描写笨拙的段落
描写笨拙的精彩片段
  • 笨拙

    描写笨拙的段落

    你一如既往的,不爱和人交流,但是没有人是一座孤岛,总会有探险者四处闯荡,总会有某个探险者发现了你,有时候他还会把你公之于众,但是你实在是不知道怎样和人交流,你不知道内心的自己要以怎样的方式才能让人知晓,你总是心口不一。而且你并不想让自己被人知晓。你显得笨拙极了。于是你慢慢开始学会模仿,看电视里的动画片主角们怎样和人交流,看那个总考第二名的小黑妞如何和人交流,但是你总是学不会,你模仿的还是很拙劣,你依然,显得笨拙极了。于是你更加享受独处,你的内心是一个广袤无比的世界,是草原,是河流,是雪山,是游乐场,是比外在世界更加美好的桃源,所以你总是喜欢在内心里畅游,你喜欢胡思乱想,所以你发呆起来就没完没了,常常动不动就是三五个小时。你这时候仍旧不知道未来是什么,未来要干什么,当别人问你时,你便胡扯了个时装设计师,因为那是你很羡慕的那个小黑妞爸爸的职业。你仍旧觉得,日子那么长,好像未来是永远不会到的,但是未来啊,明明就是下一秒。

    我的时间》的优美段落摘抄
描写笨拙的段落
  • 第几次我记不清了,总之离开学还有七八天,爸爸妈妈早就不来帮我扶车,我也能踏上二三圈了,但,我把目标定在踏五圈以上。又是新的一天,我早早起床,”骑“着车跌跌撞撞地来到空旷的地方,就好像一个刚能走路的小孩蹒跚学步一般。我深深吸了一口气,抓紧把手,脚一蹬,就前进了,我从上午练习到中午,虽然没有达到目标,但目前”最高纪录“是三圈半,至少我还在进步,只是何时,能顺利骑车呢?我难道真的比其他孩子笨吗?带着疑惑又有些沮丧的心情,下午我又出现在那个地方,像往常一样练习着。太阳落山了,好像看厌了我的笨拙;小鸟飞走了,好像在嘲笑我的笨拙;人渐渐少了,好像睹烦了我的笨拙。最后一次了,达不到目标,明天又得早起,再试一次吧——我又搓了搓手,再次深深呼吸,平视前方,心里祈祷着。开始骑车了,心里一片空白,只数着一圈!两圈!三圈!四圈!!!五圈!!!六圈!!!会了,会了,终于会了!因为过度兴奋,撞向了前面的障碍物,但我心里仍然很开心。

  • 英国少年艾金森,因为长得憨头憨脑,加上行为举止笨拙且幼稚,不仅是同学们捉弄的对象,而且连老师也十分反感他,曾经“诗歌欣赏课”的老师强烈要求他改修别的课,虽然艾金森是一个按时交作业的好学生,但每当他朗诵自己的作品时,那滑稽模样,总让同学们捧腹大笑,严重影响课堂纪律,致使课无法继续,有一次历史考试。艾金森考了35分,历史老师这样说:“他没有半点儿历史感,哦,不,是什么感也没有。”艾金森的父亲更是认定他是个智障,十分要厌恶他,而且从不和他说话。敢问,这样一个艾金森他的起点高嘛?很低,又或者可以说没有。后来,走上社会的艾金森更是因为那张憨态十足的脸和笨拙而幼稚的的举止而找不到工作。但他从没有气馁,继续努力,努力,再努力……终于有一天,英国《非九点新闻》剧组的导演看中了艾金森,从此,他饰演的憨豆先生由于有一点笨拙,有一点幼稚,有一点单向思维,有一点腼腆而风靡全球……艾金森就这样成功了。纵然有着那样的起点。他的成功,在路上。所以,起点不重要,至少在他身上。

