不容易800字

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，老师迈着轻盈的步子，大摇大摆地走上讲台，扫视了全班同学，清了清嗓子，眉毛弯成月牙，脸笑开了花，眼睛眯成了一条缝，说：“告诉同学们一个重大的消息，月光喔明天就要开始报名啦！”话音刚落，教室里像炸开了锅一样，同学们议论纷纷：

“哇！我明天一定要报名！”

“明天又要起早床了。”

“耶！太好了！”

“我要第一个报名！”

……

放学后，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上，高兴地哼着歌，花朵绽开笑容，散步着一阵阵清香，大树挺拔地站在路旁，轻风吹得树枝沙沙作响。太阳是多么灿烂，把一缕缕金光洒向大地。我心想：以前在阳光喔我收获了不少知识，这次月光喔一定也非常开心，等一下我一定要妈妈去帮我报名。

“妈，你知道吗？月光喔要开始报名了，你一定要给我报哦！”我把书包丢到沙发上，冲进厨房，拉着妈妈的围裙喊道。妈妈继续炒着菜，转过身来，皱起眉头，冷冷地说：“报什么报！不报！”妈妈的话如万条尖利的箭，刺痛了我的心。我低下头，拖着沉重的步子走开。眼前的电视机的屏幕已变得灰暗，鱼缸里的小鱼闷闷不乐地在游泳，花儿枯萎了，小狗一动不动地在睡觉。

我走到房间，打开课本，开始写作业，可看着房间里的一切，心情却烦躁不安，窗帘像魔鬼在摇摆着身子，灯光昏暗，窗外的音乐使人心烦，我心想：妈妈不给报名，我自己想办法吧。嗯----等爸爸爷爷回来叫他们帮我。

等啊等，爸爸下班回来了，爷爷下棋也回来了，我叫他们回到房间，偷偷地开起了家庭会议，很快商量出说服妈妈的办法。

吃饭了，爸爸坐在饭桌前，拿起了一本书，清了清嗓子，说：“多阅读文章，多积累词语，阅读能让孩子多学点知识。”爷爷听了后，看了看我的眼神暗示，也说了起来：“暑假这么多长，不要让孩子只顾玩，孩子有兴趣的就让她学学。”妈妈转过头，看着我，我使劲点着头，激动地说：“我想学知识，我想阅读。不信我读给你看‘蓝色的风，蓝色的雾，蓝色的潮声……’

“耶！”我欣喜若狂地跳了起来，此时，电视机的音乐多动听，灯光多明亮，小狗高兴地跳来跳去，小鱼欢快的在玩耍，家里顿时显得非常和睦。

广东广州花都区广州市花都区骏威小学三年级:悦斐儿1

谁都不容易？

在这个世界上，每个人都有属于自己的困境与难处。

谁的分数又有谁知道呢？

谁的难处又有谁了解呢？

我的所有都在渐渐退化变质，并不如一只破涌而出的蝴蝶，我失去它那种向往自由的力量。一切都由自己来主导，由自己来承担。别人永远只是生命中的过客，当一颗心悬挂在空中，摇曳不停，他注定一事无成，接踵而来的失败。败，败何尝不可？历经种种磨难才能到达你的目的地。颓败也无关系，也许我承受不住就会沉沦，呆在自己的深渊里无法自拔。天空有飞鸟掠过，却不会为我落泪滴。全世界忽然下雨而我任凭雨击打着伤痕累累的心灵。一发不可收拾，残局，自己来收拾。

谁的过错已成为历史上的篇章，再也无法修改，失败无所谓，我已不会太过于在乎，将一切都看透了，看过的烟波渺渺，人间种种，没有什么会值得我多虑的，全心全意来学习是绝对不可能的。我受不了，就会不由自主地放弃，毫无意义的游戏，又由谁来充当主角呢？我决定退出这场游戏，去涉入新的东西，再详细的讲解。如果你一无心听，也不过是一缕炊烟，最终会风流云散的，散失在遥远的天涯，再也看不清楚。

风吹动着树叶，撩动着我的心玄。谁弹奏着最动听的音律+，谱写着人间之绝唱。忽然发现，已深深爱上你，真的爱很简单，简单的染上，却深深陷入，无可自拔，为自己找个出口，让心情

永远能回头，可能我已没有回头的可能，没有让我回头的余地，过去的种种，已彻底的离开我而去，再也不会回到我身边，一无所有，注定忍受着，煎熬着，强忍着泪滴，不让它流下。原来这的确是个忍痛的年代，伤痛的回忆，幸福的瞬间。真的很悲哀。悲哀就注定悲观吗？

