击鼓传花400字

星期四下午，实验小学四年级四班的教室成了一片欢乐的海洋。那里正在玩一个有趣的游戏---击鼓传花。

【开门见山】

“咚咚咚……”游戏在一阵欢快的鼓声中开始了，花像箭一样穿过同学们的手掌心。有些同学没做好准备，心怦怦直跳，有些同学做好了准备，得意洋洋。【鲜明的对比，很好】花开始传了，传到童湖云的时候，她紧紧地把花抱住，旁边同学紧张极了，使劲地拖，童湖云只好把花按住，这样，同学就拖不到了，就在这一瞬间，张老师停了下来，大家都大声叫：“童湖云，童湖云……”，童湖云听了，并不紧张，而是冷静镇定地走上讲台，唱起了《夏雨真好》，那声音是多么动听，多么优雅，听起是多么舒服。

花终于要传到我了，可是，当花传到洪其的时候，她突然抱住了花，不给我了，我想：“我和洪其是一对的，怕什么怕？”但我还是想花（就）落到我的手上。张老师停了下来，洪其把花一放，落到了我的手里，我大方地站起来，把手一挥，说：“同学们走”，我、潘芯仪等同学都上了讲台，我们表演的是时装步，同学们都朝我的那一队指指点点，好像在说我们表演得非常好，我得意洋洋。跳完舞后，同学们给我们拍了三次掌，我们表演得又不好，同学们为什么给我们拍的掌最多呢？我回到座位后，小声地欢呼！其它那些同学也在欢呼！

游戏在同学们的欢乐、歌声、笑语中结束了。 【圆满结束】

今天下午，我们班搞了一次有意义的班队活动——击鼓传花。

金冰彦、王一慧做主持人，站在教台上。随后，宣布规则：“鼓响起后，花往下传，鼓停止花在谁手上，谁就回答脑筋急转弯问题，如答错或不知道则表演节目。犯规者也要表演节目。”

鼓一响，教室里立刻热闹起来，到处在喊“加油”的口号，每人都很紧张，担心会成“受害者”。第一次花停在一位同学那里，他镇定自若、稳操胜券，这样才能“方显英雄本色”。我虽然没听清楚题是什么，但见他轻松地从台上下来，就知道他答对了。

鼓又响了起来，花一次一次地传过之后，竟然落到了我的手上，我上去答题，没有答对，主持人叫我表演节目，我也不知道要表演什么，急得脸红脖子粗，竟有眼泪在我的眼睛里打转。我站在上面迟疑了一会儿，坐在我前面的沈纯希对我说：“没事，我再叫金嘉允和丰鑫哲4个人表演三句半吧！就当我们在排练。”我听了这句话，眼眶里的泪水不再打转了。我们4个人上去给大家来了段三句半，弄得全班人哄堂大笑，那两位主持人还送了我们糖果！

击鼓传花结束了，我心里想着：啊！要是击鼓传花的时间再长一点就好了！

四年级:韩昊

今天下午，我们在小桔灯作文学校玩了一个叫击鼓传花的游戏。

游戏规则是：当老师说“开始”后，击鼓的那个同学就开始击鼓，我们就开始传花，当鼓停的时候花落在谁手里谁就上台抽签。

只见老师一声令下，击鼓的同学开始击鼓，“咚咚”几声过后，鼓声停了，同学当中有人唉声叹气地说：“我怎么这么倒霉呢！”仔细一看，原来是王晨曦。她上台以后想都没想选了10号，结果抽到了走模特步。只见她双手叉腰，扭着屁股从讲台的这边走到另一边，还摆了一个双手抱胸的姿势，逗的同学们哈哈大笑。

第二轮开始了，花传啊传，最后落在梁亚妮手里。只见她一脸不情愿走上了讲台。她犹豫了片刻，说：“我选7号。”老师打开制片一看是傻笑，梁亚妮咧嘴笑了一下，老师说不像。她又笑了笑，可还是不像，于是老师让人上来给她做示范。当老师点我名字上去的时候，我心仿佛跳到了嗓子眼，心里想：我上去做示范能做好吗。我上台后一会笑一会停。老师指着我说：“这才像”。又让梁亚妮学了一遍，我成功了！心里可开心了。

我觉得这个游戏真是太有趣了！

一个雨过天晴的下午，我们班举行了一次紧张而刺激的游戏——击鼓传花。

“叮叮叮……”，下午第二节课的上课铃刚响，同学们满心欢喜地把板凳端到操场的草坪上，拉着圈做游戏。“咚咚咚……”，游戏开始了，花像箭一样穿过同学们的手掌心，当花传到我手里，我迫不急待地传给旁边的杨超，心里默念着：“阿弥陀佛！”。杨超想捉弄旁边的鲜俭修，故意把手里的花东抛西扔。一会功夫，鼓停了，杨超自作自受，上台表演了一套自编的醉拳，歪来晃去，有趣极了，逗得同学们捧腹大笑。

