横看成岭侧成峰，远近高低各不同。诚然，看世界的角度不同，所看到的世界也大不相同。生活中不如意十之八九，倘若换个角度看问题，失意也许会变成诗意，使我们的生活变得更自在，更惬意。

两个台湾观光团到伊豆半岛旅游，面对都是坑洞的路况，一导游连忙抱怨向游客致歉，而另一导游却巧妙地化解了游客的不满，从另一个角度，把道路比作迷人的酒窝大道，让大家体验其与众不同。

我是一个问题少女，看似乖巧，其实很叛逆；我是一个问题少女，朋友不多，就那么几个；我是一个问题少女，总是独自一人听着音乐，不想被打扰；我是一个问题少女，有时很疯狂，有时却又很安静。我是一个问题少女，我就是我，独一无二的我。

我是一个问题少女，不喜欢父母的唠叨，向往自由，想要摆脱这束缚。每次放假好不容易能睡睡懒觉，老妈就来叫起床，本来就有起床气的我，哪里会高兴呀！

最近读了一本名为《方法总比问题多》的励志经典书，来自一个叫憨氏的有趣名字的作者，获益不少，给了很多灵感去结合自己的工作实际思考很多问题。比如“哪一种员工在领导的心中最有份量呢?”“在职场中，哪一种员工最能脱颖而出呢?”回答无一例外：就是积极找方法解决问题和困难的员工。凡事找方法的员工；一定是单位里最有积极向上性的员工！

我是“问题少女”！

这并不是“饶雪漫”的书把我看成这样的，但是，也不能说毫无牵连！我在想，也许有一天，我会像书中那些主角一样，抛掉沉重的书包，提起旅行箱独自去闯天下！不用再为星期天放学回家听到父母的吵架声而烦恼、也不用呆在这座人情冷漠的城市里！我很愿意去那些陌生的城市里混日子，即使它仍然冷漠，我也愿意！因为那里的一切都是陌生的，一切都与我无关，我喜欢“陌生”，也只有陌生才让我感到安心！…

在这个复杂的社会中，我们总是会遇到这样那样的难题。但其实有些时候，只是我们想问题的方式不好。所以才会使我们在碰到一些难题时感到茫然，不知所措。只要我们学会换个角度想问题，就会豁然开朗。 

首先，得到不一定是好的，失去不一定是坏的，面对得失，人们总是显得过分计较，总认为只要得到就一定是收获，失去就一定是一件坏事。

留守儿童，是指父母常年不在家，外出打工的孩子们。现在中国大约有2-3亿的农民工为了生计，不得不背井离乡，去很远的城市里打工。而为了能够更专心的打工赚钱，他们的孩子就被迫留在家中，成了留守儿童，但由于太多的农民工参加进城打工这个队伍之中，使留守儿童在中国，尤其是在农村已然成为一个庞大群体，而由此也就引发了一系列的社会问题。就此我展开了一系列的调查，结果如下：

我们奥数课有这样一个问题，叫做“牛吃草问题”，但同学们都把它称作“牛吃屎”。

“牛吃草”属于我们奥数课里偏难的问题。什么原有草量，什么新增草量，什么有几头牛或者几头牛吃几天，还有好多“牛的变种”题型，比如“在漏水的船里舀水”、“蜗牛爬井，边爬边滑”等等。它们看起来有趣，实际上乏味得很。

在这节奥数课堂上，老师讲的很认真，但是我却听得云里雾里。

借用一句韩寒的话：老师平常叫我们写作文时不要把题目写的太广，今天这个题目可真够广的。先不说中国教育的失败，那就就平常的小问题说一说吧。

牙膏的问题

一个小小的牙膏会有什么问题呢？哦，问题大了。试问：有多少个人会真正挤完所有的牙膏才仍掉牙膏盒呢？我想没有几个。据我观察，牙膏盒里还有很多牙膏但有很多人就把牙膏盒仍了。

黑板上被填满了密密麻麻的公式与数字，让人头晕目眩。

这是个难题，是一个非同一般的难题。老师讲完这道题，好像稍稍松了口气：“你们对这道题还有什么疑问吗？”此时，晓就坐在教室的最旁边，他隐隐感觉到这道题的一个步骤有些不太对劲，于是他便默默举起手，但是，被别人看作是“问题”学生的他对自己的看法很不自信，所以，手也举得很低很低。

在大人们眼里，我是一个什么都不懂的小孩，就好象一张白纸。

可是，我的脑子里，总是充满了一个又一个问题。我的生活，仿佛也是由一个又一个问题组成的。

对生活，我总是满腹牢骚，时时刻刻都在抱怨：像什么减负啦，与国际接轨啦，这些无聊话题，在我看来就是浪费脑细胞。有的我们无能为力，有的我们遥不可及小学生活已经过去了5年，我估计也就是这样枯燥、无聊了。

竖放的梯子倒下会伤着人,工作人员于是想到写一个“注意安全”的条幅进行提醒,其办事之细心,固然可嘉;而前来洽谈合作的客户想到的则是“不用时请将梯子横放”,将安全隐患彻底消灭。

两个人,两种角度,两个不同的方案,孰优孰劣显而易见。为什么后者的方案更容易实施,更具有可操作性?就是因为客户能想到问题之根源。

生活中也一样啊!