为什么我要承受这样的思想煎熬吗？铸成的过错就再也无力弥补吗？只剩下遗憾，怎么也无法忘记那一暮景色，无法忘却的记忆，留下来的是无止境的伤害。无奈，猜不出的伤痛，道不出的感慨。我宁愿我不用追昔一切，在我这里已经全部无解，究竟套在谁的泅笼，怎么飞呀飞不出，真的很难受，无法度过这易逝的光阴，我并不想碌碌无为，昏庸至及。我有我的梦想，我要追逐，但终究让说出的话真正付出实践。对一切说放手，就是这样的态度，极度低沉的表现。

断了线的风筝，飞往那里。

在众多同学眼中，科代表是什么？那是一门学科当中的最高职位，富有着地位，权利。仅仅次于班长。可以和社会上的总经理有得一拼。可有谁知道科代的苦？当个学生难，当个好学生更难，当个好学生中的科代表更是难上加难。

我先来谈谈科代的首要工作——代读。每当我代读时总是遇到这样一连串的问题。你若大声喊“翻开第X页！”下面的同学就会抱怨“喊这么大声，吓死人啊！”你若用平时的声音说话，下面的同学还是会抱怨“啊？第几页啊？”“说大声点不行啊？”就算音量控制好了，也得看同学们的心情。要是他们心情好，那还好，最起码肯配合读。要是心情不好，拿着书不肯读，全班就那么几个乖乖女在读，真的要多冷场有多冷场。——无奈！

再来说说收作业。组长们总是会给出几个没交作业的名单。如果只是人家第一次犯错，那这位同学的态度会好很多，会和声和气地解释。若是那些长期不交作业同学，那就和一个富家公子似的。态度强硬无理。“我就不交怎么滴？”“天天像个包租婆似的，烦不烦。”到老师那时，老师一看见缺叫作业的名单，就会带着少许责备的语气问你“怎么又是他们？”明明是他们不叫作业，受到老师责问的却是你——委屈！

有些同学认为科代表当然是什么的都知道。可是老师并不会把每件事都告诉你。当你回答“我不知道。”时，这位问你的同学就露出个表情——连你也不知道，亏你还是个科代表。好像你这个科代表真的犯了什么错一样。还不能反驳。——尴尬！

更让人悲哀的是，若是你的任课老师心血来潮，给你一个很多作业的作业单。这下可好了，引起全班公愤了。底下的同学在不停地责问作业为什么这么多。还有些同学甚至想让你代表全班同学去和老师求情减免作业。他们不敢把怨气往老师身上撒，你这个当科代表的自然而然就当了他们的出气筒。更郁闷的是，你还有火不能撒，得忍，谁叫你是科代表呢！——悲哀！。

