光阴如水，时光流转，前程旧事，年华未央，执笔落墨，满怀惆怅。情深深，缘浅浅，依在季节的门楣，细数那岁月留下的痕迹，几分欢欣，几分薄凉。望断天涯，君在何方？红尘若梦，一梦千年，展愁眉，换笑颜，不念情缘，不叹离殇，风雨路上，独写沧桑，一纸经年，心语淡淡。——题记

六月，一个多愁善感的季节，花事凋零，雨落纷纷，心情也恍若被雨沾染，一纸忧伤的信笺，疏疏离离，落下几行寂寥的诗句。

这是一间心灵拾贝的轩阁。

每当午夜梦回，心开始寂寞，它便为你敞开一扇倾诉的窗棂。心语轩的空间，永远萦回着心灵深处的回响。

在这里，没有时空的局限，时令也因你的心情而转换。

春天，是心灵舒缓的季节。当你疲惫的心想找个偷懒的地方时，心语轩欢迎你。你可以暂时将心在这里搁浅，抛开尘世的一切纷扰，静静地坐在心语轩中，轻轻地品一品花茶，悠悠地看落地窗外云卷云舒，花开花落，缓缓地听春泉初融后的叮咚。

一种心境，活跃在美妙的乐章中；一种默契，回应在熟悉的音符里，聆听微风的余音，带动拂摇的风铃．

有一种云游寂寞无主而飘逸洒脱，它不需勾勒，独具风格．或许只因那一阵风吹散了那片片云朵，才形成了一个全新的完美组合．天空中飘着思念的云，能否借风儿飘去那里，将心语写在云上，将思绪放飞天际．

有一种月色纯如水令人陶醉，它不需点缀，却引人入味．遥望苍穹，月色中闪耀的晶莹，是否寄托一丝哀愁；月下独行，能否换得片刻自由？

“心语”系列简介：对于我在这个系列写下的东西，纯属为本人的心理活动和想说的话。本系列将在每周五（六、日）更新！——陈泽锐

3月4日：

1.好吧，我承认我有点没心没肺。

2.在我的内心，有用笔尖无法描述的激情！

3.我的英语好差，必须得要加油了~~

4.我讨厌大于八个字母的英语单词，因为背起来很难。

5.我真的很想知道关于分音标的“一归后，二分手”是什么意思，同学，你能告诉我吗？

太阳躲进了厚厚的云层，湛蓝的天空布满了灰白的霭氲。静静地独立琼楼，站在风过的窗口，一天走过一天，一夜穿越一夜。霓彩的裙衫渐渐褪色，黑亮的长发忘了当初，琼台的一角卷起浅浅的心语。淡淡的烟草在漠漠的轻烟里低诉，悠悠的时光如跌落的瓷陶，碎了一地的闲说，絮语如风般曼舞在岁月的长河。

生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶扁舟。大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有欢乐与忧愁。

倚冬，静坐，低眉，指尖开出一朵温暖，于流年里静好，于岁月里安然，与你与我，诉说着一抹最温柔的心语。

一剪闲云，承载天的思念；一程山水，遥寄风的衣钵；一场冬雪，洁白心的斑驳。静坐一纸光阴，瞭望心海寂寂，品流年的冷暖交织，写人生的美如初见，悟红尘的风雪从容；提笔风轻，落笔云淡，描一处幽幽云水间，溪上雪飘，觅一处心灵桃花源，朵朵生香。

心语·

这个夏季的温度像爸爸那永远不知疲倦的热情悄悄攀升，空气里弥漫着童年慌乱无措的味道。任风扇疾速地“呼呼”着，却总有一个角落汗流不止。

曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊郎的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的头发因何班白，不懂父亲大半辈子的辛苦究竟为谁……

人们常常说，人与人之间，不论父母亲与子女、老师与学生、领导与下属，亦或是朋友之间，应该互相了解和理解，最好能彼此透明……

岁月将泪水的痕迹装饰成幽深的过往，而我们将背影装饰成为别人的风景。月辉轻斜，四处是洒落一地的心语。柔风起，能吹散几家的伤情。轻拂水中倒影，刹那间涟漪四起，犹如年华终老的皱纹，写满沧桑的痕迹。沉默，那些隐藏在光华流转后的真相，未及察觉便已错过。风若有若无，飘散了荒无人烟的诗行。无法触摸，曾经的柔软如今的硬伤，一段蚀了心肠的流光。

【百合】

风吹百合，惬默心语，一帧诗意厚浓，依稀着清词，巧摹着丽句。由枝到花，直至唇齿，最难描绘是叶子，风吹欲落，浅浅心语，隐约着一段故事。

百合，百年好合。与众不同的惬意，情有独钟的吟咏，象征着永结，散发着高雅，读之安神，润肺，听之纯清，馨然。花瓣雪白，心，也是雪白的，倘若有泪水，那也是娇柔的露珠，婀娜着怨意，等待着谁去栽培。

天岚很不明白，自己两个人怎会吃得自己的钱包“天昏地暗日月无光”，自己两个明明不是“饭桶”――能吃太多东西的人。但当他看及剩下的东西比吃的还要多的时候，只好默默叹息。自修的课间上，小白神秘兮兮的对天岚说，兄弟，你成大名人了，而且很多女孩子铁了心的要把你从张心语身边夺过去。什么什么啊？我是班长，又是校一级的帅哥，早就是名人了，不过对女孩子我倒没多大感触。

写人作文：心语(高一)

