你可以爱上世界任何一个女人，却千万不要登上权利的床榻。因为权利几如同黑洞，一旦进入，连光线也休想逃逸。侵淫在权利场中的人，就像是权利是磁场，而你就像置身与磁力场的铁块，不管你多么不甘心，多么心痛，终究逃避不了被磁化的命运。权利是一种人们有意不提及的宗教，而且是排它性的一个宗教，除权利外，不在有别的神。

财富，权利，尊严，荣誉，快乐，永生，是每一个人所追求的。可如果把它们分别锁在六个抽屉里，而你只有一把可以打开对应抽屉的钥匙，你会选哪一把呢？如果是我，我会选着尊严！

尊严是指人和具有人性特征的事物，拥有应有的权利，并且这些权利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。简而言之，尊严就是权利被尊重。

尊严犹如人的顶梁柱，支撑你坚毅不屈的信念，可无数的人却抛弃了尊严 ，为财富，为权利，为快乐而抛弃了它。

3.15的来历：

为了扩大对消费者权益保护的宣传，使之在世界范围内得到重视，促进国家、地区消费者组织之间的合作和交往，更好地开展保护消费者权益工作，国际消费者联盟组织于1983年确定每年3月15日为“国际消费者权益日”。

这一日期的选定是基于美国前总统约翰·肯尼迪于1962年3月15日在美国国会发表的《关于保护消费者利益的总统特别咨文》中，首次提出了著名的消费者的“四项权利”，即：获得消费安全的权利；取得消费资讯的权利；自由选择商品的权利；合法申诉的权利。

如果你拥有一个可以看到别人死亡时间的权利，你会不会选择告诉别人？

我会隐瞒对方的死亡时间就是剥夺对方的权利，没有任何一个人有资格去剥夺他人的权利，即使你认为这是为他好，也许你认为是这个“死”这个字不吉利，但是每个人心里承受能力都不一样，可能有些人因此而感到振奋，有些人因此而感到颓废，但是这都不足以成为你剥夺他人权利的借口，因此你会选择不告诉，但这是他人的自己权利，他们想活成什么样，该怎么继续活下去他们自己的人生自己的事情应该由他们自己选择，而不是以你的想法思考处事把你所认为的好强加在他人无知痛苦上，你这样的权利，同样还很自私。

尼采曾经说过：“我们没有悲观的权利。的确，当战争来临时，我们没有叫累的权利；当地震来临时，我们没有喊晕的权利；当遭遇失败时，我们也没有放大痛苦的权利。其实，只有那些不悲观的人，才能克服万难，脱离困境。为什么不换个角度看世界？在生活中，我们可以转身，但不必回头，直到有一天发觉自己走错了，也可以在踏步时转身，向新的方向前进，但不必回头，怨恨自己为什么总是失败！”

人格没有高低贵贱之分，都是平等的。

作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利，发展权利和追求幸福的权利。这就意味着，作为人，每个人的人格都是平等的年10月26日，在全国"群英会”上，刘少奇亲切接见了全国劳动模范，掏粪工人时传祥。刘少奇握着时传祥的手说：“你当清洁工，是人们的勤务员，我当主席也是人民的勤务员。

一诺千金，选我没错！

罗紫艺

亲爱的老师、同学们：

你们好！

今天，我要竞选的是班长。有人认为，班长在班里是至高无上的，在同学们的面前可以显示出班长的权利，在老师面前又是一个小红人。但我认为，作为一个班的班长，并不是仗着自己的权利，而去欺负那些权利比较小的同学。每当老师把任务交给班长时，班长应该一丝不苟，干脆利落的完成任务。

人类，你的名字叫凶手。

口口声声说蝗虫、蟑螂是害虫，可是它们也是生命，它们也有生存的权利，它们之不过是在寻找食物，而它们的食物恰好和人类的食物一样，对，它们是和人类争抢粮食，粮食是地球妈妈的，而“害虫”和人类一样，也是地球妈妈的孩子，它们有权利在地球上生活，它们有权利吃东西，而且地球妈妈需要它们，否则它们不会出现在这个世界上。

