鱼与熊掌不可兼得”学业与兴趣的关系匪浅亦是如此。学生们在追求学业的过程中，常得舍弃了自己的心之向往、兴趣；反之亦然。但这两者的关系又不仅是表面上如此肤浅。他们也类似天平的两端，一旦偏袒一端，另外一端则会被忽视、遗忘。而如何在此两者之间找到最佳平衡点？大概就是人生当中易如反掌，也是难如登天的任务，需要我们用一生去追寻的答案。

人的一生中，总免不了这样的困惑：鱼与熊掌，私利与大义，能否兼得？ 

悲哀的是，如今的社会似乎正把这道多选题变为残酷的单选题，逼迫着人们去选择。“跌倒的老人究竟要不要扶”成为摆在人们面前的一道“世纪难题”。于是许多愤世嫉俗者破口大骂物质文明，称其绑架了道德。 

佛经中有这样一个故事：帝释天王为考验萨波达王的仁慈心，化为大鹰猎食鸽子。

古人云：“君子爱财，取之有道。”讲的是义与利。义与利本是同源之水，若取之得法，如鱼与熊掌，亦可兼得。然而，金钱的潮流滚滚而来，我们被五彩的霓虹迷乱了眼睛，丢失了正义的指南针，陷入欲念的无穷泥潭之中，难以自拔。唯有明义利之辨，追寻义与利的和谐统一，才能冲破金钱诱惑的无底深渊，才能绽放正义的无穷光辉！

能明义利之辨者，古人有之。

在纷繁的社会洪流中，不一定每一件东西都是我们所需要的。所以，这时就要求我们要学会取舍。

当“鱼与熊掌不可兼得时”，我们要学会“舍鱼而取熊掌。”

当“生与道义不可兼得时”，我们要学会“舍生而取道义。”

当苏格拉底到繁盛的集市上看到许多自己不需要的东西时，他毅然选择了回去继续研究哲学。

是啊，做任何事情都不会有两全其美。这时，就需要我们学会取舍。

生中最难的一件事情就是选择！因为你从来不知选择的背后是什么，是将会

获得什么，还是将会失去什么有时候，放弃也是一种美丽！

有一种困难叫做选择

所谓鱼与熊掌不可兼得，那你又将会选择什么？鱼，还是熊掌？

选择，必须有所失去！

古云：忠孝不能两全。可百善却又是孝为先。你会选择什么？忠，还是孝？

选择，也会有所获得！

选择，真的好难，因为选择的对象往往有两个答案。有时，也许因为一时的选择

当鱼与熊掌冲突时，可舍鱼取熊掌也;当生与义矛盾时，可舍生而取义也;然而当老实与聪明相并时，应兼而有之，因为两者兼有乃人生一大智慧。

老实是实诚、忠厚、专一，并不是傻里傻气成一根筋;聪明是机智、敏锐，而非偷奸耍滑。老实是一个人的做事原则，不可丢弃;聪明是一个人的做事方法，亦不可丢弃，唯有二者兼而有之，才是最佳的处世智慧。

“鱼与熊掌不可兼得。”语出孟子这位大哲学家，精辟富含深意。自古到今上演着多少此类场景，为孟子这句话注入新鲜营养。以至于后世之人将其作为行事警言，深记于心。

昭君出塞，一个绝世美女竟只能与黄沙做伴，却与宫廷荣华富贵毫无缘份。这阴差阳错却令汉帝终生遗憾。他竟这样与她错失了，擦肩而过。他是多么的遗憾，如此美人竟不能拥她入怀。

“鱼与熊掌不可兼得。”鱼固然有营养，可熊掌也不错，在两者利益之间，我们必须选择一方，放弃一个。

天灰阴阴的，恐怕要下雨，我独自走在街上，忧郁极了。我低着头，径直朝家里走去。等等那是什么？一个不起眼的小“字团”引起了我的注意。哦，一张“价值不菲”的一百元钞票。我高兴得一蹦三尺高，改向商店走去，心里计划着怎么用着笔钱。

去年一入校，“高一第一学期万分重要”就成为学校对高一工作的定位和高一师生的共识。重要在哪？高一第一学期是整个三年的基座，是养成成就人生与事业所必须的良好习惯的最佳时期。同学们到外高来，最直接和最根本的目的就是升学。有人可能会说：学校不是有70％的上线率么？上个大学很容易，悠闲与学习并重，鱼与熊掌兼得，高考又远，多玩会儿，怕什么？

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，人生在世，何免祸福旦夕，而先苦后甜，妇孺皆知。

“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，两者不可得兼”。古人云：“鱼与熊掌何能皆得？若选其一，将选何也”？人生面对十字路口，怎选命之路也？“三步走”决定命运的关键，怎能选对路呢？“是进亦忧，退亦忧，然则何时能对邪？”

“身伤易愈，心伤难合”。

只因背负了太多的心愿，流星才会在瞬间跌得那么重。

                            ——题记

孟子曰：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。”大千世界中，在鱼与熊掌间做出选择的事情随处可见。舍与弃之间需要的不仅是睿智的头脑，更需要一份能够承担其其后果的勇气。