  • 见我一脸疑惑的样子,妈妈耐心地为我做起了示范,为了让我加深记忆,妈妈放慢了打毛线的速度,还像个解说员似的为不厌其烦我讲解步骤。我则侧耳倾听,生怕放过了一个细节。该轮到我亲自动手实践了,我兴冲冲地接过毛线签和毛线,小心翼翼地将针插入左边针的第一个针圈,将毛线缓缓地绕到右边针的尖端,笨手笨脚地将毛线重新挑了出来。哈哈,我做到了,我终于迈出了成功的第一个脚步!压抑着心中的喜悦,我开始打起下一针。再看看妈妈,就在我刚打完第一针,她竟已经打完了一圈。毛线签在她手中,就像是被施了魔法似的,只觉得圈儿越来越小,长度逐渐增加。而妈妈的眼睛却只顾看着周围,根本不理会“进展”。两只手上下飞舞,只是不停地重复同一个动作,丝毫没有停顿。再看看自己,别说老是停顿,就是连基本的动作还没掌握好,尽管注意力高度集中,可仍旧常常张冠李戴,将顺序搞错。两只双手总是笨拙得不听使唤,不是插错了地方,就是先将毛线绕到了右边针的尖端,甚至有时还忘了绕,将毛线挑出来时将前面的成果也毁于一旦。可这丝毫也没有打动我的信心,我一直在心底暗暗为自己鼓劲:加油啊,你一定行!有朝一日,你也会成为“高手”的!

  • 身边的小能人几年前,我认识了一个在溜冰方面的“天之骄女”—赵丹。虽然我也会溜冰,可跟她比起来,真是“小巫见大巫”呀!赵丹长着一张精致又略显黝黑的脸。也许是因为练溜冰而饱受烈日的曝晒吧,她有一副健壮的体魄,高高的个子。真难以想象,如果不让她学溜冰,真是可惜了她!初次遇见赵丹,是在溜冰场上。当我正用那笨拙的“狗爬式”溜冰时,眼眼前突然闪过一个身影,我简直惊呆了:似凌波微步,如疾风驶过。这是一个和我一般大的女孩,只见她正在那儿不慌不忙地溜着,可这种“不慌不忙”却比我溜得不知快了多少倍。她虽神情悠然自得,脚下的步子却十分轻盈,像蜻蜓点水般,把我引入了无限的遐想。如果她穿着一袭白裙,那真像腾云驾雾的仙女。还有一件事,也足以证明她的牛。有一次,我与她约好了在广场上练溜冰。这回她带了几个路障来。她将这些路障一字排开,然后,轻轻抬起了左腿。接下来,不可思议的一幕发生了!她单脚绕着那些路障成“S”形滑动,留下的足迹是那么优美流畅,此时的她,就像一尊青铜雕像,那么的端庄美丽,优雅大方。“一个、两个…”

  • 爸爸的手是一双充满毅力的手,记得上一个月,爸爸让我教他弹电子琴,我把爸爸的手搭在琴键上,爸爸挺有乐感,先弹了两个音之后就不认识了。于是我把音告诉了爸爸,我在低音区弹,他在高音区弹,我和爸爸一起弹了一会儿,我就没有耐心了,心想:爸爸的手在电脑键盘上十分灵巧,怎么到了琴键上,就像三岁小孩走路一样,粗笨的手指在琴键之间慢慢爬动着。我没有了耐心,以做作业为借口,溜之大吉。等我写完作业后,已经过了一个多小时了,我推开门,看爸爸那双笨拙的手还在琴键上慢慢移动,像一位学步的婴儿,跌倒了爬起来,我对爸爸已经没有信心了,可爸爸仿佛没有看见我,依旧弹着琴,一副弹不好就决不罢休的样子。疲备,劳累,都没有压倒爸爸,他依然一遍又一遍的弹着弹着。我这才知道爸爸的毅力和吃苦的精神。

  • 伟大的科学家爱因斯坦在小时候被老师认为是低能儿,一次,他面对大怒的老师,不慌不忙地从书桌下举起另两只粗陋的小板凳,解释道:“这是我第一次做的,只是我第二次做的……刚才那个是我第三次做的,它们虽然不太令人满意,但我努力了,即使进步是微小的。”这段话令人深思,如果换做我们,面对老师的责备,会怎么样做?我会涨红脸默不作声,任凭老师无情的指责,我也许还会无可奈何地说:“我已经努力了,但真的是力不从心,我很笨!”于是,我会深深地抱怨自己平时的笨拙,常规的做法与想法的表现是我的自卑,我也很认为我在同学中很落后,而爱因斯坦那一番精辟的话则显示了他十分自信,面对着微小的进步,自信而不自负,让人敬佩,我想,爱因斯坦之所以能够干出一番惊人的伟大发明,原因就是在此吧!

