这学期的生物，都说难，可在怎么难，也不失原来的风趣，再配上幽默的同学，可真是锦上添花了，比如那节生物课……

“铃铃铃……”上课了生物老师走进教室，对我们说：“请同学拿出课本，这节课咱们讲血液的构成……”

“老师，您说过今天要检查王XX的生物练习册的，可别忘了！”一个角落里，唐XX正一脸坏笑的看着王XX大声说道。“哦，对，我上节课是这么说过，把练习册拿出来给我看看！！”老师微笑的说。

我的老师

今年，我上初一啦！来到了五中，新的学校，新的环境，新的班级，当然也要有新老师，然而留给我印象最深的是我的生物老师——孔老师。

繁忙的上了两天的课，嗯…好像就只有生物、美术、音乐、体育老师没见了。下节课就是——生物课。好棒！终于可以见到生物老师。好期待呦！出于好奇（虽然知道好奇心害死猫），我脑海中的一大串问题就控制不住的蹦出来了：“额…生物老师是男的还是女的？长什么样子的啊？性格怎样啊？……”

今天是我升入初中以来第一天正式上课，今天生物课上老师讲解的关于生物的知识令我大开眼界，再翻翻课本后面的章节——《生物圈是所有生物的家》和《细胞核是遗传信息库》，只从标题上就深深吸引了我。

老师在课堂上给我们讲解了生物的定义（有生命现象的物体）及生物的特征（进行呼吸、获得氧气、排出二氧化碳，需要营养，生长和繁殖，生物对外界刺激都有反应——应刺激，排除废物和新陈代谢）等，这些知识仿佛是一件储存大量信息的百宝囊，里面总有倒不完的惊喜和新奇。

催人泪下的生物课

我的心中有个玻璃杯，里面存放着大的、小的；红的、绿的东西。那便是我最难忘事情的记录芯片，从中随意取出一小片，便回忆起那节催人泪下的生物课。

我们的生物老师是张老师，他长着一副让人肃然起敬的面孔，他的眼睛总是那么炯炯有神，那么和善。他的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

张老师总是有花样，他让我们分组学习，男组女组，在竞争相互合作、提问，被难倒的、打错的人站着，教室里一下子热闹起来了。

光阴如水、岁月如歌；春风秋雨、春华秋实，13个春秋，就这样慢悠悠的走过。今晚，一切都睡熟了。面对着毫无情感的纸，望着冷冰冰的月光，妈妈，我写着关于你的篇章，字字句句都是我对你的挚爱……  

妈妈，生物课后，我悄悄打开爸爸写给我的“成长记录”，才了解到你为我受了多少苦。在医院折腾了好几天，我才出生。妈妈，你受苦了，你肚子上的那条十几公分的伤口，就是最大的证明。

同学们，你们知道吗？其实学习并不像我们想象的那么枯燥无味，只要我们用心地观察，用心地体会，就会发现学习的乐趣是无穷无尽的。

新的学期，步入新的学校，认识新的同学和老师，同时也增加了几门新课——生物、历史、地理，一切对于我来说都是新的。记得第一次上生物课，生物老师步履轻快地走进教室，看着老师一副学生的面孔，有的同学窃窃私语：“生物老师真年轻啊！

生物老师名叫吴仲俊，在所有教过我的老师中，他给我留下了很深的印象。

七年级的第一节生物课，当老师走进教室时，同学们的第一反应是：哇，没戴眼镜。这说来也可笑，这是因为同学们在前几节课看到的老师都有戴眼镜，便以为我们刚进入这个学校是个奇怪的中学，似乎这里的老师都必须戴眼镜。而生物老师的到来，打消了同学们心中的疑虑。

要说七科中最必要的，当推语

、英；要说七科中最使我感兴趣的，当推生物。为什么呢？这和我们生物老师的教学方式有很大关系。

我认为生物课非常有趣，生物老师的课比语文老师的生动，比历史老师的活跃，比英语老师的有趣，比数学老师的新颖，比政治老师的安静。老师讲课，不像严肃的老师板着脸讲，同学低着头听，而是和真诚的朋友在促膝长谈。

进入初中，我们的课程实在是在大变样了，不但科目增加了，还有了多媒体，使课程变得十分生动、有趣。开学以来，我最难忘的一课，莫过于那节生动的生物课了。

我们的生物老师姓王，就在这个星期四，他给我们上了一节生动的多媒体生物课。王老师真有他创意，把一本《物种起源》当作课件的第一页。在《物种起源》的封面上，生物进化论的奠基人——达尔文正笑吟吟地看着我们，似乎要告诉我们生物学的真谛。

“铃铃铃”上课铃响了，一位老师走进了教室，同学们只看了他一眼，就全部大笑铃起来。这是为什么呢？预知下事如何，请听我娓娓道来。

这原来事一节生物课，然而生物老师的到来，使本该气氛严肃课堂，变成铃笑声一片。这一切一切原因，只有一个——生物老师太年轻铃！起始，连我都以为其它班的学生走错铃教室呢！