黄昏，天边是红色的，圆而耀目的太阳正迅速地沉下去、室内都被那朦胧的红色所笼罩着，妈妈把最后一个菜放在桌上的纱罩底下，望了望窗外落日和彩霞，她皱着眉头，神思不定地走到门口远处遥望。

我咬住自己的下嘴唇，看看妈妈，又默默地望着外面，我不想打断，我站在拐弯的墙角旁注视着妈妈，看着妈妈的背影，突然有一阵发自内心的心酸，看到妈妈头上又多了几根白发，我流泪了。

花开花飞花满天，雨飘雨洒雨连绵。聆听心语，许下心愿，化根根银丝，引遐思万千。静默中，茫茫然，仰望星空，怒绽流星一朵，随思绪飘远。

心田中轻轻飘落满天花雨，五彩斑斓的花帘挡住了视线，拨动了心弦。散落一地芬芳，轻似燕，柔若烟。随微风飘荡，逸散缕缕香，沁人心脾，馥郁醉人。信步在林间小路上，心中格外舒畅。能有如此绚烂的繁花伴我成长，抚平心中创伤，已无怨无悔，亦已无所求。

刚刚六七岁的孩子，怀着兴奋的心情，来到对他们一切都是崭新的新校园，没有上幼儿园时的哭泣、没有对知识的恐惧、没有对老师的害怕、有的是对校园生活的喜爱。作为老师的我，为了这一切感到高兴。然而我又问自己，我怎样让孩子们快乐的学习和生活呢？通过思考我对自己提出了这样的要求：蹲下来与这些似娇嫩的花朵的孩子们心语，走进他们的情感世界，用新体验他们的喜怒哀乐，要让这些如含苞待放的花蕾的孩子体会到我对他们的爱。

“新年心语,伴我成长”“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”一年又过去了，我们长大了一岁，一个新学期也来了，我心里感到无比的兴奋。那天我早早地来到了学校。

学校还是老样子，红墙黑瓦，门口巨石旁的两棵苍松像一双手在欢迎我们；巨石后面一个花园展现在眼前，花园内鲜花盛开，小草葱绿，中央一条小溪溪水清澈见底，小鱼在水中快乐嬉戏；抬头一看，综合楼上的横幅扑入眼帘，上面写着“新年心语，伴我成长”。

心语·刺痛

有些事，只有等长大了才会明白吧

——题记

(一)1-3年级

小时候，可能因为智力发育较晚吧，数学问题上“多”与“少”的问题总是分不清，妈妈也很着急——“说啊，这个式子怎么列？”“7加5”“啪！”一个巴掌落在我头上“再看看！”“是7减5”“对啊，写上啊！”我含着泪水写在那已印满“梅花”的作业本上，吃饭时怎么也不香了，看电视时也没心思再看了——这场“戏”已不知演过多少遍，我只能从心里叹息，“啊，我太痛苦了！

开学以来，我认识了许多好朋友，其中有一位特殊的好友，她就是我的语文老师。

第一次和语文老师接触，我心里有些忐忑不安。有两个原因，一个是担心语文老师凶巴巴的脾气暴躁；另一个原因是语文成绩一直不是太理想，害怕语文课，自然也就害怕语文老师。那次语文老师询问了我以前的语文成绩，我用很小的声音告诉了老师。老师对我讲了这个班同学的语文成绩，老师走后我心里更有些不安。

感悟心语 ——《城南旧事》读后感

读那本书时，仿佛看见了爱哭的妞儿，爱笑的英子，思念家人的秀贞，妩媚的兰姨娘…….抚摸书时，突然感到有一丝惆怅涌上心头。《城南旧事》到底有什么吸引着我？到底有什么魅力呢？

林英子，是这个故事的主人公，也是作者林海音的化身。英子从一个顽皮的小孩子蜕变成一个懂事的大孩子，在她这个有快乐，也有烦恼的童年里，她走过了人生的一段重要旅程。

总是沉浸在自己的世界，却梦想着一份属于自己的快乐，想要倾听那天籁之音，却不知如果去寻找，就这样在人生的道路上迷惘。

终日颓然而不知所向，想要看看外面的世界，一览它的风采，却始终没有机会。日子，就这样一天天过去了。

偶然的一天我遇到了那本书——《心语天籁》，于是开始欣赏它的光芒。大致内容是这样的：两个娃娃相遇后的互相倾诉，主人的心事都被深深印在了脑子里，所以如同日记般的一个个小故事便像刚发生一样开始了。

书籍是人类进步的阶梯。所以我很宝贝我所订阅的每一本书。它们就像一位知识丰富的导师给我带来许多新知识。其中《女孩心语》就给我带来了莫大的感想。

青春女孩的心里总藏着许多的秘密。这些秘密从不和别人分享，自己藏在心中，这就是女孩子的心语，女孩子的真心话。她们喜欢幻想，喜欢憧憬美好的未来。因为她们在现实生活当中有父母的束缚，老师的管教，她们无法在这种情况下无忧无虑，只好在自己的幻想中做自己喜欢做的事。

贝贝一个可爱的名字，我之所以给自己取这个名字，是因为我不像别的孩子受欢迎，没有别的孩子可爱，没有大家喜欢，所以我就给予我心灵以抚慰，取名为贝贝，还有小宝宝艾妮，可爱贝贝，贝贝的心语，快乐小天使等等……可爱的名字，我现在并不在乎别人喜不喜欢我，因为我已经无所谓了。别人要讨厌也没办法，我也不阻止，我做我自己，就像《寻找快乐》中说的一样千万不要和自己过不去，记住，你的世界和你的快乐只属于你。