我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫……

这慷慨激昂的诗句从我们心中澎湃而出，胸膛里狭隘和污浊被荡涤一空，留下的是燃烧的热血和傲视一切的决心。我们的祖国有五千年的历史，古老的文明古国源远流长，四大发明大大的加快了世界人民由愚昧走向文明的进程。

几千年前的古希腊，有一位著名的演讲家，尽管天生口齿不清，但他仍相信自己能站在演讲台上，无数次口含石头，面朝大海苦练口齿，最终获得大家的认可。而我每当在电视上，看到演讲者们慷慨激昂地演讲，在聚光灯下，万众瞩目；他们昂着头，自信地站在那里，我总在想，昂起头，是什么感觉？

随着沙沙写字声，双脚早已踏入初中的门槛。

语文，你是生活的孪生姊妹。生活有多广阔，你的世界就有多广阔。如歌的你伴着我如诗如画的生活。

语文，是一首从古到今传唱不衰的歌。你唱出了中华民族泱泱大国几千年的文化积淀，深邃、博大，引人探寻；你唱出了沙洲上雎鸠鸟的和鸣，缠绵悱恻，暖意洋洋；你唱出了伯牙子期的高山流水，传为千古佳话；你唱出了慷慨激昂的《广陵散》曲，气势恢宏，悲壮感人„„

甜甜同学：

你好！

了解了你的情况，我仿佛见到了前几天的我。

我们的状况，其实用两个字就可以解决，那就是“减压”。你可能很难想象，四天前还和你状况相同的我，现在已是作为一个开导者来安慰勉励你了。

在这里，我要介绍我最好的朋友给你，它便是音乐。你听，旋律叮咚，沁人心脾，亦或是慷慨激昂，催人奋战，也有耳旁低语，轻幽恬静。是它，在我低谷之时默默陪伴我；是它，在我心上轻吟浅唱，荡去一切状况。

大雨倾盆，雨如水幕，而后万里晴空，风烟俱静。一快石头压在洞口，突然，石头松动了一下，渐渐地，石头被掀翻了……往下看，一棵春笋正茁壮地向上长，这难道就是生命的力量吗？一道彩虹横跨山河，仿佛也在为这种壮烈的生命之力而喝彩！双耳失聪的音乐家

暴雨，疾风，在一首壮烈的赞歌中已悄然消失，没有人感受到它们所带来的震撼力，所带来的疯狂，人们为之震动的只是台上那慷慨激昂的乐曲，那首生命之歌，台上的指挥双臂铿锵有力地挥动着，双眼放射出对生命的赞叹，对音乐的渴望。

当骨肉分离，亲人离去，泪落，落下一地的悲伤；

当披荆斩棘，收获成功，泪落，落下一串的喜悦激动；

当做客他乡，空对明月，泪落，落下一纸的祝福思念；

当坚守梦想，毫不畏缩，泪落，落下一腔的慷慨激昂；

眼泪，一种液体，却表达着无数的情意：或悲伤凄凉，或喜悦激动，或思念祝福，亦或慷慨激昂……一阵风过，眼泪顺着脸颊滑落，凉凉的，却不只是悲凉；涩涩的，却不只是苦涩……

有些声音，让我们觉得是耳边轻柔的呼唤，低声诉说；有些声音，没有多余的技巧，却能唤起我们灵魂深处的责任与良知；然而，有一种声音，简单朴素，慷慨激昂，却充满了希望，让中华民族焕发着璀璨的光芒。

同样是动荡的年代，同样是充斥着战争的硝烟，却同样发出了一种声音，响彻了历史长空。

这是个风雨如晦的年代，茫茫淮水白浪滔滔，呜咽着华夏民族的巨大伤痛。

秋雨绵绵，却永远那么的如沙，如雾，让人如痴，如醉。人们在秋雨下沐浴，仿佛经过了大地的洗礼。秋雨确有滋润万物之效。

将秋雨淋在身上，不禁感觉到了有一丝丝的凉意。双手打开，将脸仰向天空，在秋雨下尽情淋漓。使人感觉凉凉的，让人忧愁的心灵，经过秋雨的洗礼后也变得舒畅了些。

但是，秋雨虽如沙，如雾，却没有春雨那样的慷慨激昂，虽也有细如牛毛的之时，让人见著了她的“随风潜入夜，润物细无声。

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”每当唱着这慷慨激昂的《义勇军进行曲》，目睹着冉冉升起的五星红旗，我心潮澎湃，激动不已，我为伟大的祖国感到骄傲和自豪！

