状物作文:诗人·明月·黄花（含点评 ）

一，东坡的明月

浪淘沙

谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。

成败任西东，此恨无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。

这首词是我特意写给贬谪之后的苏轼的，东坡的一生极尽坎坷：爱情的曲折，仕途的偃蹇，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣。

对他充满希望的家人，和他共历劫难的友人，受他关爱的世人，无一不期望他能才显四方，官运亨通，济世为民。

周记）

快到学期末了，班级里应该要开展一次颁奖会了。

这是一个特别的颁奖会。评比规则如下：本次颁奖会奖项分三种，分别从本版同学这一学期的狂笑率、逗笑率、爱笑率中筛选各一名。凡是六（2）班的同学都可以参加，最后由一名评委来点评位居榜首的同学。

一学期的校园生活马上就要到尾声了。

第一届“笑星颁奖会”现在开始。有请我们邀请来到的嘉宾——班主任茅老师，也欢迎我们的三位评委。热烈鼓掌！

总评：我仔细看了晓婷老师的点评，感觉到她的点评确实很客观、中肯，但从你现在的修改情况来分析，你并没有理解老师的点评意见，对分段具体点评也没有好好的领会，思路没有打开。一是，文中的例子确实很典型，但那四个例子都并没有从不同角度体现“爱”，因此给人的感觉就是在堆积同样主题的素材；二是，你引用的反例“甚至为了一块橡皮和同学打架”体现不了文章的题眼“爱”，与5.

总评：很高兴作者能参考原文中的评析重新修改，好文章在很多时候其实都是改出来的。从这篇修改后的习作来看，与原文对比，不但语句通顺，段落分明，而且更能再现当时的场景。因为是根据原有的评析意见修改过的作文，所以在这里不再做分段具体点评。

点评人：泉州晓婷

前几天总是蒙蒙细雨，今天终于迎来了阳光明媚的日子。

刚到绘画班，吴老师便欣喜地递给我一个鲜红的锦盒，上面用烫金的字写着：“全国中小学生幼儿优秀美术书法大赛”，中间那个醒目的“奖”好像在说：“欧阳霖，你又获奖，不过千万别骄傲哦！

?同学们，遇到这类作文题目，你们写的大概都是与书为友之类的吧！可你们有没有想过，与老师也能成为朋友呢？

? 不知道同学们有没有发现，每次习作比赛时，老师总会给写的较好的同学点评，改好后拿去参赛。在点评时，她总会像朋友谈心时的那种语气给你点评，令你很容易就记在心里。容易理解。

?每次哪位同学犯了错误，课后批评时，她从来不会很严肃地批评你，而是笑着或是用朋友劝告般的语气教导你。

我们四（五）班的班主任是李红娟老师，她又严厉又幽默。

李老师有一头披肩发，乌黑发亮的头发下有一对浓浓的眉毛和一双似乎会说话的眼睛。她的牙齿虽然不怎么白，可那张能说会道的嘴巴，却总能给我们带来快乐。《老师点评：这个外貌就很逗人喜欢，后面一句突出了她的嘴能说会道。》

我们都喜欢上李老师的课。每当李老师提问的时候，同学们都争先恐后地举手，恨不得把自己脑袋里的东西全部倒出来回答老师的问题。

从2013年7月注册到现在也有6个月了吧，非常感谢，给了我一个自我展现的舞台，让我展示自己的写作的风采，让我从一个不是那么爱写作的人成为了现在喜欢写作，而且学会点评别人作文的人！同时也非常感谢让我遇见了你们：

左夏影末，我最爱的师傅。记得你第一次点评我的作文《真实的我》时，当时我心里就想：“哇，这个荷友点评得好认真啊，好棒！

我今天要点评的书是《淘气包的生命课》》它的作者是滕婧，虽然老师们并不喜欢我们看这些书，但我觉得这是一本很好的书，它让我知道了生命的可贵。

这本书讲的是淘气包欧皮皮的妈妈突然病了，她得的是很厉害很厉害的那种病，大年三十晚上也只能在医院里度过。

皮皮害怕极了，他守在妈妈身边，都不敢闭上眼睛睡觉，担心一睁眼，妈妈就不见了。

总评：文章写了小作者的一次文章发表后的经历，选材还是不错的，因为这样的经历也许人人都有的，但能像小作者这样抓住一件看似没有什么好写的心理感受进行细致的描写想必不多，这篇作文也告诉我们写作文的素材其实很多，再简单的事情也往往能通过挖掘写出好的文章来。

点评人

一天下午，我把《班级抢书记》重写了几遍，发表到“”里。刚发表，我就坐立不安，恨不得立即看到老师的点评。 (开头简洁明了。)