科代表的要求自然要高些，你这科，无论如何都不能考砸！考好了，人家认为你是应该的，考不好，等着接受众人的鄙视吧！连老师都会怀疑你的能力。——郁闷！

当个科代表，无奈、委屈、尴尬、悲哀……万千“宠”聚于一身。同学们何时才能体谅我们呢？

哎！科代表不容易啊！

初二:橘子

以前，在我的眼里，一块钱算不了什么，甚至看见地面上有，我也不屑于去捡起来。但是，经过那次打工，我对一块钱另眼相看了。

这不，五一假期，老师让我们用自己的劳动去赚一块钱。一看题目，我不禁暗喜：赚一块钱，那还不是易如反掌，不使吹灰之力就能完成吗？简直是小菜一碟。

昨天下午，我刚吃过午饭，迫不及待地走入爸爸车间。机器声如雷贯耳，时而“隆隆”，时而“轰轰”，我找到班长，告诉他我想打工，只赚一元钱，班长听完，像看外星人似的盯着我：“大少爷，这不是玩的地方，到外面玩吧！”我一本正经地说：“班长大人，我这不是闹着玩的，这是老师布置的作业，用自己的劳动赚一元钱，为了公平，你千万不能徇私，工人怎样挣一元钱的，我就怎样做。”在我恳求下，班长只好安排我套标签，也就是把一张胶纸套进瓶子。刚接到任务时，我想：“这种雕虫小技，可以难到我吗？”我找来凳子，拿了一沓标签，坐下来，学着工人的样子，在传输带上拿了一个白瓶（没有标签的瓶子），左手腾出一张标签，打开，再套进。哎！这容易极了！我沾沾自喜，偷眼看其他工人，哟，他们已经套了两三个，我急了，想快一点，没想到越忙越出错，手忙脚乱的，不但没有提升速度，反而把几张标签给撕破了。我急得像锅上的蚂蚁，机器的隆隆声使我不禁头昏脑胀、眼冒金星。我抬头看一下墙上的钟，还不过十分钟，我想：咦？这钟是不是在和我作对，故意捉弄我？辛苦地熬过了一个钟头，才套了两三沓标签。但别人已经套了十沓，真是自愧不如啊！！我一伸手，糟了！？怎么麻木了呢？再舒腿，惨了！这次是动弹不了。唉，没想到挣一块钱也这么难，算了，不做了，回家睡懒觉吧，随便从储蓄罐拿一元钱，糊弄老师算了，何必这么辛苦呢？我站起来想打退堂鼓，无意看见班长正似笑非笑地看着我，那眼光有鄙视，有……我愣住了：“坚持？放弃？坚持？放弃？”两股声音不断的交织着，“坚持就是胜利，放弃是懦夫的表现。”我不要做懦夫！我正视班长的目光，坐下来继续苦干。瓶子没了，改成打包装。我拉来箱子，站在一包瓶子旁，把瓶子集好，放好在箱子里。一会儿弯腰拿瓶，一会儿把瓶放入箱。就这样过了才十分钟，我觉得腰酸背疼，好不难受，但我仍旧坚持着。四点二十分，下班了，工人打扫车间，我也跟着扫。四点半，我离开车间，拖着疲倦不堪的身子一步步艰难地走回家。

通过这次劳动，我深有体会：原来一块钱也是来之不易啊！世上没有免费的午餐，一分一毫也不应该乱花。

我爱语文！ 

看李白诗句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！”多么的豪迈流畅，把黄河水排山倒海而来的气势和先声夺人的力量展现在我们的眼前；再如“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，又是多么的婉转凄凉，用哲理的语言表达了文人志士报国无门的落魄情态，无怪乎其梦醒后又发出惊天动地的呐喊：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！” 

我爱读李白的诗文，也深受其影响：不得志的时候，突然一句“天生我材必有用”脱口而出，扬长而去，仿佛又振作得意起来了；炒股被套，到手的利润没了还赔上老本，犹如煮熟的鸭子飞了般极度地悔恼，这时又是李白的诗句“千金散尽还复来”安慰我，催我重整旗鼓、再上“战场”！ 

我爱读《离骚》，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，至今激励我在人生的道路上和知识的海洋里不断拼搏。而陆游的“位卑未敢忘忧国”，使过了五十的我仍然象热血青年，在网上大声声讨与鞭鞑日寇日奸，护我钓鱼岛，难忘南京大屠杀深仇大恨。《诗经》中的“关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”、“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”，仿佛将我带回怀春的岁月和海誓山盟的卿卿我我…… 

我爱语文，但总是写不好作文。看人家妙笔生花，落笔洒洒扬扬，上千字一挥而就；而我搜肠刮肚，半天吐不出一个字来，好不容易想出一个“好词”，要么词难达意，要么离题万里。 

我爱语文，但最讨嫌文言文，什么“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，我总分不清楚这里面的三个“老”字和三个“幼”字有什么区别，听老师讲或看着注解好象明白了，过段时间自己读又糊涂了。还有什么名词用作状语，表示方式、状态、对人的态度、所用的工具、处所、时间和其他关系，什么实词用作动词、动词的使动用法等等，搞得我昏头脑胀。比如，沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”，我将其翻译为：你帮我把他叫来吧，我得到兄弟的帮助。我将“兄”译为名词“兄弟”，“事”译为动词“做事、帮助”。结果大错特错。正确的译法是：你帮我把他叫来吧，我要象对待兄长一样地接待他；“兄”作状语修饰动词“事”  

啊，语文----想说爱你还真不容易。 

“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，古人的警语将鞭策我在深奥的语文知识海洋苦苦探索！

其实本不用如此虚张声势说我高二了。因为上高三的人都还没吱声我一介的高二小屁孩何足挂齿。

可是我离高三真的不远了，它已经站在我的眼前了。如果我再不把我的高二过好，它会对我失望至极的。

现实：

爸妈的朋友见到了我会问：你这孩子读几年级了。然后爸妈会很不好意思地说是高二了并且在一间名不见经传的学校读书。我知道是我做得不够好。我没有资本使我的父母为我而感到骄傲。我想亲人们对我失望了。其实我也对自己失望了。可我不是故意的。中考前，积郁了多年的悲观似乎在爆发。那些天显得很被动，没有动力，没有头绪，天好像塌了下来。迷迷糊糊地入考场，迷迷糊糊地出考场。然后他们告诉我，一切都结束了。

