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关于些人的作文开头
每一分每一秒,时间总是如此匆匆,而这个校园里时时都充满了无限乐趣,一个个续写扉页的童话无时无刻都在这个校园里发生着。呵,这些人,那些事。
随着一声悦耳的铃声,语文老师依然站在讲台上不停讲着今天的所学的知识。因为是上午最后一堂课了,中午的音乐已经响起,同学都在底下窃窃私语不禁责怪音乐的前奏太长。歌声即将响起,我们的惯性思维已经开始转了。
作文《这些人,那些事》的文章开头
关于些人的作文开头
关于些人的作文开头
每一分每一秒,时间总是如此匆匆,而这个校园里时时都充满了无限乐趣,一个个续写扉页的童话无时无刻都在这个校园里发生着。呵,这些人,那些事。
随着一声悦耳的铃声,语文老师依然站在讲台上不停讲着今天的所学的知识。因为是上午最后一堂课了,中午的音乐已经响起,同学都在底下窃窃私语不禁责怪音乐的前奏太长。歌声即将响起,我们的惯性思维已经开始转了。
总有一些人,一些事会让你忘不掉。她的一举一动会让你的情绪变化。没人说的清,道的明,也没人会理解。自从你的出现,打乱了我的生活规律,心中难以在平静下来,或许吧,心中有种莫名的情绪,见不到你,很难过。这是情吗?看着窗外,不知道想些什么。为你牵挂,为你高兴,我愿化作一颗流星来实现你心中的愿望,我会记住那永恒的瞬间。
查看全文有些人,在不经意时,相遇。
有些人,有些事,有些话,有些爱…有些事,在不经意间,开始。
有些话,在不经意里,承诺。
有些爱,在不经意中,产生。
有些人,在不经意时,分开。
有些事,在不经意间,消失。
有些话,在不经意里,开口。
有些爱,在不经意中,刻骨。
有些人一直没机会见,等有机会了,却又犹豫了,相见不如不见。
有些事一直没机会做,等有机会了,却不想再做了。
查看全文有些人,有些故事,除了回忆,谁也不会珍惜;有些无奈,除了沉默,谁也不会说;有些东西,除了自己,谁也不会懂,每个人的心都有一道脆弱的防线,也是最后一道的防线,当这道防线被涌来的心潮冲破,那心也就只有溺亡在心潮的汪洋之中,渐渐地,我发现每个人心都有一道伪装,我看得到的,都仅仅停留在表面,人就是如此,往往不能认同比自己好的人,哪怕心底明白,口中也不会承认,当现实照进梦想,又是多么地残酷与冰冷,看那沧海变桑田,看那人性变冰凉,我能做的,也就只有倾诉罢了!
查看全文有些人,自以为是;有些事,事与愿违。
生活就是这样地周而复始进行着。我不后悔这样的选择,半工半读。这样我是一个独立的人,虽然有点辛苦,但没有那件事情是简单的。我们会遇到这样那样的不如意,甚至让我们心力交瘁。我不敢埋怨现实,也不能埋怨现实。只是,有些人,认为他高人已等,它焉知他的命运和我的也没有什么区别。但他在高处,对我大声呵斥。良心,那里去了。他妈的,难道真的被狗吃了。其实,他也只是别人利益的傀儡。
查看全文某些人,好虚伪
我看透了你,一个虚伪的你。
某些人呵,真的好虚伪.近来我们常言麦道夫是美国不良精神的代表,可是不知怎的,我越发的发现,你也无异于麦道夫,你也好似我们班不良班风的一个代表。
你知道吗
在生活社会中,你有权利可以不要脸面,毫不害臊的辱骂别人,但你却不能不敢做敢当;你有权利可以不成为一位文明有素质的人,可以偷懒不背课文,却不能谩骂别人,更不能面不改色的告诉他你能背的很熟练。
查看全文献给敬爱的老师...
