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关于创新精神的文章开头
创新,这个词在现在看来似乎是被大众所熟知的了,也是一个热点的话题。社会需要富有创新精神的人才。在教育领域,教师的教研思想要求创新;在科技领域,科技人员的发明创造需要创新;在时尚前沿,色调的选择和服饰的搭配要求设计师创新;在文坛世界,更需要有创新精神的人拿着笔杆释放创新的热火。然而,今天我所要说的不是单纯的创新,而是要讲一讲“幽默创新”。
作文《幽默创新》的文章开头
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1.《打破创新的桎梏》的作文开头
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2.《科学的精神》的作文开头
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3.《读《詹天佑》有感_500字》的作文开头
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那一天,我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的,说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊!
“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。”读着读着,我不由地赞叹,多爱国的詹天佑啊!他那强烈的爱国心是无法用文字表达出来的。在有困难时,他居然还想着国家,想着要为祖国争光。他对工作极端负责,要不,他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢?詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度,而且还有创新精神。从他设计的一种“人”字形线路就可以看出。詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。是啊,我们不正正需要这种精神吗?
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4.《为国争光读后感_550字》的作文开头
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那一天,我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的,说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊!
“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。”读着读着,我不由地赞叹,多爱国的詹天佑啊!他那强烈的爱国心是无法用文字表达出来的。在有困难时,他居然还想着国家,想着要为祖国争光。他对工作极端负责,要不,他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢?詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度,而且还有创新精神。从他设计的一种“人”字形线路就可以看出。詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。是啊,我们不正正需要这种精神吗?
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5.《初一读书笔记:《詹天佑》读书笔记_600字》的作文开头
那天下午,我认认真真的把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑爷爷主持的京张铁路是怎样修筑的,说明了詹天佑是个杰出才干的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊!
读完《詹天佑》我感觉到:“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第条铁路,定要修好;否则,不但惹外国人嘲笑,还会使中国的工程师失去信心。”读着读着,我不由地赞叹,多爱国的詹天佑爷爷啊!他那强烈的爱国心是无法用文字完全表达出来的。在有困难时,他居然还想着国家,想着要为祖国争光。他对工作及其负责,要不,他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢?詹天佑不但有对工作丝不苟的态度,而且还有创新精神。詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。是啊,我们不正正需要这种精神吗?