平静：

知道成绩后我并没有多大悲伤。那些向来不坚强的人哭了，那些考得好的人得到了特许证。我……

压力：

一时九门学科的重压沉下来，我连喘气的机会都没有。有时候看见自己那满是红叉面目狰狞的卷子觉得自己无助无用。不免生出些活着真累的感慨。可是生活仍在继续。地球不会因一个人的离去而停止转动。我活着，每天看得到朝阳从东边升起来，每天看见一大群人涌进学校进入各个教室又从各个教室涌出来踏着夕阳回家。我就这样活着。有点麻木。

总而言之，高一对我来说，有收获有失去，到底是失去得多还是得到得多，就无从而知了。

在高一末期时就很想结束这样荒唐的生活。盼得暑假的到来，也就把高二带来了。

我现在高二了，所有的骄傲都已经失去了。我只是一名普普通通的学生。没有人知道你的前尘往事。

无悔：

高一的历练着实让我长见了不少。我小心翼翼地走着，生怕走错一步。选择理科，没有人逼我。也许事实证明我会是对的。所有人都循着自己的路去走，孤单是不免的。虽然看到别人成双入对嘻哈成群心中有些苦涩，可也觉得一个人自在且落得个清净。

可能：

也许文科班的日子多姿多彩，女生们在课间谈着鞋子头发衣服，文科班的鸳鸯也许一对一对，也许没有多少作业可以下课后到处走。而我终于还是释然——我的选择依旧是理科班。

看着那些比我们小一届的孩子一如当年的我无知的样子，在感慨青春易逝的同时也明白自己已经踏上了征程。我笑了、生命不就这般轮回。走，走，走，不停地走；看，看，看，不停地看。却没有任何一样实质的东西抓在手里。

我上高二了。我不想大声对世界宣告，毕竟我只是万千学子中的一个。我凭什么呼喊。我高二了我不想在其他方面浪费太多的精力，心中的梦想还未实现，我有什么理由去虚度？

平静：

我高二了。我很平静。我在等待。等待离去的那一刻。

高三:仝多多

在很多的时候，心里总会有莫名的忧愁和烦恼，却不知为什么，却又不能猜透。慢慢的让自己神魂颠倒！

两年前的秋天，带着高考落榜的无奈、带着悲伤过后的幻想，来到这里。这里，离家远了、没熟人在了、一切都要开始从新的开始经营起来了。虽然那莫名的孤寂吓到了我，但我还是孤军奋战，走出曾经自我世界，不再一个人的落幕下去，最起码影子背后，还有光的在。

也许，以前那个我，太过于懦弱了，不敢面对现实的残酷，导致自己一点自信心都没有。但在这里，我却慢慢的领悟到了很多意想不到的东西！

现在的我终于找到了忧伤的根源了，就是太爱惦记了。有人句歌词说得非常的好：记忆是痛苦的根源。一直在想，为什么长大后，就会有莫名的忧伤和烦恼？曾经那些天真无邪的笑容却不知丢在哪里了！其实在这里的人和事，并不全是那么的讨厌的。让我从一个陌生的环境，慢慢的成熟起来，开朗起来、不再沉默，虽然有待进步，但那飞跃的进步，还是让家人目瞪口呆的！

现在我在这认识的人里，从陌生到熟悉，再到亲密无比，这过程让我感概挺大的·。特别在学生会那些日子里，经历的人和事，在善于交流和自我管理下，我更懂得人与人之间那层既友谊又同事之间的关系。从同学、上司、再到朋友、密友慢慢的转变下，感觉到相信一个人，就是时间的考验出来的结果，也许上天的给与，让我们有缘分在此有所交集，感谢上天、感谢缘分、感谢你我的相遇。

泡上一壶茶，听些抒情的音乐，翻翻日记本，看看留言板，数落下曾经发表的说说。这期间的变化好大好大！！在即将出去闯一番事业的前夕，在这里那些难忘的情谊，还有那些不堪入目的追求史，偶遇上一见钟情的女生，虽然最终不欢而散，但让我挺难忘的。还有那群“同事”一起面对风风雨雨，一起唱着《奔跑》，最后祝一路顺风的离开。

