我们应该学习蜂鸟的“绿色生存”之道。所谓“绿色生存”，就是指爱护环境。瞧，蜂鸟停在一朵花前，像直升飞机似的悬在空中，用长喙小心地吸吮，采食花蜜，然后又了无痕迹地悄然离去。它既吃饱了肚皮，又丝毫不破坏采食对象—花朵，使花可以再次生出花蜜供其他蜂鸟食用。它以最小的自然损耗，取得了最大的经济效益，足以为人师表。连一只小小的蜂鸟都懂得爱护环境，有些人却不但不爱护环境，反而破坏环境。比如，公园里的草坪上写了标语：“请不要踩踏草坪！”有些人却视而不见，满不在乎地在草坪上踩来踩去，把好好的草坪踩得乱七八糟；还有些人喜欢故意破坏环境，在学校雪白的墙上用各种颜色的笔乱涂乱画，把干净的墙面画得乱七八糟、脏兮兮的……这些人真是连鸟儿都不如啊！ 

晚上，我辗反侧，难以入眠，如果每一个地方都能有天池这样的环境该多好呀。我们可以进入到原生态的环境里，和地球上的所有生物和谐相处，构成一个和谐美好的地球村。环境恶劣的罪魁祸首就是我们，因为我们在生活中一点一滴的小事造成的，比如：乱扔垃圾；随地吐痰；乱砍滥伐；浪费资源；踩踏草坪……这些都是我们生活中不经意的小事，而最后受害的还是人类。而且，现在我国也倡议低碳生活，尚未闭幕的世博会不是也以城市让生活更美好为主题吗？虽然，我没有能力去让他人去保护环境，但是，我可以从自身做起，从我家做起。于是晚上，我便订了一个“家庭低碳表”，来帮助我们家变成一个“低碳家庭”。里面制定的都是和家庭低碳息息相关的，如：随手关灯；用淘米水浇花；如果长期外出最好关闭电源，拔掉插销；垃圾分类扔进果皮箱……

国人盼望已久的北京奥运会之前，奥运圣火在深圳传递了，那一天，市民中心广场挤满了人，这成千上万人的心中是多么激动，所有的人都在高喊着：“中国加油！奥运加油！”可是，有多少垃圾被抛在地面。又有多少人可以做到像他们嘴上说的一模一样呢？我想没有几个人可以做到：吃过早餐的塑料袋和饮料瓶随地丢弃；手中的纸巾向空中一扔，像片片雪花；为了跟上队伍，随地踩踏草坪等等等等，这些不良的行为处处可见。地点移了，排着长龙似的队伍走了，他们带走了圣火传递的欢乐，却留下了环卫工人们的辛劳。市民中心一下子就空空如也，但是，留下的这片狼疾只有环卫工人们去默默清理，他们任劳任怨，从不后悔。

对于那位日本小学生的质问，我们应该坦然地承认，我们当中的少数人正在做着种种不文明行为。众目睽睽之下摘花折草，急闯红灯；公共场所随地吐痰，出口成“脏”，在我们的校园里，有的同学只为一点芝麻小事而张口骂人，甚至大打出手；有的同学把碎纸屑随手就往地上一扔；有的同学只为好玩或贪图方便，随便踩踏草坪……也许你对这些举动早已司空见惯，习已为常。但是，在这里，我想告诉大家：“这些是很不文明的陋习！”不知这些同学想过没有，当你开口骂别人时，你的言语文明吗？别人的心里会好受吗？当你打架时，你的行为对吗？万一把同学打伤了怎么办？当你扔纸屑时，你是否想过，就为你一时的方便，会使环境变糟，还会让其他同学付出更多劳动；当你踩进草坪时，你是否知道，小草也是有生命的呀，它们能美化环境，在为我们人类做贡献！

当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。 当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。 当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说“对不起”；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座、、、、、、 

那是个阳光明媚，鸟语花香的早晨，鸟儿在树枝上唱着婉转而悦耳的歌，太阳照射着我们亲爱的校园，铃……一阵下课铃声传来，操场上顿时发出一阵喧闹，我哼着轻快的歌儿走在平坦的路上，一些大哥哥在花坛中玩耍，他们欢叫着、打闹着，我瞧着他们，眼神中发出渴望的光。我是多么希望也可以在草坪上玩耍！一看到他们玩的是那么愉快，那么兴奋的时候我也想去玩，可一想到老师说的话：“不可以踩踏草坪”，我就像泄了气的皮球低下了头。可是，我越来越控制不住了，身不由己地踩了上去，那绿油油的草坪仿佛是一块绿色的地毯。我们开心地互相追逐着，别提有多快乐了，不一会儿，小草就被我们踩的直不起了腰，似乎在低声报怨我们，而我们却全然不知，后来，被值周生抓住，每人扣了一分。

