我们班级的语文老师，可是学校对语文方面精通的专家，在学校大有名气，叫易老师。

可最近易老师有点奇怪。走路时样子变得一扭一扭的，站着的时候也用手撑着腰。易老师这是怎么了？打听了一下才知道，原来老师的腰扭了。

老师，您对我们的付出是无法形容的。您是那么细心，严肃，和蔼。您手把手教我们写字，告诉我们阅读理解的秘诀。最主要的是作文，在您的指导下，我们的作文十分流畅，将一切描写得很详细。您为了激发我们阅读理解的兴趣，精心挑选了书。为了让我们有写作文的动力，您想了各种活动，吃西瓜比赛，搭稻草人……把其他班同学都吸引过来。

我不是画家，也没有学过绘画。可我非常喜欢舞动我的画笔，挥洒彩色的颜料。现在，我就要为我们班的班主任——英语易老师画一张像。

易老师，您的身材不高，却略显瘦小。可我觉得您不像那种胆子小的人，而是一只调皮的孙猴子。嘿嘿，我可得先把那给我印象最深的“孙猴子”一般的身材画上去。

接下来该画您的五官了。嗯……先画您的眼睛吧！

易老师名叫易静，是我们三（1）班的班主任。她中等身材，短发齐耳，薄薄的镜片下有一双温柔而明亮的眼睛。我想，将来我无论走到哪里，都永难忘记这双眼睛象一湖宁静、深远而又清澈的湖水，那里蕴含着对我们全班三十六个同学深挚的爱。

易老师是一位爱笑的老师。无论上课、课后、校内、校外，她的微笑总让我们如同沐浴在和煦、轻柔的春风里。

步步高作文班

邓久苗

“叮铃铃”上课铃响了，我们快速回到教室，像往常一样，同学们都拿出了课外书，认真的默读起来，班长开始点名。“噔噔”突然外面传来高跟鞋的声音，同学们惊讶地议论起来：“不对呀！易老师可是男子汉，不会穿高跟鞋吧？”

大家正纳闷，这时，一位面带微笑的女老师走了进来，女老师环视了一圈后，说：“易老师家中有事，以后作文班由我来给大家代课，我姓张，大家叫我张老师吧。

我小学六年遇到过很多老师，但是让我印象尤为深刻是易老师。

易老师二十七八岁的样子，个子高高的，眼睛偏大，乌黑的头发，看起来和蔼可亲。

我们喜欢易老师上课，是因为易老师上课从来不是开门见山。

比如前天我们学习第三课《夏午》，老师上课后第一句话是问我们有没有逃午睡的经历，一听到这个话题我们就来神了，因为我们都逃避过午睡，于是一个个兴高采烈的说着自己“伟大的逃睡经历”。

我有很多老师，美术老师、化学老师，语文老师…可是，我最喜欢的还是我的作文老师——易老师。

易老师高高的、有着短短的乌漆像黑的头发，圆圆的肥嘟嘟的脸上有一双细缝一样的眼睛，大大的鼻子下面是一张大大的嘴，他实起来时，嘴巴都可以限咧到脑门儿上啦！。

他是一个幽默的老师，每次上课他总会开一些玩笑，PPT里也会时不时地出现好玩的图片。所以上课时，我也会”配合”老师，经常搞怪。比如“软骨功”、“神回复“……其它的就请大家自行补脑吧！

上个学期令人难忘的东西有很多，而最让我记忆犹新的一件事情，便是易老师的一次魔术。

那天下午，易老师让我们利用上课时间做作业，就当我们快写完的时候，易老师突然说了一声“你们把作业带回家写！现在，你们要仔细看我变一个魔术，这和另一项家庭作业有关哦！”说完，她便走到讲台旁边打开她事先准备好的音乐，拿上道具，又说了声“这是我第一次变魔术，如果不成功，也别笑我，给我点鼓励！

上个学期令人难忘的东西有很多，而最让我记忆犹新的一件事情，便是易老师的一次魔术。

那天下午，易老师让我们利用上课时间做作业，就当我们快写完的时候，易老师突然说了一声“你们把作业带回家写！现在，你们要仔细看我变一个魔术，这和另一项家庭作业有关哦！”说完，她便走到讲台旁边打开她事先准备好的音乐，拿上道具，又说了声“这是我第一次变魔术，如果不成功，也别笑我，给我点鼓励！

生活中，我们常常可以看到或听到一些让人感动的事，就是这样一些事，让我们的心温暖着，如沐春风。新学期到了，我们班换了新老师：易老师，她是从未教过一～四年级的老师，只教五、六年级，教高年级有着丰富的经验，一双乌黑发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。鼻梁上架着一副大眼镜，一副有学问的模样，这副表情看起来很严肃，把我们都吓呆了，果然不出我们所料，易老师制“坏学生”的方法独有一套，要求也很严格。