比情侣之间浅一点、比朋友之间深一点——纯友谊？在心烦意乱时，能有人听倾诉，给予安慰，这就是红颜吗？我不知道，反正在这还真有这样的人在，给与我帮助的同时，还给予我支持和鼓励。什么敢讲，什么敢说，没有发恼、没有秘密，这就是我的好朋友！

读了十几年书，认识的同学不少，关系却变化挺大的。也许生活太过于现实了，让人不得不接受。或许这就是成长带来的代价吧！我一直知道成长是无法避免的现实，可现实太过于骨感，生活却很残忍，青春却是一滴一滴的流逝。让我措手不及之余，还念念不忘！今天，我用文字记录下在这里所有的感概，想表达的目的就是：流逝的青春、残酷的现实、苦涩的成长，都不会白白错过。因为我在悼念那些逝去的曾经，想对那年的自己说：那年的你，不容易！

人们都说，孩子是家里的天。有了孩子才有了欢笑，才有了快乐。可我说，孩子是世上最不容易的人，他们真的很累…… 

场景一 

放学回家，推开门。没有闻到饭菜的香味，没有听到开得震耳欲聋的篮球赛声，也没有感到往日轻松的气氛。空气仿佛都凝结了起来，屋里静得连针掉地了也可以听得清清楚楚。我连忙走到爸妈房间的门边从门缝往里瞧，原来他们又吵架了，爸爸妈妈背对着坐在床的两边。看不清他俩的表情，只听到低低的哭泣声，以及满屋子的“阴云”。 

我叹了口气，走回自己的房间，开始写作业。不知不觉中，已经八点了，我的肚子饿得咕咕直叫唤。终于还是抵不过饥饿，去厨房煮了碗面吃。真倒霉，父母吵架，我饿肚子。还好只是冷战，明天就好。万一那一次把气发在我身上——骂我，可就惨了！ 

场景二 

“快一点！怎么这么慢？要上课了！你可不能迟到了！要是迟到了，就会听不了课，你的成绩就会掉下来，到时候我看你怎么办！”妈妈念叨着。“我走了，再见！”“快走吧！快走吧！认真听课！”唉！别人的妈妈都喊自己的孩子慢点走，而我的妈妈却希望我快走！我欲哭无泪……坐着疲惫的身子，一步一步的向补习班走去。看看表，早上七点。这老师就不困吗？还非要补课！昨天11点才睡可困死我了。 

自从上了初中，为了让妈妈少念叨我，我便主动练琴，主动做课外练习，少出去玩了！本想着妈妈会高兴的夸奖我几句，然后少念叨我。哪知她却说得更厉害了。 

现在的孩子可真不容易。没时间玩耍，为了做父母心中的乖孩子，像一个机器人一样，每天过着两点一线的无趣生活。晚上12点之前不能睡，早上六点之前必须起。星期六、星期天排满了业余课程。 

想想这些，我觉得我其实还是很幸运的。因为我学的都是我喜欢并热爱的课程，每个星期六的早上，爸爸妈妈还会带我出去锻炼身体，星期天下午是我的自由时间。 

虽然我们要做父母的受气包，要做父母眼中的乖孩子。但我明白那是父母为了让我们将来能过上轻松愉快而美好的日子，而承受过多压力同时的心情发泄。那是父母为了我们有美好前途而做的铺垫。 

爸爸妈妈，谢谢你们。

那是个繁华而复杂的世界，里头没有我，而我，只是个穷孩子。只想说“名校”，爱你真的好难。

题记

望女成凤一直是母亲信奉为真谛的字眼，她只希望自己的女儿拥有和她截然不同的另一个人生。她说她不要女儿和自己一样，一辈子穷困潦倒。为生活琐碎而支离破碎。于是她坚持着就算砸锅卖铁也要让自己的宝贝上名校，成就一个公主。

公主一直不是我喜欢的字眼，名校里的势力与现实早已经压得我无法喘气，我想要摆脱这个囚笼但父母的期许却使得我无法这么自私得只为自己而活。

名校里，确实是一个美丽的世界，而我，一直不属于这里，那么地格格不入，他们拥有，有权势，有金钱的父母，他们奢华，他们糜烂，他们从来不担忧自己的未来。里头有太多属于现实字眼的东西。我不喜欢，可以说惧怕。名校一直不是我这个穷女孩应该呆的地方，里头昂贵的生活，被金钱覆盖着的太多东西，我无法支付。