--题记
我们的人生中,总离不开一些人。有一些人,用自己的青春哺育着祖国的花朵,所以说,他们是辛勤的园丁;有一些人,用自己的生命抒写着成功成才的故事,所以说,他们是成功背后的动力;有一些人,用自己的精力苦心经营着新未来,所以说,他们是知识海洋的领导……
总有那么一些人,他们是谁呢
——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您,敬爱的老师!
查看全文时间在走,一些东西非要离开,这是规律。絮絮叨叨之后便开始谈。于是只要自己狠狠记得,然后慢慢忘却。
——题记
《生死遗言》中描绘道:她只是忽然停下脚步,感觉到一种叫时间的东西经过自己,而后流逝。时间的洗礼让我们淡忘一些人,一些事,它们也只是轮回。不想入耳,也不堪入耳,因为不喜欢,不爱好。然而也有些人,有些事,会在记忆的流程中定格,刷新。
查看全文总有那么一些人会莫名其妙的让你去忘记他,然后就是永远不要联系,其实他都不知道,这个人,早已经把他摒弃在了她的世界之外,而那个人却还在超自恋的展现着自己那自以为是的魅力,搞逗!
总有那么一些人会莫名其妙的问你一些问题,似乎好无聊诶!QQ每天都是,白痴一样,“在?嗯,在”的对话,要不就是傻笑或发抖动的、
总有那么一些人,明明很喜欢,却还要逞能说不喜欢,祝福你们的话,其实,一脸微笑的她心里早已经哭成了海,然而她又能怎么样呢?
查看全文我们总会在毫无设防的时候喜欢一些人,没有什么具体的原因,可能是一个浅浅的笑容、句婉柔的问候,可能未曾碰面,也可能志趣并不相投,也可能不在一个高度。
却牢牢的放在心上了。
。有人说,爱上一座城,是因为城中住着某个喜欢的人。其实不然,爱上一座城,也许是为城里的一道生动风景,为一段青梅往事,为一座熟悉老宅。或许,仅仅为的只是这座城。就像爱上一个人,有时候不需要任何理由,没有前因,无关风月,只是爱了。
查看全文如果大家有空的话,可以在百度找找“自杀死亡率”。没查前,大家肯定觉得自杀肯定不会大于生老病死的。那么,我会在这里告诉你,你错了。还有大多人类总是浪费时间去玩那些游戏(当然我不除外,现在还是有玩一些),我怀疑着某些人类的思想是不是没了更好在我们揭阳这里,也是有人自杀的。我还记得,在揭东一中的尖子生,因为一次考试考得不理想,回家又和父亲吵了,在去学校的路上,扔了自行车,纵身跳下滚滚大河中,死得连尸体都没找到。
查看全文事物总能唤醒一个人的记忆。
——题记
整理房间的时候,无意中找到被压在书柜最下面的语文补习资料。上面黑笔写的笔记,蓝笔做的勾画,红笔的圈圈点点,甚至铅笔留下的草稿,都像一把把钥匙般打开记忆的大门,让我回忆起语文课堂的那些人和事。
提起语文课堂,脑中不禁浮现起童老师的样貌。脑海里,童老师总是带着一副眼镜,这副眼镜虽然隔挡在我们与童老师之间,但是我们依然能够透过镜片去发现他那抵近不惑之年却灵动依旧的双眼。
查看全文曾经的朋友,昔日的知己,你们,现在还好吗?
拾起记忆中的一片落叶,那叶子上边的淡淡的灰尘,藏满了记忆中的你们。那些年,那些朋友那些人,你们,现在是否安好?我想你们了,每个人都走上了自己的路,我们的路也有了一个很明确的目标,你们呢,是否还在迷茫,是否还在惆怅,有没有陪在你们身边的那个他,有没有一个打算做一辈子的工作,有没有想过你的未来的另一半是谁?你们,还好吗?
