“哈哈！这次数学考试我全班第一！”我高兴地叫道，“全班九十五分以上的只有我一个人。”我迫不及待地想把这个喜讯告诉我爸爸，恨不得马上飞回家去。终于放学了，我回到家，对爸爸笑嘻嘻地说：“这次考试，我全班第一名。”爸爸脸上带着微笑问道：“真的吗？”“真的呀！”我开心地回答。“那把卷子给我看看，我一蹦一跳地把试卷递给爸爸，鲜红的九十七分映入爸爸的眼帘，只见爸爸开始找错了，还说道：”错哪了？“我说道：”总结没有归纳好，扣了三分“”这个毛病总是改不掉呢？“爸爸大声喝道。我意识到”老虎要发威“了，就心平气和地说：”如果总结归纳好了，就不会再是九十七分了，而是一百分了。“说着我惭愧地下了头，虽然嘴上是这样说，但心却不是这样想的，总觉得不服气：不就是一个总结吗？至于这么夸张吗？真是爱教育人，可自己都没有管好自己，还来管别人呢！

第三，多做一些难题练习非常重要。五，六年级奥数入学成绩大滑坡，主要是我以往做题不多造成的，没有一定的“量”，必须没有一定的“质”，我还相信妈妈“念叨”过的话，学生的品德教育主要是在学习过程中进行与完成的，多做一些难题练习，可以磨练意志，培养坚忍不拔、锲而不舍的毅力和认真钻研、刻苦学习的精神，第四，关于总结归纳是获得学习的“真经”的有效途径。毫无疑问，各种各样的奥数题，拓展了少年数学爱好者的思路，培养和激发了青少年的创造能力，但如果一味地浸泡在茫茫题海里，我们将失去少年獐的游戏时间，推动学习其它知识的时间，必将失衡发展，得不偿失。书上说，事物都有它自身固有的内在规律，我想，数学也有它的规律性，难就难在学习的人会不会、能不能关于总结、归纳，做到举一反三，一通百通。

走进了初中的大门，这将成为一个新的起点、新的开始，大家都站在同一条起跑线上，正如一位着名哲人所说：“每一天的太阳都是新的。”也许在小学时期你没有充分展示出自己的才华，但在人大附中这个大舞台上，你一定会充分展示自己的。看到人大附中那令人心潮澎湃的宣传片中，各种各样的活动使我不禁感到踌躇满志、跃跃欲试；听到翟校长语重心长的讲话、刘老师给我们归纳的初中生活要点、班主任张老师费尽心思、绞尽脑汁地和我们一起策划德育课，想主意，我不禁为在人大附中感到无比自豪；尝到食堂那美味可口的饭菜，我不禁体会到人大附中老师和工作人员为我们的用心，为我们的颇多付出……而且，每每有同学受到表扬，全班就会响起一片诚挚、持久的掌声。就是这一切使我有了努力学习的动力；使我有了为班级学校做贡献的动力；有了将来回报人大附中的动力。

福尔摩斯惯用的手法，是通过对脚印、手迹、灰尘、泥巴等等细微末节的仔细观察，运用化学、药物学、解剖学、地质学等专业知识，经过缜密的推理和大胆的假设再现犯罪过程，最终揭露凶手。当他一眼看出某人的身份，或道出某人最近经历过哪些事情时，他阐述的理由总会令人心悦诚服。要知道，在19世纪下半期柯南道尔开始创作的年代，科学化的犯罪学并不存在，甚至没有一部系统的犯罪学专著可以借鉴，福尔摩斯采用的探案手法，几乎全凭柯南道尔的想象和经验归纳出来，其中有些甚至比当时官方的刑侦手段还要先进。比如，在他的第二部小说《四签名》中，曾提到使用熟石膏可以有效地保留足迹，竟与一年后出版的有史以来第一部犯罪学教科书《汉斯·克劳斯罪案调查》的结论不谋而合。对于侦探小说这种类型化的文学形式来说，柯南道尔无异为后人打开了一道取之不竭的宝库之门。