生物老师静静地站在讲台，等到我们安静后，大笔一挥，一个“辛”字便出现在了黑板上。

我升入初中后，课程多了，老师多了，任课方式也就不同了，下面让我为大家介绍一下我的几位老师吧！

我喜欢生物老师，因为上生物时我们可以到实验室做实验，每次上生物课的时候，同学都高兴地不得了。

记得那是刚上初中一年级的时候，那一节课生物老师带我们来到了实验室，一边指着教材工具一边仔细的讲解，生怕我们不知道似的，在实验室里我知道了怎样使用显微镜，我还知道了怎样研究生物的细胞。

我念高二时，有一堂生物课令我永生难忘。

我们老师病假休养，一位新来的年轻老师给我们代上一节。她虽然相貌平凡，是那种扔到人群里，即使在你面前你也认不出来的那种平凡，但是语出惊人。一般人将一个词语重复几次就会厌烦，另听的人更厌烦。可这位，不仅重复的次数多而且让我的同学们听得一个劲想听，属于罕见的耐听型的。

世界上有许多有趣的事物，我认为，最有趣的是自然界中的每个生命，因此，我十分喜欢有趣的生物课。

观察血液流动的生物实验课，是我不会忘记的有趣的一课。这次试验的主角是小鱼，我们将用显微镜来观察小鱼尾鳍中的血液的流动。我小心翼翼的用棉花将小鱼包住，仅露出头部、尾部和鳃。我一边祈祷着，一边进行着第一步。给小鱼身上滴点水以后，我们就要开始观察了。

总算开学了，又要上许多课，这节生物课是初二上学期开学以来的第一节生物课，不知为什么，心里却有些紧张，还掺杂着少许的兴奋。或许是上学期的生物成绩不是很理想的原因吧！这学期上课一定要认真听讲，不能留下不懂的问题，我可不能让生物成绩再掉下去。我在心里暗暗下决心。

叮铃铃，上课铃响了，刘老师抱着教案走了进来，开始给我们上这新学期的第一节课。

自从上了初中后，新鲜、惊喜就接连不断，见识也长了不少。咦！对了，前不久我还拜访了一个“微小”的部落。

“叮铃铃……”一阵局促的上课铃像牧羊人赶羊似的，催着我们往教室走。“又是生物课，真烦！”一位同学喋喋不休地抱怨着。这时，老师来了。生物老师没像往常那样直径走上讲台，而是驻足门前，用洪亮的嗓子叫了声：“快点拿上书，我们上实验室上课。

事情发生在今天上午的那节生物课上。

课上，我的同桌在我的旁边说了几句话，我说：“你别说话了。”这时，生物老师邪灵（解灵）

抬起头来，瞪了我的同桌一眼，然后继续上课。

一节课过去了……

又一节课的课间到了，一个同学跑过来对我和我的同桌说：“班主任老师叫你们俩去办公室一趟！”他又连着叫了七八个人。我们一路上互相询问着发生了什么事。

上了初中，第一天正式上课，给我留下印象最深刻的，就是我的生物老师—龙sir。至于龙“虾”嘛，那是班里几个“不法之徒”送给他的外号。这是怎么回事呢？待我慢慢道来。

自从第一堂生物课以后，我们班就对生物课十分向往。忽然有一天，班里有人说龙sir在802班被称作“龙哥”。我们对此十分不满。So，生物课代表就特地送了他一个尊称“龙大侠”。

上初中课程多了，所以五彩课堂也就出来了，下面我就介绍几堂特色课。

英语课

英语课对我来说应该还算是容易的课，课堂上一人来一句句子，嗨！他说的不错嘛！可是这位大兄说得什么我一句也听不懂，英语老师是班主任，所以在班上威性最大，在她的课堂我们谁也不敢捣乱！

生物课

生物老师上课让你想睡都睡不着，刚刚讲得还特别无聊，下面一大半人都去找周公了，正当大家和周公聊天时，突然，生物老师的“海豚音”来了，让所有人立刻清醒过来，就这样反反复复的折腾让人实在有点吃不消。

马上就要上生物课了，我们几个人结伴来到实验大楼门前捉鼠妇，却没有想到这些机灵的小动物先行一步，给我们上了一课。

都说大千世界，无奇不有，大自然的奥秘千千万万。这不，才掘开泥土，一个小小的舞台就呈现在我们的面前：蚯蚓在土里一扭一扭地松土，又要当劳模，又要走秀，也想来个“名利双收”；千足虫走着猫步，不过，我看他的步伐更像“豹子步”，“在那辽阔的土壤上，自由地奔跑ao——”；再看看蜈蚣，屁股使劲地扭啊扭，还不忘盯着自己的猎物，只等着我们这些观众一走，就扑上去享用午餐；还有那害羞的鼠妇，一见到我们这些“不速之客”，就迅速地钻进土里。原来这就是物种多样性。

在我们的生活中，会遇到许许多多的事情。这些事情都各不相同。有的是高兴的事，有的是悲伤的，有的是愤怒的……下面我就给大家讲一讲我亲身经历的高兴的事吧。

记得那是一个下午，我们正在上生物课，上课前，老师就告诉我们这节课去生物实验室使用显微镜。我们的心里都十分激动，也十分高兴。我心想：终于去生物实验室了！这可是我们第一次去生物实验室啊！