60年光辉岁月弹指一挥间，勤劳勇敢的中国人民改变了历史，创造了辉煌，仅仅60年，中国大地沧桑巨变，政治、经济、体育等方面的巨大进步，令世人睹目。

在人生的字典里，如果没有音乐这两个字，那整个世界将会变成一个枯燥无味的苦海，那整个世界将会失去色彩，将会失去欢乐，将会失去微笑。所以我最喜欢的是音乐课。

让我铭刻在我心中的一堂音乐课：老师教我们**国歌《义勇军进行曲》那激动人心的时刻。老师用饱满的热情，娴熟的手指演奏了国歌。那慷慨激昂，激动人心的乐感唤起了我们对老一辈革命家的缅怀。

十六岁，我多了份憧憬，就多了份向前的动力。大海之所以广阔，是因为它凝聚了千万滴细水；大山之所以豪迈，是因为它凝聚了千万块巨石；大漠之所以广袤，是因为它凝聚了千万颗细沙。多了一份憧憬，你会像他们那样迈向成功。

沧海烟云，映空如镜，横亘眼前，湖水如画，用手一摸也有莫名的潮意。憧憬的壮阔写上了李白的名篇佳句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的慷慨激昂。

我们在国旗下成长

“起来！不愿做奴隶的人们！我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候……”这是我们每周星期一升国旗时听到的国歌，一首慷慨激昂、振奋人心的歌！也是我最喜欢的歌！我一边听、一边小声的跟着哼唱，心情格外激动……我出生在和平时代，成长在国旗下，生活除了幸福还是幸福，我们以无法感受那炮火纷飞的岁月，只是听爷爷说起过点滴，是啊，我们今天的幸福生活是无数先烈用生命和鲜血换来的，鲜血染得国旗更红更鲜。

昂首挺胸

我昂首挺胸，丝毫不敢懈怠。我向前方望去，毛主席的肖像正面对着我，我凝视着这位伟大的使祖国振兴的领袖，心中充满了无限的敬佩之情。毛主席那坚毅的双眼，蕴藏着无穷的智慧与雄心，他那苍老的容颜，诉说着他对祖国的无限热爱，他那灰白的头发，记录着他为祖国奋斗的无数个日日夜夜。我的眼前仿佛出现了主席49年在新中国成立时，在天安门上发表讲话时的景象，依旧是那么的让人慷慨激昂。

敬佩你——“红烛”

蜡炬成灰泪始干。——李商隐

我最敬佩的一个人是闻一多先生，我欣赏他的“说和做”，佩服他的为人品质，崇敬他为祖国献身的博大胸怀，更喜欢他慷慨激昂的诗歌。

闻一多先生的诗没有徐志摩的诗那么风情万种，也没有席慕容的诗那么婉转清扬，他的诗，更多的是胸中的热血，那样激烈，那样鲜红。第一次读他的诗，不免震惊：他的义愤填膺，他的爱国情怀，似乎已经融入我的心中，在沸腾，有悲痛，有激情，也有坚持。

运动会开幕式

今天，对我们学校来说是意义非凡的一天。当我们衣着校服，整齐地站在内操场，庄严地看着旗台时，我们学校第一届“银杏杯”运动会开幕了。

随着激昂的音乐响起，主持人慷慨激昂的开幕词，听得我热血沸腾，我的眼前仿佛出现了这样一幅画面：一个个运动健儿在场上竭尽全力地拼搏，如一匹匹骏马，又如离弦之箭一般，让我身临其境。

明天就是参赛日期了，去，还是不去？我揣着演讲通知书，在家里跟没头苍蝇似地走来走去，脑子里如塞满了浆糊般混乱不堪，思绪怎么闯，都闯不出一条路，脑容量明显超标，只好出去走走，清清脑子。

