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风景三年级作文推荐
  • 家 乡 的 一 处 风 景我的家住在英雄城——南昌美丽的赣江边上,那里有闻名中外的滕王阁,雄伟壮观的八一大桥。赣江两岸美丽风景犹如串起珍珠般的绿丝带,给家乡带来了无尽的秀色。春天的早晨,太阳缓缓从东方升起,像红色的彩球挂在天空上,一点也不耀眼。赣江像刚刚睡醒似的,眨着水波粼粼的眼睛,深情地凝视着两岸的风景。整个水面亮得如同一面明净的镜子。偶尔飞过几只早起的小鸟,轻巧地从水面点过,荡起一圈圈波纹,缓...

风景在路上

三年级|散文|300字

三(3)班 符梓凡

今天,阳光明媚,爸爸妈妈带我回老家看望爷爷奶奶。

我带着欢快的心情上了车。车子行驶在宽阔的水泥路上,特别平稳。很快,汽车离开了市区,我摇下车窗,清新的空气扑面而来,荷花带着微笑向我们招手;道路两旁,树木茂盛;田野里,绿油油的禾苗像一片绿色的海洋,微风一吹,就掀起了绿色的波浪,美丽极了!路旁的房子一幢比一幢漂亮,各家门前的花圃里各种花儿争奇斗艳,展现它们最美的风采;屋后的菜地里,忙碌的人们脸上带着满足的笑容。

“真是一幅美丽的风景画呀!”我发出了赞叹。

妈妈听到了我的赞叹声,回头对我说:“你知道吗?孩子,以前农村的道路很差,坑坑洼洼,骑自行车行在路上就像坐摇摇车一样,真正晴天一身灰,雨天一身泥!”

听了妈妈的话,看着窗外的美景,我感受到了农村的巨大变化!我相信,在勤劳的人们的共同努力下,路上的风景会变得越来越美!

桂林山水风景

三年级|写景|200字

今天我就给大家介绍桂林山水的风景吧。

桂林那里的漓江它的湖水十分清澈,明洁如镜,山上的树倒映在湖面上,果然有许多游客们都乐意来这儿游山玩水,山多有洞,洞幽景奇,瑰丽壮观。洞中怪石,鬼斧神工,琳琅满目,而自古就有‘’山水甲天下‘’的赞誉。

桂林也是一个著名的风景游览城市,举世无双的嚓斯特地貌,这里的山,平地拔起,千姿百态。

我爱桂林山水风景,我还想住在这儿一辈子呢。我一定要把它拍下来,发到我的班级主页上去,给我的同学瞧瞧。

亮丽的风景线

三年级|写景|500字

走进九台,走进九台市内的四小学,你便会发现“一道亮丽的风景线”那是一面高大笔直的墙,长约十米,墙身上有着三个醒目大字,《留念墙》。

从远处看,这只能算是一面有着多种色彩的墙而已。可是,当你走进它时,可就不一样了,强身上可以看到那些同学用彩笔写的名字和对母校的祝福。当然不只这些,还有许多同学共同完成的画面,处处表达对母校的依依不舍的留念之情。

其中,那些简单的文字与画面却表达着浓厚的依依不舍之情与母校的祝福之声。比如一位六年一班名为李红的同学写道:母校是我人生的转折点;一位六年五班的女同学写道:母校,虽然我不舍,但我还是要离开了,我一定时刻想念您的。其中更有许多是祝福老师的,比如一位王刚的同学写道:老师,是您为我在小学之路上为我遮风挡雨,在六年中,您变得苍老了,而我却变得更加升级盎然,更加精神焕发。老师!您永远是我最尊敬的人。

跟这些祝福相比,那些画面虽然没有这么隆重,却也凝聚着同学们的一份真情与对未来美好的憧憬。

同学们异想天开,在《留念墙》上画下了一幅幅令人感动的图画。其中有一幅名为未来的校园,在这幅画上画着一坐高大。隆重。典雅的教学楼,可以看得出来,这些画无不凝聚着同学们的心血。