生活就是一门，平衡得与失的艺术。生活有得有失，本是自然。鱼与熊掌不可兼得。但失去，并非无所有，并非无所得。泰戈尔曾经说过，如果你因为失去太阳而哭泣，那么你也会错过群星。”不要因为失去而悲伤，而应看到所得到的。得与失让我想到太极，无极而太极。太极动而生阳，动极而静，静而生阴，静极复动。一动一静，互为其根。到现在我只是懂。却做不好平衡生活中的得与失。

去年一入校，“高一第一学期万分重要”就成为学校对高一工作的定位和高一师生的共识。重要在哪？高一第一学期是整个三年的基座，是养成成就人生与事业所必须的良好习惯的最佳时期。同学们到外高来，最直接和最根本的目的就是升学。有人可能会说：学校不是有70％的上线率么？上个大学很容易，悠闲与学习并重，鱼与熊掌兼得，高考又远，多玩会儿，怕什么？

其实，无论把握什么，最重要的，都关乎“我心”的把握。

--题记

把握：拼搏与力量

我们都想把握住这世界上一切的美好，也因“人无完人”而让丝丝缕缕的哀怨流淌了千百年。我知道“鱼与熊掌不可兼得”，不过大可以这样理解：你拼搏越多，力量越大，鱼和熊掌尽收的把握越大。把握，即代表拼搏与力量，付出与得到成正比。当你为了把握辉煌“衣带渐宽终不悔”时，当你为了把握幸福一心一意地积聚力量时，手里把握住的，也就越来越多。

去年一入校，“高一第一学期万分重要”就成为学校对高一工作的定位和高一师生的共识。重要在哪？高一第一学期是整个三年的基座，是养成成就人生与事业所必须的良好习惯的最佳时期。同学们到外高来，最直接和最根本的目的就是升学。有人可能会说：学校不是有70％的上线率么？上个大学很容易，悠闲与学习并重，鱼与熊掌兼得，高考又远，多玩会儿，怕什么？

在我们这个年龄。活泼。阳光。快乐早已是浮云。现在的我们只留下背单词。做作业和复习。当我们进入初三时。鱼与熊掌不可兼得。我们必须。舍鱼而取熊掌。当我写作业时偷偷开了小差时。爸妈的唠叨声又在我耳边响起。孩子啊。你现在是初三的人了。马上就要中考了。注意力还不集中。赶快做做作业。做完好复习功课。进入初三的每天早上不再是听到初二时的打闹声而是听到那一遍一遍的读书声。

人生就是一次又一次的选择。当我们选择高山，我们见到的是山的高大；当我们选择草地，我们见到的是草地的宽广。当我们选择大海，我们见到的是海的胸怀；不同的选则就会有不同的收获。

选择是一种人生的方向，选择是一种抉择，选择是勇敢者的行为，选择是为了更好的成功。选择是一种感受，人生就是选择。

孟子曾说过；鱼与熊掌不可兼得，舍鱼而取熊掌也。因此，人生就是一次选择。

中国有句古话：鱼与熊掌不可兼得。“永言不弃”自然是一种美好的品德。但有时候，我们要学会放弃与取舍，才能实现双赢。

我想起一则报道，美国有一名律师，他为了赚到更多的钱，立志成为金融家，通过对金融知识的不懈的学习，最后成为一个大名鼎鼎的金融大师。如果他没有放弃律师行业，还能成为一个金融大师吗？

人的精力是有限的，一份精力不可能同时兼顾做好多件事情，这时，我们就要学会放弃，选择自己适合的，放弃不适合的。比如：对于我们学生来说，上学和上网之间，学习和娱乐之间……如果一边上学一边上网，一边学习一边娱乐，学习时还心心念念着游戏，如此地“身在曹营心在汉”就会什么事也做不好，不但学无所成，游戏也玩不好。

得时，你若淡然，岁月静好；失时，你若盛开，清风自来。

——题记

生活是公平的，在你得到美貌的同时，你也许会失去成正比的智慧；在你得到快乐的同时，痛苦也许正在虎视眈眈的盯着你。

祸福相依，得失寸心知，需以平常心看待。

孟子告诉我们鱼与熊掌不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。

得到时，淡然看待，岁月静好。

因为拥有了自己梦寐以求的东西，自然会欣喜若狂。但是欣喜若狂过后，尚需及时冷静，才能不至于在“得”中再度仓皇跌落谷底，遭遇不堪。史上有多少人在得意之时便忘形，最终葬送了自己一世英名乃至性命。

有时候，舍弃也是出于无奈，是为了顾全大局，是为了让抉择更加理性。二战时期，英国首相丘吉尔曾经历经过这样的事情：一方面成功获取了德军的战略密码；但伴随另一个灾难即将发生：通过密码，军方得知了下一个空袭目标。假若进行撤离，将会让德军有所察觉。面对两难的处境，首相最终顾全大局，舍鱼而取熊掌。

鱼与熊掌的抉择，在高中学习生活中难以避免。对于我们高中生而言，潜意识就明白应该争分夺秒地学习。有的时候难以避免需要在晚上加班完成当天的功课，但熬夜学习造成的是，虽然可以完成所有的任务，但是与此同时也可能会导致你在第二天的课堂上精神状况变得糟糕，上课状态下降。