中心围绕三国时期魏、蜀、吴发生的战争故事，塑造了诸葛亮、曹操、刘备、张飞、关羽、赵云等众多性格鲜明、有血有肉的人物形象，其故事情节善于变幻，匪夷莫测，令读者的心随之兴奋伤感，难以捉摸，作者罗贯中采用记叙、讲述等写法，把故事描写刻画得栩栩如生、形象生动，但之余又不免让人有想象的空间，这部举世闻名的作品，其中心寓意也非常深刻。利用这场激烈的战争，人们之间的勾心斗角，表面上是说：诸葛亮那样的才华横溢以及当时社会的人才济济，但是它一语双关，更深一层含义是说：战争给人们、给家园、给生命都带来伤害，不能伤害那些无辜的生命，否则天理不容。其中心意象告诉人们：遇事沉着冷静，聪明机智，否则后果不堪设想，不能一味的横冲直撞，要考虑后果，随机应变。另外，这部书最大的一个亮点，莫过于它的人物了，大概归纳如下；诸葛亮：上知天文，下知地理（或“直”），神机妙算、机智勇敢、富有正义、悲天悯人。

一种观念，决定一种人生。大千世界，不可能所有人一个想法。如果说，存在就是合理的，那么不存在也是合理的。归纳起来，人生其实就应该是一种寻求释然的过程。做到心平如镜，虚怀若谷，对于人世间的风风雨雨、是非恩怨，“涣兮若冰之将释”。对没有结局的争论不再怀疑，对一直耿耿于怀的东西能够能主观上放得下了，默然悲喜，不再患得患失，能够从容大度胸纳百川。这种释然不是与生俱来的，它受出身条件、成长环境、教育程度、社会阅历、生活品味、情操陶冶等等，或者在人生最关键、最易受影响、最敏感的时期形成的优秀的达观品质。于顺境中不骄不躁，逆境中不屈不挠，得意时淡然以对，失意时安然若素，总能调剂出一种合适的心态应对生活，始终如一地不气馁不放弃。这种积极向上的人生姿态，才是健康的，它影响着有志向有远大抱负的人，勇敢地面对人生各种挑战和考验。

毒品对人体对社会的危害数也数不清，归纳起来，可以分成两大类：一、是危害人的身心健康，长期地吸毒会使人：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉。另外吸毒者还会产生精神障碍与变态、还会易感染各种疾病。二、是危害社会，一个家庭一旦有了一名吸毒者，这家庭就会陷入经济破产，甚至家破人亡。这样的案例不胜枚举。有一名女孩吸食了毒品，女孩的父母知道了，对她进行了高压管制，从此家庭中经常闹不和。有一名记者向女孩做访问，女孩说：“父母不关心我，我只好和男朋友一起吸食毒品。每次在外借钱后，我就会以死要挟父母拿钱，这是我唯一会想起他们的时候。”自从女孩开始吸食毒品，家庭开始支离破碎。但当女孩进入戒毒所时，家庭又开始了好的转机，又重新成为了一个完整的家庭。大家看了案例，就能知道毒品对我们的危害有多大啊！所以，我们要拒绝毒品。

2.掌握正确的思维方法 一篇文章的好坏，关键取决于思考过程。思考得全面透彻、有条有理，文章就等于成功了一大半，而且，写起来也不会很吃力。如果思考过程进行得不深不透，即使写的时候再卖力气，文章也会出现这样那样的毛病，而且往往会出现很不容易修改的毛病。 所以，我们应该十分重视思考过程在整个写作过程中的作用。 要想使思考过程达到“深”和“透”的程度，除了要把握事物本质之外，还应该注意运用正确的思维方法。正确的思维方法，不但能使我们的思考沿着一条正确的轨道进行，避免走弯路，而且能使文思敏捷，在较短的时间内思考较多的问题。比如，在提炼、表现主题的时候，能自觉运用归纳和演绎的思维方法；在提炼、表现人物的时候，能自觉运用开掘和生发的思维方法；在具体描述的时候，能适当运用形象思维、判断、推理等方法，无疑要比不讲究思维方法的思考效果好得多。

“你看，这道归纳主要内容的题你并没有归纳完整。下次归纳一定要仔细，不能放过每一个要点。这道题呢，你并没有回答到点上……别怕，妈妈相信你只要努力，会成功的！”我边听着妈妈的分析和鼓励，边暗下决心下次一定要考出好成绩！

不仅如此，我们还要深入透彻地去理解文章的情感脉络，以抓住文章的折递进关系，进行更好的归纳，折自然就是文章情感的变化点，而递进就好比一层层楼梯，一级级向上、一步步升华，直到文章的尽头，做出很好的铺垫。抓住两点，来一步步分析，能让我们每一个人印象很深，以便归纳。

