事情是这样的：那天。数学进行了考试，我本以为能考九十分以上呢，结果发试卷时我才考了八十七分。那个女生问我说：“我考了九十七分你考了多少分。”我脸拉的长长的说没你好。她讽刺我说；“你考的真好，还没上九十分呀。”我心中的一团烈火被她点燃了我的小宇宙要爆发啦。在这之后我每晚写完作业都不去玩而是不停的做习题，复习当天的内容预习明天要学的知识，背诵数学公式定理直到夜深时。放学路上回忆当天老师在课堂上讲的内容。转眼又考试了，几天后老师开始公布成绩当老师念到我的名字时我紧张的心跳加速九十八分全班第一，真是功夫不负有心人呀。那个女生因此也向我道歉啦，她说自己再也不会随便嘲讽别人了。

第二天早上，我俩早早地来到教室。我说：“我已经复习好了，你呢？”“我也完成了，我会赢你的。”她骄傲地说。发试卷时，我先看了看题目，发现这些数学题很简单，但我还是小心翼翼地在草稿本上打着草稿，根本不敢马虎，前面的题目我答得很顺利，但后面却被几个应用题挡住了去路， 我想了又想，在稿纸上画了又画，还是没做出来。下课了，我怀着既遗憾又无奈的心情交了卷。徐林嵘说：“哈哈！那几题我做到了，你输了。”“语文我会考过你的。”我不服气地说。第二天，是语文考试，我轻松地做完了基础题，作文也写得不错。而徐哥却空了几题。我们打成了平手，不过还有英语考试，我们还有最后的决战。英语战斗开始，凭着每天熟记单词，成功地做完了许多题目。

老向她可是班上共认的小才女，文笔特别的好，每次作文都会被老师表扬，不光作文写的好就连诗也写的不错，什么古代诗、现代诗都超级棒，作为她的好同桌兼好朋友，怎么就差那么远呢！嗨~ ~这是惭愧不已!老向的成绩也很好，每次发试卷时先看看她的分数，再看看我的分数，我真恨不得地下有一条缝然后钻进去；我的同桌虽然是老师们公认的好学生，但是她也十分凶，比如:上次她在给老师看换灯片时，袁琦把她的幻灯片背景挪动了一下，结果她大发雷霆，直接把罗老师以前学生做的书，往地下使劲一扔，使大家都吓了一大跳，在我们这组人人都有外号，我的同桌就叫做:母老虎和毛姑娘，我的同桌凶是凶了点，但她是一个乐于助人好姑娘，别人问她借东西，她表面上好像十分不乐意，但肢体却出卖了他，因为她一边说着不乐意，一别又给人家借了。

那一次，是语文小测，那些练习题我们基本上都做过了，一定能拿到满分。当老师发试卷时，我才知道，竟然得了99.5，与满分擦肩而过了。不是我不会做，而是我粗心大意——忘记了写句号。老师数落了我一顿，教我好好反思这0.5分之差。我的脸像红苹果那样红，泪水不禁涌出眼眶。回到家，我跑进房间，锁上门，躺在床上，失声痛哭。我哭的原因不是因为老师批评了我，而是因为我自己，为什么我会粗心大意？我不敢想象：假如我是一名医生，将会毁掉的是一个生命；假如我是一名建筑师，将会毁掉的是一座大桥、一栋楼；假如我是一名老师，将会毁掉的是无数学生的前途……仅仅是丝毫的粗心，但是，这也会对自己造成影响。我的心好疼，疼得好像被一群蚂蚁咬着。我想：如果我不会粗心大意，是不是就不会被老师批评了？这一切的一切，是不是就会改变了？我再一次的痛哭起来，把痛苦释放出来。

