妈妈，我想对您说，我已经10岁了，可以帮您做一些力所能及的家务活，可是，自从我得了病以后，你就不再让我干活，不再让我做一些力所能及的家务活。从此把我当女皇公主一样的供着，对我比对您自己还好，让我每天衣来伸手，饭来张口，让我跟古代那些公主、女皇的生活没什么两样，可是，我并不想变得像她们一样娇气，因为在这个世界只有强者为王，败者为寇，您们不可能保护我一辈子。一直以来，您们都是我要什么，就给我买什么。可是您们不知道，有些东西是金钱买不来的，那件事勇气。可是，因为您和爸爸给我的爱太多，让我缺乏了勇气，变成了同学们所说的胆小鬼，爱哭鬼。因为我的担心懦弱，很多同学都渐渐地疏远我，不理我，这让我变得越来越孤僻，越来越不爱说话。其实我也想和她们一样勇敢、活泼、可爱。可是，我不敢，我是个自尊心强的女孩，只要什么输了，心里都会有不甘。有时被老师批评，可能一辈子都不会忘记，所以爸爸妈妈很少打我，骂我。可是我也不想这样，有时被老师批评后，心里一直对自己说，没事的，下次不要再这样就好了，忘记了就好了！可是老袋还是情不自禁地想起被批评的事。我知道，如果我勇敢一点，事情就不会变成这样。

在默写的过程中，老师逐渐发现有好多同学没有背会，便把没有没背会的同学一一都拽了起来。自从老师把第一个同学拽起来之后，就开始变脸了。第二个，第三个，第四个……老师的脸是越变越难看，眉头皱的紧紧的，眼睛睁的大大的，想便老师已经气坏了。可是，老师越是这样我们的头就越往下低，心里就越是发毛。也不知在什么时候，我也被老师揪了起来，但是站起来之后，我的心里仿佛有一块石头落地了，仿佛轻松多了，但同时，我又很紧张，也不知道老师会怎么处罚我们呢。我这是第一次被拽起来，这样被老师批评，也不知道老师以后还会不会信任我了。事后，老师把我们这些被"光荣"拽起来的同学叫到了办公室，当着办公室所有老师的面把我们这些人狠狠的批评了一顿，说：“这还是4班的好学生呢！？好学生就这样？没背会就假装背会，骗我呢？你们还骗我呢？是骗了你们自己吧！！”平时，我最要面子了，当着这么多老师的面被批评，我已经颜面已尽了，面子都丢光了。为了不让自己再丢面子，所以我暗暗发誓：我以后再也不要因为这种事被老师叫到办公室了！

如果在生活中，我们只需要关心呵护，只需要教育引导，那往往我们在犯错之后都不能被批评，得不到及时的改正那么人生的道路上将会有一大缺陷。我相信每个人都希望自己得到的是鼓励，而不是批评。所以都害怕批评，觉得自己被批评了会很没面子。但我从不那么认为，因为在人生的道路上，有了批评与鼓励才会更完美。“鼓励”这个词会使我们得到信心，是我们更加努力学习。但它会使我们骄傲，自满。使自己的学习成绩直线下降。因此，我们往往需要“批评”这个词来让我们脚踏实地，使我们更谦虚。所以，“批评”和“鼓励”这两个好朋友让我们更加努力地学习，让我们的人生更加完美。

记得，在小学六年级时，当时我的数学测验我只考了60分，我害怕极了，害怕被批评，害怕被责怪，害怕被嘲笑。在回了家后，妈妈叫我把卷子给妈妈，妈妈们看了之后，先是无奈的摇了摇头，我再准备被批评了，可是妈妈却轻声说：“没关系，咱们下次好好考，好好复习。”我不禁惊讶地看向妈妈，我望见了妈妈那张无奈和担心的脸，我不禁感动起来，留下了难过和自责的眼泪，妈妈见了又道：“哭啥，现在好好学习在卷子上多吸取一些经验，下次加油，你一定能考好的！”说完，用手为我拭去眼泪。我下定决心，一定要向妈妈说的那样。于是，妈妈就陪我一起研究错题，我马虎的地方，她给我细心的纠正，我不懂得地方，妈妈就给我讲题，就这样一遍又一遍后，终于讲完了，我一看，现在已经十一点了，我又看了看妈妈疲倦的脸上，多了两个明显的黑眼圈，我又流下了感动的眼泪。

