符号350字

一天,在字典公公家发起了一场大风波.这场风波是标点符号引起的, 感叹号是这场风波的罪魁祸首,感叹号骄傲地说:"这文章是我表达的情绪最高,所以在文章中最少不了我了!小逗号是第一个不服气的,他用那瞧不起人的眼神看着感叹号说:"要不是我,人们就要一口气把一段话读完,那可要把读者读得断气呀!我才是真正的主角,谁也不能和我一争高下!"

"就你也想当主角,还早了几十年."问号笑着说"主角这种称呼你不配,我才是标点符号里最重要的,谁都不能和我争主角这个即宝贵又重要的称呼!" "不管是文章还是小说我都比其它的标点符号重要."句号大声地说"主角是非我莫属的!"

这时字典公公走了出来说:"孩子们,你们都很重要,少一个都不行,要合作,这你们都不知道吗"

大家听了都羞红了脸,默不作声了!

“笑”很容易做到，“笑”也很容易找到，比如说：蒙娜丽莎的神秘微笑，美女西施的嫣然一笑，当你取得好成绩时老师赞许的微笑，当你帮助别人是别人对你那充满感激的笑……由此可见，在生活中“笑”随处可见，仿佛在世界上每一个开心的角落，每一分、每一秒，小的影子都很容易捕捉到。但聪明的你是否细细品味过笑的内涵？笑是很美、很甜，它是诚的名片、是信的宣言，是一种发自肺腑的感激，是对别人作出回答的一种肯定，是一种快乐，是一种幸福感的体现。

笑是嘴的服务员，只要你的嘴轻轻一抿，像是召唤的信号，笑就会在你抿嘴的那一刻到来。如果你每天都召唤笑的话，过不了多久，你的嘴角边就会常常挂着笑，每天都回忆一个开心笑脸去面对每一位同学，当然也就更有童年的气息了。

笑可以找回美好的回忆，笑是你用钱买不到的幸福，笑是一天中新的起点。

如果你想证明你很美的话，就笑起来吧，因为笑是美的符号。

听，这“哈哈”的声音是从哪儿传来的，原来是四年级的教室里传来的，想知道怎么了吗？那还等什么，赶快出发吧！

今天下午，老师给我们做了几个实验。先让同学们读一篇文明，一看见这文章，我们就大吃一惊，这篇文章没有一个标点符号，真像一个长长的面条，说也说不完，没完没了。老师请我们一口气读完这篇文章。第一个来挑战的同学是俞嘉楠，还没等她读完文章，早已上气不接下气，满脸通红了，第二位来挑战的是王嘉雯，她“嘀嘀咕咕”地读着，也读到一半，已经累得气喘吁吁。

这个实验告诉我们标点符号的重要性，可下一件事情就不一样了。

读完这篇文章，老师又请我们再读一篇，映入眼帘的是：满是标点符号。王喜雯读起文章，差不多三四个字一个逗号，让王嘉雯读得吞吞吐吐，闹得大家捧腹大笑。

这篇文章也让我知道要正确的使用标点符号。

老师以给我们看了加上正确标点那篇文章，原来这篇文章非常优美，读着读着，让人感觉身临其境。

不要瞧不起这小小的标点符号，因为标点符号实在是太重要了，不过，乱加标点符号，是会闹出笑话的。我想提醒同学，要正确使用标点符号，这样，文章才能妙趣横生。

寒假里，爸爸看了我的作文，连连摇头，说我的作文水平还需进一步提高。

发现我的作文里存在乱打标点符号的现象，爸爸语重心长对我说标点符号很重要，点错了，要么意思相反，要么会闹出笑话，还特意给我讲了一个有关标点符号用法的有趣小故事。故事讲的是某人外出做生意，给父母写了一封信。信的内容是：儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。儿子在写信时因一时疏忽便忘了打标点符号。不久以后，父母亲就收到了儿子的信。父亲看到信后，把信的内容读成了：儿的生活好，痛苦也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。读完后，父亲开心地笑了。而母亲看到信后，却把信的内容读成了：儿的生活好痛苦，也没有粮食，多病，少挣了很多钱。读罢，母亲伤心地哭了起来。父母用了不同的标点符号来停顿，结果一个哭一个笑。

听了爸爸讲的小故事，我恍然大悟，顿时明白了标点符号用法的重要性。

我觉得，人生就像一本书。

在这本书上，有许许多多的符号。

有激动的感叹号，有质疑时的问号，又打开暴宝藏的破折号，当然，也有五彩的逗号。

我人生中虽然有许许多多的符号，但我认为句号带给我的鼓舞是最大的，句号是很常见的标点符号，但在我看来它蕴藏着丰富的意义。

句号，一个小小的圆圈，是有始有终的完美；句号，亲亲的一笔，圈内一个世界，圈外一个世界。句号----我人生终点上的标志！

现在，我在学习，我在为我自己的人生学习。有一个圆润的句号，是我自己的目标，我人生价值的体现。

为了目标，为了梦想，我要努力！

我的童年已经画上了句号，在以后的学习过程中，我还要继续努力，坚持奋斗下去，走向我人生的终点站！

人生这本书我还要读很久，希望我可以平稳地看到这个终点站的符号。

总之，我会努力的！

让暴风雨来的更猛烈些吧！

初二:孙佩瑜

标点符号无处不在，我家也有几个，就让我来介绍介绍吧。

“快点起床！早饭多吃点，快写作业，路上当心点……”唉，不用说了，肯定又是妈妈在唠叨了，她的唠叨可是无处不在。“……”成了我和爸爸最烦闷的了。我多希望妈妈早些把省略号化为句号呀。

