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春联450字作文推荐
  • 今天是除夕,到处一片忙碌的景象。一阵“噼里啪啦”的声音传来,我站在阳台上,把头往下探,看见有几个淘气的小男孩儿正在放鞭炮。“新年好呀!新年好呀!祝福大家新年好!”对面的楼上的小妹妹正在唱歌呢!我听着听着也跟着唱了起来。忽然,一阵香气传到了我的鼻子里,我跟着香气来到了厨房里,爸爸妈妈正准备年夜饭呢!一回头,我看到沙发上的春联,我兴奋地喊道:“贴春联了、贴春联了!”说完就找来了剪刀、胶水,带着春联来到...

    作文《有趣的贴春联
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春联450字

的作文
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贴春联

二年级|叙事|400字

我们拿出昨天买好的春联。爸爸说:“儿子,你知道春联怎么贴吗?”我说:“随便贴呗。”爸爸说:“春联可不是随便贴的,春联分为上下联,可不能贴错了,错了别人会笑话我们的。”我说:“那怎么区分上下联呢?”爸爸说:“在区分上下联前,我们得先明白怎么念上下联。”我说:“念春联还有规则呀!”爸爸说:“那当然了,我们有个习惯,先念年右边,再念左边。”我说:“我明白了,右边贴上联,左边贴下联。”爸爸说:“真聪明,那这副春联哪个是上联哪个是下联呢?”我说:“不知道,老师没教过我。”爸爸说:“春联讲究平仄,平,就是我们四声中的一二声,仄,就是四声中的三四声,一般上联最后一个字是仄声,下联最后一个字是平声,这样我们读起来顺口。”我说:“我明白了,‘走鸿运年年兴旺’是上联;‘迎百福岁岁平安’是下联。”爸爸说:“完全正确,那我们开始贴吧。”我和爸爸不一会儿,就贴好了。我们还贴了“门神”“福”“窗花”“挂钱儿”。爸爸还给我讲了关它们的故事,下次我在给大家讲吧。

第二天我们去拜年。我们在路上,发现很多人家的春联都贴错了,他们一定不知道贴春联是有讲究的。

今年春节我学会了贴春联了,我真开心呀!

内蒙古通辽市奈曼旗实验小学二年一班二年级:刘佳玮

选春联

五年级|日记|400字

今天早上,我冒着刺骨的寒风来到我们的店里。爸爸说:“新年快到了,你到附近卖春联的地方选春联吧。”我感到很奇怪,平时都是爸爸亲自去选的呀,现在怎么变成我去选春联呢?我想了想,可能爸爸在考考我的才能吧,我不能让爸爸失望。我走到附近卖春联那里。那里的春联有各种各样的格式,有横联还有竖联,真是琳琅满目,一幅有一幅的意思。我认认真真地算了一下要多少幅春联,然后就开始选春联。厕所我选了一幅“清洁卫生”,因为我希望厕所永远都是干干净净的,也时常提醒家人上厕所要注意卫生。厨房我选了一幅“财丁兴旺”,选这幅是有原因的,因为我家厨房摆有司命帝君,我们希望代代子孙都能财丁兴旺。我自己的房间选了幅“长春永乐”,是希望我天天都能快快乐乐地成长。大门我选了一对竖联“家住吉宅永平安,人居华屋长富贵”,这对竖联的意思就是住在这间屋子里永远平安,永远富贵。我选了很久很久,最终把春联选好了,爸爸说我有些春联还选得不太恰当,希望我继续努力。在选春联的过程中,我觉得我自己长大了。今天我真高兴,希望明年爸爸继续叫我去选春联。