  • 接下来就看我们的了,我迫不及待地来到了座位前,拧开了煤气灶的按钮烧水,然后就开始擀饺皮了。我先把刚才发给我们的面团搓成一个圆柱体,往下一压,就做成一个小面饼。接着我拿来擀面棍,用大拇指压在面饼中间,然后来回推了起来。本以为是小菜一碟,可是真弄起来还真麻烦,手一点也不听我的使唤,不是皮破,就是面团黏到擀面杖上,终于勉强做了一个,等做到第二个的时候,我有点不耐烦了,直接用擀面杖往前推,没想到这种方法居然很管用,真是弄拙成巧呀,我赶忙又如法炮制了一个。做好了饺皮,现在要到陈径舟那儿包馅了,把边捏紧,一个饺子就做好了,我又想试试老师那种包法,可是我笨笨拙拙的,根本就包不起来,我只好包元宝一样的最简单的饺子了。

  • 漓江两岸的山石是奇特的,与众不同而小巧玲珑。它是由白色、浅灰色的色块铺洒,浅灰色、深灰色和黑色的线条勾勒,再由浓浓的、厚厚的绿泼洒渲染而成,仿佛并非人间的产物。我的视线在漓江两岸的山石上逡巡,以略带惊异而欣喜的心情发现了飞快地跳蹿的可爱的“小老鼠”、四脚朝天的笨拙的“大狗熊”,还有传说中的“八位仙人”在隔“海”眺望,似乎跃跃欲试地想展示神通。噢,那边山壁上还有几匹“骏马”的身影,时隐时现。据说这山壁中一共藏有9匹骏马,如果能够找到它们就可以中状元。我不想中状元,只想化做这山、这水、这天空的一部分,永汲漓江山水之精华,永取漓江山水之灵秀,也许这种要求过于苛刻,那么就让我做一会儿云吧!那如烟似梦的轻云虽然短暂,却缠绕在远远近近的峰峦间,全身心地投入到山山水水当中,把蒙蒙的天和灰灰的山衬托得更加楚楚动人。

  • 例如为“大巧若拙”做一件“外衣”,首先要知其四个字的出处。当知其它出自《老子》一书,但也不能肤浅地只去理解其表意是说最灵巧的东西看似笨拙,那你就像盲人摸象得到的只是个片面的理解认识。你要联系起老子圣人在书中所有的“大”字去理解,“大成若缺、大盈若冲、大直若曲、大辩若讷、大白若辱、大方无隅、大器晚成、大象无形、大音希声”,这样去粗略理解“大巧若挫”还不够,你要通篇阅读老子《道德经》一书后,再回头感悟这四个字,你才能悟到“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于黑土;千里之行,始于足下”晓谕后人的哲学思想,只有你理解了“大巧若拙”的深层含义,你就会毫不犹豫选择古朴的大篆或隶体去书写“大巧若拙” 了。

  • 那成长意味着什么呢?我认为,成长就是意味着我们的长大,就意味我们要在成长中学会独自承担。小时候,我们因顽皮所做的那些错事很多,可那时,父母没有将我们劈头盖脸的教训一顿,而是给我们讲道理,一次又一次用他们那博大的胸怀的宽恕了我们,那是因为我们不懂事,因为我们那时还无法承担。但是现在的我们长大了,我们学会了独自承受一切,在孤独的时候,我们会自己在某个角落里,独自落泪,不想被他人发现,所以会笨拙的掩饰过去,即使到头来是伤了自己,即使这样,我们也不会像小时候那样放声大哭,故意的让别人关注自己;在伤心的时候,我们会悄悄地将自己的眼泪抹掉,不会轻易的在别人的面前流泪,故作坚强,在别人问自己“怎么了?”的时候,我们总会笑着说道“我没事。”可谁又知道,在这份笑的背后,有着多么脆弱的一颗心,即便这样,我们依然不会像小时候那样,一遇到伤心事,就哭得稀里哗啦的去找父母。

