盈盈月光，我鞠一捧最新的落落余晖，我拥一缕最暖的、灼灼红光时，我拾一片最热的、芳草萋萋，我采一束最灿的。漫漫人生旅途中，我们要发掘的自己最优的，回避短板，培养优势。

回避短板，培养优势，憨豆先生的扮演者艾特金森正是回避着自己口吃的短板，培养搞笑的表情和动作优势，取得成功，成为世界级的喜剧明星。

回避短板，要有敢于舍弃的胆识。

前几天，我校开展了“争当标杆，不做短板”活动。要求大家都积极参与。争当标杆，不做短板的意思是：我们要不断超越自己，而不能当一块短板。一个木桶的盛水量不在于最长的一块木板，而在于最短的那块木板，我们不要做最短的那一块，限制住整个木桶，而要做高高的标杆，来证明自己的能力。

这次期中考试，我考的不理想。主要是数学和英语。

瓜无滚圆，人无十全。有时人们困扰于自己的短板，看着木桶内浅浅的一洼清水暗自流泪，苦苦地填补着自己的短板，却又日久也不见效。这时我们应该抬起头来，环顾四周，看清这雾重烟轻之后的“斜面”，看清自己所处的环境。你会发现，也许只需轻轻旋转木桶，调整长板的位置，便可充实自己那一桶清泉。

组成木桶的板代表了我们各方面的素养，有的人善于创新，有的人善于交际。我们可以人尽其才，用长板弥补自己的短板，不让一根短板毁了一个木桶。庄子在其外篇的《山木》中讲了阳子到宋国，在途中住的旅馆的老板有两个小妾，其中一个人长的美，一个人长的丑；不解之处是貌美的受到冷落，貌丑的反而得到宠爱。原来，丑的虽丑，却以其内在的美，弥补了外在的缺陷。有的短板虽很难直接弥补，却可以用自己的其他长处来弥补。

什么是“短板”？就是一个容水木桶中最短的一块木板，而木桶的容水量取决于这短板的高度。而生活中的“短板”，指的正是缺点。

美国总统罗斯福小时是一个胆小如鼠的孩子，在课堂上总是手忙脚乱，不敢回答问题，就连站起来和老师说话都显得弱不禁风，双脚不停地颤抖，同学们都渐渐疏远他。而罗斯福却没有自卑，他也像同学们一样，游泳、打猎、骑马，并适当地做一些刺激的事，久而久之，罗斯福竟可以独自演讲了！

周一，我班召开了一节别开生面的班会。

班主任老师拿着一个多棱角的纸糊的“小木桶”走进了教室，“小木桶”的棱角上各写着一门科目。

老师站在讲台上拿着“小木桶”说：“你们的成绩就像这个木桶一样，只有所有的木板同样高，才能装到最多的水，如果他们的高度相差太大，就算有的木板很长，也无法弥补短板漏下的水。所以，木桶装水的多少，不是由长板决定的，而是由短板决定的。这个短板就是同学们的瘸腿科，让我们一起来消灭瘸腿科。”

我们是风华少年，刚刚踏进人生的门槛。我们偶尔会有一些烦恼，这些烦恼来自于学校的压力、家长的期望、老师的批评等等。这些无一不是我们烦恼的来源。然而，最让我烦恼的还是学习。

已经是中学生的我，学习成绩是家长最为关心的问题。小学时，英语就是我的短板，我记得英语老师说过：“一个人的成就，取决于这个人短板的高度。就像一个木桶，能装多少水取决于最短那块板地高度。”

一只木桶到底能盛多少水，取决于桶壁最短的那块木板，这就是所谓的“短板效应”。这个定律对我们人生的启示是很深刻的。

一根链条，最脆弱的一环决定其强度;一个人，性格最差的一面影响其前程。

老虎、狗熊都是大野兽，属于凶猛动物，它们在山林中可谓威风八面，横行无阻。然而，就是它们也都有着自身的致命短板。一旦山雀的一粒小小粪便粘上老虎皮，虎皮便会发生弥漫性溃烂，最终使兽中之王的老虎死于非命。

初中上了一学期，每个同学的本性我们都互相了解的很透彻了。所以写这篇文章时，肯定会文思泉涌。话不多说，夸同学走起！

众所周知，我的体育可谓是一大短板，不光是短板，可能连板都没有（自卑ing）。不光我自己发愁，全家都在给我想办法。不知道因为啥，我妈想了个好办法：每天下午放学到操场跑两圈！天呐！妈！跑两圈？800米！跑到体育考试，不仅成绩上去了，估计到时候假肢都得安腿上！但恭敬不如从命，禁不住我妈严厉地催促，我开始每天硬着头皮跑。