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6.《为国争光读后感》的作文开头
那一天,我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的,说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊!
“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。”读着读着,我不由地赞叹,多爱国的詹天佑啊!他那强烈的爱国心是无法用文字表达出来的。在有困难时,他居然还想着国家,想着要为祖国争光。他对工作极端负责,要不,他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢?詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度,而且还有创新精神。从他设计的一种“人”字形线路就可以看出。詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。是啊,我们不正正需要这种精神吗?
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7.《《技术让梦想更伟大 ——李彦宏对话90后大学生》观后感_1200字》的作文开头
2013年10月17日晚,百度创始人李彦宏与浙江大学近6000名学生进行了长达2个小时的对话。我于19日看到这次对话的视频,看罢感触颇多。 李彦宏认为:“一个人创造力的巅峰是30岁以前”。对于大学生关心的“公务员热”,李彦宏说:“我希望真正优秀的、有创造能力、有想法的人能够更多地进入企业,进入市场,而不是进入公务员体系。”他指出,“公务员这个体系可创新的空间不大,因为做的事情必须按照条条框框来做,没有太大创造发挥的空间。而进入市场和企业界有很多创新的空间,在全世界各个国家都是这样。国家的比拼在于创新力上,如果我们能够鼓励我们这些有创新能力的人进入企业界,做市场上所需要的东西,这个国家才会有希望,才能够在世界市场上和别人平起平坐,才能竞争。” 李彦宏先生指出了中国当今社会好多人遇到的一个大问题——思想过于僵化,缺乏创新。则让我想起了一个以前看过的脑际急转弯:“唐代文化的精华是唐诗,宋代文化的精髓是宋词和程朱理学,元代文化的精华是元曲,明清文化精髓是小说,当今文化精髓是什么?” 答案赫然是——“参考书”!现在想想,这是怎样的一种悲哀! 这与中国一直以来的应试制度是分不开的,记得上语文课时曾听过一个小学生写的一段话,我给大家分享一下:“都说老师像园丁,我们像花朵,但我却不希望老师像园丁,我们像花朵,反而更希望老师像导游,学生像游客。因为园丁只会浇灌花朵,而不是给花自由生长的空间,而导游却可以给游客自由参观的空间。” 所以我们要懂得创新,因为创新是世界进步的动力。有了创新精神,那么就有了前进的希望。小鸟飞行需要翅膀,世界要进步需要创新,创新就是进步的翅膀。从前有一种病,只要人得了这种病,便无药可治,只能慢慢地被病魔折磨至死。有一位化学家,他不幸得了这种病,他四处求医,也没有将病治好。有一天,他听说有个村子里有一口能治好这种病的井,只要喝了井中的水,便能治好这种病。化学家喝了水后不久便药到病除了。化学家对井水产生了兴趣,对井水进行了研究。他发现井水中含有一种化学物质—芒硝,对这种病有神奇功效。 中国有名古话,常有所疑,是创新的开端。勇于破疑,是他新的动力。就是说一个人如果能用疑惑的眼光观察周围的现象,就产生去破疑的动力。常年喝井水的村民没有因为井水能治病产生疑问,而化学家则对井水产生了疑惑,最终发现了井水的秘密。如果说化学家仅仅因为井水治好病感到庆幸,那么可能永远都不会发现其中的奥妙。这充分说明了创新精神对于我们的重要性。 各行各业都需要发展,如果行业缺乏创新意识,那么它只会停滞不前,反而有可能会倒退。只有坚持创新精神,勇于实践,行业才得到发展。 当今国际社会是一个飞速发展的时代,创新精神显显得尤为重要。只有拥有创新精神的国家,才能让自己立于世界强国之林。市场是无情的,竞争是残酷的,只有坚持创新,个人才能体现价值,企业才能获得优势,国家才能繁荣富强。