我想到：怎么他们又不是母子，为什么要站在那儿呢？难道他们装成假文盲，假装不认识上面的字，想优先上车，抢到较好的座位。是的，在社会上，有许多例子可以说明假文盲这一现象。比如，在花园或校园的草坪上，立着“不能踩踏草坪”这几个字，但有些人假装不认字，直接就踩在草坪上；还有，在楼梯的入口处，明明摆着一个醒目的公告栏“上下楼请靠右走！”就是还有少数学生或老师也不遵守，视而不见乱走道。在生活中，这样的例子有很多，而这幅漫画却反映了三个问题：首先四位男士不按秩序，装成假文盲，优先上车，这是产生问题的根本原因。其次是车站的管理不好，如果树立了牌子就应该派出专人去管理。最后就是母子没有维护自己应有的权利，没有叫几位男士离开。

回顾我们的生活中，这种假文盲的事例屡见不鲜。例如：在一片绿油油的草坪上，立着一块牌子“禁止踩踏草坪”，但是有很多人都视而不见，他们悠然地坐在草坪上谈笑风生，惬意地在草坪上散步，愉快地在草坪上打羽毛球……在人行道的某个位置，铁栏上贴着一块铁皮“不能在此地倒垃圾”，而旁边却偏偏有着一堆小山高的垃圾……在公共汽车上，一块牌子上写着：给老弱病残。孕妇让座，可几乎每个座位上坐着的都是年轻力壮的青年人，而站着摇摇晃晃地扶栏杆的却是老人。孕妇……我看到这一切，心不禁凉了一半！难道我们这个美好的世界真的将要被这一些没有社会公德心的假文盲所取而代之吗？

街道上，往事那些一个连着一个的垃圾不见了。争着往环保垃圾箱里挤。让保护深圳们的小“天使”，能休息一会了。高速公路上，不再有人违法，各个像小学生放学一样整整齐齐的在公路上行驶着。让我们看到深圳变了的人，真是看在眼里，记在心里。花儿，终于在阳光的照耀下，生了个懒腰起来了。它快乐的告诉我，人们不再摘花了，他们为我们浇水，填土。昨天，喝水喝的好饱哦！旁边的小草也有话要告诉我，人们不在踩踏草坪了，还在草坪中里了一块牌子“请不要踩踏小草”。是啊，深圳文明进步了，卫生进步了。不只我们看到了，有时候它们也注意到了。一次次的诉说，告诉了我深圳的美丽，深圳的活泼，深圳的和平…..

在生活中，这种不讲“社会公德”的事例屡见不鲜。例如：在一片绿油油的草坪上，立着一块牌子“禁止踩踏草坪”，但是绝大多数人都视而不见，依旧随心所欲，他们悠然地坐在草坪上谈笑风生，惬意地在草坪上散步，愉快地在草坪上打羽毛球……在街道的某个位置，墙上贴着一块铁皮“不能在此地倒垃圾”，而旁边却偏偏有着一堆小山高的垃圾……在公共汽车上，车厢上张贴着一块牌子，上面写道“给老弱病残。孕妇让座”，而再看看座无虚席的车上，几乎每个座位上坐着的都是年轻力壮的小伙子，而站着摇摇晃晃地扶着栏杆的却是老人。孕妇……我看到这一切，心不禁凉了一半！这些没有社会公德心的人还配称为是社会团体的一份子吗？不配，他们根本不配！如果人人都像他们这样，我们这个社会就没有所谓的人道和美德了！

我们处在社会中，身份、角色在不停地变化。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，而又对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜。挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加。这些自相矛盾的做法其实都不是真正的讲文明。文明要求我们始终如一，不管何时，何地，何种身份都要自觉文明做事；文明要求我们要严以律已，宽以待人，不能双重标准的讲文明，要及时改掉不文明的习惯和做法。只有这样文明才能时刻留在我们身边，也只有这样文明的主旋律才能在文明战胜不文明的过程中得到弘扬。