当今社会正以迅猛之势飞速发展，归根到底是高新技术产业的进一步深化。不容乐观的就是环境与发展之间的问题还没有得到彻底根除。

众所周知温室气体的大量排放，至使全球气候气温逐年上升，呈现出愈演愈列的反弹态势。由此带来的南极冰川溶化问题不容回避。环境问题不仅仅体现在二氧化碳等温室气体排放量上，也表现在含氟物质的大量排放上，严格控制这些有害气体的排放已经刻不容缓。

鱼儿为什么在水中游？鸟儿为什么在天上飞？太阳为什么在东边升起在西边落下？月亮为什么阴晴圆缺？

我是一个爱问问题的孩子，对什么事物都感到好奇，我的童年就是在不没完没了的“为什么？”中度过地。

小时候，我常常问父母为什么，例如，天为什么会下雨？是因为天空妈妈在哭泣吗？人类有语言可以交流，那么那些小动物怎么说话呢？

鱼儿为什么在水里游，鸟儿为什么在天上飞，太阳为什么在东边升起在西边落下？月亮为什么阴晴圆缺？

我是一个爱问问题的孩子，对什么事物都感到好奇，我的童年就是在没完没了的“为什么？”中度过地。

小时候，我常常问父母为什么，例如，天为什么会下雨？是因为天空妈妈在哭泣吗？人类有语言可以交流，那么那些小动物怎么说话呢？

我是一个问题女孩。

对生活满腹牢骚，整日叫嚣素质教育、跟国际接轨、减负之类的无创造性话题，而仍然在老师面前唯唯诺诺的充三好学生：在成绩面前丢失着自己：在父母的注视下认真生活：心中的叛逆和幻想也在现实中沦陷……

我心比天高，幻想能包容百川，兼并四海，却不得不在生活中沉沦。每天的生活无聊但自足，对生活本身毫无疑问。我想，这就是我的问题。

【篇一：《QBQ问题背后的问题》读后感】

在我读过《QBQ问题背后的问题》本书时，在自我的看法本书中有太多的"为什么"表示的是本人的软弱和小媳妇心态"，是要"该怎么做"而不是"为什么？"。QBQ-问题背后的问题：个人责任的存在，态度决定一切，这是本书所说的一切。

《QBQ问题背后的问题》强调做事情的态度和原则；该书具有大量案例，来告诉人们不要有太多的“为什么”，“没有任何借口，没有任何理由”怎样去学会，去选择，去懂得取与舍。

爱因斯坦的，首先应归功于他的正确的思考和创造力。

有一次大发明家爱迪生满腹怨气地对爱因斯坦说：“每天上我这儿来的年轻人真不少，可没有一个我看得上的。”

“您断定应征者合格或不合格的标准是什么？”爱因斯坦问道。

爱迪生一面把一张写满各种问题的纸条递给爱因斯坦，一面说：“谁能回答出这些问题，他才有资格当我的助手。”

毕业那年，老师站在讲台上给我们上了最后一堂课，整堂课上的气氛活跃，大家问了很多平时不敢问的问题，老师也都一一解答。最后老师说?“你们的问题问完了，该我来问你们三个问题。”

同学们喊道?“老师，别说是三个，一百个我们也老老实实回答你。”

老师笑着说?“第一个问题，世界上第一高峰是哪座山？”大家哄堂大笑?“珠穆朗玛峰！”

换个角度想问题，换个角度想事物，换个角度来看待自己的缺陷，你会发现这个问题更全面的思考方向。为别人想想你可以得到可贵的亲情与友情，为自己想想你可以发现自己的美。总而言之，言而总之，换个角度思考问题你会得到人生的宝藏。

“怎么又没扫干净呀！”我句话都快成了我对打扫清洁的值日生的“礼貌用语”了。每次他们都口口声声的说扫干净了呀，却不知道在一些角落中仍然有一些“调皮捣蛋的小纸屑”不肯“回归”！

有问题的生活,才是精彩的生活。

___题记

问题重重,才是生活;困难重重,才是生活;挫折重重,才是生活。生活,充满着或这或那的问题。生活,需要这些问题来装点,来映衬。

有生活,必有问题。鸟儿在飞翔时,需要面对"是高高翱翔于广阔蓝天,还是盘旋在狭小山谷"的问题;花儿在开放时,需要面对"是绽放出最绚丽的花朵,还是开放出平凡的花朵"的问题;我们在成长时,需要面对"是'生的光荣,死的伟大',还是庸庸碌碌,鲜为人知"的问题。