干了眼泪。老师站到讲台上，看了一下同学们，发现了小丽的伤。老师问：“小丽，你的眼睛怎么了？”我的心一下子提到了嗓子眼，心想：完了！完了！他要说出来了。可是，我耳边听见一句出乎意料的回答：“老师，我不小心摔的，没事。”说完故意眨了两下眼睛，表示自己没事。老师不太相信，又问了一句：“是不是和同学打架了？”小欣连连摇头说：“真的是我自己不小心摔的，下次玩的时候我一定多注意。”老师没有再追问，开始上课了，我一颗悬着的心终于放了下来。

那天，冀冀回家之后，小心翼翼地从书包里把蛋那里出来放在桌子上，仔细地端着这只从来未见过的蛋。渐渐地夜晚来临了，屋子里一片漆黑，而蛋却发出了耀眼的光芒，冀冀突然在蛋的顶部蓝色花纹和红色花纹交接处发现了一个“x”型的微型按钮，他怀着好奇的心情按了一下，蛋竟分成了两半，里面弹出一张纸条，上面写着：这是一只神奇的蛋，能让人得到特别的礼物。不过，他只属于那些既善良有爱学习的人。冀冀刚看完，光芒立刻消失了，蛋又恢复了原来的样子，而此时的冀冀，在脑子里把刚才所看到的一切又想了一遍。他扪心自问：刚才纸条上所说的话真的吗？我是一个善良爱学习的人吗？在学教里，我和同学打架，跟老师顶嘴，上课睡觉……在家里，我骗爸爸妈妈妈的钱去网吧玩游戏；把邻居晒在外面的衣服扔在房顶上……我不是一个好孩子，可是这只蛋真的能让人的得到特别的礼物吗？那礼物又是什么？

总评：我仔细看了晓婷老师的点评，感觉到她的点评确实很客观、中肯，但从你现在的修改情况来分析，你并没有理解老师的点评意见，对分段具体点评也没有好好的领会，思路没有打开。一是，文中的例子确实很典型，但那四个例子都并没有从不同角度体现“爱”，因此给人的感觉就是在堆积同样主题的素材；二是，你引用的反例“甚至为了一块橡皮和同学打架”体现不了文章的题眼“爱”，与5.12汶川大地震中涌现出来的“博爱”精神匹配不上，而且不具体生动；三是，病句还很多，比如“还有一件事，相对还更加感人”、“一位姓王的武警宫（官）兵”、“　这一切一切让我感到很没面子。为了别人志愿者、军人愿付出宝贵的生命，”、“但无数的爱却依然闪我们眼前”，等等，从这里也反映出你没有认真看原来的分段修改。

正当我们打得不可开交的时候，汪老师来了。他铁青着脸，把我和孙超、王鑫一起叫到他的办公室。他让孙超讲了我和王鑫打架的经过，生气地说：“你们两个都有错。李斌，你身为班干部，带头在教室里打打闹闹，碰坏人家的水瓶，不但不赔礼道歉，还动手打人。王鑫，你不应该得理不饶人，更不应该出手打人，还把人家李斌的水瓶盖扔进垃圾桶里。如果我不来，还不知道你们要打到什么时候？”这时，我和王鑫都低下了头。汪老师又说：“尤其是李斌，作为班干部，理应为同学起带头作用，可你带头违反纪律；你连这件小事都处理不好，发展到和同学打架，那你今后还如何再做班干部？以后同学还有谁会听你的话呢？”后来，汪老师让我给王鑫赔一个水瓶，让王鑫把我的瓶盖拿回去消消毒，要我们回去好好反省一下，每人写一份检查交给他。

“你不该这样……”她和蔼的话就是钻不进我的耳朵里。“我没错，凭什么受罚？”我一脸不在乎，正眼都不看她一眼。可她依旧不怒不恼地对我说：“可是，和同学打架你也有不对，是吧？”我厌恶地过头：“是他先动手的，想让我打不还手骂不还口？不可能！我凭什么受欺负？”我两手一叉，就不肯软一句。“可你没受欺负吧？，是你打伤了人家呀！”她又好气又好笑地看着我。“他能不能打过我，他心里早该有数，来惹了我，还指望能平安离开吗？再说，我也没用力啊，不就是贴块创可贴，抹点紫药水，青两块肿两块的事么，什么大事啊！”我冷漠的注视着一切。“老师不怪你，你还小，又正值青春期，正是叛逆的年龄……”我再也不想听她啰嗦，身离开了办公室。任她叫我却不回头。