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8.《创新价更高_700字》的作文开头
盈盈月光,我掬一杯最清的; 落落余晖,我捧一缕最暖的; 漫漫人生,我选一最重的_创新。 随着科技的进步,各种高科技都应运而生。为此我们步入了科技时代,各种机器设备应有尽有。因此各建筑工地传来的都是“嗡嗡”的机器运转声,不仅成了环境污染同时还要耗费大量的金钱,也就是在这种情形之下,创新变得更为重要。要开辟一条新途径、新方法。 正如材料中所告诉的那样。为了在海拔300多米的山上作业,且为了不拉长工期,不破坏山体和植被,造成水土流失。于是深圳人请来了广西的骡子和矮马,将一筐筐石料驮上山顶,如此不仅省却了建路的工期,又保护了生态。真可谓一举二得。 许多人认为,这是一声种倒退,我认为这是一种进步,说明人的环境意识提高了,节约意识提高了。这不正是创建和谐社会所缺,所必需的吗?我认为没有什么方法是落后还是先进,只要是能完成任务而且对人类有益,那就是好方法。然而要达到这一点,就必须具备创新精神和创新意识,不拘于现状,敢想敢做。世上无难事,只要肯创新。 正是因为创正是因为创新,深圳人民的难题得以解决; 正是因为创正是因为创新,中国人民的飞天梦得以实现; 正是因为创正是因为创新,我们的住过才得以繁荣昌盛。 做为21实际的接班人,我就是明天的主人。要想有所成就就要拥有创新,没有创新,明天的一切都是空想,没有创新,所有的一切东西都没有进步。 古今中外,凡是有所成就的仁人志士都是有创新精神的。创新是成功的动力,爱迪生的创新使他成为时代的发明家,蔡伦的创新使得文化得以流传千古…… 深圳人的做法,是一种创新,给我启示。 古人云欲流之远者,必浚其泉源;求木之长者必固其根本。我要说欲开拓进取,必勇于创新;求立足于世,必敢于创新。因为创新价更高。
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9.《六年级读后感:《詹天佑》读后感_1000字》的作文开头
前几天,我津津有味地读了《詹天佑》这篇文章。文章讲述了我国杰出的爱国工程师——詹天佑,不畏帝国主义者的嘲笑,成功地主持修筑了我国历史上著名的“京张”铁路。不管天气寒冷还是酷暑,他都勇于克服困难。说明了詹天佑是个杰出才干的爱国工程师。 读完这篇文章,我感触深刻——自从1840年至1950年,中国一直都在受着外国人的欺凌,致使大量的人力,矿藏,宝物被外国人抢走。腐败无能的清政府一再顺从外国人,一再割地,赔款,一再签那些不平等的条约。这时候,有着强烈爱国之心的詹天佑,为了报效祖国,为了给中国人争光,争气,毫无怨言地担任了修建京张铁路这一浩大,艰难的工程。他用自己杰出的才能,超人的智慧,克服帝国主义的洗脑和自然的重重困难,历经四年,终于完成了这伟大而又艰巨的工程。给轻视中国的外国人当头一棒,同时,也给中国争了光,争了气。从这件事中,反映出詹天佑为国分忧,工作一丝不苟,高度负责的精神和爱国的高尚品质。 我印象最深刻的是遇到困难的詹天佑总是想:这是中国人自己修筑的第—条铁路,—定要修好;否则,不但惹外国人嘲笑,还会使中国的工程师失去信心。读着读着,我不由地赞叹,多爱国的詹天佑啊!他那强烈的爱国心是无法用文字完全表达出来的。在有困难时,他居然还想着国家,想着要为祖国争光。他对工作及其负责,要不,他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢?詹天佑不但有对工作—丝不苟的态度,而且还有创新精神。詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。是啊,我们不正正需要这种精神吗? 记得六岁时,我去学游泳。学到一半,不小心喝了几口水。呛得脸通红通红的。爬上岸,说什么也不敢下水了。妈妈硬是拉,硬是扯,硬是推,我就是死活不肯下水。至少离水面一米以上。与詹天佑相比,我只是遇到了一颗颗绊脚石,小障碍而已。却没有詹天佑的一点毅力。如果在学习生活上遇到困难也像詹天佑那样有毅力,也不退缩的话,那么还有什么完成不了的任务和学不会的知识呢?如果我们也像詹天佑一样事事为国家,为集体着想,身边会有多少活雷锋出现呢?如果我们在学习中也像詹天佑那样有着精密的要求,还会有因为粗心出现的错误么? 我深深地体会到詹天佑的爱国情操,不怕困难,迎难而上的精神,他是一个名符其实、杰出的爱国工程师。我们做任何事情时,都应像詹天佑一样,以祖国为重,不怕困难,勇于克服,这样我们才会取得最终的胜利。
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10.《变质的中考高考_2000字》的作文开头