同学们用自己的方式表达了自己的不舍,对母校的留念之情跃然纸上。也为这里留下了一道亮丽的风景线。

风景优美的猕猴山

三年级|写景|450字

离攀枝花市区三十六公里的大宝鼎有一个生态旅游区。是以森林自然景观和猕猴为主的自然风景区,那儿群山环绕,空气清新,环境优美。

原始森林里有野生猕猴三百余只,是我市最大的猕猴种群。这些猕猴很机灵,只要有人轻轻一声吆喝,它们就会呼朋引伴,扶老携幼,从山坡、树林里蜂拥而来,更可爱的是那些小猕猴们,它们有的骑在母亲身上,有的含着母亲奶头。瞪着亮闪闪的大眼睛,那情景,那模样煞是撩人心扉,让人心动。你可以和猕猴零距离接触,它们不怕人,但是如果吓唬它们,也会露出挣拧的面孔。游客尽情地喂猴子,猴子也享受游客给它们的那份美食。在这里猴与人展现出了一幅人与动物温馨和谐的画面。

这里还有一大特色,那就是本土野花基地,内有蘑菇亭、观霞楼、茅草亭、百合花园区,希腊神话雕塑群落和宗教寺庙等景点。大片大片,争奇斗艳,颜色各异,芬芳扑鼻的百合花沿着山脊蜿蜒而上。金黄、粉红、雪白的、橘黄的百合花。一片接着一片,一朵挨着一朵。这一片正当花期,那一片却还含苞待放………令游走花间赏花拍照的行人,更觉心旷神怡,美不胜收。那飞舞花间的蜜蜂和彩蝶,压根顾不得躲避游人,都在忙着采花粉。

听了我的介绍,你们想去猕猴山看看猕猴和百合花吗?

四川攀枝花东区攀枝花市一小三年级:小小丁香

我心中的风景

三年级|写景|1000字

也许那美丽的瞬间只能永远的与我们擦肩而过;也许漂亮的风景只能停留在相框之中;也许那人生精彩的一幕只能让它逝去。然而,在他们与你擦肩而过的同时,停留在相框的那刻和悄然逝去的瞬间,心——这颗无声的相机,将他们悄悄地拍下。今天,我将与你们共同分享我的故事……

儿时,我无聊地坐在窗头,望着窗外的一切,让人睡意十足。政务,外面骄阳似火,石凳再婆娑的柳影下显楚楚动人,空中时不时还传来几声乌鸦的啼叫,又为人增添了几分睡意。在窗前,我仍可以清楚的听见里屋奶奶的打呼声——咕噜咕噜……

谨来了,他是我的铁哥们,在楼下,他说:“嗨!我们去偷梅吧!正闲得无聊的我欣然同意。我们来到山脚处,望着山上一个个早已熟透的杨梅,不禁垂涎三尺。那时我,有着天生的野气,随着谨上山了。一会儿,我们便看到了几株杨梅树,可是有人在管理。于是,我们找啊找啊!终于在找到了一块无人管理的杨梅林,我们开始放口大吃,我和谨一滑溜似猴子的爬了上去,摘下几株杨梅汁,跳下树来,一个个的送进嘴里。我们笑着,吃着,吃的满嘴是紫红色的汁,享受啊!突然拉拉我的衣角,我顺着它的手指看去,发现下坡右一位农夫正上来,务必是来找我们的,我们操起身边的杨梅,朝他砸去。他停止了步伐,嘴里在说这什么,我想一定朝我们破口大骂。

第二天,谨没有来找我,我独自上山去了。我扔像第二天那样放口打吃,美美的睡了一觉。醒来时,那位农夫在我身旁忙碌的干活着。我环顾了一四周,发现四周是树林,而自己躺在一个破棚子里。我心里想,这不会是他要报复我吧?农夫开口了,说:“孩子,你怎么这么傻啊!”我“嗯”了一声。“我见你们吃杨梅并非像抓你啊!其实我早就发现你们了,只是见你们吃的怎么高兴就不愿打扰了吗。我正要上前叫你们多吃一点,就……”原来如此。我还以为农夫要来抓我们呢!听了农夫的话,我顿时脸红到了耳根子。羞愧的说:“对不起,我还以为……”农夫打断我的话说:“快回家吧!”我点点头,爬下床,回到了自己家。