从小学起，我的数学就是弱项，怎么努力，也达不到预期的效果，像数学竞赛这种比赛，是注定失败的，我的参加只是“凑数”，在这个数学高手云集的班级里，每次发试卷时心里总有一些不是滋味，但是不服输的劲头复苏了，我居然作出了这次尝试。我便作出之前的百倍努力，一遍又一遍地看老师讲过的题型，一遍又一遍的思考做题方法。考试那天，一道道题从眼前飘过，我无奈的摊开手，攻克着一个又一个难关，可是那一个个方块字，一个个数学符号，并没有让我得到一点点启发，再读题，还是一脑袋糨糊，我竟不知道该从何下手。考试结束后，我垂头丧气的走出考场，攥紧的手已经冰凉，指尖的冷汗还没有退去，心中的伤已近无法言喻。几天之后，成绩如飞雪一般散落，果然，是惨不忍睹，心中静默，我在思考：其实是在失败中才会有收获，勇于尝试才是值得在意的吧！我静静的思考，在思考中得到了答案。

我害怕去学校，因为每当我去到学校，同学们和老师们不是投来一个鄙视的眼神，就是传来一声骂我的话语；我害怕考试，因为每当老师发试卷时，同学们听到我不尽人意的分数时，不是投来一个轻视的眼神，就是对我指指点点；我害怕回家，因为每当我回到家，会受到您的挨骂，挨骂过后又是一阵哭泣。我真的好累，为什么我努力过了，都不能得到你们的认可和同情？为什么我努力过了，都不能躲过你们鄙视的目光？为什么我努力过了，妈妈还要停不住地骂我？我就像一只被人抓住，困在笼子里的小鸟，我不能像同龄的孩子一样自由自在、无拘无束、无忧无虑。我多么想舒展开我有力的臂膀，在天空中自由自在、无拘无束、无忧无虑地飞翔着。为什么我不能和同龄孩子同样拥有这个权利呢？

考卷要发时，因为一些同学在下面说话，这时数学老师——少君老师生气了，她说：“你们还在说话，你们看看这次考试，考题并不难，而你们连一个满分都没有，最多是我们的玉虹同学——98分，看看你们不及格最少也有十多个，还有的同学的分数是虚构的！！”我听了，顿时焦躁不安：是被老师发现了吗？我的心情十分纠结。少君老师发试卷时，做在前面的李宇小声地告诉我：“媛媛，好像你考97分！”我听了，急忙说：“不可能的，不可能的，因为我的简便有一道错误了，应用题和计算题都很多错。”老师在发试卷了，这时，我清清楚楚的看见，老师拿起写着我——张媛媛的名字的试卷，算了算分数，这时，她这时不知为何把我的试卷拿给了静宜，不知对静宜说了什么，静宜便把我分数上的“9”涂掉了，老师在上面写了“8”，然后便拿给了我。我接过试卷后，心里火辣辣的，老在想着要不要跟老师说，应用题是抄林伟的，我十分纠结。

还有一些同学不热爱学习，上课管自己做事，哪怕老师怎么感化、教育他，过个三、五分钟，叫做涛声依旧。老师问出一个很有趣的问题，他也是爱答不答，继续坐在座位上“发呆”。下课后，老师叫同学们做作业，他不仅对题目一无所知，还不懂得向老师或者同学请教，只不过简简单单、随随便便地在作业本上写一通；甚至在老师发试卷时，报到二、三十分的成绩时，也是轻快地跑上前去，接过试卷，笑眯眯地回到座位上，连看也不看一眼，就顾自己做事了。对自己的学习态度真的是漠不关心。要晓得，这样做是在削弱国家的实力，不仅不能够给国家带来新生力量，更严重的是将不断为祖国发展带来绊脚石、阻碍——看看现在的文盲吧，看看现在的无业游民吧，看看现在许许多多无法自食其力的朋友们吧……我们该做些什么？

在学习方面，我要感谢的是我的幼儿园同桌。那时候，我是一个不爱学习的孩子，成天想着玩儿。考试时，我的眼睛神不知鬼不觉地偷瞄着同桌的试卷，我感觉这没什么大不了。等到发试卷时，我竟然是全幼儿园的第二名！这都是我的同桌的功劳！而第一名就是我的同桌！我手中接过奖状，感到很自豪，但是自豪中却大部分是不安。从此以后，我靠自己的努力获得了真正的成绩，我觉得学习是一件很自豪很有趣的事情。但是，无论我是在学校还是在小镇，我永远都是第二，也许，这是老天为了惩罚我、启示我，才只允许我第二。可是我并没有同学们一样努力，我上课总是自学，从来没有认真听讲过，或许，我聪明才智和老爸的遗传还有一些自学有关系，但是我觉得我根本配不上这些荣誉。