“姐姐，大海有多深呀？天有多高呀？有没有UFO呀？宇宙是怎样形成的……”呀，又是妹妹在问我问题了，这个“？”动不动就要问问题，我都快被她烦死了，那问题就像水一样不停地流下来，比那满天的繁星还多，我真拿她没办法。

还有一个就是感叹号“！”，那就是俺老爸了，什么好漂亮呀！真烦人呀！吵死人了！小声一点！别闯红灯……我爸都说过，而且是时不时就说，我和妹妹都天天提心吊胆的，生怕什么时候又突然冒出几句“！”话，我们多希望他能改掉这个毛病呀。

这就是我家的“标点”成员，怎么样呀！

一天，字典先生不在家，标点符号们吵起来了。

感叹号说：“你们谁也比不过我重要，如果没有我，读书就没有感情。”

句号不服气，瞪大眼睛说：“如果没有我的话，文章就像面条，永远都读不完。再说，你长不像冬瓜，宽不像萝卜，真丑！”

旁边的逗号和顿号也不服气，说：“我们比你重要，如果没有我们的话，读书、说话都喘不过气来。”

标点符号们都认为自己重要，一直吵个不停。感叹号认为逗号和顿号太渺小了，不配和字在一起，于是就把逗号和顿号从家里赶了出去。

不久，字典先生回来，发现逗号和顿号不见了，文章密密麻麻全是字，只有感叹号站在中间，很神气。字典先生问感叹号；“逗号和顿号到哪里去了？”感叹号很得意地说：“我把它们赶走了。” 字典先生说：“你怎么能把它们赶走呢？你们全部都很重要，都有自己的长处和作用，缺少一个都不行。”感叹号明白自己做错了，赶紧去把逗号和顿号找了回来。

标点符号们和好如初，再也不争吵了。字典先生也高兴地笑了。

我家的标点符号可多了。为什么我会这么说呢。今天，我就给你们大家说一说吧。

我先说家中的主角吧！那就是我，我就是标点中的省略号。因为我可不想像妈妈一样说话唠唠叨叨。

妈妈是问号，整天问寒问暖，唠唠叨叨没完没了。

爸爸是感叹号，老是编一些笑话或者故事给我和小弟弟听，逗得我们哈哈大笑。

小弟弟是逗号，因为他是我们家最小的成员。

要是说我们家里谁最可爱，那就是我的小弟弟了。因为他每次买来东西吃的时候，都会向爸爸、妈妈或者和我说：“爸爸妈妈姐姐，你们先吃，天天最后再吃。”

我们家的笑话大王是谁你们知道吗？别说了，那就是我爸爸。爸爸每次看我和小弟弟不高兴时，爸爸总会‘极速’地赶过来，为我和小弟弟解忧。你们知道爸爸给我们俩吃的是什么药吗？嘿嘿，其实没有什么药，而是爸爸令人哭笑不得的笑话。

说了爸爸，也该得说说我家的搭配师了。我们家的搭配师就自然是我的妈妈了。因为妈妈总是给我和小弟弟搭配的漂漂亮亮。

这就是我们家的标点符号，许许多多无处不在的标点符号。

阳光明媚的早晨，我们快乐学作文的孩子们一起出去做早操，教室里静悄悄的。忽然，教室里响起了隐隐约约的争吵声……原来是作文书里的标点符号们吵了起来。它们找来词典公公，评论谁的功劳最大。

逗号像一只蝌蚪一样“游”上了讲台。它“站”在讲台上，清了清嗓子，大声地说：“我的用处最大，要是一篇文章里没有我，你要一口气把文章读完，不憋死才怪！”词典公公点点头，说：“很有道理，你下去吧。”

句号摸着自己圆圆的肚子，站在讲台上大声说：“我的用处才大，要是没有我，那么一篇作文且不是要读不完呀！”“嗯。”词典公公再次点了点头。

问号弯着腰慢悠悠地走上讲台，咳了一声，说：“我的功劳才最大，要是科学家没了疑问，怎么会有发现？没发现怎么会有结论？”

词典公公笑着说：“你们都很重要，缺一不可，只有团结协作才能发挥最大的作用。”

标点符号们点点头，又回到了书里。

实验小学三年级金笔三级刘子震

一天，标点符号聚在一起发生的事情可有意思了。句号说：“逗号老弟，你怎么长出这一条腿呢？”“因为只要一句话的意思未完，我就要赶快用我这条腿跳过去，来表示这个句子的意思。”逗号问：“句号大哥，你看看你圆圆的身子，连一条腿也没有，怎么走路啊？”“滚着走呀！”句号答道。逗号又问：“怎么滚呀？”“我趴在地上，前后左右的滚啊！”句号又说：“我的作用可大了，只要人们把一句话写完，我就滚过去，来表达这句话的意思。”

逗号看到破折号大姐站在一棵树那里，吃着面包便跑过去对破折号说：“大姐，你是怎样保持这苗条的身材呢？”破折号听了，美滋滋地说：“我每天吃完饭，就出去跑步，每天都坚持着，所以我才能保持着苗条的身材。”

这时，感叹号看到问号弟弟正站在树旁，便问：“你怎么了！”问号回答说：“为什么？？？？”感叹号说：“它是不是傻了啊？怎么一问它问题它就说为什么。这孩子真的傻了。”原来它是问号啊！所以一张嘴就是为什么。

今天他们在一起知道了朋友的优点和长处，相信它们以后会过得更好更快乐！！！！