这天下午李老师因嗓子疼痛，就安排我给大家读书，我给大家读了一篇名叫《包容是一条五彩路》的文章。文章讲述的是：一个小学校长在巡视校园时，发现教学楼后正在铺筑的水泥路上有两只玻璃球。他想：这一定是孩子们在课间玩耍是不留神把玻璃球弹到这里，如果不赶快把它弄出来，水泥干了玻璃球就永远镶在这里。不远处，两个男孩吃吃的笑着，他们飞快的跑出了几十米后又回头看看，似乎担心被批评。校长好像意识到什么，他摆摆手，示意他们过来。男孩不情愿的走过来，手紧捂着口袋。校长向他们借玻璃球。男孩向校长认错，校长却说：“你们没有错，我表扬你们还来不及呢！”灰暗，单调的水泥路上镶上玻璃球后就显得漂亮，精神。校长还让他们去告诉同学们让大家把自己玩过的玻璃球，贝壳，彩石拿来砌出自己喜欢的图案，把这条路铺成一条五彩路。

国漫为什么不能发展，为什么总是停留在幼儿阶段？我想无论如何也离不开新闻的诽谤吧。比如知音漫客，当之无愧是中国第一漫！不仅深受喜爱，还很有教育意义。新闻却以‘暴力血腥’而否定了它的价值。《斗破苍穹》好不好？看过了才知道！怎么能以有‘流血’情节就判定它是不好的呢？如果出了血就是血腥，那那些电视上一天到晚放的战争片出血的情节多着呢！《斗罗大陆》好不好？看过才知道！怎么能因为一个小孩的回答就说明它不适合青少年呢？如果说《斗罗大陆》能让人知道‘吃豆腐’是‘占人便宜’的意思就说有色情暴力的情节，那喜羊羊还让小孩知道‘老公，老婆’和‘喜欢，约会’等等呢！哦，喜羊羊已经被批评了……

杨老师有一头黑色掺杂着银丝的头发，还有一个总是笑嘻嘻的嘴巴。杨老师最喜欢的事情就是笑，不管是遇到难题，还是被领导批评，杨老师总是以微笑去面对，就像有一次，教育局的领导来我们学校，有几个顽皮的同学在操场打架，虽然只是闹着玩儿，但是这一幕竟然被领导所看见了，领导并没有骂他们几个，可是却把眉头皱得紧紧的，像是快要拧在一起一样。教育局领导走后，校长把老师教导多媒体，问：“这几个学生是哪个班的？”杨老师一看，说：“是我们班的。”后来，校长把杨老师叫到校长室去了，之后会发生神魔也不用我多说了吧，虽然，杨老师被批评了，但是杨老师见到我们还是笑嘻嘻的，也并没有批评那几个同学，只是又给我们说了一个故事，那几个男生向老师深深的道歉了，老师也原谅他们了。

一年级时，有许多人经常欺负我，其中把我惹恼次数最多的要数同学杨某了。一天，我在操场玩得好好的，杨某竟悄悄跑过来，一把把我推到在地上，然后拖着我的一只脚在地上圈，后来我好不容易才挣脱了，可满身是灰，我又气又恼，一气之下，告诉了班主任老师，老师一脸慈祥地说:“好，我一定批评他。”一天、两天过去了，一周、两周过去了，杨某再没有来欺负我了。“老师怎么还没批评杨某呢？”这几天，我一直在等老师批评杨某，好看杨某被批评时的熊样，却一直不见老师的动静，回家我把疑惑告诉了爸爸，爸爸乐开了，“傻孩子，老师已经帮助过杨某了……”“你怎么知道的呢？”“儿子，杨某这几天还找过你麻烦吗？你不想想，这是为什么呢？”“哦”，我似乎明白了，爸爸继续说道：“对待同学，老师有一颗宽容的心，我们也要有一颗宽容的心啊!”我不停地点着头。