还有一些同学不热爱学习，上课管自己做事，哪怕老师怎么感化、教育他，过个三、五分钟，叫做涛声依旧。老师问出一个很有趣的问题，他也是爱答不答，继续坐在座位上“发呆”。下课后，老师叫同学们做作业，他不仅对题目一无所知，还不懂得向老师或者同学请教，只不过简简单单、随随便便地在作业本上写一通；甚至在老师发试卷时，报到二、三十分的成绩时，也是轻快地跑上前去，接过试卷，笑眯眯地回到座位上，连看也不看一眼，就顾自己做事了。对自己的学习态度真的是漠不关心。要晓得，这样做是在削弱国家的实力，不仅不能够给国家带来新生力量，更严重的是将不断为祖国发展带来绊脚石、阻碍——看看现在的文盲吧，看看现在的无业游民吧，看看现在许许多多无法自食其力的朋友们吧……我们该做些什么？

记得还是上一年级的时候，一次考试有一道用“山”组词，本来头脑里有一堆词语，如：“大山”、“高山”、“山路”……多得不胜枚举，可我偏要别出心裁，非要组个词跟别人不同，是独一无二的。“山崖”这个词从我头脑中蹦出来，我心里非常得意，老师一定会给我加星。可是当是“崖”字我没学呀，我自作聪明，“牙齿”不也有个“牙”吗？于是，我的第一次搞笑前科隆重诞生：“山牙”！发试卷时，我还坐在座位上，心里暗自得意，我肯定是一百分加星哦！全班绝无仅有！等拿到试卷，我傻了眼。星是加了，可只有九十九。就因为这个字，一百分与我擦肩而过，我心里那个悔呀！不过妈妈在大笑之后，又表扬了我有创新！

二年级下学期的一节数学课，课上数学老师让我发单元考试卷，我看见同学们一个个都十分紧张，提心吊胆怕自己考不好，当我发到学习挺好的李雨菲的试卷时，大大的C让我大吃一惊，因为她每次测验都是A。我看见李雨菲的脸立刻阴了下来，只见她飞快地把试卷往桌洞里一放，然后从书包里拿出一张大白纸盖在了试卷上面，她的异常举动引起了我的注意。中午放学时，我对来接我的妈妈说：“妈妈，我这次数学考试错了一道题，那道题我不会做。”我刚说完，旁边李雨菲的妈妈听到了就问：“李雨菲，你们考数学了，你考的怎么样呀？”只见李雨菲在一旁很着急地说：“不知道，我的试卷找不着了。”“怎么可能丢了呢？我发试卷时，第三张试卷不就是她的吗？”我有点纳闷。我怀疑起了李雨菲，我决定要解开这个谜底。

我也有这样的经历：开始考数学了。俞老师在下发试卷时就提醒我们后面几道思考题是有些难度的，要动动脑筋才能解出来。当我做到那几道题时，我发现这些题目我都做过。就这样，我三下五除二就把这些题目给解决了。可后来下发试卷时，我却错了一道计算题，真是太不应该了！

记得在上个学期，期中测试发试卷时，汪老师叫我们先自行更正。其中最后一道题目是课外阅读的题目，就有一道题目我不会做，我就问了坐在我前面的吕美谊，当我问她这道题目怎么做时，她笑咪咪地对我说着，听了她的讲解，我知道怎么做了。是啊！我身边藏着一个个“活雷锋”。

数学考试结束的铃声一响，我便迫不及待地把卷子交到了老师的手中，第一个走出了教室。心里兀自洋洋自得：这点小问题还难得住我吗，实在太简单了！看吧，没有一百分，至少九十分。我似乎又听到老师发试卷时惯常的表扬声和同学们啧啧的赞美声，还似乎看见大家向我投来的羡慕的目光。我整个上午就在这种假想中飘飘然的度过。