  • 漓江两岸的山石是奇特的,与众不同而小巧玲珑。它是由白色、浅灰色的色块铺洒,浅灰色、深灰色和黑色的线条勾勒,再由浓浓的、厚厚的绿泼洒渲染而成,仿佛并非人间的产物。我的视线在漓江两岸的山石上逡巡,以略带惊异而欣喜的心情发现了飞快地跳蹿的可爱的“小老鼠”、四脚朝天的笨拙的“大狗熊”,还有传说中的“八位仙人”在隔“海”眺望,似乎跃跃欲试地想展示神通。噢,那边山壁上还有几匹“骏马”的身影,时隐时现的。据说这山壁中一共藏有9匹骏马,如果能够找到它们就可以中状元。我不想中状元,只想化作这山、这水、这天空的一部分,永汲漓江山水之精华,永取漓江水之灵秀。也许这种要求过于苛刻,那么就让我做一会儿云吧。那如烟似梦的轻云虽然短暂,却缠绕在远远近近的峰恋间,全身心地投入到山山水水当中,把蒙蒙的天和灰灰的山衬托得更加楚楚动人。

  • 我和妈妈坐在海边。那天的风很大,海浪咆哮着扑向海边的石头。突然,岸边的几只小鸟吸引了我的眼球。那是几只海鸥和小云雀。云雀很小,很敏捷,它们只要轻轻的扇扇翅膀,就能飞起来,而它们却只能在草坪上空飞翔,海面上的风浪太大,它们不敢到海面上去。而那几只海鸥,它们拖着自己笨重的身躯,使劲的煽动着翅膀,跌跌撞撞,好不容易才起飞了,但是它们却能在大海上飞翔,抵挡狂风暴雨。这时,身边的妈妈说话了:“孩子,你看云雀,身体虽然娇小敏捷,但却只能在草坪上空飞翔,不敢飞到海面上。而海鸥虽然笨拙,但最终能抵挡风雨。飞到海对岸的,还是海鸥啊!”我听了,若有所思的点了点头。那天,海鸥在海面上盘旋,与蓝天白云相交辉映的画面,真得很美。

  • 每当春暖花开的季节,那儿青山环绕,绿水满池;莺歌燕舞,雀跃欢唱。此时正值笨笨鱼(一种鱼,头大嘴大,颜色成浅金黄色,全身布满斑点,动作很笨拙,喜欢咐着在青石板上下班。)繁殖的季节,3岁多的怪妞最喜欢去村头的小溪边跟笨笨鱼玩儿了。

  • 很小的时候就开始听关于狼的寓言故事,像《狼外婆》《狼与羊》……狼给我的印象只是笨拙,总认为狼就是十足的傻瓜。然而,当我看了《狼图腾》这本书后,却全然否定了先前的观点。脑海中,狼不在傻,而是绝顶聪明,甚至胜于人。书仅看了不到五分之一,就不禁肃然起敬,不禁提起笔。第一次体验到心灵的震撼,我的心是真的被草原征服了。

  • 在角落暗自留意,那烂漫笑容中会卷起双迷人酒窝。多小暗里练习,花尽心机只为博得嫣然一笑,可每每在你面前,心中记下的无数语句到口中空乏得只剩词穷,哽咽中,你目光只折射出一片漠然、木然和陌生。我奋力,却更显笨拙,始终无法勾起那醉人微笑……

  • 天空飘着细细的白雪,我站在街道的站台旁等待着1路公共汽车,猛烈的寒风直往我脖子里灌,不禁使我缩了缩,手不知何时已变得通红,笨拙得如同一个年迈的老人,嘴里呼出的热气在脱离乌紫的嘴唇时变成了一团白雾缓缓上升着,飘向漫天白雪的天空。

  • 它很可爱,行动说不上笨拙,但也不见得很灵活,一副憨态可掬的样子,它头大嘴小,鼻尖眼小、圆滚滚的,远远望着好似一个白黄相间小圆球,那四只不但有肉头而且十分厚实的脚掌,笨重地托着它那沉重的身躯艰难地前行,它的大头总是东转转、西望望似乎在寻找些什么,我猜它又在找东西吃了吧!