第2天,我也去了,见农夫也在,就问:“伯伯你姓什么?”“我姓荣,你叫我荣伯伯就行了。”从此,我一有空便到山上,躺在草地上,望着这幅美景:有蓝天碧水相依,有绿草红花相伴,还有一位善解人意,勤劳善良的农民在劳动,这幅画将永远贮藏在我的心间。我经常与荣伯伯一起踏在乡间的小路上,我们共同嗅着自然之香,在远处,一位“摄像者”将这对“父子”拍了下来……荣伯伯,您连同那美丽的“风景”一起随着我的心走了。我将永远的记着您,因为您给予我了许多,有:杨梅,诚实……这一切将永远被我记祝谢谢!荣伯伯与那份美丽的“风景”。

浙江湖州长兴县长兴县雉城镇第二小学三年级:钦欣

雨中的风景

三年级|散文|800字

漫漫人生路,两岸有着荆棘,也有着鲜花,重要的是你看这风景时的心情。

正值雨季,天空笼罩着一层乌云,越压越低,愈显得黑;风扬起地上的尘粒,在空中肆虐。眼前,一片浑浊混乱。终于,下雨了,顷刻间,世界变得嘈杂起来。

我呆呆地望着窗外,那久经分数打磨的心,应该早已麻木了。可是,依旧很痛,很重。成绩,我日日夜夜为之奋战、努力,到头来还是比不过别人。我的心冷冷的,就像这眼前的天气一样,混乱嘈杂。

风继续呼呼乱跑夹杂着雨的冷意,打在我的脸上,真冷。是呀,没有比心灰意冷的心更冷了。窗外,那半腿高的杂草丛此刻伏倒在了地上,朝着风的背磕着头,不敢起来。我轻笑道:“草啊,你是该倒了!即使你努力也是会倒下的,不如这样,尽情地倒在风雨肆虐中吧!”

风景依旧这样,狂风和大雨,昏暗和寂静,失落和孤独,交织在一起;旋转、翻腾,缠绕我心中。

猛然间,抬头,我看见窗外的那两棵树。大的那棵杉树在风雨中依然屹立不动。它的树干是如此粗壮,树叶也是如此茂密。它根本没把风雨看在眼里,还是挺着腰杆奋力向高空伸展。小的那棵不知名的小树,虽时不时地被风吹弯了腰,稀稀拉拉的树叶在风雨中摇曳着,瑟缩着;但又靠自己直了起来,弯弯直直就这么与风雨搏击着。

“连你也来耻笑我的心灰意冷吗?”我懊恼地捡起一块小石子,朝那棵小树扔去。哈,正好击中!即刻一大串雨滴抖落了下来,小树反而显得更轻松了。那柄绿剑还是直指天空,也丝毫没有因旁边的比它高不知多少的大树而自卑;它只管自己生长着,蓝天才是它的目标,它要超越的是自己。

风更狂了,雨更猛了,但小树依旧不变地屹立于风雨中。好一幅震撼心灵的风景画!

我突然明白了,脑子里闪过一句话:“走自己的路吧!”是呀,我总是拿自己跟别人比,忽略了自己的努力。所以,我现在要做这棵小树,勇敢搏击,永不放弃,超越自己。

此刻,太阳从厚厚的云层中吝啬地透出几缕阳光,我突然觉得无比的可亲和温暖。再看一眼小树,它已抖落了一身疲倦,又向着蓝天冲刺,似乎充满了无穷无尽的力量。

换种心情,欣赏风景,你会有很大的收获;

换种心情,搏击风雨,你会不断超越自己!