当我上小学后，你就常常教育我：要和同学好好相处，要好好学习，要乖乖地听老师的话，不可以和同学打架，否则就成不了好学生了。于是，我便努力学习，想成为你心中的好孩子。可好几次，我都失败了，做错了事。当你知道后，你不生气，反而很欣慰，也很开心地鼓励我，相信我，让我充满了信心向前冲。现在，我真正地长大了，比以前懂事了，学会体谅你的无奈，可你却渐渐老去，失去了青春的笑容。每次望着你，我总有一种心痛的感觉，但你却毫不在乎，一点也不伤感，每次都安慰我，告诉了我一个深刻的道理：“人总是要老去，不过在他离开这个世界之前，至少做了件一辈子都让他不后悔的事情，这样的人生才有意义。而我最难忘的事，就是拥有了你，现在，我已经心满意足了。”

有时候我也很暴躁，一次我和老师顶嘴。是因为我和同学打架老师批评了我，我觉得自己很委屈，一时失控便对老师顶起了嘴，想想我就觉得羞愧万分，和同学打架是自己不对，老师批评我是为我好。从那天起我渐渐的变成了一个懂事的孩子，再也不和老师顶嘴了。

有时候我也很暴躁，一次我和老师顶嘴。是因为我和同学打架老师批评了我，我觉得自己很委屈，一时失控便对老师顶起了嘴，想想我就觉得羞愧万分，和同学打架是自己不对，老师批评我是为我好。从那天起我渐渐的变成了一个懂事的孩子，再也不和老师顶嘴了。

今天早上，我吃了饭正准备上学的时候妈妈说：“路上一定要小心，别和同学打架”。“知道了”我到了学校第一时间就和同学玩玩具，于是同学不小心把我的玩弄坏了，我当场就火了，我说：“你得陪”。他说：：“我不管”。后面就打了起来……

有一次我和同学打架，正好他进来（运气不好，被逮了个正着）他揪着我们的耳朵说：“我的地盘何容你们撒野？有本事来和我单挑！”我们俩连声认错，他却说：“来嘛，打一场嘛，我好久没打架了，手都痒了”。看着他笑嘻嘻的样子我们都害怕死了。

今天早上，我吃了饭正准备上学的时候妈妈说：“路上一定要小心，别和同学打架”。“知道了”我到了学校第一时间就和同学玩玩具，于是同学不小心把我的玩弄坏了，我当场就火了，我说：“你得陪”。他说：：“我不管”。后面就打了起来……

可是，要学好真的很难，我还是经常管不住自己。有一次，我又和同学打架了，贺奶奶知道了，赶紧放下手中的工作语重心长地教育我。就这样，我已经把她当作好朋友了。我现在已经变了，不再打人了，老师和同学们都夸我进步大。我终于体会到了成功的喜悦，贺奶奶也为我感到高兴。

后天就开学了，做为中学生的我，作业完成了，成绩也不知道了不可以上去，前天和小学的班主任聊了一会，后来，我就觉得在小学没有珍惜的时光，都已经过去了，但是，我们老师却还没有忘记我们，也许，是因为我那时候干的坏事太多了吧？和同学打架，骂人，不认真完成作业，上课不专心，数学作业不认真的完成了……

和同学打架，不论谁对谁错，迎来的都是母亲不分青红皂白的打骂；考试成绩不如其他同学，我打心底知道一顿打骂是在所难免的；好不容易取得一丝成就，本来满心欢喜的以为会得到赞誉和表扬，可得到的却总是母亲的当头一棒；在童年的我看来，我的人生就是一场悲剧（杯具），而这场“杯具”的制造者就是她——我的母亲。

初二时的我们，进入了动荡的叛逆期。成长的烦恼也油然而生，如缕如丝，剪不断。理还乱。面对成长的烦恼、挫折的羁绊，我们都有或多或少的变化，开始学会和父母吵架、和老师顶嘴、和同学打架……我们在动荡与不安中度过了叛逆的初二。