  • 我把毛毛虫放进一只空花盆里,仔细观察,确认花盆内壁足够光滑,毛毛虫没有办法爬出来。毛毛虫全身毛茸茸、脏兮兮的,笨拙地蠕动着,和五彩斑斓、轻盈灵巧的蝴蝶比起来,简直是天壤之别。这不禁更让我加重了它能不能变成蝴蝶的怀疑。

  • 毛毛虫没有其他动物那样漂亮的脸蛋,也没有像小猫那样的优美身材,更没有像小狗那样清脆的声音、可爱的撒娇和知人的心灵。毛毛虫拥有的只是可爱、笨拙而肥大的身躯及全身上下令人恐惧、讨厌的刺毛中的一个小小的脑袋。

  • 放眼望去,小时候一起栽下的树苗,如今已长成了参天大树,忽然想起,那是我们曾经的圣诞树,即使有了岁月的痕迹,可还是能看到树皮上那笨拙的字迹:雨,伟,磊,涛,嘉,我们永不分离“这一句简单的话语,曾经是我们心中,最大的期盼

描写笨拙的段落400字
  • 上课时,我一直愤愤地盯着陈明——他就坐在我的前面,他的一举一动我看得也很清楚。我看见,他那肥胖而又笨拙的小手一直摆弄着什么,他好像在拼什么模型。“你也会拼?”我这时十分轻视他,“他算什么,不就是个小组长嘛!”接着传来胶水的气味。“没错!一定不会跟上课有关!”我像抓了他的把柄一般,兴奋极了,我仿佛看到了老师批评他时那副可怜巴巴的样子。“老师,我举报——陈明,上课玩模。”陈明听了后,果然回头看我了,不过没有怨恨,没有不满,没有责怪。 下课后, 陈明果然被叫进了办公室。 我正在为 陈明被叫进办公室而暗暗高兴时,突然听到陈明的同桌王丽和我的同桌陶灵的轻声议论:“你知道吗?我交作业时看见陈明一个人在手工室捡着小船木片,我因为匆忙,就只看见他差点摔倒——他捡木片,装模型?”我也有些懂他了,但又有些不相信:“他真不计较?怎么会!……难道真是我错怪他了?……去,去问他吧!”我深思片刻后,赶紧向办公室飞奔去。

  • “哈哈,还是我的记性好。”这句话是鲁迅先生对作者读书不认真进行委婉地批评。读到这里,我又羞愧又悔恨,比挨打挨骂还难受,让我不禁掩卷沉思:有一次,爸爸帮我买了一本名为《五万年前的客人》的书,我一目十行、囫囵吞枣地读了一遍,只注意紧张动人的情节;而文章的特点、所表达的情感,全弄不明白。一天,爸爸突然问我:“小可,爸爸给你买的书读懂了吗?”“读懂了。”我回答说。爸爸面带笑容地说:“我问你一个问题,看你能不能答对,《五万年前的客人》中的《黑宝石》是什么?”我吞吞吐吐地说不出个所以然来。爸爸听了,说:“读书要认真,不能马虎了事。爱因斯坦小时候也不是个超人的天才,甚至有人说他是个‘笨蛋’,可促使‘笨蛋’成为天才的不正是勤读书这三个字吗?爱因斯坦深信天才出于勤奋,他用勤读书去弥补自己的笨拙。勤读书可以提高阅读和写作能力,还可以增长知识,提高认识事物的能力。”听了爸爸发人深省的教诲,我醒悟了,并下定决心:从此要认真读书,不再马虎了事了。我读了之后觉得:鲁迅是一个“为自己想得少,为别人想的多的人”他那种高尚的品质值得我们来学习。