又开始击鼓了，封老师真倒霉，花刚传到他手里，鼓就停了。同学们欣喜若狂，个个拍手高呼：“该封老师表演了！该封老师表演了！”。封老师无可奈何地走到圈中央，唱起了《常回家看看》，同学们跟着拍手，可还没唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，红着脸，笑盈盈地回到了坐位上。大家都指着他，不停地大声喊：“封老师耍赖！”顿时，草坪上一片欢腾

……

“叮叮叮……”，下课铃响了。我们恋恋不舍地离开了这个紧张而又刺激的游戏。有些同学唉声叹气：“下课铃响得真早。”

今天，天气晴朗，阳光灿烂。李老师笑容满面地告诉我们，今天玩猜字谜。大家个个欣喜若狂。

游戏开始了，花从俞博翰的手里开始传起来，老师开始击鼓，花在我们手中快速地传递着。突然老师的击鼓声戛然而止。花落在张程扬手中，他抽出一张字谜条，谜面是：“一只黑狗，不叫不吼，”此时，大家都绞尽脑汁地想着，有的同学望着天花板，仿佛天花板会告诉他答案。有的同学低着头，使劲凑合着，还有的同学用手臂托着腮帮，百思不得去解。不一会儿，大家争先恐后地举手，抢着发言。老师让张峰伟发言，他自信满满地说：“是默。”听后我们恍然大悟。

游戏继续进行着。花在每个人的手中传来传去，不一会儿，花在我的手中停下了。老师拿来一个纸盒，我抽出一张字谜，读到：“一人一张口，上下长只手。”我沉默了许久，大家都耐不住性子，站了起来，我终于想出来了。胸有成竹地说：“拿”老师让我说出理由，我头头是道地说：“一人就是人，下面有一，然后一张口，最下面一只手。很幸运我得到了奖品。

到了抢答题，邬雨轩笑着说：“一个人站立着，什么字？”有人说：“位。”有人说：“占”但都没说对，大家疑惑不解。最后他公布了答案，是值。

游戏结束了，老师还评了猜字谜大王，是邬雨轩，并发了奖品。

今天的活动不禁让我感到，中华汉字，生动形象。传播文明，顿挫抑扬，这句话的真正含义。

六年级:玻璃窗

在我们生活中，游戏多得数都数不清，今天就让我介绍一种游戏吧！让我想一想，那就介绍击鼓传花吧！

这个游戏虽简单，可非常好玩！记得有一次，天气非常温暖，百花齐放，美极了！这天咱们的第四节语文课上，琴老师让我们玩了一次击鼓传花，别提有多高兴呢！

琴老师拿了一块小手帕，叫一位同学站在黑板前拍讲台。“咚，咚！”这声音真像鼓声。可平时

大家都喜欢的小手帕，却像烧红的砖块，谁都不敢让它落在自己手上。“鼓”声继续响着，手帕迅速地“飞”过一位位同学的手中。一圈、二圈、三圈、四圈......“鼓”声儿越来越快，手帕也越传越快。此时此刻，大家脸上虽带着微笑，可心里却紧张极了，一道道目光都紧随着手帕飞快地转，看它到底会落在谁的手中。

突然，“咚......咚咚”，“鼓”声停止了，手帕偏偏落在我手中，大家都催我快快表演节目。没办法，我只好唱了首《亲爱的老师》这首歌。“哈.....”就这样，我们玩了一轮又一轮，没完没了，唉，谁叫这个游戏这么有魅力呢！

在“六一”儿童节的前一天，我们都兴高采烈地迎接着自己的节日。那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，多么幸福啊……

老师说下午的时候，我们最后要玩击鼓传花的活动，我心里好高兴。

游戏规则是：在鼓声响起的时候，向旁边的同学传送花朵，鼓声停的时候，花在谁那里，谁就要上来表演节目。

终于可以开始这个游戏了，紧张的传花开始了，过了一会儿，快传到我这里了，好紧张啊，不知道自己是希望花传到我这里，还是不希望花传到我这里。

过了一会儿，那朵大红花传到刘晓林那里了，快啊，正在这时，鼓声又停了，该她和她的好朋友表演节目，可是她却始终不开始，很害羞的样子，孟晗菁说：“刘晓林，不要嬉皮笑脸的。”终于，她们的表演开始了，“袋鼠妈妈，袋鼠妈妈，有个袋袋，袋袋，袋袋就是为了保护乖乖，哦耶。”哈哈，这个节目逗得我们哈哈大笑，她们边跳边唱歌，这是我在今天见过的最好玩的一个表演了，虽然很短，可是她们的表演很好玩，这个节目为明天的节日添上了五彩缤纷的花边，使明天的节日更加绚丽，因此，这个节目我永远忘不了。

