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关于板书的作文段落（共20篇）
关于板书的作文段落
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关于板书的文章段落
阳光从窗外高大的柳枝间洒下来，一点声音也没有。老师正在黑板上板书，尽管老师的字娟秀漂亮，但我却喜欢埋着头听那板书的声音。世界上物体摩擦发出的声音大都很刺耳，粉笔和黑板摩擦的声音却是那样动听，像春蚕在咀嚼，像小溪在流动，如夜之絮语，如诗人之低吟……我上小学低年级时编在复式班，当老师给我们讲完课后给另一个年级的学生讲课时，我就在老师的讲课声和板书声中做作业，思绪竟格外顺畅，连字也写得格外漂亮。后来上高年级编在单式班，起初做作业总不习惯，思路常被阻塞，似乎总在等待一种声音响起。作文《板书的声音》的文章段落
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1.《假如我是电脑专家》的作文段落
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2.《粉笔》的作文段落
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3.《粉笔》的作文段落
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4.《那份过重的情感》的作文段落
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5.《未来的教室》的作文段落
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6.《我的启蒙老师》的作文段落林老师上课非常认真，为了让我们上课看清楚，每节课都会板书一整块黑板。记得那是一个寒冷的冬天，那一天，她拿粉笔的手缓缓地裂开，血流了下来，一滴、两滴、三滴，渐渐地，黑板上也沾染上了血的痕迹，手上的血和粉笔灰混合在一起。同学们都盯着老师的手，一位同学忍不住了，站了起来，关心地问：“老师，您的手没事吧？”老师楞了一下，微笑着摸了摸那位同学的头，用轻柔的声音说：“没事”。说完，用抹布擦了擦自己的手，然后若无其事地继续写板书，好像手从来没裂开似的。下课后，一位同学告诉我，老师的手一到冬天就会裂开，可她依然坚持写整面黑板的板书。我沉默了，老师为了我们的学习，不辞辛劳的给我们上课，还得忍受着十指连心的疼痛，我一定要认真地学习，用最好的成绩去回报林老师！ 查看全文
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7.《“变幻莫测”的老师》的作文段落上课。杨老师总是语出惊人。她有一句“名言”：板书越少的老师越好。这让我万分奇怪，不过，看过老师的板书后，我就非常赞同这个看法了。杨老师的板书简洁明了，抓住文章的主要脉络，看了之后很容易就能找出主旨，理解文章大意了。（毕竟我们也可以少写一些字嘛！）杨老师上课幽默风趣，妙语连珠，课堂上总有一种活泼快乐的气氛。有时，她会突然一声“吼”，抓出一个讲小话的同学，摆出一幅恶狠狠的样子，急风骤雨般地呵斥一通；课堂上的快乐气氛瞬间凝固，老师态度来了个三百六十度大弯，其他同学见了这种场面，都会立马噤声，谁也不敢再“顶风作案”了，（不然的话，吓也会吓出毛病啊。）我们的心也跟着一紧一松的，七上八下，忐忑不安。 查看全文
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8.《观《开学第一课》有感》的作文段落再让我感触更深的是一位名叫邓丽的最美乡村女教师在海拔1800米的高原小学教书。这所学校位于湖北恩施，三年前，因为师资力量匮乏，所以同学们从来没升国旗，也没有英语老师，没有像样的音乐美术课。从大山里走出来的邓丽作为一名资教老师服务期三年。邓丽是学校唯一一位年轻的80后教师，她的板书让同学们的印象很深，她在教汉语和英语时都会用不同的粉笔颜色来写板书。她说，这样会让板书更加鲜明。用十几个旧课桌连在一起的舞台是高原小学孩子们登上的第一个舞台，废弃的红被单成为他们心中的红地毯年的时候邓丽为期三年的资教服务期就要结束了，孩子们依依不舍，决定用最美的方式来留住邓老师。于是他们为老师编了一首歌叫做：您别走，他们用心唱出了这首歌，把所有的想法都写在了歌里。他们决定在老师生日这天唱给老师听。 查看全文
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9.《我的好“朋友”》的作文段落
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10.《初一生活》的作文段落
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11.《我的朋友》的作文段落