  • 看着她在电脑前笨拙的敲打着键盘却显得很是漂亮。她虽残疾却很坚强很执着。和她比起来我决得自已很渺小。每天她从家里自己骑三轮车来店里。每每我来到店里看到她还没有来我的心变忐忑不安。总怕她在路上出事。她冰雪聪明,电脑懂得很多。她很开朗喜欢上网、听音乐。我想如果她能正常人一样。她一定很完美。是所有男生心仪的对象。有时我不经意间说你还会!她会反驳我,我不笨你不要小看我。我会笑着离开。然后沉默~。那一次我和同事说起感情。她听的很入神。还告诉我们她也有喜欢的男孩。我说:“网恋吧。”她很害羞的说:“嗯”我很为她高兴。可我还是不由的打激了她。我说:“听我的好吗别走进感情的旋涡。”她不解的问:“为什么?”我说:”我不想看到你受伤害。”她用绝望的眼神注视着我说:“像我这样的女孩还会有人喜欢吗?我沉默了一会告诉她“为什么不会”心灵美才是真的美。我知道她知道我在安慰她。也许我真的是在安慰她。我真的不知道会有男孩愿意心甘情愿的照顾她吗?我真的想知道?

  • “从此以后,小水珠对准石头的一个点,滴呀滴呀,不管刮风下雨,也不管白天黑夜,坚持不懈,辛勤地劳动着。而大浪却不同,高兴时“哗”地一下,不高兴时就懒洋洋……读到这里,我内心感到十分内疚,脸红得象熟透了的虾子,掩卷沉思:低年级时我的成绩并不好,并且认为自己笨,很难学好,临近考试,同学们都争分夺秒地复习,而我却无动于衷,高兴时读读课文,不高兴时,懒洋洋地坐在河边发呆,不是低头看看水里嬉戏的小鱼儿,就是抬头望望天上追逐的白云,心里暗嘻:管它什么考试,我全都会了,无需准备,就等你来!妈妈看了这种情景,摸摸我的后脑勺,娓娓道来地说:“孩子,快考试了,该掌握的知识你掌握了吗?”我胸有成竹地说:“掌握了!”妈妈继续说:“爱因斯坦小时候也不是超人的天才,甚至有人说他是个笨蛋,可是使笨蛋成为天才的,不就是这个勤字吗?爱因斯坦深信天才出于勤奋,他用勤奋去弥补自己的笨拙。”听了妈妈发人深省的教诲,我不再做短文里的大浪,要做坚持不懈的小水珠。终于,在考试时我取得了好成绩。

  • 看,他们正心急火燎地讨论开了。“不然这样,我第一,你第二,他……”“不行不行,这样太乱,依我看,应该我第一,他……”“这也不成,还不如……”真是十五个人辩论——七嘴八舌。他们吵得不可开交,没有一个人愿意听听其他人的意见。看着那6个男生的“辩论赛”,我暗笑道:这种时候,“团结合作”四个字最为要紧,岂能各顾各的?这时,何老师一声令下,他们不得不开始。只见那个较高的男生一个蟒蛇翻身,转到另一边,可马上发现钻错了,只好再蹲着身子,挺勉强地返回原位。“哎呀,你太笨,我来!”旁边那个较胖的同学看急了,抢先一步蹲下,扭动着身体,笨拙地挪动着步子,好不容易到了相应位置,可还没站稳,另一个同学已迫不及待了……就这样,这6个同学不分方向地钻来钻去,就像那热锅上的蚂蚁———急得团团转……最后他们花费了54秒的时间才站好。那6个男生顾不上歇歇,都相视一笑,觉得这是个不错的成绩。我们也满满地记载了一页的所见所闻。

描写笨拙的段落300字
  • 令我印象最深的就是这只有些笨拙的公牛,后背上面有一片黑褐色的花斑,尾巴向两条腿下耷拉着,我给它取了一个响亮的名字——花狗。花狗还真的不是一般的笨,每当我把它们赶到河边的草地里,它们就像疯了似的啃草,很快那些草便被摞成了半截,而花狗每次都是在一旁与世无争地吃着要比它们难吃几倍的下等草,我曾多次往牛群里面赶,也曾气愤地把那群牛赶走,但每次花狗都会识相地让开,最后无论我怎么劝,它竟然原地不动了。放牛的路上它总是走在最后,被牛群甩开一大截,慢慢的我就认定了这只牛不仅仅是腿瘸难看,还是那样的不合群,致使有一天,我向父亲问道这花狗为何那样笨,父亲便回答我:“它瞎了一只眼。”