孩子总是有优点也有缺点，可是我们的家长和老师通常都盯着孩子的缺点，对多数孩子来说，挨批评是家常便饭，受表扬则是偶尔的美餐。重要原因之一是，这些家长和教师有一种教育理念：所谓好孩子，就是去掉了缺点的孩子。这实际上是把孩子看成一块石头了，马没有用的部分凿掉就行了。其实孩子的成长如同树苗的生长，最重要的是浇水施肥，不是剪枝。最能促使孩子发展的，不是批评，而是鼓励，鼓励才是浇水施肥。伟人不是没有缺点而是最大限度发展了自身优点的人。如果这些伟人从小就被批评包围，他们的长处就可能会被埋没。所以，以挑错为重点的教育其实是非创造性的，是庸人教育。

更倒霉的还在后头，第三节才叫“黑”。第三节我们上最郁闷的音乐课，由于上一节被老师痛骂，这一节的心情也不晓而知了。想不到宝丹同学“继承”炫权同学的“优良传统”，没经过老师的同意也偷偷开了风扇。音乐老师的火爆脾气谁不怕呀，宝丹不问也知道是被批评得很惨。经过一番批评后，音乐课就开始了，我们那有心情唱啊，只有20%的同学在上，嗬！这可不得了，音乐老师大喊一声：“回班里去！”我们有的十分不爽；有的没精打采；有的还当成是没有的等等。一会儿过后，我们回到了班里，音乐老师迈着愤怒的脚步搬着一堆书到班里，说：“把课本1遍！”哎……同学们个个都十分沮丧，想我们当年时学校每位老师都夸的文明班，今天竟落到如此下场，我们只好乖乖地拿起来抄，这是数学老师也来火上浇油，她和音乐老师“合作”把我们教训了一遍，我们可真是倒霉啊！

于是，一计不成，再生一汁—妙计二:我发现，要说努力学习，你努力，他也努力，永远没有尽头，这样还不如违一次纪，虽说是苦肉计，可好歹也能被批评一下，起码能让老师记起咱班里还有一佳呀。于是第二天，我便开始不做作业，望着人家忙忙碌碌，心里也有些怪痒痒的，可为了一个批评，也就豁出去了。果真，第二天上读报课，老师向我的位置走过来了，我心中一阵狂喜，想这招总算奏效。可老师走到我的位置，并未质问欠交作业的事，而是探过头来看着我的校牌，然后问:“李姿佳，你同桌呢，怎么没来?”见此情形，我差点从椅子上摔下来，心里顿时凉了大半截，暗骂这榆木脑瓜的老师为什么不懂一个中等生的心。更令人可气的是，他竟忘了我的名字!

因为我那一天，被老师批了一顿，为啥？就因为我和同学吵架，结果，和我吵的那个人去告诉老师，我堂堂一个班干部，就这样当着全班同学的面，被老师狠狠地批了一顿！放学后，我望着天空中没有一丝情感的雨，心，在这一刻，快要碎了！我看见，远处一个人影走了过来，啊！是琦！琦是班长，他为人挺不错的，可我对她的印象却不怎么好。那个人影越来越近，我的心跳个不停，怎么办？他要干什么？替老师批评我？我讨厌被批评的滋味！对了，走，不要遇见他！可还没等我起身，他就走到我面前，他顿了顿，说：“把你那臭脾气改了吧！这是老师叫我拿给你的！”他说着拿起一张试卷给我。琦的这话，对我来说无疑是火上浇油。我大声地对他说：“你凭什么指责我？凭你是班长？班长也是人！”琦：“是，是，班长也是人！可你每天就这样吵，吵，吵，心里不难受吗？你试试冷静一下，你会尝到冷静，忍让的好处的！”说罢，他将手中的雨伞塞给我，消失在雨中……