我们乘坐公共汽车的时候,不能总是抢座位，如果挤到、踩到别人的时候要说对不起；有老年人在的时候要主动让座;我们到别处游玩的时候，不能总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪；在学校里，我们不能随地吐痰，乱扔纸屑，不乱拿讲台上的粉笔，上下楼梯右行，见老师和客人主动行礼并用普通话主动问好。我们应该爱护花草树木和一切设施，见到废纸主动捡起，团结同学，不讲脏话。俗话说“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，自己随口说出脏话往往会深深伤害到别人，所以不能讲脏话。在学校中同学之间不比吃穿，不在桌椅上乱涂乱画；不进网吧，提倡文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录像，不随便穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。多用“您好，请，谢谢，对不起，再见”哦！

我们如果看到公园里有人随意踩踏草坪，我们应该去劝告他，让他以后不要再踩踏草坪，应该爱护花草树木。如果在大街上或公园里，看到有人随地乱扔垃圾，这时我们就应该去劝诫他，让他主动把垃圾捡起来，扔到垃圾箱里。当我们看到树林里有一些人砍伐树木，这时我们应该去告诉他不要再砍伐树木，我们应该多植些树才对。

我慢慢地欣赏着这个“人间天堂”，发现这时的人类都很自觉：小心地捡起地上的果皮纸屑；绝不伤害一草一木；学会节约，从不浪费一滴水……他们非常爱护花草树木：及时地修剪草坪；适时的给它们浇水施肥；从不踩踏草坪，攀爬树木；对花更是百般爱护！我看着这些情景，很是开心，因为人们终于知道爱护家园了……

在我读三年级时，校园里的空气都带有灰尘，让人提不起神来。校门外有几棵大树都耸拉着脑袋，好像要睡着了似的。上课时总有一些同学提不起精神上课，不是玩笔就是讲悄悄话。做完操后有人为了快点回到教室，就乱踩踏草坪，把草坪踩成了一条条小路。还有一些人，他们不是把垃圾扔去垃圾箱里，而是把垃圾到处乱扔。

这幅漫画让我联想到生活中其他许许多多的“假文盲”。尽管到处都竖立着请勿随地吐痰的提示语，但地上仍然有斑斑痰迹；尽管每片草坪上都会有提醒人们不要踩踏草坪的标语，但小草总是被踩倒在地，奄奄一息。这些假文盲虽然外表很干净，可他们的内心十分肮脏。

“嗯，这句话写得不错。”我自言自语道。这句话把小草当作了人来写，给予了小草生命，这句话运用了语文中的拟人的修辞手法，使原本枯燥的一句话变得形象和生动，使人们不再忍心去踩踏草坪。这儿也是语文，是语文中的修辞手法。

在会场上，书记和段长是此次会议的主持人。校医大声宣布：“在场的所有班干部，现在你们有职责管好每个同学，在管好同学的同时，你们首先要管好自己。第一、你们要讲卫生；第二、不能踩踏草坪；第三、放学时要快点回家，不能逗留在学校；第四、要守法守规，不能自己想干吗就干吗。一定要严格要求自己！”

仅仅爱护地球是远远不够的，还要爱护家园。现在的家园，人们到处乱扔垃圾，乱吐痰，随便踩踏草坪，随意采花，破坏树木，不爱护公共设施……这些习惯跟爱地球有着重要的关系。那就让我们改掉这些习惯，让如今的地球变成原来的样子。

同学们，除了爱护公物，还要保护环境。我们不能随地吐痰，也不能乱扔垃圾，更不能踩踏草坪。同学们，随着科技的发展，人类破坏环境的面积也越来越大。全球的绿洲四分之一被恶化成沙漠。你们也看见了，农村的厂子里排出的气体污染了空气，废水厂里排出来的废水污染了小溪……

现在细细想想，生活中的“假文盲”的事例越来越多了，我就简单地说几个例子吧——在绿茵茵的草地上“严禁踩踏草坪“的提示语随处可见，但是，小孩子在草地上玩耍嬉戏；青年在草地上欢乐地聊天、听音乐；老年人在草地上打太极拳这些现象也随处可见。在马路上，有的人明明看见禁止过马路的提示牌，却当成透明的了。一样翻过栏杆，穿梭在马路中间。卫生间里也出现了“请节约用水”的警示牌，但是，让水龙头孤独的“流泪”的现象也不少啊。酒店里是不能吸烟的，但有一些人偏偏看见了“禁烟区”也不在乎，这也没什么，更可恶的是有些人甚至还吸起烟来了。我行我素，根本没有丝毫羞愧。说他们是文盲，我可不相信。我看他们是“道德盲”“心盲”。警示语在他们心中算不上是提醒，恰当形容应该是障碍。