脑海里还记得考试前的辛苦，考试时的平静，考试后的轻松，等待发试卷的焦急，现在一一呈现在眼前……可最令我难以忘怀的，还是等待发试卷时的那一刻，有时，我会觉得，时间就在那一刻定格；有时，我会觉得当时的情感又涌上心头。

从这件事以后，她对我十分冷漠，处处和我作对。非要和我反起来。举个例，一次英语考试中，发试卷时，（她坐在我前面）我叫她传快点，她却说：“我就要传慢点。”说着把试卷丢在地上管都不管，我叫她捡一下，她理都不理，我霎时觉得她好烦，又有了逆反心态。我也不知道我到底哪里得罪了她，就算得罪了她，她心胸也不必这么狭窄吧！

记得那是我上二年级时候，我参加了一次语文考试，由于我没考好，因此，第二天发试卷时，我紧张极了，紧张得全身仿佛都产生了鸡皮疙瘩，一不小心就会掉到地上，试卷发到了我手中，我不敢睁眼看，终于，我小心翼翼睁开眼睛，天了！八十三分，我可从来没有考过这样低的分数啊！我一下子瘫倒在桌上。

刚上初中两个星期，就迎来了我初中阶段的第一次数学考。迫切想出人头地的心情使我拿到试卷就不管三七二十一做了起来，题目浅尝辄止，速度很快。但发试卷时，一个陌生的分数“轰隆”砸在我的头上，如火药般爆炸，脸涨得通红，牙齿死死咬住嘴唇，拼命抑制滴落的眼泪。然而，盯着错题，淡淡地蓝色墨迹依旧晕染，如同我心中的悲伤不断扩散……

今天我语文考试没考好，第一节课，老师发试卷时，读到其他人的时候，我心想，我会考第几名呢？考多少分呢？张老师报到我时，我考了95．5分，第14名。回家的路上，我心想，回家怎么办呀，怎么交待呀，一连串问题浮在我的脑海中。

老师发试卷时，同学们个个唉声叹气，是呀，哪个喜欢考试呀。不喜欢归不喜欢，那总得考呀，眼看着他们一个个拿起笔急速地写起来，更增添了我几份忧虑和焦急。他们那“沙沙”的钢笔声就象春蚕吃桑叶一样，我的心情宛如印度尼西亚海啸一般，波涛汹涌，巨浪宛如怪兽一般咆哮着，看到同学们一个比一个答得快，我毅然用左手拿起了笔，准备开始答卷。我也象往常一样手握着笔往试卷上写，也许是笔和左手初次接触，它根本不听使唤，一会儿歪到东，一会儿歪到西，一会儿稍一用力笔尖又划破了试卷。竟然写不出一个笔画，还弄得我手心直冒汗，怎么会这样！要不然我不做了，反正老师也知道我的右手不能写；不行！右手受伤，学习多少有影响，但不能就此放弃，如果坚持用左手做，慢一点，习惯了就好了，总归比不做呆在这边玩强！是的，难道我一个七尺男儿对付不了一支小小的钢笔？我“怒目圆睁，怒发皆张”低声吼道。告诉你，我今天还就要制服住你！可是它对我的话，还是置之不理，时间一分一秒地过去了。我更加焦急了。埋下头继续写起来，可刚写了一个字，我傻眼了，这什么字，连我自己都看不懂，老师更加看不出了。

小时候，妈妈常常严格要求我。我有很多自己想做的事情都被封锁住了。当时，我想：平时哥哥姐姐都会用羡慕的目光看着我。当时，我想：其实当小孩有什么好呢？有自己的理想与梦想，却不能实现。当时的我，多么想对妈妈说说自己的心里话，却遭到拒绝。后来，我上了小学。开始，我还觉得自由，可是，每次考完试后，回家的步伐就会异常的缓慢！这是因为我非常惧怕回家后，马上会出现“世界大战”，然后，再来个男女混合双打。晚饭后，再加上宵夜——藤藓闷猪肉。此时，已经被抽、闷得像一位战败的将军的我，终于可以被“放虎归山”了。人家说，父母打儿女，会哭得像断了肠似的，可是，我父母却像旋归国家的将军一样，回房睡觉。这样看来，他们对我熟视无睹的情况，犹如把我当作蒸发了的水蒸气似的。从此以后，每当老师说测验或发试卷时，我都有恐惧感。唉！人家说，鸡同鸭讲，可能会打架，可是，同血缘的人也会无法沟通的吗？这可是我们当学生的害怕要素的其中之一。