不光是人会点评别人，我们器官大家族也会。今天，我们就来评价一下我的主人和他的家人。

评价对象：小主人

评价者：嘴巴

评价等级：4级

要说我的小主人。那是对我非常的好呀。有什么好吃的就往我这里送，可真让我一饱口福了。大盘鸡和牛肉拉面是小主人的最爱，也是我的最爱。

可是，小主人爱挑食，什么青菜、胡萝卜、白萝卜、黄瓜等蔬菜统统都不能进入他的视线内，否则他就开始“蔬菜大扫荡”了。所以我经常得溃疡。

我们是一个大家庭，你微笑，所以我微笑。

——题记

当上高级会员也不知是什么时候了，但是，我觉得小荷的日子越来越黯淡，每天水平线般的生活，却总是被一个问题所困扰：为什么很多人都会把初级会员所忽略呢？

点评作文是我每天上小荷所必须要做的，而在点评作文的同时，为了防止一个个会员重复投稿，我都会耐心地去看看他的作文本。

我写这篇文章，只是想告诉大家：小荷需要大家来维护，并不是我一个人的事情，希望大家可以听听我的意见。

我觉得小荷里太多的人的文章都是图片很多很多，很花哨。（也许以前我是这样的。）文章并不是因为图片多你的文章才好。特别是高级会员。并且写作文的时候用那种发光字体扰人视力，希望jj们别再用了。

有的高级会员太感情用事，许多初级会员的作文摆在那里几天了，都没人点评。

Merry christas

谢谢你的礼物，很高兴交了你这个朋友，不过学习上还要多多帮助！

我的点评：恬恬真的好厉害，不愧是画画高手，写的字那么有艺术性！

文笛的贺卡—

祝李艳：

Merry christas

年年（我们三个）都考第一！

HAPPY EVERY

DAY！

我的点评：恩，好，我们都当第一

姓曹名芳，她的个子并不太高，头发经常扎成一个简单干练的马尾辫，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一双炯炯有神的眼睛，她灵巧的双手写出一手好字。她的态度时而严谨，时而却又非常幽默。很尽职尽责。

曹老师有时候很严厉，有时又很幽默。记得是在上五年级的时候，有一节作文课上，曹老师在讲评《20年后回故乡》的作文，曹老师认真的地把好的作文的好处点评完以后，开始讲评差的作文，当讲到李睿荣的作文时，她就批评李睿荣的作文太离谱，比如“我站在马路上点一个按钮，然后说自己要去的地方，我就一下子到了那个地方。

随着一声婉转的啁啾，一只小鸟儿轻盈地向池塘飞来，想美美地喝口水。这时，她忽然看见一根芦苇杆竖在水里，眨眨眼，歪歪头，忍不住自言自语：“瞧这根芦苇多直呀！”（点评：小作者写小鸟的出现是先出其声后显其形，再写其动作、神态和语言，“啁啾”这个象声词用得恰到好处。）

“不！它是弯的！”一个声音传来，，循声望去，原来是水中的一条小金鱼儿，她围着芦苇杆游了一圈，一脸莫名其妙地问鸟儿：“它怎么会是直的呢？

总评：点评诗歌，其实也是点评此时此刻自己的心情。不存在准确与否，只能说是我与作者的诗歌通过点评缩短了一定的距离。

这首诗歌结构简洁，旋律平滑，节奏感也不错，选择意象没有唐突的感觉，诗句由虚入实，再由实转虚，使诗歌蕴涵的力量增强。以倒叙手法开端的“阵阵秋风吹动着他衣的袖衫吹动着他的蓬头发”到“宁肯卖艺也不乞讨”，再到最后的“就那么走着

——题记

云梦的贺卡—

Merry

Christmas!

Happy　times!

好友:云梦

Amoly

我的点评:哼!还金牌同桌呢,就说那么点咚咚!不好玩

吴妍的贺卡—

当你寂寞时,从树上飘下一片树叶,上面写着“老朋友”,又过了一会儿,又有一片掉下来,上面还是写着“老朋友”,最后一片树叶掉下来时,上面竟写着“老朋友,发错了,SORRY”

今年的七月份，我刚来到了，那个时候我的心中感到很寂寞、很害怕。我十分害怕我没有一个好朋友，害怕我的作文会没有朋友给我点评，害怕那些高级会员会对我的作文不屑一顾。

可是渐渐地，渐渐地，我改变了心中的想法，当我怀着既兴奋的心情发表了我的第一篇作文《小鸟的自诉》时，我打开了留言版，终于有一个叫水玲的小妹妹给我点评，那个时候，我的心里增加了一点信心；当我发表了《妈妈的发型》这篇作文之后，我打开了留言版一看，哇，得了28分，我的心里感到十分的高兴；当我发表了《我的爸爸》这篇作文时。

[点评说明：不管是连载小说还是系列作文都是个由各个章回或章节组成的整体，内容（故事）是不能断章取义的，严格来说是不能从章回或章节中来做点评的，这也是为作者习作负责，正是因为这样，所以，我们对类似的习作一般不对每个章回或章节做点评，只有等到全部写出后，再做一个全面性的点评与概论。希望同学们能够理解。]

而任何事情当他已经成为习惯后，就非常可怕了。就像谈恋爱，追求变成了将就，毫无乐趣。这些浅显的道理使我也变得德平和。可是冰凤凰却对本人对其的点评耿耿于怀，以激将之法加诸于身，那我我在此毕恭毕敬，回答冰凤凰的系列问题。这可谓“文章合为事而作”。

有人说现在这个社会什么都缺，就是不缺写手。基本上只要人神智清醒，就可以写文章，然后成为所谓的作家。