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12.《我不是归人》的作文段落汤老师板书写的很好，是那种我们都能看懂的狂草。每逢要写字了，他便潇洒地将夹着的黄色粉笔一挥，龙飞凤舞的大字立刻跃然板上，总让人想到鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中先生读的“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢~~金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬~~”。上课闲来无事，就常揣摩他行云流水的笔意，也算是一大乐事了。毕竟是常与数字接触的人，汤老师要认真起来了，那数字能写成标准的印刷体，一笔一划有棱有角，不由得让人怀疑他曾练过幼儿园数字描红千百遍。下课了，无论板书写得再多，那黑板也总是干干净净，值日生没一次帮汤老师擦过。我却常常对那些好字痛惜不已了。我说：“汤老师，真怀念你的板书啊。”他佯大吃一惊：“什么？你乱说。我的板书么从来都乱画的。査老师，是吧？我从来不写板书的。还有人怀念我的板书？真是乱来。”还拉帮结派呢。査老师可不买账：“不写板书都能把学生教得那么好？像我们么板书写那么多累死累活都教不会。汤老师是把板书写学生心里去喽！” 查看全文
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13.《倍儿棒“老班”》的作文段落
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14.《文明礼仪，从我做起》的作文段落可是，在今天的校园内，文明礼仪却被我们这群中学生给淡忘了。班上的某个小同学，个子数他最矮，那他可就惨了。有好事者给他取了个绰号“小矮子”，于是班上其他的同学也你一声我一声地随之叫开了，完全不顾这个小同学的切身感受。这时的他可能恨不得找个地缝钻进去。还有的同学平常一点也不讲究语言美，动不动就出口成脏，不仅不以为耻还反以为荣，真是达到了“语不惊人死不休”的境界。更有甚者，居然敢在老师身上动土。有的性格温顺一点的老师在黑板上写板书，可能身子遮住了板书的一部分。有些同学便在课堂上公然大声吵嚷起来：“走开点！走开点！”其架势真有点惟恐班上不乱。如此同学不仅不反省，还自以为有本事。难道这就是我们当代中学生的风采吗？为此，我无数次地迷茫过。就我所知，一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。如此下去，我们将来能成为一个现代文明人吗？ 查看全文
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15.《倍儿棒“老班”_500字》的作文段落
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16.《一次发言改变了我》的作文段落
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17.《致小学同学的一封信》的作文段落
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18.《如果，我能再做一回小学生》的作文段落
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19.《神奇的教室》的作文段落
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20.《黑板上的记忆_700字》的作文段落直到真正毕业那天，我们甚至可能以后终身不再相见的时候，我们才匆匆意识到了所有小学六年的生活已经没有了，时光老师已经把它收走了。那一刹那间，我止不住的泪珠似断了线的珍珠，啪啦啪啦地从脸庞滑落下来，掉在地上，其他同学也不知不觉流泪了，就连平日严厉的班主任的眼眶也红了起来，但她马上转过身去，在黑板上板书，那板书再也不是曾经上课时密密麻麻，令人“头晕目眩”的作文佳句好段，也不是令人“匪夷所思”的数学概念公式，更不是老师“腹黑”布置的那多的不能再多的寒暑假作业，那只是老师最后最后写给我们的毕业赠言，其中有这样的一两句：“孩子们，从今天起，你们将去追逐自己的最美梦想……”看到老师那略微颤抖的手腕，那似乎用尽了自己最大的力气，一笔一划写下的美丽语言，我的心不由得颤抖了一下，眼泪像脱缰的马群以飞弛的速度，也像一次突如其来煌大雪崩止不住的“喷”了出来。老师转身过来，她那秀丽的脸庞，还带着明显的泪痕，可是她却强忍着，可是，一开口，便哭了起来，我们也哭了起来— 查看全文
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