  • 在小学一年级时,我就被评为了少先队员。在戴上红领巾的那一霎那,我自豪极了:华夏,我终于能够骄傲的与您并肩站立!我喜欢红领巾的颜色,因为我认为您也有着那样的色彩,鲜艳夺目。上美术课时,老师让我们自由画画,我想画一条腾飞的巨龙,如您。可是又怕我笨拙的手弄脏了您,于是我将纸都涂成了黄色,除了那一抹红以外。老师路过我的桌旁,微笑着问我画的什么。我仰起头骄傲的说:“这些都是龙,龙代表着华夏儿女。那红色的也是龙,是我!”可是老师摇着头对我说:“小琴乖,听老师的话,龙只有黄色的哦!”尽管如此,我仍如此固执的坚信我是一条红色的幼龙,因为只有那样,您才会在数十亿的儿女中将我认出来,认出那是曾经与您许下诺言的我。

  • 别看小乌龟动作慢悠悠的,好像很笨拙,其实它可是个既聪明又灵巧的小动物。记得有一次,我买来新鲜的小鱼给乌龟吃。小鱼在盆里快速地游来游去,小乌龟却趴在盆底一动不动。看小乌龟没反应,我在一旁担心,它平时总是慢吞吞的,小鱼游得那么快,它能吃到吗?就在这时,小乌龟开始出击了,只见它慢慢把头伸出壳,等小鱼游到它嘴边时,它瞅准时机,头像离弦的箭一样,飞快地一啄,一下就把小鱼紧紧地咬在了嘴里,任凭小鱼怎么挣扎也不松口,只到小鱼咽了气。小乌鱼放下小鱼,用它的前爪按住小鱼,津津有味地品尝起美食。有时候一大块肉很难一下子吞下去,它就用自己的爪子把肉撕成小块再吃,灵巧得像人的手一样。小乌龟吃饱了,还把四肢伸出来,伸伸懒腰,再歪起头来看着我,好像在说:“谢谢你,我的小主人。”

  • 那个时候,她并不大会使用我,只会笨笨拙拙地用我的光电鼠标“画”成一幅超级抽象画。要么就玩我的自带游戏“扫雷”。她几乎什么也不会。后来,在我的指导下观看了学习电脑的软件“海阔天空”才知道我有那么多功能。呀,是谁在操纵我呀,那么厉害。原来是小主人的姐姐——一个很会使用电脑的大姑娘。她一会儿又玩“世界杯”,一会儿又玩“枪滩登陆”,玩得多么的出色!最后,她对小主人说:“叫你妈妈上那里有好多精彩的游戏,有许许多多的知识可学。”小主人的妈妈给我装上了小主人在她姐姐的领导下,进去了“中国游戏中心 在线游戏”。那里有好多我本身没有的游戏,还可以和别人聊天。连我都感慨世界真是多姿多彩啊!”

  • 那次,我和六个朋友在操场上玩“警察抓小偷”的游戏。我们玩了几个回合,这个回合轮到他当“警察”了。我六个人中就数他跑得最慢,一开始我们就嘻嘻哈哈地逗起他来。过了好久,他一个也没抓住。他停下来,皱起双眉,开始用大姆指和食指摸下巴,煞有诸葛亮的“眉头一皱——计上心来”的模样。突然,他似乎想到了什么,开始追我们中间跑得最快的。“你怎么追最快的?”我们边说边四下逃窜,却又是“丈二和尚——摸不着头脑”。他不理会我们,只是一味地追逐。过了好久,好久,差不多他们体力都不支了,但边欢琪仍坚持不懈。抓住以后,边欢琪开始大口大口地喘气。等体力恢复得差不多了,他又来抓我们……最终,他靠那种“笨蛋”精神把我们全部抓住。他这种坚持不懈的精神真是很笨拙,但是追逐效果却很好。

描写笨拙的段落200字
  • 我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过:“我是个笨拙的学艺者,没有充分的天才,全凭苦学。”其实他说的一点不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏,师傅说他长着一双死鱼眼睛,灰暗、呆滞,根本不是学戏的料,不肯收留他。然而,天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁,反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子,每天仰望着天空,双眼紧跟着飞翔的鸽子,穷追不舍;他养金鱼,每天俯视水底,双眼紧跟着遨游的金鱼,寻踪觅影。经过多年的不懈努力,梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水,闪闪生辉,脉脉含情。