经历短短的一周，我们每个人都如饥似渴地饱受着新鲜事物的洗礼，心情也成正比的随之变化。回想初中似曾相识的一幕幕，自然感慨多多。（借用历史老师的一句话，任何一件事情都有因有果，分析时要归纳成几方面。以下就是我这些天对积累在心中感受的归纳。）

礼物是有内涵的。归纳起来，应该有以下几层含义：一是它不论价值，只论心意，俗语说得好“礼轻情意重”；二是必须是发自内心的祝福；三是一定要是别人当前需要的；四是不需要用心去盘算，因为它不图回报。只有这样的礼物，才不流于庸俗。

刹那间，所有的人事物如走马观花地重现于脑海。那些改变了的和没有改变的都瞬间被时间归纳为曾经，被岁月垄断于一座叫回忆的桥……我总在桥上徘徊，愧疚着我的恍然大悟来得太迟，可已经于事无补了不是吗？有太多东西，失去了才懂珍惜是多么地可笑……

当然也有想新的一年的规划。虽然就算能实现梦想，那也是很多年以后的事，但是在我看来，现在的每一步都决定着梦想的实现。用一句话归纳在新的一年想做到的：保护、照顾、理解家人；对人尊重；学习上尽全力；生活上独立，自觉；处世上小心仔细。我想若能达到这些，我也算是成熟了许多。朝天大喊一声：加油，为更优秀的自己！

心胸若阔，天地浩荡，眼识世界之大，心志乃无边无垠。这是绿色的头衔，它的雅量大度，实在令人敬佩不已，比起那深情的蓝色之恋要别致的多了。通过接触了白色和蓝色的生活，我终于找到了心灵的归宿，它归纳为健康的深沉的和阔绰的心态，将成为也蓝色也绿色的规律，相信能扶持我走到最后的亮点。

书中一共提到了四件事：写作的逻辑、思考的逻辑、解决问题的逻辑和演示的逻辑。利用归纳的方法，我们很容易看出来这本书是介绍逻辑学在一些实际问题上的应用。逻辑学属于哲学范畴，哲学是有关智慧的学问，而逻辑学则是对思维方式的研究和训练，是到达“智慧”的途径。

暮年更有耐力，更擅于总结、整理和归纳全部的经历。紧紧抓住这段短暂而宝贵的光阴，努力利用这些许时光，做好自己所要做的事。在这即没负担又无需可求与欲望的释放生活中，珍惜再珍惜！此时正置深秋，离萧瑟的寒冬还有一段好日子，在这非常时期，孤独世界里，建立精神栖息地，学会自己为自已伴奏，使生活更上一层，使自己更臻完美

（一）所谓认真，是指对待学习的态度，包括认真学习课本、认真听讲、认真完成作业、让真总结错题、认真归纳知识体系。“凡事就怕认真二字”，我觉得我们只要端正学习态度，认真学习，取得好成绩就有了一半把握。这里面，最重要的该是认真听讲了。

这本书，单看其名，不言而喻，便知其中之内容多以书信方式呈现。通读全书，曾国藩在家中的角色大致可以归纳为三种，书信中所涉及之内容可理解为三大境界。细细道来，三种角色：父母、兄弟、子女；三大境界：“孝”、“劝”、“教”。

以前，遇到“大风大浪”就赶忙躲到“挡风墙”下；遇到困难总是没有勇气面对、克服。这次我读了《鲁宾孙漂流记》后我会知难而进，像鲁宾孙那样归纳与面对困难和挫折，要有坚定的决心和毅力，学习鲁宾孙永不退缩的精神与顽强不屈的意志。——我们现在的困难要比鲁宾孙小得多。

之所以说他知识渊博，是因为他不仅会讲课，而且还会弹电子琴，吹口琴，吹笛子，吹葫芦丝，会写好几种体的粉笔字，还发表过很多文章。他还篇写了一本《快速提高学习成效二十法》，里面有：归纳法、钻研法、自信法、联想法、谐音法……等二十种读书方法。我看到了他写的“归纳法”里写了一首顺口溜，这顺口溜可不一般，它能把全国三十四个省市自治区和特区名称全归纳进去。这顺口溜是这样写的：“两湖广特两河山，云贵川藏陕青甘，重宁四江吉安福，台北上天内海疆。”第一句“两湖广特两河山”分别指湖南、湖北省；广东省和广西壮族自治区；香港和澳门特别行政区；河南、河北省；山东、山西省。第二句“云贵川藏陕青甘”分别代表一个省、区。第三句“重宁四江吉安福”中的“重”一是代表重庆市，二代表“重复”的意思，“重宁”代表宁夏回族自治区和辽宁省。“四江”指江西、江苏、浙江和黑龙江省。“吉、安、福”各代表一省。第四句各代表一省市区。怎么样？这简简单单的四句有意思吧？我看后觉得这对我们的学习的确有些帮助。再如“谐音法”里记圆周率3.1415926,即“山顶一寺一壶酒（二）两肉”……