尊敬的易老师：

您好！

您曾记否158班？曾记否您的的学生张怡君？我想您应该记忆深刻。从小学一年级起，就是您手把手地教我们数学。那情景，我至今还记忆犹新。

当您第一次走进教室，站在讲台上，亲切地介绍自己时，我就喜欢上了您。您当时面带笑容，把：“易”字写在黑板上，我们就牢牢记住了您——易老师。

刚开始，我数学成绩不是很好，您给我们讲学数学的乐趣，讲有趣的数学故事，使我们爱上了数学，学起来有劲。从那以后我的成绩从中等跃上了中上。您时常鼓励我们，遇到难题不要气馁，应该坚持不懈地解答。看到试卷全是“100分”，您笑得很开心，夸我们学习有进步。

脑海中，储藏着许许多多令我印象深刻的动作，它们像一盏盏在黑暗道路上的明灯指引着我，使我避开了弯路和迷途。其中印象最深刻的是易老师的一个动作——拍肩膀。

记得那一次单元考试前，易老师带领着同学们复习本单元的知识，还在课上指导了作文的写法。我心里美滋滋地，想着：明天一定可以考个好成绩。想到能考得非常好，就与前后左右的朋友开启了聊游戏之旅。易老师讲的话左耳进右耳出，一句也没有听进去。第二天，考试试卷一下发，我傻眼了，整张试卷的知识点都讲过，可是我怎么也想不起来，只好硬着头皮随意地乱写起来。

易老师是一位爱笑的老师。无论上课、课后、校内、校外，她的微笑总让我们如同沐浴在和煦、轻柔的春风里。

那一次选少先队中队干部，易老师鼓励我们自荐竞选。我虽然各科成绩优秀，但由于羞怯胆小，始终不敢举手。易老师微笑着走过来，用鼓励的眼光看着我说：“陈诺，勇敢些！你也行的！”我终于站了起来，成了三（1）班的学习委员。

长长的身子，毛绒绒的笔头，穿着橙色的衣服。它就是我的心爱之物——毛笔。它外形简单，却让我收益良多。它承载着一个民族的精神文化。

这支毛笔是易老师送给我的，易老师是我的毛笔老师，当时，我一眼就看上了它。

每次练字累的时候，想要搁笔停下，看见毛笔上面的字“努力学习，天天向上”这几个字仿佛在说：“你快站起来！笨鸟要勤飞，不然你会落后的！”于是我猛地站了起来，继续将字写完。还记得有一次我在写“楊”字的时候，右边的“易”字，老是写偏大，我很不耐烦地将笔一扔，心想：还是算了吧，再练也是写不好。这时又看见刻在毛笔的那八个字，它们仿佛跳动了起来，嘲笑着我说：“你是个男子汉吗？遇到困难你就想着放弃，俗话说，困难不可怕，可怕的是你没有战胜它的勇气。加油！”“加油！加油！我可以的！”我一定要坚持下去，我再次将搁置的毛笔提了起来，静下心来，开始认真练起来，终于写出了令我满意的字。我也体会到了练字的乐趣，一竖、一横、一撇、一捺在我的笔下变得越来越好看。我也因我们强大的精神文化而自豪。

如果说，父母教会了我们迈出人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟；是她，让我们从无知变得学富五车；只她，领着我们看到天有多高、海有多深、梦想——可以有多大！

“她”就是我们最亲最爱的——易老师。

易老师常常为我们操劳，为我们担心。易老师对我们的要求很严格。常常是要让我们遵守纪律，按常规做。可如果没有她的严格要求，哪有我们这么优秀的班级。

随着一阵优美的乐曲响起，开始上课了。今天，易老师除了带课本，顺便牵了个女孩说：“这位是艾莫雪同学，今天正式来到我们班，大家欢迎！”大家热情的鼓掌，而雪看起来并不开心，反而心事重重。她被易老师安排坐在芷研的后面。这一节课，芷研有一种说不出的滋味，她认为莫雪没有那么简单。

下课了，芷研回过头，只见莫雪正在写些什么，凑过去一看，小说！她叫上了汐诺，汐诺见了雪：“你，你写的是？”“没错！”雪酷酷的答。听了这句话，汐诺就像变了一个人对雪百般讨好，可雪装作没看见，丝毫不领情。芷研看在眼里，十分不解汐诺她们在说些什么，一心想着学习的她，也没放在心上。