时间过得真快，就到了星期天下午了，快上学了，妈妈又唠叨了一顿：“几点走？你们班同学有人送你么？吃啥饭啊？去了学校不会做了数学题要多向老师请教，作业要按时完成，不要让老师操心，不要和同学闹矛盾，更不要和同学打架，路上小心点，在小路上走，不要在车多的地方走……”

那时候你很好强，有一次和同学打架，你的头被打破了，鲜血直往外流。所以人都吓坏了，你吓得蹲在地上哇哇大哭。后来妈妈和爸爸赶来了。爸爸抱起你就望镇上的医院跑，妈妈跑回家去拿钱，赶到医院时气喘吁吁，瘫在椅子上半天起不来。

有一次，我和同学一起放学回家，我俩在路上打打闹闹，一不小心我被石头绊低了。我的脸磕掉了一块皮，不就是一块皮吗，我自己都没在意，可我回到家，我脸上烂了一块皮，我妈怒气冲冲来到我面前问我∶“你今天是不是和同学打架了，说真话。”

先不说别人，就说说我自己。每当我看到您略带憔悴的脸颊时，我总想要您教我做做家务，为您减轻负担。但是每次都怀着希望而去，带着失望而归。您要么会说：“你现在的主要任务是学习，而不是做家务”。您要么会说：“你不会做家务，如果做的话会越做越乱，还是别在这里添乱了”。您要么会说：“我的小祖宗，做家务会伤害小孩子身体的，长大以后再学吧”……回答可谓各式各样、应有尽有，对于我的请求只有一个词可以概况：不行！不行！！不行！！！也许您不知道，有一次我们几个同学聚在一起，谈论起做家务时，他们问我会不会煮饭，我闪烁其辞、支支吾吾，半天才心虚地说：“会吧”。天哪，连我自己都不敢相信，我那天竟然为掩饰不会做家务而撒谎！我回到家闷闷不乐，您看到了，说：“恒恒，和同学打架了？有什么事不开心吗？”我猛摇头，哎！妈妈，您知道我的感受吗？我好像每天都生活在一个狭小的笼子里，就像一只想飞的小鸟，却怎么也飞不起来。

这时候，坐在最后排的男生对我伸出中指，还说：“被罚站的爽不爽啊？”我一气之下，完全忘记了我在罚站，居然狠狠地打了一下那个男生，那个男生举手说：“老师，她打我！”老师一听，大步像我走来，拉着我的耳朵，对我说：“我本看你是女生的份上准备饶你，而你呢？不把罚站当一回事，还和同学打架，你像什么话？”我反驳到：“老师，我没有！”老师更严厉地对我说：“那他的手为什么红了？裤子上为什么有鞋印？没想到你这么不诚实！你给我站到教室外面去！反省完了再进去，不然，我的每一节课你就一直站着！”我生气地，又带着哭腔说：“没有，我就是没有！是他先鄙视我！我才动手打他的！老师，你要相信我啊，呜呜……”说完，我再也忍不住，两行热泪就流了出来，老师以为我是胡说八道，居然更大桑门对我说：“你……你给我站到教室外面去！马上！”我说：“就是没有！你就是知道我唱歌不认真就一直说我，你想过被冤枉的滋味吗请问？哼！好，我这就站出去！”我也提高嗓门对老师大吼。

那是二年级的时候，我和同学们玩老鹰捉小鸡的游戏，正当我们很兴奋时几个四年级的大哥哥跟我们说：“走开，我们要打篮球，”同学们都很害怕，就想跑掉，而我却说：“没事的，别管他，我们玩自己的”。那几个人看到我们还不走，就走了过来，一把抓住我的衣领对我大声喝斥道：“没听到我讲话啊，快点走啊：。我用力一把摊开他，没想到他没站好把脚扭到了，他疼得直叫唤，老师看见了，急忙把他送到医务室，放学时，老师跟我说：”你怎么这么不小惦，那个人的腿已经骨折了。”听到这里，我的脸色发白，想说的话全部都咽了回去，回到家里我把事情的经过告诉了爸爸，爸爸所得脸通红通红的。好像在找什么东西，还没等我解释，爸爸拿起衣架抽我，我并没有跑，而是任凭爸爸打，因为我知道我错了，打完以后老爸叫我回房间反醒，我呆在房间，思绪万千：爸爸今年把我带到厦门读书，他又要工作又要照顾我，很辛苦。由于我一向好动，每天上学都叮嘱我要注意安全，不要和同学打架。可是事情已经发生了，我又有什么办法。过了一会儿爸爸问我错在哪儿，下次不要在犯。我向爸爸认错，爸爸摸了摸我的头告诉我同学之间要和谐相处，有纠纷可以告诉老师，不能打架。下次不能这样。