文化大革命之后,高考制度恢复,千万学生欢呼雀跃,因为他们终于找到了一个展现自身才学的舞台。可是为什么现在的中考、高考竟让许多学生感到压力重重,并丧失了对学习的一份热忱? 中考、高考选拔出的人才,是不是真正的才能出众者呢?调查结果表明:有很大一部分“高分低能”,虽在理论知识方面较为优秀,但大多数实践能力并不理想。究其原因有以下两点: 一、以分数论英雄 家长都希望自己的孩子能上最好的学校,而好学校的代名词就是高升学率和及格率等。学校为了达到这些标准,就要提高学生的成绩,也就是分数。但学生们并不见得都是天才,在这种情况下,学校往往采取“以勤补拙”的方式—补课以及题海战术来提高学生的分数。 补课自然有一定的效果,但补课的多且频繁占用了本应该让学生休息或发展其它兴趣爱好的自由时间,甚至占用了法定休假日,再加上另一些教育局长都汗颜的题海战术,使学生本就沉重的压力、负担变得更为不堪。甚至于有学生因此而自杀,而类似这样的新闻也已屡见不鲜。而大多数家长、老师非但不反思这些过于严苛的教育方法,还以为这是承受能力差的表现;试问这种超负荷的压力是青少年应该承受的吗?这样高压的教育出的心理都有些“变态”的学生,又如何与发达国家健康快乐的孩子相比?学生们无奈有苦难言,一些有关部门的轻视也导致这种问题更加严重。补课、超规定的题海战术,似乎越来越成为一种“理所当然”。在各大院校争“升学率”、“合格率”的现代社会,“你补一天,我补两天;你做一本,我做两本”的争相效仿提高了分数线,导致了补课越来越多、题越做越多的恶性循环。国家、省市规定的减负成为空头口号,变成了“减负减负,越减越负。”学校也以各种“合法”理由搪塞,频繁的补课也因部分相关部门的“睁一只眼闭一只眼”而屡禁不止。试问,连相关部门、学校都带头违规,甚至于“阳奉阴违”,又让学生怎样好好学习并成长为思想、身体、作风都健康的人。 退一万步讲,我并不否认我国几乎年年在世界级的奥数比赛中拿第一,可中国籍的诺贝尔奖又有几人获得?这是不是“高分低能”的体现呢?并且过多补课让大部分学生对学习麻木或产生恐惧,面对考试也无法从容应对。在这样的情况下,学校填鸭式的教育效果明显吗?谁又能保证补课时没有人因疲倦而走神,做题时因厌倦而抄袭。况且,补课需要交费,越富就会越补,穷人家怎么办?岂不是拉大贫富差距,违背了我国对经济的基本要求吗? 二、单一发展问题 因为补课占据过多时间,导致大部分学生没有休息时间,就更不用说课外自身兴趣的活动了。并且高考中考的考核标准及内容过于注重书本知识,嫌少注重课外尝试及思想道德素质的考核,就更导致了学生知识面的单一。 且不说是否会对将来造成遗憾——丢失了自身兴趣,导致生活单一,但因此而导致学生的“单一发展”问题情况也是十分严峻的。大多数通过中考、高考选拔出的人才就像一个模子里刻出来的,这样的“人才”想象力并不丰富,吞对合作意识大多浅薄,线上有终生学习观念,无法做到人的可持续发展,几乎没有实际操作能力,恐怕人际交往能力也不高,创造能力也不强…… 而创新精神是民族的魂,团队精神能推动谁会进步,而终身学习的观念能面对知识经济新时代。 那么像这样的人才又如何满足国家的要求?岂不是又违背通过中考、高考选拔高素质人才的初衷? 如何改变这一现状呢?我想谈谈个人的一些看法: 国家应规范科学健康的学习任务安排:留足课外兴趣活动时间、休息时间,真正做到学习的劳逸结合,并让学习变得轻松快乐,学习效率自然也会提高。还应改进中高考的考核标准及内容:更注重于学生自身思想道德素质、课外知识的拓展及综合素质的考评。也要注重终身学习观念、创新精神、创造能力、实践动手能力的培养。(如有必要也可借鉴美国的高考考核标准——注重学生自身特长)当然也应该注意从我国国情出发。 只有达到以上标准,学生们才能真正做到全面发展;才能从容面对中考、高考。希望自身兴趣的发展,考核内容、标准、学生培养方向的改进,学习效率的提高,学习压力、负担的减轻,彻底结束“两考定终身的时代”,并促进学生的全面发展从而成为国之栋梁。当然这还需要所有部门及学校的大力支持与配合。 我知道,就连平时我们做作业也会有畏难情绪产生,一部分同学因为被这种情绪困绕而抄他人作业,何况新政策的执行呢?可是,如果因此而不去贯彻政策,岂不是永远也无法贯彻下来,那这样一个国家又如何在国际上超前呢? 大树如果畏惧雨水冲刷之难,何以成材?创新若惧打破成规之难,国家又何以进步?世界何以进步?并不是有困难我们不敢做,而是因为我们不敢面对,事情才难,而成功的关键在于勇于面对与持之以恒。只要用心去尝试,并付诸以努力、持之以恒,我相信我国的教育制度将会变得更加完善。只要用心去浇灌祖国的未来之花,花儿才能开得娇艳而美好。
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