一天，考完了试，以为题目太简单了，所以我对“100”分是胜券在握了。就这样，我哼着小调，怀着愉快的心情，踏着轻快的步伐回到了家。可是下午，老师发下了试卷的标准答案，最后一题我竟将“7”写成了“1”！这怎么可能？我明明检查过的！可是，也许我就是错了。怎么办，怎么办？“100”将要离我而去，不甘心呐！我沉思片刻，竟想出了一个绝妙的主意：偷改试卷。我拿着铅笔，颤抖的手伸向那叠试卷。也真是幸运，我的试卷就在第一张。我默默对自己说：胆大些！终于，我给那个“1”多了小小的一横。唉，太好了，幸好没人看到，吓死我了！不过，100分了！第二天发试卷时，老师说那最后一题参考答案错了，把“1”印成了“7”。什么，有没有搞错！怎么会这样！我不敢相信我的耳朵，但总得面对现实。“黄胜杰，100！”嗯？怎么又变成这样了？我不是改成了“7”了吗，为什么还会对？发下试卷时，原来是我那一横写得太短了，老师没发觉，我依然是“100”分。这个分数，迎来了全班同学的喝彩，应为我是唯一一个满分的人。这个100分，我总觉得欠了点什么。

学习是学生的首要任务，学习的目的是什么呢？难道仅仅为了一百分吗？我想并不完全如此，下面这件事让我深深领悟了学习的真正目的。记得有一次，新概念英语发试卷时，我很高兴，因为我考了一百分。等到老师讲试卷时我惊讶的发现自己错了一题，我本想把答案偷偷改过来，但我想到爸爸常对我说的一句话：取得高分固然重要，如果没考一百分，就说明你还有不会的地方，诚实、勇敢的面对它也同样重要。就是因为这一句话让我下定决心把这件事告诉老师。我举起了手，老师来到我的身边，“老师，我这道题错了，您没发现给了我一百分。”喔略带迟疑地说。老师拿起我的试卷，仔细地看了一下，用手中的笔在我的勾上深深地画下了一道斜线，那一瞬间我的心像刀扎一般，因为我不是一百分了。老师看到了我失落地表情对同学们说：“武?错了一题，但我还是给她一百分，因为她学习态度端正，是一个诚实的孩子！”说完，班里爆发出热烈的掌声！老师肯定的语言以及同学们的掌声是给我的最大鼓励，让我更加明确了学习的目的，我会永远记住这个一百分！

我在三年级时，算得上是一个优等生。各科成绩都名列前茅，可在期末考试中，从前三名拉到了全班十三名在考试前天晚上，老师叫我们复习，可我认为我都知道了，没有这个必要了，于是我便早早睡觉了。到了第二天，大家都像‘‘小鸡啄米’’一样考试。我先趴在桌子上休息一下，然后我用不到一节课的时间就做完了。放学时，我幻想着一百分正在向我招手呢。可到了发试卷时，我简直不敢相信自己的眼睛。我只考了七十三分。这可是我三年级考的最茶的分数了。我检查了一下试卷，发现已经写成了‘‘以经’’，气急败坏写成了‘‘气极拜坏老师也当着全班的面批评了我。我记住了这次教训，终于改掉了这个坏毛病。“人非圣贤，熟能无过”只要大家会改正错误，就会做得更好。

又考试了，我没有好好复习，发试卷时，我看这试卷上那一个个触目惊心的红叉，我别提有多难过了。这次考试，很多同学都考得很好。因此，我一直被他们嘲笑。同学们一个个都是有说有笑的，只有我，一个人孤独地坐在墙角，默默哭泣。就在此时，一双手伸在了我的面前，我鼓起勇气，含着泪，抬头看了一眼，是他。他不像别人那样嘲笑我，反而安慰我：“别哭了，没事的，一次考差了不算什么。只要你努力了，就行了，他们嘲笑你，你就让他们去嘲笑你好了，不要去管他们。你下次考好了，他们自然就不会嘲笑了。”他的每一句话，每一个字都是微笑着对我说的。我被他的微笑感染了，擦了擦眼泪，拉住他的手，紧紧地抱了他。是他，让我重新又有了自信。