家长的唠叨其实就是爱。上学的时候，家长准会说：“上学路上要小心，过马路要看看左右有没有车，不要抢跑。在学校要认真听课，不要和同学打架。放学回家要和弟弟（妹妹）一起走，不要丢下他（她）不管。走路要小心，不要东张西望，不能在路上逗留，要早点回家……”直到看不见你的背影，才肯罢休。好像我们是长不大的孩子似的。吃饭的时候，家长又要开始他们的工作了：“吃饭不要吃那么快，小心噎着。噎着要喝点水，顺顺气……”等你听从他们的话，放慢速度，他们又开始唠叨了：“吃饭也不要吃那么慢，像古代千金小姐似的。这就像做人一样，要有自己的个性，不要模仿别人。千金小姐也有不好的一面……”弄得你吃快也不对，吃慢也不对。“多吃点蔬菜，对身体好。不能挑肥拣瘦的。这个菜有营养，多吃点。不要不喜欢吃就不吃……”哎，真是“老和尚数佛珠——没完没了”。写字时，他们又要唠叨。说什么写字姿势要端正，否则视力会下降的。写字不能只求速度，要注重质量。静下心来，慢慢写……真不明白，他们怎么这么多话啊。

这时候，坐在最后排的男生对我伸出中指，还说：“被罚站的爽不爽啊？”我一气之下，完全忘记了我在罚站，居然狠狠地打了一下那个男生，那个男生举手说：“老师，她打我！”老师一听，大步像我走来，拉着我的耳朵，对我说：“我本看你是女生的份上准备饶你，而你呢？不把罚站当一回事，还和同学打架，你像什么话？”我反驳到：“老师，我没有！”老师更严厉地对我说：“那他的手为什么红了？裤子上为什么有鞋印？没想到你这么不诚实！你给我站到教室外面去！反省完了再进去，不然，我的每一节课你就一直站着！”我生气地，又带着哭腔说：“没有，我就是没有！是他先鄙视我！我才动手打他的！老师，你要相信我啊，呜呜……”说完，我再也忍不住，两行热泪就流了出来，老师以为我是胡说八道，居然更大桑门对我说：“你……你给我站到教室外面去！马上！”我说：“就是没有！你就是知道我唱歌不认真就一直说我，你想过被冤枉的滋味吗请问？哼！好，我这就站出去！”我也提高嗓门对老师大吼。

对于文明礼仪的理解，古人曾这样说过：“不学礼，无以立。”就是说，你不学习“礼”，就没法在社会中立足，事实确实是这样，从我们呱呱落地到慢慢地学习说话，那些“叔叔、阿姨、对不起、谢谢”无一不标志着我们是一个文明的孩子，从我们迈入学校时，就意味着我们长大了，要做一个懂礼貌，讲文明，用礼仪的孩子，当看见老师时，向老师问好；不随意践踏草坪，不乱扔垃圾，看见垃圾要有责任地捡起；不能和同学打架，要和同学友好相处。是的，在我们学习和生活中，父母和老师常常这样嘱咐我们，可做到的同学又有多少呢？在别人面前滔滔不绝地大谈文明礼仪，看着校园中随处丢弃的小食品袋，听着某些同学口中吐出的脏话，我怎能不感叹一句：悲哉！为何我们要做语言的巨人行动的矮人啊！