贴春联

四年级|写人|400字

大年三十那天,爸爸妈妈一大早带回了一幅春联,大红的纸上写着金色的大字,透出喜庆和吉祥。上联写的是“人和家和万事兴”下联是“财旺业旺千家乐”横批是“万事如意”大人们都很忙,春联在桌子上放了一上午还没有贴出去,看到这个情况,我自告奋勇地要求贴到大门上。但是我个子小,拿着春联够不着大门的顶端,爸爸这时赶过来,接过春联,要我去准备好剪刀和粘胶,协助他贴春联。我很快拿来了粘贴的工具,发现爸爸拿着春联,站在门边自言自语:“上联到底是贴在左边还是右边呢?”,我运用平时所学的书法知识,及时给爸爸指出上联所贴的位置。爸爸很高兴地表扬了我。位置定好以后,我拿出粘胶,用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段,帮助爸爸顺利地把上联、下联和横批贴了出来。我和爸爸站在大门外,欣赏着我们的杰作,红彤彤的对联映在我们的脸上,邻居家的鞭炮声此起彼伏。过春节了!我们全家人的心情多么快乐啊!我祝爸爸妈妈新年快乐,身体健康,工作顺利!就像对联横批所说的那样,祝我们全家万事如意!

四年级:邵昱彰

关于贴春联

四年级|叙事|500字

今天是大年三十,按我国传统习惯,在这一天家家户户都要贴春联,挂灯笼。今天上午我和姐姐、爸爸一起贴春联。

我问姐姐为什么要贴对联,姐姐说:“好吧,我告诉这就叫‘辞旧迎新’,对了那个是上联,那个是下联”。我摇了摇头,问:“什么是上联,什么是下联!”姐姐说:“这我也不太清楚,快去问爸爸,他肯定知道。”我让姐姐下梯子,我就问爸爸,爸爸告诉我:“读四声的是上联,读二声的是下联。”我很快找到了上下联,上联是“好年好景好财运”,下联是“福地福家福进门”,横联是“万事如意”,最后爸爸在门中间贴了一个大大的“福”字,等爸爸贴好后,我发现爸爸那个大“福”字贴倒了,我大声叫道:“爸爸!爸爸!你把”福“贴倒了。”爸爸笑着说:“是啊,福是到了。”我不解地问:“为什么这么贴呀?”爸爸告诉我:“倒”和“到”两个字是谐音,所以人们在贴“福”字的时候总是把这个字倒着贴,祈求福利,这里还有个故事呢?听到这里我迫不及待地想听这个故事,我就追着爸爸讲春联的故事。故事的大意是:“过去有户人家,家里穷,读不起书,不识字,过年的时候家家户户都贴着春联,他也请教先生给他写,先生知道他不识字,就写了一个大大的福字。谁知,他把福字贴倒了,来他家玩耍的小孩子发现了,就大声地说:”大爷,福倒了。“大爷爷说:”福到了好呀!“后来,就演变成现在的习俗流传了下来,讲完了这个故事,爸爸还给我讲了春联的一些知识。

贴春联让我学到了许许多多的知识,也感到了新联换旧符的快乐。

春联

初一|记叙文|450字

春节是所有中华儿女最期盼的节日,在春节前一天,家人团聚,贴春联、发红包、放鞭炮,大家都能放轻松,迎接着这一年。

贴春联也是春节的习俗之一,家家户户都要贴,我家也不例外,不过我们家的春联有点不一样。

一大早就被妈妈叫醒了,原来今天下午是大年三十,要贴春联啦!我们家也来了几位客人——幺舅一家,父母早就买好了几幅长条红纸放在桌上。看见桌上的长条红纸,我不禁产生疑问:“春联呢?这红纸有什么用?”妈妈拿出毛笔、砚台、墨水瓶和几张报纸,说:“你幺舅书法好,今年的春联我们自己写!”“好呀!”妈妈把报纸铺在桌子上,又准备了一个小碗,倒了半碗清水放在桌上。幺舅拿起毛笔沾了一下清水,在碗口抚了一下,去掉多余的水分。我则拿起墨水瓶,往砚台里加了墨,用研石开始磨墨,幺舅教我用研石在砚台上像画圆圈一样磨,过了一会儿,墨磨的差不多了。幺舅用毛笔沾了几下墨,在砚台边缘抚了几下,认真地写到:一……帆……风……顺……年……年……好。幺舅每写一个字我就把红纸往我这边提一下,好让幺舅写。万……事……如……意……步……步……高。还差横批,“你老爸忘了买了!”“要不然……”我和幺舅异口同声:“在红格纸上先写,写完剪下来。”就这样,“吉星高照”完成了!就是大了点儿。“该我们了。”爸妈拿着春联向门口走去。“记得要贴对称!”