查看全文水沸腾了,冒出来的白烟像巩乃斯的马,万马奔腾,并发出撕裂的声音。倒入透明的茶壶中,茶叶与沸水一同翻滚,顿时香气扑鼻。拿起细小的茶杯,轻轻放在唇边碰一下,温度适中。再含一小口慢慢品尝茶香的诱惑。今晚,我与你一同畅谈那些年那些人做过的那些事。
北国的雪,落了。北国的冰,结了。北国的树,枯了。那年,爷爷知道自己的儿子报名参军到哈尔滨服兵役那是件让爷爷整天担忧的事情,但爷爷了解你的倔强的脾气,连夜缝制棉夹,秋裤和厚袜子。
查看全文我一直都告诉自己,即使有一天我们不在一起了,也要像在一起一样。
——题记
我听说,长大以后就不记得什么叫做快乐,长大后就会忘记过去的美好,长大后就不再把真实的自己展现给朋友。所以我厌恶长大,排斥长大,但我们终会长大,按时长大。
有些人终究要离我而去,不着一丝痕迹的离去,只剩下残缺的记忆飘荡在空气中。记忆的碎片编织成梦境,融入我的脑海里,于是我常常梦见一些人,一些事,一些让我从未忘记过的美好。
查看全文时光荏荐,白驹过隙,带走了一些人和事,留下我徒与影子为伴。不知不觉跌入记忆的时光机,她,近来是否安好?
记忆之中,我还是一个文静不善与人沟通的小女孩,如一只离群的雁一般,形单影只。清楚的记得那年冬天,雪下的很大很厚,那个弱弱的我不幸感冒了。在期末考试倒计时时感冒了,这对作为一个规规矩矩的学生来说是多大的打击啊!
查看全文有些人,他们的姓氏我已遗忘,他们的脸却恒常浮着――像晴空,有整个雨季中我们不见它,却清晰地记得它。
那一年,我读小学二年级,有一个女老师――我连她的脸都记不起来了,但好像觉得她是很美的。有哪一个小学生心目中的老师不美呢!也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么,我完全没有印象,但永远记得某个下午的作文课,一位同学举手问她“挖”字该怎么写,她想了一下,说:“这个字我不会写,你们谁会!
查看全文老师在教授学生知识的过程中,免不了要批评,甚至责罚学生,但在对待学生的态度上,老师是否可以更温和些,与学生的“心距”是否可以再拉近些 ,作为老师是否可以多一些人文情怀……
曾在—次听课中目睹了这样生动的—幕:上课铃声响过后,—个女生匆匆而至。她站在教室的门前,一脸的惶惑,—头的汗水,两眼盯着老师,似是哀求。
查看全文我曾经走过的那些地方,邂逅的那些人,那些事流星花的故事。
岁月祭奠了谁的眼眸,黄昏丢弃了谁的眼泪、你青色的脸颊是否会记得那时的模样,苦苦的哀笑是那样的沧桑、我们都忘记了我们在为了什么,只是还活在这个世界之上。如果我们在来这个世界的时候,能感受一次死亡,才会明白活着是何等幸福。
忘却了少年时的泪痕沧桑现在的模样,或许有天我在遗忘,遗忘那曾经的感伤,我们生在一个繁华柳绿的世界。
查看全文那些人、那些事、那些话、那些字会在我心里烙下几道明晃晃的伤痕,后来、你就开始陪我寻找后来。
那些华丽的誓言随着美丽的岁月跟她一块溜走了,逃到了我找不到的地方。我没哭,因为你还在我身旁。
那段流亡的日子里,你陪我一起去找我的快乐,可到一半的时候,你的快乐也丢了,我们的手里只剩下了悲伤。
那个七夕情人节、我记得在淅淅沥沥的雨中、你陪我一块淋雨,我不知道那天是你哭了、还是我哭了、只听见啜泣声、不久我明白了,是天在哭泣。
查看全文仿写《有些人》
有些人,我可能连他们的名字都不记得,但他们却使我明白了许多事情,使我感受到了社会的温暖。
那一年,我读小学一年级,有一位女老师,我记不起她姓什么,却永远记得那节语文课。
老师说这节课要挑一些同学上去读自己写的作文(其实就两三行),结果我被挑中了。
在读的过程中,我的声音忽大忽小,说话声也断断续续。
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