我会从生活中点点滴滴的小事做起。首先不能踩踏草坪，不能在草坪上踢球或其它玩耍，见到他人这样，我会及时制止，并告诉他们破坏草坪的所造成的危害。然后，不能随意摘花.砍伐树木，因为植物中所排放的氧气能使人类呼吸，如果摧残人类自己都自身难保。要是有人破坏花草树木的话，我会用告诉他们这些知识让他们认识到自己的错误而保护花草树木。最后不能把废水排放进江里，那是因为江里的水可供一个县的人生存，一旦被污染，这整个县的人民的生命都将受到伤害。我曾听过这么一件事：某工厂的老板为了省钱就把工厂里带有有毒物质的水排放进附近的江里，因市里一半市民都靠着江里的水生存，而导致半个市的市民都中毒，住进了医院。最终，这位黑心的老板受到了法律的制裁。

其实，创文创卫距离我们并不遥远，在日常生活中，处处留意、俯拾可见。当你和家人外出旅游时，不但自己不乱扔垃圾，而且要制止别人乱扔，并且发现垃圾要主动捡起来，扔进垃圾箱，这就是为创文创卫做贡献；在家里，看到自来水笼头没关紧，你能及时提醒家人并上前动手把它拧紧，这就是为创文创卫做贡献；在学校里，看到教室没人了灯仍亮着，主动把教室里的灯关掉，这就是为创文创卫做贡献；在街上看到有人随地吐痰，你能及时制止，这就是为创文创卫做贡献；在公园里，看到有人踩踏草坪、攀折花木，你能及时劝告他们，这也是为创文创卫做贡献；在街头十字路口，静静地等候绿灯，遵守交通法规，这也是为创文创卫做贡献。出门购物，自备环保袋，少用塑料袋；少用一次性杯子、一次性筷子，少坐汽车、低碳出行，这也是为创文创文做贡献……凡此种种，举不胜举。

走在大街上，处处都能看到文明标语，但很少有人会把它们放在心上。例如在公园中的草坪上会有不要踩踏草坪的标语，可还是会有很多人把标语和草坪处的栅栏不当回事。再例如乱停乱放。不论是汽车，还是非机动车，都会乱停乱放。比如饭店门口，学校门口和一些店铺门口，本来是不让停车的，但还是有一些人为了贪那一点小便宜而违章。特别是非机动车，那些车主特别喜欢占车位。当他们看到车位上没车的时候，就跟着了魔似的，迫不及待的让“同胞”们把车位填满。接下来说的是随地吐痰和乱扔垃圾，这个应该是最常见的吧。大街上随随便便都能看到几个垃圾袋飘在天上，地上有一些痰和垃圾，也能听见几个人吐痰的声音。这让那些“城市的美容者”们花了更多的心思去打扫。

在现代社会，随地吐痰、乱扔垃圾、踩踏草坪、说粗口话、乱骂人这些不好的习惯仿佛都已成为人们一天中必不可少的事，如果一不小心，就可能染上这些不好的习惯。有句俗话说的好，习惯成自然，习惯一旦养成，如果不及时发现，不及时改正，那么，不好的习惯，可能会伴随终身。但是，在现代，不良习惯仿佛已经深入了我们的生活，就算是在被礼仪和知识所围绕的校园，也难免不会发生不文明的现象。这是多么让人伤心啊！如果我们每天清晨醒来，伴随在明媚的、灿烂的阳光中的，是那难听的粗口话，我们每天的生活还能快乐、还能幸福吗？所以，文明礼仪要从自己做起、从家庭做起、从生活中的点点滴滴做起！

我们还从语文老师身上，学到了许许多多好的行为习惯，比如：上课认真听讲，不开小差，积极举手回答问题，坐姿端正……这些是上课的好习惯；不乱扔垃圾，节约用电、用水、用纸，不乱踩踏草坪、花坛，不摘花、树叶，多植花草树木，不随地吐痰，不破坏公物，要敢于承认错误，不撒谎，舍己为人……这些是生活的好习惯，我们都要学会。以后我还要更加刻苦把字写好，争取考到前5名，我相信：世上无难事，只怕有心人哪！