“放心吧!”……

望着门口火红色的春联,我心里万分激动——过年喽!

贴春联,贴“倒福”

三年级|记叙文|400字

春节一到,爸爸妈妈就忙开了。贴春联,贴倒过来的“福”字。我们家的春联,上联是:“合家欢乐迎富贵”,下联是:“内外和顺接平安”, 横联是“万事如意”。

爸爸说贴对联是我国的传统文化,先秦、两汉到南北朝时期都有。对联的特点:一,上下联字数相等、结构相同。二,对应位置词性相同。动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相对的位置上。 三,要平仄相合,音调和谐。四,节奏相应,就是上下联停顿的地方必须一致。在过年、结婚时,人们会把对联贴在门上、墙上。对联是右往左读的,一般对联用的纸张都是红色的,因为红色代表热闹。

贴完了对联,我们又开始贴倒过来的“福”字。“福”字为何倒着贴?据说,春节贴倒“福”字的习俗来源于明初,与明太祖朱元璋有关:有人在贴“福”字的时候,将“福”贴倒了,朱元璋正要发作,大臣刘伯温即哈哈大笑,连声叫好:“倒”字与“到”同音,“福倒”便是“福到”啊!朱元璋一听有理,于是转怒为喜,奖赏了把“福”字贴倒了的户主。这事一下子传开了,第二年,城里的人全都把“福”字倒着贴了起来,从此以后,“福”字倒着贴成了一种习惯做法。

写春联活动

六年级|记叙文|400字

春节前夕,书法班的老师要求每个同学要写一幅春联,当然不包括钢笔的。

我是1月15日报名的,(1月15日是报名的最后一天)不知道要写春联。我看到同学们都写大字时觉得奇怪,怎么那么多的人写大字作品,难道又有比赛?当老师叫我选春联时,我恍然大悟,才知道同学们写的都是练习写春联而写的字。我选了一幅生字最少(生字指字帖上没有的字)的春联。我打开纸,找到字便写……

18日,我去买了张红纸,才五角钱,然后就笔走龙蛇了一翻,写好了马上给老师看。老师说:好,“这幅春联写得很成功。”我是第一次写“和顺一门有百福,平安二字值千金”,也是一次性成功。我得意洋洋。可第二幅“布谷迎春叫,牵牛接福来”就是两次性成功了。第三幅也是一次性搞定。(第三幅:岁首春到户,春来紫燕舞。)第四幅我可能太浮躁了,因为第一个字我都没写好,所以又换了一张纸写上联,五副(大家认为我只写了四幅,其实我连第一幅:“布谷迎春叫,牵牛接福来”也算到了)春联的横批分别是:三阳开泰、普天同庆、春风送福、合家欢乐、万事大吉。

这几天,我使出了浑身解数,完成了五幅春联。我很开心。

今天,我在网上搜集春联的时候,找到了许许多多的春联,例如今年鸡年的有:金鸡一唱传佳讯、玉犬三呼报福音;喜庆新春闻鸡起舞、欣逢盛世跃马扬鞭;以往的有:昨夜春风才入户、今朝杨柳半垂堤;高天冬去苏万物、大地春回放面花;花承朝露千枝发、莺感春风百啭鸣……这些春联都表现出了人们对丰收、平安、幸福的心愿。

