关于描写何为好段落摘抄大全,一段话,片段,优美文段欣赏(20篇)

关于何为的作文段落

关于何为的文章段落
如幼时，不知学与问之分，且，需知学与问之分。如幼时不知也，需知何为学与问。如幼时不知也，所需知成时何为学与问之分，所世间世人，皆应之何为学与问之分。所，如之也，需知古人之言所说，如，不知学与问，皆古人所说之言，一切皆不知也，且，世间世人，皆应之似何为，学与问之言。

作文《学问_500字》的文章段落

1.《村长何为民》的作文段落

何为民是沙口镇黄土村的村长。沙口镇其实并不富裕。他们之所以能过上安稳的日子，是因为沙口镇有几个比较大的水库。他们能年年种上庄稼。沙口镇的前任镇长于不久前调到了县里当县长。新来的镇长是一个从外地来的姓王的小伙子。俗话说“新官上任三把火”。王镇长赴任后的第二天，他便召开了一个基层干部会议，表示要把沙口镇人民的生活水平提高一个档次。不久以后，王镇长收到了一封匿名控告信。控诉黄土村村长何为民倒卖集体水库，并把钱拒为已有。王镇压长看完信后，大怒！他叫来了几个人，向黄土村的何为民家走去想去了解一个情况。来到何为民家后，王镇长叫出了何为民。同何为民一同出来的是一位衣着华丽的妇人。王镇长向何为民质问道：“何为民，你身为一村之长，难道你不知道倒卖集体水库是犯法的吗？你把那些钱弄到哪里去了？” 查看全文
2.《村长何为民》的作文段落

何为民是沙口镇黄土村的村长。沙口镇其实并不富裕。他们之所以能过上安稳的日子，是因为沙口镇有几个比较大的水库。他们能年年种上庄稼。沙口镇的前任镇长于不久前调到了县里当县长。新来的镇长是一个从外地来的姓王的小伙子。俗话说“新官上任三把火”。王镇长赴任后的第二天，他便召开了一个基层干部会议，表示要把沙口镇人民的生活水平提高一个档次。不久以后，王镇长收到了一封匿名控告信。控诉黄土村村长何为民倒卖集体水库，并把钱拒为已有。王镇压长看完信后，大怒！他叫来了几个人，向黄土村的何为民家走去想去了解一个情况。来到何为民家后，王镇长叫出了何为民。同何为民一同出来的是一位衣着华丽的妇人。王镇长向何为民质问道：“何为民，你身为一村之长，难道你不知道倒卖集体水库是犯法的吗？你把那些钱弄到哪里去了？” 查看全文
3.《我欣赏》的作文段落

何为来到贝多芬家门口，敲了敲门，他的女佣来接待，当女佣知道有人来拜访自家先生便推辞，她说：“我家的先生不会见你的。”但何为却苦苦请求，然后，女佣看到后便让何为进来。女佣先带何为去参观贝多风的工作室，那工作室杂乱无章，女佣也告诉何为她收拾了好几次，可是不久又是原来的样子。女佣还告何为，贝多芬在创作的时候喜欢安静。何为听到有沉重的脚步声，一个身高五英尺左右的人，身上穿着朴素的衣服，后面还拖着一副早已失效的助听器，他无视着何为，便走到钢琴旁边开始创作。何为也开始访问他，通过他的语言、神态表现出他是个孤独、安静的人。他还是个严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身音乐的音乐巨人。在生活上他是个强者。查看全文
4.《一方自由》的作文段落

纵观千古，功成名就的人何其之多，他们中的哪一位有的都是自己的思想。而我们今天的思想却固化了，有一些东西一定是对的，有一些东西一定是错的。但是何为对？何为错？何为美？何为丑？何为成功？何为失败？正如天之大，地之广，但天与地也不过是这广阔宇宙中的一粒微尘。查看全文
5.《道德_450字》的作文段落

道德，如不尽也，且须之何为道德也，如尽也，须之何尽道德也。所且时间是人皆，应之似何为道德也。所，不论男女，老少，成，幼者，皆应之何为道德也，如何尽知，何尽也。所皆应之也。且之如尽知也，所不可不尽也。如不尽也，应遭世人排，所不尽也，必尽也。如已尽也，需长尽也，也需尽底也，所得反，且须必尽知也。查看全文
6.《梦断青史》的作文段落

