正午的太阳火辣辣的，照耀着大地。

“妈妈，好热啊，我想买一个冰糕吃，可不可以嘛。”隔壁五岁的小景景在向妈妈不住请求，妈妈微笑着说：“好！”小景景高兴的跑到小卖部，：“阿姨，买一个芝麻冰糕。”他拿着冰糕并没有往家走，而是朝对面的一间屋子走去。我心里非常迷惑，他去那里干嘛，我想看个究竟，悄悄地跟着他走。

小景景轻轻敲了敲门，过了一会，门慢慢开了。

我的同学祁小景

我玩的最好同学是祁小景，他是个男孩，是我比较信任的男同学之一。我平时都不告诉别人，因为我们都大了，思想太成熟，不会理解男女之间隔着一道厚墙玩耍的纯真感情。而这道墙，或许是偏见吧！

祁小景学习很刻苦。虽然他的成绩不如位居几乎全班第一的我，但他的精神实在可嘉。有一次，数学老师刘老师布置了一道很难的奥数题，也没要求必须做，只说有兴趣旧做一下，考验自己的智力。

爸爸妈妈常说，外婆住着的小景村是最美的乡村，有着许许多多的美景。我一直想领略一下小景村的美景，今天，我就有了这个机会。

我随着爸爸妈妈一起来到了小景村。一路上，有许多鸟儿在“吱吱”“吱吱”地叫着，我想是在欢迎我们的到来呢。

我们来到了外婆家，外婆正在田野里忙碌。我一看到田野，不禁惊讶起来。乡村的田野，如同一件美丽的衣服似的，五颜六色的花儿又给它增添了几分色彩。田野里，一群小孩子在奔跑着，你追我赶，一阵阵嬉戏声传出了好几里外呢！

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”古诗里的春天，除了美，还有绝美！

古诗里的春天，美在大景和小景的交替中。大景是大气磅礴，动人心魄的。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”谁都可以看出花朵的面容，万紫千红的花朵，好像永远都是春天似的。这句诗从远镜头写出了百花争艳、花团锦簇的景象。

小景婉约细腻，近镜头也能让我发现古诗中的美。“江碧鸟逾白，山青花欲燃。”我好像看见了碧绿的江水，白色的鸟儿在湛蓝的天空中自由飞翔，青青的山和快要燃烧的红花。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”春色满园关不住想要出墙的红杏，也表现了诗人怀才不遇的思想感情。古诗里的大景和小景还有很多呢，让我们一起多读古诗，感受在大景和小景中交替的美吧！

春暖花开，冰雪消融，草长莺飞……在古诗里的春天，除了美，就是绝美。

古诗里的春天，在生机勃勃的小景之中。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”古诗中有三两桃花，碧绿的青山，洁白的鸟儿，一汪碧水……许多小景凑在一起，构成了一副精美绝伦、扣人心弦的山水画，有着浓浓的春意，就像春天在召唤我们。好似一个女孩儿，赤着足，唱着山歌，背着一个大竹筐，在山上采摘五颜六色的花朵。小景婉约、清新、细腻，让我们感受到浓浓的春意。

放学后：

“哦，回家喽！”江涵景欢呼到。

“小景，我还不想回家……”江有俊拉住江涵景说。

“为什么啊？”

“我和班里的那些女生约好了要在操场上打篮球的。他们还没见过我打篮球的帅样呢！”

“哥，你也太爱现了吧。那好吧,我自己回去吧。”

“小景，你可真是我的好妹妹，哥哥真是越来越喜欢你了。”

“行了行了，你去打球吧。”

正午,艳阳高照,天气热得出奇.隔壁五岁的小女孩小景景向妈妈要钱,想去买冰棍吃.妈妈同意了,给了她五快钱.

我在旁边看了,也是汗流浃背,准备去冷饮店买冰棍.我跟着他走,一路上我口干舌燥,恨不得早点吃上冰棍.

到了冷饮店,我买了一块钱的冰棍准备回家,但又把这个念头打消了.我看的小景景买了两根冰棍,而且不但没往家走,反而还拿着冰棍走到隔壁.

走进古诗，感受那草长莺飞的生机，那拂堤杨柳的轻柔，那万紫千红的多彩。古诗里的春天，除了美，还有绝美。

古诗里的春天，美在小景。“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。”春寒料峭，那初露头角的小芽，嫩嫩的、绿绿的，让人欣喜不已。“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。”那新春的清景，半黄半绿，尚未均匀，柳树上点点新意，焕发着生机，点缀着春意渐起的天地。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”一枝红杏从墙头探出脑袋，按耐不住内心的喜悦，尽情的享受着春天自由的气息。那初见的草芽，那才黄的绿柳，那出墙的一枝红杏，让我在一个个小景中，嗅到了春天的气息，看到了春之美。