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关于损人利己的作文段落（共15篇）
关于损人利己的作文段落
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关于损人利己的文章段落
这幅漫画是很久以前画的，如今已是二十一世纪，这种损人利己的现象还存在吗？不，依然还在。你看，在一块立着“请勿践踏草坪”的牌子下，一条条羊肠小道从中穿过，显得格外刺眼。在写着“请勿吸烟”的电影院里，仍有人在吞云吐雾，丝毫不把这四个字放在眼里，整个电影院，被他们弄得犹如“蓬莱仙岛”一般。还有些人，为了图一时方便，竟不顾社会公德，乱倒垃圾，害得大家天天捂着鼻子走来走去。这些正是损人利己的表现。难道这些人都不认识字吗？要知道，这些行为严重危害了大家的利益。那些“假文盲”们有想过自己的所作所为是在损害公众的利益吗？作文《假文盲》的文章段落
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1.《这件事真让我气愤》的作文段落
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2.《爱是彼此的给予》的作文段落
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3.《我的自传_550字》的作文段落
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4.《共营绿色学习环境》的作文段落和谐就是融洽和睦、协调发展。和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会。但现实生活中，由于许多同学、思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别，有些人的行为方式不利于团结互助，甚至一些损人利己现象也时有发生；还有的同学喜欢搞小自由主义，当面不说，背后乱说，班级不说，校外乱议论，导致同学与同学之间互相猜疑，引起同学之间不和睦；甚至有的同学把社会上一些：惟利是图，损人利己，爱占便宜；甚至于尔虞我诈、坑蒙拐骗的行为，也或多或少的带到了校园，这样不仅可耻，简直可以说是道德的囚犯。胡总书记把“以团结互助为荣、以损人利己为耻”作为社会主义荣辱观的重要内容提出来，丰富了社会主义道德建设的内容，同时也丰富了我们的校园文化，我们中学生在这个富有感召力的今天，我们应该做的是；同学之间要和谐，要团结友爱互助；校园要和谐，构筑一个团结友爱、文明向上的和谐校园。 查看全文
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5.《共营绿色学习环境》的作文段落和谐就是融洽和睦、协调发展。和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会。但现实生活中，由于许多同学、思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别，有些人的行为方式不利于团结互助，甚至一些损人利己现象也时有发生；还有的同学喜欢搞小自由主义，当面不说，背后乱说，班级不说，校外乱议论，导致同学与同学之间互相猜疑，引起同学之间不和睦；甚至有的同学把社会上一些：惟利是图，损人利己，爱占便宜；甚至于尔虞我诈、坑蒙拐骗的行为，也或多或少的带到了校园，这样不仅可耻，简直可以说是道德的囚犯。胡总书记把“以团结互助为荣、以损人利己为耻”作为社会主义荣辱观的重要内容提出来，丰富了社会主义道德建设的内容，同时也丰富了我们的校园文化，我们中学生在这个富有感召力的今天，我们应该做的是；同学之间要和谐，要团结友爱互助；校园要和谐，构筑一个团结友爱、文明向上的和谐校园。 查看全文
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6.《“扶”与“不扶”》的作文段落现在，我们假设一个场景，在你面前有一个老人不小心摔倒了，你到底扶还是不扶。我们心里其实是非常矛盾的：如果扶了，明明做了好事，一旦被讹诈了怎么办？如果不扶，我们心里又觉得过意不去。在这两个情绪控制着你的心让你犹豫不定的时候，在这个时候可能会有另一个人冲上前去，连忙把老人扶起来。也可能大家都不去理会，害怕自己的名誉和利益受到影响。我个人认为，扶，传承了中华民族五千年来乐于助人、舍己为人的良好品质。自然我们都应该支持这种做法。不扶，有一.部分是由社会因素，也有一部分是人的自私自利之心和冷血淡漠之情。从另一个角度来看，摔倒的人会有两种情况，一种是真正的摔倒，需要别人的帮助。也有一部分是为了一己之力，损人利己。我们都希望能够光明正大，堂堂正正的去做一件好事。就算最后没有得到等值的回报。我也奉劝一些损人利己的人，你之所以是用这样的一种方式去获得利益和钱财，本身就是一种不道德的行为。你的尊严在哪？如果这种情况再不杜绝,社会上可能再也没有真情可言了。当然，在我们扶起别人的同时，最好有其他人在场，这样，我们既做了好事，有帮助了别人。可谓是一举两得。 查看全文