口口声声说蝗虫、蟑螂是害虫，可是它们也是生命，它们也有生存的权利，它们之不过是在寻找食物，而它们的食物恰好和人类的食物一样，对，它们是和人类争抢粮食，粮食是地球妈妈的，而“害虫”和人类一样，也是地球妈妈的孩子，它们有权利在地球上生活，它们有权利吃东西，而且地球妈妈需要它们，否则它们不会出现在这个世界上。

中国在发展中，要解决太多过去遗留下来的社会问题。其中有一个问题日益严峻：一些人，一些利益群体、心理群体在公共领域中扩张自己的“权利”和私欲，不断侵犯其他公民的权利边界，社会冲突不断。 

广场舞大妈（大爷）噪音扰民事件就是如此。广场舞在中国，从一线城市到县城，甚至乡镇，都有极为庞大的拥趸。而因为休息的权利被干扰，一些受不了的住户频频与广场舞者发生冲突。

“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”

这是美国《独立宣言》里的一部分。它告诉我们，每个人都有自己的权利，每个人都可以拥有自由，拥有幸福。——它向我们讲述了一个简单的道理——每个人都有尊严！

文坛大师老舍笔下的祥子是不幸的：他拥有一生幸福的各种条件，却生在了错误的时代。

每个人心中都有一种渴望，一份向往。鱼儿向往大海，鸟儿向往蓝天，花儿向往春天，而我则向往长大。

父母给了我生的权利，老师给了我感恩的权利，朋友给了我爱的权利，同学给了我力量……这无穷无尽的给予需要我的回报，需要我的感激。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”说的就是这个道理吧！

有人说“父母是孩子前进道路的第一盏灯，默默地照亮我们前进的道路，不畏风雨、不畏霜雪。

我们生活在这个社会大家庭中，每个人都享受着一定的权利和福利，但是在享受着这些利益的同时，社会也给我们分担了一些责任和义务。这样，既有权利又有责任，这才形成了我们这个和谐共进的社会大家庭。

我们每个公民都享有自己的权利，同时也负有责任。垃圾掉在了地上，我们随手捡起来入进垃圾箱，这一举手之劳也就是责任，虽然它那样的细微，却检验了一个人的准则。

鸟翼上系上黄金，鸟就飞不起来了。所以我们应该拒绝诱惑，学会舍得。

舍得，即有舍才有得。翻开中华五千年的历史长卷，有太多争名夺利的故事了，故事里的主人公都想去掌握更大的权利，可最终都被权利所掌控而落得悲惨的下场。如李斯，一人之下万人之上的秦朝宰相。他助秦始皇一统六国，广纳贤才使秦国人才济济，经济繁荣。可是后来因禁不住权利的诱惑，与赵高一起竟谋起了反！

“我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”这句话来源于1776年发表的着名的《独立宣言》。

人人生而平等。平等是与生俱来的，是上天对人性的关怀而赐予每个人的礼物。每个人一出生就与他人平等，不分地位，不分贵贱，不分种族，即使有任何差别。是平等让人与人之间存在公平的待遇，是平等让人拥有了追求幸福的权利。

悠悠历史中，社会给予了中国人民特殊的权利以及法律保护，国家规定14以以上要承担法律责任，我想问一句：“当家长触犯了孩子的‘生命健康权‘是否也需要法律的保护呢？”自解放以来“人人平等”就列进了法律，我们人人都拥有这有项权利；在社会中，不管是大人伤害了小孩，还是小孩与小孩之间的伤害都应进行赔偿；然而当这一项权利在家中却消失得无影无踪了，渐渐变成了一种大人拥有的特权！

尊严是指人和具有人性特征的事物，拥有应有的权利，并且这些权利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。简而言之，尊严就是权利被尊重。其实，人性中的某些闪光点，与时间、国籍、年龄统统无关，他们经常保持惊人的相似，带来莫大的惊喜——“贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫”。

在上海举行的第四届全球华人物理学家大会上，聚集了500多名学界精英，可会议组织者竟以国际惯例为由拒绝与会者使用汉语演讲和交流！

什么是权利？很多人一定会这么想。就像有的时候老师或自己的家人会说:“全班都可以下课，就你不行。”这时你就会问说:“为什么他可以，我就不行。”