人生风景

三年级|记叙文|1000字

人生何处无风景我们生活在滚滚红尘,大千世界中,每个人都在绘写自己的风景,每个人都在欣赏他处的风景。我们既是风景的描绘者,也是风景的创作者。

我们时时刻刻都在绘画着自己的人生风景。每个人的成长环境不同,生存环境各异,人生风景也就各不相同:或艳丽,或灰暗;或雄壮,或悲惨;或多彩,或平淡……人生的道路是奇曲弯折的,不会象宽庄大道笔直平坦到尽头,其间有阳光灿烂,风和日丽,也会有乌云遮顶,冰寒雪冻;有春风得意,一帆风顺,也会有厄运突来,屡遭挫败。正是这种纵横交替,才构成人生一道道绚丽多彩的风景。

懂得绘画人生风景的人,他能在顺利时不放纵,步伐稳健,谨慎前行,努力去攀登人生的目标;失意时不气馁,坚毅顽强,勇敢拼搏,步步朝人生的目标迈进。无论何种情况下,眼中都有自己的靓丽风景。

懂得绘画人生风景的人,他能用积极向上的态度去对待生活和工作,用善良宽容的心态去对待世人与尘事,用坚强勇敢的斗志去对待困难与丑恶时,因此,他必然会给人类社会带来美好的东西。他的心灵美、语言美、行为美,自然会成为人们眼中的美丽风景。反之,一个人若以极端悲观,自私,奸诈,凶残的态度待人处世,那么,他展现给人们的无疑是一道丑恶的风景。

人生的旅途上,我们会交遇许多人,许多事,因此,我们不仅要努力绘画自己的风景,也还要懂得和善于欣赏他处风景。

有人说,人生的意义就在于欣赏沿途上的种种风景,这话虽然解读有误,但有合理之处。因为在人生道路的每一处,即使是在最困难的站段,也总会有美好景致在。一个心中充满爱的人,一个会欣赏风景的人,他会用好的心境,从好的角度去观赏风景,从中获得美的感受,让人生变得更加亮丽。

即使对于同一风景,在不同人的眼中,其视觉与感悟也各不同。怀着积极向上,豁达明朗的心态去观赏,则能发现原来景致极美,身置其中心怡神扬,如痴如醉;带着悲观消沉,世俗挑剔的眼光去看待,则会对风景格格不入,难以溶合其中,真切感受景色的美丽,获得美的享受。

人生景色如何,全在人的心态。“秋风秋雨愁煞人”“枫叶狄花秋瑟瑟”,“碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情、更在斜阳外。”秋天的景色,在人们的眼里常常是西风萧瑟,草木枯萎,苍夷满目的,古往今来,诗人多以悲伤,凄然、失落、无奈之情咏之。而刘禹锡的《秋词》则不然,“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”诗人一反秋天萧条,寂寥,死气沉沉的感觉,向人们展示的是一幅晴空之中,秋鹤排云直上,顽强奋斗,矫健凌厉的雄姿和不似春天又胜似春天的壮美秋景图!

景色到处都有,就看你心中有没有景,看你会不会用心去赏景。心中若有景,眼中则有景,人生则有景。

心若能有真善美,人生何处无风景!

校园风景线

三年级|叙事|550字

走进校园,一派生机勃勃的景象,中心大道树木成荫,葱葱郁郁,这一棵棵香樟树就犹如一个个战士在守卫着家园。中心大道两旁耸立着几幢教学楼。

无论是严寒还是酷暑,它们始终都坚守着自己的岗位,它们为同学们挡住了风雨,挡住了烈日。它们的精神是如此的可歌可泣啊!它们已成为校园美丽的一景。

中心大道旁的几幢教学楼仿佛几个巨人站立那儿,无时无刻地看着同学们茁壮成长。这难道不是一道风景线吗?

放学后,饭堂热闹了起来,那儿更是吸引了我。同学们排着整齐的队伍来到饭堂,规规矩矩的打饭,文文明明的用餐,吃完饭后又按照规定把盆子放到门口那边,一切都显得有条不紊,这难道不是一道美丽的风景线吗?