父母却总是咬牙的挺下去，他们不希望自己的女儿被人看不起，于是买许多名牌的服饰，生活用品给我，而我，只能似傀儡般接受。父母期望越大，我越不知所措。只有接受，是属于我的。我接受父母安排，接受他们给予我生活的安排，接受他们让我成为公主，上名校的一切一切期许。

在名校里，我会被嘲笑，我会被看不起，但我可以忍，只有成绩是最好的证明自己的帮手。我拼了自己的一切努力去学习，去奋斗。为了父母，更是为了自己。只有成绩才可以让我拥有骄傲与自尊。望着那些自以为是的公子哥，小姐们，我时常觉得嘲讽。自己不是也如此，为了生活利益熏熏。

名校确实是个美丽而让人着迷的地方，里头无论是学习条件，师资都是一流的。更是一个极好的环境，对于想要成功的学者来说，真的很有帮助，也许就是如此安逸而美好的生活才让自己觉得这个学校不属于我，里头没有我。我宁愿自己可以去打工帮助父母，帮助家里。而不是只是增加父母的负担，让他们为我，为生活而奔波。

那天，望着头发早已开始发白的父母，我只有忍，我要成才，我要名利，我要父母过好的生活。而名校会是我成就这个愿望最快的地方。所有的苦与泪只可以往肚子里咽，因为不允许。这样父母会难过，会伤心，而我无法做不孝顺的女儿。他们为我付出的太多太多了。

这个社会是现实的，没有成绩，没有才干就无法得到认可，而我，一直为着自己的诺言，为了父母，奋斗着。我需要社会的承认，需要父母的付出得到回报。即使这条路会很艰苦，我依旧会去拼。

可在心底我依旧拥有想要离开这个学校的念头，离开这个不属于自己的生活，父母让我不要任性，让我无论如何都得毕业。我奉行着。拼，字深深烙印在脑子里。现实，一直记在脑子里。我知道，我可以！

可依旧想说名校纵然好，但我却希望那些父母时常可以问问自己的子女，这是他们要的生活么，普通并没什么，谁说普通不可以铸就成功。或许选择普通，他们会更快乐，更健康幸福的成长。才是真正正确的选择。真正的爱他们，希望他们好！

而名校这个世界，一直不会是我融入的了的世界。想说爱你，不容易。

我爱语文！

看李白诗句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！”多么的豪迈流畅，把黄河水排山倒海而来的气势和先声夺人的力量展现在我们的眼前；再如“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，又是多么的婉凄凉，用哲理的语言表达了文人志士报国无门的落魄情态，无怪乎其梦醒后又发出惊天动地的呐喊：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”

我爱读李白的诗文，也深受其影响：不得志的时候，突然一句“天生我材必有用”脱口而出，扬长而去，仿佛又振作得意起来了；炒股被套，到手的利润没了还赔上老本，犹如煮熟的鸭子飞了般极度地悔恼，这时又是李白的诗句“千金散尽还复来”安慰我，催我重整旗鼓、再上“战场”！

我爱读《离骚》，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，至今激励我在人生的道路上和知识的海洋里不断拼搏。而陆游的“位卑未敢忘忧国”，使过了五十的我仍然象热血青年，在网上大声声讨与鞭鞑日寇日奸，护我钓鱼岛，难忘南京大屠杀深仇大恨。《诗经》中的“关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”、“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”，仿佛将我带回怀春的岁月和海誓山盟的卿卿我我……

我爱语文，但总是写不好作文。看人家妙笔生花，落笔洒洒扬扬，上千字一挥而就；而我搜肠刮肚，半天吐不出一个字来，好不容易想出一个“好词”，要么词难达意，要么离题万里。

我爱语文，但最讨嫌文言文，什么“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，我总分不清楚这里面的三个“老”字和三个“幼”字有什么区别，听老师讲或看着注解好象明白了，过段时间自己读又糊涂了。还有什么名词用作状语，表示方式、状态、对人的态度、所用的工具、处所、时间和其他关系，什么实词用作动词、动词的使动用法等等，搞得我昏头脑胀。比如，沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”，我将其翻译为：你帮我把他叫来吧，我得到兄弟的帮助。我将“兄”译为名词“兄弟”，“事”译为动词“做事、帮助”。结果大错特错。正确的译法是：你帮我把他叫来吧，我要象对待兄长一样地接待他；“兄”作状语修饰动词“事”

……啊，语文——想说爱你还真不容易。

“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，古人的警语将鞭策我在深奥的语文知识海洋苦苦探索！