我和谢**是一个形影不离的好伙伴，我们正玩得高兴呢，这时在我耳边传来了很大声的铃响，“叮咚当当……”哦原来是上课铃响了，我急急忙忙的返回了教室，刚好我的伙伴就坐在我的后面，上课时不需讲话的，这时我的伙伴想找我聊天，推了我一下凳子，他看我一动不动，好像是没有感觉到，这时他在我的后面叫我，看我又没反应，这时他的声音加大又叫我了一声，我还是没反应，这时他发火了，又加大了一程功力又加了我一声，我还是没反应，不巧被老师发现了，老师既充满温柔感有充满慢杀气感，向我们走来说：“谢**你知道上课时不能讲话的吗，你看邱**多好没有被你打扰，要向他好好学习。”这时我被表扬了心里美滋滋的，可是我的伙伴被批评了连续两节课间都没找我玩，一直在教室里一声不吭。

被否定也好、被批评就改正、被误解就学会宽容与体谅，但千万别埋怨，因为我知道一百个人心中就有一百个我，好也罢，坏也罢，都不过是一些阻碍不了你的观点罢了。而最重要的是认真敲问一下自己的心房：我是谁？不久你便会如我般发现，我就像一枚茶叶，宇宙如壶。可见我是多么的渺小，但是却独一无二，因为尽管每片茶叶的味道都近同，可是每片茶叶都有自己与众不同的经历，你来自黄山，我来自祁连山，你是这人采摘的，我是那人挑选的……我心如水，尘世是一片干涩的茶叶，泡一杯茶饮千年，名为“人生”。可见我又是如斯博大、豪放，广阔的心海足以存下济物，仿佛有着完整的心灵来包容真实世界的种种，哪怕是煎熬人的艳阳烈日，威吓人的狂风暴雪，淹没人性的滂沱大雨……

每个人都一定被批评过，我们也都知道被批评的感觉，真的很难受，以前的我不懂？ 所以被批评过后，一定会回呛他， 但是现在的我，总算懂得、 被批评后，真的必须要认真思考；自己是否做得那么差，使别人看不下去，而给我们指导，每一个人 都有自己的看法，不可能每个人的看法，都是这样，那个人喜欢你的作为， 但是：话化又说回来，另外一个人，并不一定会喜欢啊？ 不是吗？ 所以；当我受到，他人给我们赞美；给我们指导的时候都要心存感恩；要有一颗感恩的心情去面对，而不是逃避又回呛， 这样是不对的。

教育的秘诀在于尊重孩子，发自内心的爱孩子，而不是以教育者自居。把自己和孩子摆在一个平等、彼此尊重的地位。这样，孩子和父母之间就容易消除对立情绪，容易交流、沟通，减少孩子的畏惧及逆反心理。温和教育胜过怒斥，对孩子的教育过程，始终充满了爱心、宽容和温情，而且善于从被批评对象的错误中，挖掘其“闪光点”。这样，被批评者不至于认为自己一无是处，或者产生“父母不再喜欢我”的感觉，从而疏远父母。

今天是4月15日，我们班出了件大事：我们班有些同学不听学校课的老师的叮嘱，私自去爬学校的运动器材，十分危险，就被我们学校很严格的老师批评了。我们感到十分羞愧，也为班集体的荣誉感到耻辱。他们被批评了，我的心里也不好受，于是我要严格要求自己，不做危险的事，做一个乖乖的小学生，少犯错误。那几个同学被批评了之后，老师又给了我们一个警告，如果再发现我们班有类似的情况，一定让我们没好果子吃！因此，我更加重了我要规规矩矩的心。

学习，顾名思义就是通过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，从而导致可量度的稳定的行为变化，更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。现在，我们学生的任务就是学习，学好知识，天天向上。然而，有的同学喜欢学习，有的同学却不喜欢学习。为什么？前者会说学习很快乐，比如当你独自学完一样知识后，你会很开心；而后者会觉得学习如果学不好就会被批评，所以讨厌学习。我想对后者说：“你既然害怕批评，那么你不会好好学习，这样就不会被批评了，学习不就快乐起来了吗？”