在上课的时候，要是哪个同学在下面讲小话，他都能听见，并马上让同学纠正错误，直到不再讲小话为止。李老师的性格很温和，总是教育我们怎样做人，做个诚实的孩子。在我们课间休息时，老师总会偷偷的出来看一下我们，每时每刻在关心我们。每次上课时，都先叫我们预习一遍。这样我们听起课来就会轻松多了。老师对我们又很严厉，布置的作业都很多。要是哪个同学没有交作业，老师都会问他为什么不交作业，有的说是忘记在家，老师说：“下午把作业交上来。”有的却是不想做作业，这时，老师就会批评同学，和他们说不做作业的坏处。我知道，老师这都是为了我们好。有一次，我和同学打架，我的脸被抓破了。老师对这件事非常关心，并发布了一项班级法则：命令“葱头”来监督所有同学的指甲，如有指甲长的，就把他们拖出去门外面反省，即使学习好的，还是学习差的，最终下场都一样。

熊爸爸和熊妈妈生了一只小熊，他们很高兴，因为这是他们第一个孩子（儿子）熊宝宝长大了，上了小学，熊爸爸和熊妈妈找了一个最好的学校，最好的老师。熊宝宝看见自己的好朋友买了一个新笔袋，他也叫爸爸妈妈给他买个新笔袋，熊宝宝要什么熊爸爸和熊妈妈就给熊宝宝买什么，一次考试，熊宝宝得了个倒数第一，熊爸爸和熊妈妈把熊宝宝揍了一顿，熊宝宝以为暴力可以解决一切问题，就和同学打架，同学们不敢告诉老师和家长，就这样熊宝宝成了班里的小霸主，6年过去了，熊宝宝考不上初中就这能在江湖上混了，就名副其实的成了江湖小混混，一天天的不务正业，成了真正的啃老族。混着混着，就出事了，熊宝宝吸上了毒品，被警察抓走了。

还有一件事让我历历在目，就是和同学闹矛盾。有一天上课时，我后排的同学总是踢我的凳子。前几次，我都是把凳子向前挪一挪，希望他停止踢凳子这种恶作剧。可是那同学就是不停止，一有机会就踢。我的凳子一直向前终于到了不能再向前的地步。下课了，我对他说：“请你以后不要踢我的凳子，不然我会告诉老师的。”可在上课后，他却不顾我在课间的劝说而变本加厉踢得更凶了。我这下有些生气了，下课要后，我发现他因为要踢我凳子把课桌弄得离我特别近，就把他的桌子向后推远了些。那同学却认为我在向他挑衅，对我进行了攻击。我非常生气在忍无可忍的情况下进行了还击.......老师您知道这件事并在了解真相后语重心长地对我说：“XXX，你身为班干，不应该和同学打架。虽然这次是他的不对，可你可以忍住的，你可以告诉老师.......“听到这儿，我已经低下了头，泪珠在眼眶里直打转......

他个子一般高，也就172左右吧，在别人眼里是个很不起眼的男孩。就这样，一个普通少年对未来充满着谜茫和厌恶！他想学会坚强，可在坚强的途中却充满着孤僻和烦闷！一天到晚就对这电脑屏幕，想通过游戏的刺激来满足自已的欲望！可那毕竟是个虚拟世界。所以说，生活对于他来说除了无聊还是无聊，除了郁闷还是郁闷！在学校里，他经常和同学打架。在家里，又经常和爸妈吵架。在他的眼里，他妈就像大话西游里的唐僧，整天屁话连篇，就为这点小事经常和妈妈闹的不可开交。他的生活就像人们所说的那样坐天和尚撞天钟，活了这十多年，难道就没有属于自已的一片天空吗？在学校和同学合不来，在家里爸妈又经常骂他，他不知道自已该做些什么？他更不知道自已做错了什么？就这样，他就这么走着，一直默默无闻的走着。

“嘣”一位同学来到我们这一桌，用力地把手中的饭铁盘子放在桌子上，金属与金属之间的撞击声已经影响到了周围的同学，这刺耳的声音让原本味道浓香的饭菜变得浑浊，那位同学坐了下来，这时一位坐在后面桌子的男同学开始指责道：“有没有教养啊！”这时坐在他前桌的那位同学恶狠狠地盯了他一眼，气愤地说：“是不是想打架？”这时我才注意到，那位刚坐下的同学是学校出了名的打架狂，因为打篮球，凭着自己个子高，力气大，经常和同学打架。后面的那位同学立刻不敢出声了。