很多人都会这么想。当别人有把自己的义务做好，他就会有权利去得到鼓励或奖励。可是当别人在做老师派的作业或工作时，自己可能]在和别人聊天或正在和别人玩。相同的别人有把自己的义务做好，而你却没有，当别人辛苦的在打扫、做作业时，自己却在一旁捣蛋、胡闹，那你就不会有权利。

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“我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”这句话来源于1776年发表的着名的《独立宣言》。

人人生而平等。平等是与生俱来的，是上天对人性的关怀而赐予每个人的礼物。每个人一出生就与他人平等，不分地位，不分贵贱，不分种族，即使有任何差别。是平等让人与人之间存在公平的待遇，是平等让人拥有了追求幸福的权利。

今年12月4日，是全国法制宣传日。　　大家知道，大到一个国家，小到一个集体，一个个人，都不能置身于法律外，更不能凌驾于法律之上。我们都必须在法律的范围里行事，任何人都不能超越法律。而作为学校的主体，我们广大的学生群体，更应懂得学法、懂法、用法、守法、护法，要通过老师的引导，社会的教育，家庭的教育，更重要的是通过自己自身的努力，进一步地培养现代法律精神。　　首先，我们要加强青少年学生的权利意识教育，我们都知道的《未成年人保护法》，但很多同学对他的了解是肤浅的。我们要熟悉自己的权利，学会行使和维护自己的权利。这里蕴含着一个重要的道理：只有真正懂得权利的人，才会更加尊重他人的权利。一个人人真正懂得权利的社会，才是一个人人享受高度自由、教育，是要使同学们学会拿起法律武器保护自己，在行为上和情感上对法律的认识和尊重。从而促进法制建设的顺利进行。守法就是遵守法律。守法是维护权利，实现权利和发展权利。守法，要求我们每一个人依法行使权利，依法履行义务。但权利是不能任意扩充的，否则你就是超过了法。比如，我们学校多次出现的打架事件。引起打架的原因很多时候都是因为一些芝麻绿豆的小事，例如在人多狭窄的饭堂、厕所里面不经意的碰撞一下，个别同学就以为人家是“寸他”，然后就先下手为强，打了再说;有的是因为很多年前人家讲错的一句话或者碰倒他的一张桌子记恨;当然，也有的同学是因为过早地恋爱而与所谓的“情敌”发生争执甚至大打出手;还有的是因为与外校学生或社会青年交往产生的矛盾，他来出头。刚开始被打的同学，隔天也来个报仇雪恨。他们打架，轻则在黑暗的角落里狠狠地甩下几个拳头，重则招兵买马，在校园周边扰扰攘攘，严重干扰学校的教学秩序。请同学理解，这些不仅仅是简单的同学打架事件，是伤害他人生命健康权、扰乱社会秩序和治安稳定的严重的校园暴力问题!来自不同的家庭和有着不同成长经历的同学生活在同一个班集体和学校，有不同的意见或产生矛盾在所难免，但难道你读了那么多年的书，就没有学习到合法的更好的解决矛盾的方法?　　所以说，只有在人人守法的有序的环境下，人们的权利才能最大限度地实现。同学们，培养法律精神的同时，我们同样要加强自己道德精神的培养，这样就能进一步促进现代法律精神的形成。在集体生活中，法律与道德都是调节人们行为的规范，是维护生活稳定和发展的两个必不可少的支撑点。举个例子，道德中很重要的一个因素是“慎独”，也就是说在没有外在监督的情况下始终不渝地、更加小心地坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不会由于无人监督而肆意妄行。所以，我奉劝那些班级里、宿舍里长了三只手的大小老鼠，偷了别人的东西之后，别沾沾自喜人家抓不到你，天网恢恢，疏而不漏，在你不经意的时候，法律与道德已经盯上你了。道德精神是道德的灵魂，是法律精神的精髓。法律通过立法可以推动道德的普及，严格执法可以弘扬道德精神。　　同学们都是花季少年，都是祖国的未来，你们受到培养与呵护是你们的权利，你们要倍加珍惜这种权利，相应的，你们更应该履行自己的义务，那就是学法、守法、用法、懂法、护法好好学习，好好成长，做一个品学力行，懂法、守法的好学生!