褪青衫，帧青史，几番聚散浮生？山中隐，小茅屋，几经跌宕生平？狷介之人何为端坐卑处一隅独观天下？何为立于云端之上而对芸芸众生置若罔闻？何为于月缺花残之时怆然涕下？何为世人笑他思若空中楼阁？四面烽火，红羊劫后，他却坐倒金樽。叹一句天下，哀一声百姓。查看全文
7.《人生？棋盘？任我行！》的作文段落

真真假假生生死死，是人之常情，这世间就是这般的残酷，充满了刀光剑影、爱恨情仇、弱肉强食。世界是这般的肮脏，却也是这般的干净，让人捉摸不透。何为黑？何为白？何为好？和为怀？何为丑？何为美？无人说得清，道的明。也许看似好，但却是坏，看似是黑。心却如此的纯洁……这些友能明白！查看全文
8.《习皆重要性》的作文段落

如要做把事好，吾需亲自去实践也。但失败也，且记如要好-----皆习之重要性，之重要也，且吾忘也之。且知习皆重要性之也，似如习好，皆需知何为习也，皆重要性也之。如幼时皆不知，似何为习皆习，之重要性也，如幼时不知也需，成时皆之和为习，皆习之重要性也，如成时也不知何为，皆习之重要性，但需如何习，习之重要性。查看全文
9.《习皆重要性_450字》的作文段落

如要做把事好，吾需亲自去实践也。但失败也，且记如要好-----皆习之重要性，之重要也，且吾忘也之。且知习皆重要性之也，似如习好，皆需知何为习也，皆重要性也之。如幼时皆不知，似何为习皆习，之重要性也，如幼时不知也需，成时皆之和为习，皆习之重要性也，如成时也不知何为，皆习之重要性，但需如何习，习之重要性。查看全文
10.《寂夜_300字》的作文段落

”并非夜冷清，只是他陪伴得寂静些，不太善于表达些，不如白日刚烈些罢了。何为黑夜绝望，有多少事物在黑夜悄然成长？在惧怕夜的寂黑之际，殊不知却忘了梦有多美。夜虽无憧憬的日出，但也没有悲伤的日落啊。更何况还有月的相伴，还有星的温暖。既如此，还要奢求些什么？多少承诺流逝于指缝，多少回忆淌下的泪痕，落空。白日无人知晓，夜却铭记着。因此，又何为夜无情？查看全文
11.《快乐六一》的作文段落

我和何为佳一组，排着长长的队伍等了很久，终于到我们啦，我和何为佳决定她先“杀”，我来协助她完成任务。“开始！”老师一声令下，何为佳便迈开了步子，可令我没想到的是她竟然“杀”到了别人的“征地”，最后还是老师把她拉回了“战场”，在最后5、6秒的时候把球夹了起来，胜利！接下来该让我出马了！我被蒙上了红领巾，然后走到讲台，“对，没错，过来点！”何为佳指挥到。没错，看来我没“杀”错地方，然后我摸到两根一条一条的木质东西，嗯，应该是筷子！然后我便开始寻找球，摸了摸，没找到？继续！我又向右边探寻着，一个圆圆的东西，摸起来滑滑的——一个圆圆的球，筷子夹起来就可以了，我便手拿筷子一夹，成功i！然后便拿到了两颗奶糖的奖励。查看全文
12.《这里也有乐趣》的作文段落

雨中，感触。只有在四周极静的情况下，人才会思考地更深邃。站在雨中，闭上眼，感受着身边的一切嘈杂慢慢远去，耳畔只剩沙沙雨声。每当这时，我也会想起很多。何为感恩、何为理想、何为孝道、何为挚友……这些梦幻般美好的理想，都伴着丝丝细雨，掩映在江北烟雨之中了。漫步在雨中，享受、洗涤、感触。徘徊在雨中品味冷暖、品味悲欢、品味人生。试着移走头上的伞，去体味、去感触、去读懂雨、读懂现实、读懂梦想、读懂生活、读懂那一份来自心灵深处的感触。查看全文
13.《梦》的作文段落

现实的水池，宛若弥盖着一层雾气，拾起一块石头，轻轻投下去，水波便扩散开来，环环紧扣，我的倒影在其中变得模糊。那是我在梦中的倒影。梦中的水珠溅到了现实，激起一?g黄土，湿润了沙尘……一切是那么真实。其实又何苦分辨何为幻，何为真呢？幻与真，不过一念之间。真真假假，也不过尘世的浮云，飘过便过了。待得醒来，有如何分的了真幻呢？就如那溅到现实中的水珠，真假已很明了，却可以连通。真亦是幻，幻亦是真，大概是如此吧。查看全文
14.《道》的作文段落