当我在研究春联中的时候,感受最深的一件事就是知道了春联的由来。原来春联起源于桃符。“桃符”是周代时悬挂在大门两旁的长方形桃木板。后来到了五代时,西蜀的宫廷里,有人在桃符上提写联语。直到宋代,春联仍称"桃符"。王安石的诗中就有“千门万户幢幢日,总把新桃换旧符”之句。宋代,桃符由桃木板改为纸张,叫“春贴纸”。明代,桃符才改称“春联”。明代朱元璋建都南京后,曾令各家贴对联,并将门联改名为春联,一律用红纸书写。传说有一次,朱元璋不仅亲自微服出城,观赏笑乐,他还亲自题春联。他经过一户人家,见门上不曾贴春联,便去询问,知道这是一家阉猪的,还未请人代写。朱元璋就特地为那阉猪人写了“双手劈开生死路,一刀割断是非根”的春联。这副春联的联意十分贴切、幽默。经明太祖这一提倡,此后春联便成为了习俗,一直流传至今。

我家的春联

四年级|记叙文|500字

在中国春节是“百节之首”,春节里我们汉族有许多传统习俗,比如燃放烟花爆竹、除夕之夜吃团圆饭、走家串户去拜年、长辈给晚辈压岁钱、贴春联、除尘迎新……而我最喜欢的还是贴春联,春联是古代人留下的宝贵财富,春联的内容往往寄托了人们美好的愿望,它集文学、艺术和书法于一体,难怪外国人看见中国人贴对联,会说中国人个个是诗人。我早就盼望妈妈带我去挑春联了。

我们来到卖年货的小商场,那里的商品琳琅满目,有对联、有灯笼、还有年画。每到春节时,那里的人更是人山人海,每个人的脸上都洋溢着喜悦的笑容,春联有印刷的,也有现场书写的。对联的内容更是丰富多彩,让我看的眼花缭乱。有希望家人平安的“一帆风顺年年好,万事如意步步高”,有希望生意兴隆的“生意兴隆通四海,财源茂盛达三江”,还有希望老人长寿的“天增岁月人增寿,开门纳福多吉祥”。经过我和妈妈的精心挑选,挑出来的春联是“人兴财旺年年好,鸿运家昌岁岁高”,横批是“五福临门”。希望我们家牛年运气和财富越来越多。

回到家后,我迫不及待地搬来梯子,拿出胶水和春联,我开始贴春联了。我先拿起胶水挤了点涂在春联的后面,然后放好梯子,叫爸爸扶住,我拿着春联爬上了梯子,把春联贴在了门廊的两边,最后由爸爸帮我把横批贴在门楣上。

我看着这副新贴好的对联,高兴地读了起来,读着读着我仿佛看见了祖国繁荣富强的景象。

“百节之首”,

难忘的新春联欢会

四年级|叙事|500字

今天是我们作文班春节前的最后一个学习日,我心里非常高兴,因为作文班要举办一次迎新春联欢会。

一大早儿,我从家一出来,只见在大街小巷里的人们都很忙,他们有的贴春联,有的挂灯笼,有的买鞭炮,到处是喜气洋洋的气氛,人们的脸上都露出了甜甜的笑容。

我来到作文班一看,大吃一惊。只见黑板中央写着“联欢会”三个美丽大字,旁边画满了五颜六色的图案,黄色的大星星,蓝色的小星星,红色月季花,粉色的牡丹花……黑板的两旁还挂着五彩缤纷的彩带。此时,同学们正争先恐后地在黑板上写带“鸡”的成语,教室里真是漂亮极了。

这时,主持人王尧和夏源宣布:演出现在开始。

第一个上台表演节目的是王泽。他大步走到台前,为大家朗诵了一首毛主席的诗词,他朗诵得特别好。

第二个表演节目的是张超,他唱了一首英语歌,很动听。

第三个节目是胡浩然的独唱,他唱得是那么地认真、悦耳。接着李旭东为大家朗诵了《妈妈的爱》,他那抑扬顿挫、有声有色的表演,使我们大家都很受感动。

节目一个接一个,歌声、笑声在教室里回荡。

不一会儿,轮到我给大家表演节目了,我非常紧张,心里怦怦跳个不停,但上台表演后,我心情就慢慢平静下来了。表演完,同学们为我鼓起了掌。

最后,老师给我们发了奖品,在愉快的歌声中,我们的联欢会结束了。

此时我心想:今后我一定要更加努力,掌握更多本领,在以后的联欢会上为大家带来更多的欢乐。

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