教学楼旁边开着非常美丽的花,五颜六色的漂亮极了。站到花丛里,闻着花儿的香气,仿佛置身于一个长满花的世界。这是校园美丽的风景线。

上体育课时,大家有的跑步,有的跳远,还有的玩体育器材,还有的人打篮球。玩了一会儿,随着一声尖叫,大家都停了下来,原来是一个男生跑步摔倒了。同学们都跑了过去,有的关切地问候着,有的还拿了一张面纸掩住那个男生磕破的皮,有的就搀扶着他去了医务室。多么纯真的友谊啊!多么感人的画面啊!这已成为校园感人的一景。

看着一扇扇窗户这么干净。我的眼前浮现了一副画面,同学们正在精心地擦着窗户。

校园的风景是多姿多彩的,是生动优美的。看,校园的风景线是多么的美妙呀!

建湖县二实小三年级:刘一鸣

留在我心底的一处风景

三年级|散文|700字

夏的午后,太阳好似一个大火球,炙烤着大地,空气闷热得让人难以呼吸。只见窗外的那一丛丛野草像是快死了一样,一个个无精打采,乱糟糟的耷拉着,只靠几根仍旧立着的茎顶着。“大概已快到尽头了吧,这么大的太阳,没有水,温度又降不下来,应该没多少时日了,可怜的生命。”我同情的看着那一丛丛微小的生命,感叹着,像是在为它将要离开的灵魂默默祈祷。

天渐渐暗下来,乌云替代了烈日,刮起了风,但仍旧闷热。不一会儿,从天空中落下一滴又一滴的雨水,豆粒一般。之后,雨下的猛烈起来,仿佛是从天上倒下一盆又一盆的水。敲击在地上,发出哗啦哗啦的响声,与大地碰撞,发出一次次强烈的震动。空气变得清爽起来,心情也随之变好,隐约又想起那几丛野草。定睛一看,大粒大粒的雨水打击在它们脆弱的身躯上,幼小的叶子被震得猛颤,风不停的蹂躏着它们。可是,它们依旧不屈服,团结在一起,在风雨中坚强的摇曳,手拉手唱着最快乐的歌。我的心被感动了,是因为这一个个脆弱而渺小的生命。多么想去帮助它们,看着这恶魔般的狂风暴雨,我退缩了,立即把这个想法给甩掉了。担心它们,又因为自己的懦弱与胆小而放弃救助他们,我是一个多么“残忍”的人啊!也只能让它们靠自己了,好希望他们能够幸存下来。

大雨终于停歇,成为温柔的小雨。可那一丛丛野草却已凌乱不堪,歪歪倒倒,茎叶大部分被折断了,风扯下的叶子散散乱乱地分布在各个角落。看着这番景象,我宣告了他的死亡。

不知过了多少天,一个普通的早晨,在我偶然的一瞥中突然惊喜的又发现原来的那几丛野草,它们正在悠然地生长着。为什么?是因为我的无知吗?它们又重生了,被召唤走的生命又复苏了,这样大的困难,都未把它们打倒。瞬间,我觉得它们是那样的绿,那样的美,暴雨中的丛丛野草又在我的脑海中浮现。它们说:“为生命而坚强,我们永远不放弃!”它们教育了我。我永远也忘不了,那一个个渺小而坚强的生命为我创造的最美的风景——为生命,永不放弃!

不一样的风景

三年级|写景|250字

今天,我们全家去了新昌大佛寺。我们先到了那里的风景区,那里的风景美极了!有清澈见底的小河,还有许多一半绿一半黄的树叶。空气非常清新,我们一边走一边欣赏旁边的风景,美丽的景色让我们深深地陶醉了!我们走着走着看到了一条很大的瀑布,让我想到了唐朝大诗人李白写的一首诗《望庐山瀑布》,日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。在瀑布的旁边还有很多台阶。我对爸爸说:我想去瀑布上面看看。爸爸爽快的同意了。我走到瀑布的旁边,瀑布的水飞溅到我身上,凉快极了!再往前走,我看见峡谷间的石头是黑白相间的颜色,非常漂亮!

大佛寺的风景真是美不胜收!同学们有空也去看看噢!