自从被老师说了，说话的现象大大减少了，只要一有人谈话，就有同学提醒他(她)说："如果因你而没有那三节活动课，全班同学就会说你的".后来老师回来了，可活动课还是没有了，唉，我们忍了这么多天没开嘴了，到头来还不是竹篮打水----一场空！不过我觉的我们还是有好的地方的，第一：我们没有在课堂上没完成作业；第二：我们没有在上其它课程被批评；第三：我们没在班主任不在时，最担心的安全方面被批评。唉……总之，这些优点也安慰了我们，也告诉了我们在班主任不在的时候，要做到纪律好，安全好，卫生好。

大部分同学是因为以前被批评惯了，每天不被批评就很难受，同时也是为了解一时之快，但更重要的是喜欢“冒险”，而且他们是把大胆地犯错误却要躲过老师的重重追查当作冒险，也是上小学时最大的冒险，所以就义无反顾地踏上“冒险之旅”。但是群众的眼睛是雪亮的，还有一句话叫：要想人不知，除非己莫为所以最终肯定会有人揭发或被老师发现

别看我是个好生，其实我从小到大，都非常的讨厌学习，学习就像一座大山，压在我的头顶。平时还要处处小心谨慎，做作业稍微有点差错，就会被老师严厉的目光攻击，如果你运气不好碰上几个爱体罚学生的老师，那就更惨了。特别是班上的好生，平时都是老表扬你，但稍微受到了老师的一点批评，哪怕这种批评在差生眼里是微不足道的，被批评之后就会两眼泪汪汪，像一只被主任遗弃的贵宾犬，心里感觉老师好像不喜欢他了，班上的同学也降低了他的看法，总之会有一种非常大压力。我常常会有这种幻想，如果世界上没有学校，我一生下来就上知天文，下知地理，天资聪慧，无人能比，那该多好呀！但是，世上没有这么好的馅饼，真是也，惜也。我还长对姐姐说：“姐姐，我和你换一下吧！你来读书，我去替你工作。”姐姐却满口答应，难道读书真的那么好吗？反正，读书使我不能自由，让我有一种压力。我向往大人的生活，多么无忧无虑，早上去上班，晚上看电视，星期六星期天时还能约朋友出去玩，哪像我们这种寄宿学校，两个礼拜才能回一次家，真没劲。

记得那是一个阳光明媚的星期六，妈妈到外面去买菜，我和妹妹在家里玩，当我去拿篮球时一不小心把家里名贵的花瓶给打碎了。死定了，妈妈回来非要了我的命不可。这是我的体内好像有一颗跳跳球似的到处乱跳。妈妈回来了，怎么办啊！对了，就说是妹妹干的，妈妈刚回来我就去说：“妈妈你看你的乖乖女把家里的花瓶给打碎了。”妈妈二话不说，马上妹妹狠狠的批评的一顿。妹妹委屈的哭了，这件事情本来是我干的却让妹妹当我的替罪羊。不过幸运的是我没有被批评。过了一会儿我在看电视，可是心里有一种很不安的感觉，老师说过，诚实比金子重要一千倍一万倍，要不给妈妈承认了，可妈妈一定会狠狠的批评我的。就这样我战胜了心里的恐惧，向妈妈说明了一切，本以为妈妈要批评我，可她反而还夸我说：“一个人犯错了不重要，重要的是知错就改。”嗯，妈妈我明白了。我心里也真正体会到了诚实比金子重要一千倍一万倍的含义。

