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关于周记的作文段落(共20篇)
关于周记的作文段落
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关于周记的文章段落
坚持让学生写周记有利于提高写作水平,这已是公认的事实,而周记对于创建文明班集体来说,同样有着不可替代的作用。我对学生写周记作了明确要求:周记要贯彻四字方针:“即“恒、真、诚、能。”所谓“恒”即持之以恒,不三天打鱼、两天晒网;所谓“真”即真人真事,不编造,不杜撰;所谓“诚”即反映自己的真情实感,不无病呻吟;所谓“能”即有计划地进行训练,提高写作能力。实践证明:周记,无论对学生还是对班级都起到不可忽视的作用。作文《周记》的文章段落
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1.《神奇的笔记本》的作文段落
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2.《怎么会这样?!》的作文段落
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3.《最后的周记》的作文段落
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4.《苦恼,苦恼……》的作文段落
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5.《我的语文老师》的作文段落
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6.《快乐周记》的作文段落
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7.《想说爱你不容易》的作文段落
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8.《周记伴我成长》的作文段落
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9.《周记本和我玩失踪》的作文段落
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10.《割腕自杀的美丽》的作文段落
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11.《我的妹妹”》的作文段落上周星期日,我和妹妹在QQ上聊天,她就很兴奋的告诉我:“姐,告诉你两个好消息!一是,我的一篇作文要在《课堂内外》上发表。二是,开了一个文学社,我帮你申请一个号你也来吧!”“好啊!”我也很高兴的答应了,说完三下两下的就把我的号申请好了?;第二天,她抱着她的周记本和其它人的周记本,和我一起回家吃饭。我拉着她的周记本,说:“给我看看哦。”“不啦,我的周记写的很差的。”她不好意思的说,还死活不让我看,哈,把我给气着了,我心想:呵,敢不给我看,我硬抢过来看不可!说着,我使出全身力气硬抢了过来。“妈呀!你是不是烧糊涂了!”我万分惊讶地说,“每篇周记左上角全是A☆啊!你不是真烧糊涂了吧!”我眼珠子都快掉下来了,当时我心想:天哪!不仅仅是每篇周记A☆,而且周记里有很多红色的波浪线。这难到不让人吃惊吗? 查看全文
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12.《书到用时方恨少》的作文段落这天,我一回到家里,便下书包,一头扎进了作业堆里。过了好一会儿,当我基本上把这些作业“清理”干净了,就拿起“学习点点点”看了看,一眼瞥见最后一条语文作业:这次写得一片周记的题目自拟。我叹了口气:“还要写一篇周记那!”我从书包里拿出周记本,摊在书桌上,然后开始思考周记:“这次的周记没题目,就没有了思路,这叫我则么写啊!”我从我的房间走到客厅,又从客厅走到厨房,还是没有头绪。咋么办呢?突然,我眼睛一亮:“去问问!”我走到妈妈那儿,让妈妈给我定个题目,好让我有写作头绪。妈妈让我写我们家的小乌龟。于是我从书架上取出一本厚厚的《动物趣味小百科》,我仔细找了一遍,可是没有。我急了,连忙从书架上拿出所有有关动物方面的书。咳!我要找的资料都少得可怜,一共才只有几句话。 查看全文
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13.《我的“作文妹妹”》的作文段落上周星期日,我和妹妹在QQ上聊天,她就很兴奋的告诉我:“姐,告诉你两个好消息!一是,我的一篇作文要在《课堂内外》上发表。二是,我在“创新网上”开了一个文学社,我帮你申请一个号你也来吧!”“好啊!”我也很高兴的答应了,说完三下两下的就把我的号申请好了?;第二天,她抱着她的周记本和其它人的周记本,和我一起回家吃饭。我拉着她的周记本,说:“给我看看哦。”“不啦,我的周记写的很差的。”她不好意思的说,还死活不让我看,哈,把我给气着了,我心想:呵,敢不给我看,我硬抢过来看不可!说着,我使出全身力气硬抢了过来。“妈呀!你是不是烧糊涂了!”我万分惊讶地说,“每篇周记左上角全是A☆啊!你不是真烧糊涂了吧!”我眼珠子都快掉下来了,当时我心想:天哪!不仅仅是每篇周记A☆,而且周记里有很多红色的波浪线。这难到不让人吃惊吗? 查看全文
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14.《周记本和我玩失踪》的作文段落
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15.《日记》的作文段落可是当我写完我的第一篇周记老师对我倒是蛮好的还表扬了我,但是我的那篇周记被班上的小组长看到了,之后我的周记就完全暴光了,于是我非常生气我就上前去把他骂了一顿。可是,我万分没想到他却把我在周记里的东西给了我把这一个星期的老师批评的人看,但是我又不可以去说不是我写的,所以这些人都知道了。于是,他们警告我说:你是不是没事找事啊!想找打是吧,我告诉你如果你想找打的话,本大爷有的是时间打你。后来,我得最了许多坐在后面的人。于是我在也不敢面对坐在后面的人了。再加上那个对我骂的人和其它3个人,还是以前还是这个新班主任选定的班长呢。只是因为有一次他们其中一个人去体育训练罢了,所以他没有坐到前3排罢了,而且班长的位置也没有了,理还被老师当着全班的面说,这个班长的位置那是你想当就当的啊,我最看不得这种人了。再说了这次排位子按物理考试的成绩排的位置。然后他和其他三个人就在老师和全班的人面前说我不当了,要我当除非你答应我坐前3排,否则谁想当就去当,因为这样所以就坐到后面去了。后来老师就叫我去坐他们其中一个人的位置,我本来就得罪了他们一次,没想到这次又得罪了他们。 查看全文
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16.《真正的我之我不想走》的作文段落
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17.《真正的我之我不想走》的作文段落
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18.《没“抄贴”令我惭愧》的作文段落事情发生在下午第二节课后,组长小汇兴冲冲地拉着我奔向车老师的科室,说是周记已经改好了。一拿到周记,四个组员马上翻开周记。激动人心的时候终于到了!平时我们默默地耕耘,为的是得到成功的果实。到底我们这次有没有“抄贴”这两个扣人心弦的字眼呢?(就是作文如果写得很好,就可以打印然后公开让同学看。)打开周记,小汇欢呼,小名欢呼,小明欢呼,他们的周记都得到了“抄贴”,唯独我一个人傻了眼。我的文章后面车老师给的评价虽然多,但我最希望出现的两个字,却没有出现。“哎哟,小宇……”组长小汇感叹道,“查你一个我们就全部人都抄贴了,那样我们将会多么的辉煌啊!”听到这话,我惭愧万分,为自己的无能而羞愧,为自己的水平差而惭愧……我的心在默默地哭泣。可是我觉得自己平时写的文章都不错啊,为什么……我从自身找原因,总结出了我的文章存在的不足。第一,看看前面的几篇文章,字数总比别人少。字数太少,次次写周记都会“短路”。因为实在想不出什么了,只好马马虎虎地写下结尾,划上句号。第二,积累太少,没细心去观察生活。有没有发现我的文章总是写生活的趣事?对啦!因为我不擅长写抒情和景物,所以当写抒情和景物文章时,就会无从下手。 查看全文
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19.《她是品学兼优的孩子》的作文段落
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20.《真正的我之我不想走》的作文段落
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