刚开始上课时，粟老师都会有些与同学们的互动，让大家可以参与其中，营造好的学习氛围。在课堂中，我们都以小组加分的形式答题，对一道加一分，反之，则扣一分，每个小组互相竞争，角逐前三名，这样便增大了同学们的竞争意识，增强了同学们的积极性，使课堂更加活跃。在我们班，有这样一条规定，只要会，就必须举手，即使答错了也没关系，老师会讲解，但如果不会，又不认真听老师讲解，便会在小组上扣一分，连累其他成员。这条规定的颁布，使那些学习习惯不好的同学认真听讲，不为组上扣分。当一节课快结束的时候，粟老师便会请同学归纳一节课所学的内容，没讲到的就由其他同学补充，这是一个只要听了讲就会答的简单问题，也是一个加分的好机会。同学们为了加分就会认真听讲、认真记忆，这样就达到了一个边学边记的效果。在课堂学习的过程中，也就是因为这样高效又有趣的上课方式，培养出了一个又一个优秀的人才。粟老师，您真是我身边的好老师！

作者：不明书名：断箭生字词：无简括文章内容：一位将军和他的儿子出征打战。父亲将家袭宝剑赐给儿子，说佩戴上力量无穷，但千万不可抽出来。果然，配带宝剑的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子忍不住抽出来看，竟是一把断剑！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。后来儿子死于乱军之中。归纳段意，划分层次：第一大段——第一自然段：点明中心。第二大段——第二自然段~第三自然段：父亲将家袭宝剑赐给儿子，说佩戴上力量无穷，但千万不可抽出来。这是一个极其精美的剑囊，儿子想着这定是一把绝世宝剑。第三大段——第四自然段~第六自然段：儿子得到宝剑后，获得暂时的胜利，一时骄傲打开了剑囊，却发现是断剑，顿时意志坍塌，死于乱军之中。第四大段——第七自然段~第八自然段：将军在战后找到了那把断剑，道：不相信自己的意志，永远也做不成将军（再次点明主题）。总结告诉人们，不能将自己的希望依托在任何东西上。摘抄优美句段：那是一个极其精美的剑囊，厚牛皮打制，镶着闪闪发光的金边儿；再看露出的箭尾，一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。评析优美句段：

那是暑假的一天，妈妈要说包饺子，我高兴地跳起来，待妈妈做好准备，我们全家就动手包饺子来。这次我开始学会包饺子了，我拿起一张饺子皮，放上馅，把饺子皮对拆包了起来。早听爸爸妈妈说：包的时候皮一定要捏严，否则可要灌汤。所以我用力捏呀捏，不好了！饺子馅被我从“肚子”里挤出来了，我急忙拿另一张饺子皮盖上去，左捏右包···不巧，油又从另一处流了出来。我慌忙忙的右拿起一张皮，补了上去，就这凑凑合合地包上了这个饺子。你瞧，它虎背熊腰，简直就想个“将军肚”。爸妈不让我包了，我不服气地又包了一个，这一次，我吸收了教训，少放另一些馅，捏合时，也小心翼翼，结果包出了个“瘦子”连站也站不起来，在看看爸爸，包的又快又好，我又泄气了，爸爸告诉我，万事开头难，干什么事都要有个“度”，就是恰到好处，否则就收不到最佳效果，这就是生活中“哲学”。“什么是哲学呀？”我问。爸爸说：“哲学是一门科学，它是从生活中归纳处一些真理，按着他做，就能成功。”爸爸边包边说，我按它讲的包一个，这次成功了！我包的饺子是一个“大壮士”。而且我在这个“大壮士”的身体里放入了一个硬币。我心里美滋滋的。