道法自然，即身得道者，身化自然也。何谓致静极虚，有生于无化于无。故何来有无之分，生死之说，何为静何为虚。所谓静中有动，虚生万物。一语概之，虚空不虚，混沌自成。道谓之极，执着心重，易生嗔心重，若致此心极虽能成魔道，得形体长生具一定神通。但堕于形，终非大道。故修真者莫求神通长生而入此道。须知不求自得之理：你即道，道即你，何须求，何须得。心中所感宇宙虚空，自有虚空混沌相换其凡身。无分时，无分地，处处时时化此身。一朝凡体去化尽，自是得道成仙之时。查看全文
15.《抢“猴子”》的作文段落

中饭后，何为和孙雨昕在抢一只玩具猴子，不时发出“monkey，monkey”的声音，我仔细一想：“哦，这就是何为在作文里说的猴子，可孙雨昕为什么要抢它呢？”就在这时，徐思莹朝着外面冲了出去，我原来以为她去跳牛皮筋了，可没过多久，我又听见了“monkey，monkey”的声音，我抬头一看，徐思莹正高高地举着“monkey”呢！查看全文
16.《好人与坏人》的作文段落

在这个鱼龙混杂的世界，到处都是黑暗与光明的交杂体！何为善？何为恶？何为正？何为邪？没有人能够说得清楚！金无足赤，人无完人！每个人都会犯错。只能说他们不断地在好与坏之间徘徊！不断地充当好与坏的角色！试想一下：一个只剩一个人的世界，不管他如何烧山伐林，如何污染环境…“都没有人”说他是坏人！(当然，也“不会有人”说他是好人)似乎可以看出：善恶，只不过是根据人类的生存权利而定的！查看全文
17.《前行》的作文段落

无数人在这片异域大放异彩，同样，无数人甚至不能马革裹尸还。但仍旧有无数心中怀揣着梦想的青年，前赴后继，踏上征途。然而，不知为何，越来越多的人停下了脚步，或是以一种走马观花的心态行走其间，他们不愿前行，他们被冰冷的枷锁锁住了双手，被无情的现实戴上了脚链，他们丧失了探索精神，他们沉溺在现实美好的“温柔乡”，一个幻境之中，他们不知何为寻找，不知何为探索，不知何为坚持，何为前行，有时，真理的光辉已经在眼前闪动，他们居然不愿再向前迈出一步，或伸出一下手，他们早已忘记探求精神，早已忘记一切…… 查看全文
18.《好人与坏人》的作文段落

在这个鱼龙混杂的世界，到处都是黑暗与光明的交杂体！何为善？何为恶？何为正？何为邪？没有人能够说得清楚！金无足赤，人无完人！每个人都会犯错。只能说他们不断地在好与坏之间徘徊！不断地充当好与坏的角色！试想一下：一个只剩一个人的世界，不管他如何烧山伐林，如何污染环境…“都没有人”说他是坏人！(当然，也“不会有人”说他是好人)似乎可以看出：善恶，只不过是根据人类的生存权利而定的！查看全文
19.《成长记事》的作文段落

成长的历程中，不乏刻骨铭心的震撼，不缺幸福喜悦的欢笑，不少辛酸悲苦的泪水……这一庄庄，一件件事，让懵懂无知的我们，逐渐懂得了何为喜，何为怒，何为爱，何为恨，逐步认识了这个世界，学会了品味世界的酸甜苦辣，学会了感动，学会了感恩，用恬然的双眼，去看这个世界的是是非非，学会了倾听万物的心声，感恩世界的馈赠…… 查看全文
20.《《红楼梦》读后感_六年级读后感》的作文段落

书中一开头，就提到了甄家，后又出现了贾家。开始我读到甄家和贾家时，并无多想，仔细一品，又想想书的中心思想——真假之说，便恍然大悟，这是在暗示“真的”和“假的”，来借此描写出两个不同的世界观和结局。如此一想，让我拍手叫好，不由得赞叹曹雪芹别出心裁的想法，又佩服他能写出如此背景和关系复杂的巨作。也让人若有所思，我也隐隐猜出了这“何为真，何为假”的真理。查看全文