  • 几个星期后,他已经能骑着车子不倒了,但却开得比人小跑的还慢,可他却十分高兴,天天骑着自行车,用词量并不多的英语跟人打招呼。望着他骑着车笨拙的身影,听着那并不标准的英语,我不得不为他的坚定和执着所折服,那么我所办不到的,而外公,我那亲爱的外公,就是我的榜样,我的骄傲,他让我知道了用怎样 态度去面对每件事,光是这一点,就足以让正在学习的我受益无穷了。

  • 当你掂着高出你几个脑袋的锄头在那片祖祖辈辈耕作过的贫瘠土地上笨拙地扭动,我想握住你的手,拉起你粘着泥土的小手,带你去看祖国的花朵们弹钢琴、操作电动、移动鼠标、指着叔叔的鼻子骂脏话,带你去看看这个世界,看看这个世界有没有活在你的梦想里。当你用那双小手接过我们募集到的长长的铅笔头,当你席地而跪,吃力地用最后一粒铅写完作业,我多想握住你的手,告诉你,我那里还有,我那里还有。

  • 现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了,也再没有人追问他小学时成绩排第几名,因为他去年以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时,母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历:"我和母亲坐在沙滩上,她指着前面对我说,你看那些在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入天空;而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间,然后,真正能飞跃大海横过大洋的还是它们。"这个报告使得很多母亲流下了眼泪,其中包括他自己的母亲。

  • 你总是笑着说我蠢,又细心替我收拾我遗留的烂摊子。我不懂得跟别人沟通,是你带着我穿梭彩虹之间的虚幻,找回我最真实的自我。又像姊妹,又像兄弟,我们白日之下一起携手大闹,暗夜之下一同彻夜谈心,我心中的天又出现那么一道引人注目的光,照亮我的脸,温暖了我的手。笨拙无知的我,因你有了成长,我不再任性,不再笨手笨脚,学会了如何坚强。

描写笨拙的段落100字
  • 惊雨,惊雷,和惊云是惊氏家族的继承人,惊雨是老大,虽然武功超群,但生性愚钝。老二惊雷虽然智力过人,但武功笨拙。老三惊云无一特长,是均衡发展。惊氏家族元老,也就是他们的父亲惊悚,年迈体衰,正愁谁来继位呢。想他们里面谁来继位,另两人多少会不服,所以暂时也就不管继承了。开始好好料理后事。

  • 做个笨拙的人,在生命威胁之下,才能毫不畏惧,否则又怎么会有魏征直言进谏,直触龙颜,如何迎来贞观盛世?否则又怎么会亚夫这般军纪严明,敢以军礼见帝王的真将军,如何有如铁壁般的细柳?否则又怎么会有祖逖不畏戎狄之悍,散尽家财,中流击楫,如何又有晋室收复中土?

  • 有这样两种鸟类:小灰雀和海鸥。在海浪打来的时候,最先飞起的总是小灰雀,而笨拙的海鸥却要相当长一段时间,才能升入天空。然而,两者之间真正能穿越大洋的却是海鸥。因为灵巧,所以小灰雀总能在开始胜利;因为坚毅,所以最终总是海鸥获胜。

  • “哈哈哈!笑死我了!哈哈!”嘿!是谁笑得这么欢呀?哦,原来是鱼龙笑笑在看厚板龙笨笨和禽龙欢欢正在做捉迷藏的游戏。瞧,笨笨那笨拙的样子,双手左摸摸,右摸摸,总是摸不到欢欢,欢欢一蹦一跳地闪过,让笨笨老是摸不着。笑笑笑得更历害了!连身子都翻了个滚。“嘘,你们看那边,笑笑指着不远处的大树下。

  • 从你一出生开始,爸爸妈妈就叹息着说,这个女孩丑巴巴的,估计以后也长不漂亮了。的确,我看你出生时的照片,两只眼睛小小的,厚厚的嘴唇显得笨拙无比。虽然你很丑,但爸爸妈妈不让我在你面前提半个“丑”字。他们告诉我,要我多夸你漂亮,看到别人笑话你,要安慰你,保护你。我懂事地用力点点头。

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