字数:
全部 450字 500字 600字 400字 350字
年级:
全部 五年级
我来600字作文推荐
  • 今天我来当老师今天,朱老师给了我一个特殊任务,让我当一次电脑小老师,我很兴奋,当然也有些紧张。起先我犹豫着不敢走近电脑室,但最后我还是走进了电脑室。大家都用异样的目光看着我,似乎在议论:今天教我们的怎么会是她?我鼓足了勇气,走到讲台前向大家讲明了这件事的来龙去脉。同学们都明白了,大声的喧哗起来。这时朱老师走了进来,大家顿时安静下来。朱老师又向同学们说明了情况,嘱咐同学们要听我的话,还嘱咐我要把同学...

共找到10篇关于

我来600字

的作文

我来看你了——母校

初一|日记|550字

今天,我终于兑现了我对母校的承诺(因为之前说过一定会回来看母校一下,可都没有时间。)踏进校门,点点滴滴的回忆一幕幕从我眼前闪过。当我触碰到学校的墙壁,像是碰到了很严重的伤一样,泪水灌满了眼眶,淘气的“小家伙”从里面跑出来。我把学校走了一遍,每一个地方都像一道伤口,我一碰到,心就像被针扎了一样的痛。教...

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中学生活,我来了

初三|叙事|650字

中学生活,我来了“小小的一片云呀,慢慢地走过来。请你们歇歇脚呀,暂时停下来。山上的山花开呀,我才到山上来……”——题记告别了无忧无虑的童年,逝去了天真烂漫的小学时光。我跨进了中学校门的门槛,开始了我五彩缤纷的初一生活!刚进入初中的第一天,我心里非常兴奋。因为我看到了自己六年的劳动成果。在小学的时候,...

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今天我来当班长

初一|记叙文|600字

每逢星期四,都是我最忙的一天,因为在那天,我来当值日班长。从六年级开始,我的工作就受到班主任老师的斥责,因为那天的自修课有三节,而我们班级又特别“活跃”。对于我来说这两难可要了我的命。可是吃力不讨好,值勤老师还是经常扣我班分。每每听到5班班长那铿锵有力的声音,我就想:唉,要是我也有那么威风该多好啊。...

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你来比划我来猜

二年级|记叙文|650字

“哈、哈、哈……”那快乐的声音飞出了教室,那是我们班在举行一次别开生面的游戏活动。柯老师摇身一变,变成了大大名鼎鼎的主持人“李咏”,闪亮登台了。“李咏”拿着“麦克风”,其实那只是一本书而已,柯老师装模作样地说:“各位来宾,欢迎来到‘幸运52’。今天我们节目来了两队挑战者,分别是‘喜羊羊队’和‘懒羊羊...

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我们的心声我来说

初三|散文|650字

我们不是对任何事情都无所谓的孩子,我们是对许多是有看法,却把看法藏在心里,需要有一个理解我们的人来倾听的孩子。我们的心声,需要有人来诉说。有父母认为,孩子不想把心里话说出来,不愿和父母沟通。你们想知道为什么吗?因为我们在用沉默来保护自己。因为我们知道有些话说出来会得不到你们的理解,你们有是甚至会对我...

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大海,我来了

四年级|叙事|600字

阳光,洒向温暖而又宁静的大海,海上泛起层层金色的涟漪。是的,这儿,就是海边的沙滩上。你可能有所不知,我现在正在厦门的沙滩上。据我所知,厦门一年四季都很温暖,那儿的大海,也是美轮美奂。我来到大海边,强劲的海风拍打着我的小脸蛋儿,这却让我有一种得到宽恕,想要放下苦恼的感觉!我迫不及待地想要亲近大海,感受...

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北京,我来了

六年级|叙事|650字

最近我心里一直在盘算着快乐的暑假去哪里?我想利用暑假出去看看,开拓我的视野,放松心情,增长知识。我苦思冥想着,我已去过不少地方,但首都北京我还未曾去过。我决定今年的暑假去北京。我一直怀着激动的心情,希望立刻就能插上一双翅膀飞到首都北京,让我观赏北京的风貌,亲身感受课文中的天安门广场,体会皇城根下文化...

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假如我来到北极(二)

六年级|诗歌|550字

第二天,我跟惠早早就起来了。你们知道为什么吗?哈哈,因为我跟惠商量好了,跟她一起去看日出。我想这里的日出应该会更美,因为日落都那么没,日出应该不比日落差吧。我跟惠爬到半山腰的平地上了,突然下起了毛毛雨来了。我跟惠跑回家是我已经成了“落汤鸡”了,因为路程比较长,辛亏还没有弄感冒。雨终于停了,我想我应该...

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今天我来做小小卖家

六年级|日记|550字

在这个世界,令我难忘的事情如丝丝细雨般,数不胜数——摘草莓、坐轮船、旅游……可倘若你要问我:“最令你难忘的活动是什么”我一定会毫不犹豫地脱口而出:“今天——10月18日的公益淘宝义卖活动!”其实,我以前一直想有个义卖活动,现在我的梦想终于成真啦!10月18日,我终于盼到这天了!我带上一些不需要的东西...

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我来当当小老师

四年级|记叙文|650字

快乐的暑假来临了,做完作业,我随手拿起一本书来看。其中一篇《我是小老师》像魔力磁石般吸引着我。对呀,何不来尝尝当老师的滋味呢?说干便干,我召集了表弟文文和邻居家的小朋友们,让他们充当我的学生们。我摆好桌凳,拿来舅舅给我做的小黑板,又拿了一个竹棒做教棒。一起准备就绪,我开始了今天的上课旅程。“嗯…。”...

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