读完《QBQ问题背后的问题》这本书，掩卷思罢，不经意回想起了自己工作以来所走的每一步，豁然之中有一种感悟：成长道路的许多不如意、挫折、失败，其实都是可以避免的，只要摆正心态积极面对问题，深层次思考问题背后的问题，解决问题。《QBQ问题背后的问题》书中没有多么深厚的理论，只是在给我们讲故事，但是这小小的故事案例里面隐藏着大道理，也正是这些“故事背后的故事”在教我们如何做人做事。从《QBQ问题背后的问题》书中的案例均可找到我身上的影子——那就是问题出现后未对自己彻底的剖析、归纳、总结，从中找出原因，进而改善，避免犯重复性的错误，而是常常责怪他人，抱怨客观环境，最终问题重复性的出现，形成恶性循环，结果可想而知。但是，《QBQ问题背后的问题》也给我指出了下一步的方向和方法，那就是：第一，积极面对问题，基于责任感做出选择，用行动改变现状；第二，深入分析问题背后的问题，提高解决问题的深度和彻底性。

说起文化墙，你可能是第一次听说吧！还未步入油田二小，一本巨大的“百科全书”映入眼帘：劝学、三字经、弟子规、世界地图、奥运小知识、名师名句等归纳其中；踏入校门，朱红的教学楼上则挂满了《小学生日常行为规范》、《行为指南十四条》、《校园五不准》、《文明用语二十句》等校园精品文化，这一堵堵会说话的墙，时刻提醒着大家争做一名文明小学生；漫步操场，红绿相间的塑胶操场上活跃着一组组酷爱羽毛球、篮球的运动健将们；两栋教学楼中间有一棵高大、挺拔的大柳树，它足足有三层楼高，枝叶繁茂，它像一把巨大的绿伞，挡住夏天灼热的阳光，这时我们纷纷跑到树下打沙包、玩瘸子编号，让我们的课间充满了欢乐和笑声……

在我们的美术书上，有这么一件奇特的雕塑作品，这是由若干个圆筒组合成的造型。初遇这件雕塑时，我就被它独有的艺术魅力所吸引。它在如许多图片中引人注目，原因有多种，我归纳了一下，总共可以分为三大类，分别是：一。色彩。它的颜色呈深红色，在周围一些建筑物的衬托下，它显得格外耀眼，让人不得不去注意它；二。造型。它是由若干个形状大小粗细不一的圆筒组成的，看上去很凌乱，不过它却突显了一种与众不同的风格，这样的话，人们当然能够去注意它了，因为在千篇一律的建筑中，它能脱颖而出；三。所在位置。这件雕塑作品坐落在西雅图滑冰场的前方位置，这里是个人来人往的地方。人的眼球会被新鲜的事物所吸引，这么一件奇特的雕塑屹立在这么好的地段之中，自然会引起人们的视觉反应。

我要再创辉煌。语文和英语是我的强项，我的语文和英语都拿到过全班第一的好成绩。但是，我要不骄不躁，虚心学习，保持好成绩。最高的纪录往往易于攻破，因为站在高处的人往往容易骄傲和浮躁，从而轻易地将第一拱手他人。因此我还应该博览群书，勤于思考，将书中所阐述的思想理解、消化。一本好书会使人收益终身，爱读书的人有气质，有胸襟，有品位，有海纳百川的涵养，这便是学习语文的关键了。对于英语而言，最重要的则是理解语法。由于中西方语言的风格语法有所不同，许多同学对英语十分头痛。其实，只要有信心，只要肯下工夫，只要善于总结归纳，你就会发现，英语是门再简单不过的语言了。我相信，我一定可以稳操胜券，再创辉煌，真的，你相信吗？

您不能说话，一开口就是真理，也许您只是想随便说说，但刚一说完，下边便从理论的高度归纳出一二三条来，并层层表达，层层落实，分工明确，责任到人，也许您早忘记了，但下边正认认真真贯彻执行呢。您不能办事，一办事马上成为典范，也许您一时兴起养盆花，但下边好多个处室都摆上了一模一样的话。您不能哭不能笑，您刚有点笑意，身边已有人笑破肚皮。您刚刚想难过，有人已悲痛欲绝，您很快就会习惯这种环境。您马上就喜欢了滔滔不绝进入官场里的人常常跟陷入恋爱的人一样，是智商最低的，不同的是，热恋很快就会过去，恋人一旦变成一两口开始正二八经的生活，马上清醒过来。而官场里的人往往一辈子也走不出来，所谓人在江湖，身不由己。论起“痴”来，官痴为最。