第二天成绩出来了，分发试卷时，老师大声播报着分数和名字，就像当街把我们按分值给甩卖了一样，无情啊！有的同学拿到试卷后嘴角扬起一丝隐秘的得意，那个估计是进步了。有的同学听到分数后，酷似老师桌上那盆好多天没有浇水的绿萝一样，耷拉地脑袋。一个又一个同学领走了自己的试卷，我的心跳地越来越快。“胡焱彬！”老师的一声呼唤将我从座位上弹了起来，我左边的耳朵火一样地烧起来了，我慢慢地挪向讲台，仿佛这时我就在悬崖的尽头，马上就要掉下去了。直到我到达讲台领走试卷，我的心情才放松了一点点。偷偷低头瞄一眼试卷，我的脸顿时唰唰白了。我伤心地想：我可怜的小勾勾，都是我领导错了，害得你们被小叉叉赶跑了。我欲哭无泪，整个人都蔫了。

第二天英语课，老师发试卷时我非常紧张，感觉时间过得认真太慢，我的心一直在扑通扑通的跳，好不容易终于听到老师念到我的名字，何雨锐96分，虽然我已进猜到了也有心理准备，但是当分数被老师这么公布出来，我脑袋一瞬间蒙了，脸也开始发烫，担心老师当众批评，害怕同学们笑我，结果郑老师只是让我把试卷放好，先听评讲再订正，后面老师评讲的时候我没能静下心来听评讲，一直在想为什么会考砸，我还在妈妈面前吹了牛，保证能考满分得嘞，这下怎么办呢？回家会不会被妈妈打？好不容易熬到放学，妈妈一接到我就问我成绩，我很心虚慢吞吞地回答：“9—6”，妈妈一听就炸了“你不是一直说考一百分没问题，怎么考了个96回来，什么原因？”我一时哑口无言，不知道怎么回答。回到家妈妈拿着试卷看了一会，让我老老实实的把错题读了一篇，要我认真反思是什么原因导致的丢分，整个晚上我连觉都睡不安稳……

无独有偶。令人心惊胆寒的发试卷来了，有的同学像长劲鹿伸开脖子想看自己的分数，有的还在吹牛“安静”这词从老师的嘴中发出，同学们一听端端正正的坐好。一张一张的试卷发出，有的看了试卷手舞足蹈，有的垂头丧气，念到我名字时，我用好奇的双眼看着分数。“90分！真是太帮了！”我兴高采烈的叫着。回家后爸爸就开始王婆卖瓜——自买自夸，说是他的帮忙，说起来也是，那时我考了85分，对自己很自卑，回家后爸爸看了试卷说：“没事，考的还可以，不过要更好。加油，要考的更好，努力使自己更棒！”这句话听了使我很感动。又到了考试了，我带着那句感人的口头禅写完了试卷，写完后我又仔仔细细的检查，发试卷时，看着不错的分数，我带着自豪感走进家门，向爸爸告诉这件事儿。

时间如流水一般飞逝，两天过去了，期中考试的结果仍然是毫无音讯，我的心里不禁越发紧张，生怕一迈进教室大门，映入眼帘的便是白花花的试卷。就这样忐忑不安地又过了一个上午，下午第一节课伴着我们紧张又好奇的目光，老师风风火火地抱着一叠试卷跨向讲台。当老师开始发试卷时，我心里是十五个吊桶打水――七上八下。这时一张试卷发到我的课桌上，啊！我居然考了99分，回家妈妈肯定会给我奖励啦！

多么美妙的生字！当我考试时看到汉字时有许多的感受：例如“温暖”让人在冬天不再寒冷；“饥饿”让人看了后哪怕在吃饱喝足后还是想吃。每当我在考试做了一半时看到优美的汉字不由自主的就入了迷，完全忘了自己在考试，大家见我在那目不转睛看着字不动，时不时提醒我：“发什么呆啊，在考试呢！”即便这样，我还是死心不改，等到老师说：“收试卷！”我才发觉已经跟这个生字“玩”了这么久，但我毫不在意。可发试卷时，我的字和作文却受到了表扬，别人一定会说：“上鞋不用锥子——针（真）好！”但这一切事实上都是我的努力换来的！