别看我是个好生，其实我从小到大，都非常的讨厌学习，学习就像一座大山，压在我的头顶。平时还要处处小心谨慎，做作业稍微有点差错，就会被老师严厉的目光攻击，如果你运气不好碰上几个爱体罚学生的老师，那就更惨了。特别是班上的好生，平时都是老表扬你，但稍微受到了老师的一点批评，哪怕这种批评在差生眼里是微不足道的，被批评之后就会两眼泪汪汪，像一只被主任遗弃的贵宾犬，心里感觉老师好像不喜欢他了，班上的同学也降低了他的看法，总之会有一种非常大压力。我常常会有这种幻想，如果世界上没有学校，我一生下来就上知天文，下知地理，天资聪慧，无人能比，那该多好呀！但是，世上没有这么好的馅饼，真是也，惜也。我还长对姐姐说：“姐姐，我和你换一下吧！你来读书，我去替你工作。”姐姐却满口答应，难道读书真的那么好吗？反正，读书使我不能自由，让我有一种压力。我向往大人的生活，多么无忧无虑，早上去上班，晚上看电视，星期六星期天时还能约朋友出去玩，哪像我们这种寄宿学校，两个礼拜才能回一次家，真没劲。

可见成绩在大人的眼里是多么重要啊！是啊！每当夜深人静，路灯是那么微弱时，学生们还在埋头苦读书，他们常常废寝忘食。每当考试卷子发下来时，考得差的学生无地自容，考得好的学生就成了大家羡慕的耀眼的明星。分数也决定了谁被批评，谁被夸奖。如果你受到分数的青睐，你就会无比自豪；但是你如果受到分数的冷落，你会立即在别人的眼里变成一个笨蛋。我就是一个典型的例子：我原来的成绩在班上名列前茅，可是在一次考试中因为粗心大意从而使成绩考差了，回到家被爸爸妈妈批评了一顿，我本来就很伤心了，本以为能在爸爸妈妈这里得到一点点安慰、鼓舞。可是没想到爸爸妈妈却把我狠狠的骂了一顿。从此我以后意志消沉，考试成绩一次比一次差，爸爸妈妈批评得一次比一次狠，老师也“抛弃”了我，同学遗弃我，我伤心透了，我好恨分数！！！是它让我变成一个笨蛋！！！我也恨爸爸妈妈！我有时都在怀疑我是他们的女儿吗？难道分数才是他们的女儿！

我们目瞪口呆，不禁头涔涔而泪潸潸，塔克林被一个光罩给罩住，它那痛苦的表情真让人心疼！我们发现那个启动光罩的机器已被破坏地无法形容。“原来欧比集团好坏哦！用不着破坏成这样吧！”我们绝望了！拼命的对机械塔克林说：“对不起了……”机械塔克林并不怪我，笑着说：“没关系的，我明年再来找你们！我要变的更强大！好了，再见！我会去找你的！我要练习速度、攻击、防御和特防，到时候再找欧比集团算帐！”说完便飞走了。“我们好像没完全完成任务哦！”我慌张地说。“啊！惨了！真的耶！任务没完全做完呀！”果妮惊恐地说。苏比虽然没说话，但从她表情来看，她也有点紧张。我们随后失望地离开。我心想：“等待着的是安慰还是批评？绝对不可能是奖励！因为，任务还没完成，虽然知道了机械塔克林狂暴的原因，但是还没真正解除它的忧愁，不管了，再等几年吧！或者派特老博士会再给我们一次立功补过的机会！呵呵！”我嘴上的口油又快流下来了！苏比说：“还在作美梦啊？都快被批评了！”“不好吗？临死前美一美不好吗？”我笑着说。苏比和果妮一起说：“切！自恋狂！哈——”

放宽心有良好心态。态度决定一切，当你用自信的态度来学习，你会轻松很多，完成作业的效率也会提高很多。有一个良好的心态很重要。无论考试中的试题你会不会做，懂不懂写，告诉自己努力就好，即使最后你没能很好的完成，你也要摆正心态。就算最后的结果不尽人意，你也要鼓励自己，想办法解决自己的这些问题以及恢复自己的好心情，例如你可以与同学沟通，发泄心情;可以与家长诉苦，安慰自己;还可以与老师探讨，不懂就问，不要责备批评自己。当然，你也可能因为某些学习上的问题而被批评，但你也不用灰心丧气，自信，勇敢，放宽心，从另一个角度想想，别人为什么批评自己，找到自己身上的错误与不足，加以改正和弥补就好了。总之，要相信自己，有个好的心态。