中心围绕三国时期魏、蜀、吴发生的战争故事，塑造了诸葛亮、曹操、刘备、张飞、关羽、赵云等众多性格鲜明、有血有肉的人物形象，其故事情节善于变幻，匪夷莫测，令读者的心随之兴奋伤感，难以捉摸，作者罗贯中采用记叙、讲述等写法，把故事描写刻画得栩栩如生、形象生动，但之余又不免让人有想象的空间，这部举世闻名的作品，其中心寓意也非常深刻。利用这场激烈的战争，人们之间的勾心斗角，表面上是说：诸葛亮那样的才华横溢以及当时社会的人才济济，但是它一语双关，更深一层含义是说：战争给人们、给家园、给生命都带来伤害，不能伤害那些无辜的生命，否则天理不容。其中心意象告诉人们：遇事沉着冷静，聪明机智，否则后果不堪设想，不能一味的横冲直撞，要考虑后果，随机应变。另外，这部书最大的一个亮点，莫过于它的人物了，大概归纳如下；诸葛亮：上知天文，下知地理（或“直”），神机妙算、机智勇敢、富有正义、悲天悯人。

好了，想了这么多，还是要回到正题上来。看着这些自己还没复习的内容，我也有一点来不及的感觉。哎，其实说白了，我还是有些懒。可是我不能再懒了，懒的结果只能是红叉。的确，要想成功，只有努力和奋斗，我再次想到了这句话。我顿时信心大增。嗯，振作起来，你能行！还有两天时间，我得充分利用这两天的时间归纳我的知识点网络，靠自己的努力和汗水，摘取最完美的果实，取得好成绩。好，马上这么干！

在上学期我会因为我的不认真犯错误，这个学期我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，认真作好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问。在校学习的时间是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的学习生活增添丰富美丽的色彩。

【评点】文章前三段引论舒缓，不仅切合题意，且认识水平超出一般。本论部分以自己登埃菲尔塔经历、小威的独白、李安的“向前走”三例论证自我提升之意义，紧扣主题，前后连贯，且暗含有“身一心一行”的层进意味。结论部分归纳准确，有力地呼应了前文。结构严谨，语言流畅，切合议论文文体要求。发展等级从“观点有启发性”和“论据充实”方面计10分。计分：内容25+表达25+发展l0=60分。

建立良好的学习习惯，会使自己学习感到有序而轻松。学习的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。使自己的学习习惯于课堂学习的各个环节相适应。

此外，网民质疑交警部门认定结果极其奇怪和牵强，毫不亚于给出“躲猫猫”这样的解释；并有浙江本地媒体归纳了网友三点质疑，集中表现在对交警部门给出的说法强烈不满。除了上面提到的对于肇事车辆时速以及交警部门“采纳肇事者同伙的供词而无视众多目击者以及现场证据”的办案方式以外，对究竟应该定罪为“交通肇事”还是“危害公共安全”也表现出相当多的关注，至于牵扯刑事责任的肇事者撞死人还能回家上网的质疑，官方相必也没有解释的空间。

老师点评：小作者以一种崭新的形式，用关键词总结归纳概括了作者在2011这一年的起伏心情来反映她的学习与生活，从快乐到郁闷再到阳光，来表现作者不怕困难，不折不挠的茁壮成长的性格与展望，形式新颖，语言流畅，文章结尾如再来点对2012年的美好展望则更好。

本学期，您让我要用便签改错，而且要在便签上写好错误的原因和以后避免错误再发生的方法。您让我平时要善于总结、归纳，考试时不容易错，答题也更快了；您让我要认真预习，把《语文园地》上面的基础题提前完成，这样，平时就可以少做一点作业；您还让我认真做好课堂笔记。

快到下课时间了，老师进行了归纳：“大家发言踊跃，气氛很热烈。对于这个问题，应该一分为二地分析。武松是施耐庵笔下的英雄，这无可非议；但从当今时代看，保护野生动物，促进生态平衡，我们应该按法办事。所以，我们只能讲武松是宋朝那个时代的英雄。”

我本以为要完蛋了，哪知峰回路转——因为问题是要我回答本学期学习的4个通假字——啊，不幸中的万幸！即便如此，我也没能做到对答如流，总是费了番脑筋！落座之后，老师对我说了几句话，令我受益匪浅：“只有真正做到了归纳整理、温故知新，才能学的出彩！”

第三要：带着兴趣、问题、目的听课。根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚地，哪些是模糊的，由此确定听课的重点。课后进行总结、归纳出所进只是得框架，然后做相关练习和辅导。