字谜让我们开动了脑筋，笑话使我们开心了起来，歌声使我们舒缓了，绕口令让我们活动了舌头，葫芦丝使我们置身于仙境之中，总而言之每一个表演都很精彩。

明天就是我们的节日了，祝大家节日快乐，希望大家快乐每一天。

今天中午，三楼走廊里传来了银铃般的笑声，如果你仔细聆听，你会发现原来这笑声是我们班里传来的。“但是教室里怎么会有笑声呢？”你也许会这样问我，让我告诉你吧，这是我们在玩击鼓传花这个游戏时传来的……

击鼓传花这个游戏的规则是：

杨老师用木版当鼓在柜子上打，我们以帽代花，直到杨老师不打木版为止，我们才能停止互相传帽，手上拿着帽子的同学必须表演一个节目，玩的次数3次。

同学们个个都摩拳擦掌、跃跃欲试。我的心就像十五只吊桶七上八下。

此时此刻，教室里的气氛变得紧张起来，谁也不知道帽落谁家！

第一轮开始了，杨老师用木版在柜子上拼命得敲，突然，杨老师停了下来，我的心情也平静了下来，帽子传到了钱立安的手里，他被同学们推上了讲台，钱立安为我们讲了一个笑话，听得大家哈哈大笑。

第二轮是最好玩的一次了，杨老师一会儿把木板打得重，一会儿又打得轻，我的心情也随着木版声忽上忽下，突然，木版声戛然而止，我忐忑不安的心也终于停了下来，这次被传到帽子的同学为我们大家叫了三声狗叫，听得同学们个个都捧腹大笑起来。

第三轮……

虽然游戏结束了，但我们清脆的笑声却还在校园里回荡着……

今天下午，作文课上老师神秘的拿出了鼓和羽毛球两件物品，她让我们猜猜这两件东西可以做什么游戏？

老师的话音刚落，教室里一片沸腾，同学们你一言，我一语，议论纷纷，我们都争先恐后的举手来猜，结果谁也没猜到 . "游戏名字叫击鼓传花，伴随着鼓声，羽毛球依次在同学们手中传递，鼓声停时，球在谁手上，谁就上台来表演一个节目"听了老师的话，我心里好激动啊，想看同学表演节目，又怕羽毛球落在我手里，那我表演什么节目呢。

咚咚咚"鼓声响起，比赛开始啦，我的心也"砰砰"的，快跳出来了啦，从郭洋洋开始传，羽毛球迅速地"飞"过一位位同学的手中。一圈、二圈、三圈、四圈鼓声儿越来越快，羽毛球也越传越快。一道道目光都紧随着羽毛球飞快地，看它到底会落在谁的手中。当球传给我时，我飞快的传给了赵方旖，鼓突然停了，教室里顿时笑声四起，前排的同学也都扭过头来看着她，期待着她给大家表演节目，赵方旖拿着球走上讲台为大家唱了一首《让我们荡起双浆》，我们也情不自禁的跟着唱了起来了。

做完了一天的功课，我们来尽情欢笑游戏在甜美的歌声中结束了，真期待下次击鼓传花时球能落在我的手上，我还准备给大家朗诵一段英语呢。

“吓死我了，我还以为是我呢！”我们在干什么？能把我吓成这样的还真少见呢！跟我一起往下读吧！

这天，老师对我们说：“我们今天来玩一个游戏——击鼓传花！”说着拿出一个脸盆大小的鼓，又拿出了一根棒子还有一个盒子。老师问说：“宇霖，你的感受是什么？”陈宇霖缓缓地站起来说：“击鼓传花，老得掉渣。”这句话惹得全班哄堂大笑。这时，老师却一本正经说：“咱们这次的游戏可不简单，要是盒子停到谁手里，谁就要按盒里的要求完成任务，要是无法完成就要接受终极大处罚。”所以，当盒子从我手中扔出是，我兴奋地大叫：“吓死我了，我还以为是我呢？”可是······当“中奖者”把盒子打开时，我后悔了……当老师把礼物送给陈晓玲时，同学们有的崩溃，有的猛拍桌子，还有的则露出一副肠子都悔青了的表情······我当时先是惊呆，随之而来的是一种后悔到要死的心情。羡慕嫉妒恨啊，早知道就传慢一点了！老师明明说是恐怖的惩罚啊，怎么会变成精美大礼包呢？唉，可惜时光不能倒流，后悔莫及啊！

从这件事中我得到一个道理：机会要好好把握，失去了就没了，永远也回不来的。

福建泉州晋江市深沪中心小学五年级:陈仕涵