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7.《“扶”与“不扶”_650字》的作文段落现在，我们假设一个场景，在你面前有一个老人不小心摔倒了，你到底扶还是不扶。我们心里其实是非常矛盾的：如果扶了，明明做了好事，一旦被讹诈了怎么办？如果不扶，我们心里又觉得过意不去。在这两个情绪控制着你的心让你犹豫不定的时候，在这个时候可能会有另一个人冲上前去，连忙把老人扶起来。也可能大家都不去理会，害怕自己的名誉和利益受到影响。我个人认为，扶，传承了中华民族五千年来乐于助人、舍己为人的良好品质。自然我们都应该支持这种做法。不扶，有一.部分是由社会因素，也有一部分是人的自私自利之心和冷血淡漠之情。从另一个角度来看，摔倒的人会有两种情况，一种是真正的摔倒，需要别人的帮助。也有一部分是为了一己之力，损人利己。我们都希望能够光明正大，堂堂正正的去做一件好事。就算最后没有得到等值的回报。我也奉劝一些损人利己的人，你之所以是用这样的一种方式去获得利益和钱财，本身就是一种不道德的行为。你的尊严在哪？如果这种情况再不杜绝,社会上可能再也没有真情可言了。当然，在我们扶起别人的同时，最好有其他人在场，这样，我们既做了好事，有帮助了别人。可谓是一举两得。 查看全文
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8.《《聊斋志异》读后感》的作文段落
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9.《团结互助携手共进》的作文段落
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10.《做诚实守信的好孩子》的作文段落还没到上琴课的时间，小伙伴们建议玩玩游戏。玩什么游戏呢？有人说：“玩老鹰捉小鸡吧。”于是，我扮演“老鹰”，其他小伙伴扮演“小鸡”。游戏开始了，大家你追我赶，嘻嘻哈哈，好不热闹，好不开心啊！由于我追得太猛，一不小心，把一辆摩托车撞倒了，车头镜砸在石头上——破裂了。闯祸了！怎么办呢？我被吓慌了。一个小伙伴说：“镜片打破了，要赔好多钱哪！”另一个小伙伴说：“别大声！这件事只有我们几个知道，只要我们不说，车主是找不到我们的。”还有一个小伙伴说：“来，我们大家拉钩盖印——保密。”我想：这真是一个聪明的避祸的好法子。但是接着又想：我们学校开展了“知荣辱，树新风”活动，“八荣”里指出“以诚实守信为荣”，“八耻”里指出“以损人利己为耻”。我刚才的想法不就是不诚实的，损人利己的吗？这么一想，我顿时觉得耳根发热，满脸通红——我真糊涂啊！我决心痛改前非。于是，我向王老师如实地汇报了情况，并问王老师车主是谁。王老师说车主是二楼的一位阿姨。她上班去了，不在家。我请王老师转告那位阿姨，请她把车修好，费用由我全部负责。王老师答应了。 查看全文
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11.《假文盲》的作文段落
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12.《话聊斋《聊斋志异》读后感》的作文段落
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13.《一件难忘的事》的作文段落还没到上琴课的时间，小伙伴们建议玩玩游戏。玩什么游戏呢？有人说:“玩老鹰捉小鸡吧。”于是，我扮演“老鹰”，其他小伙伴扮演“小鸡”。游戏开始了，大家你追我赶，嘻嘻哈哈，好不热闹，好不开心啊！由于我追得太猛，一不小心，把一辆摩托车撞倒了，车头镜砸在石头上——破裂了。闯祸了！怎么办呢？我被吓慌了。一个小伙伴说:“镜片打破了，要赔好多钱哪！” 另一个小伙伴说:“别大声！这件事只有我们几个知道，只要我们不说，车主是找不到我们的。”还有一个小伙伴说:“ 来，我们大家拉钩盖印——保密。”我想：这真是一个聪明的避祸的好法子。但是接着又想：我们学校开展了“知荣辱，树新风”活动，“八荣”里指出“以诚实守信为荣”，“八耻”里指出“以损人利己为耻”。我刚才的想法不就是不诚实的，损人利己的吗这么一想，我顿时觉得耳根发热，满脸通红——我真糊涂啊!我决心痛改前非。于是，我向王老师如实地汇报了情况，并问王老师车主是谁。王老师说车主是二楼的一位阿姨。她上班去了，不在家。我请王老师告那位阿姨，请她把车修好，费用由我全部负责。王老师答应了。 查看全文
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14.《德做人之本》的作文段落做一个有道德的人——在学校，在家里，在社会，在生活中的每一个细节上。不是被金钱和利益收买到另一个无情的世界，而是从道德良心出发做一个真切的有道德的人。有人这样说过：道德有3种境界：一者，不做损人利己的事；二者，不做损人利己的事，并热切帮助他人；三者，既不做损人利己的事，并热切帮助他人，又无怨无悔的为他人牺牲自己。我想为这一个观点送上二字——愚蠢！道德根本无分界线，只要真心对待每一人就是道德的基本。所谓一、二、三境界更是可笑。难道在四川大地震中，为他人牺牲是“大道德”；勇救他人是“中道德”；捐钱救灾是“小道德”？真是愚昧的观点！其实一分钱与一百万是同一份心意，同一种道德。不过，并非道德之人就能事事顺心，有太多的陷阱了，事实胜于雄辩，看看铁一样的事实： 查看全文
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