有一次考试，我写完了所有试题，认真地检查了一遍，就毫不犹豫地交了。发试卷时，我紧张极了，可令我意外的是，我居然考到了95分，我简直要开心的跳起来了，三步并着两步走上讲台去拿些试卷，看着同学们那羡慕嫉妒恨的表情，得意极了。这又是我第一次感受到考高分的快乐。从这以后，我每天都会用心看妈妈给我买的作文书，也试着每天完成老师布置的作业。时间长了，成绩也提上去了，我感到非常开心。

上星期四，老师说要考试了”，我的心里像有一只兔子上蹦下跳，走进教室，心跳加速，发试卷时，我的心仿佛都要停下来了。我拿到试卷一看，不难，我的心才渐渐平静下来。我埋头苦干，三下五除二，一道道题目就被我消灭了。我一望左右两旁的同学，都是一副思考的痛苦表情。我开始飘飘然了，开始做起了小动作，“梦洁”老师叫了我一下，“你要好好检查，不要做其它事。”我把头一转，我看了老师一眼，漫不经心地说：“哦！我知道了”

说实话，我很不想说这个“辣”，因为它给我留下了许多阴影。一次，我们考了一张试卷，发试卷时，我认定我完了，因为有一题应用题我没写。在老师念试卷分数时，我的心砰砰地跳着，紧张极了。“龚琬婷……89分”我听了有些失落又有些庆幸。看到试卷，看着那道我没有写的题目，我都快气炸了。其实那道题我是会写的，但由于我是拥有着“考试紧张症”的重性病患者，一紧张就给忘了。同桌看了我的分数，嘲笑道：“学霸就靠这分数啊，哈哈哈哈。”本来我就生气，听了他的话更多是火上浇油，白了他一眼，没好声好气地说：“你要气死我是吧？”。哎，这种感觉真不好受啊！

分发试卷时，外面没有一丝声音，平时窗外树叶的声音常有，可这次，一点儿声音也没有。天明明阴沉沉的，却没有一丝风，也没有落下一滴雨，如同大家的心情。忽然，一位同学走到我身边，拿起一张试卷放在了我的桌上。这时我的心悬得更高了。我成绩是多少？有没有考好？……我怀着这激动的心情，小心翼翼而激动地翻开我的试卷。

有一次小测，他说他一定能超过我，考完以后，发试卷时他自信满满地等着自己考好的试卷，结果试卷发下来，他考85分，我考96分，他坚定地笑了笑说：“这次试卷太难了，没有把握好。”当时，我大笑起来，心想：“连我们班经常考二十几分的人，都考了67分，他还说难？”

放学后，我坐上了妈妈的车，我闷闷不乐地说了我的分数，妈妈说：“这次没考好不要紧，但你不要再犯同样的错误，下次要认真复习，仔细检查，知道吗？”从那以后，我每天都把不会的定义背会，写完作业，就写数学题目，上学认真听，写完作业认真检查……到下一次考试，我认真检查试卷，发试卷时，我又惊又喜，我竟然考了满分。

从这件事以后，她对我十分冷漠，处处和我作对。非要和我反起来。举个例，一次英语考试中，发试卷时，（她坐在我前面）我叫她传快点，她却说：“我就要传慢点。”说着把试卷丢在地上管都不管，我叫她捡一下，她理都不理，我霎时觉得她好烦，又有了逆反心态。我也不知道我到底哪里得罪了她，就算得罪了她，她心胸也不必这么狭窄吧！

还有一次，期中考完后发试卷时，老师点到我的名字时，我的心一下子跳到了嗓子眼，我为什么只考了七十多分？李老师大概看出了我的心思，课后把我叫到办公室，帮助我分析原因，让我认识到自己的不足。现在的我，数学常常可以考90多分，这都离不开李老师对我的鼓励与帮助。