如果我去，万一到时太紧张，哆哆嗦嗦地上场，弄不好，一个大跟头可全栽了。这几天全副心思地对付这演讲稿，饭桌上洒下的汤里留有几句滚瓜烂熟的演讲词，沙发边也有我慷慨激昂的话语，甚至与周公下棋时，嘴里也在不断地念叨。

子曰：“乐能通神。”圣人寥寥数语，便道出了音乐的独特与神奇之处——沟通人的精神。音乐是人类永恒的主题，孕育着美和善，涵养着人类的灵魂，有着催人奋进的力量，正如弥尔顿所说的一样“音乐有着如斯悦耳的催人奋进的力气”。

一个时代有一个时代的精神，一个时代有一个时代的音乐风格。精神为音乐提供创作的激情与灵感，而音乐则成为时代精神的具体表现形式之一，一表一里，密不可分。昂扬向上、慷慨激昂的乐曲往往意味着一种积极进取的时代精神。唐王朝的《秦王破阵乐》体现的是当时尚武、阳刚、奋发有为的时代精神；抗战时期的《知识青年从军歌》呈现了当时的热血青年“一寸山河一寸血，十万青年十万兵”的御侮决心与顽强意志；而当代的《一九七八年的春天》则蕴含着改革开放后万物逢春、万象更新的开放进取的精神。相反，那些靡靡之音，往往则意味着世风日下，精神衰败，如《霓裳羽衣曲》预示着唐王朝盛极而衰；五代至南宋时的花街柳巷淫词艳曲，也昭示着奢靡享乐的统治阶层的不堪一击。由此可见，时代精神孕育着时代音乐。

逝者如斯夫，不舍昼夜。时间流逝，一刻不曾停歇。总以为到不了的是明天，不经意，昨天已经过去，再怎样努力也无法到达。青春悄然而去，入口苦涩，回味甘甜，是荡气回肠的奋斗？是余音袅袅的爱恨？是戛然而止的懵懂？让你我多少次梦里不知身是客，多少次慷慨激昂解情怀，多少次推杯问盏唱赞歌！

青春是一首荡气回肠的奋斗之歌。最清晰的足迹往往留在最泥泞的路上，多少人的青春，献给了青灯苦读。长夜相伴的唯有累累书卷，点点星辰。三更灯火五更鸣，不是在学堂就是在去学堂的路上。奋斗的青春最美丽，你看那凿壁借光为苦读的匡衡，你看那程门立雪拜名师的杨时，你看那悬梁刺骨出人头地的苏秦，更有那韦编三绝的孔圣人。回首往事，仍然能令人慷慨激昂的，唯有不休青春里，那些日夜奋斗的励志之歌。

抗日战争结束以后，国民党反动派不顾全国人民反对和平民主的迫切要求，继续发动内战。李公朴因为参加爱国民主运动，在昆明被国民党暗杀。作为好友的闻一多先生悲痛万分，在李公朴的追悼会上发表了一篇慷慨激昂的演讲。

在学过这篇演讲后，我们都被闻一多先生义愤填膺的激动情绪所感染，心中也不禁燃起对反动派敌人的痛恨。演讲中，闻一多先生严厉地声讨了反动派的无耻罪行和卑劣行径，同时也高度颂扬了李先生为民主与和平而献身的伟大爱国主义精神，而且还号召广大民人民站起来，一起与反动派作坚决的斗争。这篇演讲，无论是从内容还是语言技巧上来说，都可以说是一次杰出的演讲。所以，吴老师为了让我们能够更深入的学习，在我们英姿四班举办了这一次演讲的展示会。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”我站在军校的舞台中央，掷地有声慷慨激昂地朗诵着梁启超的《少年中国说》。我成功了。

刚进入初中的时候，语文老师找到了我，告诉我军训时要有才艺表演让我参加，要求我朗诵。我有些犹豫，虽然我语文课上朗读不错，但我从来没有参加过这么大型的比赛。老师仿佛看到了我的忐忑，拍了拍我的肩，对我说：“试试吧，我觉得你能行。”