这种酸味儿就像淹好的酸梅一样，吃上一口，就有一股说出的味道沉进心里。像这一次，老师规定表演要穿肉色裤袜，有一些同学忘了穿。老师气愤的“闯”进更衣室，对那些没穿裤袜的同学说“：你们不怕冷就不穿了哦，等下出了什么事，我可不负责”。同学们都愣住了，老师又说了一句“还愣着干嘛，快去找个没到自己节目的同学借”。我叹了口气，自言自语的说“：幸好我已经穿了”。不知怎么了，老师冲着我发起了脾气“：你怎么还不去换裤袜啊，下次不要你跳舞了”。我感到奇怪，我已经穿过了啊，老师怎么说我呢？是不是我的裤袜的颜色太淡了还是……一大堆疑问从我的脑海里飞出来。我的心酸溜溜的，自己没做错事为什么会被批评呢？

我曾对学校的任何的事物都感到十分好奇，比如为什么只要一打铃声我们就都要上课或者下课；为什么都是老师给我们上课而我们却不可以给老师上课？为什么老师说什么就是什么呢？这些问题总是在我的脑海中转来转去，久久挥之不去。当我鼓足了勇气去问老师的时候，却糟到了不少的冷嘲热讽；当我憋足了气问最信任的妈妈的时候，却又被妈妈那一句“傻孩子，别胡思乱想”打发走了。最后，我带着仅剩的一丝希望找到了爸爸，并做好了被批评的准备向爸爸问了这写问题……那天我很高兴，因为爸爸终于告诉我那是一种“规律”，生活无一不是按照规律在进行着。这些烦恼，给我带来了多少“批评”和“傻孩子”的评价。但我真正的感觉不是这样的，是快乐，也是自豪。

她乐观向上，有一次考试没考好，被老师狠狠的批评了。我原本以为她会伤心，下课正准备去安慰她一下，可没想到她一点也不伤心，还笑嘻嘻的说：“走，彤彤，出去玩。”我还没有反应过来，她就把我拉了出去，仿佛什么也没发生过，我问她：“你难道都不难过吗？”她冲我笑笑说：“难过什么，不就是被批评了吗，有什么大不了的，天又不会塌下来。”可我就没有不像她那么乐观了，因为一点小事被老师批评就会伤心的不得了。有一次，我因为作业错的太多，而被老师狠狠的说了一顿，我伤心极了，下课独自一人坐在位置上，她见了就跑过来，二话不说就在我面前做起了鬼脸，开始我还憋得住，后来就憋不住了，哈哈大笑起来，她也笑了，笑的那么甜。

记得在那一节语文课上，老师要当场听写，当场面批。我紧张极了，心里像拴着一块巨大的石头。开始听写了，我的心里在胡思乱想着：怎么办呀，我会不会被批评啊？我不想听写。算了，硬着头皮上吧。我们听写完之后，我抬头望望老师，她还一如既往地坐在黑板前，悠闲地转着红笔。开始面批了！我的心里七上八下的，看到前面的同学都被老师给批评了。轮到我了，我看了一下我的听写本，咽了口唾沫，走到老师面前，她拿起红笔，一个对勾、两个对勾。“嗯？这个词……”老师自言自语道。这时，我感觉我的心要蹦出来了，心里想着：千万不要错呀！老师想了想，又打了一个对勾，对我说：“张彦哲，你的字还可以再进步一些，虽然你全对了，但不要骄傲，再接再厉。”然后对我微微一笑，我心里的那块大石头总算落下来了，也对老师微微一笑。

放学时我心事重重，头重脚轻。放学时是妈妈来接我，正当我做好心理准备要被批评是却听到了一句甜美的话语“听说今天考试了？你考的不太好呀，不过我也不会批评你的，因为今天的天气也不是很好啊！妈妈的心情也不太好。”妈妈还把那把只能盖一个人的伞遮在了我的头上。我悄悄的对妈妈说：“妈妈我已经有雨衣了”，可是妈妈一言不发，只是对我微笑了一笑，这一笑令我感动。回到家里我的身上没有一滴水珠，干干净净，可是妈妈的衣服却湿了，妈妈只是微笑的说：“没事！”

