过年了，我们家举行了一年一度的省钱大比拼，这次可是第二届的比赛了。

这次的比赛人员有我，爸爸，还有妈妈，评委嘛，当然要公平公正的了，所以选择奶奶和爷爷。比赛规则是用100元钱到超市里给一个亲人买四件小礼物，而且这四件小礼物要深得亲人喜欢，有意义的，最终看谁省下来的钱多。比赛有评委来评最高分14分，第一名有100奖金可以拿到。

今天，是我十岁的生日，一个整十的岁数，怎能不让我心花怒放呢？再说，每逢我的生日那天，爸爸妈妈都会给我准备小礼物。像“扬帆待发”的小船啦，“展翅高飞”的雄鹰啦等等，随着年龄的增长，我的小玩意儿也多起来了。

早晨，我躺在床上，心里在猜测着：今天，爸爸妈妈又会给我准备什么样的小礼物呢？一定是比往年更好玩的玩具吧。

在我的童年生活中，发生过许许多多快乐的、有趣的事。其中有一件事令我终生难忘。

在前年暑假的一天，我和爸爸、哥哥还有弟弟一起去登山。我们坐着爸爸的汽车开始出发了。

过了二十分钟，我们来到了山脚下，我看见那雄伟的山，便迫不及待的爬上去。于是，爸爸就说：“我们这次就来登山比赛吧。谁最先爬上去，就送他一份小礼物哦！“我们一听爸爸说谁先爬上去就有一份小礼物，我们高兴的答应了。

我还记得那次，是我读书五年以来考试最优秀的一次，从一年以来，我从未得到全级第一，五年级下学期我得到过，

回学校的那一天我十分紧张，激动，因为这次每考一科之后，我就忐忑不安，不知道为什么呢？

第一节是英语课，老师捧着试卷，向讲台走去说：“一百分的同学有：小华…··小芊”我当时愣了一下，幸亏还有我的份。老师发了一份小礼物给我们。这一份小礼物便是我想保持第一的原因之一。

今天下午，在学校操场我们进行淘书乐活动。谁叫昨天下雨没进行好。

今天我还是售货员，开始冷冷清清很少有人来看，就是看了也不买。可四(8)却热火朝天，十分热闹，人来人往，生意可好了。四(6)班也不错。我看他们已成交了好几本了!

这可急坏了我们售货员，这关键时刻一个人说：“不如我们去‘学习’一下”全票通过，我们去学习一下才发现：他们是用抽奖和小礼物让顾客来买的，抽奖我们可模仿不了，可小礼物却可以弄到。

难得今年我有心，前几天记起来儿童节快到了。而且有心的人还有

行动，提早给孩子们准备了一人一份小礼物（一个小小的计时器）。而且快递很给力，今天就到了。（我绝对不是来兜售产品的）那就早点快乐吧！晚学班就发掉，早一天快乐，划算！

其实，我是个很吝啬的老师呢！平时都没有小礼物给他们的，大概教得年份太长了，没有了这些小心思，也不高兴去讨好小孩子，骨子里也觉得没有必要。学习真正的动力来自于内驱力，学习本身带来的愉悦感和满足感就是对自身最好的奖励。小礼物小奖品所带来的动力都是昙花一现，而且还会掩盖或者弄混淆他们对学习的目的，是他要学，不是我让他学，是他要上进，不是我一定让他上进。所以，一二年级发了几次积分卡之后，我后来就索性都不弄了。在我这里，得不到物质奖励的。

今天，晴空万里，我在家中闲着无聊，只能抱着娃娃坐在沙发上发呆，突然，妹妹跑到我身边，对我说：“姐姐，我们去外婆家玩吧！”对呀，我可以去外婆家玩啊。就这样，我们就出发了！

到了外婆家楼下，我突然想起，应该要给外婆她们买一个小礼物。于是，我和妹妹去了一家水果店，买了些水果，才上楼。到了外婆家门口，我敲了敲门，过了好一会儿表妹才来开门，见到我们，表妹就连忙请我们进去玩，之后，我就拿出买的水果，放在桌子上，对表妹说：“这是我和我妹妹刚刚在楼下水果店买的小礼物。