书中主人公张博爱他的父亲是一名罪犯，身为罪犯儿子的他从小就十分自卑。他从抢劫小学生的犯罪嫌疑人，变成了一个美德少年，其中有几个人对他人生的反转至关重要，他们就是胡小闹和“优点塑造大师”胡小闹的舅舅。在学校中，他并不是一个团结友爱、与同学融洽相处的好学生，相反，他是一个常常迟到早退、无故逃课、和同学打架、和老师顶嘴的人，谁能想到，在生活中还有另一个他。

其实在妈妈眼里我们都是她心中的宝贝，但是我们是一个小偷名富其实的小偷我们偷走了他们的青春，偷走了他们的时间，浪费别人的时间是谋财害命那么浪费父母的时间又怎样？就是害了父母的生命。想一想你的生命是怎么来的？是父母用血肉换来的我们犯下的错误永远无法弥补，有时我嫌他们唠叨早上出门他们就说；‘好好学习不要和同学打架早晨冷要多穿一些衣服，自从听了一横老师的演讲之后我非常后悔，有时爸爸妈妈打我，我就和他们欧气，我认真反思了一下这十二年我会了什么？学会了欧气吗？学会了攀比吗？

记得有一次我和同学打架，笑着笑着就真的打了起来。我记得是他先骂我的，我才打他的，最后我把他的腿给打出血了，同学都去向老师告状。不多一会儿，老师就来到了，说：“你们在干什么呢？要是想打架，去学校外面打，别在这里。”于是老师把他叫了过去，说：“你没事吧？”他就说：“没事。”当时的我什么都不懂，现在我才明白老师是因为担心我对他造成伤害，才关切地询问他的。

妈妈对我的爱是有原则的。记得有一次我和同学吵架，结果我被同学咬了一口，疼得我呲牙咧嘴，妈妈又急又气，因为第二天就是期末考试了，妈妈给我搞了药说让我好好复习，暂不追究，一切等考试完了再说。也许是想将功补过吧，那次我竟考了全班第一名，本想着拿回了第一的奖状就可以既往不咎，皆大欢喜了。没想到妈妈泾渭分明，先是表扬了我，然后又狠狠地批评了我，要我一条条反思不对的地方，并且对症下药，提出解决办法，并且还要把这一切形成四百字的成长记录贴在墙上，时时刻刻警钟长鸣。从此以后我成了一个彬彬有礼的小朋友，再也不和同学打架了。

奶奶说我是一个“晴雨表”，如果我脸上带着如春风般明媚的笑容，就是被老师表扬了或是考了高分；如果我是板着似乌云般的脸回来的，意思就是坏了，肯定和同学打架了，或是考了不及格。我可从来没有不及格，只是因为粗心大意考砸了。这是奶奶判断失误。

记得那一次，我和同学打架，我把同学打伤了，老师把我叫到了办公室，教训了我一顿。我心里很是不服气，流下了眼泪。她见我流泪了，深呼了一口气，用温和的语气说：“你以后遇到事，先要冷静对待。有时候只要退让一步，就会海阔天空。”

麻老师有时也会很严厉。只要我们上课打打闹闹或者说话太大声，他就会把我们带到教室外面教育我们。只要我和同学打架了，他一定会指出我们的缺点，严肃地教育我们：“你们一定要互相包容，退一步海阔天空。如果别人打你，你就去告诉老师。”

他转身走向书桌，铺纸研墨，准备给家人写封信。他提起笔来，心中想到：这么多年没有回家，他们都还好吗？老母亲的身体是否康健？这些年家里的收成也不知道怎么样。还有我那三个儿子，有没有好好读书？最淘气的二儿子，有没有和同学打架，会不会顶撞先生……唉，真想他们呀！他思绪万千，竟不知该从哪说起，忍不住泪水盈眶……

有一天，太阳刚刚照到我的身体妈妈就开始唠叨：“不要边吃饭边看书，不要把洗脸的水刷了牙，上学时不要和同学打架，不要在学校里不回答问题，下午放学不要把作业落在学校里……”虽然对妈妈的唠叨有些不满，但是我也没办法，谁让我有一个“不妈”呢，于是我在妈妈的“不……”中开始了一天的学习生活。