如今，我不再有儿时那般对什么都很好奇的稚气，也没有了那些无关紧要的莫名期待，这个晚上似乎就没开过家长会，今天仿佛什么都没发生过一样，我只默默地像往常一样做好自己的事情。真是越长大，对这种东西越是淡定了：没有了害怕自己被批评的忐忑不安，没有了焦急紧张的等待，也没有了盼望自己得到表扬的兴奋，只剩下内心毫无波澜的平静和继续前行的坚毅与镇定。

记得有一次，有一位同学没有写作业，只见他的头上燃起了熊熊大火，狠狠地训了那位同学。那位同学痛哭流涕地回到了自己的座位，老师不想让同学再哭了，就说了一个笑话：“周恩来去和外国人说话时，那位外国人说：“我简直是在对牛弹琴！”可你知道周恩来怎么说吗？他说：“对，对牛弹琴！”全班同学都在那哄堂大笑，那位被批评的同学也笑了，老师看他笑了，又紧接着说：“我不是想批评你们，我只是想让你们记住，养成一个良好的习惯。现在，你们可能不理解，等你们大了，就会明白老师的良苦用心。”

“首先，我要批评甲、乙等同学，考试极差极差，上课不认真听，其次，就是丙同学、丁同学，还有……”下一个一定是我了，我闭上了眼，等待着老师雷鸣般的咆哮声，咦，只听见老师生气地说：“甲同学！”她不是和我考得一样吗，我竟然没被批评，我睁大眼睛，疑惑地看着甲同学，当他听到老师严厉地批评时，他的脸一下就红了，眼睛里流出了一颗颗又大又圆的泪水。

检查作业时，你们只要一发现有错题就总是批评我做题不认真。虽然我知道你们是对我负责任才批评我的，但你们每次批评完，我都感觉自己很委屈。因为做作业，我被批评的次数数不胜数，而表扬的次数却很少很少，犹如大海捞针。我渴望表扬，我讨厌批评！你们就不能少玩点手机，帮我仔细分析分析我错题的原因吗？因为，做错题很多时候并不只是不认真造成的啊！

操控后又给自己操控,用窗口打开了游戏,玩了起来.梁清燕没有玩,只是希望房简易能帮她弄回去,但是她不会弄,只好在房简易打开的窗口那里用数鼠标徘徊.恰巧被老师发现,批评了好长时间,而房简易看见了梁清燕被批评便趁机关了避免老师操控的窗口,又退了回去,装模作样地点头,老师还以为她认真呢.

这节课是语文课，贺老师抱着资料走了进来，原本吵闹的教室瞬间安静了下来。今天要讲15课。我打开书，完了，没预习，准会被批评了。我绝望地闭上眼。果不其然，贺老师走下台突击检查同学的预习情。眼看老师就要过来啦。我心里祈祷着，老师，回去吧，回去吧。

当我到家门口时，按下门铃时，我的心里犹如打翻的调味瓶——什么滋味都有，唉，回到家里，肯定要被批评了。当妈妈打开门时，我告诉了她成绩，结果不出所料，我被狠狠地批评了……晚上，当我拿出试卷来看错题，发现错的都是些简单的题目，我十分懊悔。

列宁，把他姑姑家的花瓶打碎了，像姑姑承认了错误，就是因为承认一个错误，这个美誉谁都知晓。可俺呢，去吧妈妈的三姨的玉石给打碎了，俺也承认了错误，还把他打玉石丢进垃圾桶了呢。可就是因为承认了错误才被批评了，早知道我就不去承认错误。这还不算什么，回家后妈妈把俺打的连命都快没了。

我心向阳，“阳”即正确的，乐观的、充满希望的态度。据报道，2017年11月12日，湖南某校成绩优异的高三学生小罗因成绩波动被批评，并被通知家长，在办公室将班主任刺死。从小罗的行为中我们可以看出他并没有一种良好的心态。小罗偏激的行为可能会令他为之后悔不已，而它的美好人生可能也会因此而改变。