做人：我们还从语文老师身上，学到了许许多多好的行为习惯，比如：上课认真听讲，不开小差，积极举手回答问题，坐姿端正……这些是上课的好习惯；不乱扔垃圾，节约用电、用水、用纸，不乱踩踏草坪、花坛，不摘花、树叶，多植花草树木，不随地吐痰，不破坏公物，要敢于承认错误，不撒谎，舍己为人……这些是生活的好习惯，我们都要学会。我以后要把字写好，我还要争取考到前5名，我相信：世上无难事，只怕有心人哪！

学校是我们第二个家，同时也是我们学习新知识的宝地。学校赐给了我们良好的学习环境，可我们中有些同学却为了一点点快捷而不顾后果的破坏校园环境。其中最明显的例子有：踩踏草坪，在校园大操场和小操场中间的竹子上刻字，在卫生间里洗完手后不关水龙头……更有甚者将卫生间内冲厕所的水箱给踢掉了。学校良好的环境是由大家创造的，为此，我提出几项建议：

复兴中华，还需从点点滴滴的小事做起，在家庭做“小帮手”；在社会做“小标兵”；在公共场所做“小卫士”；在学校做“小伙伴”；在任何时候都要做“小主人”。落实到具体行动中，就是应该在上公交车的时候不推不挤，有序上车；不乱踩踏草坪；不要将垃圾扔得满地都是；不要随地吐痰、吐口香糖。我要学习“最美教师”张丽莉，“最美司机”吴斌他们助人为乐、拾金不昧、舍己为人的精神，学习“宇宙之王”霍金那自强不息、热爱生活的精神，学习孟佩杰孝敬父母的精神，学习奥运健儿顽强拼搏，为国争光的精神，学习一切积极向上、勇于开拓的精神……

瞧，现在走在赣州的大街小巷，几乎处处都发生着翻天覆地的变化，给人一种心旷神怡的感受。更能使人感受到赣州近年来的伟大发展。原来那狭窄的小路变成了宽阔的柏油马路。这都是市委为改善赣州人民的生活环境所做的努力。路边处处可见“治脏、治乱、治堵”等公益告牌，许多人看到了这样的牌子，都自觉的把烟头扔进了路边的垃圾箱。吃过了的口香糖包起来扔进了分类垃圾箱，很少看到人们随地吐痰或是踩踏草坪……这些文明的一举一动令人敬佩。

我爱我的大中华！因为她干净美丽！以前，街市上的垃圾到处可见，还有人随意踩踏草坪，把漂亮的花草故意踩踏、摘采……于是更多的人投入到垃圾清洁中，更多的人开始保护花草，环卫工人们总是早起打扫街边的卫生，让祖国变得更加美丽，更加整洁！

在我们的生活之中，也有着诸如此类的假文盲：尽管草坪上赫然竖立着“禁止踩踏草坪”的标志，可依然有人明知故犯，甚至更过分的直接踩出一条路来；有的明知出国旅游一定要讲礼貌，可又有那么多的人在文物上可下“到此一游”的字样……、

在会场上，书记和段长是此次会议的主持人。校医大声宣布：“在场的所有班干部，现在你们有职责管好每个同学，在管好同学的同时，你们首先要管好自己。第一、你们要讲卫生；第二、不能踩踏草坪；第三、放学时要快点回家，不能逗留在学校；第四、要守法守规，不能自己想干吗就干吗。一定要严格要求自己！”

说到国人素质，想必很多人会愧疚地低下头。文明不仅仅是历史的久远和国家地大物博，更多的是一个人乃至国家的文化素养。一句简单的“对不起”或“没关系”，还是主动捡地上的垃圾，都是修养和文明的展现。首先，不在景区乱涂乱画，不踩踏草坪，任何事都排队，这是最基本的。其次，礼貌用语，保护环境卫生，这也是素质。

夏天，树叶变多了，天气也越来越热，我拿了西瓜和同学一起分享，我会觉得小花小草都会渴，便把水给它们浇水，它们好像在说：‘谢谢你！我说：”你们不用谢我，保护你们是应该的，第二天，我看见同学踩踏草坪，我生气地说：’你们不能这样做。终于，他们被我吓跑了。